DOCUMENT DADAPTACI CURRICULAR INDIVIDUAL SIGNIFICATIVA (ACIS) CENTRE: C.P.

SANT MIQUEL CODI: 46004863 LOCALITAT: LLRIA REA: CONEIXEMENT DEL MEDI OBJECTIUS 1.- Conixer la famlia com a forma ms habitual dorganitzaci social, aix com les relacions de parentiu familiar, utilitzant el vocabulari que els descriu. CONTINGUTS A TREBALLAR Prendre conscincia de tots els membres que formen part de la prpia famlia (mare, pare, germans) Conixer els treballs de cada membre de la famlia La famlia: relacions de parentiu (iaios, oncles, cosins) CRITERIS DAVALUACI Reconeix cadascun dels membres de la prpia famlia Identifica el treball de cada membre de la famlia i la seua importncia Coneix el nom dels parents ms prxims i sap establir les relacions de parentiu entre els membres de la famlia Anomena oralment i/o per escrit les parts treballades
Responsables

NOM I COGNOMS: CURS: GRUP:

D. AVALUACI 1 2 3 1 2 3

2.- Conixer el seu cos 2.1 Identificar les parts del seu cos i conixer els principals rgans i funcions

Parts del cos hum: Cap: cara, ulls, celles, nas, orelles, parpelles i galtes Tronc: coll, pit, espatlla, ventre, penis i vulva Extremitats superiors: bra, colze, m, dits i aixella Extremitats inferiors: cama, genoll, turmell, peu i dits Principals ossos del: Cap: crani, frontal i parietal Tronc: columna vertebral, vrtebres, estern, costelles i clavcula. Extremitats del bra: hmer, cbit i radi; Extremitats de la cama: fmur, tbia i peron. Principals msculs del: Cap: masseter Tronc: trapezi, abdominal, pectoral i deltides Extremitats: bceps i quadrceps Articulacions: del maluc, del colze, del genoll i del peu

2.2 Conixer lesquelet, els msculs i les articulacions com a parts del cos hum

Anomena i identifica al propi cos i en illustracions, els ossos, msculs i articulacions del cos hum.

DOCUMENT DADAPTACI CURRICULAR INDIVIDUAL SIGNIFICATIVA (ACIS) CENTRE: C.P. SANT MIQUEL CODI: 46004863 LOCALITAT: LLRIA REA: CONEIXEMENT DEL MEDI OBJECTIUS 2.3 Conixer els rgans dels sentits i les parts principals que els componen. CONTINGUTS A TREBALLAR Distingir lot i les seues parts principals: ot extern, ot mitj i ot intern Conixer que el sentit de la vista es localitza a lull i distingir les seues parts: parpelles, pestanyes, celles, glndules lacrimals, pupilla i iris . Conixer que el sentit de lolfacte es localitza al nas i distingir les seues parts: forals nasals, fosses nasals i pitutria. Distingir la llengua com a element on es localitzen els diferents sabors: amarg, cid, salat i dol Conixer que el sentit del tacte es localitza a la pell Conixer les funcions del tacte (temperatura, pressi...). 2.4 Conixer els aparells del cos hum 3.- Identificar les caracterstiques dels ssers vius i distingir-los dels ssers inerts. Aparell digestiu: Conixer els organs principals: boca, faringe, esfag, estmac, intest prim i intest gros. Conixer la seua funci. Aparell Respiratri: Conixer els organs principals: foses nasals, faringe, laringe, traquea, bronquis i pulmons. 3.1 Conixer el regne animal Conixer la seua funci. com a entorn natural dels Conixer que els ssers vius naixent, creixen, es reprodueixen i moren ssers vius Conixer els animals domstics: gallina, gos, conill, vaca, gat, ovella, porc Conixer els animals salvatges: lle, elefant, tigre, mono Anomena oralment i/o per escrit els diferents sabors que discrimina la llengua Contesta oralment i/o per escrit on es localitza el sentit del tacte i les seues funcions. Descriu oralment i/o per escrit, les caracterstiques dels ssers vius per a diferenciant-los dels inerts CRITERIS DAVALUACI Anomena i identifica en illustracions les parts principals de lot, del ull, del olfacte.
Responsables

NOM I COGNOMS: CURS: GRUP:

D. AVALUACI 1 2 3 1 2 3

Identifica i anomena els animals domstics i salvatges estudiats. Descriure oralment i/o per escrit, les diferncies entre animals domstics i salvatges

Establir diferncies entre animals domstics i salvatges

DOCUMENT DADAPTACI CURRICULAR INDIVIDUAL SIGNIFICATIVA (ACIS) CENTRE: C.P. SANT MIQUEL CODI: 46004863 LOCALITAT: LLRIA REA: CONEIXEMENT DEL MEDI OBJECTIUS 3.2 Conixer els grups danimals vertebrats i invertebrats CONTINGUTS A TREBALLAR CRITERIS DAVALUACI
Responsables

NOM I COGNOMS: CURS: GRUP:

D. AVALUACI 1 2 3 1 2 3

Conixer el nom dels grups danimals vertebrats: mamfers, aus, peixos, Descriure oralment i/o per escrit, les diferncies rptils i amfibis. entre animals vertebrats i invertebrats Conixer el nom dels grups dels animals invertebrats: insectes Classificar els animals en vertebrats i invertebrats Donat varis animals, els classifica atenent a les caracterstiques de vertebrat i invertebrat Estableix oralment i/o per escrit, les diferncies entre arbre i planta Identifica i anomena en un dibuix les parts dun arbre Identifica i anomena els diferents fruits associantlos a larbre corresponent Identifica i anomena en un dibuix les parts duna planta Descriu oralment i/o per escrit, les funcions bsiques de les parts dun planta Defineix oralment i/o per escrit la localitat Enumera les diferncies principals entre un poble i una ciutat Reconeix en imatges els elements visibles estudiats i els anomena

3.1 Conixer el regne vegetal Diferenciar entre un arbre i una planta com a entorn natural dels ssers vius Conixer les parts fonamentals dun arbre: arrel, tronc, fulles, flors i fruits Conixer les diferents fruites que ens aporten els arbres: taronja, pera, poma, pltan Conixer les parts fonamentals duna planta: arrel, tija, fulles i flors Conixer la funci de les parts duna planta 4.- Conixer els dos tipus de localitat ms importants: el poble i la ciutat 4.1 Reconixer els elements visibles que t el carrer Conixer que s una localitat Diferenciar entre poble i ciutat atenent a les seues caracterstiques Conixer els elements visibles del carrer: edificis, calada voreres i mobiliari urb

4.2 Conixer lAjuntament

Definir que s lAjuntament i quina s la seua funci en una localitat

Descriu oralment i/o per escrit quina s la funci de lAjuntament a una localitat

DOCUMENT DADAPTACI CURRICULAR INDIVIDUAL SIGNIFICATIVA (ACIS) CENTRE: C.P. SANT MIQUEL CODI: 46004863 LOCALITAT: LLRIA REA: CONEIXEMENT DEL MEDI OBJECTIUS 5.- Conixer els mitjans de transport CONTINGUTS A TREBALLAR Definir que s un mitj de transport Identificar els transports terrestres: bicicleta, cotxe, autobs, cami i tren. Identificar els transports martims: vaixell Identificar els transports aeris: avi i helicpter Classificar els transports segons siguen terrestres, martims o aeris CRITERIS DAVALUACI Defineix oralment i/o per escrit qu s un mitj de transport Anomena oralment i/o per escrit, els principals medis de transport estudiats. Donats varis mitjans de transport, els classifica atenent a les caracterstiques de terrestre, martim i aeri Defineix oralment i/o per escrit qu s el mitj de comunicaci Anomena oralment i/o per escrit els principals mitjans de comunicaci Donats varis mitjans de comunicaci, els classifica atenent a les caracterstiques de orals, escrits o audiovisuals Descriure oralment i/o per escrit, les diferncies entre treball i professi
Responsables

NOM I COGNOMS: CURS: GRUP:

D. AVALUACI 1 2 3 1 2 3

6.- Conixer els principals mitjans de comunicaci

Definir que s un mitj de comunicaci Identificar els mitjans de comunicaci oral: rdio; escrits: premsa, llibres i audiovisuals: TV i cine Classifica els mitjans de comunicaci segons siguen orals, escrits o audiovisuals

7.- Conixer diferents treballs i professions

Identificar les caracterstiques ms rellevants de diferents treballs: agricultor/a, obrer/a, forner/a

Identificar les caracterstiques ms rellevants de diferents professions: Mestre/a, metge/ssa, advocat/da, infermer/a

Anomenar oralment i/o per escrit les principals caracterstiques dels treballs i professions