Alwefaq-nashra-52-جمعية الوفاق

‫أن تغييب الدميقراطية ال عالقة له بالوجود‬
‫الطائفي ‪ (...‬من كلمة األمني العام أمام‬

‫املعهد الدولي بفرنسا)‬
‫تقرير ‪4‬‬
‫‪www.alwefaq.org‬‬ ‫‪� 24‬صفحة ‬ ‫رقم الت�سجيل‪ SWWE413 :‬‬ ‫اجلمعة ‪ 5‬أ �كتوبر ‪ 2007‬‬ ‫ ‬ ‫ العدد (‪) 52‬‬
‫اإلمام علي يدور مع احلق‬ ‫‪3‬‬

‫حيثما دار‬
‫وزارات و دوائر رمسية ذات صبغة واحدة !!‬

‫مساهيج التارخيية و مساهيج‬ ‫‪10‬‬
‫اليوم‬
‫التعليم املهين‪..‬و امتهان حرفة‬ ‫‪14‬‬

‫تطفيش الكفاءات‬ ‫املختلفة وهي كثرية ‪ ..‬ولكن هل هناك ما يربر حتويل وزارات برمتها �إىل وزارات ذات‬ ‫وزارات ذات �صبغة واحدة ‪ ،‬ودوائر ر�سمية ذات �صبغة واحدة ‪ ،‬ووظائف ومنا�صب وبعثات‬
‫الوفاق‪ /‬كان باإلمكان تنحية وزراء‬ ‫�صبغة واحدة ‪ ،‬واىل دوائر ر�سمية ذات �صبغة واحدة واىل منا�صب وم�سميات و أ�لقاب‬ ‫وخدمات وت�سهيالت وامتيازات وترقيات وتوظيفات كلها ذات �صبغة واحدة ‪ ،‬بل حكومة‬
‫‪17‬‬
‫ومواقع ووظائف وامتيازات وترقيات و�شارات كلها ذات �صبغة واحدة فقط وفقط ‪.‬‬ ‫ذات �صبغة واحدة ‪ ،‬وحتى احلقوق والواجبات م�صبوغة ب�صبغة واحدة وكل �صغرية‬
‫التأزيم يف التعديل الوزاري‬
‫فوزارة الدفاع وهي امل ؤ��س�سة الوطنية الكربى التي متثل احلامي واملدافع عن وحدة ومتا�سك‬ ‫وكبرية يف هذا الوطن أ��صبحت متثل �صبغة واحدة ‪ ،‬مع ت�سليمنا ب أ�ن بع�ض اجلمعيات متثل‬
‫هذاالوطنوعنكل أ�بناءهذاالوطنفلماذاباتتذات�صبغةواحدةولونواحدوطيفواحد‪...‬‬ ‫�صبغة واحدة وان كان ميكن لنا أ�ن نفرت�ض أ�ن للجمعيات ظروفها اخلا�صة وتركيباتها‬
‫تقرير ‪16‬‬
‫ارتفاع كلفة املعيشة و محى التضخم تنهك الناس يف البحرين‬
‫‪ 2007‬شهد تضخم بنسبة ‪ 9‬مرات عن ‪! 2002‬‬

‫منا�سبات ثالث ت�ستنزف ميزانية رب اال�سرة البحريني و اعني بها العودة اىل املدار�س و‬ ‫ك�شف اخلبري ا إلقت�صادي الدكتور ح�سني املهدي يف درا�سة له أ�ن الف�صل الثالث من‬
‫�شهر رم�ضان الكرمي و العيد ال�سعيد و الذي �سبقته م�صاريف �سفرات ال�صيف ملن ترك‬ ‫العام ‪� 2006‬شهد زيادة مل ي�سبق لها مثيل ‪،‬حيث بلغت الزيادة حوايل ‪ %10‬اي بنحو ‪9‬‬
‫حرارة جو البحرين و رطوبتها و ن أ�ي بنف�سه و بعائلته لبع�ض الوقت بال�سفر اىل اخلارج‬ ‫مرات عن مثيلها يف ‪ ،2002‬كما أ��شار �إىل أ�ن الف�صل الرابع لعام ‪ 2006‬والف�صل أالول‬
‫اثناء االجازة ال�صيفية‪ .‬ان الدرا�سة ادناه ت أ�تي يف وقتها املنا�سب لت�سليط ال�ضوء على‬ ‫من العام ‪ 2007‬زادت أال�سعار ب�شكل مطرد وان هناك ‪ %11‬من �سكان البحرين دون خط‬
‫املالكية‪..‬تطلق صرخة استغاثه !‬ ‫الت�ضخم أ�و ارتفاع اال�سعار ومدي ت أ�ثرياتها و تداعياتها على م�ستوى املعي�شة جراء ارتفاع‬ ‫الفقر وذلك نهاية ‪ 2004‬و ‪ 2005‬ودعا �إىل ميزد من الدعم احلكومي و مزيد من مراقبة‬
‫تكاليف اال�سرة‪ .‬متطلعني اىل ان تخفف الزيادة والبالغة نحو ‪ %15‬و التي من املقرر ان‪...‬‬ ‫أال�سعار للتقليل من أالعباء املعي�شية والظروف ال�صعبة التي يعي�شها املواطنون ‪ ،‬وهذه‬
‫تحقيق ‪6‬‬
‫أقتصاد ‪8‬‬ ‫مقدمة الدرا�سة" يف وقتنا احلا�ضر و مع بدء مو�سم امل�صروفات الكربى و الذي ي�شمل‬
‫مستشارو السلطة ‪ ...‬سبات سنوي ‪ ..‬أم معلومات مشوشة‬

‫يف مهمة اال�ست�شارة التي متثل حلقة مهمة و�ضرورية‬ ‫من حق أ�بناء هذا الوطن أ�ن ي�ضعوا أ�لف عالمة‬ ‫� ؤس�ال مهم وحيوي قد يقدم ب�شكل جماعي من قبل هذا‬
‫يف �سبيل بناء وت�صحيح م�سار هذا الوطن ‪ ,‬أ�م أ�ن‬ ‫ا�ستفهام حول كل ما يجري يف هذا البلد الذي و�صل‬ ‫ال�شعب �إىل م�ست�شارو ال�سلطة ‪ ,‬فم�ست�شارو ال�سلطة‬
‫امل�ست�شارون يف �سبات �سنوي ال ينقلون فيه أ�ي معلومة‬ ‫�إىل حد ال يطاق من عدم الر�ضا واالحتقان والتوتر‬ ‫يتم اختيارهم بدقة بالغة ألنهم �سيكونون احللقة‬
‫عن حقيقة ما يدور أ�و أ�ن املعلومات التي ي�ستقونها‬ ‫والتذمر حول كل ما يحيط بهذا املجتمع من أ�زمات تبد أ�‬ ‫املهمة يف ر�سم احلقيقة الواقعية ملا يجري يف الوطن‬
‫هي معلومات م�شوهه وبالتايل ت ؤ��س�س عليها معلومات‬ ‫لل�سكانية للخدمية‬ ‫من املعي�شية للوظيفية للتعليمية إ‬ ‫يف كل بعد وكل مف�صل من مفا�صله أ�مام أ�قطاب‬
‫م�شوهه وهذه املعلومات امل�شوهة هي التي أ�فرزت هذا‬ ‫للمنية وغريها ‪ ,‬فهل فع ًال أ�و�صل ه ؤ�الء‬‫لل�سيا�سية أ‬ ‫ال�سلطة ‪ ,‬وال� ؤس�ال هنا هو ‪ :‬هل قدم ه ؤ�الء امل�ست�شارون‬
‫الكم املرتاكم من ملفات الرتاجع يف العمل ا إل�صالحي‬ ‫امل�ست�شارون �إىل أ�قطاب ال�سلطة ما يجري بكل دقة‬ ‫والكيدة حول‬‫الر ؤ�ية ال�صحيحة والدقيقة وال�سليمة أ‬
‫بيان الوفاق يف يوم القدس العاملي‬ ‫كملف التمييز والفقر والبطالة والتجني�س والعدالة‬ ‫حتى تكون النتائج مبا هي عليه من االحتقان والتوتر ‪.‬‬ ‫كل ما يدور من م�شكالت و أ�زمات وملفات يف أ�روقة‬
‫االنتقالية وتدين م�ستوى أالجور وم�ستوى املعي�شة ‪.‬‬ ‫�إذن من حق أ�بناء هذا الوطن أ�ن يراجعوا كل احل�سابات‬ ‫هذا الوطن ال�صغري يف حجمه والكبري بهمومه ‪.‬‬
‫أخبار ‪19‬‬
‫الجمعة ‪ 5‬أكتوبر ‪2007‬‬ ‫العدد (‪)52‬‬ ‫ رمضانيات‬
‫التغذية يف شهر الصوم‬

‫احلليب‪:‬وكل م�شتقاته مهم للج�سم يبعد‬ ‫و�سريفع ال�سكر يف الدم ب�سرعة ثم يجب‬ ‫كتبت ‪-‬ليلى حممد زين الدين‬
‫العط�ش ويزود اجل�سم بالعنا�صر الغذائية‬ ‫على الفرد أ�ن يركز على اللحوم‪ ،‬ويف�ضل‬ ‫يف هذا ال�شهر الكرمي تتنوع املواد‬
‫أ�ن ين ّوع منها كلحم البقر‪ ،‬الدجاج‪،‬ال�سمك‪ .‬من بروتينات وفيتامينات و أ�مالح‪.‬كذلك‬ ‫الغذائية التي يتناولها الفرد‪ ،‬من‬
‫ال�سلطة طبق مهم أ�ي�ضا ألنها م�صدر �إمداد ميكن تناول اجلبنة القليلة امللح لتقليل‬ ‫حلويات‪،‬مقليات‪،‬وجبات ثقيلة د�سمة‬
‫للج�سم بالفيتامينات واملعادن التي فقدها ال�شعور بالعط�ش‪.‬‬ ‫ووو‪،‬ولذلك ف�إن يف هذا ال�شهر يكون الفرد‬
‫فرتة �صيامه وخا�صة نتيجة التعرق‪ .‬أ�نواع‬ ‫عر�ضة لزيادة الوزن والتخمة �إن مل يحافظ‬
‫ال�شوربات املتنوعة من خ�ضار‪،‬عد�س وغريها أالرز‪:‬ميكن تناوله يف ال�سحور أ�ي�ضا كم�صدر‬ ‫على غذاء متوازن منتظم ي�شمل كل العنا�صر‬
‫مفيدة أ�ي�ضا! ألنها قادرة على �إمداد اجل�سم طاقة كبري‪ ،‬وميكن أ�كله مع اللنب أ�و احلليب‬ ‫أال�سا�سية من بروتينات‪،‬ن�شويات‪،‬احلليب‬
‫فهو مهد أ� ومزيل آلالم الر أ��س‪.‬‬ ‫بال�سوائل املفقودة نتيجة التعرق كذلك‬ ‫ومنتجاته فيتامينات ومعادن ب�شكل أ��سا�سي‬
‫متده بالفيتامينات واملعادن و أ�ف�ضلها �شوربة‬ ‫ب�شرط عدم ا إلفراط يف تناولها‪.‬‬
‫ال�سلطات‪ :‬منا�سبة لوجبة الفطور فهي‬ ‫ال�شعري التي تقلل ب�شكل كبري العط�ش‪.‬‬ ‫�إذا ت�شكل وجبتي ا إلفطار وال�سحور من‬
‫الفواكه جيد أ�ي�ضا ويف�ضل أ�كلها بعد الفطور �إ�ضافة �إىل احتوائها على املواد ال�سابق‬ ‫الوجبات أال�سا�سية التي يركز عليها الفرد‬
‫ذكرها‪،‬ف�إنها غنية باملاء وبالتايل تعو�ض‬ ‫بفرتة‪.‬‬ ‫لتمده بالعنا�صر التي �ستعينه على ن�شاطاته‬
‫للفرازات‬ ‫املاء املفقود و امل�ستهلك إ‬ ‫يف اليوم التايل لل�صيام‪.‬‬
‫والع�صارات أ�ثناء ه�ضم الغذاء املتناول‪،‬‬ ‫أ�ما بالن�سبة لوجبة ال�سحور ف�إن ال�صائم‬
‫وبالتايل ي! قل ا إلح�سا�س بالعط�ش‪.‬‬ ‫يف�ضل أ�ن يختار من هذه أالطعمة‪:‬‬ ‫بالن�سبة لوقت ا إلفطار يبد أ� الفرد ب أ�خذ‬
‫البي�ض‪:‬م�صدر بروتيني مهم‪� ،‬سهل اله�ضم‪ ،‬اخل�ضروات‪ :‬مثل اخل�س اخليار مع الروب‬ ‫مقدار من التمر حتى يهي أ� معدته اخلاوية‬
‫وال�سبانخ مثل ا يعترب ملينا للمعدة ومفيد‬ ‫بالمالح واملعادن والفيتامينات‬ ‫غني أ‬ ‫للطعمة القادمة التي يحتاج له�ضمها‬ ‫أ‬
‫جلفاف احللق‪.‬‬ ‫واخلمائر ويف�ضل أ�ن ي ؤ�كل م�سلوق ًا‬ ‫ع�صارات و أ�نزميات اجلهاز اله�ضمي‬
‫ال�شوربات‪ :‬ميكن تناولها كما يف وجبة‬ ‫فيعترب التمر غذاء ممتاز ألنه �سهل اله�ضم‬
‫الع�سل‪:‬م�صدر من�شط ويعطي طاقة للج�سم الفطور‬
‫�إذا هذه املواد الغذائية مهمة‪ ،‬وباخت�صار‬ ‫بالمالح واملعادن‬ ‫أ�ثناء عمله غني كذلك أ‬
‫ف�إن مائدة ال�صائم يجب أ�ن حتتوي‬ ‫وال�سكريات اجليدة فيعترب معو�ض جيد‬
‫بال�ضرورة على املواد الغذائية ذات العنا�صر‬ ‫للمالح نتيجة التعرق خ�صو�صا يف هذا‬ ‫أ‬
‫الغذائية النباتية واحليوانية‪.‬‬ ‫اجلو احلار‪.‬‬
‫رمضانيات ‬ ‫العدد (‪)52‬‬ ‫الجمعة ‪ 5‬أكتوبر ‪2007‬‬
‫اإلمام علي‪ ...‬يدور مع احلق حيثما دار‬

‫أالحداث التي بعرثتها حوله ظروف كئيبة كما تبعرث‬ ‫كل حماولة أ�قوم بها يف �سبيل جعل احلرف يطيع‬ ‫علي بن أ�بي‬
‫قلة أ�ولئك الرجال الذين هم على ن�سج ِّ‬
‫فالحداث التي م َّرت‬‫الريح يف اجلو بع�ض الغيوم‪ .‬أ‬ ‫لت�صوير هذا الوجه الكرمي‪ ،‬ألن الت�صوير يهون‬ ‫طالب‪ ...‬تنهد بهم احلياة‪ ،‬موزعني على مفارق أالجيال‬
‫على جانبيه مل يكن لها أ�ي � أش�ن يف تغيري جوهر ذلك‬ ‫والعرا�ض‪ ،‬يف حني يدق‬ ‫بال�شكال أ‬ ‫علية أ�ن يلتقط أ‬ ‫كامل�صابيح‪ ،‬متت�ص ح�شا�شاتها لتفنيها هدي ًا على‬
‫املعدن الذي انغلقت عليه �شخ�صيته َّ‬
‫الفذة‪ ،‬كالغيوم‬ ‫معان و أ�لوان‪.‬‬
‫يتق�صى ما خلف أالعرا�ض من ٍ‬ ‫ّ‬ ‫عليه أ�ن‬ ‫كالعمدة تنفرج‬ ‫م�سالك العابرين‪ ،‬وهم على قلتهم‪ ،‬أ‬
‫عينها التي تتغ�شى بها �صفحة الف�ضاء ال ميكنها‬ ‫وعلي بن أ�بي طالب هو بتلك أاللوان أ�كرث مما‬ ‫فيما بينها ف�سحات الهياكل‪ ،‬وتر�سو على كواهلها أ�ثقال‬
‫بحال من أالحوال أ�ن تطفئ ال�شم�س‪ .‬وبالتايل �إن‬ ‫ع�صي على احلرف‬ ‫ّ‬ ‫هو بتلك أالعرا�ض‪ ،‬و�إنه‬ ‫املداميك‪ ،‬لتوم�ض من فرق م�شارفها قبب املنائر‪.‬‬
‫هذه أالحداث لي�ست غري أ��شكال و أ�عرا�ض‪ ،‬ومهما‬ ‫ق�صي عليه مبعانيه‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫بت�صويره بقدر ما هو‬ ‫و�إنهم يف كل ذلك كال َّروا�سي‪ ،‬تتقبل هوج أالعا�صري‬
‫تتك ّثف ومهما يك ّثفها املغر�ضون‪ ،‬ف�إنَّ جوهر ابن أ�بي‬ ‫فهو مل ي أ�ت دنياه مبثل ما ي أ�تيها العاد ُّيون من‬ ‫ال�سحب لتعك�سها من م�صافيها على‬ ‫وزجمرة ُّ‬
‫طالب يلبث خلفها كما تلبث ال�شم�س خلف الغمام‪.‬‬ ‫النا�س‪ ،‬جماعات جماعات‪ .‬ي أ�تي النا�س دنياهم‬ ‫ال�سفوح خريات رقيقة‪ ،‬رفيقة عذبة املدافق‪.‬‬
‫ومن هنا‪� :‬إن كل قول يف علي بن أ�بي طالب يح�صره‬ ‫يق�ضون فيها لبانات العي�ش ثم عنها بحكم‬ ‫ومن بني ه ؤ�الء القلة يربز وجه علي بن أ�بي طالب‬
‫يف مكان أ�و زمان يبقى حديث ًا له قيمة ال�سرد‪،‬‬ ‫املقدَّر يرحتلون ال تغمرهم بعد �آجالهم � إ ّال موجة‬ ‫ظل من نبوة‪ ،‬فا�ضتا عليه‬ ‫يف هالة من ر�سالة ويف ِّ‬
‫ويبقى حروف ًا مقفلة ال تنفذ �إليها أ�لوان املعاين‪.‬‬ ‫الن�سيان‪ ..‬أ�ما هو‪ ،‬فلقد أ�تى دنياه‪ ،‬أ�تاها وك أ�نه‬ ‫ان�سجام ًا واكتما ًال كما احتواهما لون ًا و�إطار ًا‪.‬‬
‫أ�ما �إذا كان علي بن أ�بي طالب قد ح�صره‬ ‫أ�تى بها‪ ..‬وملا أ�تت عليه بقي وك أ�نه أ�تى عليها‪.‬‬ ‫وهكذا توفرت ال�سانحة لتخلق يف أ�كلح ليل طالت‬
‫التجوال لفرتة ق�صرية من الزمن بني الب�صرة‬ ‫احلقيقة‪� ،‬إن بطولته هي التي كانت من النوع‬ ‫دجيته على ع�صر من ع�صور ا إلن�سان فيه من اجلهل‬
‫والكوفة أ�و بني مكة واملدينة‪ .‬ف�إن ذلك مل‬ ‫الفريد‪ ،‬وهي التي تقدر أ�ن تقتلع لي�س فقط‬ ‫واحليف ما ي�ضم ويذل‪ ..‬رج ًال تزاخرت فيه وفرة‬
‫مينع كونه أ�بد ًا ذلك الع ّداء الذي كانت‬ ‫بوابة (ح�صن خيرب) بل ح�صون اجلهل‬ ‫كرمية من املواهب واملزايا‪ ،‬ال ميكن أ�ن ي�ستوعبها‬
‫مواقع خطواته أ�بعد من حمط هذه أالماكن‪.‬‬ ‫برمتها‪� ،‬إذ تتعاجف لياليها على عقل ا إلن�سان‪.‬‬ ‫م�صاف العباقرة‪.‬‬‫ِّ‬ ‫�إن�سان دون أ�ن تقذف به �إىل‬
‫وهكذا ال تزال الدنيا ب أ�جيالها تغرف الطيب من‬ ‫كل ذلك ألخ ُل�ص �إىل القول أ� َّنه يكون من باب الف�ضا�ضة‬ ‫وهكذا الدخول �إىل هذه ال�شخ�صية لي�س أ�قل حرمة‬
‫أ�فاويهك‪ ،‬يا أ�يها الوجه الكرمي من �سنا ر َّيك‪.‬‬ ‫أ�ن نربط عبقرية رجل كعلي بن أ�بي طالب بخيوط‬ ‫من الولوج �إىل املحراب‪ ،‬و�إين أ�درك ال�صعوبة يف‬
‫الجمعة ‪ 5‬أكتوبر ‪2007‬‬ ‫العدد (‪)52‬‬ ‫تقرير‬ ‫‬
‫يف كلمة لسماحته أمام املعهد الدولي بفرنسا‪ ...‬الشيخ علي سلمان‪:‬‬
‫الدميقراطية والطائفية ‪ ..‬أين تقع البحرين من ذلك؟‬

‫ال�سالمية الرئي�سة يف العامل العربي؟‬ ‫‪.1‬ما هي الطوائف الدينية إ‬ ‫المني العام للوفاق �سماحة ال�شيخ علي �سلمان ورقة عمل حتت عنوان « الدميقراطية‬ ‫قدم أ‬
‫‪.2‬ما هي خارطة التوزيع الطائفي الديني يف العامل العربي؟‬ ‫والتوترات الطائفية يف العامل العربي» وذلك �ضمن مقدمة ندوة الدميقراطية والتوترات‬
‫‪.3‬هل ت�شكل الطائفية الدينية عائق ًا أ �مام الدميقراطية يف الوطن العربي؟‬ ‫الجابة عن أ �ربعة ت�سا ؤ�الت‪:‬‬
‫الطائفية يف العامل العربي املنعقدة يف فرن�سا و ت�ستهدف الورقة إ‬
‫‪.4‬ما هي معوقات الدميقراطية يف الوطن العربي؟‬
‫حقبة احلكم الفاطمي يف هذه املناطق‪،‬‬ ‫الطوائف الدينية‬

‫لكنها جمرد بقايا معتقدات وعادات‪.‬‬ ‫ال�سالمية الرئي�سة يف العامل العربي‬
‫إ‬
‫واملجتمع العربي يف قارة �أفريقيا ب أ�كمله يتبع‬ ‫بالنظر �إىل التق�سيم املذهبي للم�سلمني يف‬
‫املذهب ال�سني فقهي ًا يف الوقت احلا�ضر‪.‬‬ ‫العامل العربي‪ ،‬تربز طائفتان رئي�ستان هما‪:‬‬
‫طائفة ال�سنة‪ ،‬وطائفة ال�شيعة ا إلمامية‪.‬‬
‫هل ت�شكل الطائفية‬ ‫وبرزت الطائفة ال�سنية كعنوان عام لأ هل‬
‫عائق ًا أ �مام الدميقراطية يف البالد العربية؟‬ ‫ال�سنة واجلماعة‪ ،‬بعد �أن مت توحيد املذاهب‬
‫با�ستثناء لبنان وو�ضعه اخلا�ص حيث تعي�ش‬ ‫ا إل�سالمية (املالكي‪ ،‬واحلنفي‪ ،‬وال�شافعي‪،‬‬
‫فيه حوايل �سبعة ع�شر طائفة دينية معرتف‬ ‫واحلنبلي) خالل ع�صور زمنية طويلة‪،‬‬
‫بها بني م�سيحية و�إ�سالمية‪ ،‬ونظامه ال�سيا�سي‬ ‫مع ا إلبقاء على املذاهب الأ ربعة كعناوين‬
‫امل ؤ��س�س على �أ�سا�س هذا التق�سيم الطائفي‬ ‫خا�صة تربز يف هذا البلد �أو تلك كمذاهب‬
‫الوا�سع والذي يحتاج �إىل حديث مف�صل خا�ص‬ ‫ر�سمية‪ ،‬وتتوافق �أو تختلف يف اجتهادها‬
‫به‪ ،‬ف�إن البالد العربية الأ خرى‪ ،‬وبغ�ض النظر‬ ‫وفتاواها وت أ�ثريها ال�سيا�سي وا إلجتماعي‪.‬‬
‫عن توحد �أو تعدد الوجود الطائفي فيها‪ ،‬هي‬ ‫�أما الطائفة ال�شيعية فظلت عنوانا عاما‬
‫بالد غري دميقراطية ب�صفة عامة‪� ،‬أي �أنها‬ ‫على ال�شيعة ا إلمامية ا إلثنع�شرية‪ ،‬باعتباره‬
‫سامحة األمني العام الشيخ عيل سلامن خالل اللقاء يف املركز الدويل السيايس‬
‫ال متار�س الدميقراطية التي ت ؤ�دي �إىل التداول‬ ‫هذه الطائفة هي �أكرب الطوائف ال�شيعية‪ ،‬وهي‬
‫ال�سلمي لل�سلطة‪.‬وعليه‪ ،‬ميكن القول �أنه ال �أثر‬ ‫الطائفة الأ كرث بروزا يف تنظيمها واجتهادها‬
‫للطائفية الدينية على الدميقراطية يف كل البالد العربية‬ ‫وت أ�ثريها االجتماعي وال�سيا�سي‪ ،‬بالرغم من وجود طوائف (م�صر وال�سودان وليبيا وتون�س واجلزائر واملغرب وموريتانيا‬
‫الأ فريقية والبلدان العربية الآ �سيوية ذات الطابع الطائفي‬ ‫�شيعية �أخرى ذات اجتهادات ور ؤ�ى خمتلفة‪ .‬وبخالف ال�سنة وال�صومال و�أرترييا)‪ ،‬كما ي�شكلون الغالبية يف بع�ض البلدان‬
‫ال�سني املهيمن‪ .‬لأ نها بلدان ال تتعدد فيها الطوائف الدينية‪.‬‬ ‫وال�شيعة‪ ،‬توجد طوائف دينية �إ�سالمية �أخرى يف العامل العربي العربية الآ �سيوية (�سوريا‪ ،‬والأ ردن‪ ،‬وفل�سطني‪ ،‬واململكة العربية‬
‫نعم‪ ،‬هناك تواجد للطائفية يف كل من العراق والبحرين‪ ،‬فهل‬ ‫ترتبط مبذاهب �إ�سالمية‪� ،‬أهمها طائفة الأ با�ضية التي تتبع ال�سعودية‪ ،‬وقطر‪ ،‬وا إلمارات العربية)‪� .‬أما ال�شيعة‪ ،‬فت�شكل‬
‫لذلك ت أ�ثري على الدميقراطية‪ ،‬وهل �أن �أنظمة احلكم فيهما ال‬ ‫املذهب الأ با�ضي الذي هو مذهب الغالبية العظمى من �أهل الغالبية يف العراق والبحرين بن�سبة تقارب الـ ‪ ٪65‬من ال�سكان‪.‬‬
‫يحبذون الدميقراطية لكون ال�شيعة �أغلبية يف هذين البلدين؟‬ ‫�سلطنة عمان‪ ،‬ومذهب ال�سلطان احلاكم‪ ،‬وطائفة الزيدية ويف لبنان ت�شكل الطائفة ال�شيعية �إحدى الطوائف الرئي�سة‪،‬‬
‫واحلقيقة �أن تغييب الدميقراطية ال عالقة له بالوجود‬ ‫التي تتبع املذهب الزيدي الذي هو مذهب الغالبية من �أهل ويخت�صون مبن�صب رئي�س الربملان اللبناين و‪ 28‬مقعدا يف‬
‫الطائفي‪ ،‬و�إن ا�ستخدمت فزاعة الطائفية يف العراق �سابقاً‪ ،‬ويف‬ ‫اليمن‪ ،‬ومذهب الرئي�س اليمني علي عبد اهلل �صالح وعبد الربملان املكون من ‪ 128‬مقعد موزعة بالت�ساوي بني امل�سيحيني‬
‫البحرين لتحري�ض الأ قلية �ضد الدميقراطية‪ ،‬برتجمتها �أنها‬ ‫اهلل الأ حمر رئي�س حزب ا إل�صالح اليمني ورئي�س الربملان وامل�سلمني‪ .‬وي�شكلون �أقليات يف البلدان الأ خرى ترتاوح بني‬
‫حكم الأ غلبية‪ ،‬وف�سرت الأ غلبية على �أنها �أغلبية طائفة عددي ًا‬ ‫اليمني‪ .‬كما تتواجد الطائفة العلوية يف �سوريا بن�سبة قليلة‪ ٪20 ،‬يف ال�سعودية والكويت و ‪ ٪3‬يف عمان وقطر وا إلمارات‬
‫على طائفة �أخرى‪ .‬واملعوق الرئي�س الذي مينع الدميقراطية يف‬ ‫و�إليها ينت�سب الرئي�س الأ �سد‪.‬وميكن �أن ن�شري هنا �إىل طوائف و�سوريا‪ ،‬وهذه ا إلح�صاءات لي�ست ر�سمية بطبيعة احلال فال‬
‫العراق والبحرين هو نف�س املعوق الذي مينعها يف الأ ردن وم�صر‬ ‫ذات طرق ومدار�س عبادية �أخرى مثل الطائفة ال�صوفية توجد �أي �إح�صاءات ر�سمية لعدد ال�شيعة �أو �أي طائفة �أخرى‬
‫واجلزائر وال�سعودية وغريها من البالد العربية م�شرقية‬ ‫ال�سنية ب أ�ق�سامها وفرقها املتعددة ذات الت أ�ثري ال�سيا�سي يف البالد العربية‪ .‬ومما �سبق‪ ،‬ميكن القول �أنه ال وجود لل�شيعة‬
‫كانت �أم مغربية‪ُ ،‬وجدت فيها تعددية طائفية �أم مل توجد‪.‬‬ ‫واالجتماعي‪ ،‬وخ�صو�صا يف البالد العربية ا إلفريقية‪ .‬يف كل البالد العربية الأ فريقية‪ ،‬وال يف فل�سطني والأ ردن‪،‬‬
‫ومبعنى �آخر‪ ،‬هناك بالد عربية خليجية توجد فيها تعددية‬ ‫فالوجود ال�شيعي ا إلثني ع�شري يف كل هذه البالد هو جمرد‬
‫طائفية مثل الكويت توجد بها بع�ض مقدمات الدميقراطية‬ ‫وجود فردي وحمدود ال ي�شكل �أي ن�سبة مئوية من عدد ال�سكان‪،‬‬ ‫ما هي خارطة‬
‫و�إرها�صاتها �أف�ضل من بالد متوحدة طائفي ًا كا إلمارات‬ ‫وهو وجود حديث تك ّون �أغلبيته يف الثالثة عقود املا�ضية‪.‬‬ ‫التوزيع الطائفي الديني يف العامل العربي؟‬
‫وعمان وقطر‪ ،‬وما ي�صدق على الكويت ي�صدق على البحرين‬ ‫أ‬
‫ي�شكل ال�سنة الغالبية املطلقة يف البالد العربية الأ فريقية وهناك ت�ثريات ملعتقدات �شيعية يف �شمال افريقيا من �آثار‬
‫تقرير ‬ ‫العدد (‪)52‬‬ ‫الجمعة ‪ 5‬أكتوبر ‪2007‬‬
‫قومية‪ ،‬وي�سارية‪ ،‬وليربالية حديثة الن� أش�ة‪،‬‬ ‫قيا�س ًا باململكة العربية ال�سعودية وعمان وقطر‬
‫بينها الكثري من ال�صراعات البينية‪ ،‬والعديد‬ ‫وا إلمارات كدول خليجية‪ .‬واملراقب للحالة‬
‫من التيارات ا إل�سالمية يف �صراع مع غريها‬ ‫الدميقراطية يف الوطن العربي‪ ،‬يالحظ‬
‫من التيارات على �أ�س�س �إيديولوجية بحتة‪،‬‬ ‫�أن تقدم الدميقراطية �أو تراجعها يعود �إىل‬
‫واملعارك بني القومية والي�سارية‪ ،‬على‬ ‫ظروف عامة نتحدث عنها الحقا‪ ،‬و�إىل ظروف‬
‫�ضعف وحمدودية �أتباعهما‪ ،‬مل تتوقف‬ ‫خا�صة بكل قطر من �أقطار العامل العربي‪،‬‬
‫منذ اخلم�سينات يف القرن املا�ضي حتى‬ ‫فظروف البحرين التاريخية واحلالية تخلق‬
‫الآ ن‪ ،‬والتيارات الليربالية احلديثة يف‬ ‫متيز ًا عن �سائر دول اخلليج‪ ،‬كما �أن املن� أش�‬
‫�ضوء التكون امل�أزوم بينها وبني جمتمعاتنا‬ ‫التاريخي للحكم يف املغرب و�صراع ال�صحراء‬
‫املحافظة تعي�ش �أزمة الهوية‪ .‬ويف الو�سط‬ ‫يخلق ظروفا خا�صة باملغرب‪ ،‬وهكذا يف الأ ردن‬
‫ا إل�سالمي التي ميثل املعار�ضة الأ هم‪ ،‬مل‬ ‫واليمن وغريها من البالد العربية‪ .‬وال بد من‬
‫يح�سم العديد من احلركات �أمره بالقبول‬ ‫ا إل�شارة �إىل �أن التق�سيم الطائفي الديني غري‬
‫بالدميقراطية كما هي احلركة ا إل�سالمية‬ ‫مقت�صر على الطوائف الدينية ا إل�سالمية‪،‬‬
‫يف اململكة العربية ال�سعودية وعموم ال�سلف‪،‬‬ ‫فهناك تق�سيم طائفي ديني ( �إ�سالم وم�سيحية‬
‫ومل ينتقل �إىل املطالبة بها فهو مرتدد بينها‬ ‫)‪ ،‬وعرقي ( عربي وغري عربي)‪ ،‬ذو ت أ�ثري‬
‫وبني حكم ا إل�سالم يف �صيغة والية الفقيه‪،‬‬ ‫جانب من الحضور يف ندوة الدميقراطية والتوترات الطائفية يف العامل العريب‬ ‫كبري يف امل�سار الدميقراطي‪ ،‬وذلك بارز يف‬
‫�أو ال�شورى‪� ،‬أو اخلالفة‪� ،‬أو غريها من نظريات‬ ‫ال�سودان وم�صر بني م�سلمني وم�سيحيني ويف‬
‫احلكم ا إل�سالمي‪ .‬كما �أن التيار ا إل�سالمي بف�صائله‬ ‫العراق بني عرب وكرد‪ ،‬ويف اجلزائر واملغرب بني عرب و�أمازيغ‪ .‬احلاجة �إىل حتقيق التنمية والتعليم وبناء الدولة احلديثة‬
‫املختلفة لي�س م�ستعد ًا لدفع ثمن املطالبة بالدميقراطية‬ ‫على �أيدي الطليعة وال تنتهي املربرات العامة واخلا�صة وت�صل‬
‫ال�سباب خمتلفة‪ ،‬منها عدم ا�ستعداد جماهري هذا التيار‬ ‫�إىل الع�شرات يف جعبة كل نظام‪� .‬إن ا إل�ستبداد يف عاملنا‬ ‫ما هي معوقات‬
‫الديني لهذه املطالبة ولدفع ثمنها يف الظروف احلالية‪.‬‬ ‫العربي متجدد وقوي ومتمر�س خلف التف�سريات الدينية غري‬ ‫الدميقراطية يف الوطن العربي؟‬
‫ال�صحيحة‪ ،‬لكنها م ؤ�ثرة وفاعلة‪ ،‬والتف�سريات القبلية البالية‬ ‫يف اعتقادي‪� ،‬أن هناك العديد من العوائق املانعة عن ن�شوء‬
‫للنظمة امل�ستبدة‬ ‫الفاعلة وامل ؤ�ثرة يف جمتمع البداوة والقبائل املزدهرة يف بع�ض ثالثاً‪ :‬الدعم الغربي �أمريكيا و�أوروبي ًا أ‬ ‫الدميقراطية يف العامل و�أهمها‪:‬‬
‫�أوال‪ :‬ا�ستحكام اال�ستبداد ال�سيا�سي املتمثل يف الأ نظمة مناطق العامل العربي‪ ،‬كما يف ال�سودان والعراق والأ ردن‪ .‬القائمة‪ :‬فمن منطلق امل�صالح الأ مريكية والأ وروبية جتد‬
‫الوراثية املمتدة لأ كرث من خم�سمائة �سنة يف املغرب‪ ،‬وحوايل ثانيا‪ :‬غياب التوافق على امل�شروع الدميقراطي عند املعار�ضات الدول الغربية �أن م�صلحتها ال�سيا�سية واالقت�صادية‬
‫املائة �سنة يف الأ ردن وال�سعودية‪ ،‬والثالثمائة �سنة يف البحرين العربية‪ ،‬فاملعار�ضات العربية مفككة �إىل �إ�سالمية‪ ،‬وعربية واحل�ضارية دعم الأ نظمة القائمة والتعامل معها‪،‬‬
‫فهناك �شراكات ا�سرتاتيجية‬ ‫وقطر وا إلمارات العربية املتحدة‬
‫بني أ�مريكا و�سائر دول اخلليج‬ ‫و�سلطنة عمان‪ .‬ولي�س ب أ�ح�سن حالً‬
‫وبني بريطانيا والبحرين وعمان‬ ‫من ذلك �سائر الأ نظمة العربية‬
‫وبني فرن�سا واجلزائر وهكذا‪.‬‬ ‫التي �أتت يف �أعقاب انتهاء حقبة‬
‫اال�ستعمار الفرن�سي وا إلجنليزي‬
‫ندوةالدميقراطيةوالتوتراتالطائفية‬ ‫للعامل العربي من خالل االنقالبات‬
‫يف العامل العربي واملعار�ضات العربية‬ ‫الع�سكرية و�أنظمة احلزب الواحد‬
‫ال�ساعية للتغري والدميقراطية تواجه‬ ‫ذات النزعة العروبية �أو الي�سارية‬
‫أ�نظمة متم�سكة بال�سلطة وجمتمع‬ ‫اال�شرتاكية‪ ،‬فجميع هذه الأ نظمة‬
‫النظمة فال يبقى‬ ‫دويل داعم لهذه أ‬ ‫الوراثية واجلمهورية متم�سكة‬
‫أ�مامها غري �ساحتها الداخلية وهي‬ ‫بالتفرد يف ال�سلطة ومت�شبثة بها‪،‬‬
‫�ساحة مق�سمة و�ضعيفة‪ .‬لذا ف�إين‬ ‫ومانعة للآ خرين بكل �ألوانهم‪ ،‬من‬
‫أ�عتقد ب أ�ن طريق الدميقراطية‬ ‫القرب منها مبختلف الدعاوي‬
‫�إىل العامل العربي مازال م�شحونا‬ ‫واملربرات‪ ،‬فمن دعاوى احلق‬
‫بال�صعاب الكبرية والزال طوي ً‬
‫ال‪،‬‬ ‫ا إللهي يف احلكم يف الأ نظمة‬
‫نعم هناك خما�ض حتوالت لكنه مل‬ ‫الوراثية الثمان امل�ستمرة يف العامل‬
‫يرت�سم خط تقدم م�ستقر‪ ،‬ومل تو�ضع‬ ‫العربي‪� ،‬إىل دعاوى احلاجة‬
‫العربة على ال�سكة ال�سليمة بعد‪ ،‬وال‬ ‫�إىل احلزب القيادي إلجناز‬
‫�ضمانات ب أ�ن هذا املخا�ض احلايل‬ ‫التحرير �أو �إ�ستكمال التحرر من‬
‫�سيتولد منه نظام دميقراطي‬ ‫ا إل�ستعمار ومواجهة ا إل�ستعمار‬
‫م�ستقر يف الأ فق املنظور‪.‬‬ ‫سامحة األمني العام الشيخ عيل سلامن و رئيس العالقات الخارجية و الدولية السيد سعيد املاجد خالل زيارتهام إىل الحزب اإلشرتايك الفرنيس‬ ‫اجلديد وا إلمربيالية العاملية‪� ،‬إىل‬
‫الجمعة ‪ 5‬أكتوبر ‪2007‬‬ ‫العدد (‪)52‬‬ ‫ تحقيق‬
‫قرى كبرية بال مدراس ‪ ...‬و أخرى عدد سكانها اليتجاوز الـ ‪ 1000‬نسمة بها عدة مدارس!‪ ...‬التمييز حتى يف احلجر‬
‫املالكية تطلق صرخة استغاثة ‪ ..‬آالمها هلا ألف وجه‬

‫�سلماباد‪ :‬عادل العايل‬
‫المم‪ ،‬وهم‬ ‫المم ول��و ��ص��دق��ت! ف � أ�ه��ل ال��ق��رى امل��ع��دم��ة ه��م م��ن ترتقي بهم أ‬ ‫ك��ذب��ت أ‬
‫��ص��ان��ع��و امل�ستقبل ل��ه��ذا ال��ب��ل��د‪ ،‬ف��ه��م م��ن ي��ق��رر االجن��از وي�� ؤ�م��ن ب��ه وي��خ��ت��م عليه‬
‫وال اح��د غ�يره��م الن��ه��م ه��م م��ن ي��ت��ل��م��س��ون ك��ل اجن��از وك��ل ت��غ��ي�ير يف واق��ع��ه��م ‪.‬‬
‫هي قرية من بني ع�شرات القرى ولي�ست خربة‪ ،‬يف مملكة رفعت جائزة التنمية احل�ضرية‪..‬‬
‫لكن مالحمها ‪ ..‬فقر‪ /‬بيوت متهالكة‪ /‬وبنية حتتية معدمة‪ ..‬نعم هنا يف حدود مملكة‬
‫البحرين‪ ،‬التي احت�ضنت م ؤ�خر ًا جائزة ال�شرف لالجناز املتميز يف جمال التنمية احل�ضرية‪،‬‬
‫ولي�ست خارجها‪ ،‬حيث ال مدار�س وال م�ست�شفيات وال حتى أ �دنى خدمات تخدم أ �بنائها‪.‬‬
‫(( أ �ن��ه��م أ �ن��ا��س ال��ق��رى البحرينية ال��ذي��ن فاتهم ال��زم��ن ج��دا وك� أ�ن��ه��م خ��رج��وا �إىل‬
‫ �م��ور ال حتتاج �إىل �إث��ب��ات و حنكة وح��ذق مبهر ‪،‬‬ ‫الدنيا لكي يلموا فتاتها‪ ،‬ثمة أ‬
‫ �ح��د ق��رى اململكة‪ ،‬و أ�عطتنا اليقني ب أ�ن‬ ‫للعمى ر ؤ�يتها‪ ،‬جتولنا يف أ‬ ‫ويت�سنى حتى أ‬
‫الج��واء وظهرت املجاري الطافحة‬ ‫ثمة هناك خط أ� يف مكان ما‪ ،‬فقد تغريت هناك أ‬
‫الق��ل‪ ،‬وتهالكت امل��ن��ازل‪ ،‬واحم��ي اجلري ‬ ‫وازده��رت القمامة املكمومة م��ن �شهر على أ‬
‫ �نه‬‫من ال�شوارع فبانت على طبيعتها الرتابية‪ ،‬ولكن املثري ال��ذي مل يعد م�ستغرب ًا أ‬
‫ح��ال خ��روج��ك مب�تر واح��د ع��ن ح��دود ال��ق��رى يتغري ك��ل �شيء )) د‪ .‬جمال ح�سني ‪.‬‬
‫ترت�سم خيبة الأ مل والك�آبة واحلزن على‬

‫وجوههم حينما يت أ�خرن �أو يت أ�خرون لب�ضع‬ ‫الر�صا�ص‬
‫دقائق عن موعد امل�سري‪ ،‬لتفوتهم حافلة‬ ‫اقرب لهم من اخلدمات!‬
‫املدر�سة خملفة ورائها جمع من الطلبة‬ ‫قرية « املالكية « التي �أنهكتها الر�صا�صات‬
‫وال��ط��ال��ب��ات يف �أزق��ة ال��ط��رق تنتظرهم‬ ‫املطاطية والقنابل امل�سيلة للدموع‪ ،‬على‬
‫خماطر ال�شارع‪ ،‬وبالرغم من ال�صعوبات‬ ‫م��دى ‪� 3‬سنوات متتالية ع��ادت لتنت�صر‬
‫التي يواجهها الأ طفال وال�شباب للو�صول‬ ‫انت�صار ًا جديد ًا بتقدميها �أخر �شهيدة من‬
‫�إىل مدار�سهم يف م�شارق اململكة ومغاربها‬ ‫بني ع�شرات ال�شهداء �سقطوا يف فرتة ما‬
‫�إال �أنهم ي�صممون على الو�صول حتى لو كان‬ ‫قبل وبعد عهد ا إل�صالح‪ ،‬قدمتها قربان ًا‬
‫النوم يف متام ال�ساعة اخلام�سة �صباح ًا‬ ‫جو ال�شتاء قار�ص �أو جو �صيف حارق‪ ،،،‬وجهتها ف��ردت علينا ب��ت��س��ا ؤ�الت وعلى‬ ‫للق�ضية التي لن مت��وت طاملا بقى �أهلها‬
‫لكي ا�ستطيع اللحاق بحافلة املدر�سة والتي‬ ‫وجهها يرت�سم احل��زن و الغ�ضب وم�ضت‬ ‫�أحياء‪ ،‬والر�صا�ص �أقرب لهم من �أن ت�شيد‬
‫ت�صل �إىل منطقتنا قبل ال�ساعة ال�ساد�سة»‪.‬‬ ‫�صامته « مل��اذا ال تهتم اجل��ه��ات املعنية‬ ‫للطفال معاناتهم!‬ ‫و أ‬ ‫لهم م��دار��س �أو م�ست�شفيات‪ ،‬ولي�س من‬
‫دخلنا القرية لن�ستك�شف معاناة �أطفالها مب�شاكلنا على الرغم من طرحنا مل�شكلة‬ ‫املبالغة �إذا قلنا �أن قرية « املالكية « لوال‬
‫الع�ضو البلدي‬ ‫و نر�صد وندون ما �شاهدته عيوننا ‪،‬ففي �أبناءنا الطلبة يف خمتلف ال�صحف املحلية‪،‬‬ ‫وج��ود الكهرباء وامل��اء بها‪ ،‬العتربناها‬
‫يروي بع�ض املعاناة‬ ‫بداية كل يوم و�إ�شراقة كل �صباح موعد مل��اذا ه��ذا التجاهل م��ن قبل املعنيني؟»‬ ‫تعي�ش يف زمن �شاعرها الغالم القتيل «‬
‫يقول ال�سيد ‪ /‬علي من�صور ع�ضو كتلة‬ ‫الذهاب للمدار�س‪ ،‬ن�شاهد بناتها ال�صغار ه��ذه احل��ال��ة للمرحلة االبتدائية للبنني‬ ‫طرفة بن العبد « وال��ذي يعترب من �أبرز‬
‫ال��وف��اق يف ال��دائ��رة التا�سعة ملحافظة‬ ‫ال�لات��ي يف امل��رح��ل��ة االب��ت��دائ��ي��ة يتنقلن والبنات طبع ًا ‪ ،‬أ�م��ا عن مرحلة الثانوية‬ ‫�شعراء املعلقات يف ع�صر اجلاهلية ورمبا‬
‫ال�شمالية (( �أن قرية املالكية تعترب من‬ ‫بني �أك�ثر من مدر�سة واح��دة اب��ت��داء من ف��و��ض��ع��ه��م ال ي��خ��ت��ل��ف ك��ث�ي�ر ًا ع��ن و�ضع‬ ‫ي��ك��ون زم��ان��ه �أف�ضل لكي ينجب �شاعرا‬
‫اكرب قرى املنطقة ولكنها تعاين ما تعانيه‬ ‫مدر�سة فاطمة بنت �أ�سد « �ألغيت حالي ًا طلبة امل��رح��ل��ة االب��ت��دائ��ي��ة وباخل�صو�ص‬ ‫بهذا احلجم وعلماء كرث كانت الو�سائل‬
‫بقية قرى الغربية من ا إلهمال والن�سيان‬ ‫« يف كرزكان �أو مدر�سة بلقي�س يف قرية تخ�ص�صي ال�صناعة والتجاري نظر ًا لبعد‬ ‫التعليمية �أقرب لهم ‪� ،‬أو العتربناها تعي�ش‬
‫فهي مل ترى يف حياتها دائرة حكومية �أو علم‬ ‫دم��س��ت��ان و��ص��و ًال مل��در��س��ة ب��وري ‪�،‬أثناء املنطقة‪ ،‬فمحمد علي �أحد طالب مدر�سة‬ ‫يف القرون الو�سطى‪ ،‬فال توجد فيها بنية‬
‫الدولة ر�سمي ًا يرفرف على �إحدى مبانيها‬ ‫زي��ارت��ن��ا التقينا بطفلة �صغرية فاتتها ال�شيخ عي�سى بن علي يقول‪ :‬بالرغم من‬ ‫حتتية �صاحلة وال �أي خدمة حكومية �أخرى‪.‬‬
‫‪ ،‬على الرغم من النمو املطرد يف �ساكنيها‬ ‫حافلة املدر�سة ومعها والدتها ت�صطحبها �أن جر�س دخول احل�ص�ص يبد أ� يف متام‬ ‫�أطفالها و�شبابها تراهم �سعداء ومتفائلني‬
‫والذي جتاوز �أكرث من ‪ 8000‬ثمانية الآ ف‬ ‫�إىل حمطة النقل العام ‪ ،‬ف� أس�لناها �إىل ال�ساعة ال�سابعة �إال أ�ن��ن��ي ا�ستيقظ من‬ ‫ب أ��ول يوم درا�سي لهم‪ ،‬ولكن �سرعان ما‬
‫تحقيق ‬ ‫العدد (‪)52‬‬ ‫الجمعة ‪ 5‬أكتوبر ‪2007‬‬
‫تصوير ( جميل الشويخ)‬ ‫مجموعة من الطلبة ينتظرون حافلة املدرسة منذ الخامسة والنصف فجراً‬
‫االبتدائية التي تخلت عن أ�ب��ن��اء قريتها‬

‫امل��ج��اورة ( طلبة قرية داركليب ) ليحل‬
‫حملهم طلبة املالكية ال��ذي��ن يحتاجون‬
‫لوحدهم مدر�سة خا�صة لكرثة عددهم‬
‫بينما حولت درا��س��ة طلبة داركليب �إىل‬
‫م��در��س��ة ال��زالق البعيدة ن�سبي ًا عنهم‪،‬‬
‫وللعلم ب أ��ن أ�ط��ف��ال املالكية ي�ستيقظون‬
‫من النوم من ال�ساعة اخلام�سة �صباح ًا‬
‫ا�ستعداد ًا لليوم الدرا�سي حيث تتحرك‬
‫البا�صات البائ�سة الغري مكيفة من القرية‬
‫اعتبار ًا من ال�ساعة ال�ساد�سة �صباح ًا ‪..‬‬
‫فالويل ك��ل ال��وي��ل مل��ن تخلف ع��ن املوعد‬
‫امل��ح��دد ‪ ،‬فلقد وع��دن��ا ك��ث�ير ًا م��ن �إيجاد‬ ‫العضو البلدي عيل منصور‬
‫حل لهذه املعظله و�آخرها قبل أ�ي��ام فهل‬ ‫ن�سمه ربعهم م��ن الفئات العمرية التي‬
‫يا ُت��رى‪ ،‬ترى هذه الوعود النور ؟؟؟؟؟؟‬ ‫تبداء �أعمارهم من ‪� 6‬سنوات �إىل الثامنة‬
‫ع�شرة �سنة �أي �أن هناك ما يقارب ‪2000‬‬
‫�أهل كتب القدر على �أهايل قرية املالكية‬ ‫طالب وطالبة يدر�سون مب��دار��س وزارة‬
‫�أن ُيعذبون كحال معظم القرى البحرينية‬ ‫الرتبية والتعليم‪ ،‬ولكن كل هذا العدد من‬
‫التي مل تزرها املديرة التنفيذية لربنامج‬ ‫حمد �أو ك أ�نهن لعبة �شطرجن يلعب بها‬ ‫قبل الأ ب��ن��اء بت�شتت �أبنائها يف مناطق‬ ‫الطلبة مل يقنع امل�سئولني ب��وزارة الرتبية‬
‫الأ مم امل��ت��ح��دة « �آن��ا تبايجوكا»‪�،‬أهل‬ ‫امل�سئولني بوزارة الرتبية‪ ،‬ي�ضعونهن ح�سب‬ ‫وم��دار��س خمتلفة يف �أ�صقاع اململكة ))‬ ‫والتعليم يف التفكري ب�إجاد مدر�سة واحدة‬
‫�ست�ستمر معاناة �أطفالها وخ�صو�صا الذين‬ ‫�أهوائهم متنا�سني معاناتهن ال�صباحية مع‬ ‫�أما اجليل الذي يلي ا إلبتدائية وا إلعدادية‪،‬‬ ‫يف هذه القرية املغلوب على �أمرها ‪ ،‬بينما‬
‫يدر�سون يف املرحلة االبتدائية؟ ‪� ،‬أهل‬ ‫املوا�صالت ( وما ح�صل لبناتنا مع بداية‬ ‫فيقول من�صور (( �أنهن يتنقلن بني مدر�سة‬ ‫نرى قرية جماورة ال يتعدى عدد �سكانها‬
‫�ست�ستمع وزارة الرتبية واجلهات املعنية‬ ‫هذا العام الدرا�سي لهو دليل �آخ��ر على‬ ‫بلقي�س ومن ثم بوري وبعدها ن�سيبة بنت‬ ‫‪ 800‬ن�سمه بها مدار�س ابتدائية و�إعدادية‬
‫لنداءاتنا وتقوم بتنفيذ م ؤ��س�سات تعليمية‬ ‫معاناتهن حيث نقلن للدرا�سة مبدر�سة‬ ‫كعب‪ ،‬ف أ�ين املالكية من بوري �أو �أين املالكية‬ ‫لطلبتها من بنني وبنات ‪ ،‬هذا خالف بقية‬
‫قريبة من ه��ذه القرية والقرى املحيطة‬ ‫املعرفة بالرفاع دون �أن يوفر لهن با�صات‬ ‫م��ن ��س��ار حتى ينقلن ط��ال��ب��ات الثانوي‬ ‫اخلدمات احلكومية الأ خ��رى ‪ ...‬لذا ف أ�ن‬
‫بها؟! ت�سا ؤ�الت رمب��ا مل نحتاج لطرحها‬ ‫تنقلهن �إىل هذه املدر�سة اجلديدة والتي‬ ‫للدرا�سة ه��ن��اك على ال��رغ��م م��ن وجود‬ ‫الأ م��ل واحللم الأ ول الذي ي��راود ويداعب‬
‫هنا لو �أن امل�سئولني اقتلعوا كامت ال�صوت‬ ‫من املحتمل �أي�ضا تغيريها �إىل مدر�سة‬ ‫مدار�س ثانوية مبدينة حمد القريبة من‬ ‫خميلة كل طفل من �أطفال قرية املالكية‬
‫من �أذانهم و�أزال��وا احلاجب عن عيونهم‬ ‫مدينة عي�سى يف القريب العاجل ) وال‬ ‫القرية وك أ�ن بنات املالكية جرثومة يخاف‬ ‫منذ نعومة �أظافرهم جيل بعد جيل هو‬
‫وقرءوا ما كتب من قبل عن هذه املنطقة‬ ‫يختلف الأ والد عن البنات كثري ًا فهم �أي�ضا‬ ‫منهن �أن تنتقل �إىل البنات املجن�سات‬ ‫�أن يروا مدار�سهم قريبة من منازلهم و‬
‫و حاولوا �أن ي�ضعوا احللول املنا�سبة لها‪.‬‬ ‫م�شتتني بني مدر�ستي كرزكان و �شهركان‬ ‫املعززات الآ تي �شغلن مقاعد مدار�س مدينة‬ ‫يتخل�صوا من املعاناة التي ت ؤ‬
‫��رق الآ باء‬
‫الجمعة ‪ 5‬أكتوبر ‪2007‬‬ ‫العدد (‪)52‬‬ ‫ أقتصاد‬
‫ارتفاع كلفة املعيشة و محى التضخم تنهك الناس يف البحرين (‪)2‬‬
‫‪ 2007‬شهد تضخم بنسبة ‪ 9‬مرات عن ‪! 2002‬‬

‫اخلبري القت�صادي الدكتور ح�سني املهدي يف درا�سة له أ �ن الف�صل الثالث من العام ‪� 2006‬شهد زيادة مل ي�سبق لها مثيل ‪،‬حيث‬
‫إ‬ ‫ك�شف‬
‫بلغت الزيادة حوايل ‪ %10‬اي بنحو ‪ 9‬مرات عن مثيلها يف ‪ ،2002‬كما أ ��شار �إىل أ �ن الف�صل الرابع لعام ‪ 2006‬والف�صل أ‬
‫الول من العام‬
‫ال�سعار ب�شكل مطرد وان هناك ‪ %11‬من �سكان البحرين دون خط الفقر وذلك نهاية ‪ 2004‬و ‪ 2005‬ودعا �إىل ميزد‬ ‫‪ 2007‬زادت أ‬
‫العباء املعي�شية والظروف ال�صعبة التي يعي�شها املواطنون ‪ ،‬وهذه‬ ‫ال�سعار للتقليل من أ‬
‫من الدعم احلكومي و مزيد من مراقبة أ‬
‫مقدمة الدرا�سة" يف وقتنا احلا�ضر و مع بدء مو�سم امل�صروفات الكربى و الذي ي�شمل منا�سبات ثالث ت�ستنزف ميزانية رب اال�سرة‬
‫البحريني و اعني بها العودة اىل املدار�س و �شهر رم�ضان الكرمي و العيد ال�سعيد و الذي �سبقته م�صاريف �سفرات ال�صيف ملن ترك‬
‫حرارة جو البحرين و رطوبتها و ن أ�ي بنف�سه و بعائلته لبع�ض الوقت بال�سفر اىل اخلارج اثناء االجازة ال�صيفية‪ .‬ان الدرا�سة ادناه‬
‫ت أ�تي يف وقتها املنا�سب لت�سليط ال�ضوء على الت�ضخم أ �و ارتفاع اال�سعار ومدي ت أ�ثرياتها و تداعياتها على م�ستوى املعي�شة جراء‬
‫ارتفاع تكاليف اال�سرة‪ .‬متطلعني اىل ان تخفف الزيادة والبالغة نحو ‪ %15‬و التي من املقرر ان ت�صرف نهاية �شهر �سبتمرب ‪»2007‬‬
‫الكبري خا�صة يف دبي‪ ،‬ثم ت أ�تي قطر (‪ )125.5‬فالكويت‬

‫(‪ )112.5‬وبعدها البحرين (‪ ،)101.4‬أ�ما ال�سعودية فقد‬ ‫الرقام تتحدث – الت�ضخم عامليا وعربيا‬ ‫أ‬
‫الدكتور حسني املهدي‬
‫متيزت أ�رقام أ��سعار امل�ستهلك باالنخفا�ض وو�صل امل ؤ��شر‬ ‫من البديهي أ�ن يتبادر اىل الذهن‪ :‬ما هي أ�كرث ال�شعوب‬
‫�إىل (‪ )95.7‬مبا يعني أ�ن قيمة الراتب زادت بحوايل خم�س‬ ‫معاناة من الت�ضخم وما هي أ�قلها؟ أ�ن أ�غلى دول العامل‬
‫الت�ضخم يف البحرين‬ ‫نقاط‪ ،‬وكذلك الأ مر بالن�سبة لعمان (‪ .)98.3‬وعند ما‬ ‫وات�ساما مبعدالت ت�ضخم عالية ( ح�سب �إح�صائيات عام‬
‫بعد العر�ض العام ال�سابق حول و�ضع الت�ضخم يف الدول‬ ‫ننظر �إىل أ�رقام عام ‪ 2005‬نالحظ أ�ن العراق أ�حتل املركز‬ ‫‪ )2003‬هي �سوي�سرا‪ ،‬وتليها الدمنارك فال�سويد ثم بريطانيا‬
‫العربية عامة واخلليجية خا�صة‪ ،‬نعود �إىل واقع احلال‬ ‫الأ ول بعد �سقوط النظام ال�سابق‪ ،‬حيث ارتفعت الأ �سعار من‬ ‫و أ�مريكا ونيوزلندا وتركيا وكندا وت�شيلي والربازيل‪.‬‬
‫يف البحرين بالتف�صيل‪ .‬حيث ت�شري الأ رقام القيا�سية‬ ‫‪ %5‬عام ‪� 2000‬إىل حوايل خم�سة أ��ضعاف ‪)%27( 2004‬‬ ‫أ�ما على م�ستوى العامل العربي فعندما نلقي نظرة على‬
‫العامة لأ �سعار امل�ستهلك �إىل زيادة الأ �سعار ب�شكل مطرد‪،‬‬ ‫و�إىل (‪ )%37‬عام ‪ .2005‬أ�ما ال�سودان فقد حت�سن الو�ضع‬ ‫الت�ضخم مقا�سا بالأ رقام القيا�سية لأ �سعار امل�ستهلك‬
‫حيث بد أ�ت الزيادة بنحو ‪ %1‬عام ‪ ،2001‬وبلغت زهاء‬ ‫وانخف�ض معدل الت�ضخم �إىل ‪ ،%5.6‬واليمن ‪%11.4‬‬ ‫(امل ؤ��شر الأ ول)‪ ،‬وباتخاذ �سنة ‪ 1995‬ك�سنة أ��سا�س وهي‬
‫‪ %10‬مع الف�صل الثالث من العام املا�ضي ‪ ،2006‬وارتفع‬ ‫و�سوريا ‪ %7.4‬وم�صر ‪ %4.8‬وتون�س ‪ %3.9‬وموريتانيا‬ ‫ت�ساوي (‪ )100‬جند أ�ن ال�سودان كانت بها أ�على ن�سبة‪،‬‬
‫م ؤ��شر الأ رقام القيا�سية من ‪ 100.9‬نقطة عام ‪2001‬‬ ‫‪ %3.8‬والأ ردن ‪ %3.5‬ولبنان ‪ .%2‬أ�ما يف الدول اخلليجية‬ ‫حيث ارتفعت الأ �سعار ‪�،‬إىل (‪ )622.4‬أ�ي أ�كرث من‬
‫�إىل ‪ 109.7‬نقطة يف الف�صل الثالث من العام املا�ضي‪،‬‬ ‫فكانت ا إلمارات عام ‪ 2005‬هي الأ على بح�صولها على‬ ‫�ستة أ��ضعاف خالل ت�سع �سنوات‪ ،‬وت أ�تي بعدها اليمن‬
‫وا�ستمرت الزيادة مع حلول ف�صل ال�شتاء وتلف الكثري من‬ ‫ن�سبة ‪ %6.2‬ثم الكويت ‪ %4.1‬وقطر ‪( %3‬مع نهاية عام‬ ‫(‪ )276‬ثم م�صر (‪ )156‬وموريتانيا (‪ )155‬واجلزائر‬
‫املواد الغذائية خا�صة الزراعية منها‪ .‬ولو أ�لقينا نظرة‬ ‫‪ 2006‬ارتفعت الن�سبة �إىل ‪ )%8.8‬والبحرين ‪%2.6‬‬ ‫(‪ )152‬ولبنان (‪ )131‬والأ ردن (‪ )124.6‬وتون�س‬
‫على ال�سيا�سات املالية والنقدية يف الفرتات ال�سابقة‬ ‫(و�صل �إىل ‪ %10‬عام ‪ )2006‬وعمان ‪ %1.1‬وال�سعودية‬ ‫(‪ )123.9‬و�سوريا (‪ )123.5‬واملغرب (‪.)114.3‬‬
‫خا�صة يف الت�سعينات مع وجود أ��سعار النفط وم�شتقاته‬ ‫ارتفعت أ��سعارها ولكن بن�سبة منخف�ضة ‪.%0.7‬‬
‫منخف�ضة‪ ،‬كانت معدالت الت�ضخم مقا�سه‬ ‫الت�ضخم خليجيا‬
‫بالرقم القيا�سي لأ �سعار امل�ستهلك معتدلة‬ ‫أ�ما على �صعيد الدول اخلليجية فكانت قطر‬
‫بل منخف�ضة يف بع�ض الأ حيان بحدود‬ ‫فرتة الت�سعينات هي الأ على من حيث معدل‬
‫‪� %1‬إىل ‪ ،%1.7‬حيث �ساهمت ال�سيا�سات‬ ‫الت�ضخم وارتفاع الأ �سعار بن�سبة ‪%4.9‬‬
‫املالية والنقدية وامل�صرفية يف التحكم‬ ‫ثم ا إلمارات ‪ %2.2‬ثم البحرين ‪%1.7‬‬
‫بال�سيولة نوعا ما‪ ،‬كما �ساهمت �سيا�سات‬ ‫والكويت ‪ ،%0.7‬يف حني كانت عمان ‪%0.6‬‬
‫ا إل�صالح االقت�صادي لت�شجيع اال�ستثمار‬ ‫وال�سعودية ‪ %0.4‬وال�سبب هو كرب وات�ساع‬
‫على املحافظة على ا�ستقرار الأ �سعار وبقاء‬ ‫أ��سواق اململكة العربية ال�سعودية و�شراء‬
‫معدالت الت�ضخم منخف�ضة يف حدود مقبولة‪.‬‬ ‫كميات �ضخمة جدا من املواد الغذائية‬
‫أ�ما بداية االرتفاع فيمكن القول انه مع بداية‬ ‫فا�ضت عن الدعم �إيل تقدمه احلكومة‬
‫الأ لفية الثالثة وب�شكل حمدد ال�سنوات الثالث‬ ‫لأ هم ال�سلع واخلدمات‪ .‬أ�ما يف عام ‪2003‬‬
‫الأ خرية‪ ،‬بد أ�ت معدالت الت�ضخم ترتفع‪،‬‬ ‫فكانت الزيادة الأ على يف الأ �سعار تكمن يف‬
‫وتراوحت عند م�ستويات ‪ %3‬و ‪ ،%4‬وعك�ست‬ ‫ا إلمارات (‪ )126.7‬ويعزى ال�سبب الرئي�سي‬
‫املصدر (صندوق النقد الدويل) الزيادة يف الأ �سعار يف العام املا�ضي ‪،2006‬‬ ‫�إىل الطفرة العمرانية والنمو االقت�صادي‬
‫معدالت التضخم يف العامل خالل الفرتة ‪2005 - 2000‬م‬
‫أقتصاد ‬ ‫العدد (‪)52‬‬ ‫الجمعة ‪ 5‬أكتوبر ‪2007‬‬
‫املصدر (الجهاز املركزي للمعلومات‪ ،‬صندوق النقد الدويل)‬ ‫الرقم القيايس العام القام املستهلك (التضخم) و اسعار النفط و االملنيوم و اسعار الرصف‬
‫الأ �سعار‪ ،‬و أ�مام م�شكلة مت�شعبة كهذه‪ ،‬هل ميكن للحكومة‬ ‫ت�سع مرات عن مثيلتها يف ‪ ،2002‬وكما ت�شري الدرا�سات‬ ‫والذي قبله ‪ ،2005‬زيادة حجم الن�شاط االقت�صادي‪ ،‬حيث‬
‫بالفعل أ�ن تتدخل وتخفف من معدالت الت�ضخم؟ ا إلجابة‬ ‫والتقارير ف�إن الف�صل الرابع لعام ‪ 2006‬والف�صل الأ ول‬ ‫كان معدل النمو لل�سنوات القليلة املا�ضية يف الناجت املحلي‬
‫تتلخ�ص بالقول بان هناك م� أس�لتان مهمتان‪ ،‬الأ وىل هو‬ ‫لهذا العام (‪ )2007‬توا�صلت زيادة الأ �سعار ب�شكل مطرد‪،‬‬ ‫ا إلجمال نحو ‪� %5‬سنوي ًا‪ ،‬الأ مر الذي قاد الرتفاع الطلب‬
‫التدخل لدعم الأ �سر الفقرية و ذوي الدخل املحدود من‬ ‫ما أ�دى �إىل معاناة املواطنني ب�صفة عامة وذوي الدخول‬ ‫املحلي‪ ،‬وب�سبب زيادة أ��سعار النفط وم�شتقاته امل�صدرة‬
‫خالل اال�ستمرار يف تقدمي معونة الغالء لدعم ال�سلع‬ ‫املنخف�ضة والفقراء ب�صفة خا�صة‪ ،‬حيث ت�شري أ�رقام‬ ‫للخارج كان هناك زيادة يف ال�سيولة نتيجة ارتفاع ا إلنفاق‬
‫الأ �سا�سية مثل اللحوم و الرز و الدهن و ال�سكر و اخلبز‪،‬‬ ‫(اال�سكوا) ب أ�ن هناك زهاء ‪ %11‬من �سكان البحرين دون‬ ‫احلكومي واال�ستثماري واملتكرر‪� ،‬إ�ضافة الرتفاع ا إلنفاق‬
‫وهذا الأ مر متعارف عليه يف جميع دول العامل‪ ،‬و الأ مر‬ ‫خط الفقر وذلك مع نهاية �سنة ‪ 2004‬و ‪ ،2005‬وعليه ف�إن‬ ‫اخلا�ص املرتبط بارتفاع معدالت منو الكتلة النقدية‪،‬‬
‫الآ خر هو �ضرورة وجود جهاز رقابة ميدانية على ال�سلع‪،‬‬ ‫هذه الزيادة يف الأ �سعار رمبا أ�دت �إىل زيادة عدد الواقعني‬ ‫ال عن زيادة االئتمان والت�سهيالت االئتمانية مما‬ ‫ف�ض ً‬
‫فيما عدا هذين البديلني ال ميكن للحكومة يف البحرين‬ ‫حتت خط الفقر‪ ،‬الأ مر الذي يتطلب مزيدا من الدعم‬ ‫أ�دى بدوره الرتفاع أ��سعار العقار والأ �سهم حيث و�صلت يف‬
‫أ�و غريها فر�ض قيود على العمل االقت�صادي لأ ن‬ ‫لل�سعار‪ ،‬وقبل ذلك جهازا لقيا�س الأ �سعار يعك�س‬ ‫واملراقبة أ‬ ‫العقارات مل�ستويات قيا�سية‪ ،‬وكذلك يف قطاع الأ �سهم على‬
‫اقت�صاد البحرين �ضمن �آلية ال�سوق املعتمد على قانوين‬ ‫واقع احلال وي�ضع احللول والآ ليات ملعاجلته ب�شكل عام‬ ‫الرغم من ا�ستمرار الدعم املقدم من قبل احلكومة لبع�ض‬
‫العر�ض والطلب‪� ،‬إ�ضافة لكوننا ملتزمني بالكثري من‬ ‫خا�صة تلك املت�صلة بذوي الدخل املحدود أ�و املنخف�ض‪.‬‬ ‫ال�سلع الأ �سا�سية‪ .‬ولكن مع نهاية الف�صل الثالث لعام ‪2006‬‬
‫االتفاقيات الدولية التي حتتم علينا االلتزام بها و عدم‬ ‫�شهدت الأ �سعار زيادات كبرية جدا مع بداية �شهر رم�ضان‬
‫التدخل املبا�شر بو�ضع قيود وفر�ض حماية اقت�صادية‪،‬‬ ‫هذا ما ينتجه الت�ضخم!‬ ‫من العام املا�ضي ‪ ،2006‬نتيجة النخفا�ض عر�ض بع�ض‬
‫حيث �أن مقررات منظمة التجارة العاملية تلزم ب�إتاحة‬ ‫ما هي االنعكا�سات ال�سلبية لوجود م�شكلة الت�ضخم‬ ‫املحا�صيل الزراعية من ال�سلع الأ �سا�سية‪ ،‬وبالتايل زيادة‬
‫تدفق ال�سلع و اخلدمات واملوارد الب�شرية ور�أ�س املال‬ ‫وارتفاع الأ �سعار يف أ�ي جمتمع؟ ال�شك أ�ن ملثل هذه الزيادة‬ ‫ال�ضغوط الت�ضخمية العالية املت أ�تية أ��سا�سا من ارتفاع‬
‫من دون �أي معوقات م�صطنعة �ضمن نطاق القانون و‬ ‫املتوالية يف الأ �سعار تداعيات غري ايجابية لعل أ�همها‬ ‫كُلف �شراء هذه ال�سلع‪ ،‬وبالتايل �شهدت أ��سواق البحرين‬
‫الت�شريعات املتعارف عليها‪ .‬مبعنى �آخر �أن دخولنا ع�صر‬ ‫ت�آكل القوى ال�شرائية لدخول ورواتب املواطنني‪ ،‬وبالتايل‬ ‫يف الف�صل الثالث من العام املا�ضي زيادة مل ي�سبق لها‬
‫العوملة �أ�صبح يتطلب منا االلتزام بهذه املقررات وعد‬ ‫تدين املقدرة ال�شرائية و�ضعف الطلب على ال�سلع‪ ،‬الأ مر‬ ‫مثيل‪ ،‬حيث بلغت الزيادة يف الت�ضخم حوايل ‪ %10‬أ�ي بنحو‬
‫فر�ض احلمايات والقيود على التجارة العاملية كما �أن‬ ‫الذي يقود ركود اقت�صادي ومن ثم ك�ساد ي ؤ�دي �إىل تباط ؤ�‬
‫اخل�صخ�صة كان لها الأ ثر املبا�شر �ضمن هذا االجتاه يف‬ ‫معدالت النمو‪ ،‬وهذا ما أ�كده أ�كرث من م�سئول‪ ،‬وهذا من‬
‫زيادة الأ �سعار حلد ما‪ ،‬و�إذا ما مت خ�صخ�صة قطاعات‬ ‫الناحية االقت�صادية‪ .‬أ�ما من الناحية االجتماعية ف�إن من‬
‫�أخرى كالكهرباء وغريها �سن�شهد زيادات �أخرى يف‬ ‫� أش�ن غالء الأ �سعار والت�ضخم أ�ن ينعك�س �سلب ًا على وجود‬
‫الأ �سعار‪ ،‬ما يقود ل�ضرورة الأ خذ باملبادئ العاملية‬ ‫معدالت مرتفعة من امل�شاكل االجتماعية ومعدالت الطالق‬
‫املقبولة �ضمن �إطار اتفاقيات التجارة العاملية حلماية‬ ‫وال�سرقة واجلرائم ذات ال�صلة باالعتداء على املمتلكات‬
‫الطبقة الفقرية‪ ،‬وهذا الأ مر هو ما تعارف عليه يف دول‬ ‫اخلا�صة‪ ،‬وزيادة نوعيات معينة من ال�سرقة كالربادات‬
‫كثرية يف العامل مثل الواليات املتحدة و�أوروبا‪ ،‬حيث �أن‬ ‫و�سرقة ال�سيارات وكذلك أ��سالك أ�و أ�بواب الأ ملنيوم‪ ،‬ولنا‬
‫ال�ضمان االجتماعي و املعونات الغذائية متوافرة بكرثة‪،‬‬ ‫عندما نفتح ال�صحف اليومية عربة يف ذلك‪ ،‬حيث نرى‬
‫ففي الواليات املتحدة على �سبيل املثال هناك نظام مينح‬ ‫ا�ست�شراء هذه احلاالت التي رمبا يعود جزء كبري منها‬
‫الفقري مبقت�ضاه �شيك ًا على �شكل طابع ي�سمى «فود�ستامب»‬ ‫لأ �سباب اقت�صادية‪ ،‬ورمبا حلد ما ب�سبب وجود معدالت‬
‫ي�شرتي به الفقري من ال�سوبر ماركت ما يحتاج �إليه من‬ ‫بطالة يف ظل ا�ست�شراء ظاهرة املظاهر وحب التقليد‪،‬‬
‫مواد غذائية‪ ،‬و مثل هذا الو�ضع كان موجود ًا يف البحرين‬ ‫حيث نرى أ�ن الكثري من النا�س ال ي�ستطيعون �ضبط‬
‫حتت ما ي�سمى ببطاقة التموين �أيام احلربني العامليتني‪.‬‬ ‫موازناتهم الأ �سرية ودخلهم على �شحته‪ ،‬فيلجئون �إىل‬
‫هل نفهم مما �سبق ذكره �أن غالء الأ �سعار �سي�ستمر‬ ‫اال�ستدانة وو�ضع التزامات كثرية على كاهلهم الأ مر الذي‬
‫ويتوا�صل الت�ضخم؟ بعبارة واحدة ا�ستطيع القول‬ ‫يرهقهم نف�سيا واقت�صاديا ويقود �إىل الكثري من امل�شاكل‪.‬‬
‫الرقم القيايس السعار املستهلك (‪2000=100‬م) (معدالت التضخم) يف العامل العريب‬
‫«بالطبع هذا ما �سيحدث» خا�صة بعد قرار زيادة‬ ‫خالل الفرتة ‪2005 - 2000‬م ( املصدر محسوب من بيانات الدول الواردة يف‬
‫رواتب العاملني يف القطاع العام بن�سبة ‪ %15‬مع نهاية‬ ‫دور احلكومة‬ ‫استبيان التقرير االقتصادي العريب املوحد ‪ ، 2006‬الصندوق العريب لإلمناء االقتصادي‬
‫�شهر �سبتمرب ‪ ،2007‬و اهلل يكون يف عون اجلميع‪.‬‬ ‫ن�سمع كثريا عن جهود ووعود ر�سمية بالتدخل ل�ضبط‬ ‫واإلجتامعي ‪ ،‬مصادر وطنية أخرى‬
‫الجمعة ‪ 5‬أكتوبر ‪2007‬‬ ‫العدد (‪)52‬‬ ‫‪ 10‬تقرير‬
‫نخيل سامهيج ويف الخلف عمليات ردم السواحل‬ ‫مرفأ رأس ريه يحتاج لتطوير رسيع‬ ‫مستنقعات تكونت بفعل رمي املخلفات‬
‫ظلمت وغيبت وهمشت تارخيي ًا على حساب غريها من األمساء املستحدثة‬
‫مساهيج التارخيية ومساهيج اليوم‬

‫لديهم �آراء حول �سماهيج التاريخية الباحث البحريني د‪.‬علي أ�كرب بو‬ ‫تقرير‪ -‬جعفريتيم‬
‫�شهري (‪ )2‬وميكن االطالع على �شخ�صية املحدث ال�سماهيجي ال�شيخ‬ ‫قد ي�ستغرب البع�ض ت�سمية العنوان للمقدمة ويت�ساءل هل كانت قرية �سماهيج غري ذلك وغري الذي نعرفه عنها ؟‬
‫عبد اهلل بن �صالح ال�سماهيجي البحراين يف كتاب أ�عالم الثقافة‬ ‫الجابة‬ ‫وهل الذي لدى الدولة من املعلومات عنها غري الذي موجود يف بطون الكتب التاريخية ؟بالت أ�كيد �سوف تكون إ‬
‫ا إل�سالمية للباحث البحريني د‪�.‬سامل النويدري تدلك على وجود‬ ‫ �رخبيل البحرين التاريخي ب أ��صل طبيعته اجلغرافية قد تغري جراء ج�شع وطمع احلكومات‬ ‫ �ن أ‬
‫حا�ضرة بنعم ‪ ،‬وكما أ‬
‫�سماهيج التاريخية �آنذاك ‪ ،‬واملوقف الوطني للمحدث ال�سماهيجي جتاه‬ ‫والثرية‬‫املتعاقبة وو�صل �إىل ما و�صل �إليه بال�صورة احلالية من ا�ستحواذ على ال�سواحل واجلزر وتغيري املالمح الثقافية أ‬
‫�شعبه ووطنه وجهاده �ضد اخلوارج واليعاربة يف منفاه ببهبهان (‪. )3‬‬ ‫ ��ضر بحقها الطبيعي الحق ًا ‪.‬‬ ‫للرخبيل كذلك كانت �سماهيج التاريخية قد ن�سف وغيب تاريخها عن احلقيقة مما أ‬ ‫أ‬
‫تعر�ضت جزيرة �سماهيج قدمي ًا للعديد من ال�ضربات والهجمات من قبل‬
‫اخلوارج والغزاة أ�همها هجمة العمانيون يف عام ‪1737‬م و أ�طلق على‬ ‫التغييب التاريخي‬
‫هذه احلادثة ( عبيد ال�صالح ) وراح �ضحيتها الع�شرات من ال�شهداء‬ ‫واحلديث عن قرية �سماهيج ال يندرج يف خانة احلديث عن الع�صبية‬
‫ألهايل �سماهيج (‪� ، )4‬إىل أ�ن جائت أ��سرة �آل خليفة وبنوا لهم ق�صور‬ ‫القومية واملناطقية أ�و من حيث املنطق ا إليديولوجي واملذهبي و�إمنا حديث‬
‫يف �شمال �سماهيج وبعد ذلك مت �إطالق ا�سم املحرق على اجلزيرة يف‬ ‫عن تاريخ وك�شف عن حقيقة �ضائعة بني أال�سوار‪ ،‬و يعتقد الكثري ممن‬
‫عام ‪1225‬هـ \ ‪ 1810‬مـ و أ��صبحت ت�سمى جزيرة املحرق (‪ ، )5‬وهناك‬ ‫لديهم املتابعة التاريخية أ�نها عالمة ومثال للداللة والتهمي�ش والتغييب‬
‫الكثري من أالدلة التاريخية التي ت ؤ�كد تاريخية ت�سمية �سماهيج على‬ ‫الذي يعاين منه أ�رخبيل البحرين تاريخي ًا ‪ ،‬و�سماهيج �إن قي�ست يف‬
‫جزيرة املحرق احلالية ‪.‬ومما ي أ��سف له حق ًا أ�ن اجلهات الر�سمية ال تزال‬ ‫ذلك فهي عينه وا�ضحة من أ�مثله متكررة ألكرث قرى البحرين ولكننا‬
‫متار�س التجاهل والتغييب لهذا الرتاث الوطني البحريني‪ ،‬والذي يزيد‬ ‫وجدنا من جانب البحث أ�ن هذه املنطقة ظلمت وغيبت وهم�شت تاريخي ًا‬
‫الطني بله ذلك الرتف الزائد يف التحدث عن اال�سم امل�ستحدث دومنا أ�ي‬ ‫على ح�ساب غريها من أال�سماء امل�ستحدثة حديث ًا حيث غيب ا�سمها‬
‫اعتبار للمناطق املجاورة كعراد واحلد وقاليل والدير وك أ�منا هذه املنطقة‬ ‫جغرافي ًا ليكون ا�سم ًا �آخر بدي ًال عنها كما هو احلال لبع�ض مناطق أالم ‪.‬‬
‫الوحيدة يف اجلزيرة وال يجب التحدث عن أ�ي ا�سم ًا �آخر مغاير لها ‪.‬‬
‫�سماهيج التاريخية‬
‫�سماهيج اليوم‬ ‫تنقل امل�صادر التاريخية القدمية أ�ن كلمة �سماهيج كانت تطلق على‬
‫قرية �سماهيج يحدها يف ال�شمال الغربي قرية الدير ومن اجلنوب قرية قاليل‬ ‫جزيرة املحرق احلالية حيث مل يكن معروف ًا وال يوجد على ا إلطالق‬
‫ومن الغرب مطار البحرين الدويل ‪ ،‬ول�سماهيج يف ال�شمال ال�شرقي طبيعة‬ ‫�شيء ا�سمه حمرق يف أالزمنة التي عرفتها أ�ر�ض أ�وال وعا�شها البحارنة‬
‫جغرافية �ساحرة وواجهه رائعة ويف منتهى اجلمال بلونها أالخ�ضر الذي كان‬ ‫والقبائل العربية أالخرى التي قطنتها الحق ًا‪ ,‬و كانَ ا�سمها معروف َا منذ‬
‫مييزها بكرثة الب�ساتني والعيون والينابيع العذبة ‪ ،‬وذلك املنظر املهيب يكاد ال‬ ‫العهد اجلاهلي وكانت القبيلة التي ت�سكنها قبيلة عبد قي�س ‪ ,‬وقد وردت‬
‫يخلوا من البحارة وهواة ال�صيد من ال�صباح وامل�ساء على �سواحلها ولكن بعد‬ ‫كلمة �سماهيج يف بع�ض امل�صادر والرتاجم العربية واالوربية وال�سريانية‬
‫ماذا ؟‪.‬تتمتع الواجهة ال�شرقية ملياه �سماهيج مبعامل ح�ضارية ورموز بحرية‬ ‫واخلرائط اجلغرافية يف عدت م�سميات (م�سماهيج ‪�,‬سماهوي ‪� ,‬سماهي‪,‬‬
‫قدمية اعتاد عليها البحارة منذ الع�صور املت أ�خرة وورثها أالجيال ‪ ،‬وتعد هذه‬ ‫كتاب سامهيج يف التاريخ‬ ‫م�سمهيج ‪ ,‬م�سمهج ‪�,‬سماهي )وقد لوحظت يف بع�ض اخلرائط للم ؤ�رخني‬
‫للهايل م�صدر حياة وكفاح ملا فيها من م�صائد‬ ‫املعامل احل�ضارية بالن�سبة أ‬ ‫والرحالة أالوربيني أ�ن ذلك املعنى ي�شري �إىل اجلزيرة ذاتها وهي �سماهيج ‪ .‬امل ؤ�رخني حتدثوا عنها وعن رجاالتها يف كتبهم مثل العالمة ال�شيخ يو�سف‬
‫أال�سماك واملحميات الطبيعية �إال أ�ن مل�شروع جزر أ�مواج �آثاره ال�ضارة وال�سلبية‬ ‫وهناك جملة من ال�شعراء قدمي ًا تغنوا بب�ساتني �سماهيج وجملة من الع�صفور البحراين يف كتابه ل ؤ�ل ؤ�ة البحرين ‪ ،‬ومن الباحثني حديث ًا من‬
‫‪11‬‬ ‫تقرير‬ ‫العدد (‪)52‬‬ ‫الجمعة ‪ 5‬أكتوبر ‪2007‬‬
‫مرشوع تطوير شبكة املجاري أخذ وقت طويل ومل ينجز لغاية اآلن‬ ‫أحد البيوت اآليلة للسقوط‬ ‫رشكات عديدة تساهم يف تخريب البيئة البحرية‬
‫يرتاده أالهايل للتنزه والراحة على أالقل تعوي�ض ًا لهم ملا فقدوه من �سواحل‬ ‫‪ 46‬هكتار �إىل أ �ين ؟‬ ‫على املنطقة فقد حجمت �سماهيج و أ��صبحت أ��سريت اجلزر ال�صناعية ومل تعد‬
‫‪ ،‬كما أ�ن هناك الكثري من االحتياجات االجتماعية واخلدماتية التي تفتقر‬ ‫لل‪ 46‬هكتار ق�صة وال ندري �إىل ا آلن هل الق�صة حقيقية ت أ�تي من أ�جل �إ�سعاد‬ ‫�سواحلها كما ال�سابق مما أ�دى �إىل قطع أ�رزاق أالهايل الذين ميتهنون مهنة‬
‫�إليها القرية مما ي�ضطر أالهايل للخروج �إىل املناطق املجاورة لال�ستفادة‬ ‫املواطن أ�م خيالية ت أ�تي لتزيد املواطن حرية و أ�مل ‪ ،‬يف فرباير ل�سنة ‪ 2005‬كان‬ ‫ال�صيد وذلك بتعر�ض ال�ساحل �إىل الدفن والردم وتخريب البيئة البحرية‬
‫منها‪ ،‬وال يفوتنا أ�ن نذكر معاناة �صيادي أال�سماك وو�ضعهم ال�صعب جراء‬ ‫هناك �إهداء من جاللة امللك (‪ )7‬أ�ر�ض ًا تقدر ب‪ 46‬هكتار ألهايل املنطقة وذلك‬ ‫من م�صائد وحمميات بالكامل مما أ�دى �إىل هجرة أال�سماك واحليوانات‬
‫التغيري احلا�صل لل�سواحل و�صعوبة تنقلهم من واىل مراكبهم على أ�ن تهتم‬ ‫خالل لقاء خا�ص �ضم امللك مع وفد من أالهايل لقريتي الدير و �سماهيج‪ ،‬ولكن‬ ‫البحرية �إىل العمق ‪ ،‬عالوة على تغيري ال�صورة بالكامل لذلك امل�شهد البحري‬
‫بهم الدولة بتطوير مرف أ� ر أ��س ريه وتقدمي االحتياجات من أ�من و�سالمة ‪.‬‬ ‫القاطنني باملنطقة بعد فرتة وجيزة واىل ا آلن مل يروا �شيء على أ�ر�ض الواقع‬ ‫اجلميل من امل�ساكر واحلظور وامل�صائد البحرية �إىل �صحراء قاحلة ‪.‬‬
‫فالبحر دفن وال�سواحل أ�غلقت وت�ضرر ال�صيادون كثري ًا لبعدهم عن ال�سواحل ‪،‬‬
‫قرى حتت�ضر‬ ‫علم ًا أ�ن ال�صحافة تتناقل أالخبار وت أ�كد تارة وتنفي تارة أ�خرى عن حقيقة أالر�ض‬ ‫امتداد أ �م نهاية‬
‫يقولون التتحدث بعاطفة جيا�شة حتدث بعقالنية‪ ،‬لكنني ال أ��ستطيع أ�ن أ�قفز‬ ‫والرا�ضي التي �سوف توزع على أالهايل ‪.‬‬ ‫املهداة وعن عدد الوحدات ال�سكنية أ‬ ‫قرية �سماهيج يبدو حالها كبقية أ�خواتها من قرى البحرين مت �إهمالها‬
‫و أ�كذب على عقلي و�إح�سا�سي فالعاطفة والعقل متحدان يف ذلك فالعقالنية‬ ‫و لنب�ض ال�شارع يف منطقة �سمادير كالم �آخر ينب أ� عن خماوف وهواج�س وهناك‬ ‫عمراني ًا و حتجيمها ‪ ،‬وال�صورة وا�ضحة وال حتتاج �إىل دليل �آخر فجزر أ�مواج‬
‫للذاكرة والتاريخ ‪-‬والعاطفة حلقيقة الواقع املرتدي فمهما حتدثت عن‬ ‫منهومتفائلومنهوحمبطومنم�صدقبحذرومنمكذبللخربحتى أ�نالبع�ض‬ ‫قد أ�لغت �سماهيج جغرافي ًا يف امتدادها ودمرت بيئتها الطبيعية الربية‬
‫�سماهيج اليوم فالنتيجة هي أ��شبه ب أ�خواتها يف أالرخبيل ولهم �صفات م�شرتكة‬ ‫والحالم الوردية ‪.‬‬ ‫بالكاذيب واخلزعبالت أ‬ ‫مل يكرتث بهذه الوعود وي�سميها أ‬ ‫منها والبحرية ومل يعد هناك با إلمكان امتداد للمنطقة �سوى بناء أالرا�ضي‬
‫يف الهم الوطني ‪.‬والواقع التي تتحدث عنه ال�سلطة يف اخلارج عن التنمية‬ ‫ولعل �آخر فعالية أ�قيمت للمطالبة مب�شروع �إ�سكاين للمنطقة االعت�صام‬ ‫املدفونة بحر ًا وتهيئتها لل�سكن ألهايل املنطقة ‪ ،‬أ�ما اجلهات الثالث أالخرى‬
‫احل�ضرية �صفر على ال�شمال يف قبال الواقع املعا�ش يف البحرين ‪ ،‬وميكن‬ ‫الذي نظمه أالهايل يوم اجلمعة بتاريخ ‪2‬دي�سمرب‪ ، 2006‬و أ�خبار تفيد عن‬ ‫في�ستحيل االمتداد منها ‪ .‬انتزع حق �سماهيج يف التو�سع والتمدد الطبيعي‬
‫للم املتحدة ال�سيد بان كي مون أ�ن ي أ�تي زائر ًا لريى التنمية عن‬
‫للمني العام أ‬
‫أ‬ ‫زيارات متكررة و م�ستمرة ألع�ضاء جلنة املتابعة وذلك ملالقاة امل� ؤس�ولني‬ ‫وحرم أ�هلها امللكية العامة ‪ ،‬و أ�ما حتجيم القرية العريقة بهذا ال�شكل أ��صبح‬
‫كثب كيف كانت وتكون فاحلالة املعي�شية مزرية وقاهرة ل�شعب أ�نهكته جراحه‬ ‫باحلكومة لال�ستف�سار عما و�صلت �إليه أالمور بالن�سبة للم�شروع ا إل�سكاين‬ ‫يف خالف أالخالق واحل�س الوطني والذي بدوره ق�ضى على حق أالهايل‬
‫‪.‬قرى بنيتها التحتية قدمية أ�كل عليها الدهر‪ ،‬قرى حتت�ضر ت�ستغيث وتنادي‬ ‫والزالت ال�ضبابية خميمة على هذا أالمر ومما أ�ربك خيوط الق�صة ل�صحة‬ ‫والجداد والنتيجة يقال عنها نهايات‬ ‫والجيال القادمة من موروثات ا آلباء أ‬ ‫أ‬
‫أ�نني مهملة مغيبة مهم�شة ومن�سية ! قرى كتب عليها أ�ن ال ت�شهد امتدادها‬ ‫م�صداقيتها حتول رقم الهكتار من ‪� 46‬إىل ‪ 38‬مل�ساحة املخطط على عك�س‬ ‫القرى ولي�ست امتدادات القرى التي يتحدث عنها امل� ؤس�ولون بالدولة ‪.‬‬
‫وان ترى نهايتها جغرافي ًا ! ولكن أالخطر يف ذلك القيام ب�إخفاء وتغييب‬ ‫�سعر الق�سيمة ال�سكنية باملنطقة الذي يزيد ارتفاعه يف البور�صة يوم ًا بعد يوم!‬
‫وتزييف التاريخ ألجماد هذه القرى ( أ�ر�ضنا – أ�ي أ�ر�ض البحرين ‪ -‬كانت‬ ‫وال� ؤس�ال املطروح هل أالر�ض املهداة ألهايل �سماهيج والدير موجودة أ�م‬ ‫حتى ال ت�ضيع احلقيقة‬
‫مليئة بعمالقة من العلماء ممن يفتخر بهم‪ ،‬وترتبط عناوينهم بالقرى‬ ‫ابتلعها متنفذوا ال�سواحل ؟ و�إذا كانت أالر�ض موجودة هل �ستكون ل�صالح‬ ‫أ��سبانيا بلد غربي غري م�سلم فتحها امل�سلمون أالوائل �سنة ‪ 92‬هـ ‪ ،‬وقد �سميت‬
‫واملدن املختلفة‪ .‬تقر أ� هذه العناوين يف تراجم الرجال‪ ،‬والعلماء الكبار‪:‬‬ ‫أالهايل مائة باملائة أ�م للحوت ن�صيب ًا منها ؟ و�إذا بنيت أالر�ض هل �ستوزع على‬ ‫بع�ض مدنه ومناطقه ب أ��سماء عربية من قبيل أالندل�س ‪ ،‬مر�سية و طليلطلة‬
‫املقابي‪ ،‬البالدي‪ ،‬الغريفي‪ ،‬اجلدحف�صي‪ ،‬الدم�ستاين‪ ،‬املاحوزي‪ ،‬التوبالين‪،‬‬ ‫امل�ستحقني ب�إن�صاف أ�م �سيكون للغرباء واملجن�سني دخ ًال �آخر ؟ وهل �سيكون‬ ‫الخ وع َرب امل�سلمون الكثري من امل�سميات أال�سبانية وال تزال الت�سميات باقية‬
‫الدرازي وعناوين أ�خرى مماثلة‪ ،‬وكل ه ؤ�الء �سيذهب تاريخهم أ�دراج الرياح‪،‬‬ ‫ت�سميتها المتدادها الطبيعي أ�م �ستكون ( �ضحية ) أ�خرى من �ضحايا القرى ؟‪.‬‬ ‫�إىل يومنا هذا ت�ستخدم ويعتز بها وهي أ��سماء أ�عجميه بالن�سبة ل�ساكني �شبه‬
‫و�ست�ضيع �شخ�صياتهم لتبديل أ��سماء القرى واملدن‪ ،‬فبعد حني �سيكونون‬ ‫جزيرة أ�يبرييا‪ ،‬ويف البحرين هناك من املر�ضى وامل ؤ�لهني للذات ا إلن�سانية‬
‫جمهولني‪ ،‬و أ�نهم من البحرين أ�م لي�سوا منها‪ ،‬و�سينكر أ�ن تاريخ البحرين‬ ‫معاناة ومطالب �سماهيج‬ ‫الزالوا ينادون مب�سح وتغيري أ��سماء القرى العريقة‪ ،‬هنا جتد املفارقة العجيبة‬
‫كان تاريخ أ�فذاذ من أ�مثالهم‪)9().‬وبهذه النتيجة من الطمر وتغييب معامل‬ ‫لعل هم ال�سكن وامل أ�وى يت�صدران قائمة مطالب أالهايل(‪ )8‬يف �سماهيج‬ ‫بني االنتماء للوطن واالعتزاز به وبني املنفعة والوالء املطلق للحاكم ؟ ‪.‬املواطن‬
‫القرى من على خارطة البحرين أ��صبح أالرخبيل كله يف خطر �إزاء امل�شاريع‬ ‫فمنذ عقود من الزمان مل ت�شهد منطقة �سماهيج م�شروع �إ�سكاين ومل حت�ضا‬ ‫ال�شريف والوطني املن�صف يعتز بتاريخ وطنه ويكون مت�شدد ًا باحلفاظ على‬
‫واملخططات اجلديدة لدفن البحر واال�ستحواذ على ال�سواحل واجلزر ‪،‬‬ ‫باالهتمام والتعمري مثل بقية مناطق املحرق التي �شهدت متدد ماعدا قرية‬ ‫الرتاث الثقايف لوطنه ولعل أ�بلغ حديث عن ذلك ميكن قراءته من خالل ما‬
‫أ�بعد هذا اخلطر تعطى اجلوائز ال�شرفية يف ا إلبادة الثقافية واحل�ضارية‬ ‫الدير التي ت�شابه جارتها يف املحنة ‪ ،‬كما أ�ن احلاجة املا�سة لتطوير أالحياء‬ ‫طرحه �سماحة العالمة ال�شيخ عي�سى قا�سم يف خطبته (نعار�ض جد ًا تغيري‬
‫؟ بتغيري هوية أالوطان وال�شعوب وي�سمى ذلك بتنمية ح�ضرية للدولة ؟‬ ‫القدمية وبناء البيوت ا آليلة لل�سقوط مع املحافظة على الطابع التقليدي‬ ‫اال�سم التاريخي ألي قرية من القرى‪ ،‬أ�و مدينة من املدن يف هذا الوطن‪ ،‬ألن‬
‫امل�صادر ‪:‬‬ ‫لها أ��صبح أ�مر ًا �ضروري ًا للغاية‪.‬هناك كم هائل من الق�ضايا وامل�شاكل التي‬ ‫ذلك يت�ض ّمن �إخفاء تاريخ م�شرق لوطننا العزيز‪ ،‬وي ؤ�دّي وظيفة تزوير خطري‬
‫‪ -1‬كتاب �سماهيج يف التاريخ‬
‫‪ -2‬ل ؤ�ل ؤ�ة البحرين‬ ‫تعاين منها القرية أ�هما �ضعف البنية التحتية و�سوء التخطيط لل�شوارع‬ ‫ألجماده‪. )6( ).‬و أ�نت قادم من ال�شارع املحاذي ملنطقة العمليات للجزر‬
‫‪� -3‬سماهيج يف التاريخ‬
‫‪ -4‬جملة الوثيقة عن مركز الوثائق التاريخية بدولة البحرين‬ ‫والطرقات و�سوء �شبكات املجاري وال�صرف ال�صحي ‪ ،‬وافتقارها �إىل‬ ‫ال�سبع وامل ؤ�دي �إىل مرف أ� ر أ��س رية كانت هناك قبل عدت �شهور الفتة كتب‬
‫ت�صريح لل�شيخ عبد اهلل بن خالد آ �ل خليفة‪.‬‬ ‫عليها عبارة (ديار املحرق) على غرار �ضاحية ال�سيف و�ضاحية الفاحت وا آلن‬
‫‪ -5‬خطبة اجلمعة رقم (‪)296‬‬
‫املرافق العامة من مكتبة عامة ومركز اجتماعي وتفتقر �سماهيج أ�ي�ض ًا �إىل‬
‫‪ -6‬بيان أ �ع�ضاء جلنة املتابعة‬ ‫حديقة عامة ومتنزه �ساحلي حيث البحر والنخلة ميثالن عالمة بارزة من‬ ‫لوحظ اختفائها وال ندري هل هي تهيئة للعودة ل�سيا�سة عقلية الفتح القدمي‬
‫اليام البحرينية ‪2005/2/17 -‬‬ ‫‪� -7‬صحيفة أ‬
‫‪ -8‬خطبة اجلمعة رقم (‪)296‬‬ ‫تراث �سماهيج ولهذا من ال�صعب بقاء قرية عريقة ك�سماهيج بدون �ساحل‬ ‫كما أ�لغيت تاريخية �سماهيج من قبل وذلك بتبديل ا�سم املنطقة با�سم �آخر ؟؟‬
‫الجمعة ‪ 5‬أكتوبر ‪2007‬‬ ‫العدد (‪)52‬‬ ‫‪ 12‬مجالس‬
‫بعد رجوعه من مؤمتر فرنسا‪ ...‬الشيخ علي سلمان يتواصل مع اجملالس‬
‫زيارات لعدد من اجملالس الرمضانية وافتتاح فعاليات‬

‫بعد سفره إلى فرنسا و تقدميه ورقة حتت عنوان «الدميقراطية والتوترات‬
‫الطائفية في الوطن العربي» أمام املعهد الدولي ‪ ،‬سماحة الشيخ علي سلمان‬
‫يعود إلى أرض الوطن ليواصل زياراته للمجالس الرمضانية و يفتتح عدد من‬
‫الفعاليات لو استمرار التواصل مع شخصيات اجملتمع و اجلمهور الكرمي‪.‬‬
‫تصوير ( جميل الشويخ )‬ ‫الشيخ عيل سلامن مبجلس خليفة الظهراين رئيس مجلس النواب‬
‫جانب من الحضور ( كرباباد)‬
‫الشيخ عيل سلامن يتحدث للجمهور يف منطقة كرباباد‬ ‫النائب البلدي صاق رحمه يسلم سامحة الشيخ هدية تذكارية مبناسبة إفتتاح معرض القرآن الكرمي بالنعيم‬
‫الغبقة ‪13‬‬ ‫العدد (‪)52‬‬ ‫الجمعة ‪ 5‬أكتوبر ‪2007‬‬
‫وتقيم غبقتها الرمضانية السنوية‬

‫أقامت جمعية الوفاق الوطني اإلسالمية الغبقة الرمضانية السنوية بقاعة احملرق بفندق الدبلومات بحضور كوادرها وعدد كبير من الشخصيات من نواب برملانيون و سفراء وغيرهم‬
‫وقد ألقى سماحة الشيخ علي سلمان كلمة شكر فيها احلضور على تلبيتهم لهذه الدعوة ‪.‬‬
‫الجمعة ‪ 5‬أكتوبر ‪2007‬‬ ‫العدد (‪)52‬‬ ‫‪ 14‬تقرير‬
‫التعليم املهين ‪ ...‬وامتهان حرفة تطفيش الكفاءات‬

‫ه��ذه املبالغ الطائلة على بعثاتهم و ال تكون‬ ‫و قد �صدر م ؤ�خر ًا �إعفاء اخلريجني املبتعثني‬ ‫كتب ‪ -‬مطر �إبراهيم‬
‫على ا�ستعداد لتوفري ظروف عمل قادرة على‬ ‫ع��ن �إمت��ام ال�سنوات املكافئة ليت�سنى لهم‬ ‫ب��ادرت ال�سلطة احلاكمة ‪ -‬ممثلة يف جمل�س‬
‫الخ��رى يف �سوق العمل‬ ‫مناف�سة القطاعات أ‬ ‫اخل��روج م��ن ال��وزارة متى ��ش��اءوا ل��ف�ترة‪ .‬و‬ ‫الوزراء و جمل�س التنمية االقت�صادية و اللجان‬
‫البحريني‪ .‬و ي�ضيف أ�ن تف�ضيل العمل يف‬ ‫ق��دمت ا��س��ت��ق��ب��ال ال��ق��رار ب��ارت��ي��اح ك��ب�ير من‬ ‫و الهيئات التابعة لهما‪ -‬ب�إطالق الكثري من‬
‫الخرى ال يقت�صر على االمتيازات‬ ‫القطاعات أ‬ ‫اخلريجني و العاملني يف الوزارة و كما توقفت‬ ‫امل ؤ��مت��رات و امل��ب��ادرات و ا�ستعانت بخربات‬
‫يف الراتب و العالوات و لكنها أ�ي�ض ًا ت�شمل فر�ص‬ ‫املالحقات الق�ضائية للمن�سحبني قبل القرار‪.‬‬ ‫أ�جنبية عديدة لتطوير التعليم ب�شكل عام و‬
‫التطور و االرتقاء الوظيفي خارج هذا القطاع‬ ‫و يف �إطار كل تلك اجلهود املبذولة لتطوير هذا‬ ‫التعليم املهني ب�شكل خا�ص‪ .‬لقد قامت كل‬
‫يف مقابل ال�صمت املدقع لوزارة الرتبية عن كل‬ ‫القطاع‪ ،‬هل من امل أ�مول أ�ن يتطور هذا القطاع‬ ‫هذه املبادرات ال�ستثمار فر�ص العمل املتوقعة‬
‫ما تكتبه ال�صحافة عن طغيان املح�سوبية يف‬ ‫بالمال املعلقة عليه؟ تبدوا ا إلجابة قامتة‬ ‫ليفي آ‬ ‫يف ال�سنوات القادمة‪ .‬حيث ت�شري التوقعات‬
‫الرتقيات و ا إلبتعاثات‪ .‬و يبدوا أ�ن التوزيرات‬ ‫س�ال �إذا ما نظرنا لـلكم الهائل‬ ‫على هذا ال� ؤ‬ ‫مطر إبراهيم مطر‬ ‫املتفائلة �إىل أ�ن ال�سوق البحريني �سيكون‬
‫اجلديدة تعك�س الثقة و القناعة مبا أ�جنزته‬ ‫من الكفاءات املن�سحبة من هذا القطاع‪ .‬يقول‬ ‫بحاجة ملا ي�صل �إىل ‪ 100‬أ�ل��ف فر�صة عمل‬
‫الوزارة يف هذا االجتاه‪ .‬و يف ظل كل ذلك هل‬ ‫أ�ح��د املهند�سني ‪ -‬وق��د ك��ان من بني الطلبة‬ ‫اليوم التي تعرتف فيه جامعة البحرين عن‬ ‫يف العقد القادم و من املتوقع أ�ن تنا�سب هذه‬
‫�سيبقى من ميتلك الطموح يف ه��ذا القطاع‪.‬‬ ‫املتفوقني املبتعثني لتطوير التعليم املهني ‪ -‬أ�ن‬ ‫حاجتها للدعم ال��ك��ايف لتتمكن م��ن تطوير‬ ‫الفر�ص م��ع العاملة ال��واف��دة بحكم ظروف‬
‫�إن املعلم هو الركن الرئي�سي ألي تطور مرجو‬ ‫ما يفوق ‪ % 50‬من زمالئه املبتعثني يف نف�س‬ ‫كلية التعليم التطبيقي أ�و أ�ن تعرتف اجلامعة‬ ‫العمل و امل��ه��ارات امل��ت��واف��رة ل��دي��ه��ا‪ .‬و لكي‬
‫يف جمال التعليم املهني و �إذا كان هذا القطاع‬ ‫الدفعة قد تركوا مهنة التدري�س قبل �صدور‬ ‫العداد‬ ‫بعدم قدرتها على ا�ستقبال كل هذه أ‬ ‫يقتن�ص ال�شباب البحريني الفر�ص املتميزة‬
‫طارد ًا للكفاءات ف�إن كل اجلهود املبذولة لتطوير‬ ‫ق��رار ا إلع��ف��اء ع��ن �إمت��ام ال�سنوات املكافئة‬ ‫الكادميية‬ ‫ليتم توزيع الطلبة بني ال�برام��ج أ‬ ‫من بني هذه الوظائف فال �سبيل �إال بتطوير‬
‫ه��ذا القطاع لن ت ؤ�تي أ�كلها ما دام عاجز ًا‬ ‫لفرتة الدرا�سة‪ .‬و بعد �صدور القرار هناك‬ ‫يف اجلامعة و جهات تدريبية أ�كرث ا�ستعداد ًا‪.‬‬ ‫التعليم وب��رام��ج ال��ت��دري��ب‪ .‬م ؤ��خ��را‪ ،‬أ�وكل‬
‫عن ا�ستقطاب الكفاءات و املحافظة عليها‪.‬‬ ‫املزيد من زمالئه يف طور البحث احلثيث عن‬ ‫و ال ميكن االرتقاء بالربامج التدريبية ما مل‬ ‫جمل�س التنمية االق��ت��ص��ادي �إىل م ؤ��س�سة‬
‫لقد تغافل القائمون على ور�شة تطوير التعليم‬ ‫وظائف يف قطاعات أ�خرى‪ .‬و ي�ضيف أ�ن هذا‬ ‫يلقى التعليم املهني يف املرحلة الثانوية العناية‬ ‫«بوليتيكنيك�س �إنرتنا�شيونال نيوزيلند» ً مهمة‬
‫و التدريب عن ه��ذه احلقيقة الدامغة‪ .‬فلم‬ ‫هو ح��ال دفعته حديثة التخرج أ�م��ا الدفعات‬ ‫و الدعم الكايف‪ .‬و قد ك��ان ل��وزارة الرتبية و‬ ‫ت أ��سي�س كلية تقنية للتدريب الفني والتطبيقي‬
‫تر�صد درا�ساتهم حجم الت�سرب لكفاءاتنا‬ ‫ال�سابقة فن�سبة االن�سحاب من مهنة التدري�س‬ ‫التعليم الكثري من املبادرات لتطوير التعليم‬ ‫ملواجهة االح��ت��ي��اج��ات امل��ت��زاي��دة لالقت�صاد‬
‫الوطنية من ه��ذا القطاع و مل تر�صد حجم‬ ‫الرقام ال�سابقة و قد كان املبتعثون على‬ ‫تفوق أ‬ ‫املهني‪ .‬فقد ا�ستقطبت الوزارة قطاع املهند�سني‬ ‫البحريني و التي من املتوقع أ�ن تبد أ� براجمها‬
‫ا إلجحاف التي تتعر�ض له الكفاءات الباقية‬ ‫ا�ستعداد للوقوف أ�مام املحاكم للفرار من ما‬ ‫للعمل يف الكادر التعليمي كما قامت الوزارة‬ ‫يف �سبتمرب ‪ .2008‬كما مت دعم ميزانية معهد‬
‫و ل��ك��ن ك��ان ال��ك�لام ع��ن امل��س��ت��وى املرتدي‬ ‫هم عليه ب أ�ي طريقة‪ .‬كما ي�شري مبتعث �آخر‬ ‫ب��إب��ت��ع��اث الطلبة املتفوقني للملكة املتحدة‬ ‫البحرين للتدريب مبا يقارب الثالثة ماليني‬
‫ملخرجات اجلامعة و و انعكا�سها على م�ستوى‬ ‫أ�ن من غري املفهوم أ�ن ت�صرف ال��وزارة كل‬ ‫ليتم توظيفهم يف ال��ك��ادر التعليمي أ�ي�ضا‪.‬‬ ‫دينار لتطوير من�شئاته‪ .‬و اجلميع يف انتظار‬
‫امل��در��س�ين مم��ا ي�ستوجب �إع��ادة ت أ�هيلهم و‬
‫تدريبهم‪ .‬و بذلك يكون املدر�س هو احللقة‬ ‫هل يقوم اجمللس األعلى للتعليم بدوره‬
‫اجلامعات اخلاصة ‪ ...‬يقظة خليجية ‪ ...‬وسبات حبريين‬

‫ال�ضعف لتلقى عليه م�سئولية �إخفاقات الكبار‪.‬‬ ‫أ‬
‫لي�س املق�صود أ�ن احل��ك��وم��ة ك��ان��ت خاطئة‬
‫عندما أ�بتعثت املتميزين خلدمة هذا القطاع‬
‫أ�و عندما ا�ستهدفت املهند�سني للعمل مبهنة‬ ‫الأ �سرتالية جل��ودة التعليم اجلامعي‬ ‫حجم الت�سيي�س امل�سيطر على �أجندة‬ ‫مل ت�أتي الأ خبار عن حتفظ الكويت و‬
‫التدري�س و لي�س املق�صود أ�ن ق��رار �إعفاء‬ ‫(‪ ،»)AUQA‬للم�ساعدة يف ت�أ�سي�س‬ ‫ه��ذا املجل�س و الكيفية التي ي�صيغ‬ ‫عمان على بع�ض �شهادات اجلامعات‬
‫املبتعثني من ر�سوم الدرا�سة عند االن�سحاب‬ ‫«وح��دة مراجعة التعليم اجلامعي»‪،‬‬ ‫فيها �أولوياته‪ .‬و هذه نتيجة طبيعية‬ ‫اخلا�صة بجديد‪ .‬و ال يبدوا �أن جمل�س‬
‫كان ق��رار خاطئ‪ .‬فمفرت�ض بقطاع التعليم‬ ‫ال ي��ب��دوا �أن م��ا ينق�صنا ه��و وجود‬ ‫للطريقة التي ت�شكل بها هذا املجل�س‪.‬‬ ‫التعليم ال��ع��ايل و م��ن ف��وق��ه جمل�س‬
‫أ�ن ميتلك القدرة على املناف�سة احل��رة على‬ ‫معايري التقييم و ال ينق�صنا كذلك‬ ‫س�ال جوهري‪ .‬هل‬ ‫كل ذلك يقودنا �إىل � ؤ‬ ‫ال��وزراء قد تفاجئوا باخلرب‪� .‬إذ ًا �أين‬
‫ا�ستقطاب اخلريجني املتميزين فمن واجب‬ ‫ت��وف�ير اجل��ه��ة و امل��ي��زان��ي��ة لأ داء هذا‬ ‫املجل�س الأ على للتعليم ال��دور املنوط‬ ‫امل�شكلة ؟ و ملاذا ن�سمع للتو عن �إمهال‬
‫احلكومة أ�ن تبتعث القادرين على موا�صلة‬ ‫ال��دور‪ .‬ف��م��ا دام ال��ق��رار ال�سيا�سي‬ ‫�إل��ي��ه و ه��ل الطريقة ال��ت��ي �شكل بها‬ ‫بع�ض اجلامعات �ستة �أ�شهر لت�صحيح‬
‫الدرا�سة و لي�س لها أ�ن متن على الطلبة بذلك‪.‬‬ ‫غ��ائ��ب ع��ن حت��ي��ي��د ال��ت��ع��ل��ي��م عن‬ ‫متكنه من �أداء هذا الدور؟ و لت�صحيح‬ ‫�أو�ضاعها؟ ‪ .‬ويف املقابل نرى املجل�س‬
‫�إن اخل��ل��ل ل��ي��س يف امل��ب��ادرات ال�صادقة‬
‫ال�صراع ال�سيا�سي و م��ا دام القرار‬ ‫ال��و��ض��ع احل��ايل‪ ،‬ه��ل ن��ح��ن بحاجة‬ ‫يتكلم ع��ن غ��ي��اب م��راك��ز الأ بحاث‬
‫لتطوير ه��ذا القطاع و لكن أ�م��ام ك��ل هذا‬
‫ال�سيا�سي غائب ًا عن �إخ��راج التعليم‬ ‫ل��دائ��رة ج��دي��دة لتقيم ج��ودة برامج‬ ‫يف اجلامعات اخلا�صة و ك�أنها �أوىل‬
‫الت�سرب للكفاءات ه��ل نحن بحاجة ملزيد‬
‫عن املحا�ص�صات و غائب ًا عن تعيني‬ ‫اجلامعات اخلا�صة و هل نحن بحاجة‬ ‫الأ ولويات لوقف التدهور احلا�صل يف‬
‫من امل ؤ�مترات أ�م نحن بحاجة ملزيد من دور‬
‫اخل�ب�رة العاملية يف جم��ال اجل��ودة أ�م نحن‬ ‫الكفاءات و �إعطائها احلرية الكافية‬ ‫ال�ست�شارية عاملية للقيام بهذا الدور‬ ‫التعليم اخلا�ص و من جهة ثانية نرى‬
‫بحاجة لقرار �سيا�سي �شجاع يرحم التعليم‬ ‫لتطوير هذا القطاع‪� .‬أمام كل ذلك ال‬ ‫كما جاء يف مبادرات تطوير التعليم و‬ ‫القرارات بتعميم مقرر تاريخ البحرين‬
‫من �آفة ال�سيا�سية و امل�صالح احلزبية ال�ضيقة‪.‬‬ ‫تكون �إنفاقاتنا �إال للت�سرت على امل�شكلة‪.‬‬ ‫التدريب‪ .‬حيث مت التعاقد مع «الهيئة‬ ‫و م��ن يطلع ع��ل��ى ه��ذا امل��ق��رر يدرك‬
‫أخبار ‪15‬‬ ‫العدد (‪)52‬‬ ‫الجمعة ‪ 5‬أكتوبر ‪2007‬‬
‫الوفاق خالل دور االنعقاد القادم ‪ :‬رفع بدل التعطل من ‪ 150‬إىل ‪ 300‬للجامعيني‬
‫‪ 300‬دينار حد أدنى لرواتب القطاع اخلاص‬ ‫دينار التي �سوف يبد أ� العمل بها خالل أال�شهر القادمة»‪.‬‬
‫ولذلك لدينا قناعة مع بداية دور االنعقاد على العمل‬
‫�صرح النائب الدكتور عبد علي حممد ح�سن ب أ�ن مو�ضوع توظيف العاطلني اجلامعيني يتم و�ضع احللول له‬
‫بجد للتقدم مبقرتحات لتح�سني أ�و�ضاع القطاع اخلا�ص‪،‬‬ ‫و أ�كد ح�سن أ�ن املقرتح املقدم بتعيني م�شرف اجتماعي‬
‫يف جلنة تنفيذية �شكلت من قبل ديوان رئي�س الوزراء‪ ،‬من جانبه ك�شف النائب حممد جميل اجلمري عن ‬
‫وتداولنا بع�ض أالفكار ولدينا مقرتح �إذا انتهينا من‬ ‫لكل ‪ 90‬طالب لي�س عدد قليل بل أ�ن امل�شرف يحتاج‬
‫أ�نكتلةالوفاقيف�صدداالنتهاءمندرا�سةمقرتح�سوفيقدميفالدورالقادميرفعمنخاللهرواتبالقطاع‬
‫درا�سته �سوف نطرحه لل�صحافة» و أ��شار �إىل بع�ض أ�فكار‬ ‫أ�ن يتعاون مع الطلبة ويرى نواحي القوة وال�ضعف و‬ ‫اخلا�ص لـ ‪ 300‬دينار للحد أ‬
‫الدنى‪ .‬جاء ذلك خالل م ؤ�متر �صحفي عقد يوم أ �م�س مبقر كتلة الوفاق بالزجن‪ .‬‬
‫للجور‬ ‫هذه املقرتح» الدرا�سة اقرتحت زيادة احلد أالدنى أ‬ ‫يعمل على التوا�صل مع أ�ولياء أالمور ومواجهة �صعوبات‬
‫يف القطاع اخلا�ص لـ ‪ 300‬دينار ولي�س ‪ ،200‬ألننا ن�شعر‬ ‫التعلم لكي يعطي خمرج جيد للعملية الرتبوية‪.‬‬ ‫فعال �إن العاطلني يحتاجون إلعادة ت أ�هيل و أ�نهم �سوف‬ ‫و أ�كد ح�سن أ�ن ديوان رئي�س الوزراء قام بح�صر أ�عداد‬
‫ب أ�ن ‪ 300‬رقم أ�كرث واقعية يف ظل الظروف ال�صعبة «‪.‬‬ ‫من جانبه ‪ ،‬بني النائب حممد جميل اجلمري عن‬ ‫يعو�ضون مببالغ مالية من خالل اعتبارهم موظفني يف‬ ‫العاطلني اجلامعيني والذي يقدر عددهم بحوايل ‪1900‬‬
‫وقال اجلمري أ�ن أ�غلبية ال�شباب ال يرغبون بالعمل يف‬ ‫توجه الكتلة خالل دور االنعقاد القادم نحو تقدمي عدد‬ ‫�إحدى وزارات الدولة ولي�س جمرد ت أ�هيل بدون �ضمان‬ ‫�إىل ‪ 2000‬عاطل تقريبا و�سوف يقوم مب�سح الوزارات‬
‫القطاع اخلا�ص ب�سبب تدين أالجور و ظروف العمل‬ ‫من املقرتحات والعمل على تعزيز و�ضع املوظف يف‬ ‫الوظيفة» و أ��ضاف» يجب أ�ن يكون هناك مبلغ مايل‬ ‫حل�صر ال�شواغر يف وزارات الدولة من أ�جل توظيف‬
‫ال�صعبة وت�صور أ�ن الرتكيز على م� أس�لة رفع الرواتب‬ ‫القطاع اخلا�ص قائال» نعرف ب أ�ن القطاع اخلا�ص مهمل‬ ‫جمزي ملكاف أ�ة التدريب كما حدث من قبل �سنتني لت أ�هيل‬ ‫العاطلني اجلامعيني يف الوظائف ذات ا إلعتمادات املالية‬
‫أ��صبح مطلب ملح جدا ويجب العمل عليه « هذا‬ ‫من أ�ي زيادات أ�و حوافز والتي ا�ستفاد منها القطاع‬ ‫‪ 300‬من خريجي اللغة العربية ومنحهم ‪ 200‬دينار‪،‬‬ ‫« الوظائف ذات ا إلعتمادات املالية �سوف تكون أ��سرع‬
‫القطاع اخلا�ص هو القطاع املحرك لالقت�صاد ونحن‬ ‫العام» و أ��ضاف» هناك حت�سن كبري يف �إيرادات الدولة‬ ‫و أ�ت�صور حاليا هذا امللبغ غري منا�سب واعتقد أ�ن املقرتح‬ ‫للتوظيف‪ ،‬أ�ما التي لي�س لها �إعتمادات مالية ‪ ،‬فيجب أ�ن‬
‫�سنبحث و�ضع حلول ملعاناة موظفي القطاع اخلا�ص‬ ‫من النفط والغاز الطبيعي مع نهاية العام ‪2006‬‬ ‫الذي قدمناه مبنح اخلريج املتدرب مبلغ ‪ 300‬دينار‬ ‫يعتمد لها ميزانية من قبل ديوان اخلدمة املدنية ونحن‬
‫من خالل زيادة الرواتب أ�و حت�سني ظروف العمل»‪.‬‬ ‫‪ ،‬فنحن نالحظ كل هذا أالداء االيجابي من ناحية‬ ‫منا�سب ب�سبب أالو�ضاع ال�صعبة يف احلياة املعي�شية»‪.‬‬ ‫نعول عليها وطلبنا من جمل�س الوزراء تفعيل االعتمادات‬
‫و أ��شار اجلمري �إىل حتركات وزير العمل ال�سيد‬ ‫ا إليرادات واملواطن ي�سمع بهذا التح�سن ولكنه ال يح�س‬ ‫و أ��شار ح�سن �إىل أ�ن املجل�س ب�صفة عامة والوفاق ب�صفة‬ ‫ب�سرعة من أ�جل حل م�شكلة العاطلني اجلامعيني»‪.‬‬
‫جميد العلوي» �سعادة وزير العمل تقدم ببع�ض‬ ‫ب أ�ي �شئ �إيجابي ينعك�س عليه و أ�ح�س هذا املوظف»‪.‬‬ ‫خا�صة ت�سعى �إىل توظيف اخلريجني اجلامعيني « خالل‬ ‫ويف تعقيبه على احلديث الدائر حول �إعادة ت أ�هيل‬
‫املقرتحات للحكومة ونحن ن�شعر ب أ�ن احلكومة‬ ‫و أ��ضاف اجلمري « باخل�صو�ص املوظفني يف القطاع‬ ‫اجلل�سة ال�سابقة ‪ 40‬نائب وافقوا على مقرتح ب�صفة‬ ‫اخلريجني اجلامعيني قال ح�سن» أ�ثري مو�ضوع ماذا لو‬
‫لديها �شئ لتح�سني أ�و�ضاع القطاع اخلا�ص وهذا‬ ‫اخلا�ص ي�شعرون أ�من فئة مهملة واحلكومة ال تنظر �إليهم‬ ‫م�ستعجلة من قبل الوفاق للحكومة بتوظيف العاطلني‬ ‫احتاج ه ؤ�الء اجلامعيني إلعادة ت أ�هيل ‪ ،‬أ�عتقد ب أ�ن هذه‬
‫ما مل�سناه مع زيارتنا لوزير ديوان رئي�س الوزراء» ‪.‬‬ ‫وال حتاول امل�ساهمة يف التخفيف من أ�و�ضاعهم ال�صعبة‪،‬‬ ‫اجلامعيني أ�و دفع ‪ 300‬دينار مقابل التعطل بدل ‪150‬‬ ‫الفكرة منطقية وميكن أ�ن ي ؤ�خذ بها يف حالة �إذا تبني‬
‫عدد الوحدات واملساحة وكل التفاصيل بدأت تتقلص منذ إعالن إنشائها ل َ‬
‫الن ‪ ..‬الوداعي‬
‫املدينة الشمالية ‪ ...‬خنشى أن تتحول ملدينة أشباح‬

‫امل�سئولون‪ ،‬أ�م هي ‪ 1000‬أ�م ‪ 400‬وحدة فقط ؟‬ ‫حتدث النائب ال�سيد مكي الوداعي عن املدينة ال�شمالية بعد تزايد اللغط الدائر حول م�صري ‬
‫وت�ساءل النائب الوداعي ‪ :‬متى �سيبد أ� توزيع‬ ‫املدينة وطبيعة امل�ساحة والوحدات أ‬
‫والعداد التي بد أ�ت بالتقل�ص وابدا خ�شيته من أ �ن تتحول‬
‫الوىل أ�هو يف نهاية هذا العام أ�م يف‬ ‫الوحدات أ‬ ‫العالن عنها يف العام ‪ 2001‬حتى آ‬
‫الن ‪.‬‬ ‫هذه املدينة �إىل مدينة أ ��شباح ح�سب و�صفه منذ بداية إ‬
‫الرقام واملواعيد قد وردت‬ ‫‪ 2008‬؟ كل هذه أ‬
‫الن أ�يها‬
‫على أ�ل�سنة امل�سئولني‪ .‬وال ندري حتى آ‬ ‫على ا إلدالء بها‪� ،‬إال أ�ن املتتبع يجد أ�ن هناك‬ ‫وقال النائب الوداعي ‪ :‬لقد بدء احلديث عن‬
‫ال�صحيح‪ ،‬ثم ملاذا تقل�صت امل�ساحة �إىل الن�صف‬ ‫م�سل�سل تراجعات‪ ،‬و ي�صطدم بفو�ضى عارمة‬ ‫املدينة ال�شمالية منذ �سنة ‪2001‬م باعتبار أ�نها‬
‫؟ و أ�ين هو ال�شارع امل ؤ�دي �إىل املدينة؟ وهل �سيكون‬ ‫الرقام يف ما أ�ذيع عن هذه املدينة‪ ،‬ال ميكن‬ ‫يف أ‬ ‫واحدة من أ�ربع مدن هي أ�كربها �إحداها يف‬
‫�شارع البديع فت�صبح املدينة نقمة ال نعمة؟ �إذ‬ ‫معها أ�ن يطمئن �إىل وجود خطة عمل وا�ضحة‪،‬‬ ‫املحرق وتبلغ ‪ 21‬كيلو مرتا مربعا والثانية يف �سرتة‬
‫�سرتفع من وترية املعاناة اليومية التي يعي�شها‬ ‫ملثل هذا امل�شروع احليوي‪ ،‬والنوعي يف �آن واحد‪.‬‬ ‫وتبلغ قرابة ‪ 4‬كيلو مرتات‪ ،‬والثالثة بامتداد مدينة‬
‫النا�س من زحام هذا ال�شارع ‪ ،‬وهل �صحيح أ�ن‬ ‫وا�ستعر�ض النائب الوداعي هذه املعلومات بالقول‬ ‫حمد‪ ،‬وال�شمالية التي قيل أ�نها �ستبلغ م�ساحتها‬
‫وحدات املدينة كما يقول بع�ض امل�سئولني م ؤ�خرا‪،‬‬ ‫الرقام لتحكموا على �صدق‬ ‫‪ :‬لكم بع�ض هذه أ‬ ‫أ�كرث من ‪ 20‬كيلو مرتا مربعا أ�ي ‪ 2000‬هكتار‬
‫ا�ستقرت عند ‪� 12000‬شقة و‪� 3000‬آالف بيت‬ ‫ما أ�قول‪ ،‬م�ساحتها كما قلنا ‪ 2000‬هكتار ‪،‬‬ ‫وعدد وحداتها ال�سكنية ‪ 20‬أ�لف وحدة ‪ .‬وقال‬
‫النائب السيد ميك الوداعي‬ ‫فقط؟ أ�ي ‪� %80‬شقق �إىل ‪ %20‬بيوت‪،‬لقد أ�جمع‬ ‫‪ 1500‬هكتار‪ ،‬ثم �إىل ‪ 1000‬هكتار‪ .‬و أ�ما الطاقة‬ ‫الوداعي ‪ :‬ب�شر أ�هايل ال�شمالية أ�نف�سهم حيث كان‬
‫املواطنني‪ ،‬خ�شية أ�ن تتحول هذه املدينة‪ ،‬التي قيل‬ ‫الهايل يف املنطقة على رف�ض �شقق التمليك‬ ‫أ‬ ‫اال�ستيعابية ‪ 20‬أ�لف وحدة ‪ 18‬أ�لف وحدة ثم‬ ‫احلديث‪ ،‬عن أ�ولويتهم يف احل�صول على بيت يف‬
‫عنها ب أ�نها أ�كرب و أ�ف�ضل م�شاريع وزارة ا إل�سكان‪،‬‬ ‫ب�شكل قاطع‪ ،‬فمن غري املعقول أ�ن ينتظر املواطن‪،‬‬ ‫�إىل ‪ 15‬أ�لف وحدة‪ ،‬وهكذا تراجع عدد ال�سكان‬ ‫الو�صاف‪ ،‬متثل نقلة نوعية ن�سبق‬ ‫مدينة كاملة أ‬
‫�إىل مدينة أ��شباح‪ ،‬كما أ�نه بات من ال�ضروري‬ ‫أ�كرث من ‪ 15‬عاما ثم ينتقل �إىل �شقة يحار كيف‬ ‫من ‪ 100‬أ�لف يف البداية‪� ،‬إىل ‪ 90‬أ�لفا �إىل ‪75‬‬ ‫بها جميع املدن احلديثة‪ ،‬من حيث الت�صميم‬
‫البدء يف ال�شارع الذي �سريبط املدينة‪،‬حتى ال‬ ‫يتقا�سمها وعياله‪ ،‬كما أ�نها ت�صطدم مع أ�عراف‬ ‫أ�لفا‪ ،‬وقيل بعد لئي وت أ�خري ب أ�ن ‪ %70‬من الدفان‬ ‫واخلدمات‪ ،‬واملالئمة حلاجات املواطنني‪،‬‬
‫تتعطل خدماتها‪� ،‬شريطة أ�ن يكون م�ساندا ل�شارع‬ ‫وتقاليد أ�هايل ال�شمالية و أ�هايل البحرين ب�شكل‬ ‫قدمت‪ ،‬ولكن هل بدء البناء بالفعل أ�م ال ؟ وما هو‬ ‫والتما�شي مع العادات والتقاليد االجتماعية‪،‬‬
‫البديع ليخفف بع�ض معانات �سالكيه اليومية‪.‬‬ ‫عام‪ ،‬وما ن أ�مله من املعنيني أ�ن ي�ستمعوا ل�صوت‬ ‫عدد الوحدات الذي �سيبد أ� بها ‪ 1500‬كما وعد‬ ‫وذلك وفقا للت�صريحات التي ت�سابق امل�سئولون‬
‫الجمعة ‪ 5‬أكتوبر ‪2007‬‬ ‫العدد (‪)52‬‬ ‫‪ 16‬أخبار‬
‫وزارات و دوائر حكومية ذات صبغة واحدة !!‬

‫البحرين للدرا�سات والبحوث ‪ ،‬الهيئة العامة ل�صندوق‬ ‫والدوائر تطعم ببع�ض الوجوه القليلة جدا من أالطياف‬ ‫يف هذه الوزارة وحتول غالبيتها ال�ساحقة �إىل ذات �صبغة‬ ‫وزارات ذات �صبغة واحدة ‪ ،‬ودوائر ر�سمية ذات �صبغة‬
‫التقاعد ‪� ،‬شئون اجلمارك ‪ ،‬جهاز امل�ساحة والت�سجيل‬ ‫أالخرى من أ�جل ك�سر طوق ال�صبغة الواحدة لكن كل تلك‬ ‫والدهى من ذلك أ�ن يتم الرتكيز على‬ ‫واحدة فقط بل أ‬ ‫واحدة ‪ ،‬ووظائف ومنا�صب وبعثات وخدمات وت�سهيالت‬
‫العقاري ‪،‬الهيئة العامة حلماية الرثوة البحرية والبيئة‬ ‫املحاوالت ال ت�سمن وال تغني من جوع ألن امل�شكلة تبقى‬ ‫ال�صبغة الواحدة يف هاتني امل ؤ��س�ستني الوطنيتني ( الدفاع‬ ‫وامتيازات وترقيات وتوظيفات كلها ذات �صبغة واحدة ‪،‬‬
‫‪ ،‬وزارة ا إلعالم ) رغم أ�ن بع�ض من هذه الوزارات لديها‬ ‫قائمة ب�سبب التجاهل وال�صد عن املئات من املواطنني‬ ‫والداخلية ) من خالل ا�ستقطاب أالجانب وتف�ضيلهم‬ ‫بل وحكومة ذات �صبغة واحدة ‪ ،‬وحتى احلقوق الواجبات‬
‫ترتيب للوظائف بحيث ال يتم تعيني الوظائف العليا‬ ‫بل والتوظيف واال�ستيعاب على ح�ساب الطيف وال�صبغة‬ ‫على املواطن الذي ال ينتمي لهذه ال�صبغة الواحدة وبذلك‬ ‫م�صبوغة ب�صبغة واحدة وكل �صغرية وكبرية يف هذا‬
‫فيها �إال وفق �صبغة معينة وتعطي م�ساحة من التوظيف‬ ‫ولي�س على ح�ساب الكفاءة واملواطنة ‪.‬وال مكان للحرية‬ ‫ت�صبح هذه الوزارات قائمة على �إ�سرتاتيجية ور ؤ�ية‬ ‫الوطن أ��صبحت متثل �صبغة واحدة ‪ ،‬مع ت�سليمنا ب أ�ن بع�ض‬
‫للوظائف املتدنية جدا لل�صبغات أالخرى أ�حيانا ‪� ،‬إال أ�ن‬ ‫يف البحث عن كل تلك الوزارات وامل ؤ��س�سات ألنها معروفة‬ ‫وا�ضحة وموجهه توجيه تام على أ�ن تكون ذات �صبغة‬ ‫اجلمعيات متثل �صبغة واحدة وان كان ميكن لنا أ�ن نفرت�ض‬
‫بع�ضها ت�ضع خطوطا حمراء على من ال ينتمي لل�صبغة‬ ‫ووا�ضحة كو�ضوح ال�شم�س واملثري فيها أ�ن بع�ض أالبناء‬ ‫واحدة خ�صو�صا يف ظل البطالة وتردي أالو�ضاع املعي�شية‬ ‫أ�ن للجمعيات ظروفها اخلا�صة وتركيباتها املختلفة وهي‬
‫أ�و الفئة أ�و اللون املعني ‪.‬فهل ت�ستوعب ال�سلطة �إمكانية‬ ‫ال�صغار بات يعرف وهو يف مدر�سته وهو يتعلم عن‬ ‫للمواطن الذي يطمح وي أ�مل أ�ن ت�ستوعبه تلك امل ؤ��س�سات‬ ‫كثرية ‪ ..‬ولكن هل هناك ما يربر حتويل وزارات برمتها‬
‫أ�ن تغري يف بع�ض الوزارات ألن ي�صبح وزيرها ووكالءه و‬ ‫الوزارات وبع�ض الدوائر انه ال مكان له وال ألخيه أ�و أ�بيه‬ ‫والوزارات ذات ال�صبغة الواحدة ‪.‬وزارات ودوائر ر�سمية‬ ‫�إىل وزارات ذات �صبغة واحدة ‪ ،‬واىل دوائر ر�سمية ذات‬
‫وكالءه امل�ساعدون لي�سوا من �صبغة واحدة ‪ ,‬فوا�ضح جدا‬ ‫فيها حتى حتولت أالحالم �إىل أ�حالم مبتورة وناق�صة‬ ‫وهيئات ومنا�صب ومواقع أ�ريد لها ومن خالل عمل منظم‬ ‫�صبغة واحدة واىل منا�صب وم�سميات و أ�لقاب ومواقع‬
‫أ�ن بع�ض أالطياف ميكنها أ�ن توزر يف كل وزارات الدولة‬ ‫فعندما يوجه املدر�س � ؤس�اال �إىل طالبه عن طموحهم‬ ‫بالت أ�كيد أ�ن ت�صبح وتتحول �إىل م ؤ��س�سات ر�سمية وحكومية‬ ‫ووظائف وامتيازات وترقيات و�شارات كلها ذات �صبغة‬
‫بال ا�ستثناء ‪ ،‬ولكن هل عقدة ال�صبغة الواحدة ميكن‬ ‫ومتنياتهم يف امل�ستقبل تراهم يتغا�ضون ويتجاهلون‬ ‫ذات �صبغة واحدة ‪ ،‬مع أالخذ باالعتبار أ�ن هذه امل ؤ��س�سات‬ ‫واحدة فقط وفقط ‪ .‬وزارة الدفاع وهي امل ؤ��س�سة الوطنية‬
‫أ�ن تزال من بع�ض الوزارات لن�سمع عن وزير للدفاع‬ ‫مهمة و أ�منية ( اجلندي) و�إذا فكر احد منهم أ�ن يقول‬ ‫والدوائر والهيئات واملنا�صب والبعثات لي�ست حمل‬ ‫الكربى التي متثل احلامي واملدافع عن وحدة ومتا�سك‬
‫أ�و وزير للداخلية أ�و وزير للخارجية أ�و وزير للمالية أ�و‬ ‫انه يتمنى أ�ن يكون جنديا ترى من يرد عليه من ال�صغار‬ ‫ن�سيان أ�و جتاهل لدى كل أالطياف وال�صبغات أالخرى‬ ‫هذا الوطن وعن كل أ�بناء هذا الوطن فلماذا باتت ذات‬
‫وزيرا للرتبية أ�و رئي�سا للحر�س الوطني أ�و رئي�سا للجهاز‬ ‫والطفال يف مدر�سته ب أ�ن هذه الوظيفة غري ممكنة ‪.‬‬ ‫أ‬ ‫من أ�بناء هذا الوطن ‪ ،‬وذلك لكون كل تلك املمار�سات‬ ‫�صبغة واحدة ولون واحد وطيف واحد ‪ ،‬وامل ؤ��س�سة الوطنية‬
‫املركزي للمعلومات أ�و رئي�سا لديوان اخلدمة املدنية أ�و‬ ‫وامل ؤ��س�سات والدوائر ذات ال�صبغة لي�ست خمفية عن احد‬ ‫التمييزية متثل حالة �ضغط نف�سي ومعي�شي ووظيفي‬ ‫الثانية يف هذا ال�سياق وزارة الداخلية ‪ ..‬فلماذا حتولت‬
‫حتى وكيال يف بع�ض هذه الوزارات أ�و عقيدا أ�و مقدما‬ ‫ومنها على �سبيل املثال ال احل�صر ألنها كثرية وحتتاج‬ ‫و�إن�ساين ووطني ‪.‬وهنا ال بد من التوقف وامل�صارحة حول‬ ‫وزارة الداخلية �إىل وزارة ذات �صبغة واحدة ولون واحد‬
‫يف الوزارات أالمنية و يعني لي�س على أ��سا�س ال�صبغة‬ ‫لقائمة طويلة ومنها « وزارة الدفاع ‪ ،‬وزارة الداخلية ‪،‬‬ ‫ح�صر و�صبغ بع�ض امل ؤ��س�سات املهمة حتديدا ب�صبغة‬ ‫والطياف أالخرى أ�ن‬ ‫واللوان أ‬
‫وملاذا يحرم على ال�صبغات أ‬
‫الواحدة بل على أ��سا�س انه مواطن ولديه الكفاءة ‪.‬‬ ‫احلر�س الوطني ‪ ،‬اجلهاز املركزي للمعلومات ‪ ،‬مركز‬ ‫واحدة فقط ‪ ،‬علما ب أ�ن عدد من الوزارات وامل ؤ��س�سات‬ ‫ترقى �إىل وظيفة �ضابط أ�و وكيل م�ساعد أ�و وكيل أ�و وزير‬
‫الوفاق تتداول ملفات املنطقة مع املسئولني الفرنسيني‬ ‫بعد صدور القرار األمريكي الداعي إىل تقسيم العراق ‪ ...‬الوفاق‪:‬‬
‫قال م�سئول العالقات اخلارجية بالوفاق ال�سيد‬

‫�سعيد املاجد أ�ن الوفاق تداولت مع امل�سئولني‬
‫القرار مؤشرا خطريا على متاسك الدول العربية واإلسالمية‬
‫الفرن�سيني جممل الق�ضايا وامللفات حمليا و�إقليميا‬ ‫احلاكم واملحكومني وفقدان الثقة بينهم وهو ما‬ ‫ا�ستنكرت جمعية الوفاق الوطني ا إل�سالمية يف‬
‫خالل الزيارة التي قام بها وفد الوفاق يف فرن�سا‬ ‫ي ؤ��س�س ل�سيا�سة التق�سيم التي تطمح لها الدول‬ ‫المريكي الداعي �إىل تق�سيم‬ ‫بيان لها أ�م�س القرار أ‬
‫بدعوة من وزارة اخلارجية الفرن�سية ‪ .‬وذكر‬ ‫والكيانات امل�ستعمرة من اجل تقوية وجودها‬ ‫العراق واعتربت الوفاق يف بيان لها أ�ن هذا القرار‬
‫الثر البالغ من خالل‬ ‫املاجد أ�ن الزيارة كان لها أ‬ ‫يف املنطقة على ح�ساب �شعوبها وحكوماتها ‪.‬‬ ‫يعد م ؤ��شرا خطريا على م�ستوى متا�سك كل الدول‬
‫االجتماعات املختلفة واللقاءات مع امل�سئولني‬ ‫الو�سط ‪ ،‬م ؤ�كد ًة‬
‫العربية وا إل�سالمية يف ال�شرق أ‬
‫الحزاب وم ؤ��س�سات املجتمع‬ ‫الفرن�سيني وممثلو أ‬ ‫توقف جملس النائب جالل فريوز‬ ‫أ�ن أ�ي قبول ب أ�ي تق�سيم ألي بلد عربي هو مفتاح‬
‫املدين املختلفة ‪ .‬ولفت املاجد �إىل أ�ن فرن�سا باتت‬ ‫لتفكيك كل الدول العربية وجتزيئها وحتويلها �إىل‬
‫يعتذر النائب جالل فريوز عن ا�ستقبال‬
‫تويل اهتماما وا�سعا بامللفات اخلا�صة باملنطقة‬ ‫دويالت متناحرة على أ��س�س طائفية وعرقية وقبلية‬
‫والهايل يف جمل�سه خالل‬ ‫أ‬ ‫ال�ضيوف‬
‫السيد سعيد املاجد‬ ‫الخرية التي‬ ‫خ�صو�صا بعد االنتخابات الرئا�سية أ‬
‫الفرتة من ‪� 6‬إىل ‪ 13‬أ�كتوبر وذلك نظرا‬ ‫بغي�ضة ‪ .‬ودعت الوفاق يف بيانها �إىل موقف عربي‬
‫الو�سط ‪.‬كما التقى وفد الوفاق يف اجتماعات‬ ‫أ‬ ‫أ�و�صلت الرئي�س الفرن�سي �ساركوزي �إىل ق�صر‬
‫ل�سفره مع وفد مملكة البحرين لل�شعبة‬ ‫�إ�سالمي موحد يف وجه هذه املخططات التي ترمي‬
‫خمتلفة باحلزب احلاكم يف فرن�سا واحلزب‬ ‫المني العام للوفاق ال�شيخ‬ ‫االليزيه ‪ .‬وقد أ�لقى أ‬
‫الربملانية امل�شارك يف م ؤ�متر االحتاد‬ ‫�إىل تدمري املنطقة ونقلها �إىل حالة الال ا�ستقرار‬
‫اال�شرتاكي با إل�ضافة �إىل املعهد العاملي العربي‬ ‫علي �سلمان خطابا يف مركز الدرا�سات والعالقات‬
‫الربملاين الدويل يف جنيف‪ .‬ومن املقرر أ�ن‬ ‫وتنمية احل�س الطائفي والعن�صري البغي�ض بني‬
‫وجمل�س ال�شيوخ الفرن�سي والربملان الفرن�سي فيما‬ ‫الدولية بباري�س تناول خالله حمور الدمقرطة‬
‫وال�صراعات الطائفية بال�شرق أ‬ ‫يناق�ش ا إلحتاد الدويل يف دورته (‪)117‬‬ ‫أ�بناء هذا الوطن ‪ ،‬و أ�كدت الوفاق على أ�ن خيارات‬
‫التقى الوفد ب�سفري البحرين يف فرن�سا د‪ .‬ها�شم‬ ‫الو�سط م�ستعر�ضا‬
‫التجربة البحرينية ك أ�حد ابرز تلك التجارب يف‬ ‫دور الربملانات يف �إقامة التوازن بني‬ ‫التق�سيم والتمزيق ال تواجه �إال بوحدة املواقف‬
‫البا�ش كما زار �صحيفة ليموند ديبلوماتيك ‪ .‬كما‬
‫�شكر الوفد احلكومة الفرن�سية وال�سفرية الفرن�سية‬ ‫هذا اجلانب ‪ .‬وعقد الوفد لقاءات مو�سعة مع‬ ‫المن الوطني أ‬
‫والمن ا إلن�ساين واحلريات‬ ‫أ‬ ‫الداخلية وامل�صاحلة بني ال�شعوب واحلكومات‬
‫يف البحرين على الدعوة واال�ست�ضافة واحلفاوة التي‬ ‫املعهد الدويل للتحليل والتكهن التابع للخارجية‬ ‫الفردية وتفادي تهديد الدميقراطية‪،‬‬ ‫ونبذ الطائفية املقيتة والبغي�ضة و�إعطاء ال�شعوب‬
‫قدمت للوفد واللقاءات التي نظمت على م�ستويات‬ ‫الفرن�سية والذي يعد احد امل ؤ��س�سات الرئي�سية‬ ‫�إ�ضافة �إىل املراقبة الربملانية ل�سيا�سات‬ ‫المن ال�سيا�سي والغذائي‬ ‫حقوقها وتوفري أ‬
‫عالية ‪ ،‬و أ��شار املاجد �إىل أ�ن الوفد �سوف يلتقي‬ ‫التي تعتمد عليها اخلارجية الفرن�سية وي�ساهم‬ ‫الدولة يف امل�ساعدة اخلارجية‪ ،‬وبجانب‬ ‫والوظيفي واحلريات الدينية وامل�شاركة يف �شئون‬
‫غدا اخلمي�س بال�سفرية الفرن�سية يف البحرين‬ ‫املعهد يف ر�سم ال�سيا�سة اخلارجية لفرن�سا وهو‬ ‫مو�ضوع العمال املهاجرين وحقوق ا إلن�سان‪.‬‬ ‫الدولة ‪ ،‬معتربا البيان أ�ن كل الهزات والتهديدات‬
‫ملتابعة نتائج الزيارة التي قام بها وفد الوفاق‪.‬‬ ‫الوىل باخلليج العربي وال�شرق‬ ‫معني بالدرجة أ‬ ‫التي ت ؤ�رق املنطقة تعود �إىل �ضعف العالقة بني‬
‫أخبار ‪17‬‬ ‫العدد (‪)52‬‬ ‫الجمعة ‪ 5‬أكتوبر ‪2007‬‬
‫من أجل تنقية االجواء السياسية فالتعديل اتسم ببعض النواقص‬
‫كان باالمكان تنحية وزراء التأزيم يف التعديل الوزاري‬

‫و�صوال �إىل هدف التطوير وا إل�صالح يف الوزارتني ونتطلع‬ ‫التنفيذية يف عدد من تلك املنا�صب والوزارات ) ‪.‬‬ ‫�أ�صدرت الوفاق بيانا على خلفية التغيري الوزاري اجلزئي‬
‫�إىل تعاون الوزيرين اجلديدين مع جلان التحقيق القائمة‪.‬‬ ‫وجاء فيه ‪ :‬لقد جاءت جلنتي التحقيق يف تق�صريات وزارة‬ ‫جاء فيه ( كان ب�إمكان التغيري الوزاري �أن يحقق عدة‬
‫وقال البيان ‪ :‬لقد ات�سم التعديل اجلزئي ببع�ض النواق�ص‬ ‫ال�صحة وربيع الثقافة لدفع العمل يف الوزارتني �إىل الأ مام‬ ‫�أهداف منها تنقية الأ جواء ال�سيا�سية من عنا�صر الت أ�زمي‬
‫من وجهة نظرنا‪،‬حيث كان با إلمكان جتاوز بع�ضها لو متت‬ ‫من خالل الوقوف على النواق�ص والعمل على التخل�ص‬ ‫فيها‪ ،‬بتنحية الوزراء امل�سببني لهذا الت أ�زمي ‪،‬وحت�سني‬
‫امل�شاورة مع القوى ال�سيا�سية يف تفا�صيل هذا التعديل‪،‬‬ ‫منها حتى تتمكن الوزارتني من تلبية احتياجات املواطنني‪.‬‬ ‫عمل احلكومة من خالل جتديد الدماء يف الوزارات‬
‫وكان با إلمكان �أن ي�صب التعديل يف حتقيق �أهداف‬ ‫وجاء فيه ‪ :‬مل تكن هناك �أي ا�ستهدافات �شخ�صية لأ ي من‬ ‫التي تبني �ضعف �أداء الوزراء فيها وهي وزارات عديدة‬
‫�أ�سا�سية ململكتنا من قبيل االقرتاب من حتقيق امللكية‬ ‫الوزراء فنقدر للوزيرين العديد من اخلطوات ا إليجابية التي‬ ‫متيزت بتق�صريات هي �أكرب من التق�صريات يف الوزارات‬
‫الد�ستورية‪ ،‬وحتقيق وزارة �أكرث تكنوقراطية و�أكرث فاعلية‬ ‫قاموا بها يف وزاراتهما‪ ،‬ونتمنى لهما التوفيق يف �أعمالهما‬ ‫املغرية ‪ ،‬كوزارة الكهرباء ولو حدث ذلك جلنبنا الأ جواء‬
‫يكون نتاج عملها ي�صب يف م�صلحة البحرين و�أهلها‪.‬‬ ‫امل�ستقبلية‪ ،‬وت ؤ�كد هنا على ا�ستمرار عمل جلان التحقيق‬ ‫ال�سيا�سية جتاذبات قادمة بني ال�سلطة الت�شريعية وال�سلطة‬
‫فريوز‪ :‬قانونان جديدان لتحسني األجور‪..‬خالل ندوة حتسني أجور القطاع اخلاص‬
‫محيدان‪ :‬رفع احلد األدنى لـ ‪ 16‬ألف حبريين إىل ‪ 200‬دينار‬

‫ �ن وزارة العمل ما�ضية يف برناجمها لتح�سني‬ ‫�صرح الوكيل امل�ساعد للعمل جميل حميدان أ‬
‫النتاجية باعتماد‬‫أ�جور العاملني يف القطاع اخلا�ص من خالل التطوير املهني ورفع الكفاءة إ‬
‫الدنى ألجر املواطن يف هذا القطاع ‪ 200‬دينار حلملة‬ ‫برامج تعزيز املهارات بحيث يكون احلد أ‬
‫ال�شهادة الثانوية فما دون‪ ،‬و ‪ 250‬دينارا حلملة �شهادة الدبلوم‪ ،‬و ‪ 300‬دينار حلملة �شهادات‬
‫البكالوريو�س فما فوق‪.‬جاء ذلك يف الندوة التي ا�ست�ضافها جمل�س النائب جالل فريوز حول‬
‫الجور واملزايا للقطاع اخلا�ص واملتقاعدين‪ ،‬و�شارك فيها �إ�ضافة �إىل وكيل وزارة‬ ‫حت�سني أ‬
‫العمل امل�ساعد اخلبري االقت�صادي الدكتور ح�سني املهدي وعدد من ر ؤ��ساء النقابات العمالية ‪.‬‬
‫الكثري من �شركات القطاع اخلا�ص على الربح‬ ‫و أ��شار حميدان �إىل ا�ستفادة نحو ‪ 16‬أ�لف بحريني‬
‫أالق�صى‪ ،‬وهي تعمل يف �سوق �صغرية حمدودة‬ ‫من رفع احلد أالدنى �إىل ‪ 200‬دينار‪� ،‬إال انه أ�كد يف‬
‫كثرية التناف�س‪ ،‬وتواجه ر�سوم ًا عالية‪ ،‬فتجلب‬ ‫الوقت ذاته أ�ن وزارة العمل ال ت�ستطيع أ�ن تفر�ض �شيئا‬
‫عمالة أ�جنبية رخي�صة أالجور لكي تو�سع أ�كرث هام�ش‬ ‫على ال�شركات وامل ؤ��س�سات التابعة للقطاع اخلا�ص‪.‬‬
‫الربح‪ ،‬و أ��ضاف أ�ن على القطاعني العام واخلا�ص‬ ‫و أ��ضاف أ�ن الهدف الرئي�سي لربنامج حت�سني أالجور‬
‫�إقامة دائرة م�ستديرة ملناق�شة هذه أالو�ضاع‬ ‫من خالل التطوير املهني يتمثل يف �إك�ساب القوى‬
‫والو�صول �إىل حلول جتنب االقت�صاد عملية التناق�ض‬ ‫العاملة الوطنية املهارات الالزمة للعمل وا إلنتاج‬
‫يزال العمل جاري ًا يف هذا ا إلطار‪� ،‬إذ ت أ�مل الوزارة‬ ‫اخلا�ص وللمتقاعدين ب�شكل عالوة معي�شة بحيث‬ ‫امل�ستمرة املتفاقمة‪ ،‬ب أ�ن تتحول القطاعات العامة‬ ‫والتي تفتح أ�مام العامل فر�ص الرتقي والتطور‪.‬‬
‫أ�ن تنتهي من رفع أ�جور جميع البحرينيني يف‬ ‫تخفف من التناق�ض بني معي�شة ق�سم من ال�سكان‬ ‫املهيمنة على الرثوة �إىل م�شاركات عامة وا�سعة‪.‬‬ ‫ومن جانبه ك�شف الدكتور املهدي عن وجود نحو ‪33‬‬
‫القطاع اخلا�ص بنهاية العام اجلاري‪ ،‬وهو املوعد‬ ‫وق�سم �آخر‪ ،‬فت�صل لهم مك آ�فات كمكاف آ�ت القطاع‬ ‫ويف مداخلة ل�صاحب املجل�س النائب جالل فريوز‬ ‫أ�لف مواطن دخلهم أ�قل من ‪ 200‬دينار‪ ،‬ونحو ‪ 30‬أ�لف‬
‫الذي �سبق أ�ن أ�علنته عند �إطالقها هذا الربنامج‬ ‫العام وكعالوة وزيادات مقرتحة من احلكومة‬ ‫أ�كد أ�ن نواب كتلة الوفاق �سيوا�صلون م�ساعيهم‬ ‫مواطن يعي�ش على امل�ساعدات التي تقدمها وزارة‬
‫كمرحلة ثانية من امل�شروع الوطني للتوظيف‪.‬‬ ‫ت�ساهم فيها وي�ساهم فيها القطاع اخلا�ص كذلك‪.‬‬ ‫نحو زيادة رواتب املوظفني املتقاعدين والعاملني يف‬ ‫التنمية االجتماعية‪ ،‬وجلهم من العاملني يف القطاع‬
‫كما تداخل خالل الندوة النائب الدكتور عبد‬ ‫و�صرح فريوز ب أ�ن كتلة الوفاق قد �صاغت م�شروعا‬ ‫القطاع اخلا�ص‪ ،‬غري أ�نه أ�بدى امتعا�ضا من ت أ�خر‬ ‫اخلا�ص ‪ .‬و أ�ف�صح عن م ؤ��شر انخفا�ض �شديد يف ن�سبة‬
‫علي حممد ح�سن ب أ�ن هناك وعودا غري مفعلة من‬ ‫لتعديل قانون ال�ضمان �ضد التعطل ب أ�ن تتحمل احلكومة‬ ‫�آليات تطبيق �صرف الزيادة رغم تقدمي الوفاق‬ ‫العاملني البحرينيني يف القطاع اخلا�ص من الثلث يف‬
‫احلكومة لتوظيف مئات اخلريجني اجلامعيني‬ ‫ا�ستقطاع الـ ‪ %1‬بدال عن املواطن‪ ،‬و أ�نه يدعو النواب‬ ‫ر ؤ�ية عملية حول ذلك لرئا�سة جمل�س الوزراء‪.‬‬ ‫عام ‪ 2000‬لي�صل �إىل دون اخلم�س يف عام ‪،2006‬‬
‫الذين طال انتظارهم للوظائف‪ ،‬كما ذكر الدكتور‬ ‫للم�شاركة يف دفع ‪ %2‬من رواتبهم لدعم �صندوق العمل‪.‬‬ ‫و�صرح فريوز أ�ن كتلة الوفاق تعتزم تقدمي‬ ‫م�شريا �إىل أ�ن من �إجمايل ‪ 360‬أ�لف عامل هناك‬
‫عبد اخلالق العريبي يف مداخلة أ�ن اال�ستقطاع‬ ‫ومن جانبه �صرح خالل الندوة اخلبري املهني‬ ‫مقرتحني بقانون خالل دور االنعقاد الثاين أ�حدهما‬ ‫فقط ‪ 72‬أ�لف عامل بحريني‪ ،‬وذكر أ�ن هذا م ؤ��شر‬
‫للت أ�مني �ضد التعطل جمحف يف حق املواطن‪،‬‬ ‫امل�سئول عن ملف حت�سني أالجور أ�حمد اخلباز‬ ‫لرفع أ�جور القطاع اخلا�ص وا آلخر لرفع أ�جور‬ ‫خطري وينعك�س �سلبا على توطني الوظائف ويتناق�ض‬
‫وت�ساءل عن �سبب تزايد وترية اال�ستقاالت يف‬ ‫أ�ن برنامج حت�سني أالجور متكن حتى ا آلن من‬ ‫املتقاعدين‪ ،‬و أ��ضاف أ�نه ي أ�مل يف أ�ن يتوجه جز ٌء‬ ‫مع وجود حوايل ‪ 20‬أ�لف بحريني عاطل عن العمل‪.‬‬
‫وزارة العمل مل�سئولني عن ملفات عمالية هامة‪.‬‬ ‫رفع أ�جور ما ال يقل عن ‪ 14‬أ�لف عامل بحريني وال‬ ‫من فائ�ض امليزانية نحو عمال وموظفي القطاع‬ ‫وعزى املهدي �سبب هذا اخللل الكبري �إىل عمل‬
‫الجمعة ‪ 5‬أكتوبر ‪2007‬‬ ‫العدد (‪)52‬‬ ‫‪ 18‬أخبار‬
‫حذر من جتاهل بعض الوزراء للنواب‪ ...‬النائب الشيخ حسن سلطان‪:‬‬
‫عدد من الوزراء ال يعرتف جبميع نواب الشعب‬

‫املقدمة من قبل احلكومة للنا�س م�شريا �إىل أ�ن أ�ي‬ ‫حذر النائب ال�شيخ ح�سن �سلطان من جتاهل بع�ض الوزراء‬
‫تردي يف العالقة واال�ستجابة ملطالب ومتابعات النواب‬ ‫للنواب يف متابعاتهم ملتطلبات وم�شكالت املواطنني معتربا‬
‫هو ر�سالة �سلبية للنا�س با�سم احلكومة ب أ�كملها ‪.‬‬ ‫هذا التجاهل مبثابة نق�ضهم للم�سئولية احلكومية‬
‫لقاء الوفاق مع السفري الهندي‬ ‫و أ��شار النائب �سلطان �إىل أ�ن التجاهل والتمييز بني النواب‬ ‫امللقاة على عاتقهم جتاه ق�ضايا ومطالب املواطنني‪.‬‬
‫الخر يتنافى‬ ‫واال�ستجابة لبع�ض النواب وجتاهل البع�ض آ‬
‫خالل لقاء مجع الوفاق بالسفري اهلندي‬
‫الوفاق تتابع مشكلة الطلبة مع السفارة اهلندية‬
‫مع كل ت�صريحات احلكومة وتوجيهاتها الداعية �إىل تقدمي‬
‫اخلدمات �إىل النا�س وين�سف أ�ي حماولة لبناء الثقة بني‬
‫ال�شعب واحلكومة خ�صو�صا يف �ضل تردي أ‬
‫الو�ضاع املعي�شية‬
‫ناق�شت جمعية الوفاق الوطني ا إل�سالمية مع ال�سفري الهندي يوم‬ ‫واخلدمية ب�شكل كبري يف الوقت الذي ال يتم التجاوب مع‬
‫أ�م�س م�شكلة الطلبة البحرينيني امل�ستجدين املهددين بالطرد من‬ ‫مطالب النا�س التي يقدمها النواب ب�شكل م�ستمر �إىل الوزراء‪.‬‬
‫جامعة بونا بالهند أ�و دفع غرامة ال تقل عن ‪ 200‬دوالر‪ ،‬وذلك‬ ‫ولفت النائب �سلطان �إىل أ�ن كل املطالب التي تقدم للوزراء‬
‫المني العام‬‫ال من أ‬‫أ�ثناء اللقاء الذي جمع ال�سفري الهندي مع ك ً‬
‫لي�ست مطالب �شخ�صية و�إمنا هي مطالب ملحة حلاجات‬
‫ال�شيخ علي �سلمان ورئي�س العالقات اخلارجية و الدولية ال�سيد‬
‫املواطنني ال�ضرورية والتي متثل حق عام وطبيعي للمواطن‬
‫�سعيد املاجد‪ .‬من جانبه وعد ال�سفري الهندي مبتابعة امل�شكلة‪.‬‬
‫من قبل هذه الوزارات ‪،‬وعلق النائب ح�سن �سلطان بالقول»‬
‫و�ستقوم الوفاق بدورها مبتابعة املو�ضوع مع الطلبة و مع ال�سفارة‬
‫�إذا كانت هناك حظوة لدى الوزراء على بع�ض النواب فعليهم‬
‫الهندية يف البحرين �آملني أ�ن ال ت ؤ�ثر هذه امل�شكلة على الطلبة‬
‫وحت�صيلهم الدرا�سي‪.‬كما مت ا�ستعرا�ض العالقات املميزة بني‬
‫أ�ن يعطونا أ��سماء ه ؤ�الء النواب من أ�جل توجيه املواطنني‬ ‫و أ�كد النائب �سلطان على أ�ن بع�ض الوزراء يحابي‬
‫البلدين ومناق�شة امل�ستجدات ذات الطابع االقت�صادي والتكنولوجي‪.‬‬ ‫لعر�ض مطالبهم فقط على هذه املجموعة من النواب وذلك‬ ‫عدد من النواب فيما يتجاهل نواب �آخرين ويتجاهل‬
‫ب�سبب ح�صر الوزراء يف تنفيذ طلبات النا�س على ه ؤ�الء‬ ‫كل املطالب امللحة للمواطنني والتي هي م�سئولية‬
‫النواب فقط ‪ ،‬و �إن هذا التجاهل و هذه املماطلة من جهة‬ ‫على الوزراء لتحقيقها وتنفيذها م�شددا على أ�ن هذا‬
‫والتمييز من جهة أ�خرى لن مير دون م�ساءلة برملانية «‪.‬‬ ‫التجاهل وال�صد عن التجاوب يعد تراجعا يف اخلدمات‬
‫وجب التنويه حلراس املدارس تعقيبا على ما ورد يف العدد السابق‬
‫حراس املدارس ‪ ..‬أصحاب حق ‪ ..‬ويستحقون أكثر مما يقبضون‬

‫وجب التنويه وا إل�شارة �إىل ما ورد يف العدد ال�سابق حول مو�ضوع الرتبية وما‬
‫لقاء الوفاق مع السفري الربيطاين‬ ‫ا�شتمله من معلومات ومقارنة حول خم�ص�صات حرا�س املدار�س نود هنا �أن‬
‫نلفت االنتباه �إىل �أن املقارنة التي عر�ضت نالتها جمموعة من املالحظات‬
‫و تنسق لإلطالع على التجارب الربيطانية‬ ‫من قبل احلرا�س الذي �أكدوا �أن ما ورد يف املقارنة غري علمي وغري دقيق‬
‫من جانب �آخر‪ ،‬اجتمعت الوفاق مع ال�سفري الربيطاين حيث‬ ‫وان فيه �إجحاف حلقوقهم وهو ما مت تفهمه متاما وب�شكل وا�ضح من قبلهم‬
‫�أت�سم اللقاء باالنفتاح وال�شفافية حول الكثري من الق�ضايا‪ .‬و‬ ‫‪.‬فيما ك�شفت ات�صاالت احلرا�س وتوا�صلهم �أن هذه ال�شريحة ت�ستحق الكثري‬
‫تطرق االجتماع �إىل �سبل التن�سيق بني الطرفني لال�ستفادة من‬
‫جتربة م ؤ��س�سات املجتمع املدين الربيطانية يف كافة الق�ضايا‬
‫الكثري من املكافئات واملخ�ص�صات �أكرث مما ت�ستلم وذلك ملا متثله من �أهمية‬
‫واالطالع على جتربة االنتخابات والتجربة الدميقراطية‬ ‫وح�سا�سية يف اخلدمات التي تقدمها �إىل الأ هايل والطلبة واملدر�سني ‪.‬وعليه‬
‫الغنية لربيطانيا‪ ،‬و�سيكون هناك تن�سيق بني خارجية الوفاق‬ ‫ف�إننا ومن منطلق دعم حقوق العاملني يف كل القطاعات نرى �أن حقوق العاملني‬
‫وال�سفارة الربيطانية يف البحرين حول هذا املو�ضوع‪ .‬واجلدير‬
‫يف قطاع حرا�س املدار�س بحاجة �إىل دعم �أكرث والتفاته �أكرث كما نرفع من‬
‫بالذكر �أن هذه لي�ست الزيارة الأ وىل لل�سفري الربيطاين‬
‫جلمعية الوفاق بل كانت هناك عدة زيارات مثمرة �سابقة‪.‬‬ ‫خالل هذا املنرب مطالبهم باالهتمام بهم واالهتمام بحقوقهم العمالية مقابل‬
‫ما يقدمونه من خدمات وم�سئوليات كبرية ومهمة أ‬
‫للهايل والطلبة يف املدار�س ‪.‬‬
‫‪19‬‬ ‫تقرير‬ ‫العدد (‪)52‬‬ ‫الجمعة ‪ 5‬أكتوبر ‪2007‬‬
‫بيان الوفاق يف يوم القدس العاملي‬

‫�أكدت جمعية الوفاق الوطني ا إل�سالمية يف بيان لها مبنا�سبة‬
‫يوم القد�س �أن يوم القد�س العاملي هو يوم لوحدة امل�سلمني‬
‫و�إعادة تنظيم متا�سك اجلبهة الداخلية للعامل العربي‬
‫وا إل�سالمي والتوحد على الق�ضايا املركزية والرئي�سية التي‬
‫جتمع الأ مة ‪.‬و�شدد بيان الوفاق على �أن ق�ضية القد�س هي‬
‫الق�ضية التي ينطلق منها اجلميع حتت مظلة واحدة ويجب‬
‫�أن يكون يوم القد�س هو يوم للوحدة وجتاوز كل اخلالفات‬
‫التي ت ؤ��س�س �إىل ال�شقاق واخلالف بني �أبناء الأ مة الواحدة ‪,‬‬
‫معترب ًا البيان �أن يوم القد�س هو اليوم الأ كرث قربا ال�ستح�ضار‬
‫كل هموم الأ مة امل�شرتكة والتي متثل حالة من الوفاق بني‬
‫خمتلف الأ طياف يف مواجهة كل ما يهدد م�صري وم�ستقبل‬
‫هذه الأ مة ‪ .‬ودعت الوفاق مبنا�سبة يوم القد�س العاملي �إىل‬
‫احلذر من كل املخططات التي حتاك لهذه الأ مة وت�ستهدف‬
‫وحدتها والتي مل تتوقف يوما و�آخرها خمطط متزيق وتق�سيم‬
‫العراق التي �ستع�صف بكل املنطقة وهي ب�أ�شد احلاجة �إىل‬
‫مواقف قوية ومتما�سكة لرف�ض مثل هذه املخططات ‪.‬ودعت‬
‫الوفاق الفرقاء الفل�سطينيني �إىل اال�ستفادة من هذا اليوم‬
‫الكبري بالتوحد والتقارب ونبذ اخلالفات والعمل على بناء‬
‫جبهة داخلية قوية ومتما�سكة يف وجه التهديد اخلارجي‬
‫و�أكدت الوفاق على جماهري ال�شعب البحريني �إىل التفاعل‬
‫مع ق�ضية القد�س و ق�ضايا العامل العربي وا إل�سالمي جنبا‬
‫�إىل جنب بالتفاعل مع ق�ضاياهم الداخلية وذلك حتت‬
‫عنوان من �أ�صبح ومل يهتم ب�أمور امل�سلمني فلي�س منهم ‪.‬‬
‫البحرين ويوم القدس ‪..‬عزة ومنعة ومقاومة لالستسالم والتطبيع‬

‫مع الق�ضايا العربية وا إل�سالمية‪ ،‬فقد وقفت موقف امل�ستنكر‬ ‫يقيمه م أ�مت أ�ن�صار احل�سني طيلة ‪22‬عام ًا دون �إنقطاع‪،‬كما ي�شهد‬ ‫مل تغب الق�ضية الفل�سطينية وتداعياتها يف كل املفا�صل‬
‫املتظاهر الغا�ضب يف ‪1956‬م �ضد العدوان الثالثي على م�صر‬ ‫كل عام انطالقة جديدة لفعالية ت�ضاف �إىل ا إلحياء ليوم ا إل�سالم‬ ‫واملحطات عن تفاعل ال�شارع البحريني وب�صمة موقفه الراف�ض‬
‫‪ ،‬ولها موقفها الأ خوي الداعم لق�ضية اجلوالن ال�سوري املحتل‬ ‫ويوم امل�ست�ضعفني ح�سب ر ؤ�ية ا إلمام ر�ضوان اهلل تعاىل عليه‪.‬‬ ‫لدويلة ال�صهاينة و أ�كاذيب الت�سوية والتطبيع‪،‬و�سجل التاريخ‬
‫وللمقاومة ا إل�سالمية املنت�صرة يف لبنان بقيادة حزب اهلل و أ�مينه‬ ‫وكان لت�صدي �سماحة العالمة املجاهد املرحوم ال�شيخ عبد الأ مري‬ ‫البحريني مواقف ال تن�سى يف ر�صيده الذهبي مع الق�ضية‬
‫العام ال�سيد ح�سن ن�صر اهلل يف انت�صارات ‪ 2000‬و‪2006‬م ‪.‬‬ ‫اجلمري أ�ثره يف ا�ستمرار ا إلحياء وا إل�صرار على بقائه‪،‬فقد‬ ‫املركزية‪�،‬شهدت عليها ا إلرها�صات الأ وىل ملخططات و أ�طماع‬
‫وال�شعب البحريني بكل جدارة يربز م�شارك ًا وداعم ًا ومتفاع ً‬
‫ال‬ ‫�صمد احتفال م�سجد ا إلمام زين العابدين ببني جمرة و أ��صر‬ ‫اليهود يف م ؤ�متر بال ‪1897‬م �إىل م ؤ�مترات ال�سالم ومبادرات‬
‫مع الق�ضية فكان معها يف االنتفا�ضة الأ وىل والتي ا�ستمرت من ‪8‬‬ ‫عليه �سماحته ورف�ض منعه من قبل ال�سلطات يف ‪1988‬م ‪،‬ودفع‬ ‫اال�ست�سالم‪،‬ومل يكن هنالك ما يوحي بالفرتة والهد أ�ة يف‬
‫دي�سمرب ‪ /‬كانون الأ ول ‪ 1987‬م ولغاية منت�صف ‪1994‬م‪ ،‬وكذلك‬ ‫قبالته من�صبه يف الق�ضاء ال�شرعي ومل يتنازل عنه‪،‬وثبت على‬ ‫حمي وحما�سة مع كل ما يتعلق بفل�سطني وبلدان املواجهة مع‬
‫كان تفاعله أ��شد يف انتفا�ضة الأ ق�صى التي فجرها تدني�س ال�سفاح‬ ‫مبدئه حتى أ��س�س لدميومة ا إلحياء والقيام به حتى يومنا هذا‪.‬‬ ‫العدو‪،‬فكانت �شوارع البحرين يف طليعة امللتهبني يف اجل أ�ر باحلق‬
‫�إرييل �شارون لباحة امل�سجد الأ ق�صى وامل�شهد امل أ��ساوي العالق يف‬ ‫وعرف ال�شعب البحريني بن�ضاله من أ�جل فل�سطني وت أ�كيد‬ ‫واملطالبة ب�إحقاقه لدى �سخونة أ�ي حدث وحني اندالع أ�ي موقف‪.‬‬
‫خميلة جميع الأ مم ‪ :‬م�شهد م�صرع الطفل ال�شهيد حممد الدرة‪.‬‬ ‫عروبتها و�إ�سالمها و�سجل ذلك يف ‪ 1926‬م حيث تفاعل‬ ‫فم�سرية يوم القد�س العاملي املركزية واحتفالياته يف البحرين‬
‫وتفخر البحرين بتقدميها �شهيد الأ ق�صى يف البحرين‬ ‫ال�شعب مع أ�ول �إ�شارة تهديد لفل�سطني‪ ،‬كما ت�ضامن ال�شعب‬ ‫جت�سد قوة االرتباط بالق�ضية وعمق ا إلميان والوعي بها‪،‬حيث‬
‫ال�شهيد حممد جمعة أ�حمد علي ال�شاخوري ‪،‬والذي ا�ست�شهد‬ ‫البحريني يف الثالثينات من القرن الع�شرين ب�إحتفاءه‬ ‫ا�ستجاب ال�شارع البحرين لأ وىل ب�شائر نداء ا إلمام اخلميني‬
‫يف م�سرية ال�سفارة الأ مريكية يوم اجلمعة ‪ 5‬أ�بريل ‪2002‬م‬ ‫بال�سيد أ�مني احل�سيني لدى زيارته للبحرين وجمعه‬ ‫(قده) يف ‪ 1979‬م إلطالق يوم القد�س العاملي ومل تنقطع‬
‫والتي �سقط فيها فار�سنا ال�شاب عن أ�ربعة وع�شرين ربيعا ‪،‬‬ ‫التربعات لفل�سطني‪ ،‬كما كان للبحرين موقفها من قرار‬ ‫الفعاليات واملهرجانات حتى يف ال�سنني الت�سعيينة املحكومة‬
‫�إثر طلقة مطاطية أ��صابت عينه ‪ ،‬وزف يف ال�سابع من ال�شهر‬ ‫التق�سيم يف ‪ 1947‬م ‪ ،‬وكذلك �إعالن �إ�سرائيل ‪1948‬م وكل‬ ‫بقب�ضة أ�من الدولة‪ ،‬فقد انطلقت ا إلعت�صامات وامل�سريات‬
‫نف�سه يف موكب مهيب بد أ� من ال�سلمانية ومر بال�سناب�س وانتهي‬ ‫املواقف التي �شهدها تاريخ املقاومة وال�صمود الفل�سطيني‪.‬‬ ‫ا�ستجابة للنداء يف مطلع الثمانينات ونالتها هروات وم�سيالت‬
‫يف ال�شاخورة يف يوم بحريني تاريخي لن نعرف له مثيل‪.‬‬ ‫وكانت البحرين وال تزال داعمة للق�ضية الفل�سطينية ومتفاعلة‬ ‫أ�من الدولة‪،‬وا�ستمر مهرجان البالد القدمي بيوم القد�س والذي‬
‫الجمعة ‪ 5‬أكتوبر ‪2007‬‬ ‫العدد (‪)52‬‬ ‫الرأي‬ ‫‪20‬‬
‫من ينقذ املشروع اإلصالحي من وصول الشرير‬

‫عبا�س املر�شد‬
‫كان الكالم عنها كثريا وبات �شعارا من �شعارات‬ ‫جمموع الرتاجعات واالنتكا�سات امل�شار �إليها‪ ،‬من هنا‬ ‫التفكري يف �إيجاد طرق جديدة ي�ستعاد بها م�شروع‬ ‫أ�كرث من خم�س �سنوات ف�صلتنا عن مرحلة البدء‬
‫التعبئة ال�سيا�سية‪ ،‬أالمر الذي يجعل من ق�ضية‬ ‫كان خيار امل�شاركة خيارا �صعبا ألنه مطالب ب�ضرورة‬ ‫ا إل�صالح من طريقه اخلط أ� الذي ي ؤ�خذ �إليه حاليا‪.‬‬ ‫يف امل�شروع ا إل�صالحي وال يبدو حتى ا آلن أ�ن أالمور‬
‫اال�ستعادة وطرق العمل اجلديدة مهمة وطنية‬ ‫حتقيق االنتقال بالو�ضع ال�سيا�سي ناحية الدميقراطية‬ ‫فقد �سجلت أالو�ضاع ال�سيا�سية منذ ‪ 2002‬تراجعا يف‬ ‫قابلة �إىل أ�ن ترت�شح أ�كرث من ما مت فعله‪ ،‬أ�ي أ�ن ما‬
‫بامتياز ال ميكن التهاون بها أ�و التقليل من � أش�نها‪.‬‬ ‫وهذا ما تعجز عن حتقيقه القوى ال�سيا�سية منفردة ‪.‬‬ ‫امل�ستوى أالمني وعودة االعتقال ال�سيا�سي املطور �إىل‬ ‫مت الو�صول �إليه حاليا هو احلد أالعلى الذي ميكن‬
‫�ضرورة أالخذ بتكامل كال الطريقني والبحث عن‬ ‫البقاء يف موقع املقاطعة كان أ�ي�ضا خيارا وطريقا‬ ‫ما بات يعرف بالرهائن ال�سيا�سيني وهو مو�ضوع أ�خطر‬ ‫لل�سلطة ال�سيا�سية أ�ن تقدم عليه ‪ .‬قد يذهب البع�ض‬
‫طرق جديدة‪ ،‬نابعة أ�ي�ضا‪ ،‬من تكاثر االحتماالت‬ ‫إلنقاذ امل�شروع ا إل�صالحي فهو موقف ي�صر على‬ ‫من ق�ضية االعتقال نف�سه‪ ،‬وماثله تراجع يف امل�ستوى‬ ‫�إىل ربط التوقف يف �سقف ا إل�صالح ال�سيا�سي‪،‬‬
‫ال�شريرة القادمة واملرتقبة‪ ،‬خ�صو�صا مع تك�شف‬ ‫�إجبار ال�سلطة على العودة للتفاو�ض اجلاد و�إلغاء أ�ثر‬ ‫الت�شريعي حيث اخرج جمل�س النواب املا�ضي حزمة‬ ‫بظروف �إقليمية متوترة أ�و رغبات دول أ�خرى ترى‬
‫أ�وراق « ا إل�ضعاف ال�سيا�سي» لقوى الغالبية يف التمثيل‬ ‫الرتاجعات القائمة‪ ،‬وال�صعوبة التي يواجهها خيار‬ ‫قوانني تعيد أ�جماد قانون أ�من الدولة والقب�ضة البولي�سية‪،‬‬ ‫يف ا إل�صالح عايل ال�سقف تهديدا ألمنها الوطني‬
‫ال�سيا�سي �سواء يف احلكومة أ�و يف جمل�س النواب يف‬ ‫امل�شاركة هي نف�سها التي تواجهها أ�طراف املقاطعة ‪.‬‬ ‫والخطر من ذلك هو الرتاجع عن ال�صيغة العقدية‬ ‫أ‬ ‫‪ ،‬قد يكون ذلك �صحيحا بالفعل‪� ،‬إذ ال يجادل أ�حد‬
‫الدورات القادمة‪ ،‬وحماول فك حتالفاتها الوطنية‪.‬‬ ‫�إن كال الطريقني ميكن لهما أ�ن يتكامال و أ�ن يخدمان‬ ‫للمن ال�سيا�سي واالجتماعي وا�ستبدالها‬ ‫ال�ضامنة أ‬ ‫يف ت أ�ثري ذلك كله أ�و بع�ضا منه على خنق �سيا�سيات‬
‫االحتماالت ال�شريرة البد و أ�ن يقف من ورائها �شرير‬ ‫بع�ضهما البع�ض‪ ،‬من دون احلاجة �إىل الغمز واللمز أ�و‬ ‫ب�صيغة أ�حادية مفرطة يف تفردها وتو�سع �صالحياتها‪.‬‬ ‫ا إل�صالح ومن يقف من خلقها خ�صو�صا القوى‬
‫أ�كرب منها‪ ،‬يحاول أ�ن يحكم قب�ضته على موارد‬ ‫التقليل من � أش�ن اخليارات اجلادة‪� .‬ضرورة أالخذ بهذا‬ ‫�إحدى تلك الطرق كانت م�شاركة بع�ض القوى ال�سيا�سية‬ ‫ال�سيا�سية املعار�ضة التي ر�سمت لنف�سها م�شروعا‬
‫الدولة وتوزيع النفوذ فيها مبا يخدم م�صالح تنظيمه‬ ‫التكامل وتقويته عرب جل�سات ودعوات احلوار‪ ،‬تت أ��س�س‬ ‫التي قاطعت العملية االنتخابية ‪� ،2002‬إذ كانت ال�صيغة‬ ‫�إ�صالحيا مغايرا مل�شاريع ال�سلطة‪ ،‬لكن هذا الت أ�ثري‬
‫ال�سري‪ ،‬فهل ميكن الق�ضاء عليه قبل أ�ن ي�صل؟‬ ‫على �إن احلديث عن طرق جديدة ال�ستعادة م�شروع‬ ‫املطروحة هي �إنقاذ ما ميكن �إنقاذه من بقايا م�شروع‬ ‫ا إلقليمي يبقى يف النهاية نتيجة ولي�س �سببا ميكننا‬
‫ال�صالح ما زال حديثا غري مطروح ب أ�وراق عمل و�إن‬ ‫ا إل�صالحي الذي أ�خذ يف الت آ�كل و اله�شا�شة بفعل‬ ‫القبول به أ�و التكييف معه‪ .‬يحلينا ذلك �إىل �ضرورة‬
‫‪moorshd@hotmail.com‬‬ ‫@‬
‫«من عجائب الدهر»‬

‫قصص من واقع احلياة‬
‫ها�شم املو�سوي‬
‫�ضد التعطل �سوف يق�ضي على الفقر يف البحرين‪..‬‬ ‫تنظيم �سوق العمل يف البحرين و�صندوق العمل ثم م�شروع‬ ‫أ�ال ترى معي أ�نها مهزلة و أ�ية مهزلة عندما أ�نظر �إىل أ�بنائي‬ ‫قال وهو يتنهد أ�ملا‪ ..‬أ�ال ترى معي أ�نها مهزلة‪ ..‬نحن‬
‫عذرا أ�يها ال�سادة مع احرتامي ال�شديد لكم �إال‬ ‫الت أ�مني �ضد التعطل‪ ..‬فنظرنا هنا وهناك ع ّلنا جند فر�صة‬ ‫يعي�شون معي يف مكان أ��شبه بالكوخ ويخاطبني ابني أالكرب‬ ‫أ�بناء الوطن نطالب مب�ساواتنا مع الوافدين؟!‪ ..‬حني‬
‫أ�نني ال أ�تفق معكم يف أ�ن هذا القانون �سوف يكون‬ ‫عمل حقيقية خ�صو�صا مع الطفرة يف أ��سعار النفط و�إذا بنا‬ ‫قائال‪ :‬كيف أ��ستطيع أ�ن أ��ست�ضيف أ��صدقائي الذين يدر�سون‬ ‫ر أ�ى حمدثي �آثار اال�ستغراب على وجهي‪ ..‬قال مهال ال‬
‫الع�صا ال�سحرية التي ننتظرها منذ أ�مد طويل؟؟‬ ‫نفاج أ� بثالثني أ�لف عامل أ�جنبي يدخلون البلد �سنويا ويتقل�ص‬ ‫معي يف هذا املنزل يا أ�بي‪ ..‬أ�ال تفكر ببناء منزل خا�ص بنا‪..‬‬ ‫تت�س ّرع فق�صتي هي ق�صة ا آلالف من أ�بناء هذا ال�شعب‬
‫البطالة يف البلد حدثت بقرار �سيا�سي وهي حتتاج �إىل‬ ‫عدد العمالة الوطنية يف القطاعني العام واخلا�ص‪ .‬أ�تعرف‬ ‫فال أ�جد غري الدموع �إجابة ألنني ال أ�ملك قيمة مرت مربع‬ ‫الذين يطالبون مبعاملتهم أ��سوة بالوافدين‪ ..‬نعم ف أ�نا قد‬
‫قرار �سيا�سي وا�ضح للق�ضاء عليها‪ ..‬فلي�س من املعقول‬ ‫أ�خي العزيز ب أ�ننا ال ن أ�كل �سوى وجبتني يف اليوم فقط ونبيت‬ ‫من أالرا�ضي فكيف أ�بني منزال؟؟ أ�لي�س من أالجدر أ�خي‬ ‫تعدّيت أالربعني وعملت ما يربوا على خم�سة وع�شرين‬
‫أ�ن ي�صل عدد العمال أالجانب �إىل ما يربوا على ثالثمائة‬ ‫ليال من ال�صيف بدون مكيفات ب�سبب كرثة أالعطاب بها‪.‬‬ ‫العزيز أ�ن يتخ ّلى املواطن عن جواز �سفره ليح�صل على‬ ‫عاما‪ ،‬ما زلت أ�عي�ش مع والدي و�إخوتي يف منزل �صغري‬
‫أ�لف با إل�ضافة �إىل أ�كرث من �ستني أ�لفا ممن يطلق‬ ‫هل تعلم أ�نني مع اثنتني من أ�خواتي نحمل امل ؤ�هل اجلامعي‬ ‫م�سكن وتذكرة وراتب زيادة �سنوي با إل�ضافة �إىل رتبتني عند‬ ‫وقد أ��صبح أ�بنائي يف عمر الزواج ومل أ��ستطع أ�ن أ�و ّفر‬
‫عليهم الفري فيزا وعدد غري معروف من الع�سكريني‬ ‫وقد قدمنا أ�كرث من امتحان يف وزارة الرتبية ودخلنا أ�كرث من‬ ‫توقيع العقد �سنويا أ�و كل �سنتني؟؟ قبل التعليق كان متحدثا‬ ‫لهم م�سكنا ي�ستقرون فيه‪ ..‬بينما زمالئي الوافدين‬
‫الذين يجلبون معهم أ�بناءهم ثم تقولون ب أ�ن قانون‬ ‫مقابلة ومازلنا يف قائمة االنتظار بينما يقوم وزير الرتبية بجلب‬ ‫�آخر مي�سك بزمام احلديث بدا أ�كرث ع�صبية من �صاحبه‬ ‫يعملون معي بنف�س الدرجة وي�سكنون ال�شقق الفاخرة‬
‫الت أ�مني �ضد التعطل �سيق�ضي على الفقر يف البحرين‪.‬‬ ‫مدر�سنيمنخارجالبلدبحجةعدموجودامل ؤ�هالتداخلالبلد‪.‬‬ ‫ظهر وك أ�نه يخطب أ�مام جماهري غفرية جاءت لت�ستمع �إىل‬ ‫يف أ�ف�ضل مناطق اململكة على ح�ساب اجلهة التي أ�عمل‬
‫تذكرت و أ�نا أ�حدثهما ق�صة تروى أ�ن اال�سكندر جل�س يوما‬ ‫�إذا كانت احلملة املوجهة �ضد الف�ساد يف البلد كما �صرح ويل‬ ‫م أ��ساة �إن�سانية حمزنة‪ ،‬قال بع�صبية أ�ال تتذكرون معي م�شروع‬ ‫فيها‪ ،‬ويح�صلون على تذاكر �سفر �سنوية با إل�ضافة �إىل‬
‫فمارفع�إليهحاجةفقال‪«:‬ال أ�عدهذااليوممن أ�يامملكي»‪.‬‬ ‫العهد �ستطال كل امل�سئولني حتى الوزراء ف�إننا نطالب حما�سبة‬ ‫ع�شرة �آالف متدرب‪ ،‬ثم م�شروع بحرنة الوظائف‪ ،‬حينها‬ ‫ال�سماح لهم بجلب عوائلهم وتدري�سهم على ح�ساب‬
‫فقلت لهما مهال‪ ،‬فلدي ما أ�قوله لع ّل ذلك يخفف من‬ ‫وزير الرتبية ب�سبب �إخفاق وزارته يف ا�ستيعاب البحرينيني وال‬ ‫كانت أالحالم تدغدغ عواطفنا وظننا أ�ننا �سنعي�ش اجلنة‬ ‫الدولة‪ ،‬وعند نهاية العام ي�ستلمون راتبني بدال من‬
‫�آالمكما‪ ..‬أ�تعلمان ب أ�ن أالموال املهاجرة من اخلليج‬ ‫حجة له يف االدعاء بالتوظيف على أ��سا�س الكفاءة ألننا مل ن�شهد‬ ‫املوعودة يف البحرين‪ ،‬فلم نلتفت �إال على �آالف العاطلني‬ ‫واحد‪ ،‬با إل�ضافة �إىل توفري املوا�صالت لهم من واىل‬
‫�سنويا ب�سبب العمالة الوافدة ت�صل �إىل ‪ 59‬مليار دوالر‬ ‫جلنةم�ستقلةتراقب�آليةاختياراملدر�سنيمنالداخلواخلارج‪.‬‬ ‫عن العمل و�إغراق البلد بالعمالة الوافدة من دون �ضوابط‪.‬‬ ‫منازلهم‪ ،‬وح�صولهم على كل العالوات التي نح�صل‬
‫وهو رقم خيايل يكفي الربع منه إلغراق اخلليج بالذهب‬ ‫ماذا يريد منا امل�سئولون من خالل امل�شاريع التي ير ّوجون لها؟؟‬ ‫بعدها تتالت امل�شاريع وجاء م�شروع ميثاق العمل الوطني‬ ‫والدهى من ذلك وبدال من التفكري ب�إحالل‬ ‫عليها‪ ،‬أ‬
‫وبناء منازل اخلليجيني بالزخرف والف�ضة أ‬
‫والملا�س‬ ‫هل تريدين أ�ن أ��صدّق ب أ�نها �سوف تق�ضي على البطالة والفقر‬ ‫ليتحدث عن حق املواطن يف العمل بكرامة وحقه يف احل�صول‬ ‫البحرينيني حملهم فقد مت م ؤ�خرا �إ�ضافة رتبتني على‬
‫بدال من الطوب الذي ال ي�ستطيع أ�بناء بلدنا العزيز‬ ‫فعال؟ أ�ال يقول املثل «ال يلدغ العاقل من جحر مرتني» وها نحن‬ ‫على العمل وال�سكن املالئمني و أ�ن ال يوىل أالجانب الوظائف‬ ‫الراتب ملجرد توقيع العقد وهذا يعني أ�نهم كل �سنتني‬
‫من �شرائه ا آلن ب�سبب االرتفاع اجلنوين يف أال�سعار‪.‬‬ ‫نلدغ املرة تلو أالخرى ثم يريدون �إقناعنا ب أ�ن قانون الت أ�مني‬ ‫العامة‪ ،‬ثم جاء امل�شروع الوطني للتوظيف وبعده م�شاريع هيئة‬ ‫�سوف يح�صلون على رتبتني �إ�ضافيتني على الراتب‪..‬‬
‫‪wefaqnews@hotmail.com‬‬ ‫@‬
‫‪21‬‬ ‫الرأي‬ ‫العدد (‪)52‬‬ ‫الجمعة ‪ 5‬أكتوبر ‪2007‬‬
‫من أجل جناح النظام‪..‬ضوء على فكر أمري املؤمنني (ع)‬

‫عادل العايل‬ ‫�سيد عبا�س ها�شم‬
‫إدارة التمييز!‬ ‫احلكومة أالخرى»‪( .‬يف رحاب نهج البالغة‪� ،‬ص‪)97‬‬

‫ومع امل�صاعب والتعقيدات التي واكبت حكم ا إلمام‬
‫والتنمية‪ ،‬ترجمة �إ�سماعيل �صربي عبد اهلل‪� ،،‬ص‪)64‬‬
‫�إق�صاء ال�شعب عن امل�شاركة‪� ،‬سواء كان امل�ستهدف من ذلك‬
‫يرى ا إلمام علي (ع) الذي ت�صادف ذكرى ا�ست�شهاده ‪21‬‬
‫رم�ضان‪ ،‬أ�ن احلاكم اجلاد يف ت�سيري �شئون البلد بنجاح‪،‬‬
‫كل ما حتتاجه يف اململكة الد�ستورية ( البحرين )‬ ‫علي (ع) والذي ا�ستمر أ�قل من خم�س �سنوات‪� ،‬شابها‬ ‫فئة قليلة أ�م كثرية‪ ،‬لن ي أ�خذ بالبلد �إال �إىل طريق واحد‪ ،‬وهو‬ ‫يف حاجة إل�شراك أالمة إلعانته على حتمل م�سئولياته‬
‫من اجل �إجناز معاملة واحدة يف �إحدى وزاراتها‬ ‫ما �شابها من نكد‪� ،‬إال أ�ن �سيا�سته العادلة‪ ،‬التي مل‬ ‫ف�شل التنمية‪ ،‬وا�ضطراب الو�ضع يف نهاية املطاف‪ .‬واال�ستبداد‬ ‫كافة‪� ،‬إذ ي�ستحث النا�س على ن�صيحته وهو يف موقع‬
‫وم ؤ��س�ساتها هو ن�صف نهار فقط ال غري‪ ،‬و�إن كان على‬ ‫تغفل قاعدة امل�شاركة ال�شعبية حتى يف و�ضع ال�سيا�سة‬ ‫بالقرار‪� ،‬سواء جاء بالقوة الظاهرة أ�م بقوانني جائرة �صدرت‬ ‫احلاكم بقوله‪ ... « :‬فال تكفـوا عن مقالة بحق أ�و م�شورة‬
‫م�ستوى ختم ورقة أ�و تخلي�ص معاملة �صغرية جد ًا‪.‬‬ ‫االقت�صادية‪ ،‬وهذا ما ذكره احل�سن بن علي احلراين‬ ‫نتيجة أ��س�س د�ستورية غري متوافق عليها‪ ،‬فان ذلك لن يغيرّ‬ ‫بعدل «‪ ،‬وي ؤ�كد الدور الهام لكل فرد يف أالمة قائال‪ « :‬ولي�س‬
‫وكل وزارات الدولة وم ؤ��س�ساتها بجانب ووزارة‬ ‫يف عهده ملالك يف ن�سخة خمتلفة قليال عن ن�سخة نهج‬ ‫من حقيقة عدم ر�ضا ال�شعب �شيئا‪ .‬و أ�ي جناح ينتج بناء على‬ ‫امر ؤ�‪ ،‬و�إن عظمت يف احلق منزلته وتقدمت يف الدين‬
‫الداخلية متمثلة يف �إدارة «املرور» بجانب �آخر‪،‬‬ ‫البالغة‪ ،‬حني أ�مر مالكا باالجتماع ب أ��صحاب ال� أش�ن‬ ‫هذا أال�سا�س اخلاطئ متمثال يف �إق�صاء ال�شعب‪ ،‬يقود تلقائيا‬ ‫ف�ضيلته‪ ،‬بفوق أ�ن ُيعان على ما ح ّمله اهلل من حقه‪ ،‬وال‬
‫وما أ�ن تتوجه ألبواب الدائرة املذكورة أ�عاله يف‬ ‫وهم أ�هل اخلراج �آنذاك‪ ،‬قائال (ع) « فاجمع �إليك‬ ‫لتعرثه م�ستقبال الفتقاده أ�عظم أ��سباب البقاء واال�ستدامة أ�ال‬ ‫امر ؤ�‪ ،‬و�إن �صغرته النفو�س و أ�قحمته العيون‪ ،‬بدون أ�ن‬
‫املبنى اجلديد الذي ي�ضم ثالثة أ�ق�سام هي ‪ :‬رخ�ص‬ ‫أ�هل اخلراج من كل بلدانك‪ ،‬ومرهم فليعلموك حال‬ ‫وهو ر�ضا عامة النا�س‪ .‬ور�ضا النا�س �ضرورة لنجاح الدولة‬ ‫يعني على ذلك أ�و يعان عليه «‪ .‬وال بد أ�ن هذه القاعدة‬
‫القيادة ـ الت�سجيل ـ وق�سم املخالفات‪ ،‬يحق لك أ�ن‬ ‫بالدهم وما فيه �صالحهم ورخاء جبايتهم ‪ ،« ...‬هذه‬ ‫على كل ال�صعد مبا يف ذلك اجلهود التنموية‪ ،‬لهذا يقول‬ ‫ت�شمل �إجناح العملية التنموية‪ ،‬فنجاح امل�شاريع التنموية‬
‫تتذمر‪ /‬حتتج‪ /‬لرائحة التمييز النتنة‪ ،‬بني مواطن‬ ‫ال�سيا�سة قد عادت بنتائج‪ ،‬نرتك و�صفها له عليه‬ ‫ا إلمام (ع) خماطبا واليه على م�صر‪ ،‬مالك أال�شرت باتخاذ‬ ‫مرهون بتفاعـل ال�شعب معها‪ ،‬وم�شاركته فيها من حيث‬
‫و�آخر‪ ،‬وتعار�ض بع�ض املناظر التي ت�شهدها أ�مامك‬ ‫ال�سالم حيث يقول يف هذا ال� أش�ن‪ ،‬وا�صفا ما حتقق‬ ‫أالمر الذي يحوز على ر�ضا أالكرثية قائال‪ « :‬وليكن أ�حب‬ ‫التقرير والتنفيذ‪ ،‬أ�ما ا�ستجالب أالجانب من خمتلف‬
‫وي�شهدها احلا�ضرون من قبل بع�ض رجال أالمن‬ ‫أ�ثناء فرتة حكمه الق�صرية من ثمار‪ ،‬وك أ�نه يقدم تقريرا‬ ‫أالمور �إليك أ�و�سطها يف احلق و أ�ع ّمها يف العدل و أ�جمعها‬ ‫أ��صقاع أالر�ض نكاية ب أ�بناء البلد أ�و بفئة منهم‪ ،‬فال‬
‫«النواطري» وك أ�ن لهم تعليمات عليا بالتعامل مع‬
‫حول نتائج هذه ال�سيا�سة يف ظل حكومته العادلة‪ « :‬ما‬ ‫لر�ضا الرعية»‪ .‬و�إذا ر�ضيت اجلماهري‪ ،‬ف�ستكون متحم�سة‬ ‫يحقق �سوى فقدان ما بقي من ثقة بني أالمة واحلكم‪ ،‬وما‬
‫املراجع ح�سب انتمائه ولونه وجن�سه وجن�سيته‪.‬‬
‫أ��صبح بالكوفة أ�حد � إ ّال ناعما‪� ،‬إن أ�دناهم منزلة لي أ�كل‬ ‫ومتفاعلة مع م�شاريع احلكومة والتي من أ�همها و أ�وثقها‪،‬‬ ‫ي�ستتبع ذلك من م�شاكل م�ستقبلية‪ .‬يقول �شارل بيتلهامي‬
‫يف مطلع يوليو متوز املا�ضي توجهت لق�سم املخالفات‬
‫ب�إدارة املرور لدفع خمالفة مرورية ب�سيطة ولكنها‬ ‫من الرب‪ ،‬ويجل�س يف الظل‪ ،‬وي�شرب من ماء الفرات»‪.‬‬ ‫م� أس�لة التنمية‪ ،‬فال تنمية بال ر�ضا اجلماهري وم�شاركتها‪.‬‬ ‫‪ »:Charles Bettelheim‬ولي�س أ�خطر يف هذا‬
‫معقده من قبل ا إلدارة‪ ،‬و�إذا بي أ��شهد �شجار بني أ�حد‬ ‫أ�خريا‪ ،‬فان ت أ�ييد أ�قوى قوة ع�سكرية واقت�صادية‬ ‫هذا من جهة‪ ،‬ومن جهة أ�خرى‪ ،‬ف�إن حق النا�س يف امل�شاركة‬ ‫املجال بالن�سبة لبلد متخلف من أ�ن يت�صور زعما ؤ�ه أ�ن‬
‫أ�بناء اململكة الد�ستورية و أ�حد «النواطري» ل�سبب منعه‬ ‫كالواليات املتحدة‪ ،‬للنظم الدكتاتورية التي قامت يف بع�ض‬ ‫أ��سا�سه أ�نّ احلاجات ا إلن�سانية ال تنح�صر فقط يف اجلوانب‬ ‫يكفي أ�ن يلجئوا �إىل جمموعة من الفنيني‪ ،‬تعد لهم خطة‬
‫من دخول املبنى بداعي ارتداءه �شورت (هاف)‬ ‫بلدان العامل الثالث باعتبارها نظم م�ستقرة ومعادية‬ ‫املادية كامل أ�كل وامل�شرب وامل�سكن‪ ،‬حيث أ�نّ ا إلن�سان له حاجات‬ ‫التنمية‪ ،‬ثم يتوجهوا �إىل بع�ض الدول أالجنبية بطلب‬
‫ألن الهاف يخد�ش حرمة املكان املقد�س‪ ،‬وبينما هم‬ ‫لل�شيوعية وم�صادقة لر أ��س املال أالمريكي‪ ،‬مل يغيرّ من‬ ‫نف�سية ومعنوية ال تقل أ�ثرا و�إحلاحا عن حاجات اجل�سد‪ .‬يقول‬ ‫متويل تنفيذها‪ .‬فاالكتفاء بذلك ميكن أ�ن يحقق يف بع�ض‬
‫كذلك ويف نف�س توقيت امل�شاجرة جاء �شخ�ص من‬ ‫النتيجة احلتمية ملبد أ� �إق�صاء ال�شعب �شيئ ًا‪ ،‬فبعد خم�سة‬ ‫ال�شيخ مرت�ضى املطهري‪ « :‬من املمكن أ�ن تعمل احلكومات‬ ‫القطاعات نتائج حمددة‪ ،‬ولكنه لن يقدم �شيئا يف ميدان‬
‫(احلمران) ويبدو انه من اجلالية أالمريكية متجه ًا‬ ‫عقود من بعد احلرب العاملية الثانية‪ ،‬فان اال�ستبداد قد‬ ‫املختلفة يف �سبيل ت أ�مني احلوائج املادية للحياة ب�صورة‬ ‫الن�ضال احلقيقي �ضد التخلف‪ ،‬ألنّ هذا الن�ضال يقت�ضي‬
‫للمبنى ذاته و كان يرتدي ما يرتديه ال�شاب نف�سه من‬ ‫أ�ف�شل عملية التنمية‪ ،‬و أ�رك�س هذه البلدان يف قعر التخلف‬ ‫واحدة‪ ،‬ولكنها ال تت�ساوى يف ر�ضا النا�س عنها‪� ،‬إذ يفي بع�ضها‬ ‫جمهودا �ضخما لزيادة الرتاكم القومي يفرت�ض حتقيقه‬
‫غري أ�ن مينعه رجال أالمن أ�و أ�ن ينب�سوا ببنت �شفة ‪.‬‬ ‫بعد �ضياع الرثوات الطبيعية وا�ستنزافها بال جدوى‪.‬‬ ‫بق�ضاء احلوائج النف�سية والروحية للمجتمع بينما ال تفي بها‬ ‫بامل�شاركة احلما�سية من جانب اجلماهري «‪( .‬التخطيط‬
‫وال� ؤس�ال‪ :‬ما الفرق بني «�شورت» املواطن و «�شورت»‬
‫أالمريكي؟! وملاذا مل مينع أالمريكي من دخول‬ ‫‪Saggad1990@hotmail.com‬‬ ‫@‬
‫املبنى؟! هل ألنه فقط من ذوات الدم أالزرق ؟ أ�م‬
‫ما وراء جتاهل سواق األجرة والنقل‬

‫ألنه ينتمي لدولة عظمى ح�سب ت�صنيف حكومات‬
‫«المعه» ؟ ثم �إذا كان ذلك خالف العقيدة‬ ‫أ‬
‫والقوانني‪ ،‬ملاذا �سمح للمواطنة «احل�سناء» التي كان‬
‫وا�ضح عليها تربجها لدرجة خروج بع�ض مفاتنها‬
‫�سكينة العكري‬
‫وعورتها املحرمة للناظرين بالدخول؟ أ�لي�س هي‬
‫أالخرى خد�شت حرمة املكان بلبا�سها الفاح�ش؟‬ ‫وو�ضع �آلية ل�ضبط هذه املمار�سات بالتعاون مع‬ ‫بعدها ومل ينطق ‪ ،‬أ�و رمبا جتاهل مطالبهم بعد فرتة وجيزة‬ ‫جدا أ�كرث‬‫التحديات أ�مام القطاع املن�سي كبرية ً‬
‫رغم أ�ندخول أالماكنالعامةوا إلتيانمبايخالفالذوق‬ ‫اجلمعية و�إنزال العقوبات الرادعة بهدف املحافظة‬ ‫‪ ،‬أ�و لعله تغا�ضى عن ما ا�ستمع �إليه ‪ ،‬أ�و رمبا هو امل�سكني‬ ‫مما نعتقد أ�و نت�صور ‪ ،‬وعليه أ�ن ي�صرب أ�كرث مما‬
‫العام ويخد�ش احلياء أ�مر مرفو�ض جملة وتف�صيال‬ ‫على ت أ�مني رزق العاملني بهذا القطاع ‪ ،‬كما يطالبون‬ ‫�ضحية نظام ب أ��سره رمبا مل يجد هو ا آلخر من ي�ستمع �إليه‬ ‫م�ضى ‪ ،‬وعليه أ�ن يبحث له عن �صرب أ�كرب من طاقته‬
‫�إال أ�نه يف ذات الوقت االنتقائية مرفو�ضة أ�ي�ضا كونها‬ ‫ب�ضرورة تطبيق ال�ضوابط على �شركات ال�سياحة‬ ‫ليدلل على أ�نه بالفعل قد حترك على مطالب هذا القطاع ‪،‬‬ ‫اال�ستيعابية ‪ ،‬ثم عليه أ�ن يتحمل املناف�سات الكبرية و أ�ن‬
‫تدخل يف دائرة التمييز والظلم وعدم امل�ساواة ‪.‬‬ ‫ومكاتب ت أ�جري ال�سيارات بعدم ا�ستئجار �سائق (‬ ‫ك أ�ن مل يجد على �سبيل املثال جتاوب من اجلهات الر�سمية ‪،‬‬ ‫يزيل العراقيل التي تو�ضع أ�مامه لكي ي�سري ‪ ،‬وعليه أ�ن‬
‫�إن التمييز مرفو�ض يف كل ال�شرائع ال�سماوية‬ ‫الفريي فيزا) لنقل الركاب ل�سيارات تابعة لل�شركة ‪.‬‬ ‫فال اجلهات الت�شريعية القائمة يف البلد قادرة على حتريك‬ ‫يتعود على أ�ن يكره نف�سه يف أ��شياء عديدة رمبا على‬
‫والو�ضعية لكن واقعنا كما ذكرنا يف عمود �سابق‬ ‫هناك لعبة كبرية حتاول اختطاف عوائد االقت�صاد‬ ‫مو�ضوعهم وحتقيق نتائج �إيجابية �إليهم وال م ؤ��س�سات املجتمع‬ ‫ر أ��سها أ�ن يكره نف�سه على تقبل الف�ساد ال�ضارب يف‬
‫أ�نً الدولة قائمة على هيك �شي «متييز» يف «متييز»‬ ‫ل�صاحله اخلا�ص بنهم وج�شع ‪ ،‬بدورنا نقول ب أ�ن البحث‬ ‫املدين قادرة هي أالخرى على حتقيق �إجنازات لهذا القطاع ‪.‬‬ ‫بالمر الواقع‬ ‫أالعماق ‪ ،‬و عليه أ�ن ي�سكت و أ�ن يقبل أ‬
‫ولكن الذي لي�س مقبول هو أ�نك حتتاج لـ‪ 3‬أ�و ‪4‬‬ ‫عن فر�ص ا�ستثمارية بالقانون أ�مر حمبب ومطلوب‬ ‫ما يطلبه ال�سواق يف هذا اخل�صو�ص لي�س اجلنة و�إمنا‬ ‫واملفرو�ض عليه ‪ ،‬بل وجب عليه من ا آلن أ�ن يبحث له‬
‫�ساعات من االنتظار من أ�جل ختم ورقة �صغرية‪,‬‬ ‫إلدارة اقت�صاد البلد ولكن أ��سلوب االلتفاف على القانون‬ ‫يطالبون بو�ضع القوانني وال�ضوابط وتطبيقها على اجلميع‬ ‫عن فر�صة وظيفية أ�خرى غري هذه التي يتم�سك بها‬
‫بالرغم من أ�ن عدد الكبائن لتخلي�ص معاملة‬ ‫يبقى أ�مر مرفو�ض وغري حمبذ وللمتنفيذين عليهم أ�ن‬ ‫بال هوادة مبعنى و�ضع القطار على �سكته احلديدية ‪،‬‬ ‫‪ ،‬من ا آلن ولي�س غدا لعله يجد له �شاغر وظيفي بعد‬
‫املخالفات ت�صل �إىل ‪ 6‬بينما تفتح منها اثنتان أ�و‬ ‫ي�ستفيدوا من الدرو�س ال�سابقة التي ك�شفت لنا من خالل‬ ‫فوجود القطار وحده ال يكفي وال يحقق هدف تو�صيل‬ ‫�سنوات من ا آلن أ�و قبل �سن التقاعد ب�سنة أ�و اثنتني ‪.‬‬
‫ثالث كبائن‪ ,‬أ�ين املوظفني و أ�ين مراقبة امل�سئولني‪. .‬‬ ‫حكمة جاللة امللك ب أ�ن ال احد فوق القانون فهل فهم‬ ‫النا�س �إىل أ�ماكنهم ‪ ،‬وهم بدورهم ي ؤ�كدون على �ضرورة‬ ‫فال أ�حد �إىل ا آلن ميلك اجلر أ�ة أ�ن ي�ستمع �إىل مطالبهم‬
‫الدر�س ؟ فال�شاطر ال يحتاجون �إىل تكرار أ�لي�س كذلك ؟‬ ‫و�ضع �ضوابط �صارمة على من يزالون املهنة بدون ترخي�ص‬ ‫أ�و التحدث بل�سان حالهم ‪ ،‬فالذي �سمع �إليهم �سكت‬
‫‪adel_alaali@hotmail.com‬‬ ‫@‬ ‫‪alekreesmaz@hotmail.com‬‬ ‫@‬
‫الجمعة ‪ 5‬أكتوبر ‪2007‬‬ ‫العدد (‪)52‬‬ ‫الرأي‬ ‫‪22‬‬
‫اجلنود املرتزقة‬
‫جعفر يتيم‬ ‫�سامية ح�سن‬
‫أالول) وبذلك من حق ميكافيللي أ�ن يظاهربوطنيته‬ ‫والتاريخ يحدثنا أ�ن هناك حركات �إ�صالحية قادها رجال‬ ‫كانت بع�ض الدويالت أالوربية يف نهاية الع�صور‬
‫على أ�ن �سالمة فلورن�سا تتطلب �إن�شاء جي�ش وطني‬ ‫دين و�سيا�سيون ومفكرون بذلوا جهد ًا وطني ًا وقومي ًا للوقوف‬ ‫الو�سطى تعتمد اعتماد ًا كلي ًا على اجلنود املرتزقة‬ ‫وطن‪ ..‬على ُهدب طفل ‪..‬‬
‫قوي بد ًال من االعتماد على اجلنود املرتزقة ‪.‬‬ ‫�ضد هذه الظاهرة اخلطرية التي عمت أ�وروب ًا و�صدرتها اىل‬ ‫بدل �إن�شاء جي�ش وطني بعد ما كانت ا إلمرباطورية‬ ‫ت� أس�ل ما الوطن ؟‬
‫وي�ستفاد من النموذج أالخري تطبيق ًَا للواقع العملي‬ ‫بقاع العامل ‪ ,‬ومن �ضمن احلركات القومية والوطنية احلركة‬ ‫البيزينطية من قبل تعتمد على بع�ض من قواد الربابرة‬
‫أ�هو البحر وال�سمك واملوج والرمل والنخل والبيت‬
‫أ�ن ميكافيلي كان يحلم بتحرير وطنه من اجلنود‬ ‫ا إل�صالحيةالزوجنليةالتيقادهاالريكزوجنلييف�سوي�سرا‬ ‫يف حماية ا إلمرباطورية ‪ ,‬و أ�قرب مثال لتج�سيد هذه‬
‫املرتزقة و�إن�شاء جي�ش وطني وقد حتقق فيما بعد‬ ‫بعدما تف�شت هذه الظاهرة وان�صرف ال�شباب ال�سوي�سري‬ ‫احلالة هي املدن ا إليطالية التي كانت �إداراتها تعتمد‬ ‫والزقاق ؟! ‪ ..‬مفردات تت�سع لثالثة أ�حرف وت�ضيق بنا‬
‫ذلك توحيد الوطن ا إليطايل ‪ ,‬أ�ما بالدنا فبالرغم‬ ‫يف �صفوف الدول االوربية ‪ ,‬وقد لقي ر أ�ي زوجنلي �صدى‬ ‫اعتماد كلي على هذه اجلنود من ال�سوي�سريني أ‬
‫والملان‬ ‫عن الفهم ؟! طفولة تتقن احلروف أالبجدية يف زمن‬
‫من وجود ا إلعالن عن اال�ستقالل وال�سيادة‬ ‫وا�سع ًا يف ال�شباب الذين ا�ستجابوا لنداءاته على أ�ن اليكونوا‬ ‫وكان اجلنود يح�صلون على الكثري من أالموال الطائلة‬ ‫مي ال يتقن ثالثة أ�حرف ‪ :‬وطن ويتلعثم يف تهجئته ‪..‬‬ ‫أ� ّ‬
‫والتحدث مبثالية مرتفه عن اململكة الد�ستورية‬ ‫تابعني وخا�ضعني وم أ�جورين لفرن�سا أ�و الدولة الرومانية‬ ‫واملرتبات العالية مقابل القيام باحلماية عن املدن ‪.‬‬ ‫أ�ن تلوذ بع�شق وطن فهذا يعني انك جتاوزت حدود ظلمك‬
‫والدميقراطية ال تزال حالة تكري�س وجود أالجنبي‬ ‫املقد�سة وحتى للبابا نف�سه وقد ر أ�ى زوجنلي( أ�ن من العار‬ ‫ومن الطبيعي أ�ن تكون أ��سباب جللب هذه اجلنود ومن‬
‫قائمه يف �سلك أالمن والدفاع وهي احلالة التي‬ ‫أ�ن تهدر دماء ال�سوي�سريني يف غري م�صلحة قومية ) ‪.‬‬ ‫املعلوم أ�ن الطليان قدمي ًا كانوا يقاتلون ويحمون مدنهم‬ ‫يف زمن يقبل بك على مزاجيات من يتولون أ�مرك ‪..‬‬
‫ميقتها ا إل�صالحيون والوطنيون ال�شرفاء ‪ ,‬وال� ؤس�ال‬ ‫منوذج �آخر كان للمفكر ال�سيا�سي ا إليطايل نقوال‬ ‫ب أ�نف�سهم ولكنهم مع بدايات ظهور ع�صر النه�ضة‬ ‫بدر ‪ ..‬يا ابن أالزقة ال�ضيقة التعي�سة والفقرية‪ ،‬واجلدران‬
‫يطرح نف�سه أ�مل ي أ�ن لل�سلطات يف كل بقاع العامل‬ ‫ميكافيليي يف �آرائه و أ�فكاره �ضد هذه الظاهرة يف ايطاليا‬ ‫أ�بدو مي ًال �شديد ًا يف امتهان التجارة وال�صناعة‬ ‫احلزينة ‪ ..‬يا ذا القدمني العاريتني‪..‬يا بن البحر‪..‬‬
‫أ�ن ت�ستفيد من هذه التجارب واملغامرات اخلا�سرة‬ ‫وباخل�صو�ص مدينته فلورن�سا‪,‬ومهما اختلفنا مع ميكافيللي‬ ‫وجمع الرثوة والتوجه �إىل درا�سة أالدب والفنون ‪.‬‬ ‫ر أ�يت وجهك على هُ دب وطن متالطم ومزدحم بالي أ��س‬
‫و�سوء احلوادث االنقالبية التي ح�صلت يف التاريخ‬ ‫يف �آرائه و أ�فكاره يف ف�صل ال�سيا�سة عن أالخالق وتربيراته‬ ‫ولكن كانت لتلك الظاهرة تبعات �سلبية على‬
‫والن�سيان‪ ..‬ت أ�ملت فيه فر أ�يت ُه ٍمعراج ًا منعك�س ُا على‬
‫من ه ؤ�الء املرتزقة وامل أ�جورين ؟ ولعل ا�ستحواذ‬ ‫بالخذ بالو�سائل القذرة جتاه �شعبه ونكثه للعهود‬ ‫للحاكم أ‬ ‫املدن ا إليطالية من فلورن�سا وميالن والبندقية‬
‫نخل امل�سافات‪ ،‬ويُف�ضح بالبيا�ض‪،‬‬ ‫عتبة وطن يعانق َ‬
‫قادة اجلنود املرتزقة يف مدينة ميالن ا إليطالية‬ ‫�إال أ�ننا وكمواطنني نتفق معه يف بع�ض هذه الطروحات‬
‫أ‬ ‫وغريها من املدن وكان اجلنود املرتزقة م�صدر‬
‫عام ‪1453‬م أ�بلغ مثال على هذه احلاالت االنقالبية ‪.‬‬ ‫الوطنية من قبيل �إن�شاء جي�ش وطني يحمي البالد و�إقامة‬ ‫متاعب وخماطر انعك�ست على �سيا�سة �إدارات‬ ‫وقلبك ال�صغري قدّي�س تو� أض� بالنجوم ‪ ..‬ف أ�� أض� نافذة‬
‫الوحدة ال�سيا�سية التي جتمع �شتات الوطن املمزق �إذ امل�صادر‬ ‫املدن مما أ�دى لظهور الفو�ضى واال�ضطرابات‬ ‫وطن ‪ ..‬وطن من ثالثة‬ ‫البحر على البحر وال ت� أس�ل عن ٍ‬
‫يقول ميكافيللي( أ�ن اعتماد دولة ما على دولة أ�جنبية يف ‪ -1‬أالمري ‪ -‬ميكافيللي ‪-2،‬التاريخ االوربي واالمريكي احلديث ‪/‬‬ ‫والت أ�خري عن �إعالن الوحدة ا إليطالية التي كانت‬ ‫أ�حرف ومن تلك احلروف هل تن�سى حروف املر وتن�سى‬
‫الدفاع عن أ�را�ضيها يعترب نكبة ت ؤ�دي �إىل �ضياع الدولة د‪.‬عمرعبدالعزيزعمر‬ ‫الدول أالوربية أالخرى لها مطامع يف ايطاليا ‪.‬‬
‫لغة ا آله؟ الوطن يا �صغريي ح ّولوه �إىل كذبة �صرفة ‪ ..‬ال‬
‫‪wefaqnews@hotmail.com‬‬ ‫@‬ ‫رمال وال �شط آ�ن ‪ ..‬بل ملن يلمون ُفتات أالبجدية ويكتبون‬
‫م�شاريع �سوداء كلها �إبادة و �إق�صاء ‪ ..‬الوطن يا �صغريي‬
‫أ��صبح أ��سيجة ملن ميلك القوة و ملن ميلك الرب والبحر‬
‫قيمة عمل املرأة داخل املنزل‬ ‫وكل أال�شياء التي نراها والتي ال نراها ‪ ..‬ويف الوطن‬
‫يا �صغريي أ�ي�ض ًا يجمعون من ي�شا ؤ�ون ‪ ..‬ويطرحون ما‬
‫ي�شا ؤ�ون ‪ ..‬وكيفما ي�شا ؤ�ون ‪ ..‬ووقت ما ي�شا ؤ�ون ‪ ..‬تفقد يا‬
‫�شعلة �شكيب‬
‫وت�ضج كخ ٍِرب يف جريدة وتزدحم عند‬
‫بدر يف زمن ميت‪ُ ..‬‬
‫ميكن أ�ن تدخل قيمة هذا العمل يف ح�سابات‬ ‫املنزلية ومهامها ؟ وهل ذلك يعد بحق تراجع ًا‬ ‫قر أ�ت يف �إحدى املجالت العربية مقا ًال حتت‬ ‫امل�شتغلني بال�سيا�سة‪ ..‬والطائفية ووو‪ ..‬وبعد فرتة ت�ضيع‬
‫الدخل القومي وذلك عرب فرع من فروع‬ ‫لتقدم املر أ�ة يف جمتمعها ؟ من امل�سلم به أ�ن‬ ‫عنوان ( ن�ساء أ�مريكا يتخلني عن العمل لرتبية‬ ‫بني هديرهم الكاذب ‪..‬زاروا مكانَ َل ٍعبك وما كنت متوء‬
‫االقت�صاد أ�ال وهو املحا�سبة الوطنية وهي التي‬ ‫العمل ي أ�تي بالن�سبة ملعظم الن�ساء يف املرتبة‬ ‫الطفال ) وقد حاول املقال �شرح ظاهرة‬ ‫أ‬
‫حوله ‪ ..‬ومل يعرفوا أ�ين خطواتك ال�صغرية التي خطيتها‪..‬‬
‫تقي�س العمليات التي جتري يف ال�سوق من‬ ‫والوالد ومتى ما �شعرت‬‫الثانية بعد البيت والزوج أ‬ ‫المريكي أ�ال وهو‬‫جديدة بد أ�ت تغزو املجتمع أ‬
‫�ضحكاتك‪ ..‬حت�س�سوا دراجتك ‪ ..‬عرفوا ُز َ‬
‫قاقك‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫م�ساتك‪..‬‬
‫بيع و�شراء أ�و ا�سترياد وت�صدير وال يظهر يف‬ ‫املر أ�ة ب أ�نها قادرة على التوفيق بني مهامها داخل‬ ‫تراجع عدد الن�ساء العامالت عن م�سريات‬
‫هذا الناجت �سوى القيمة النقدية املحت�سبة ‪،‬‬ ‫ال�سرة وخارجها ف�إنها بال�شك �ستتجه �إىل العمل‬ ‫أ‬ ‫مهنية واعدة للتحول �إىل ربات منازل ‪،‬‬ ‫التعي�س وبيتك املهرتىء‪ ..‬ومع ذلك مل يرجعوك ‪ ..‬لو‬
‫فالعمال املنزلية هي نوع ًا من ا إلنتاج من‬ ‫أ‬ ‫خارجه وهذا قرار غالب ًا ما يكون م�شرتك ًا بني‬ ‫وخا�صة أ�ن من بينهن أ�عداد ال ي�ستهان‬ ‫أ�رادوا ألر�سلوا كالب حرا�ستهم ‪ ..‬قبحوا هذا الوطن‪..‬‬
‫أ�جل اال�ستهالك الذاتي وقيمتها ال تتحول‬ ‫املر أ�ة والرجل حيث أ�ن عمل املر أ�ة خارج املنزل‬ ‫بها من احلائزات على �إجازات جامعية أ�و‬ ‫ق ّبحوا �إعالمه ون�سوا �إن�سانه ‪ ..‬وهم�شوا �إن�سانه ‪..‬‬
‫�إىل نقود ‪ ،‬ت�ساهم بها ربة املنزل يف اقت�صاد‬ ‫البد و أ�ن يرتتب عليه م�شاركة الرجل املر أ�ة بع�ض‬ ‫�إجازات من معاهد مهنية‪ ،‬وقد اعتربت‬
‫و أ�ق�صوه وقهروه ‪ .‬أ��شهر ننتظر‪ ،‬وننزع ورقات التقومي ‪..‬‬
‫ال�سرة وتباعا له يف اقت�صاد الدولة ‪ ،‬وكون‬ ‫أ‬ ‫املهام املنزلية ‪ ،‬كما أ�نه عندما تنظر �إىل القيمة‬ ‫روزالفر (الربوف�سور يف درا�سات املر أ�ة يف‬
‫هذا العمل منتج ًا ولكنه ال يدخل يف ح�سابات‬ ‫العملية التي حتققها املر أ�ة والكا�سب املالية التي‬ ‫جامعة‪ ..‬ما�سات�شو�ست�ش هذه الظاهرة ب أ�نها‬ ‫والوقت يردينا على طبق من � ؤس�ال‪ :‬هل �سنبقى هكذا ؟‬
‫الدخل القومي ف�إن ذلك ي�ستلزم أ�ن تقوم‬ ‫جتنيها من خالل عملها البد من النظر �إىل‬ ‫(( مثرية للقلق )) وقالت �إن الن�ساء يف‬ ‫متل ال�شوارع وال أالبنية‬
‫وننتظر‪ ..‬ال نرى �صورتك أ‬
‫الدولة بتحديد قيمته الفعلي وعندها �سن�شهد‬ ‫طريقة �صرفها فالكثري من العامالت ال يوظفن‬ ‫ال�سبعينات نا�ضلن من أ�جل الو�صول �إىل �سوق‬ ‫حتجب عن ال�شا�شة الفا�شلة وال‬ ‫الفارهة‪ ،‬بل و َُ‬
‫ال�سر فقد ي�ساعد ح�ساب قيمة‬ ‫تغريا داخل أ‬ ‫أ�جروهن ب�شكل �صحيح بل ب�شكل ا�ستهالكي لذا‬ ‫العمل و أ�ن تخلي بع�ض الن�ساء عن عملهن‬ ‫ت�ضج فيها ‪ ..‬وال متر يف �شريطها ‪ ..‬ما عدت‬
‫املر أ�ة داخل املنزل على اال�ستقالل املادي‬ ‫نرى أ�ن ن�سبة اللواتي لديهن ودائع يف امل�صاريف‬ ‫ميكن أ�ن ي ؤ�دي يف امل�ستقبل �إىل تراجع فر�ص‬
‫والذاتي للمر أ�ة ويزيد من قدرتها على امل�شاركة‬ ‫والبنوك قليلة جد ًا مقارنة بن�سبة العامالت ‪.‬‬ ‫العمل وم�شاركة الن�ساء يف عامل العمل ‪.‬‬ ‫وطني ًا لتكون على « �شا�شة العائلة العربية»‪ ...‬و مل‬
‫يف اتخاذ القرارات املالية واالقت�صادية داخل‬ ‫وعندما ننظر �إىل عمل املر أ�ة داخل املنزل نرى‬ ‫أ�مام هذه الظاهرة البد أ�ن نقف لن� أس�ل‬ ‫ي�شفع لها قمي�صك أالحمر وهويتك واالنتماء ‪..‬‬
‫ال�سرة ‪ ،‬فال يعود الرجل وحده املحدد ألبواب‬ ‫أ‬ ‫أ�ن هذا العمل �إىل يومنا هذا مل يدخل �ضمن‬ ‫س�ال التايل ؟ ما هي ال�ضروف التي‬ ‫ال� ؤ‬ ‫غد ًَا‪ ..‬كيف �سرتدد الن�شيد الوطني و أ�نت ال وطن لك ؟!‬
‫ا إلنفاق وكيفية �إنفاقها كما أ�ن ذلك يحرر‬ ‫ح�سابات ناجت الدخل القومي رغم كونه عمل منتج‬ ‫ب�إمكانها أ�ن تدفع بن�ساء من حملة �شهادات‬ ‫‪ ..‬وكيف �ستحب وطن ًا وقد لفظك يف ٍ‬
‫يوم من أاليام ؟!‬
‫املراة من التبعية االقت�صادية للرجل والذي‬ ‫‪ ،‬ويحدد االخت�صا�صني يف مادة االقت�صاد كيفية‬ ‫جامعية �إىل التخلي عن مواقعهن يف العمل‬ ‫وكيف يا �صغريي ت�شتهي وطن ًا وهو ال ي�شتهيك ؟!‬
‫يحول دون مطالبتها بكثري من حقوقها ‪.‬‬ ‫�إمكانية حتديد قيمة عمل املر أ�ة يف املنزل وكيف‬ ‫العباء‬ ‫والركون والعودة �إىل املنزل وحتمل أ‬
‫‪wefaqnews@hotmail.com‬‬ ‫@‬ ‫‪azameel@gmail.com‬‬ ‫@‬
‫‪23‬‬ ‫بريد القراء‬ ‫العدد (‪)52‬‬ ‫الجمعة ‪ 5‬أكتوبر ‪2007‬‬
‫العلماء واجلماهري املؤمنة‬

‫مع أال�سف ال�شديد نرى ونحن أ�بناء هذا ال�شعب‬
‫امل ؤ�من تكاثر الهجوم والتخوين والتعدي على مقام‬
‫العلماء وخ�صو�صا( القيادة العلمائية ا إل�سالمية‬
‫املخل�صة) ومن يقر أ� تقرير البندر �سوف يجد‬
‫بني �سطوره امل ؤ�امرة والدعوة ال�صريحة لت�سقيط‬
‫العلماء املخل�صني وخ�صو�صا الرموز منهم‪ .‬لذلك‬
‫نقول لتكن أ�ل�سنتنا و أ�قالمنا أ�يها أالحبة �ضد أ�عداء‬
‫و�سراق وناهبي أ�موال ال�شعب امل ؤ�من ولي�س �ضد من‬
‫بريدكم‬ ‫يحمل هموم ومطالب ال�شعب‪ ،‬وميكن أ�ن نختلف‬
‫ولكن ال ت�صل أالمور بنا لت�سقيط وتخوين بع�ضنا‬
‫البع�ض ومع أال�سف نرى البع�ض يتهم العلماء‬
‫املخل�صني بالعمالة مع احلكومة ويغتاب العلماء‬
‫الرجاء �إر�سال م�شاركاتكم‬ ‫املخل�صني الذين كان لهم املواقف امل�شرفة طيلة‬
‫اللكرتوين‬
‫على الربيد إ‬ ‫ال�سنوات ال�سابقة‪ ،‬لذلك جاء هذا ال� ؤس�ال ليو�ضح‬
‫خطورة التعدي على مقام العلماء واغتيابهم‪ ،‬وكان‬
‫‪wefaqnews@hotmail.com‬‬ ‫رسم توضيحي يبني أعامل التخريب التي قام بها الصهاينة بالقرب من املسجد األقىص ومسجد قبة الصخرة‬
‫ال� ؤس�ال كالتايل‪ :‬هل غيبة العامل كغيبة غريه؟ وكان‬
‫هذا ال�شعب �سنظل نردد �شعارنا الذي قلنا قبل‬ ‫على أال�سئلة ال�شرعية ملكتب �آية اهلل ال�شيخ عي�سى‬
‫وبعد كل أالحوال التي مرت بها البالد وهو (معكم‬ ‫قا�سم)‪ ،‬وبعد كل ماتقدم نقول وهذا الكالم ألبناء‬ ‫اجلواب كالتايل‪ :‬من الوا�ضح أ�ن غيبة العامل لها‬
‫معكم يا علماء) ومع القيادة ا إل�سالمية املخل�صة‬ ‫�شعبنا امل ؤ�من كافة مبختلف توجهاتهم و أ�فكارهم‬ ‫مردودات أ�كرث �سلبيه‪ ،‬ولذا يكون وزرها ا�شد‪،‬‬
‫مع القيادة الواعية مع القيادة التي حتمل هموم‬ ‫قال ا إلمام علي (عليه ال�سالم)‪( :‬واعلموا رحمكم‬ ‫وقد جاء احد أال�شخا�ص ألحد العلماء املخل�صني‬
‫ال�شعب منذ عام ‪� 1971‬إىل يومنا هذا والتي‬ ‫اهلل انه يف تقلب أالحوال علم جواهر الرجال)‪،‬‬ ‫معتذرا من غيبته فقال له نحن معا�شر طلبة العلوم‬
‫تتمثل ب�سماحة أالب واملربي �آية اهلل ال�شيخ عي�سى‬ ‫وجاء يف كالم ا إلمام الراحل اخلميني(قد�س‬ ‫غيبتنا على نحوين فتارة تغتابني مبا أ�ين فالن ابن‬
‫ن�شرة ت�صدر عن‬ ‫فالن وهنا أ�عفو عنك ألن ذلك من حقي وتارة‬
‫ال�سالمية‬
‫جمعية الوفاق الوطني إ‬ ‫أ�حمد قا�سم(دامت بركاته) وهنا واجب ال ينبغي‬ ‫�سره)‪( :‬ال �شك أ�ن احلوزات العلمية والعلماء‬
‫التغافل عنه وهو الدفاع عن الدين واملذهب وعن‬ ‫الر�ساليني كانوا على مدى تاريخ ا إل�سالم والت�شيع‬ ‫تغتابني ألين طالب علم أ�و عامل دين‪ .‬هنا أ�نت تبعد‬
‫�إدارة التحرير‬ ‫فقهائنا وعلمائنا بكل ما ميكن من أ��ساليب الدفاع‪.‬‬ ‫وقاعدة ا إل�سالم احل�صينة يف مواجهة الهجمات‬ ‫النا�س عن علماء ا إل�سالم وهذه جرمية لي�س بيدي‬
‫ال�سالمية‬‫� إخوانكم يف ن�شرة امل ؤ�من إ‬ ‫واالنحرافات)‪ ،‬لذلك نقول �إنه مهما تغريت‬ ‫أ�ن أ�عفو عنها فانا وظيفتي الدفاع عن ا إل�سالم‬
‫ال�سيد طاهر املو�سوي‬
‫قرية الدير ‬ ‫الظروف مهما ق�ست أاليام وعلى الرغم من كل‬ ‫ورجاله وان أ��صون العمامة‪ ،‬ولبا�س أ�هل العلم فيه‬
‫حممد نعمان الع�صفور‬
‫والزمات وامل ؤ�امرات التي حتال �ضد‬‫ا إلحباطات أ‬ ‫من اكرب أالمانات عند‪ .‬مالحظه(م�صدر ا إلجابة‬
‫أ��سرة التحرير‬
‫جعفر الهدي‬
‫�سيد مطهر ف�ضل‬
‫عادل العايل‬
‫زينب العرادي‬
‫�إخراج‬
‫عقيل ال�شيخ‬
‫رقم الت�سجيل‬
‫‪SWWE413‬‬
‫اللكرتوين‬
‫الربيد إ‬
‫‪wefaqnews@hotmail.com‬‬
‫هاتف مبنى الكتلة‬ ‫هاتف اجلمعية‬

‫‪17406020‬‬ ‫‪17254440‬‬
‫فاك�س‬ ‫فاك�س‬
‫‪17406024‬‬ ‫‪17244099‬‬
‫هذه ال�صفحة لي�س بال�ضرورة تعرب عن ر أ�ي أ ��سرة التحرير بالوفاق‬
‫ العدد (‪ )52‬اجلمعة ‪ 5‬أ�كتوبر ‪� 24 2007‬صفحة ‪www.alwefaq.org‬‬
‫الوفاق تدعوكم حلضور جملسها الرمضاني‬

‫تدعوكم جمعية الوفاق الوطني ا إل�سالمية‬
‫�إىل ح�ضور جمل�سها الرم�ضاين أال�سبوعي‬
‫يوم أالحد ليلة أالثنني املوافق ‪2007/10/7‬م‬
‫�إبتداء من ال�ساعة التا�سعة م�ساء ‪.‬وذلك يف‬
‫مقر الكتلة النيابية الكائن يف البالد القدمي‬
‫بالقرب من مدخل حمطة برتول عذاري‬
‫متمنني لكم صياما مقبوال‬

‫وكل عام وأنتم خبري‬
‫رقم الت�سجيل‪SWWE413 :‬‬ ‫ال�سالمية ‪ -‬مملكة البحرين‬ ‫ت�صدر عن جمعية الوفاق الوطني إ‬
‫ادارة التحرير‪ wefaqnews@hotmail.com :‬‬
‫هاتف مبنى الكتلة‪ - 17406020 :‬فاك�س‪17406024 :‬‬ ‫‪ 17244099‬‬
‫هاتف اجلمعية‪ - 17254440 :‬فاك�س‪ :‬‬

Alwefaq-nashra-52-جمعية الوفاق

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Alwefaq-nashra-52-جمعية الوفاق

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

‫أن تغييب الدميقراطية ال عالقة له بالوجود‬

‫الطائفي ‪ (...‬من كلمة األمني العام أمام‬

‫اإلمام علي يدور مع احلق‬ ‫‪3‬‬

‫وزارات و دوائر رمسية ذات صبغة واحدة !!‬

‫التعليم املهين‪..‬و امتهان حرفة‬ ‫‪14‬‬

‫ارتفاع كلفة املعيشة و محى التضخم تنهك الناس يف البحرين‬

‫‪ 2007‬شهد تضخم بنسبة ‪ 9‬مرات عن ‪! 2002‬‬

‫مستشارو السلطة ‪ ...‬سبات سنوي ‪ ..‬أم معلومات مشوشة‬

‫التغذية يف شهر الصوم‬

‫اإلمام علي‪ ...‬يدور مع احلق حيثما دار‬

‫الدميقراطية والطائفية ‪ ..‬أين تقع البحرين من ذلك؟‬

‫حقبة احلكم الفاطمي يف هذه املناطق‪،‬‬ ‫الطوائف الدينية‬

‫املالكية تطلق صرخة استغاثة ‪ ..‬آالمها هلا ألف وجه‬

‫ترت�سم خيبة الأ مل والك�آبة واحلزن على‬

‫االبتدائية التي تخلت عن أ�ب��ن��اء قريتها‬

‫ارتفاع كلفة املعيشة و محى التضخم تنهك الناس يف البحرين (‪)2‬‬

‫‪ 2007‬شهد تضخم بنسبة ‪ 9‬مرات عن ‪! 2002‬‬

‫الكبري خا�صة يف دبي‪ ،‬ثم ت أ�تي قطر (‪ )125.5‬فالكويت‬

‫ظلمت وغيبت وهمشت تارخيي ًا على حساب غريها من األمساء املستحدثة‬

‫مساهيج التارخيية ومساهيج اليوم‬

‫بعد رجوعه من مؤمتر فرنسا‪ ...‬الشيخ علي سلمان يتواصل مع اجملالس‬

‫زيارات لعدد من اجملالس الرمضانية وافتتاح فعاليات‬

‫جانب من الحضور ( كرباباد)‬

‫وتقيم غبقتها الرمضانية السنوية‬

‫التعليم املهين ‪ ...‬وامتهان حرفة تطفيش الكفاءات‬

‫اجلامعات اخلاصة ‪ ...‬يقظة خليجية ‪ ...‬وسبات حبريين‬

‫املدينة الشمالية ‪ ...‬خنشى أن تتحول ملدينة أشباح‬

‫وزارات و دوائر حكومية ذات صبغة واحدة !!‬

‫قال م�سئول العالقات اخلارجية بالوفاق ال�سيد‬

‫من أجل تنقية االجواء السياسية فالتعديل اتسم ببعض النواقص‬

‫كان باالمكان تنحية وزراء التأزيم يف التعديل الوزاري‬

‫محيدان‪ :‬رفع احلد األدنى لـ ‪ 16‬ألف حبريين إىل ‪ 200‬دينار‬

‫حذر من جتاهل بعض الوزراء للنواب‪ ...‬النائب الشيخ حسن سلطان‪:‬‬

‫عدد من الوزراء ال يعرتف جبميع نواب الشعب‬

‫وجب التنويه حلراس املدارس تعقيبا على ما ورد يف العدد السابق‬

‫حراس املدارس ‪ ..‬أصحاب حق ‪ ..‬ويستحقون أكثر مما يقبضون‬

‫بيان الوفاق يف يوم القدس العاملي‬

‫البحرين ويوم القدس ‪..‬عزة ومنعة ومقاومة لالستسالم والتطبيع‬

‫من ينقذ املشروع اإلصالحي من وصول الشرير‬

‫«من عجائب الدهر»‬

‫من أجل جناح النظام‪..‬ضوء على فكر أمري املؤمنني (ع)‬

‫إدارة التمييز!‬ ‫احلكومة أالخرى»‪( .‬يف رحاب نهج البالغة‪� ،‬ص‪)97‬‬

‫ما وراء جتاهل سواق األجرة والنقل‬

‫العلماء واجلماهري املؤمنة‬

‫هاتف مبنى الكتلة‬ ‫هاتف اجلمعية‬

‫الوفاق تدعوكم حلضور جملسها الرمضاني‬

‫متمنني لكم صياما مقبوال‬

You might also like