DISCIPLINA: ANLISE DO DISCURSO

Art. 12, Inciso II, da Lei n 8.745/93

Em Anlise do Discurso (Francesa e Crtica) foi proposto um trabalho em torno do objeto de pesquisa da disciplina e o que o envolve (ideologia, efeito de sentido, enunciao, condies de produo, sujeito discursivo, identidade, representao social) dentro de determinadas esferas sociais (os domnios discursivos). A partir das discusses em sala e do material terico, reflita a respeito das implicaes da disciplina no ensino, no trabalho com os gneros. Pontos a considerar: - O discurso; - os sujeitos envolvidos no contrato didtico; - os mtodos utilizados; - o contexto da sala de aula e interface com outros espaos discursivos; - ethos, pathos e logos; - outros. Alguns excertos: Pelo trabalho, a linguagem se constitui marcada pela histria: como cada um dos atores tem sua prpria histria, cada grupo social, cada sala de aula tem condies e exigncias diferentes na constituio de sentidos que circulam como textos. Tal flexibilidade deve, ento, ter sua importncia em um planejamento didtico pedaggico tambm flexvel, porque, ao reconhecer os atores das prticas escolares como sujeitos, permite-se a invaso de uma conscincia, de uma ideologia no estruturalista em um espao institucionalmente controlado. (COROA, Maria Luiza Monteiro Sales . Universidade de Braslia. Disponvel em http://www.gelne.ufc.br/revista_ano4_no1_10.pdf) No existe sentido sem sujeito. No existe sentido fora da lngua e tampouco da linguagem. No existe sentido sem sujeito. Poderamos ento dizer que o sentido est no sujeito? ele quem cria a lngua e criado por ela. Sob essa lgica, podemos dizer que o sujeito constri os sentidos e construdo por eles. (MELO, Renato. A construo de sentidos como operao discursiva na enunciao. p. 113. In: LARA, Glucia Muniz Proena. Lingua(gem), texto, discurso: entre a reflexo e a crtica. Rio de Janeio: Lucerna, 2006) (...) objetivo primeiro da Anlise Crtica do Discurso (ACD) desconstruir, em diferentes manifestaes discursivas, questes de dominao, opresso, manipulao, discriminao, abuso de poder, enfim questes que geram desigualdade social. Desse modo, a anlise crtica visa, tambm, expor as ideologias das(os) produtoras(es) de discurso a partir de suas prticas discursivas para, ento, trabalhar na luta contra essa desigualdade com vistas a promover mudana social. Subjacente a esse objetivo est a crena, j referida, de que h uma relao intrnseca entre discurso e estrutura social. Tal crena implica que o discurso se relaciona a formas de poder (cf. Fairclough, 1989) e ainda a formas de continuidade ou mudana social (Fairclough, 1992, 2001). (MEURER, J. L. & DELLAGNELO, A. Anlise do Discurso. Florianpolis: CCE, 2008. p. 39- 40)

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