INTRODUCCION Narrador: Pensar en el desarrollo de la educacin de un pas no puede desvincularse del contexto histrico en el cual se delinean formas de pensar

al ciudadano sujeto final de todas las prcticas polticas. En este sentido, conocer el devenir de la propia historia escolar en tanto institucin particular, nos remite a ubicarla en determinados momentos donde encontramos modos de pensar, de hacer y de ser, ya sea para el maestro como para el alumno. Remontarnos en el tiempo nos permite ver como en un espejo la forma en que ha ido cambiando esa idea de la escuela para el hogar hasta la escuela que conocemos hoy en da. Argentina es el lugar de destino de miles de inmigrantes que, a principios del siglo 20, escapan de la miseria de Europa. Nuestro pas recibe con las puertas abiertas a esos inmigrantes que con miras de un mejor futuro buscan poner sus manos a la obra. Muchos son los que llegan con la ilusin de poder volver a su tierra natal, pero pocos son los que lo consiguen. La mayora elige quedarse -por opcin o por obligacin- en esta tierra que los recibi. Cuadro con entrada de Inmigrantes Coro: (Los Inmigrantes) Esos que bajan ay, de los barcos vienen de Italia, vienen de Espaa, son inmigrantes nuestros ancestros unos Ingleses, otros Franceses buscan trabajo buscan el mango y este ser su nuevo hogar. Narrador: En este contexto nace nuestra escuela, la Escuela Tcnica del Hogar. Por aquel entonces, para los hombres, la educacin les abra las puertas de la vida pblica y poltica, pero para la mujer, la educacin se conceba como una simple preparacin de esposa y acompaante de su marido en la vida privada. La Escuela Tcnica del Hogar surge con un mandato claro de formar tanto en la cultura general como en labores propias de la mujer dignas, virtuosas y conocedoras de sus deberes En la ceremonia inaugural de la institucin, una de las piezas que se ejecutaron fue La Dolores de Toms Bretn. Baile espaol Salida de los inmigrantes con objetos.

Narrador: Los objetos que muestran los alumnos fueron realizados en los talleres de Arte y Decoraciones. Los objetos en madera fueron ejecutados por alumnas de 6 ao y la tcnica utilizada es taracea, tcnica artesanal aplicada al revestimiento de, entre otras cosas, muebles; mientras que los jarrones fueron realizados en cartapesta por los alumnos del Centro de Formacin Profesional. ESCENA: Orgenes Manuel Antequeda toca el timbre de entrada. Mara Mio sale a atender. Rinnnggggggg! M.Mio: Buenas tardes, mi seor! M.Antequeda: Muy buenas tardes, mi buena seora! M.Mio: Cul es su gracia? Y en qu puedo servirlo? M.Antequeda: Soy el profesor Manuel Antequeda, Director General de Escuelas. M.Mio: Un placer conocerle, mi buen seor. Bienvenido a nuestra humilde morada. Pase Usted. M.Antequeda: Muchas gracias. Despus de Usted. M.Mio: A qu debemos el honor de su visita? M.Antequeda: He venido a informarme del funcionamiento de esta nueva escuela. M.Mio: Muy bien. Hemos comenzado con una matrcula de casi 50 alumnas. Valas Usted mismo trabajando. Se estn preparando para acompaar a sus esposos o para el mundo del trabajo en labores dignas y virtuosas. M.Antequeda: Qu estn haciendo? M.Mio: Algunas cosen, y otras cocinan, o planchan, o bordan, o tejen. Coro: (Se educan seoritas) Es otro mundo, Cien aos atrs, Se educan seoritas Para el hogar y saben coser (y saben tejer) Y saben planchar (qu barbaridad!) aprendan las de ahora (es broma noms)

Ay, Doa Mara ay, Don Manuel no saben la que viene preparensen. M.Antequeda: Muy bien! M.Antequeda: Excelente, mi buena seora! Hemos de seguir trabajando en la educacin de la mujer e ir cambiando de acuerdo a los cambios que el porvenir y el pas nos demande.

NUEVA ESCENA: Dcada del 20 Narrador: Los cambios generados por la inmigracin permitieron crear una nueva mentalidad argentina en la cual la participacin social era reclamada por la amplia mayora de la poblacin. La Escuela Tcnica del Hogar va modificando sus planes de estudios iniciales adaptndose a estas nuevas realidades y al nuevo rol laboral de la mujer cuya profesionalizacin adquiere un rango social ms reconocido de la mano del cambio de mentalidad y la posibilidad de acceso a trabajos que eran pensados antiguamente para hombres. M.Mio: Ay mi seor Antequeda! Si Usted viera los cambios que se han generado. M.Antequeda: De aqu los veo, mi buena seora! Pero qu es todo eso. Las nias no slo se preparan para el hogar! M.Mio: No, mi seor. Son tiempos de cambio. La mujer est ganando un nuevo lugar, especialmente con la posibilidad de acceso a trabajos que eran pensados slo para los hombres; est asumiendo un rol laboral ms activo dentro de la sociedad. M.Antequeda: Pero son apenas unas nias todava! M.Mio: Cunto ms temprano se preparen, mejor ser, mi seor. (Empiezan a entrar los alumnos y toman lugar sobre el escenario) (Demorar las dos siguientes entradas de dilogo para que los alumnos se ubiquen) M.Antequeda: Parece que recin han dejado sus muecas y juegos de ronda para convertirse en seoras.

M.Mio: Pues no, mi seor. An juegan, todava tienen tiempo para ello. Valas. Mientras se preparan tambin se divierten. Escena con msica de Los Das de la Semana. Narrador: Los alumnos en esta ocasin muestran acolchados realizados por alumnas de 6 ao del Taller de Arte y Decoraciones, la tcnica utilizada es el patchwork, acompaan con juguetes confeccionados en tela por alumnos de 2 ao de Arte y Decoraciones, las tcnicas utilizadas son las costuras a mano y a mquina.

NUEVA ESCENA: Dcada del 50

Foto con banderas

Narrador: A mediados de siglo, la Escuela Tcnica del Hogar prosigue su labor en el mbito formativo, generando cursos de Capacitacin en las diferentes especialidades y otorgando ttulos de Maestras Especiales a las Egresadas. El cambio social es evidente, nuevos sectores populares fueron incorporados a la sociedad y ello marc un profundo corte en la manera de pensar las prcticas educativas. El sentir nacional se ve reforzado por la revalorizacin de los sentimientos patrios. Las mujeres ejercen en esta dcada un protagonismo social que logr sacar a muchas del mbito domstico. (Los personajes conversan fuera de escena) M.Mio: Nos volvemos a encontrar mi seor. Esta vez en otras esferas. M.Antequeda: As es mi seora. Estoy aturdido con todos estos cambios. Coro: (La escuela se va poblando)
Milonga pa' recordarte. Milonga en la sociedad. La mujer gana terreno y comienza a laburar La escuela se va poblando se que se va a sorprender ya hay 150 alumnas no me lo va uste a creer. Mujer, seguirn los cambios mujer, no se detendrn mujer, el mundo se mueve y nuevos retos vendrn Ya ves, no todo es la casa ya ves, no todo es jugar ya ves, el siglo que pasa

te asigna un nuevo lugar.

M.Mio: As es. La sociedad est cambiando. Nuestro pas as lo requiere. Y se ha marcado un nuevo rumbo en la mujer. Escena de tango. Pasada de prendas. Narrador: Un nuevo estilo para la juventud surgi en los aos 50s, cambiando el enfoque de la moda para siempre. Mientras la instalacin de calefaccin central se expanda, lo haca tambin la era de prendas de mnimo cuidado, surgiendo as textiles ms ligeros y los sintticos. Los trajes volvan a ser la parte principal del guardarropas de muchas mujeres. La mayora de las faldas eran estrechas y llegaban a media pierna. Las chaquetas eran entalladas pero no muy largas. La mujer sala a trabajar pero no por eso dejaba de lado la elegancia. Los sacos que estamos viendo, estn realizados por alumnas de 6 ao en pao y gabardina; forrados en raso, tafeta y viyela, con detalles de confeccin: entalle en la cintura, charreteras, botones mientras que los sacos 3/8 son una confeccin de las alumnas de 7 ao y estn realizados en pao, piel de durazno, forrados en tafeta de colores contrastantes. Los detalles de confeccin son: entalle en la cintura, botones, bolcillos, ojales sastres. Las camisas fueron confeccionadas por alumnas de 5 ao en distintos tipos de telas: jeans, cuadros, rallas, flores. Las banderas que en este momento estn viendo, son confeccionadas tambin en nuestra institucin en el rea de Produccin por docentes, alumnos desde el espacio de Prcticas Profesionalizantes y por ex-alumnos. Nuestra Escuela Carb es reconocida en el medio local y provincial por su produccin de Banderas Argentinas, Entrerrianas y todo otro tipo de insignias especiales para diversas instituciones.

M.Antequeda: Estoy viendo los cambios. Muchas de ellas estn trabajando en la industria textil. Si hasta han conseguido el derecho al sufragio! M.Mio: As es, mi seor. Pero ms cambios habrn de venir! M.Antequeda: Exactamente. Nos volveremos a encontrar en una dcada. Coro: (Ya se march medio siglo) Yo no le canto a mi escuela porque es ma y nada ms le canto porque es testigo de las luchas que hay que dar

Ventanita de la historia si te quieres asomar es cierto que se ha avanzado pero hay mucho por andar Perdido en mis cerrazones quien sabe vidita lo que ha de pasar ya se march medio siglo Qu vendr? Qu vendr? Los sesenta, los setenta vamos todos a observar. NUEVA ESCENA: Dcada del 70 M.Mio: Auxilio! Qu horror! M.Antequeda: Qu le pasa, mi buena amiga! M.Mio: Pero no lo est usted viendo! Seorita, seorita, esas faldas estn muy cortas. No son para una seorita. M.Antequeda: Tranquila mi buena amiga! Se respiran aires de cambio. Nuestra sociedad ha cambiado mucho y se refleja tambin en la moda. M.Mio: Pero, y esos colores? Coro: (Ay, la libertad) Los colores que ve all, algo vienen a decir, juventud, que quiere hablar, y en las balsas naufragar. Hay hipismo, otra moral, los pelos se alocarn. Y en la moda, notar, las telas se acortarn. Ay, qu linda sera la libertad, ay la libertad, ay la libertad. Comienzan a entrar las alumnas sobre el escenario. M.Antequeda: Hay nuevas ideas, por lo tanto hay nuevos comportamientos. Cuadro con msica Surfing USA

Narrador: Los comienzos de los 70s se caracterizaron por la continuacin de la moda de los aos 60s. Se continuaba el uso habitual de minifaldas, las camisas batik. Las remeras que lucen las alumnas estn realizadas con una tcnica de teido de origen oriental llamada batik, realizacin del espacio de Prcticas Profesionalizantes de Arte y Decoraciones de 6 ao, lo acompaan con morrales tejidos en bastidor cuadrado con hilo de algodn teido naturalmente con cscaras de cebolla. La profesora luce un vestido est realizado tambin con la tcnica del batik. Aqu vemos un vestido realizado en gasa, lleva un corset y falda a la rodilla, ambas prendas confeccionadas por alumnas del Taller de Indumentaria de 7 ao. M.Mio: Qu ser de nuestra Escuela de la Mujer si siguen los cambios? M.Antequeda: Seguir cambiando, mi amiga, seguir cambiando. NUEVA ESCENA: Actualidad y prospectiva Pasada de alumnos varones con uniforme de taller. M.Mio: Auxilio, socorro! M.Antequeda: Qu le pasa ahora, mi amiga? M.Mio: Hay hombres en la escuela. La han invadido! M.Antequeda: Tranquila, doa Mara. Son los cambios. Es el nuevo contexto en el que se est. La sociedad demanda que tanto el hombre como la mujer se formen en estos oficios. Narrador: Durante las ltimas dcadas del siglo las modas comenzaron a cruzar los lmites del diseo. Los estilos populares fueron adoptados alrededor de todo el mundo. Materiales sintticos fueron ampliamente usados y la moda, volvi a buscar en sus races para encontrar elementos de innovacin a travs de los materiales, las lneas y las formas. Las prendas que se estn viendo, fueron confeccionadas por las alumnas del Taller de Indumentaria de 5 ao y estn realizadas con materiales descartables. El primer vestido est elaborado con plstico de impresin, partes de diskettes y rollos de pelcula, formado por una falda semiplato armada y un corset. El segundo vestido consta de dos piezas, el corset realizado en plstico de sachets de lechey chapitas de diskettes. La falda est armada con cajas de cartn y partes de diskettes. Narrador: De esta manera, culminamos el recorrido histrico de la Escuela de Educacin Tcnica N3 Enrique Carb.

Nmero final Alegra Agradecemos la presencia de la Sra. Nora Martnez, ex docente de nuestra institucin y del Sr. quienes protagonizaron a la Sra. Mara Mio, 1 Directora de la escuela, y al Sr. Manuel Antequeda, as como tambin a nuestros amigos del Colegio Nacional que tan gentilmente nos han cedido sus instalaciones para la realizacin de esta muestra, a todos los docentes y alumnos que participaron de distintas maneras. Gracias a ustedes por habernos acompaado en esta hermosa velada. Los invitamos a que pasen por los stands que se encuentran en las galeras, all podrn observar y adquirir los productos gastronmicos que nuestros alumnos, sus hijos, realizan en los talleres de Gastronoma. Muchas gracias por su presencia. Hasta la prxima!!!!!!!!!