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SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS

LLEVAR IDENTIFICACIN DEL PROYECTO LIDER ES LA EXPERIE Nombre de la experiencia NIRIVIA ATENCIO

Informacin Institucional Nombre de la institucin o instituciones que participan en la experiencia: Ecuela juana viuda Lder(es ) de la experiencia Nombres y Apellidos: NIRIVIA ATENCIO rea de Trabajo: Telfonos JUANA VIUDA DE SUGASTE COSTA ARRIBA 67297849 COLN

Correo electrnico Nirivia1122@gmail.com

DESCRIPCIN Era un lunes del mes de marzo de 2009 cuando inicie mi labor como docente, llegue al aula de clase y como de costumbre los nios estaban all esperando que empezar. Al pasar los das Elas solo lloraba y su calificaciones eran malas y no llevaba sus tareas realizadas le dije que porque su mam no le ayudaba y me contesto que su mam no saba leer y escribir y no le poda ayudar sent pesar por el y fui a su casa y converse con su mam y quedamos de acuerdo que sacara tiempo en la tarde para ayudarlo en mi casa des pues de clases y as iniciamos las lecciones en menos de un mes l pudo ponerse al da y acorde con los compaeros. Y ya estudiaba solo. Tiempo de desarrollo y estado de la experiencia 3 semanas y media En desarrollo o finalizada: Aos: Meses:

Poblacin con la que se lleva a cabo la experiencia (Describa brevemente los actores que participan en la experiencia: docentes, estudiantes, padres de familia, directivos, comunidad, etc.). En lo posible utilice cuadros y datos cuantitativos (use anexos si lo necesita). Docente : encargados de dirigir Estudiantes: a los que van dirigido Padres de familia: el apoyo a docentes y estudiantes Escriba los orgenes y situacin institucional que lo motivo a crear e implementar dicha experiencia

Formato adaptado de la Ficha Estndar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de Educacin Colombia.

Mi vocacin como maestra Describa cmo se realiz la implementacin de la experiencia y las actividades desarrolladas. Dbamos tres lecciones por da Cmo mejoro su ambiente de aprendizaje con la implementacin de la experiencia? En gran manera ya que todos los nios disfrutaban de las clases al mismo tiempo Escriba las estrategias pedaggicas y didcticas que implement El mtodo silbico y fonetico Describa cmo fue el proceso de planificacin del trabajo

PARA DESARROLLAR LA ACTIVIDAD

Ejecucin de trabajo en el aula: orientacin al aprendizaje y el trabajo colaborativo.

Los dems nios esperaban le lean mientra el copiaba lo del tablero

Incluya los recursos tecnolgicos que se utilizaron en la implementacin.

La computadora para ensearle el abecedario en mayscula y minscula luego relisaban los dictados en ella.
Presente una sntesis de los aportes y la participacin de los diferentes estamentos y dems actores que intervienen en el proceso de implementacin de la experiencia

El docente. Como gua Los estudiantes como actores principales Los padres de familia permitieron tambin el de dividir los grupos ya que ramos multigrado Y lo hice de la siguiente manera primer grado de 8 am a 12 medio da y el otro que era tercero de 12.30 a 4 de la tarde y asi obtuve buenos resultados de ambos ya que es es calidad no cantidad.
Describa las principales transformaciones de la implementacin durante su tiempo de realizacin .

Cambio de horarios divisin de los grupos.

Explique el apoyo institucional recibido para el desarrollo de la misma.

La supervisora encargada de la zona estuvo de acuerdo con mi desicin.

Describa el estado actual de la implementacin de la experiencia

Hoy da despus de 6 aos me sieto satisfecha y feliz ya que Elas y cursa el primer ao de bsica general.