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Autor: Luis Oreggioni Diseo: Luca Stagnaro Edicin: Rene Ferraro, Luca Stagnaro Editorial: Zona Editorial Coordinador Editorial: Guillermo Giucci Editora: Rene Ferraro Diseo Editorial: Daniel Villar Taller Scheps. Departamento de Enseanza de Anteproyectos y Proyecto de Arquitectura (DEAPA) Facultad de Arquitectura Dr. Arq. Gustavo Scheps Decano Universidad de la Repblica Dr. Rodrigo Arocena Rector Consejo de Facultad de Arquitectura Orden Docente Arq. Marcelo Payss Arq. Rafael Cortazzo Arq. Fernando Rischewski Arq. Jorge Nudelman Arq. Marcelo Danza Orden Estudiantil Bach. Mara Jos Milans Bach. Marcelo Martinotti Bach. Luciano Carreo Orden Egresados Arq. Gricelda Barrios Arq. Nstor Pereira Arq. Guillermo Rey Con el apoyo de: Ministerio de Vivienda, Ordenamiento Territorial y Medio Ambiente (MVOTMA) Arq. Francisco Beltrame Ministro Direccin Nacional de Vivienda (DINAVI/MVOTMA) A.S. Luca Etcheverry Directora Nacional ISBN 978-9974-8310 Imprenta Mastergraf

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investigacin original Investigacin: viviendo vivienda Investigador: Luis Oreggioni. Ayudante de Investigacin: Laura Laguarda. mbito institucional: DEAPA. Taller Scheps. Financiacin: Fondos Concursables Facultad de Arquitectura 2004. Universidad de la Repblica, Montevideo, Uruguay. Docente Invitado: Docente Invitado:Psic. Jorge Larroca. Jornada crtica durante el Seminario de Proyectos, en el que present su visin terica sobre Hbitat y Subjetividad y coment los proyectos. Proyectistas del Seminario de Proyectos: Redefiniendo: Marina Campos, Paula Garca y Joaqun Mascheroni. Versioning: Sergio Aldama y Melisa Rodrguez. (Asesor en Acondicionamiento y Manejo Energtico: Arq. Guillermo Probst). Espacio Extra: Mauricio Lpez, Andrs Gobba, lvaro Mendes, Matas Carballal. PH dinmica: Nicols Borges, Santiago Vera. (Asesor Jurdico: Dr. Alberto Quintela). Documento de investigacin Maqueta grfica: Luis Oreggioni Diseo y edicin de imgenes: Luca Stagnaro. Colaboracin grfica: Nicols Borges. Fotografas: Las fotografas del edificio sin indicacin de autor, fueron tomadas por Luis Oreggioni entre los aos 2004 y 2006. agradecimientos Vecinos de la Unidad de Habitacin Cerro Sur, en especial a los miembros de la comisin del edificio en 2005: Juan Carlos lvarez y Nelson Gonzlez. Familias: Acosta, Amarante, Albn-Muniz, Baldovino, Barbales, Bononato, Castillo, Galilea, Gonzlez Rodrguez, Guerin-Vilds, Recuero. Juan Carlos lvarez, Angelita Ruck. Gonzalo Altamirano, Patricia Petit. Gustavo Scheps, Bernardo Martn. Juan Articardi, Laura Alemn, Ral Valls, Mary Mndez, Laura Cesio, Adrin Kozuch, Cecilia Leiro, Carina Strata, Lorena Daz, Roger Silverstone, Will Alsop, Juan Herreros, Rose Moraes, Beatriz Flora, Adamo Faiden, Juan Trabucco, Anibal Parodi, Yolanda Boronat, Laura Prez Carrara, Diego Velazco, Marcelo Roux. Salvador Schelotto, Jimena Prez Rocha, Miriam Hojman, Mercedes Chirico, Irene Battaglino.Comisin Investigacin Farq entre 2004 y 2007: Perla Estable, Teresa Rodrguez, Cecilia Ponte (un especial agradecimiento en su memoria a la pasin y frescura de sus comentarios), J. I. Da Silva, Tatiana Rimbaud. Personal de Biblioteca Farq: Cristina Daz, Mariel Mndez, Leonor Quintela. Docentes y Ayudantes de Anteproyecto 2 de talleres Folco y Scheps 1999-2010: Sergio Aldama, Christian Bernhardt, Santiago Camps, Matas Carballal, Gonzalo Da Silva, Lorena Daz, Leonardo Elizalde, Mercedes Espasandn, Gabriel Falkenstein, Nguyen Gomensoro, Marcelo Gualano, Mauricio Lpez, Santiago Martnez, Joaqun Mascheroni, lvaro Moreno, Aldana Mori, Francisco Nader, Julio Pereira, Marco Podest, Javier Prieto, Alicia Puentes, Fernanda Ros, Mariana Rodrguez, Carina Strata, Daniella Urrutia. Estudiantes de Anteproyecto 2 de talleres Folco y Scheps 1999-2010

Siempre me detengo tras una frase de la 'Introduccin General a la Crtica de la Economa Poltica', de Carlos Marx. Es esta: 'Un vestido, por ejemplo, no se convierte en vestido real sino en el acto de llevarlo; una casa inhabitada no es, de hecho, una casa real'. La frase no esconde mayor enigma, si se la lee en su contexto, donde Marx, hegelianamente, est recordando cmo la produccin no se realiza y verifica sino en su opuesto, en el consumo, uso y desgaste del producto distribuido. Pero creo que, en este caso, es mejor descontextualizar la frase para permitirle, en una lectura a ras de letra, desplegar sus reflejos imaginarios. Una casa inhabitada no es, de hecho, una casa real. Qu es, pues? Pasando la negacin al otro lado de la ecuacin: una casa inhabitada es, de hecho, una casa irreal.
Quetglas, Josep. "Habitar". En: revista Circo N15 [en lnea]. Madrid, 1994. [Consulta: junio de 2005]. Disponible en web: <http:// www.mansillatunon.com/circo/epoca1/ pdf/1994_015.pdf>.

"El conocimiento especializado es una forma particular de abstraccin. La especializacin abstrae, en otras palabras, extrae un objeto de su contexto y de su conjunto, rechaza los lazos y las intercomunicaciones con su medio, lo inserta en un sector conceptual abstracto que es el de la disciplina compartimentada cuyas fronteras resquebrajan arbitrariamente la sistemicidad (relacin de una parte con el todo) y la multidimensionalidad de los fenmenos; conduce a una abstraccin matemtica que opera en s misma una escisin con lo concreto, privilegiando todo cuanto es calculable y formalizable. La inteligencia parcelada, compartimentada, mecanicista, disyuntiva, reduccionista, rompe lo complejo del mundo en fragmentos separados, fracciona los problemas, separa lo que esta unido, unidimensionaliza lo multidimensional. Es una inteligencia miope que termina normalmente por enceguecerse".
Morin, Edgar. Los siete saberes necesarios para la educacin del futuro. Pars: UNESCO, 1999.

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01.introduccin
viviendo vivienda reflexiona sobre las relaciones que se dan entre la vivienda

colectiva entendida como producto de una disciplina y quienes la habitan. Esta reflexin opera en dos planos: en el primero se acerca al habitar domstico recurriendo a fuentes diversas y heterogneas de las ciencias del hombre y de la propia arquitectura, para seleccionar ciertas herramientas que permitan un pensamiento amplio; en el segundo se acerca a un edificio concreto y, a travs de visitas a sus apartamentos, registra y evala aquellas relaciones. Esta mirada ensanchada disciplinar y metodolgicamente quiere refrescar el punto de vista del arquitecto. Aspira a transparentar las tabicaciones disciplinares propias de la arquitectura, intentando construir a travs de ellas una lectura de complejidad. Este es el trabajo de un arquitecto proyectista y docente de proyectos, que se propone criticar y reivindicar su disciplina. El habitar es un fenmeno que involucra tres rdenes heterogneos, a los que alude el ttulo de este trabajo: el espacio arquitectnico: vivienda el habitante: sujeto la forma en la que este sujeto despliega las prcticas de su vida cotidiana en el espacio soporte: viviendo Cada uno de estos rdenes, a su vez, nos refiere a diversos sistemas de pensamiento y accin disciplinas, por lo que la forma de comprender los vnculos entre estos rdenes debe esforzarse por entender y proponer relaciones, atravesando la habitual disyuncin disciplinar que cuestiona Edgar Morin (ver p7 ). En su tesis doctoral de fines de los 60, El Sistema de los Objetos, Jean Baudrillard analizaba el mecanismo de produccin de objetos cotidianos:

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(1) Baudrillard, Jean. El Sistema de los Objetos. Mxico: Siglo XXI, 1997. (1 edicin original: 1969).

Cada uno de nuestros objetos prcticos est ligado a uno o varios elementos estructurales, pero, por lo dems, todos huyen continuamente de la estructuralidad tcnica hacia los significados secundarios del sistema tecnolgico hacia un sistema cultural, concluyendo que: el sistema de los objetos, a diferencia del de la lengua, no puede describirse 'cientficamente' ms que cuando se lo considera, a la vez, como resultado de la interferencia continua de un sistema de prcticas sobre un sistema de tcnicas(1). Esta idea se interpreta aplicable en un sentido amplio, como la captura de las fugas hacia lo cultural y lo subjetivo del sistema de tcnicas que implican a la arquitectura-disicplina; un dominio intelectual que no puede explicar por s solo al habitar. A viviendo vivienda le interesa acercarse integralmente a la complejidad del fenmeno, ms que al entendimiento encapsulado de sus partes: detectar las interferencias de las que Baudrillard nos habla, trasladndolas a la relacin entre la arquitectura sus dispositivos tcnicos disciplinares y las prcticas de los sujetos en la vivienda colectiva. Complejidad que se multiplica al enfocarse en un edificio de apartamentos. Georges Perec, en el comienzo de su novela La Vida Instrucciones de Uso, pinta un panorama inquietante, que dispara a nuestra sensibilidad contempornea en busca de las diferencias(2). Estas diferencias y su dilogo con la regularidad repeticin fsica de un espacio y otras muchas regularidades son el material de trabajo para su novela y son, a la vez, objeto de estudio y procedimiento de trabajo en viviendo vivienda. Se procede, por diferencias en cuanto a lo metodolgico, relacionando estudios de caso, reflexin discursiva, proyecto de arquitectura y reflexin grfica. Tambin se apela a las diferencias desde la diversidad de actores: los habitantes de los apartamentos visitados, el equipo de viviendo vivienda, los grupos que participaron del seminario de proyectos y los asesores de disciplinas externas. La seleccin del caso a estudiar se realiz de modo de concentrar el tema en la arquitectura del Movimiento Moderno y sus visiones crticas. Movimiento que constituye una experiencia insoslayable para la disciplina, en especial en el programa de la vivienda colectiva. Al mismo tiempo, luego de varias dcadas de crticas y ensayos de alternativas a la visin moderna sobre la vivienda, hay acumulado un enorme bagaje de ideas y proyectos que se proponen la superacin del modelo moderno. Este trabajo plantea ejercer un pensamiento que retome y supere, en simultneo, la experiencia de la arquitectura moderna, asumiendo un

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(2) Perec, Georges. La vida instrucciones de uso. Barcelona: Anagrama, 1997 (2a edicin). Los vecinos de una misma casa viven a pocos centmetros unos de otros; los separa un simple tabique; comparten los mismos espacios repetidos de arriba abajo del edificio; hacen los mismos gestos al mismo tiempo: abrir el grifo, tirar la cadena del wter, encender la luz, poner la mesa, algunas decenas de existencias simultneas que se repiten de piso en piso, de casa en casa, de calle en calle

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(3) Morin, Edgar. Introduccin al pensamiento complejo. Barcelona: Gedisa, 1994.

mtodo comprendido por la nocin epistemolgica de la complejidad: La complejidad es una palabra problema y no una palabra solucin(3). Antes que conclusiones nicas, se prefiere problematizar a partir de algunas hiptesis: el proyecto como espacio abierto, la relativa abstraccin programtica, y las dinmicas temporales como motores de la comunicacin con el otro. Al mismo tiempo ese otro esos otros, ni totalidad, ni unicidad es invitado, mediante un reclamo cultural, a una complicidad capaz de practicar una accin creativa sobre el proyecto.

02.introduccin de uso
viviendo vivienda asume un propsito, una temporalidad y una disciplina:

una indagacin crtica y operativa desde el hoy y desde la arquitectura. Afirma la necesidad de explorar nuevas relaciones entre el habitante y el proyecto, cuestionando la nocin de uso. Por analoga, viviendo vivienda libro invita a ser ledo, habitado, de forma activa. Cualquier texto admite infinitas lecturas; este abre explcitamente varios recorridos de lectura posibles que quedan abiertos a la prctica del lector. La estructura del libro con recorridos diversos tiene innumerables referencias. Este trabajo se inspira en algunos experimentos de Julio Cortzar, especialmente en el concepto de Rayuela y en la materializacin bipartita de ltimo Round.

nes, a su vez, estn dividas en una parte superior () concentrada en la reflexin terica, y otra inferior () en la que se privilegia la relacin con el caso de estudio: la Unidad de Habitacin Cerro Sur. Secciones y partes de la hoja, son acercamientos al tema relacionados entre s de varias posibles maneras. Como ejemplo la primera seccin: habitar recorre algunos encares tericos que informan, problematizan y son cuestionados por la experiencia del caso; habitar presenta al edificio, el proyecto original de Fresnedo, y las visitas realizadas a 13 de los apartamentos, pero dicha presentacin no es neutra, se sirve de algunos posicionamientos conceptuales que acompaan la mirada. Arriba () y abajo () no guardan una relacin jerrquica, pueden leerse de forma independiente y en cualquier orden, siempre asumiendo que ambos estn relacionados. Las secciones no son unidades autnomas sino "cortes" de un nico tema, aun refiriendo a diferentes momentos ideolgicos y/o temporales (habitar, moderno, contemporneo).

viviendo vivienda se organiza en tres secciones que siguen a la presente introduccin: habitar, habitar moderno y habitar contemporneo. Estas seccio-

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|1i| "The art of Living". Saul Steinberg. New York, 1949. Este dibujo es citado por Georges Perec como fuente de inspiracin directa para su libro La Vida Instrucciones de Uso.

Puede tambin preferirse una lectura continua arriba que privilegiar un abordaje de corte ms conceptual; o una abajo, que prefiera concentrarse en el caso de estudio. Se invita, sin embargo, a una lectura de trayectorias oblicuas, sugeridas muchas veces por la forma en que el discurso y las imgenes dialogan, y sobre todo, por aquellas relaciones que el lector genere habitando (ms que usando) este libro.
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(1) Cestelli guidi, Anna. Hans Hemmert, The Invisible Materiality of Air [en lnea]. Centro Galego de Arte Contempornea. Santiago de Compostela, 1998. [Consulta: 13 de febrero de 2009]. Disponible en web: <http:// www.ingesidee.de/artist/arti_frm.htm>.

|2i| Sbado por la tarde en casa en Neuklln Instalacin con globo de ltex, artista y sala de estar. Hans Hemmert, 1995. En: Schulzdornburg, Julia, Arte y arquitectura: nuevas afinidades. Barcelona: Gustavo Gili, 2000.

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En los slides de gran formato, presentados en cajas lumnicas de la serie HomeFrame I, el artista es fotografiado en medios abstractos, obtenidos al llenar con aire una fina membrana de ltex amarillo, al interior de lugares clave de su vida cotidiana: su casa, su auto, su estudio. Inflado hasta el extremo, el ltex se estira hacia los extremos del contenedor espacial, formando un negativo de l. Los lmites de la escultura, se abren hacia adentro, resultando en un efecto exactamente inverso a aquel de la escultura tradicional. Nuestra percepcin del espacio cambia: intuimos los objetos, superficies (la cama, las ventanas, cables en el piso), pero los objetos solo sobreviven como teln de fondo, son testimonio tanto de su presencia como de su inaccesibilidad(1).

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|3i| Diagramas sobre "Sbado por la tarde en casa en Neuklln". viviendo vivienda. Hans Hemmert toma su propio espacio domstico, y lo vuelve un espacio difuso, des-apropiado, extrao; donde drsticamente l como sujeto queda aislado. Funde y asocia la vivienda y a todos los objetos que definen su espacio cotidiano.

 habitar habitar cerro sur

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