PSICODIAGNSTICO

ESTUARDO ALEJANDRO LIZARAZO GRADOS

FUENTES DEL PSICODIAGNSTICO

Se puede establecer una divisin tripartita:
intentos primitvos contextos preracionales pensamiento mtico pensamiento racionalespeculativo pensamiento cieentfico

intentos lgicos

contextos lgico

intentos cientficos

mbito cientfico

1. LO MTICO:
La astrologa es el primer intento de evaluacin y/o diagnstico (tcnica del horscopo) Ptolomeo en su "Tetrabiblos" atribuy la detallada relacin entre los signos del zodiaco y los rasgos psicolgicos, implicados. El horscopo es el primer psicodiagnstico (evaluador, evaluado, protocolos, contenidos, supuestos o hiptesis predeterminadas, clasificaciones jerarquizadas). En Grecia la moira (destino) determinaba al sujeto. La Biblia (Jueces 7, 4-6) narra cmo clasificaron a unos hombres tomando en cuenta algunas caractersticas definidas que fueron evaluadas y seleccionadas (test situacionales). En la dinasta Han China (220 a.c a 206 a.c) seleccionaban a sus autoridades en base a entrevistas estructuradas y unos rudimentarios cuestionarios. (adems del contexto mtico, pertenece al contexto racional por su pragmatismo.

2. LO RACIONAL-ESPECULATIVO
Se fundamenta en distintos modelos filosficos: El principialismo Aristotlico y el pragmatismo Cartesiano influyeron en la psicologa mentalista. El empirismo y el positivismo, orientaron a la psicologa a la observacin, la utilizacin del mtodo cientfico. LA FISIOGNMICA: La doctrina Hilemrfica (Aristteles) ha posibilitado la constitucin del psicodiagnstico, en su obra "Physiognomica" es la interpretacin del carcter y hbitos psicolgicos a partir de las caractersticas corporales. Su hiptesis se refiere a que lo psicolgico influye en el cuerpo, y tambin el cuerpo reacciona ante lo psicolgico. Esta interaccin hilemrfica se expresa en toda la naturaleza, en especial con los animales y el hombre, comparndolos en base a sus caractersticas fsicas. la Fisiognmica tiene dos vas ms: Fijar razas, con caractersticas tpicas y tipos de hombres (caracteres). El padre Feijo establece dos subdivisiones: La Fisiognoma: estudia caractersticas corporales y la Metoposcopia que inspecciona solamente el rostro.

EL RACIONALISMO CARTESIANO: El hombre esta compuesto de dos substancias: la mente (pensamiento) y la materia (extensin), entre ambas el alma (se estudia a travs de la intuicin, la psicologa que estudia la conciencia). Marin Cureau de la Chambre "L'art de connaitre les hommes" sistematiza las pasiones, virtudes y vicios. Christian Thomasius, analiza la personalidad en cuatro vas: placer sensual, la ambicin, la gula y el amor racional. En la actualidad el racionalismo se manifiesta en la depuracin de procedimientos objetivos de la evaluacin y diagnstico mediante versiones fenomenolgicas, humansticas, comprensivistas, contrarias al psicodiagnstico cientfico (empricopositivo) EL EMPIRISMO INGLS: A partir de las sensaciones, se generan las ideas. Bacon divide el estudio de la persona: expresin del cuerpo y la expresin de los sueos (psiquismo) Thomas Wright "las pasiones y la mente en general" afirma que se debe de operar en efectos y operaciones externas de los hombres (el habla humana y las acciones) El habla: hablador, taciturno, dento, imprudente, afectado y burln. La conducta: Ldica, festera, bebedora, gesticulante, exaltada, conversadora y escribiente.

ALTERNATIVAS DE EVALUACIN Y DIAGNSTICO PSICOLGICO: 1. El estudio de las manifestaciones corporales de las que se pueden inferir facultades, atributos o caractersticas psicolgicas. 2. El estudio de la conciencia a travs de la intuicin. 3. Hechos externos, son unidades de anlisis para el diagnstico. HALLAZGOS BIOLGICOS: Empdocles (V a.c) la teora de los cuatro elementos. Hipcrates "cuatro temperamentos" sanguneo, flemtico, colrico, melanclico. predomnio de los humores o secreciones glandulares. Galeno (I,II d.c) la psicologa y la moral reside en el alma, como forma del cuerpo. Rhazes: criterios (temperamentos como: hbito corporal, color, tacto, funciones y excreciones) y de los signos se deduce el equilibrio y desequilibrio del cuerpo y su influencia(temperamento) Huarte (XVI d.c) "Examen de los ingenios para la ciencia" es precursor de la seleccin de personal (Inhbiles: torpes, desmemoriados, pueden realizar trabajos mecnicos. Hbiles: buen ingenio, excelente ingenio y excelentsimo ingenio) Gall (1758-1828) precursor de la evaluacin psiconeurolgica moderna (frenologa, forma y tamao del crneo) 35 zonas del crneo, cada una con sus caractersticas. Hoffmann (1660-1742) La experiencia se basa en la razn Barthez(1734-1806) dos mtodos: directo-indirecto (temperamento individual) particular (cada hombre). Trois-Vevre (XIX) mtodo somatomtrico (crneo, trax, abdomen)

3. Lo cientfico:
Durante el siglo XVIII Y XIX (Avances de la medicina, la fisiologa, teora evolucionista, influencias de sistemas filosficos como el empirismo y positivismo, dan lugar que a finales del siglo XIX se constituya la psicologa como ciencia y con ella el psicodiagnstico. Weber (1824) la medida de los umbrales diferenciales a distintos niveles de estimulacin la ley de Weber constituy la psicofsica. Fechner (1860) "Elementos de la Psicofsica" es la ciencia exacta de las relaciones funcionales o de dependencia entre el cuerpo y la mente. la ciencia positiva en la psicologa, la psicometra al servicio del estudio de diferencias individuales. Quetelet (1850) demostr que s se poda aplicar mtodos estadsticos al estudio del comportamiento humano. Ideler (psicologista) la enfermedad mental se produce por las pasiones del alma. Jacobi (organicista) los padecimientos mentales tiene una base somtica, tratamiento corporal. Esquirol distingue la deficiencia mental de la demencia. "historia familiar" Guislain sienta las bases de la entrevista estructurada y aconseja el estudio de los procesos cognitivos( memoria, razonamiento y juicio) Reiger: establece una batera de 8 subtest (percepcin, apercepcin, imitacin, memoria asociativa, reconocimiento, construccin de frases y percepcin-simbolizacin) La educacin (XVIII) utiliza los principios psicolgicos, ayuda a estandarizar a la poblacin lo que facilita medirla. Darwin (XIX) "Teora evolucionista" influy a estudiar diferencias individuales.

EL PSICODIAGNSTICO COMO DISCIPLINA CIENTFICA

En 1879 Guillermo Wundt crea el Leipzig (primer laboratorio de psicologa experimental) en Alemania. Wundt y Ebbinghaus (estructuralismo fundamentalista) James y Brentano ( corriente funcionalista) Freud (Psicologa profunda y psicoanlisis)
Desde estos modelos se estudia, la vida mental (paradigma mentalista de la psicologa)

Sechenov, Pavlov (planteamiento positivista, Reflexologa Watson, Skinner ( lo observable, estmulos y respuestas) Conductismo

paradigma fisicalista de la psicologa

Wertheimer, Kholer y Koffa ( relacin entre el mundo fsico y psquico, estudio de la experiencia) Gestalt
estructuralismo funcionalismo psicoanlisis reflexologa conductismo gestalt

Los ms importantes modelos psicolgicos Galton, Cattell, Binet, Mustenberg

(diferencias individuales, principios psicomtricos) Psicologa diferencial psicologa experimental psicologa correlacional o diferencial

disciplinas cientficas de la psicologa

GALTON (1882-1911) CATTELL (1861-1934) BINET (1875-1911)

padre de la psicologa diferencial acua el trmino test mental menciona la necesidad de estudiar las facultades psquicas superiores.
constitucin del psicodiagnstico

desarrollos del psicodiagnstico

En un primer anlisis histrico , el psicodiagnstico parece diluirse en la pura elaboracin de instrumentos de medida por parte de los psiclogos de muy diferente adscripcin terica PSICOLOGA EXPERIMENTAL PSICOLOGA CORRELACIONAL O DIFERENCIAL

constituida por diversos modelos psicolgicos, tiene por objetivo, la bsqueda de leyes o principios generales que regulan los fenmenos psicolgicos

Su objetivo es constatar las diferencias individuales

LA PSICOLOGA APLICADA EL DESARROLLO DEL PSICODIAGNSTICO SE HA PRODUCIDO EN INTERACCIN CON LAS ELABORACIONES PROCEDENTES DE LA PSICOLOGA CORRELACIONAL Y DE LA PSICOLOGA EXPERIMENTAL

EN EL MODELO DE LA PSICOLOGA CORRELACIONAL O DIFERENCIAL

La evaluacin y el diagnstico psicolgico en este enfoque se dirige hacia la medicin, a travs de sofisticados procedimientos psicomtricos, de innumerables atributos psicolgicos tanto de las reas cognitivas como de las orcticas. El psicodiagnstico es una disciplina de la psicologa cientfica que se ha preocupado por arbitrar procedimientos de medicin de ciertos constructos psicolgicos como la inteligencia, las aptitudes e innumerables rasgos de la personalidad, con vistas al establecimiento de diferencias individuales y a la clasificacin de los sujetos. A partir de la primera dcada del siglo XX se sucedieron infinidad de elaboraciones psicodiagnsticas como prolongacin de Galton, Cattell y Binet. En la misma lnea diferencialista y correlacional

Heymans y Wierma (1910) primer intento de basar las tipologas clsicas de corte Hipocrtico en datos empricos. Terman (1916) adapta el test de Binet a la poblacin americana con mejorar. "escala de Stanford-Binet". Porteus (1914) test de ejecucin compuesto por laberintos para evaluar capacidades intelectuales. Pintner y Paterson (1917) crean una nueva escala de inteligencia a travs de tareas ejecutivas, se pretenda evaluar la inteligencia libre de mediacin verbal. Gesell (1919) investig de forma transversal (nios de la misma edad) y longitudinalmente (seguimiento) los resultados permitiran la constitucin de la psicologa evolutiva. Charlotte Bubler (1932) inventario del desarrollo infantil del primer ao de vida. Brunet y Lezine (1948) escala de desarrollo de la primera infancia. Piaget (1947) exploracin del desarrollo conceptual. kohs (1920) prueba de bloques, medir la inteligencia sin intermedios de material verbal. Mc Quarrie (1925) crea el primer instrumento de medida de la aptitud mecnica compuesto por una serie de subtests. Goodenough (1926) test de la figura humana. Wechsler (1955) el wais para adultos, (1949) wisc para nios mayores de 6 aos (1960) wipps para menores de 6 aos. Pretenda superar los problemas del test de Binet y sus derivados. Rorschach (1921) publica su trabajo "Psicodiagnstico" Strong, Allport, Benreuter (1937) construyen cada uno sus inventarios de inters. Catell (1968) distincin entre la inteligencia fluida y cristalizada, tambin utiliza la metodologa factorial llegando a obtener 16 factores primarios y 4 factores secundarios, rasgos dinmicos o motivacionales

EN EL MODELO DE LA PSICOLOGA EXPERIMENTAL

exige un control riguroso de las variables independiente y dependiente, mientras que en los test casi siempre hay ms variables no especificadas. Cuatro son los sistemas psicolgicos que han dado lugar a procedimientos de evaluacin y diagnstico psicolgico: 1.La psicologa sovitica (Pavlov - escuela de reflexologa) 2.El psicoanlisis (Freud - su objetivo es el estudio de la vida mental inconsciente). Los test proyectivos: Frank (1939) califica el trmino proyectivo a procedimiento de evaluacin de la personalidad en base a la ambigedad de los estmulos utilizados. Jucker (1928) el dibujo del rbol lowenfeld (1929) test del mosaico. 3.La psicologa de la gestalt el estudio se centra en la funcin perceptiva Rorschach (1921) diez manchas de tinta (percepcin-apercepcin) Bender (1938) Test gestltico visomotor (cmo el organismo responde a los estmulos. Resultado: un patrn) 4.El conductismo Skinner identificar conductas, factores que refuerzan, factores manipulables

EN LA PRCTICA DE LA PSICOLOGA APLICADA

Ferrari (1905) crea en Italia la primera revista de psicologa aplicada. Lipmann (1906) instaura en Berln el primer instituto de psicologa aplicada, elabor la psicologa jurdica. Stern (1907) inici la revista Alemana de psicologa aplicada. lightner y Witner (1907) crean en EE.UU la primera revista clnica de la psicologa. Taylor (1903) la psicologa social aplicada (taylorismo- estudio sobre la organizacin del trabajo en las empresas Norteamericanas. Colaboracin a otras ciencias: sociologa, economa. Lahy (1910) test de atencin continuadas, para trabajadores de tranvas. Christians y Decrol (1908) montan en Blgica el primer gabinete de orientacin profesional. Thorndike introdujo muchos tests a la vida escolar americana (adaptaciones del test de Binet) La psicologa aplicada en (1914) se utiliza en educacin empresas, clnica, militar, siendo el psicodiagnstico la fachada social de la psicologa.

REPERCUSIONES SOCIALES DEL PSICODIAGNSTICO

La psicologa sirve a la sociedad es decir evoluciona supeditada a sta, a las fuerzas dominantes. Puede apreciarse una relacin entre la evolucin del contexto sociopoltico y la de la disciplina en cuestin. Desde una perspectiva sociopoltica como desde un enfoque

1. LO SOCIOPOLTICO
De la primera dcada del siglo XX hasta mediados del mismo, hubo un desarrollo hipertrfico de los tests por circunstancias histricas. Los responsables polticos y militares se dieron cuenta de su utilidad para sus objetivos blicos. Despus de la primera guerra mundial, se busc optimizar el personal y se utiliz las pruebas psicolgicas para conseguirlo. Para combatir los efectos de la crisis de 1929, fueron necesarias las tcnicas psicolgicas para estructurar y racionalizar el equipo productivo (los trabajadores). Sin embargo en Rusia se desacredita los tests y vendr el declive. Los test son abolidos en 1936, porque son calificados de experiencias pseudocientficas y antimarxistas. Fue una decisin poltica, basada en que los tests discriminaban por clases, razas, contraria a su ideologa igualitaria Sovitica.

2.Lo ideolgico
Razones de orden ideolgico hicieron reaccionar a los agentes sociales, hasta desembocar en la llamada " revuelta antitest" En Rusia, la influencia de los ideales de la revolucin Francesa, el igualitarismo institucional, fueron responsables de la proscripcin de los tests por considerarlos injustamente selectivos, al servicio de las clases dominantes. En Estados unidos entre finales del siglo XIX y comienzos del siglo XX, la tendencia cultural era geneticista. Sea cual fuere la los planteamientos de los psicometristas una evaluacin diferencialista, provoca discriminacin. El inters por atacar a la psicologa y a los psiclogos a que estos son potencialmente instrumentos de control.

PERSPECTIVAS DE DEFINICIN
En primer lugar desde una lgica tradicional, existen tres enfoques: criterio etimolgico (disciplina que se ocupa del diagnstico de la psique. criterio sinonmico: evaluacin conductual, examen psicolgico. criterio semntico: tres vas: -a travs de los textos se conseguirn definiciones nominales. -a travs de lo que hacen los psiclogos que se dedican al diagnstico (definicin operativa) -a travs de lo que se ensea en los planes de estudio, definicin acadmica.

1.Definiciones nominales
Definiciones instrumentales: su objetivo bsico es la evaluacin de las caractersticas, rasgos o atributos psicolgicos. Todo individuo tiene o puede ser caracterizado por unos atributos, pudiendo ser situado en un punto dentro del continuo de eso atributos. Weiner (1972) el psicodiagnstico implica el uso clnico de los tests psicolgicos que facilita una clasificacin. Kelly (1967) la evaluacin psicolgica es la disciplina que utiliza los tests para hacer significativas evaluaciones o diferenciaciones entre los seres humanos con respecto a caractersticas o atributos psicolgicos.

Definiciones diagnsticas: Cceres (1959) conjunto de signos que sirven para fijar la naturaleza de la enfermedad. (trasvase de lo mdico a lo psicolgico) Rieben, Roth, Schimid-Kitsikis (1975) la determinacin de la naturaleza de una enfermedad psquica, despus del estudio de sus signos y sntomas. Definiciones pragmticas: basados en una tradicin utilitaria Maloney y Ward (1976) proceso de resolucin de problemas y de contestacin de preguntas. Gough (1971) su funcin es identificar el problema que el paciente ha presentado con los propsitos de llevar a cabo un tratamiento. definiciones integradoras: se reformularon los principios generales de la psicologa. Voitko y Guilbuj (1976) el objetivo de psicodiagnstico abarca el riguroso anlisis cientficos de los procesos psicolgicos y/o psicopatolgicos de un individuo. (psicologa sovitica) O'leary y Wilson (1975) definen la evaluacin conductual, como la tentativa de identificar las variables organsmicas y ambientales que mantienen en un sujeto pensamientos, sentimientos, conductas manifiestas o respuestas psicofisiolgicas con vistas a su modificacin, orientacin o cualquier tipo de intervencin psicolgica. (conductismo) Los psiclogos evaluadores soviticos examinaron funciones psicolgicas, los conductistas evalan sistemas o modalidades de respuesta, teniendo en cuenta ambos las variables ambientales con las que interacta el sujeto.

2. definiciones empricas:
Inkeles (1965) la determinacin del concepto emprico, vendra dado por la indagacin de lo
que hacen los psiclogos, dedicados a ella. Se encuestaron a 965 psiclogos Espaoles y los resultados fueron:

El psicodiagnstico se refiere, fundamentalmente, a la medida de variables psicolgicas a travs de los tests. Que el psicodiagnstico y/o evaluacin psicolgica, trascienden la pura aplicacin de los tests, ya que se utilizan otros instrumentos y est tambin en relacin con la elaboracin de resultados, cara a la prediccin y el tratamiento. Las tcnicas ms utilizadas por los psiclogos son la Entrevista y el Wechsler. El Rorschach, la entrevista ( instrumentos de exploracin perceptiva) y el Wechsler (instrumento para medir la inteligencia) son las tres mejores tcnicas del psicodiagnstico Los fallos de los instrumentos estn en relacin con los defectos de estandarizacin y la falta de rigor cientfico. Los objetivos principales de los psiclogos que hacen psicodiagnstico son: influir en la intervencin posterior psicolgica y comprender al sujeto y establecer un diagnstico.

HACIA UN MODELO DE PSICODIAGNSTICO

1. psicodiagnstico y psicologa
Anastasi (1967) La evaluacin psicolgica, a travs de los tests, se ha disociado de la psicologa contempornea, mucho nfasis en los tests y muy poco en la psicologa. Existe una disociacin entre el diagnstico y el psicodiagnstico por las siguientes razones: excesiva especializacin en la psicologa, automatizacin de los psiclogos constructores de tests, abuso social por parte de profanos, no psiclogos. Luria (1974) critica el diagnstico por su falta de bases psicolgicas de sus instrumentos. Fancher (1966) la personalidad del evaluador influye en el diagnstico. El psicodiagnstico ha recibido influencias de otras subdisciplinas de la psicologia como: la psicologa de la personalidad, la psicofisiologa, la psiconeurologa y la psicologa anormal.

2. bases para la construccin de un modelo de psicodiagnstico

El psicodiagnstico supone la evaluacin y el diagnstico de las conductas manifiestas de un sujeto, as como la de otros comportamientos que se producen internamente, e igualmente de las operaciones biolgicas relevantes, de ese organismo, y todo ello, en su interaccin con el medio social. El anlisis cientfico se habra de realizar sobre los procesos cognitivos (percepcin, memoria,pensamiento,etc.) as como sobre los orcticos (emocin, motivacin) Algunos modelos base: Sundberg (1977) Teora general de sistemas: los sujetos o grupos reciben del exterior el "inputs" (productos energticos, informacin) y producen "outputs" en interaccin con uno o varios sistemas, cada sistema mantiene subsistemas dentro y es miembro a su vez de de un suprasistema. consta de siete niveles sistmicos: celular, orgnico, personal, grupal, organizacin, social, supranacional. Adams, Doster, Calhoun (1977) Sistema de clasificacin de respuestas: sistema motor, el perceptivo, el biolgico, el cognitivo, el emocional, el social.

sistemas en diagnstico
Basndose en Razran (1971) y sus niveles de los fundamentos cientficos de la mente: neutral, conductual, consciente e igualmente todos en relacin con el ambiente. Se plantea el siguiente sistema: