CHORD MELODY

HOJA 1/12

INICIO - PRINCIPIO: TODO SUJETO A LA MELODIA - COMENZAR DESDE PARTITURA: APRENDER LA MELODA (EN MS DE 1 8VA) (VER SI CONVIENE CAMBIAR OCTAVA O TONALIDAD) APRENDER LA ARMONA BSICA (EN MS DE 1 POSICIN)

TONALIDAD Y 8VAS - CAMBIAR OCTAVA DE PARTE O DE TODA LA MELODA P/VARIEDAD O FACILIDAD P/ACORDES O MELODA, O NUEVAS POSIBILIDADES - CAMBIAR LA TONALIDAD DEL TEMA PARA VARIEDAD, FACILIDAD, CUERDAS ABIERTAS, ETC. (NO CAMBIAR CARCTER DEL TEMA) - MODULAR A DIFERENTES TONALIDADES DENTRO DEL TEMA

ZONA - TOCAR SECUENCIA C/EL MISMO GRUPO DE CUERDAS O EN MISMA ZONA, (TRANSICIONES SUAVES) (COMO YENDO A RESOLUCIN COMN) - SALTOS DE VOICINGS GRAVES A AGUDOS (O VICEVERSA)

4 GRADOS Y DISONANCIA - VOICINGS DE 4 NOTAS / VOICINGS DE 5 NOTAS O MS / SUBSTITUCIONES IN / SUBSTITUCIONES OUT - VER GRADO DE DISONANCIA A USAR Y SI VARIA EN DISTINTAS PARTES - PARA VERSIN MUY DISONANTE, HACERLO DESDE EL INICIO

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HOJA 2/12

DISTRIBUCION NOTAS - POSIBILIDADES: 1) UN ACORDE POR NOTA - 2) ACORDE Y DESPUS NOTAS SOLAS (EJ. EN 4/4 TOCO EL ACORDE Y DESPUS 3 NOTAS SOLAS O ACORDE, NOTA, ACORDE NOTA O EN 3/4 TOCO EL ACORDE Y DESPUES DOS NOTAS SOLAS O EN 4/4 ACORDE, DOS NOTAS, ACORDE, ETC.)

ULTIMA VOZ - CUBRIR NOTAS DE MELODA CON LA LTIMA VOZ DE LOS ACORDES (TAMBIN PUEDE ESTAR AL MEDIO O EN EL BAJO) (USAR INVERSIONES, SUSTITUCIONES, ETC. P/LTIMA VOZ Y P/BAJOS) - CON ULTIMA VOZ DE 1 SOLO TIPO DE ACORDE (SOBRE TODO: 1RO., 4TO., 2DO., Y 5TO. GRADO DE ESCALA MAYOR) CUBRO CASI TODA LA ESCALA - CON NOTA MUY GRAVE PARA SER LTIMA VOZ, USAR SLO PARTE DEL ACORDE PARA ARMONIZAR

NOTAS OUT - NOTAS OUT: PUEDO USAR DADAS (PREFERIBLEMENTE EN 3RAS. O 6TAS. (TAMBIN 5TAS, 4TAS, 8VAS, ETC.) / OPCIN: TOCAR NOTA SOLA - DOMINANTES 2DARIOS. (O 2/5s) PARA CUBRIR NOTAS FUERA DE ESCALA - NOTAS OUT: SE PUEDE ARMONIZAR C/ACORDE QUE NO LA INCLUYA: EJ. Gm7 PARA UN Eb, SOBRE TODO SI EST INCLUDO P.EJ. EN 1 CROMATISMO - ARMONIZAR NOTA (IN O OUT) CON ACORDE QUE PRODUZCA DISONANCIA (EJ. 4TA. SOBRE ACORDE MAYOR) - NOTAS DONDE NINGN ACORDE FUNCIONA, TOCAR SLO MELODA

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HOJA 3/12

ARMONIZACIN - USAR COMO INTRO: DOMINANTE 4SUS. DE LA TONALIDAD, SECUENCIA DE 2-5 DE TODO TIPO, PARTES DEL TEMA, BAJADA O SUBIDA CROMTICA DE CUALQUIER ACORDE, ETC. VER: VOICINGS / SUSTITUCIONES (Y GRADOS) / BAJOS / ZONA / ANTICIPACIN / ACORDES DE PASO / SIMTRICOS / DISMINUDOS / TRITONOS / 2-5 / CADENAS / BAJADAS / MELODAS / PEDAL / VARIOS / - VER TEM DE NOTAS OUT - ALTERACIONES DE VOICINGS (9B, 9, 9+, 4, 5B, 6B, 6, 7), PARA VARIAR SONIDO, O CUBRIR NOTAS DE MELODA - MELODAS CON BLOCK CHORDS (MANTENER MISMO VOCING PARA VARIAS NOTAS O VARIAR VOICINGS PARA DIFERENTES NOTAS DE LA MELODA (OMITIR NOTAS DE ACORDES SI HACE FALTA) - VER NOTAS A OMITIR EN CADA VOICING (1-3-5 SEGN CADA CASO) - TOCAR SOLO NOTA DEL BAJO Y NOTA DE MELODIA (ARM. IMPLCITA) - HACER LINEA DE BAJO Y ARMONIZAR DESDE AH (INVERSIONES, ETC.) - CAMBIOS SUAVES DE ACORDES: LAS VOCES SE DESPLAZAN TONO O SEMITONO. PRESTAR ATENCIN PPAL. A LA 3RA. Y LA 7MA. DE ACORDES (LAS OTRAS VOCES SE PUEDEN MOVER CON MS LIBERTAD) - ACORDES SOPRESA (CHOQUE) (QUE ENGANCHEN BIEN CON SIGUIENTE)

PEDAL - SECUENCIA DE ACORDES CON UNA O VARIAS NOTAS PEDAL EN: A) LTIMA VOZ B) BAJO C) VOCES INTERNAS DE LOS ACORDES)

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HOJA 4/12

ACORDES DE PASO - VER TEMS DE: SIMTRICOS, DISMINUIDOS, DOS-CINCO, CADENAS, BAJADAS, ETC. - ACORDE DESTINO A SEMITONO (O TONO-SEMITONO) UP O DOWN - ACORDES EN CUARTAS (CEJILLA U OTROS ) A SEMITONO UP O DOWN DE ACORDE DESTINO - USAR DOMINANTES (ALTERADOS O NO) (C/TNICA EN 8, 7B, ETC.) A NOVENA BEMOL (Y 3RAS. BEMOL SUCESIVAS: 9B-3-5-7B) DE LA TNICA DEL ACORDE DESTINO / (TAMBIN A SEMITONO DOWN Y A 5B) - COMBINAR DOMINANTE 13A. Y MENOR 7A. EN 4TAS., LOS 2 DE IGUAL TNICA, A 6B DEL ACORDE DESTINO (EJ.: Gb-C-F / Gb-B-Eb / F-Bb-D) - ANTICIPAR EL I MAJ7 CON EL IV MAJ7 - P/CONECTAR ACORDE MAYOR O DOMINANTE CON EL SIGUIENTE, TRANSFORMARLO EN AUMENTADO (CAMBIAR 5TA. POR 6TA. BEMOL)

SUSTITUCIONES - SUSTITUCIONES BSICAS SEGN FUNCIN (TONICA-SUBDOM-DOM) - ALTERNAR CON OTRAS TRADAS Y VOICINGS DIATNICOS - VOICINGS / COLOR TONES / MICROACORDES (3AS. Y 7MAS.) - BLOCK CHORDS (DEL ACORDE Y DE SUSTITUCIONES) - USAR ACORDES Y SUSTITUCIONES EN CUARTAS - USAR SIMTRICOS - USAR DISMINUIDOS - USAR HBRIDOS 2-5-7 - ( EN TRADAS, VOICINGS, ETC., HACER MELODAS (CROMTICAS O NO) CON LA LTIMA VOZ )

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SIMETRICOS

HOJA 5/12

- P/TODOS: USAR DOM. CONSTRUIDOS SOBRE LA 5b (Y 3RAS. BEMOL SUCESIVAS: 8-3B-5B-6) DEL ACORDE A REEMPLAZAR (PUEDEN QUEDAR ACORDE Y DOMINANTE CON IGUAL TNICA: PERMITE PASAR TODOS LOS ACORDES A DOMINANTE). VER QUE EL LTIMO RESUELVA BIEN (LTIMA VOZ, ETC.) EN EL ACORDE SIGUIENTE. (TAMBIN SE PUEDEN USAR TRITONOS O TRADAS DE DOMINANTES) - USAR ACORDES (O TRADAS) A 3RA. BEMOL SUCESIVAS (8-3B-5B-6) DEL ACORDE A REEMPLAZAR (DEL MISMO TIPO DE ACORDE U OTROS) Y VER QUE EL LTIMO RESUELVA BIEN (LTIMA VOZ, ETC.) EN EL ACORDE SIGUIENTE - EJEMPLO EN 2/5: CAMBIAR AMIN7-D7-GMAJ7 POR CMIN7-F7-GMAJ7 (PUEDO CAMBIAR SOLO UNO, O LOS DOS, O USAR SUSTITUCIONES, ETC.) - DOMINANTES CON 9NA. (O 5b O 6B): SUBIRLOS O BAJARLOS DE A UN TONO (A 9-3-5B-6B-7-8) / LOS DOM. 6B TAMBIN SE USAN A 3B SUCESIVAS

DISMINUIDOS - USAR DISMINUIDOS (A 9-4-6B-7 DEL 1 DE LA TONALIDAD) COMO SUSTITUCIN EN GRAL., ACORDES DE PASO, MELODAS, ETC. - USAR DISMINUIDO DE IGUAL TNICA QUE ACORDE OBJETIVO - DESDE DISMINUIDO (A 9-4-6B-7 DEL ACORDE I DE LA TONALIDAD) SUBIDA O BAJADA CROMTICA QUE RESUELVA BIEN (LTIMA VOZ, ETC.) EN ACORDE SIGUIENTE

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HOJA 6/12

TRITONOS - USAR PARA DOMINANTES, SEMIDISMINUIDOS, DISMINUIDOS, Y SUSTITUCIONES POR DOMINANTES - CADA 5TA. BEMOL, EL TRITONO SE REPITE INVERTIDO (EJ.: 3-7b PASA A 7b-3) (TOCANDO EN 2 CUERDAS TENGO 2 VECES EL MISMO TRITONO, A 5b) - ALTERNAR C/TRITONO A SEMITONO DOWN (SONIDO BLUES)

DOS / CINCO - INSERTAR 2/5 (O CADENAS DE 2/5) ENTRE LOS ACORDES (2/5 COMUNES, CROMTICOS, MAYORES, MENORES, C/ SUSTITUCIONES, LOS DOS DOMINANTES, TRITONOS, ETC.) USAR COMO SUSTITUCIN, PASO, ETC. - CAMBIAR 2/5 MAYORES POR MENORES (UNO O LOS 2 ACORDES)

CADENAS ETC. - CADENAS: EN GRAL. APROXIMAR AL OBJETIVO USANDO ACORDES MS AGUDOS (APROXIMACIN DESCENDENTE) - CADENAS EN CRCULO DE 4TAS. CON 2/5 O DIATNICOS, O CON ACORDES DE IGUAL TIPO (MAJ, DOM, ETC.) HASTA ACORDE OBJETIVO

BAJADAS - MAS DE 1 TIEMPO DE 1 ACORDE: VER BAJADA CROMTICA DEL MISMO - VER BAJADA CROMTICA (O NO) DE DOM.13A. (P/TODOS LOS ACORDES)

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HOJA 7/12

ARMONIA MOVIL - ASCENDING / DESCENDING BASS HARMONY : FORMAR LNEA DE BAJO ASCENDENTE O DESCENDENTE (CROMTICA O NO) QUE RESUELVA BIEN EN OBJETIVO, Y AGREGARLE SECUENCIA DE ACORDES QUE CONTENGAN ESOS BAJOS, Y COMO LTIMA VOZ LAS NOTAS DE LA MELODA A ARMONIZAR - CONTRARY MOTION: IGUAL A ANTERIOR PERO SI LA MELODA BAJA, EL BAJO (O ACORDE) SUBE Y VICEVERSA (DURANTE SECUENCIA PUEDEN DARSE LOS 2 CASOS: ARMONIZACIN ASCENDENTE Y DESCENDENTE). - MOVIMIENTO PARALELO: EJ. MOVERSE DE G7 A F7 CON IGUAL VOICING

BAJO - VER QUE LA LINEA DE BAJO QUE SE ARMA TENGA SENTIDO - WALKING: INTERCALARLO ENTRE LOS ACORDES - WALKING: COMBINAR BAJOS DE ACORDES CON OTRAS NOTAS DE BAJO - WALKING: CONECTAR UN ACORDE CON EL SIGUIENTE CON BAJO (EN TIEMPO DBIL) A SEMITONO O TONO, O 3RA.BEMOL, UP O DOWN - USAR TRIADAS PARA TENER DEDO LIBRE Y TOCAR WALKING - GENERAR LINEA DE BAJO ASCENDENTE O DESCENDENTE (CROMTICA O NO) U OTRA, USANDO INVERSIONES DE LOS ACORDES - BAJO COMO NOTA PEDAL - VER SI CONVIENE USAR CUERDAS GRAVES COMO TNICA (P. EJ. EN DOMINANTES USAR 3RA. O 7MA. BEMOL -CUERDAS MEDIAS- COMO BAJO)

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HOJA 8/12

MELODIAS - SE PUEDEN HACER PEQUEAS VARIACIONES SOBRE LA MELODA, AGREGAR EXPRESIN, ETC. (TOMAR COMO MODELO A CANTANTES) - CONTRAPUNTO: COMPASES CON POCAS NOTAS O C/NOTAS LARGAS COMPLETAR INTRODUCIENDO MELODA SEGN ARMONA (O HACER MELODA CON VOCES INTERNAS DEL ACORDE, O CON BAJO) - INTERCALAR (SEGN ESCALA): MELODIAS / 3RAS. / 5TAS. / 6TAS. / 7MAS. / 8VAS. / TRITONOS / ( 1-3-5-6-7-8-TRIT )

INTERPRETACIN - VER QUE MELODA SE ESCUCHE MS QUE ACORDES - EMPEZAR C/ACORDES MS CHICOS Y MENOS ACTIVIDAD ARMNICA - VARIAR: DURANTE EL TEMA VARIAR ARMONA, TEMPO, YEITES, ETC. - ACORDE BREVE Y DESPUS MELODA SOLA (OYENTE COMPLETA) - GUITARRA COMO BIG BAND O COMO PIANO( PARTES DE MELODA SOLA, IMPROV. CON ACORDES, SOLO DE BAJO, ETC.) (VER PARTITURAS) - TOCANDO CON OTRO INSTRUMENTO ARMNICO USAR VOICINGS DE MENOS NOTAS Y ESPACIAR USO

SLIDES - HACER SLIDE DEL ACORDE, UP O DOWN, Y VOLVER AL ACORDE (PUEDE SER UN SEMITONO, O TONO-SEMITONO, O RODEAR: UP-DOWN, ETC.)

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HOJA 9/12

ANTICIPACIN - VER ACORDES DE PASO - ANTICIPAR ACORDE SIGUIENTE TOCNDOLO CORRIDO (UP O DOWN) UN SEMITONO, O TONO-SEMITONO, EN LTIMO TIEMPO DEL COMPS PREVIO - SUBIR O BAJAR EL ACORDE UN SEMITONO ANTES DE IR AL SIGUIENTE - SECUENCIA: ANTICIPAR ACORDE CON OTRO QUE TENGA SU LTIMA VOZ A 3B DE LA LTIMA VOZ DEL ACORDE DESTINO (EJ.1: G-Db-F-Bb / FBb-D-G) (EJ.2: F-B-Eb-Bb / F-Bb-D-G)

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CASOS PARTICULARES

HOJA 10/12

2/5 MAYOR II MENOR 7 - SUSTITUIR POR DOMINANTE A 4TO. GRADO - CAMBIAR A SEMIDISMINUIDO IGUAL TNICA - CAMBIAR A DISMINUIDO DE IGUAL TNICA (O RESTANTES) DOMINANTE - USAR DOM. ALTERADOS (9b, 9+, 5b, 6b) (ALTERNAR 9AS. + Y -) - REEMPLAZAR (O ALTERNAR) DOM. CON ACORDE MENOR A 5TA. UP (Y SUS BLOCK CHORDS) - USAR DOM. C/TNICA A SEMITONO UP DEL DOM. ORIGINAL - C/ACORDES EN 4TAS.: USAR VOICINGS DOM. C/TNICA EN 7B

2-5 MENOR ( EJEMPLOS: D-7 b5 / G7 ALT - ESCALAS: C MENOR ARMNICA O Eb MAJ ) II MIN7 5b - SUSTITUIR POR DOMINANTE ALT. A 4TO. GRADO - CAMBIAR POR DISMINUIDOS A 9-4-6b-7 DEL 1 (C MENOR O Eb MAJ) DE LA TONALIDAD DOMINANTE - USAR DOM. ALTERADOS (9b, 9+, 5b, 6b) - USAR DOM. C/TNICA A SEMITONO UP DEL DOM. ORIGINAL - SUSTITUIR DOM. ALT POR BAJADA CROMTICA DEL II MIN7 5b

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CASOS PARTICULARES

HOJA 11/12

BLUES MAYOR (EJEMPLOS P/BLUES EN G: G7 (ESCALAS C O F MAJ) - C7 (ESCALA F MAJ)

GENERALES - SUSTITUIR DOMINANTES POR TRITONOS - ALTERNAR C/INTERVALOS BLUSEROS (EJ.: 7B-3 / 8-5 / 6-9 / 3B-5 / ETC.) - ALTERNAR C/INTERVALOS ROCK (EJ. 1-3-7B / 1-4-7B / 1-5-7B) - REEMPLAZAR POR DISMINUIDOS (A 8-3B-5B-6 DEL ACORDE I: G7) EJ. EN G7: TANTO PARA G7 COMO PARA C7, USAR DISM. DE TNICAS G-Bb-Db-E) - REEMPLAZAR DOM. POR ACORDE RICHARD DE IGUAL TNICA (NOTAS: 1-6-8-4) 1ER. GRADO - ALTERNAR CON EL ACORDE MENOR DE IGUAL TNICA (O LA 3RA. DEL ACORDE CON LA 3RA. BEMOL) 4TO. GRADO - ALTERNAR CON EL ACORDE MENOR CONSTRUIDO A QUINTO GRADO (Y SUS BLOCK CHORDS) - EJ. DE SECUENCIA P/C7: Gb/C/F - Gb/B/Eb - F/Bb/D (O E/Bb/D) 5TO. GRADO - EQUIVALE A UN ACORDE GRADO I DE BLUES (SE PUEDE USAR LO MISMO QUE PARA UN GRADO I DE IGUAL TNICA) - USAR DOM. ALTERADOS (9b, 9+, 5b, 6b) - USAR DOM. C/TNICA A SEMITONO UP DEL DOM. ORIGINAL

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CASOS PARTICULARES

HOJA 12/12

BLUES MENOR

- EJEMPLO: BLUES MENOR EN D: PARA DMIN7 Y GMIN7 USAR ESCALAS DE F MAYOR Y D MENOR ARMNICA (IGUAL A F MAYOR PERO CON C#-) - ACORDE I (DMIN7) FUNCIONA COMO 6TO. GRADO DIATNICO - ACORDE 4 (GMIN7) FUNCIONA COMO 2DO. GRADO DIATNICO

1ER. GRADO - ALTERNAR CON EL ACORDE MENOR CONSTRUIDO SOBRE EL 5TO. GRADO DEL ACORDE ( Y SUS BLOCK CHORDS ) - SUSTITUIR POR DOMINANTE A 4TO. GRADO 4TO. GRADO - ALTERNAR CON EL ACORDE MENOR CONSTRUIDO SOBRE EL 5TO. GRADO DEL ACORDE ( Y SUS BLOCK CHORDS ) - SUSTITUIR POR DOMINANTE A 4TO. GRADO - EJ. DE SECUENCIA P/GMIN7: Gb/C/F - Gb/B/Eb - F/Bb/D 5TO. GRADO (DOMINANTE) - EQUIVALE A UN ACORDE GRADO V DE BLUES MAYOR - USAR DOM. ALTERADOS (9b, 9+, 5b, 6b) - USAR DOM. C/TNICA A SEMITONO UP DEL DOM. ORIGINAL