Elaborado por: Alejandra Cubero Murillo Asesora Pedaggico de Artes Plsticas

Valores y actitudes Sensibilidad por el ambiente.

La naturaleza, histricamente, ha sido fuente de inspiracin para los artistas. En el aula podemos desarrollar distintas actividades para relacionar el arte con la naturaleza y, adems fortalecer la admiracin, el respeto, la responsabilidad y el compromiso para con el medio ambiente. Realizar actividades conjuntas, entre las distintas especialidades, permite fortalecer la materia, el trabajo en equipo, las buenas relaciones con los dems y la sensibilidad por las asignaturas. A continuacin se plantean algunas actividades.

1. Copiando huellas Seleccionar objetos de la naturaleza tales como conchas, piedras, semillas medianas, ramas y otros. Investigar algunos datos acerca del objeto seleccionado.

Elaborar una placa de arcilla, mediante la unin de llos de igual grosor y longitud, colocados uno al lado de otro y unidos mediante la friccin con el dedo. Colocar el objeto seleccionado sobre la placa de arcilla y hacer presin para crear una huella del mismo. Anotar, en la placa algn dato importante de la huella realizada. Definir la utilidad que se le dar a la placa. Puede ser como pisa papel, llavero, porta vasos u otros. Comentar, en el aula, acerca de la lectura de huellas y el hallazgo de fsiles.

2. Animales en va extincin Seleccionar un animal en va de extincin de nuestro pas. Investigar algunos seleccionado. datos acerca del animal

Elaborar un ensayo o una redaccin acerca del animal seleccionado. Dibujar en una cartulina el animal seleccionado. Para ello puede utilizar una cartulina de 15cm por 15cm. Colorear el dibujo utilizando la tcnica que ms le agrade. Recortar el dibujo coloreado. Construir mviles para el aula con los dibujos realizados por el alumnado. Exponer los mviles en el aula. Comentar, en el aula, acerca de los animales seleccionados y la importancia de cuidar el medio ambiente para su proteccin.

3. Animales de piedra Seleccionar piedras de tamao mediano. Observar su forma. Imaginar un animal que pueda ser dibujado sobre la piedra y que tome la forma de la misma. Dibujar la silueta del animal sobre la piedra. Pintar el dibujo con la tcnica de la tmpera. Se pueden aadir, con goma, algunos accesorios. Exhibir, en el aula, las piedras decoradas. Observar y comentar las distintas formas que descubrieron las alumnas y los alumnos en las piedras. Comentar en clase acerca de algn proyecto de la comunidad para conservar los recursos naturales.

Referencias: Aprenda a hacer papel reciclado. Papel reciclado

<http://www.conam.gob.pe/reciclaje/aprerec2.htm> (21 052006)

Para hacer papel reciclado. Papel reciclado

<http://www.vinculando.org/ecologia/papel_reciclado/ (20 052006)

Tristancho, M. Dorsonville, M y Vargas, M. (1994) Ritmo y color 2. Colombia: Editorial Norma. Rosas, C. Muriel, G. Vargas, M. (1994) Ritmo y color 5.. Colombia: Editorial Norma.