PROCESOS SENSOPERCEPTUALES: Los procesos sensoperciptivos son aquellos que componen la sensacin como lo es el tacto, el olfato el gusto, el oido,

todo ello se conforma para lograr la precepcin. Si es aquel donde intervienen todos los sentidos, el gusto, el olfato, la vista, el tacto, el movimiento fino y grueso psicomotricidad y asta la el lugar por donde est tu sombra. Es parte del echo que el ser humano busque, aprenda y explore viene desde su nacimiento y es parte fundamental de su desarrollo psicolgico, fsico.

El proceso senso-perceptivo analiza los procesos psicolgicos, y que toda conducta se origina en la recepcin de estmulos, el cual responde lapercepcin. La interpretacin de los estmulos, nos lleva ha lo emocional, hecho en el cual nos puede llevar a no apreciar con exactitud, e interpretar en forma inadecuada lo que percibimos. En la psicologa las investigaciones sobre la conducta humana el psiclogo trata con respeto la integridad del sujeto que investiga y presupone una asimilacin de tica profesional, es obstante que la psicologa como profesin requiere ineludiblemente de los que estudien y ejerzan, un profundsimo sentido de respeto al ser humano con quien han de entenderse, una caba y sincera comprensin de la necesidad de cada persona.

Los procesos mentales, corresponden al almacenamiento, elaboracin y

traduccin de los datos aportados por los sentidos, para su utilizacin inmediata y un eventual uso posterior. La memoria y tambin la percepcin juegan un importante rol entre los procesos cognitivos bsicos. La inteligencia, el lenguaje y pensamiento en general son de gran importancia para los seres humanos, ya que forman parte de los procesos cognitivos superiores, ayudndonos a tener procesos mentales que nos diferencian de los animales, como el pensamiento lgicos, la utilizacin de smbolos lingsticos para transmitir el penamiento, y la resolucin de problemas.

Los procesos mentales son los siguientes: la atencin, comprensin, adquisicin, reproduccin, transformacin, el almacenamiento de informacin (memoria), el procesamiento de la informacin, la transferencia, la percepcin, etc. Existen procesos mentales especficos como: recepcin o bsqueda de informacin, caracterizacin, divisin del todo en partes, ejecucin de procesos y estrategias, etc. La reflexin es un proceso mental el cual, aplicado al acto del aprendizaje, motiva a los alumnos a usar su pensamiento crtico para examinar la informacin presentada, a cuestionar su validez y sacar conclusiones basadas en las ideas resultantes. Procesos Mentales Afectivos La afectividad es aquel conjunto del acontecer emocional que ocurre en la mente del hombre y sexpresa a travs delcomportamiento emocional, los sentimientos y las pasiones.La afectividad es el conjunto de sentimientos inferiores y superiores, positivos y negativos, fugacesy permanentes que sitan la totalidad de la persona ante el mundo exterior. La comprensin es un proceso de creacin mental por el que, partiendo de ciertos datos aportados por un emisor, el receptor crea una imagen del mensaje que se le quiere transmitir.
El aprendizaje es el proceso a travs del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instruccin, el razonamiento y la observacin. Este proceso puede ser

analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teoras del aprendizaje. El aprendizaje es una de las funciones mentales ms importantes en humanos, animales y sistemas artificiales.

Convergencia es la accin de dirigir algo hacia un mismo punto.

Convergencia (Muchas neuronas envan o convergen hacia una solo o a menos). ivergencia da respuestas complejas (Flujo de una seal a muchas direcciones). Sinapsis En el sistema nervioso, las neuronas estn conectadas entre si, formando cadenas reuronales. En las cadenas neuronales, las clulas se disponen de modo que se contacta la terminal nerviosa de una neurona con las dendritas o soma de la neurona siguiente o con ambas estructuras. Una sinapsis es la zona de contacto entre neuronas o entre una neurona y una clula y una clula no nerviosa. En general existen dos tipos de sinapsis, si se considera la distancia entre las dos neuronas en conexin En un gran nmero de las sinapsis qumicas, el telodendrn de la neurona presinptica termina sobre dendritas y somas como pequeas expansiones redondeadas u ovales llamados botones sinpticos o botones terminales. Sobre un soma y dendritas de una sola neurona se encuentran mltiples botones sinpticos procedentes de muchas neuronas, disposicin estructurada llamada convergencia neuronal. Se ha estimado que sobre una neurona cerebral se encuentran 50.000 o ms conexiones sinpticas y sobre las clulas de Purkinje del cerebelo, alrededor de 200.000 botones sinpticos. Por una parte, el telodendrn de una sola neurona hace sinapsis con muchas otras clulas nerviosas, pudiendo transmitir un impulso a todas ellas simultneamente. Esta disposicin estructural se llama divergencia neuronal. La convergencia neuronal hace suponer que muchos botones sinpticos sobre una neurona deben activarse para iniciar en ella un impulso. Y la divergencia neuronal permite que una neurona contribuya a la descarga de muchas otras.

ASOCIACIONES FUNCIONALES ENTRE NEURONAS : el circuito neuronal ms sencillo est compuesto por dos neuronas , donde la informacin pasara de una a otra.
o

Circuitos neuronales : 1. Circuito lineal : neuronas conectadas de forma lineal , la informacin no se modifica . 2. Circuito divergente : una nica neurona hace contacto sinptico con otras neuronas , se da un fenmeno de divergencia de tipo amplificador . 3. Circuito convergente : varias neuronas convergen en una nica neurona , se da fenmeno de convergencia , sumacin de impulsos .

Sumacin espacial: Cuando convergen varias sinapsis sobre una misma neurona.

La suma de la excitacin que llevan las diferentes sinapsis puede provocar una despolarizacin an mayor de la que se hubiese dado. Sumacin temporal: Cuando se inicia un segundo potencial postsinptico, cuando an persiste el primero, el segundo potencial parte de una despolarizacin previa y se suman los valores de los potenciales postsinpticos. La activacin de neuronas puede ocurrir por sumacin espacial o temporal: a) Sumacin espacial: Varias neuronas liberan una cantidad limitada de NT y solo la sumatoria de varios de ellos podr provocar el potencial de accin en la neurona post-sinptica. b) Sumacin Temporal: La actividad repetitiva de alta frecuenica hace que se estimule y gatille el potencial de accin en la neurona post-sinptica.
NEUROPLASTICIDAD
La neuroplasticidad (OMS, 1982) es la capacidad de las clulas del Sistema Nervioso para regenerarse anatmica y funcionalmente, despus de estar sujetas a influencias patolgicas, ambintales o del desarrollo, incluyendo traumatismos y enfermedades. Esto le permite una respuesta adaptativa (o maladaptativa) a la demanda funcional.

PLASTICIDAD NEURONAL
La variedad de interacciones entre las neuronas y su extraordinaria complejidad, permiten generar diversas respuestas adaptativas: esta propiedad se denomina plasticidad neuronal. En el SNC, existe la capacidad de generar nuevos brotes axnicos y nuevas conexiones sinpticas (remplazo sinptico), por ello, es posible crear nuevas interacciones neuronales. La plasticidad neuronal es mxima durante el desarrollo y desaparece en la adultez. En esta etapa, la plasticidad se manifiesta como aprendizaje o como respuesta a cambios internos o ambientales. En consecuencia, el cuerpo celular representa un elemento relativamente estable, sin embargo, es posible una modificacin en las interrelaciones neuronales gracias al remplazo sinptico. Estos cambios significan, a la vez, una modificacin de la funcin neural, lo que invariablemente influye en las capacidades de integracin del SNC tanto en sus funciones orgnicas como en la personalidad del individuo. Es factible que las clulas efectoras contribuyan a la plasticidad neuronal necesaria para reponerse de lesiones enceflicas mediante la liberacin de factor de crecimiento neural (NGF).

La plasticidad neuronal, tambin denominada neuroplasticidad, plasticidad neural o plasticidad sinptica, es la propiedad que emerge de la naturaleza y funcionamiento de las neuronas cuando stas establecen comunicacin, y que modula la percepcin de los estmulos con el 1 medio, tanto los que entran como los que salen. Esta dinmica deja una huella al tiempo que modifica la eficacia de la transferencia de la informacin a nivel de los elementos ms finos del 2 3 sistema. Dichas huellas son los elementos de construccin de la cosmovisin, en donde lo 4 anterior modifica la percepcin de lo siguiente. o tambin una neurona plstica. Plasticidad neuronal es la capacidad de las reas cerebrales o de grupos neuronales de responder funcional y neurolgicamente en el sentido de suplir las deficiencias funcionales correspondientes a la lesin. La informacin guardada en la memoria celular nos condiciona de tal manera, que nos predispone a percibir y comportarnos de una cierta, determinada manera. Para usar la analoga de una computadora, el ser holstico sera el disco duro. La memoria celular es la base de datos de ese disco. Los archivos dentro de la base de datos, son las memorias celulares. Todas las cosas que alguna vez nos han pasado, estn grabadas en las clulas de nuestro cuerpo, en forma similar a los archivos que han sido guardados en una computadora. De esta manera, lo que esta guardado all, influencia nuestras relaciones con cada una y todas las cosas, que nos estn sucediendo. Esto afecta la forma en que nosotros realizamos nuestras

tareas rutinarias y el modo en que reaccionamos al stress y de como manejamos los desafos emocionales en nuestras vidas. Dentro de la memoria celular, estn almacenados todas las improntas concientes e inconscientes de comportamientos improductivos, que no nos permiten sentirnos felices, saludables, alcanzar nuestros objetivos despertando a nuestro potencial.

Sobre plasticidad neuronal y aprendizaje hebbiano Cada recuerdo es grabado en una red neuronal con una disposicin espacial concreta. Este modelo memorstico fue esbozado en 1949 por el psiclogo canadiense Donald Hebb. ste afirm que la huella de un recuerdo fruto de una experiencia ocurre y se mantiene por medio de modificaciones celulares que primero trazan y luego consolidan la estructura espacial de las redes neuronales. La memoria est pues constituida por un conjunto de sistemas cerebrales que tratan y almacenan componentes especficos de la informacin. En condiciones normales, estos subsistemas, que en ltima instancia quedan grabados en la corteza cerebral trabajan de forma coordinada. Los cientficos saben que los animales aprenden de la experiencia porque en el cerebro ocurren cambios que hacen posible que la informacin pueda ser adquirida, grabada y evocada. A nivel celular, estas modificaciones suceden en la sinapsis, el punto de comunicacin entre neuronas. Recientes estudios revelan que las experiencias sensoriales dejan huella en el cerebro modificando la eficacia de las sinapsis entre neuronas, as como en la estructura espacial de las redes neuronales implicadas. As pues, dependiendo del grado de activacin durante la experiencia sensorial, algunas sinapsis desaparecen, otras quedan reforzadas e, incluso, surgen nuevos contactos sinpticos. La memorizacin de un dato es el resultado de modificaciones de las conexiones en las redes de neuronas, que son inducidas por una seal elctrica. La biologa del desarrollo nos permite comprender que los circuitos neuronales bsicos son parte de un plan gentico, el cual es prcticamente inmodificable. As, los ms relevantes quedan fijados desde los momentos ms tempranos de la vida. Sin embargo, en el mbito de las sinapsis las cosas son muy diferentes, all no existen los absolutos. Los axones y las dendritas modifican su morfologa y fisiologa, dependiendo de la relacin que tengan con el medio y con las clulas cercanas. Esta plasticidad en el sistema nervioso fue observada hace 50 aos por Donald Hebb, quien propuso que la supervivencia de un terminal sinptico (y por ello de la o las neuronas que lo forman) depende - si no en su totalidad, al menos en parte de su continua estimulacin. Se ejemplifica fcilmente como "uso y desuso".