Intervalos Y Su Representacion Mediante Desigualdades

Intervalos y su representacin por desigualdades La nocin de intervalo es un sistema de escritura de los conjuntos numricos en el plano de coordenadas. El intervalo es en general, utilizado para representar un grupo de nmeros a lo largo de un eje determinado. Estos intervalos son tpicamente representados por las desigualdades. Por ejemplo, considere todos los nmeros mayores que 6, con el fin de representar este conjunto de nmeros, podemos escribir la desigualdad como x> 6, donde x es cualquier nmero en este conjunto. Sin embargo, si quiere representar solamente la notacin de intervalo, se escribe (6, +oo). Con el fin de interpretar la notacin del intervalo, se asume que el grupo de nmeros del conjunto estn en la recta numrica, usualmente en uno de los ejes. El extremo izquierdo de la notacin es decir, (6, indica que el conjunto de nmeros comienza a partir del prximo nmero que sigue al 6 en el eje de coordenadas. El parntesis que precede al 6 se conoce como parntesis alrededor de o exclusivo. Este parntesis muestra que el 5 est excluido del grupo. Tales tipos de intervalos son llamados Abiertos. El smbolo de infinito siempre viene junto al parntesis exclusivo. Por lo tanto, esta representacin cubre todos los nmeros mayores que 6, hasta el infinito. Los conceptos ms profundos pueden ser mejor entendidos con otro ejemplo que consiste en todos los nmeros mayores que 2 pero menores o iguales que 7.

Para este conjunto de nmeros, la representacin de la desigualdad es Este grupo puede ser representado por la notacin de intervalo (2, 7]. El parntesis antes del 2 indica que el 2 est excluido del grupo, mientras que el corchete o parntesis inclusivo [ indica que el 7 est incluido en el conjunto. Estos intervalos se conocen como Semiabiertos y Semicerrados.

Los conceptos difciles incluyen aquellos ejemplos en los cuales el conjunto de nmeros comprende todos los reales tomando en cuenta un nmero particular. Supongamos que el nmero 4 est excluido del conjunto. La representacin de esa desigualdad es: x < 4 y x > 4. La representacin correspondiente de tal intervalo es: (oo , 4) U (4, +oo ). U significa unin. La funcin principal del smbolo de unin es unir dos conjuntos separados. U hace el trabajo de Y. De la misma forma que funciona O en las operaciones de dos conjuntos, existe un smbolo especial de interseccin que es utilizado Por ejemplo: (-oo , 4) (4, +oo ). .

Para resumir observemos un ejemplo donde todos los conceptos mencionados estn cubiertos:

Supongamos que la ecuacin a ser resuelta es

La desigualdad anterior puede ser separada en dos desigualdades, es decir,

Tras resolver estas desigualdades obtenemos,

La notacin de intervalo correspondiente sera:

Este intervalo puede ser interpretado como la representacin de todo un conjunto de nmeros, como la unin de 2 conjuntos diferentes. El primer conjunto comenzar desde el valor infinito negativo hasta el 1 en la recta numrica. El segundo conjunto comenzar desde el 4 hasta el valor infinito positivo. La solucin total del conjunto incluir todos los nmeros tanto del primer conjunto como del segundo conjunto.

Transitividad
Transitividad La transitividad es una de las propiedades ms necesarias de los nmeros reales. En general, la propiedad de la transitividad tiene su aplicacin en dos categoras: La Transitividad de la igualdad y la Transitividad de la desigualdad. De acuerdo con la transitividad de la igualdad, si dos nmeros son equivalentes al mismo nmero, entonces todos los nmeros son equivalentes entre s. Es decir, si a = b y b = c entonces a = c. La Transitividad de la desigualdad trata con cuatro subpartes correspondientes a; mayor que, menor que, mayor o igual que y menor o igual que las desigualdades. Si a, b, c son tres nmeros reales y 1). Si a <b y b <c, entonces en ese caso, a < c. 2). Si a b y b c entonces a c. 3). Si a> b y b> c, entonces a > c. 4). Si a b y b c, entonces b c.

En general, los primeras dos subpartes pueden afirmar que si un nmero es menor que o igual a un 2do numero, y el 2do es ms pequeo o igual que un 3er entero, entonces el 1er nmero es menor o igual que el tercero. Pueden existir casos, cuando el desarrollo de argumentos por medio de las leyes de la transitividad pueden resultar errneos. Tales interpretaciones pueden ser consideradas como la aplicacin destartalada de la propiedad de la transitividad. Un ejemplo de tales argumentos es el caso cuando en un partido de cricket, el Equipo x vence al Equipo y, y en el encuentro siguiente el Equipo y vence al Equipo z. Por tanto, de acuerdo con la propiedad de la Transitividad, el equipo x le ganar el equipo z. Sin embargo, esto no es obligatorio fuera del mbito de la transitividad. Del mismo modo, si A es amigo de B y B amigo es amigo de C no es esencial que A sea amigo de C. Por lo tanto, se necesita ser atentos al intentar formular argumentos con la ayuda de la propiedad de la transitividad. La propiedad de la transitividad tiene algunas subpropiedades, las cuales incluyen: 1).La Inversa de cualquier relacin transitiva es tambin transitiva. 2). La interseccin de dos o ms relaciones transitivas tambin es transitiva. 3). Sin embargo, la unin de dos relaciones transitivas es veto transitiva, es decir, no es transitiva. 4). Del mismo modo, la negacin de cualquier relacin transitiva podra no ser necesariamente transitiva. Los ejemplos son la manera perfecta para una mayor aceptacin de los conceptos. Por tanto, un ejemplo de la transitividad puede ser muy til: Supongamos que la ecuacin dada est en forma de expresin, es decir, 7 (3 + a) y (3 + a)> 2

Y la pregunta provista es demostrar que 8 > 5, con la ayuda de la ecuacin dada. De acuerdo con la clusula de la transitividad de las desigualdades en las matemticas, si A B & B> C, en ese caso se puede concluir que A > C. Entonces, la solucin de la ecuacin puede ser procesada como, A B = 7 (3 + a) B>C=3+a>2 A> C = 7 > 2 Por lo tanto, se demuestra por las siguientes ecuaciones que 7 > 2.

0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000

resolucion de desigualdades de primer grado con una incognita y cuadraticas con una incognita
http://matematicahumbertoluna.blogspot.com/2010/05/desigualdades-einecuaciones-de-primer.html http://lacasadegauss.files.wordpress.com/2010/10/desigualdades-eintervalos.pdf

DESIGUALDADES E INECUACIONES DE PRIMER GRADO Y SEGUNDO GRADO

INECUACIONES DE PRIMER GRADO Hemos visto ecuaciones de 1 y 2 grados, en los cuales el nmero de soluciones era siempre finito, o sea, una solucin, dos soluciones. En este tema veremos un concepto nuevo, el de inecuacin, el cual consiste en hallar los valores que cumplan una cierta expresin (desigualdad) matemtica. En este caso, por regla general el nmero de soluciones ser infinito. Ecuacin: 2x = 10 ; x = 5 como podemos comprobar la solucin es nica. DEFINIENDO.-Una inecuacin es una desigualdad en la que aparecen nmeros y letras, llamadas incgnitas. Para qu valores de x es cierto que ... < ... (Miembro de la izquierda es menor que el de la derecha? Las respuestas a esta pregunta es el conjunto solucin de la inecuacin. CONJUNTO SOLUCION.- Es el conjunto de valores de la incgnita que reemplazados en la inecuacin, verifican la desigualdad. la solucin de una inecuacin generalmente se presenta por medio de INTERVALOS Propiedades de las desigualdades: 1) Si se suma un nmero a los dos miembros de una desigualdad, se obtiene una desigualdad del mismo sentido que la primera (equivalente a la primera). 2) Si se multiplican o dividen los dos miembros de una desigualdad por un mismo nmero positivo, la desigualdad que resulta no vara su sentido. En cambio si el nmero es negativo, cambia el sentido de la desigualdad

Para que afianzes tu conocimiento te bridamos ejercicios resueltos de inecuaciones de primer grado

INECUACIONES DE SEGUNDO GRADO O CUADRATICAS Son inecuaciones que despus de simplificar adoptan la siguiente forma: ax2+bx+c 0 ax2+bx+c 0; donde: a es 0

Para resolver podemos hacerlo mediante dos mtodos: COMPLETANDO CUADRADOS y por PUNTOS CRITICOS METODO 1: COMPLETANDO CUADRADOS Veamos primero las siguientes propiedades de desigualdades:

Ejercicios resueltos de Inecuaciones Cuadrticas por el mtodo de COMPLETANDO CUADRADOS

METODO 2: PUNTOS CRITICOS Este mtodo se emplea para trinomios que puedan ser factorizados. De acuerdo a los siguientes procedimientos: 1. Se factoriza la expresin dada 2. Se halla los PUNTOS CRITICOS igualando cada factor a cero 3. Se ubican los PUNTOS CRITICOS en la recta numrica quedando dividida en tres partes o intervalos 4. Partimos del lado derecho que siempre es POSITIVO, los signos en los intervalos son ALTERNADOS con el signo NEGATIVO 5. Los intervalos que se consideran como CONJUNTO SOLUCION son los que hacen coincidir sus signos + con el signo de orden de la desigualdad Ejercicios resueltos de Inecuaciones Cuadrticas por el mtodo de PUNTOS

CRITICOS

CARPETA PEDAGOGICA:

Recta numrica
http://es.wikipedia.org/wiki/Recta_num%C3%A9rica De Wikipedia, la enciclopedia libre Saltar a: navegacin, bsqueda La recta numrica es un grfico unidimensional de una lnea en la que los nmeros enteros son mostrados como puntos especialmente marcados que estn separados uniformemente. Frecuentemente es usada como ayuda para ensear la adicin y la sustraccin simples, implicando especialmente nmeros negativos.

La recta numrica. Aunque la imagen de arriba muestra solamente los nmeros enteros entre -9 y 9, la recta incluye todos los nmeros reales, continuando "ilimitadamente" en cada sentido. Est dividida en dos mitades simtricas por el origen, es decir el nmero cero. En la recta numrica mostrada arriba, los nmeros negativos se representan en rojo y los positivos en morado.

Contenido
[ocultar] 1 Recta numrica real 2 Topologas sobre la recta real 3 Vase tambin

4 Referencias

[editar] Recta numrica real

La recta numrica real o recta de coordenadas es una representacin geomtrica del conjunto de los nmeros reales. Tiene su origen en el cero, y se extiende en ambas direcciones, los positivos en un sentido (normalmente hacia la derecha) y los negativos en el otro (normalmente a la izquierda). Existe una correspondencia uno a uno entre cada punto de la recta y un nmero real. Se usa el smbolo para este conjunto. Se construye como sigue: se elige de manera arbitraria un punto de una lnea recta para que represente el cero o punto origen. Se elige un punto a una distancia adecuada a la derecha del origen para que represente al nmero 1. Esto establece la escala de la recta numrica.

[editar] Topologas sobre la recta real

Sobre la recta real se pueden definir diferentes topologas bajo las cuales la recta real tiene propiedades topolgicas y geomtricas, diferentes de la de la topologa mtrica usual.

Recta numrica
Todos los nmeros pueden ordenarse en una recta numrica. De esta manera, podemos determinar si un nmero es mayor o menor que otro, dependiendo del lugar que ocupa en la recta numrica. Para representar nmeros como puntos de una recta puedes proceder de esta manera: -Trazas una recta horizontal y sobre sta marcas un punto. A ese punto lo llamas 0.

- Eliges una medida cualquiera (no demasiado grande para que puedas ubicar varios nmeros) y la utilizas como distancia para marcar el 1 a la derecha del 0, el 2 a la derecha del 1, etctera. Recuerda, la distancia entre los nmeros debe tener la misma medida:

Decimos que un nmero es menor, cuando est ubicado a la izquierda de otro en la recta numrica, o sea, est ms cerca del 0 y, decimos que es mayor, cuando se ubica a la derecha de otro y est

ms alejado del cero. Puedes ver que el nmero 3 est ms alejado del 0, es el nmero ms grande que ubicamos en la recta. -Para ubicar fracciones, divides el entero (o los enteros) en tantas partes como indica el denominador y tomas las que indica el numerador. Por ejemplo: La fraccin 3/5 se ubica en la recta, en el punto amarillo. El segmento de recta que representa al nmero 1 lo dividimos en cinco partes que estn indicadas de color rojo. De esas cinco partes, tomamos las tres que estn sealadas con color azul.

Si prestas atencin vers que el nmero 3/5 est ms cerca del 0, por lo tanto es ms pequeo que el nmero 1. Mira los siguientes diagramas: Los dos rectngulos tienen la misma longitud, el de arriba representa la unidad, o sea al nmero 1. A ese rectngulo lo dividimos en cinco partes iguales y pintamos tres de ellas.

La parte amarilla representa el nmero 3/5, y como vers ocupa menos espacio, por lo tanto es menor que la unidad.

Inecuacin http://es.wikipedia.org/wiki/Inecuaci%C3%B3n
De Wikipedia, la enciclopedia libre Saltar a: navegacin, bsqueda Se ha sugerido que este artculo o seccin sea fusionado en Desigualdad matemtica (discusin).
Una vez que hayas realizado la fusin de artculos, pide la fusin de historiales aqu.

"Menor que" y "Mayor que" redirigen aqu. Para el uso de "<" y ">" como signos de puntuacin, vase Parntesis.

La regin de viabilidad en un problema de programacin lineal est definida por un juego de inecuaciones. Una inecuacin es una expresin matemtica la cual se caracteriza por tener los signos de orden (<, >, o ). Siendo una expresin algebraica nos da como resultado un conjunto en el cual la variable independiente puede tomar el valor cualquiera de ese conjunto cumpliendo esta desigualdad. A este conjunto se le conoce como intervalo. Una de las obligaciones de las (inecuaciones) es la de cumplir una desigualdad En matemticas, una inecuacin es una expresin referida al tamao u orden relativo de dos objetos (ver tambin ecuacin). La notacin a < b significa que a es menor que b y la notacin a > b quiere decir que a es mayor que b. Estas relaciones son conocidas con el nombre de inecuaciones estrictas, contrastando con a b (a es menor o igual a b) y a b (a es mayor o igual que b), llamadas inecuaciones no estrictas. Si el signo comparativo de la inecuacin es el mismo para cualquier valor que tomen las variables por las que est definida, entonces se hablar de una inecuacin "absoluta" o "incondicional" (vase identidad). Si por el contrario, el signo comparativo es el mismo slo para ciertos valores de las variables, pero se invierte o cambia para otros valores, ser una inecuacin "condicional". El signo comparativo de una inecuacin no se cambia si a ambos miembros se les suma o resta el mismo nmero real, o si se les multiplica o divide por un nmero positivo; en cambio, se invierte si a ambos miembros se les multiplica o divide por un nmero negativo. La notacin a >> b quiere decir que a "es mucho mayor que" b. El significado de esto puede variar, refirindose a una diferencia entre ambos indefinida. Se usa en ecuaciones en las cuales un valor mucho mayor causar que la resolucin de la ecuacin arroje a luz un cierto resultado.

Contenido
[ocultar] 1 Propiedades o 1.1 Tricotoma o 1.2 Simetra o 1.3 Transitiva o 1.4 Multiplicacin y divisin o 1.5 Aplicando una funcin a ambos miembros o 1.6 Valor absoluto o mdulo 2 Notacin encadenada 3 Vase tambin

4 Referencias

[editar] Propiedades
Las inecuaciones se rigen por las siguientes propiedades:

[editar] Tricotoma
La propiedad de la tricotoma dicta que, para dos nmeros reales cualesquiera a y b, slo se cumplir una de las siguientes propiedades:

[editar] Simetra
Las relaciones en inecuaciones pueden ser invertidas, queriendo decir esto que:

Para dos nmeros reales, a y b: o Si entonces o Si entonces

[editar] Transitiva

Para tres nmeros reales, a, b y c: o Si y entonces o Si y entonces o Si y entonces o Si y entonces

[editar] Multiplicacin y divisin

Las propiedades relativas a la multiplicacin y la divisin:

Para tres nmeros reales, a, b, y c:

o o o o

Si es positivo y Si es positivo y Si es negativo y Si es negativo y

entonces entonces entonces entonces

y y y y

Nota: Si ambos trminos de una inecuacin se multiplican o dividen por la misma expresin negativa, el smbolo de la desigualdad CAMBIA.pero siempre hay que tener en cuenta que el resultado debe cumplir la condicion dada.

[editar] Aplicando una funcin a ambos miembros

Puede aplicarse cualquier funcin montona creciente a ambos lados de una inecuacin manteniendo el mismo signo de desigualdad.

[editar] Valor absoluto o mdulo

[editar] Notacin encadenada

La notacin a < b < c establece que a < b (a menor que b) y que b < c (b menor que c) y aplicando la propiedad transitiva anteriormente citada, puede deducirse que a < c (a menor que c). Obviamente, aplicando las leyes anteriores, puede sumarse o restarse el mismo nmero real a los tres trminos, as como multiplicarlos o dividirlos todos por el mismo nmero (distinto de cero) invirtiendo las inecuaciones segn su signo. Debe tenerse cuidado de utilizar en todos los casos el mismo nmero. As, a < b + e < c es equivalente a a - e < b < c - e. Esta notacin se puede extender a cualquier nmero de trminos: por ejemplo, a1 a2 ... an establece que ai ai+1 para i = 1, 2, ..., n1. Segn la propiedad transitiva, esta condicin es equivalente a ai aj para cualesquiera 1 i j n. Ocasionalmente, la notacin encadenada se usa con inecuaciones en diferentes direcciones. En ese caso el significado es la conjuncin lgica de las desigualdades entre los trminos adyacentes. Por ejemplo, a < b > c d significa que a < b, b > c, y c d. Aparte del uso poco frecuente en matemticas, esta notacin existe en unos pocos lenguajes de programacin tales como Python