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Unidade II - Valinhos
Robinson Cruso
nce de aventura
Vocabulrio:
Antropfago: ser humano que se alimenta de carne humana.
Bestialidade: comportamento que assemelha o homem besta (animal); brutalidade, estupidez,
imoralidade.
Moringa: vaso de barro bojudo e de gargalo estreito usado para acondicionar e conservar fresca e
potvel a gua.
Mosquete: arma de fogo similar a uma espingarda.
Paliada: cerca feita com estacas apontadas e fincadas na terra, que serve de barreira defensiva.
Pandemnio: mistura confusa de pessoas ou coisas; confuso.
Estudo do Texto
1) Quantos anos Robinson Cruso j havia vivido naquela ilha?
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2) Durante quanto tempo ele viveu sozinho na ilha?
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3) Cruso teve de aprender a viver em um espao bem diferente daquele ao qual estava acostumado.
Com base no texto, copie e complete a tabela a seguir, apontando as caractersticas da ilha e do que
ele precisou construir para ali sobreviver.
A vegetao da ilha
O clima da ilha
4) Releia.
Acalmei-o. Claro que no tinham vindo at a ilha por causa dele! J se passara muitos anos...
Mas, de qualquer forma, o perigo era grande. Estavam to prximos que poderiam descobrir-nos
facilmente. Se quisssemos ter alguma chance de sobrevivncia, precisvamos atac-los primeiro,
quando no esperassem. Era fundamental fazer da surpresa nosso terceiro guerreiro!
d) Se para Cruso estava claro que os selvagens no tinham vindo ilha com a inteno de capturar
Sexta-Feira, por que, mesmo assim, ele decidiu atac-los?
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e) No texto h outro fato que justifica a ao violenta de Cruso sobre os selvagens. Qual esse fato?
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5) Releia.
Tambm me assustei. No contava com o inesperado: os
selvagens no vinham ilha no tempo das chuvas. Espiei-os do
alto da paliada com os binculos. Desembarcavam muito
prximos do meu castelo, logo depois do ribeiro. O perigo
nunca fora to iminente...
A personagem
10) Quem so as personagens que representam uma oposio aos objetivos e aes do lder?
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11) No texto, Robinson Cruso menciona como estava se sentindo aps viver tanto tempo nesse
ambiente to hostil e qual era seu plano para o futuro.
Com base nisso, descreva que tipo de carter e atitude ele demonstra ter.
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Estudo do texto
12) Releia o texto e copie um trecho que caracterize o relacionamento entre Robinson Cruso e SextaFeira.
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a) Que participao tem Sexta-Feira na elaborao e execuo do plano de ataque contra os
selvagens?
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b) Sexta-Feira poderia impedir a morte de seu pai sem a interferncia de Cruso?
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13) Cruso viveu muitos anos isolado e reproduziu na ilha um ambiente semelhante ao da Inglaterra do
sculo XVII. Preencha o quadro com informaes do texto.
Moradia
Alimentao
Armas
Outros objetos
Religio
14) Releia.
Sexta-Feira andava pela praia, procura de tartarugas. Voltou correndo, apavorado. []
Tambm me assustei. No contava com o inesperado: os selvagens no vinham ilha no tempo das
chuvas. Espiei-os do alto da paliada, com os binculos.
Desembarcavam muito prximos do meu castelo, logo depois do ribeiro. O perigo nunca fora
to iminente...
15) Releia:
De repente, a mscara de guerra, em que se transformara o rosto de Sexta-Feira, tornou-se
doce e suave ao avistar o velho homem, imvel no cho do barco.
Sexta-Feira tratou-o com muito cuidado, dedicao e carinho. Soltou o velho, sentou-o, abraouo, apoiou sua cabea contra seu forte peito, enquanto afagava com mo de criana seus cabelos...
Uma narrativa de aventura procura envolver emocionalmente o leitor com as situaes de perigo
enfrentadas pelas personagens.
Recursos lingusticos, como o emprego de frases exclamativas e de determinadas palavras e
expresses, contribuem para a criao do clima de emoo da histria.
Estudo da lngua
Emprego do S / SS
casa
pessoa
sucesso
visita
secar
stimo
pensando
inseparvel
a........ustado
vig.........imo
diver.......o
pen.......amento
ultrapa..........ar
atira.............e
..........obrevivncia
.........elvagens
can.........ado
pre..........entimento
..........audade
de............embarcavam
Emprego do C /
e = voc
a = plantao
c
o = soluo
i = cintura
u = doura
DIMINUTIVO
Para indicar tamanho, podemos variar a forma do substantivo usando-o no diminutivo (tamanho
pequeno).
Para formar o diminutivo:
Podemos usar zinho ou zinha quando a palavra tem z na ltima slaba (raiz raizinha), ou quando a
Podemos usar sinho ou sinha quando a palavra tem s na ltima slaba (casa casinha).
h-) po = ________________________
Emprego do S / Z
Leia:
Inutilidades
mesa
casa
coisa
vogais
vogais
vogais
ga_______olina - _____________________
hori_______onte - _____________________
cami______eta - ______________________
te_______ouro - ______________________
co_______inha - ______________________
pra_______o - ________________________
Agora, das palavras que voc escreveu, circule aquelas que o S tem som de Z.
PONTUAO
Todo texto pontuado para ser bem entendido. Uma m pontuao pode causar a interpretao
errada dos fatos que a histria apresenta. Portanto, pontuar extremamente importante!
Funo de alguns sinais de pontuao:
Ponto Final ( . ): indicar o fim de uma ideia, o fim de uma frase. Em seguida, usa-se letra
maiscula.
1) No texto abaixo falta o incio da histria. Leia as demais informaes para que voc conhea o
assunto escrito e para que possa redigir a introduo com muita criatividade.
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De repente, vi que era um bando de borboletas! Multides de borboletas! Comecei a ficar com
um certo medo...
Fui me esconder, debaixo do lenol e, quando dei por mim, elas invadiram o meu quarto e
sobrevoavam o meu esconderijo.
Achei melhor rezar uma orao que, quase sempre, d certo.
Mas, parece que o meu anjo da guarda resolveu me ajudar: tive uma ideia: fui at o quadro de
avisos e soltei a borboleta que havia prendido. Entretanto, para que a multido de borboletas visse
que eu no queria fazer o mal, resolvi passar um remdio nos buraquinhos que fiz, nas asas da
borboletinha. Foi a que eu falei:
- Calma, borboletas! J vou solt-la!
Graas a So Benedito, a borboletinha mexeu as asas e voou.
Digo borboletinha, porque voc precisava ver a borboletona atrs de mim. E era ainda um
filhote. Tanto que comeou a fazer manha e a pedir para sua me borboleta:
- Eu quero que leve esse menino, mezinha borboleta! Podemos prend-lo, tambm, no nosso
quadro de avisos. Assim, ele v o quanto bom...
cus! Elas j me levantavam pelos ares, quando, para minha vergonha, confesso, fiz xixi nas
calas.
Mas foi a minha salvao. A me borboletona, vendo a poa, acabou com o pedido da filha.
Acredito que acharam que eu poderia dar trabalho para elas, tendo que limpar o cho, a toda hora.
E l foram elas, pela janela, e eu, finalmente, dormi.
- cus! Essas lagartas!
Ouvi o que minha me disse e desci as escadas, apavorado. Felizmente, era uma s. Peguei
uma folha no quintal, esperei que ela se instalasse, confortavelmente, e disse:
- Com licena, pequena lagartinha. Antes que voc vire borboleta e eu arrume confuso, vou
levar a senhora para o jardim... L o seu lugar!
(ngela Lago)
Quito e Lela iam passar o fim de semana no velho casaro que vov Tata tinha acabado de
comprar.
Fica muito longe, Tata? perguntou Lela, toda assanhada com a novidade.
O vendedor disse que no, que era logo ali, depois da Curva Torta, no Morro dos Ventos
Uivantes, na cidade de... como mesmo o nome? O vendedor disse que era um nome indgena.
Voc nunca foi l, Tata? quis saber Quito, espantado.
Ainda no. Eu comprei pelo catlogo.
Tata abriu o mapa rodovirio de So Paulo e foi seguindo com o dedo a linha vermelha da
estrada principal. A estrada acabou e o dedo continuou por uma outra linha mais fina.
Xiii! Acho que longe reclamou Quito.
Tambm, custou uma pechincha! explicou vov.
O qu? perguntou Lela.
Pechincha, preo baratinho no meu tempo. Um castelo daqueles, por preo de banana se
defendeu Tata.
S se for banana do seu tempo, v. A de hoje no est nada pechincha corrigiu Lela,
imitando o jeito de falar da av e se torcendo de rir.
O dedo de Tata continuou correndo pelo papel. J estava chegando ao fim do mapa, seguindo
uma linhazinha fina que quase no dava para enxergar.
Est aqui. A cidade se chama... Cafund.
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Chegamos suspirou Lela.
Ainda no disse vov. Desce todo mundo, seno o carro no sobe. Tata avanou
com o carro, Ana e as crianas foram atrs, a p.
No estou vendo nenhuma cidade aqui por perto reparou Ana, quando chegaram l em
cima da ladeira.
Mas o vendedor disse que tinha, no disse, Tata? caoou Lela.
S se enxergava montanha, uma corcova atrs da outra, at l longe. Era montanha que no
acabava mais!
Foi, ento, que eles viram a casa. Vov, quando deu com aquilo, explodiu:
Eu mato aquele vendedor!
(Las Carr Ribeiro. Essa vida sem fantasmas no tem graa. So Paulo, Moderna, 1995.)
3) Para encerrar a atividade: no prximo texto no h o final da histria. Escreva um desfecho diferente e
bem interessante!
A estranha passageira
O senhor sabe? a primeira vez que eu viajo de
avio. Estou com zero hora de voo e riu nervosinha,
coitada.
Depois pediu que eu me sentasse ao seu lado, pois
me achava muito calmo e isto iria fazer-lhe bem.
L se ia a oportunidade de ler o romance policial que
eu comprara no aeroporto, para me distrair na viagem.
Suspirei e disse que eu estava s suas ordens.
A madame entrou no avio carregando um monte de
embrulhos, que segurava desajeitadamente. Gorda como
era, custou a se encaixar na poltrona e a arrumar todos
aqueles pacotes. Depois no sabia como amarrar o cinto e eu tive que realizar essa operao em sua
farta cintura.
Afinal, estava ali pronta para viajar. Os outros passageiros estavam j se divertindo s minhas
custas, a zombar do meu embarao ante as perguntas que aquela senhora me fazia aos berros, como
se estivesse em sua casa, entre pessoas ntimas. A coisa foi ficando ridcula.
Para que esse saquinho aqui? foi a pergunta que fez, num tom de voz que parecia que ela
estava no Rio e eu em So Paulo.
para a senhora usar em caso de necessidade respondi baixinho.
Tenho certeza de que ningum ouviu minha resposta, mas todos adivinharam
Uai... as necessidades neste saquinho? No avio no tem banheiro?
Alguns passageiros riram, outros por fineza fingiram ignorar o lamentvel equvoco da
incmoda passageira de primeira viagem. Mas ela era um azougue (embora com tantas carnes
parecesse um aougue) e no parava de badalar. Olhava para trs, olhava para cima, mexia na
poltrona e quase levou um tombo, quando puxou a alavanca e empurrou o encosto com fora, caindo
para trs e esparramando embrulhos para todos os lados.
O comandante j esquentara os motores e a aeronave estava parada, esperando ordens para
ganhar a pista de decolagem. Percebi que minha vizinha de banco apertava os olhos e lia qualquer
coisa. Logo veio a pergunta:
Quem essa tal de emergncia que tem uma porta s para ela?
Expliquei que emergncia no era ningum, a porta que era de emergncia, isto , em caso de
necessidade, saa-se por ela.
A senhora sossegou e os outros passageiros j estavam conformados com o trmino do show.
Mesmo os que mais se divertiam com ele resolveram abrir os jornais, revistas ou se acomodarem para
tirar uma pestana durante a viagem.
Foi quando ela deu o ltimo vexame. Olhou pela janela (ela pedira para ficar do lado da janela
para ver a paisagem) e gritou:
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(Preta, Stanislaw Ponte. Garoto linha dura. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 1975.)