ACUERDO 200

Establecen normas de evaluacin del aprendizaje en educacin primaria, secundaria y normal.

ACUERDO nmero 499 por el que se modifica el diverso nmero 200 por el que se establecen normas de evaluacin del aprendizaje en educacin primaria, secundaria y normal.

Programa Sectorial de Educacin 20072012, entre los criterios para elevar la calidad de la Educacin a que se refiere su Objetivo 1, seala que la evaluacin ser un instrumento fundamental en anlisis de la calidad, relevancia y pertinencia del diseo y operacin de las polticas pblicas en materia de educacin.

Considerando

Plan Nacional de Desarrollo 20072012 en su Eje 3 (Igualdad de Oportunidades) establece, estrategias de su Objetivo 9 (Elevar la calidad educativa), impulsar mecanismos sistemticos de evaluacin de resultados de aprendizaje de los alumnos y procesos de enseanza.

Programa Sectorial de Educacin 20072012, entre los criterios para elevar la calidad de la Educacin a que se refiere su Objetivo 1, seala que la evaluacin ser un instrumento fundamental en anlisis de la calidad, relevancia y pertinencia del diseo y operacin de las polticas pblicas en materia de educacin.

Ley General de Educacin, evaluacin de educandos comprender, medicin individual de conocimientos, habilidades, destrezas y, en general, del logro de propsitos establecidos en planes y programas de estudio

ACUERDO NUMERO 499 POR EL QUE SE MODIFICA EL DIVERSO NUMERO 200 POR EL QUE SE ESTABLECEN NORMAS DE EVALUACION DEL APRENDIZAJE EN EDUCACION PRIMARIA, SECUNDARIA Y NORMAL en la cual se reforman los los Artculos 7o. y 8o. del Acuerdo nmero 200 para quedar en los siguientes trminos.

ARTICULO 7o. Las calificaciones parciales se asignarn y comunicarn a los padres y madres de familia o tutores en cinco momentos del ao lectivo: I. Durante el mes de octubre; II. Durante el mes de diciembre; III. Durante el mes de febrero IV. Durante el mes de abril y V. Dentro de los ltimos cinco das hbiles previos a la conclusin de cada ciclo escolar.

La calificacin final de cada asignatura ser el promedio de las calificaciones parciales, la cual se asignar y comunicar dentro de los ltimos cinco das hbiles del ciclo escolar correspondiente.