CONCURSUL NAIONAL INTERDISCIPLINAR DE LIMBA I LITERATURA ROMN I RELIGIE CULTUR I SPIRITUALITATE ROMNEASC SECIUNEA: LUMEA NTRE SACRU I PROFAN

SUBSECIUNEA: Clasele a VII-a a VIII-a Not: timp de lucru 2 ore. Se acord 10 puncte din oficiu. Total 100 puncte. I. PARTEA I (60 de puncte): Citete cu atenie textul de mai jos: Ca-n basme-i a cuvntului putere: El lumi aievea-i face din preri, i chip etern din umbra care piere, i iari azi din ziua cea de ieri. El poate morii din mormnt s-i cheme; Sub vraja lui atotputernic eti, Strbai n orice loc i-n orice vreme, i mii de feluri de viei trieti. .................................................................. Aprinde-n inimi ur sau iubire, De moarte, de via-i dttor, i neamuri poate-mpinge la pieire, Cum poate-aduce mntuirea lor. * Voi, cror vi s-a dat solia sfnt De preoi ai acestei mari puteri, Voi, n al cror suflet se frmnt ntunecate valuri de dureri, i gnduri de-un ntreg popor gndite, Nu ducei minunatul vostru dar Ofrand minilor nelegiuite, Ci, ca pe sfnta mas din altar. A-mprtirii tain preacurat, Aa cuvntul s vi-l pregtii Ca mii de inimi la un fel s bat, i miilor de veacuri s vorbii. (Al. Vlahu - Cuvntul) Scrie o compunere, de 1-2 pagini, cu titlul: Cuvntul podoab a fiinei noastre, valorificnd textul-suport i experiena ta de lectur.

n realizarea compunerii, vei avea n vedere urmtoarele repere: - adaptarea coninutului compunerii la titlul propus; - valorificarea original a ideilor desprinse din textul-suport; - dezvoltarea temei rostirii, ca semn al fiinrii omului n lume; - identificarea relaiei dintre Creatorul divin i omul creator, prin transferul de putere sacr destinat re-crerii Lumii, prin cuvnt; - utilizarea, n compunere, a dou structuri /construcii expresive selectate din textulsuport; - organizarea logic a ideilor prin utilizarea unui vocabular adecvat temei i prin respectarea normelor gramaticale, ortografice i de punctuaie. II.PARTEA a II-a (30 de puncte): Citete cu atenie textul de mai jos: Icoana ortodox i primete sensul ei plenar i coerena intim cu alte documente ale fundamentale ale credinei (Sfnta Scriptur, definiiile dogmatice sau Liturghia) n contextul viu al Tradiiei. ntruct are menirea de a descoperi prin mijlocirea culorilor ceea ce cuvntul vestete prin litere scrise, icoana ca i definiiile dogmatice de altminteri , a putut fi asociat, pe bun dreptate, textului Sfintei Scripturi, pentru a primi aceeai cinstire. Dac dogmele credinei, n calitatea lor de exprimri inteligibile ale realitii ce depete modul nostru de nelegere, se adreseaz inteligenei noastre, icoana ne acceseaz contiina prin simul vzului, prezentndu-ne aceeai realitate suprasensibil n expresii estetice. Cnd icoana este receptat de ctre Biseric, din punct de vedere dogmatic, liturgic i artistic, aceasta primete un destin special att n raport cu artistul care a zugrvit-o, ct i n raport cu credinciosul care o contempl i se roag n faa ei. n urma acestui proces, extrem de important pentru viaa cretin, artistul devine martorul Tradiiei ce se exprim prin opera sa, iar icoana pe care a realizat-o se impune ca teofanie sau topos al unei prezene sacre, n faa creia credinciosul se nchin printr-un act de evlavie i rugciune (...) (Ioan Bizu, Ce este icoana?) Scrie o compunere liber, de 15-20 de rnduri, cu titlul: Actualitatea icoanei, valorificnd informaiile desprinse din textul suport i experiena ta de lectur.

Propuntor, Prof. Bocne Carmen

CONCURSUL NAIONAL INTERDISCIPLINAR DE LIMBA I LITERATURA ROMN I RELIGIE CULTUR I SPIRITUALITATE ROMNEASC SECIUNEA: LUMEA NTRE SACRU I PROFAN SUBSECIUNEA: Clasele a VII-a a VIII-a BAREM DE EVALUARE I. PARTEA I (60 de puncte): - Dezvoltarea temei rostirii ca semn al fiinrii omului n lume ....................................10 p.; - Valorificarea original a ideilor desprinse din textul-suport: de exemplu, puterea creatoare a cuvntului, eternizarea lumii prin cuvnt, mntuirea lumii prin cuvnt etc. .. 10 p. - Identificarea relaiei dintre Creatorul divin i omul creator ........................................ 10 p; - Circumscrierea n sfera temei (10 p.) adaptarea coninutului compunerii la titlul propus ....................................................... 5 p. dezvoltarea ideilor care reies din coninutul textului-suport ........................................ 5 p. - Structurarea logic a coninutului (20 p.) organizarea logic a ideilor .......................................................................................... 5 p. utilizarea unui vocabular adecvat temei ....................................................................... 8 p. respectarea normelor gramaticale, ortografice i de punctuaie ................................. 5 p. lizibilitatea i aezarea textului n pagin .................................................................... 2 p. II. PARTEA A II-a (30 de puncte): Pertinena i originalitatea interpretrii ..................................................................... 10 p. Utilizarea unor exemple din lecturile personale, n vederea argumentrii ideilor ...... 10 p. Respectarea conveniilor de redactare a unei compuneri ............................................ 10 p.

NOT! Se acord 10 puncte din oficiu. n vederea acordrii punctajului pentru redactare, compunerile trebuie s respecte limita de spaiu indicat.