Resea crtica Introduccin: Carlos Prieto naci en Palma de Mallorca el da 3 de noviembre 1987. Es graduado de las universidades de Princeton y Harvard.

En 2002 dirigi la orquesta de la Juventud de Latinoamrica. Es fundador y director del festival Mozart-Haydn de Mxico. En julio de 2007 fue nombrado director de la Orquesta Sinfnica Nacional de Mxico, realizando una exitosa gira por Europa. En este viaje la orquesta toc 14 conciertos. Entre 2002 y 2007 fue director de la Orquesta Sinfnica de Xalapa y de la Filarmnica de la Ciudad de Mxico de 1998 a 2002. Es director titular de la Orquesta Sinfnica de Minera en Mxico, con la cual por cierto realiz un Ciclo Mahler en el 2010, en estados unidos ha dirigido con xito orquestas importantes como las sinfnicas de Chicago y Boston. Desde 2002, Prieto es Director Principal de la Orquesta de Jvenes de las Amricas. En 2008 recibi las llaves de la Ciudad de Panam por su labor educativa y artstica en el Festival Alfredo De Saint Malo. La Unin Mexicana de arte y crtica lo nombr director del ao 2002 y en 1998 recibi la medalla Mozart del Gobierno de Mxico y la embajada de Austria. Por su trabajo musical y educativo fue invitado a participar en el Foro Mundial de Davos. En 2009 fue nominado al Grammy como Mejor Intrprete Solista en la categora de Msica clsica. Realizo sus estudios de licenciatura y maestra en matemticas en la universidad autnoma de Mxico (UNAM), y de doctorado en matemticas en la Universidad de Heidelberg, Republica Federal de Alemania. Posee una amplia experiencia en la investigacin y docencia; es miembro de la Academia Mexicana de Ciencias y de la Sociedad Matemticas Mexicana; actualmente es investigador en el instituto de Matemticas y profesor de la Facultad de Ciencias, ambos de la UNAM, y en el bachillerato del Colegio Alemn Alexander von Humboldt, plantel sur.

Aventuras de un duende en el mundo de las matemticas El mundo de las matemticas es un misterio y una gran aventura en la comprensin, donde experimentamos la curiosidad del conocimiento. El protagonista de este libro es un pequeo duende llamado Sandro que vive oculto en el jardn de la familia Portes, ha sido cautivado por un libro titulado los slidos platnicos: solo son cinco, y nos invita a convertirnos en sus compaeros de aventura tras el mundo de las matemticas ,que aborda temas como la teora de nudos o la prueba el teorema de Fermat; otros, consolidados con la tradicin, como la historia del propio teorema de Fermat o los cinco slidos platnicos y otros mas en la rama de las matemticas, algunos otros nos permiten entender temas propios de otras disciplinas, como el anlisis de calendarios o de sistemas horarios. Sandro nos lleva a indagar la vida de algunos matemticos que son mencionados en el libro. En este libro nos daremos cuenta cuan extensas son las matemticas, el libro expresa sus captulos con ejemplos divertidos y nos presentan imgenes para hacer mas fcil su contenido. Sandro como ya antes mencionado, el pequeo duende, tras su curiosidad nos nsita a seguir aprendiendo, tras los captulos de este libro, haciendo amena la lectura. El libro cuenta con ejercicios que podemos realizar en casa para entender mejor los temas, donde nos explican paso a paso como realizarlos. En cada tema nos dan una pequea introduccin para abordar la nueva aventura en este mundo tan variado de las matemticas, tambin presenta un lenguaje adecuado en el que todos podemos entender fcilmente de lo que nos habla. Es un libro muy interesante ya que las matemticas estn en nuestra vida diaria y son indispensables en otras diversas ramas, los temas complejos de las matemticas, en este libro son bien ejemplificados al grado que podamos entender y saberlas aplicar a nuestra vida. Ficha bibliogrfica del libro Carlos prieto. 2008. Matemticas. Aventuras de un duende en el mundo de las matemticas. Ed. Fondo de Cultura Econmica. Mxico DF.

Aventuras de un duende en el mundo de las matemticas El libro aborda el tema de las matemticas, que son dirigidos por las aventuras de un duende donde se desglosan subtemas tales como: Los slidos platnicos: solo son cinco

Nos habla de del el numero de Euler, a cada poliedro, aunque no sea regular se le asocia con este numero denotado por la letra griego X, el cual se defini mediante una formula X=V-A+C En la V representa el nmero de vrtices, Aes el nmero de aristas, y C es el nmero de caras del poliedro. Euler demostr que este numero, sea cual fuere el poliedro de que se trate, regular o no, siempre es igual a 2. La regularidad de un poliedro implica, entre otras cosas, que todas sus caras son iguales, las cuales pueden ser tringulos, cuadrados, pentgonos, etc. Para cada vrtice, podemos tener un numero distinto de caras que incidan en el; sin embargo, por la regularidad del poliedro, este numero es siempre el mismo para cada vrtice y tiene que ser al menos 3, ya que nunca son solo 2 los polgonos que inciden en un vrtice. Llamemos N a este nmero. Por lo tanto, concluimos que no hay poliedros regulares con caras que sean hexgonos y mucho menos con caras que sean polgonos de mas de 6 lados. En resumen, el anlisis hecho con el numero de Euler nos muestra que solo es posible tener 5 poliedros regulares: los famosos cinco slidos platnicos. En la forma de caras tenemos: Triangulares y sus tipos de poliedros son el tetraedro, el octaedro y el icosaedro. Cuadrados y su tipo de poliedro es el hexaedro. Pentgonos y su tipo de poliedro es el dodecaedro Caos y belleza en los fractales

Curiosamente este concepto matemtico, el de fractal, ha sido, al menos el principio, mas estudiado por los fsicos, por su importancia y aplicaciones en su disciplina, que por los propios matemticos. Fue el ingeniero polaco de nombre Benoit B.mandelbrot, quien acuo el termino fractal en 1975. Se trata de un concepto geomtrico del que se puede dar una definicin matemtica precisa.

En este tema de los fractales no exhortan a crear nuestro propio fractal, donde nos explican paso por paso como realizarlo. Ao 2001: comienza un nuevo siglo y un nuevo milenio

Las matemticas son la puerta de entrada y la llave de las ciencias Primus: termino en latn para el primero, para el principio, para el numero uno. 1 de enero de 2001 es el primer da del mes del primero ao despus de los 2000 primeros aos de la era cristiana, de los 2000 primeros aos de nuestra era, de los dos primeros milenios despus de Jesucristo. As es, como el 1 de enero de 2001 comienza el primer mes del primer ao del tercer milenio de nuestra era. Empieza el siglo 21, es decir, el primer siglo del milenio 3, empieza el 2001, el primer ao de la dcada 201de nuestra era. Sucede al ltimo ao del milenio 2, del siglo 20 y de la dcada 200 de nuestra era. Los aos del calendario, haciendo uso del donativo divino, de los nmeros naturales, comenzando con el ao 1. Es as que el ao 1000 fue el ultimo el primer milenio y el 2000 el ultimo del segundo milenio. Calendario astronmico: con una duracin en el ao de 365 das, 5 horas, 48 minutos y 46 segundos, con una duracin en decimales de 365.2421999, error por ao es de 0 y su comienzo fue en el ao 2000. Calendario romano: con una duracin en el ao de 365 das, su duracin en decimales consta de 365.0, su error por ao es de menos de 5 horas y su comienzo fue en el ao 45 a. de J.C. Calendario juliano: con duracin en el ao de 365 das y 6 horas, su duracin en decimales es de 365.25, su error por ao es de 11 horas y 14 segundos, su comienzo fue el ao 45 a. de J.C. Calendario gregoriano: con una duracin en el ao de 365 das, 5 horas, 49 minutos y 12 segundos, su duracin en decimales es de 365.2425 , tiene un error por ao de 26 segundos, su comienzo fue en el ao 1582 d.de J.C. Calendario modificado: su duracin en el ao es de 365 das, 5 horas, 48 minutos y 45 segundos, su duracin en decimales es de 365.2421875, su error por ao es de 1 segundo. El calendario gregoriano modificado compuesto: son aos bisiestos los divisibles entre 4, excepto los que siendo divisibles entre 100 no lo son entre 400; tampoco son bisiestos los que son divisibles entre 3200.

El enigma del milenio: el ultimo teorema de Fermat.

La entusiasta aseveracin del genial Pierre de Fermat, citada antes, acerca de una muy atractiva afirmacin matemtica significo, por siglos, uno de los ms grandes enigmas para los matemticos. Tratando de descubrir esa maravillosa demostracin del que ha sido conocido como el ltimo teorema de Fermat, los matemticos han recorrido desde entonces maravillosos caminos, creando novedosas teoras, descubriendo nuevos teoremas, planteando interesantes conjeturas y, tambin, topndose con grandes decepciones. Finalmente, en 1995, el enigma fue descifrado. El brillante matemtico ingles Andrew wiles, despus de aos de trabajo intenso con absoluta dedicacin, logro encontrar una complicada pero elegante demostracin de este resultado. Hoy por hoy, ya nadie cree que Fermat haya en verdad tenido una demostracin; por tanto, el llamado ultimo teorema de Fermat no fue un teorema sino hasta que wiles lo demostr. La ecuacin de Pitgoras x2 + y2= z2 sabemos que tiene soluciones en nmeros enteros (distintos a cero), por ejemplo, x=3, y=4 y z=5, o x=5, y= 12 y z= 13, encierra el enigma de Fermat. En esta ecuacin aparecen las potencias llamadas cuadrados, es decir x2 = x X x, etc. Fermat se pregunto habr soluciones enteras para la ecuacin si en vez de tomar cuadrados, tomamos cubos, es decir, x3 = x X x X x, etctera? La pregunta que Fermat se planteo fue encontrar soluciones enteras (distintas a cero) para la ecuacin X3 + y3 = z3, A la que llamaremos ecuacin de Fermat. Al intentar resolver esta cuestin, encontr solamente dos cubos cuya suma es otro cubo menos uno u otro cubo mas uno. Es decir, tal que la ecuacin que se cumple es X3 + y3 = z3 -1, o x3 + y3 = z3 + 1 El propio Fermat, haciendo uso de un mtodo descubierto por el mismo, llamado el mtodo de descenso infinito, demostr que no existen termas de nmeros enteros distintos a cero, x, y, z, que satisfagan la ecuacin X4 + y4 = z4

Qu forma tiene el universo?

Parte I. la forma de la tierra E n la edad media e crea que la tierra era plana, pues, como los cartgrafos lo han demostrado con creces, locamente si lo era. Partiendo de la visin loca de la superficie de la tierra y aceptando que gira, es decir que tiene simetra rotacional, la tierra bien podra tener la forma de un toro. Es decir, si buscamos un modelo para la tierra, hemos de buscar en la lista de Moebius, luego hacer investigaciones fsicas sobre propiedades de ella, como su simetra rotacional, lo cual nos reduce la lista solamente a dos objetos: la esfera y el toro. A partir de un anlisis ms fino, se puede excluir a este ltimo y concluir que se trata de una esfera. Qu forma tiene el universo?

Parte II. La forma del espacio-tiempo El espacio y tiempo, es decir, nuestro universo, es un espacio euclidiano de 4 dimensiones. Esto significa que en nuestro entorno podemos describir cualquier evento por cuatro coordenadas independientes: tres de ellas, las coordenadas espaciales, y otras mas, la coordenada temporal (digamos, en trminos de la geometra analtica, que un evento eta descrito en cuanto a su ubicacin espacial por una abscisa, una ordenada y otra cota, as como por el instante en que ocurre). Crecimiento y decaimiento: El misterio de la exponencial

En este tema analizaremos cmo crece la poblacin. Segn la Organizacin de las Naciones Unidas, la poblacin mundial en 1978 era de unos 4.124 millardos, es decir, 4.124 X 10 a la 9. La tasa de crecimiento de la poblacin promedio en los ltimos 25 aos ha sido de 1.719% anual. Esto significa que por cada 100 000 habitantes en determinado ao, al ao siguiente habr 101 719 habitantes; en otras palabras, cada ao se multiplica la poblacin del mundo por un factor de 1+(1.77197/100) = 1.01719. Arreglos geomtricos de nmeros

El triangulo de pascal se trata de un arreglo de nmeros muy interesantes. Comprendamos que a= 1 y b=1; as, a + b = 2. Resulta que si sumamos los renglones de nuestro arreglo triangular obtenemos sucesivamente: 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64, etc. Es decir, la suma de cada rengln del triangulo de pascal es la correspondiente potencia de 2.

Pero si en vez de tomar al numero a y al b iguales a 1 se toma a= 1 y b como un valor pequeo, podemos suponer que b corresponde a un porcentaje de crecimiento, digamos de una inversin. Es decir, si hacemos una inversin de determinado capital a una tasa de intereses, por ejemplo de 18% anual, pagadero mensualmente, esto significa que cada mes que trascurre desde que hicimos una inversin ganamos 1.5%, y para saber cuanto hemos acumulado hay que multiplicar el capital inicial por 1 + 1.5/100 = 1.015 por cada mes. Es decir, por (1+0,015) en un mes, por (1+0.015) a la 2 en dos meses, por (1+0.015) a la 3 en tres meses, etc. Este es un fenmeno de crecimiento exponencial. Las matemticas y el arte: Se llevan bien?

Ahora bien como hemos visto las matemticas estn en todas partes y nos son de gran ayuda en la vida diaria, muchos artista han considerado a las matemticas como fuentes de inspiracin para el arte, tal es el caso del pintos Alberto Durero donde las matemticas intervenan en sus pinturas como una forma u otra para generar los efectos de la belleza. Esto no fue tan solo para los pintores, tambin los arquitectos se unen en la admiracin a las matemticas un ejemplo claro son las pirmides de Giza. Estos monumentos estn basados en dos figuras geomtricas, tales son el cuadrado como base de la pirmide el cual es un cuadrado casi perfecto, y el triangulo equiltero las cuales componen las caras de las pirmides que de igual forma son tringulos equilteros casi perfectos. A lo que tratamos de llegar es al famoso rectngulo perfecto o ureo que tiene una forma semejante a las caracolas esto lo utilizaron pintores, escultores, arquitectos y la propia naturaleza. Cuadrados mgicos

Un cuadrado mgico es un arreglo cuadrado de nmeros enteros, no todos iguales, de manera que la suma de los nmeros en cada rengln, en cada columna y en cada una de las dos diagonales es siempre la misma. Sin embargo, hemos descubierto que los cuadrados mgicos, aunque no cumplan con la condicin de que sus elementos sean todos diferentes, se puede sumar para obtener otros cuadrados mgicos. Teorema. El conjunto de todos los cuadrados mgicos de n x n con elementos de los nmeros enteros forman un grupo.

Nudos de colores

Un nudo para un matemtico, es una curva, una especie de trayectoria, cerrada en el espacio, un nudos es una variedad de dimensin 1, para ejemplificar esto, imaginemos que tenemos un estambre el cual esta sujeto por los extremos y luego lo dejamos caer sobre una hoja de papel, el cual forma una figura, dibujamos sobre el papel la figura que forma, tratando de respetar la uni que se hace cuando el estambre cae sobre si mismo, despus coloreamos de diferentes colores los arcos que se formaron dejando de usar el color cuando haya un cruce entre el estambre. Cuando a un nudo le damos una coloracin que cumple con la regla decimos que es una coloracin admisible. Teorema: si dos diagramas correspondientes al mismo nudo entonces la coloracin que admite uno con determinado numero de coloraciones la admite el otro con el mismo nmero de colores. Nudos y polinomios

Vaughan jones produjo una importante revolucin en la teora de nudos por el ao de 1990. Descubri una variante para nudos mucho mas poderos que el nmero de colores que se requieren para iluminar su diagrama. Lo que hizo jones fue encontrar para cada diagrama de un nudo un polgono de modo que si dos diagramas representan el mismo nudo, sus polgonos son el mismo. De este modo, basta con encontrar si a dos diagramas se les asignan polgonos diferentes para saber que los nudos de los que se trata no son equivalentes. Louis H. Kauffman, modifico mucho ms adecuadamente el trabajo de jones. Se trata de asignarle a cada diagrama de un nudo un polgono. Para hacerlo, como en cualquier juego, hay reglar. Estas reglas tienen que ver con el proceso que seguimos antes para eliminar los cruceros. Dando un diagrama de nudo, asignndole un polgono en dos variables. Nudos y biologa molecular

Resulta que, como ocurre con muchas reas de las matemticas, las aplicaciones de los nudos son inslitas. La teora de los nudos surgi de la fsica, hacia finales del siglo XIX, para tratar de explicar un modelo atmico compatible con la teora de ter. A los nudos se les asocio con el ADN de la bacteria llamada E. coli, cuyo ADN es cilndrico, es decir, una cadena cerrada, precisamente como nuestros nudos matemticos, o que a veces presenta varios ciclos, como nuestros enlaces.

La qumica para m es La qumica es la ciencia que estudia la materia, ayuda a entender como se transforma, su comportamiento, desarrollo, componentes, cambios y como nos beneficia o perjudica, de ser que nos beneficia explotarla para nuestro bien comn. Los qumicos tienen como meta dar a conocer en base a estudios o teoras las razones de hechos desconocidos o aun complejos para el hombre. Qumico sobresaliente Jos Mario Molina-Pasquel Henrquez (Ciudad de Mxico, 19 de marzo de 1943). Es un ingeniero qumico mexicano y uno de los ms importantes precursores para el descubrimiento del agujero de ozono antrtico. Fue co-receptor (junto con Paul J. Crutzen y F. Sherwood Rowland) del Premio Nobel de Qumica de 1995 por su papel para la dilucidacin de la amenaza a la capa de ozono de la Tierra por parte de los gases clorofluorocarbonos , convirtindose en el primer ciudadano mexicano en recibir el Premio Nobel de Qumica. Biografa: Curs la escuela primaria en la Ciudad de Mxico, y a la edad de once aos sus padres lo enviaron a Suiza. En 1960 ingres a la Facultad de Qumica de la UNAM para estudiar ingeniera qumica. En 1965, despus de graduarse, prosigui sus estudios de posgrado en la Universidad de Friburgo (Alemania), donde pas casi dos aos investigando en cintica de polimerizaciones. Entre 1967 y 1968, pas algunos meses en Pars y otros en la Ciudad de Mxico. En 1968, ingres al programa de doctorado en fisicoqumica de la Universidad de Berkeley, California. En Berkeley, se incorpor al grupo de investigacin del Profesor George C. Pimentel. Molina obtuvo el doctorado en 1972, y permaneci un ao ms en Berkeley, antes de convertirse, en 1973, investigador asociado en la Universidad de California, Irvine, con el Profesor F.Sherwood Rowland. Molina fue nombrado miembro del profesorado de Irvine en 1975, liderando sus propias investigaciones a partir de entonces. Despus de siete aos en Irvine, Molina decidi explorar la vida profesional extraacadmica, y se uni al Jet Propulsion Laboratory, en el grupo de Fsica y qumica molecular. Molina volvi a la academia en 1989, al incorporarse al Instituto Tecnolgico de Massachusetts como Profesor, y adquiri ciudadana estadounidense. Es miembro de El Colegio Nacional (Mxico) y es un miembro notable de la Academia pontificia de las Ciencias. Molina fue electo asesor del equipo de transicin del presidente estadounidense Barack Obama para cuestiones del medio ambiente en noviembre del 2008.