REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MISIN SUCRE PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN DE EDUCADORES ESTADO PORTUGUESA

ACTIVIDADES DIDCTICAS COMO HERRAMIENTA DE ENSEANZA PARA REFORZAR LA GRAFOMOTRICIDAD EN LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA PARA LA DIVERSIDAD FUNCIONAL E INTELECTUAL. MUNICIPIO TUREN.

Autora: Nohiret Salazar

Diciembre, 2012

INTRODUCCIN Educacin Especial en Venezuela

GEOHISTORICO SOCIOPOLITICO ECONOMICO IDEOLOGICO CULTURAL AMBIENTAL SOCIO EDUCATIVO PEDAGOGICO

INTRODUCCIN Problema Cientfico:

Cmo afianzar la grafomotricidad en los estudiantes del sexto grado B de la Escuela Primaria Bolivariana para la Diversidad Funcional e Intelectual, Municipio Turen Estado Portuguesa?

Objetivo General:
Desarrollar actividades didcticas como herramienta de enseanza para reforzar la grafomotricidad en los estudiantes del sexto grado B de la Escuela Primaria Bolivariana para la Diversidad Funcional e Intelectual, Municipio Turen Estado Portuguesa?

INTRODUCCIN Objetivos Especficos:

Diagnsticar el nivel grafomotriz que poseen los estudiantes del 6to grado seccin B, de la Escuela Primaria Bolivariana para la Diversidad Funcional e Intelectual, Municipio Turn Determinar los fundamentos tericos de las actividades didcticas como herramienta de enseanza para reforzar la Grafomotricidad. Elaborar actividades didcticas como herramienta de enseanza para reforzar la Grafomotricidad. Desarrollar actividades didcticas como herramienta de enseanza para reforzar la Grafomotricidad. Evaluar los resultados de las actividades didcticas como herramienta de enseanza para reforzar la Grafomotricidad.

INTRODUCCIN Poblacin y la Muestra

Polit (1998), "La poblacin es toda "agregacin" o cmulo de casos, que cumple con un conjunto predeterminado de criterios", establecidos por el investigador.

Busot (1991); la muestra es ampliamente utilizada pues brinda a investigador la posibilidad de escoger slo los sujetos que cumplan con las caractersticas especficas que deseen estudiarse de acuerdo al problema estudiado".

DESARROLLO
Actividades Didcticas como herramienta para reforzar la grafomotricidad.
Diagnstico Buisn y Marn (1988), Es como un conjunto de tcnicas y actividades de medicin e interpretacin cuya finalidad es conocer el estado de desarrollo del estudiante.

rea Psicomotora rea de Lenguaje rea Cognitiva rea Socio Emocional

DESARROLLO FUNDAMENTACIN TERICA.

Vygotsky, citado por Vallejo y otros (2007). el individuo se apropia de los instrumentos de mediacin a travs de un proceso gradual; el signo mediador aparece primeramente

Grafomotricidad:
Mara D. Estrada (2009).Disciplina cientfica que da cuenta de la configuracin evolutiva de los signos grficos de los nios, antes y despus de la escritura alfabtica.

DESARROLLO FUNDAMENTACIN TERICA.

ACTIVIDADES DIDCTICAS
Instrumento que organiza y coordina intencionalmente las acciones de docentes y alumnos, en funcin del sentido del aprendizaje que se desea promover

Bases Legales
Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela (1999) Ley Orgnica de Educacin (2009) Ley para las Personas con Discapacidad (2007)

DESARROLLO ELABORACION DE LAS ACTIVIDADES DIDACTICAS PARA REFORZAR LA GRAFOMOTRICIDAD EN LOS ESTUDIANTE DE DIVERSIDAD FUNCIONAL.
I FASE: SENSIBILIZACION EN LA PRESENTACION DE LAS ACTIVIDADES DIDACTICAS PARA AFIANZAR LA GRAFOMOTRICIDAD

II FASE: DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DIDACTICAS PARA AFIANZAR LA GRAFOMOTRICIDAD

III FASE: EVALUACION DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS Y EL IMPACTO SOCIAL

Excelente maestro es aquel que, enseando poco, hace nacer en el alumno un deseo grande de aprender. Arturo Graf (1848-1913)

ACTIVIDAD DIDCTICA

ACTIVIDAD DIDCTICA

ACTIVIDAD DIDCTICA