mbito: Comunicacin. Ncleo: Lenguaje Verbal Ciclo: 1 ciclo Nivel: Fecha: Nombre Actividad: de que trata la historia?

Aprendizaje esperado: Comprender las acciones principales de diversos textos orales en: narraciones, canciones, cuentos y versos Aprendizaje especfico: comprender la idea principal del cuento

Indicadores de evaluacin:
Pone atencin al cuento Observa las laminas del cuento Seala personajes del cuento Materiales: cuento en laminas , colchonetas Actividad de los nios y nias Actividad del adulto educador (a) Se ubican en circulo sobre las colchonetas dispuestas frente al adulto Ponen atencin a los adultos que hay delante Estn atentos a las preguntas del adulto Invitan a los nios a sentarse para or una linda historia Incentivan a los nios y nias a guardar silencio para comenzar con la narracin Se formulan preguntas a medida que avanza la historia Qu personaje ser?, que sonido emite?, de que color es?. Observan las laminas del cuento Sealan los personajes de la historia Muestran agrado por la historia Exploran las laminas luego de que ha terminado la historia

Muestran el cuento de cerca para los nios Sealan personajes y cambian los tonos de voz y timbres de acuerdo a como avanza la historia Cuando termina el cuento le entregan las lminas a los nios y nias para que las exploren. Buscan la caja de laminas para guardar el cuento que han usado Cantan la cancin del orden Despiden al cuento con la cancin del chao cuento chao Cuando se termina la concentracin en la actividad se les invita a nio y nias a guardar los materiales que han utilizado en la caja de las laminas Se aplaude la actividad y se felicita a los nios

Aprendizaje Esperado 6. Reconocer y nombrar objetos, personas, otros seres vivos y situaciones en representaciones tales como; fotos, imgenes, modelos, mmica, seas y sonidos Indicadores 1 2 3 4 En fotos indica y menciona algunos miembros de su familia. En imgenes nombra algn miembro de su familia. Nombra objetos al escucharlos. Nombra seres vivos al escucharlos.

Evaluacin Escala de apreciacin