POLITICAS QUE CONSTRUYEN AMBIENTES MOTIVACIONALES

FORMACION DEL PROFESORADO

LECTURA:

Ambientes institucionales que favorecen la motivacin y productividad de los profesores.

La formacin del cuerpo docente, al igual que la evaluacin reciben calificaciones pobres por parte de los profesores.

Los profesores destacan dos aspectos de la formacin que consideran tiles e importantes a considerar.
El desarrollo de recursos del profesorado esta vinculado muy cerca con la evaluacin

La disponibilidad de recursos para aplicar a los hallazgos de una evaluacin, motiva tanto al evaluador como al evaluado.

Es importante desarrollar recursos que incentiven a los evaluadores de los profesores.

Comentar que la practica de la enseanza necesita mejorar Comentar que un rea necesita atencin Los evaluadores o los que gestionan la evaluacin es importante que sugieran estrategias y recursos para dirigir la enseanza

La variedad Una amplia gama de actividades como significativas para su crecimiento profesional

Para estos dos aspectos es necesario facilitar una

CENTROS CARACTERIZADOS PARA RESOLVER PROBLEMAS Y CENTRADAS EN LA INVERSION, DIRECTORES O REPRESENTANTES DEL PROFESORADO.

CONSIDERABAN OPORTUNIDADES DISPOBIBLES PARA LOS PROFESORES EN EL DISTRITO O COMUNIDADES CERCANAS.

INFORMABAN

Por lo tanto estas escuelas.

TIENEN UNA RICA VARIEDAD DE OPORTUNIDADES PARA MOTIVAR A LOS PROFESORES Y AYUDARLES A CRECER.

Gestin de Oportunidad

De esta manera generan el ambiente instituciona asociado con niveles altos de motivacion y productividad de los profesores.

Coordinacin Sectorial del desarrollo Acadmico

EJEMPLO

Gracias por su atencin!