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Unit 1

Living things
SERES VIVOS LIVING THINGS

nacen, crecen y mueren begin life, grow and die funciones vitales: nutricin, relacin y reproduccin life processes: nutrition, sensitivity and reproduction

estn formados por clulas are made of cells

se agrupan en reinos are classified into kingdoms hongos, plantas, animales y dos reinos ms sencillos fungi, plant, animal and two simple kingdoms

organizacin: clula, tejido, rgano, sistema, organismo organisation: cell, tissue, organ, system, organism

IDEAS PRINCIPALES DE LA UNIDAD 1 Qu son los seres vivos? (What are living things?)  Todos los seres vivos nacen, crecen y mueren. Las funciones vitales de los seres vivos son la nutricin, la relacin y la reproduccin.  All living things begin life, grow and die. The life processes of living things are nutrition, sensitivity and reproduction. Qu son las clulas? (What are cells?)  Los seres vivos estn formados por clulas. Las clulas tienen un ncleo, un citoplasma y una membrana. Las plantas tambin tienen pared celular.  Living things are made up of cells. Cells have a nucleus, a cytoplasm and a membrane. Plant cells also have a cell wall. Cmo se organizan los seres vivos? (How are living things organised?)  Las clulas de los seres vivos se organizan en grupos de tejidos, rganos y sistemas. Todos ellos forman un organismo.  Cells of living things are organised into groups of tissues, organs and systems. All of them together make up an organism. Reinos (Kingdoms)  Los seres vivos se clasifican en cinco reinos: animal, plantas, hongos, bacterias y el reino de las amebas y las algas.  Living things are classified into five kingdoms: animal, plant, fungi, bacteria and the amoeba and algae kingdom.

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Unit 2

Vertebrates and invertebrates

VERTEBRADOS VERTEBRATES

mamferos mammals

aves birds

reptiles reptiles INVERTEBRADOS INVERTEBRATES

anfibios amphibians

peces fish

moluscos molluscs

artrpodos arthropods

gusanos, porferos, equinodermos, medusas, anmonas y corales. worms, sponges, echinoderms, jellyfish, anemones and corals

IDEAS PRINCIPALES DE LA UNIDAD 2 Los mamferos son vertebrados (Mammals are vertebrates)  Los mamferos son animales vivparos. Respiran mediante los pulmones, su temperatura corporal es constante y pueden ser herbvoros, carnvoros u omnvoros.  Mammals are viviparous animals. They breathe through their lungs, their body temperature is constant and they can be herbivores, carnivores or omnivores. Las aves son vertebradas (Birds are vertebrates)  Las aves son ovparas. Tienen plumas, un pico y respiran mediante los pulmones. Su temperatura corporal es constante y pueden ser herbvoras, carnvoras u omnvoras.  Birds are oviparous. They have feathers, a beak and breathe through their lungs. Their body temperature is constant and they can be herbivores, carnivores or omnivores.  Los reptiles y los anfibios son vertebrados (Reptiles and amphibians are vertebrates)  Los reptiles y los anfibios son ovparos. Los reptiles tienen escamas y los anfibios no tienen ni escamas ni pelo. Los reptiles respiran mediante los pulmones y los anfibios mediante las branquias. Pueden ser herbvoros o carnvoros.  Reptiles and amphibians are oviparous. Reptiles have scales and amphibians have no scales or hair. Reptiles breathe through their lungs and amphibians breathe through gills. They can be herbivores or carnivores.

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Unit 2

Vertebrates and invertebrates

IDEAS PRINCIPALES DE LA UNIDAD 2 Los peces son vertebrados (Fish are vertebrates)  Los peces son ovparos. Su cuerpo tiene escamas. Respiran por las branquias. Su temperatura corporal cambia. Pueden ser herbvoros, carnvoros u omnvoros.  Fish are oviparous. Their body has scales. They breathe through their gills. Their body temperature varies. They can be herbivores, carnivores or omnivores. Los moluscos son invertebrados (Molluscs are invertebrates)  Todos los invertebrados son ovparos. Los moluscos tienen el cuerpo blando. Pueden ser bivalvos, gasterpodos o cefalpodos.  All invertebrates are oviparous. Molluscs have soft bodies. They can be bivalves, gastropods or cephalopods. Los artrpodos son invertebrados (Arthropods are invertebrates)  Los artrpodos son invertebrados. Pueden ser arcnidos, insectos, crustceos o miripodos.  Arthropods have articulated bodies. They can be arachnids, insects, crustaceans or myriapods. Otros invertebrados (Other invertebrates)  Otros grupos de invertebrados son los gusanos, los porferos, los equinodermos, las medusas, las anmonas y los corales.  Other groups of invertebrates are worms, sponges, echinoderms, jellyfish, anemones and corals.

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PLANTAS PLANTS

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Unit 3

Plants

caractersticas: pluricelulares, no pueden desplazarse, fabrican su propio alimento, tienen races, tallo y hojas, la mayora son terrestres characteristics: multicellular cannot move, make their own food, have roots, stems and leaves, almost all live on land grupos de plantas: con flores, sin flores groups of plants: with flowers, without flowers

la nutricin de las plantas: obtener nutrientes, fotosntesis, reparto de alimentos plant nutrition: getting nutrients, photosynthesis, transporting food

reproduccin de las plantas: plantas con flores, plantas sin flores plant reproduction: plants with flowers, plants without flowers

arboles, arbustos y hierbas trees, bushes and grasses

IDEAS PRINCIPALES DE LA UNIDAD 3 Qu son las plantas? (What are plants?)  Las plantas fabrican su propio alimento, no pueden desplazarse y tienen races, tallo y hojas. Las plantas se agrupan en plantas con flores y sin flores.  Plants make their own food, cannot move and they have roots, a stem and leaves. Plants are classified into flowering plants and plants without flowers.  La clasificacin de las plantas por el tamao (The classification of plants by size)  Las plantas se clasifican por el tamao como rboles, arbustos y hierbas. Plants are classified by size into trees, bushes and grasses and herbs. La nutricin de las plantas (Plant nutrition)  Las plantas obtienen dixido de carbono del aire y nutrientes de la tierra. Las plantas fabrican alimento mediante la fotosntesis.  Plants get carbon dioxide from the air, and nutrients from the soil. Plants make food through photosynthesis.

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Unit 3

Plants

IDEAS PRINCIPALES DE LA UNIDAD 3 La reproduccin de las plantas (Plant reproduction)  Las plantas con flores tienen rganos reproductivos. Los estambres son el rgano reproductor masculino y el pistilo es el rgano reproductor femenino. La polinizacin tiene como resultado la fertilizacin. Las plantas sin flores se reproducen mediante esporas.  Flowering plants have reproductive organs. Stamens are the male reproductive organs and the pistil is the female reproductive organ. Pollination causes fertilisation. Plants without flowers reproduce by spores.

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ECOSISTEMAS ECOSYSTEMS

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Unit 4

Ecosystems

elementos: medio fsico y seres vivos elements: habitat and living things

relaciones: intraespecficas e interespecficas; las cadenas alimentarias relationships: among the same species and different species, links in the food chain

tipos: natural y humanizado types: natural and man-made

cambios: natural - equilibrio ecolgico; beneficiosos y perjudiciales cambios artificiales changes: natural ecological balance; beneficial and harmful man-made changes

IDEAS PRINCIPALES DE LA UNIDAD 4 Qu son los ecosistemas? (What are ecosystems?)  Un ecosistema est formado por los seres vivos que habitan en un medio fsico y las relaciones que existen entre ellos. Los ecosistemas pueden ser terrestres o acuticos.  An ecosystem is the living things that live on a habitat and their relationships between each other and the habitat they live in. Ecosystems can be terrestrial or aquatic. Las relaciones entre los seres vivos (Relationships between living things)  Las relaciones entre los seres vivos pueden ser intraespecficas o interespecficas. Las cadenas alimentarias muestran los eslabones entre los animales. Las cadenas alimentarias estn formadas por productores, consumidores primarios, consumidores secundarios y descomponedores.  Relationships between living things can be among members of different species and among members of the same species. Food chains show the links between animals. Food chains are made up of producers, primary consumers, secondary consumers and decomposers. Ecosistemas naturales (Natural ecosystems) Los ecosistemas naturales pueden ser acuticos o terrestres. Natural ecosystems are terrestrial or aquatic. Cambios en los ecosistemas (Changes in ecosystems)  Los ecosistemas cambian con el tiempo y cuando los cambios se estabilizan se llama equilibrio ecolgico.  Ecosystems change over time, and when the changes become stable we call it ecological balance.

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Unit 5

Matter
MATERIA MATTER

propiedades masa, volumen, otras propiedades properties mass, volume, other properties

estados de la materia slido, lquido, gaseoso states of matter solid, liquid, gas

cambios fsicos cambios de estado physical changes changes of state

cambios qumicos oxidacin, combustin, fermentacin chemical changes oxidation, combustion, fermentation

IDEAS PRINCIPALES DE LA UNIDAD 5 Qu es la materia? (What is matter?)  La materia tiene masa y volumen. Otras propiedades de la materia son la densidad, la dureza, el color, la fragilidad, la elasticidad y la transparencia.  Matter has mass and volume. Other properties of matter are density, hardness, colour, fragility, elasticity and transparency. Estados de la materia (States of matter)  La materia puede encontrarse en tres estados: solido, lquido y gaseoso. Matter exists in three states: solid, liquid and gas. Cambios en la materia (Changes in matter)  La materia sufre cambios fsicos y qumicos. Los cambios pueden ser reversibles o irreversibles.  Matter has physical and chemical changes. Changes can be reversible or irreversible. Cambios de estado (Changes of state)  Los cambios fsicos ocurren cuando la materia cambia su estado. Los cambios qumicos ocurren cuando cambia la composicin y las propiedades de la materia.  Physical changes occur when matters changes its state. Chemical changes occur when the composition and properties of matter change.

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Unit 6

Machines and technology

MQUINAS MACHINES mquinas simples palanca, polea, plano inclinado simple machines lever, pulley, ramp mquinas compuestas mecnicas, elctricas y combinadas complex machines mechanical, electrical and electronic combined TECNOLOGA TECHNOLOGY en la historia, siglos 20 y 21 history, 20th and 21st centuries en casa, en la medicina, en el transporte at home, in medicine, in transport comunicacin y ordenadores communication and computers utilidad tipos, mquinas y energa uses types, machines and energy

IDEAS PRINCIPALES DE LA UNIDAD 6 Mquinas (Machines)  Las mquinas son objetos que utilizan energa para ayudarnos a hacer cosas. Pueden ser simples o compuestas.  Machines are devices that use energy to help us do things. They can be simple or complex. Mquinas simples (Simple machines)  La palanca, la polea y el plano inclinado son mquinas simples. The lever, the pulley and the ramp are simple machines. Mquinas compuestas (Complex machines) Las mquinas compuestas pueden ser mecnicas, elctricas o combinadas. Complex machines can be mechanical, electrical or combined. Tecnologa (Technology) La tecnologa y los inventos cambiaron nuestro da a da. Technology and inventions changed our daily life.

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Unit 6

Machines and technology

IDEAS PRINCIPALES DE LA UNIDAD 6 La tecnologa en nuestra vida cotidiana (Technology in our daily lives) La electricidad y el agua son adelantos muy importantes en los hogares. Electricity and water are very important advances at home. Comunicaciones (Communications)  Nos podemos comunicar con la gente y obtener informacin a travs de la comunicacin escrita, hablada y audiovisual.  We can communicate with people and get information through written, spoken and audiovisual communication. Ordenadores (Computers) Los ordenadores nos ayudan a hacer muchas cosas. Computers help us do many things.

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Unit 7

The Earth and the Solar System

EL SISTEMA SOLAR Y LA TIERRA THE SOLAR SYSTEM AND THE EARTH la Tierra, la Luna Earth Moon

El sistema solar Sol, planetas y satlites, otros astros Solar System Sun, planets and satellites, other celestial bodies

Las representaciones de la Tierra ecuador, paralelos, meridianos, latitud y longitud representing the Earth equator, parallels, meridians, latitude and longitude

IDEAS PRINCIPALES DE LA UNIDAD 7 Qu es el sistema solar? (What is the Solar System?)  El Sol es la estrella del sistema solar. Los planetas giran alrededor del Sol y sobre s mismos. Los asteroides, los cometas y los meteoritos son astros del sistema solar.  The Sun is the star of the Solar System. The planets orbit the Sun and rotate on their axis. Asteroids, comets and meteorites are celestial bodies of the Solar System. La Tierra y la Luna (The Earth and the Moon)  La rotacin de la Tierra da lugar a los das y las noches. La traslacin da lugar a las estaciones. La Luna es el satlite de la Tierra. Sus movimientos de rotacin y traslacin duran 28 das.  The Earths rotation causes days and nights. The Earths revolution causes the seasons. The Moon is the Earths satellite. Its orbiting and rotation takes 28 days. Las partes de la Tierra (The parts of the Earth) La Tierra est compuesta por tres partes: la atmsfera, la hidrosfera y la geosfera.  The Earth is made up of three parts: the atmosphere, the hydrosphere and the geosphere. Las representaciones de la Tierra (Representations of the Earth)  El ecuador, los paralelos y los meridianos son lneas imaginarias que nos ayudan a localizar cualquier punto de la Tierra.  The equator, the parallels and the meridians are imaginary lines that help us locate any point on Earth. Latitud y longitud (Latitude and longitude)  La latitud se mide en grados hacia el norte o hacia el sur. La longitud se mide en grados hacia el este o el oeste.   We measure latitude in degrees towards the North or South. We measure longitude in degrees towards the East or West.

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Unit 8

The Earths relief

EL RELIEVE TERRESTRE THE EARTHS RELIEF

procesos internos volcanes, terremotos internal processes volcanoes, earthquakes

procesos externos erosin, transporte, sedimentacin, agentes geolgicos que dan forma al paisaje external processes erosion, transportation, sedimentation, geological agents that shape the landscape

rocas y minerales rocas sedimentarias, magmticas y metamrficas, minerales rocks and minerals sedimentary, igneous and metamorphic rocks, minerals

IDEAS PRINCIPALES DE LA UNIDAD 8 Volcanes y terremotos (Volcanoes and earthquakes)  Las erupciones volcnicas y los terremotos son procesos internos dentro de la geosfera. Un volcn expulsa lava y gases del interior de la Tierra. Los terremotos ocurren cuando la corteza terrestre se mueve de forma violenta.  Volcanic eruptions and earthquakes are internal processes in the geosphere. A volcano releases lava and gases from inside the Earth. Earthquakes occur when the Earths crust moves violently. Cambios en el relieve terrestre (Changes in the Earths relief)  Los procesos externos que ocurren en la superficie terrestre, producen erosin, transporte y sedimentacin. Los agentes geolgicos, el agua y el viento, cambian el relieve terrestre.  External process occur on the Earths surface, like erosion, transportation and sedimentation. Geological agents, water and wind, change the Earths relief. Rocas y minerales (Rocks and minerals)  Las rocas estn formadas por uno o ms minerales. Las rocas pueden ser sedimentarias, magmticas o metamrficas.  Rocks are made up or one or more minerals. Rocks can be sedimentary, igneous or metamorphic.

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Unit 9

Landscapes
PAISAJES LANDSCAPES

naturales, humanizados natural, man-made caractersticas: relieve, suelo, vegetacin, ros, edificios, carreteras features: relief, soil, vegetation, rivers, buildings, roads

relieve, agua relief, water ros, clima, suelo, vegetacin, fauna rivers, climate, soil, vegetation, fauna

clima, vegetacin, fauna climate, vegetation, fauna

IDEAS PRINCIPALES DE LA UNIDAD 9 Tipos de paisaje (Types of landscapes)  Los paisajes son naturales o humanizados. El relieve, el clima, los ros, la vegetacin y la fauna determinan los paisajes naturales.  Landscapes are natural or man-made. Natural landscapes are defined by relief, climate, rivers, vegetation and fauna. Relieve (Relief) Las principales formas de relieve son las montaas, los valles, las llanuras y las costas. The main forms of relief are mountains, valleys, plains, and coasts. Relieve y agua (Relief and water) Las caractersticas de un ro estn determinadas por el curso, el cauce y el caudal. The characteristics of a river are its course, watershed and water flow. Clima y vegetacin (Climate and vegetation)  Algunos de los climas ms importantes son el clima mediterrneo, el clima atlntico y el clima de montaa. La vegetacin se adapta al clima en el que vive.  Some of the most important climate types are the Mediterranean climate, the Atlantic climate and the mountain climate. Vegetation adapts to the climate it lives on. La fauna (Fauna) La fauna de las llanuras, en las montaas o en la costa es diferente. The fauna on the plains, in the mountains or on the coast are different.

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Unit 10

Population and Autonomous Communities

LA POBLACIN Y LAS COMUNIDADES AUTNOMAS POPULATION AND AUTONOMOUS INSTITUTIONS

la poblacin y su distribucin estudio de la poblacin, densidad de poblacin y tipos de poblacin population and its distribution studying a population, population density, types of population

instituciones autonmicas organizacin territorial de Espaa: instituciones y smbolos autonomous institutions territorial organisation of Spain: institutions and symbols

tradiciones fiestas, comida, artesana, msica y bailes traditions festivals, cuisine, craft, music and dances

IDEAS PRINCIPALES DE LA UNIDAD 10 Tradiciones (Traditions)  Las tradiciones son las costumbres que se mantienen en una zona por muchos aos. Traditions are the customs that an area keeps over many years. Las Comunidades Autnomas (Autonomous Communities)  Espaa tiene diecisiete comunidades autnomas y dos ciudades autonmicas. Cada Comunidad Autnoma tiene un estatuto de autonoma e instituciones de gobierno.  Spain has seventeen Autonomous Communities and two Autonomous Cities. Each Autonomous Community has a Statute of Autonomy and governing institutions. Poblacin (Population)  La poblacin es el nmero de personas que viven en un lugar. La densidad de poblacin es la gente que viven en un determinado lugar por kilometro cuadrado.  Population is the number of people who live in a place. Population density is the number of people that live in a square kilometre of an area.

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and Ancient History

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Unit 11 Prehistory

PREHISTORIA PREHISTORY

HISTORIA ANTIGUA ANCIENT HISTORY

Paleoltico, Neoltico y Edad de los Metales Palaeolithic Era, Neolithic Era, Metal Ages

primeras civilizaciones, los Romanos early civilisations, Romans

Primeras culturas beras, Los Romanos en la Pennsula Ibrica early Iberian cultures, Romans in the Iberian Peninsula

IDEAS PRINCIPALES DE LA UNIDAD 11 Prehistoria (Prehistory) La Prehistoria tiene tres etapas: el Paleoltico, el Neoltico y la Edad de los Metales. There are three eras in Prehistory: Palaeolithic, Neolithic and the Metal Ages. Primeras civilizaciones (Early civilisations)  Las primeras civilizaciones aparecieron hace 5000 aos. Los egipcios inventaron los jeroglficos y los griegos inventaron la democracia.  Early civilisations appeared 5,000 years ago. The Egyptians invented hieroglyphics and the Greeks invented democracy. Los Romanos (The Romans) Roma fue un imperio entre el ao 27 a. C. y el ao 476 d. C. Rome was an Empire between 27 BC and 476 AD.  La Pennsula Ibrica antes de los romanos (The Iberian Peninsula in preRoman times)  Antes de los romanos vivieron muchas culturas en la Pennsula: los tartesios, los celtas y los beros. Los fenicios, los griegos y los cartagineses comerciaban con ellos.  Several cultures lived on the Iberian Peninsula in pre-Roman Times: Tartessians, Celts and Iberians. The Phoenicians, Greeks and Carthaginians traded with them. Los romanos en la Pennsula Ibrica (The Romans in the Iberian Peninsula)  Los romanos conquistaron la Pennsula Ibrica y la llamaron Hispania. La influencia romana fue muy importante.  The Romans conquered the Iberian Peninsula and called it Hispania. The Roman influence was very important.

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Middle Ages and Modern Times
LA EDAD MEDIA The Middle Ages LA EDAD MODERNA Modern Times

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Unit 12 The

los visigodos, al-ndalus, los reinos cristianos The Visigoths, Al Andalus, The Christian kingdoms

la poca de los descubrimientos, Espaa despus de 1492 The Age of Discovery Spain after 1492

IDEAS PRINCIPALES DE LA UNIDAD 12 Los visigodos (The Visigoths) Los visigodos dominaron la pennsula despus de los romanos. Dur hasta 711 d. C. The Visigoths ruled the Peninsula after the Romans. It lasted until 711 AD. al-ndalus (Al Andalus) Los musulmanes derrotaron a los visigodos y fundaron el reino de al-ndalus. The Muslims defeated the Visigoths and founded the kingdom of Al Andalus. Los reinos cristianos (The Christian Kingdoms) Los cristianos del norte reconquistaron la pennsula en 1492. Christians in the north reconquered the Peninsula in 1492. La era del descubrimiento (The Age of Discovery)  El descubrimiento de nuevos territorios hizo que la economa creciese. El Renacimiento dio lugar a cambios culturales. Los reyes crearon monarquas absolutas.  The discovery of new territories made the economy grow. The Renaissance caused cultural changes. Kings created absolute monarchies. Espaa despus de 1492 (Spain after 1492)  Despus de 1492 los Reyes Catlicos unieron Espaa. Carlos I y Felipe II crearon un imperio muy poderoso. Hubo un gran desarrollo artstico y cultural, el Siglo de Oro.  After 1492 the Catholic Monarchs unified Spain. Carlos I and Felipe II created a great Empire. There was a great artistic and cultural progress: the Golden Age.

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