Alturi de familie, coala reprezint mediul n care copilul se formeaz i se dezvolt pentru societatea viitoare.

Dar pn atunci, ne confruntm cu greutile societii de azi care propune copilului dependen de televizor i calculator, medii infestate de expresii vulgare i comportamente indecente. n cadrul proiectului Dincolo de curriculum am reuit, pentru cteva ore, s smulgem copilul din faa televizorului sau a calculatorului i s i artm frumuseile ascunse chiar sub ochii lui: construcii gritoare de istorie, sntatea rsdit n grdinile noastre, mirosul crud al locurilor natale, nobleea sentimentelor umane. Unii copii i cunoteau doar ulia prfuit ce inea loc de pist de biciclet, vara i de prtie de sniu, iarna, iar dup desfurarea primei activiti au descoperit, precum Ionel Teodoreanu, c aceast uli este de fapt nceputul unui drum ce duce spre lume, lumea cea mare zidit pe istoria furit de strmoii notri. n cadrul activitii propuse pentru aceast etap am ncercat s artm copiilor o mic parte din vasta istorie a poporului romn, s le artm dovezi despre trecutul acestui popor i s aducem n lumin chipurile naintailor notri, uitate undeva n umbra amintirii. Pentru ndeplinirea scopului acestei activiti am profitat de faptul c un colectiv de profesori de la coala Cornu Luncii au reuit printr-un proiect PIR s pun bazele unui muzeu etnografic n cldirea fostului canton de grani, construcie aflat n curtea colii. A doua activitate a proiectului ne-a ajutat s subliniem nc o dat necesitatea unei alimentaii corecte, sntoase i echilibrate. Elevii au descoperit c fructele i legumele nu sunt doar fructe i legume, ci sunt izvor de via i surs de sntate. Ei s-au distrat cu legumele, au discutat cu fructele i au nvat s respecte regulile impuse de un concurs. Cei mai pricepui n a dezlega ghicitori au primit diplome, adic acele banale foi de hrtie colorat, cu mesaje semnificative ce au un impact deosebit asupra copilului avid de aprecieri, aplauze i cuvinte frumoase. n luna martie, cu toii am dat fru liber sentimentelor, am nvat c i cei mari se pot simi singuri i neajutorai, slabi i marginalizai. Copiii au descoperit sentimentul mplinirii sufleteti, deoarece au muncit pentru plcerea altora, nu numai pentru plcerile proprii. Acum, i-au adus aminte de btrnele din sat care mereu i ntrebau pe ulie cum a fost la coal sau de cele care ntr-o zi le-au druit cte o bomboan primit rest la buticul nghesuit n curtea unui gospodar de seam a satului. Srbtorile Mriorului le-a oferit posibilitatea de a lucra cu minile i imaginaia lor cte un mrior i cte o felicitare pentru aceste suflete abandonate de copii n favoarea confortului urban. Pe toi ne-au rscolit privirile galee ale btrnelor i luminia plpind din ochii nceoai de lacrimi i ne-am promis n gnd c noi nu ne vom uita mamele, c mereu ne vom ntoarce cu drag la casa cu cerdac, cci tim c acolo ne ateapt ea: albit, cu urmele anilor brzdai pe fa, sprijinindu-i btrneile ntr-un b plin de cioturi i mereu n stare s ne ofere un zmbet cald i o vorb dulce. Urmtoarea etap ne-a deschis ochii larg ctre natur. Am nvat s o preuim i s i ascultm chemarea. Orice lucru din lumea asta vorbete, cu att mai mult natura. Ea ne cuprinde cu braele puternice ale munilor, ne vorbete prin susurul apelor, fonetul pdurilor i ciripitul psrilor, ne privete cu ochii limpezi ai izvoarelor, srutndu-ne dulce cu mirosul florilor. Poi s nu o iubeti? Poi s nu i rspunzi la strigt? Ea ne demonstreaz astfel ncrederea pe care ne-o acord fiecruia dintre noi, iar noi nu trebuie dect s o ajutm s i pstreze puritatea. Copiii au contientizat faptul c activitile de ecologizare i de ntreinere a spaiilor verzi se rsfrng i asupra vieii umane, nu numai asupra mediului. Ei au reprezentat n desene importana stoprii fenomenului polurii, au spat straturi, au rsdit cu minile lor ghioceii adui de pe cmpurile din apropierea satului i florile aduse de acas. Ce-i drept, pentru strngerea gunoaielor din curtea colii nu am alocat prea mult timp, cci aceast activitate este o obinuin n coala noastr. n ultima etap a proiectului am trecut de gardul colii, de hotarul dintre localiti, de graniele rii i am cltorit n Europa. Am descoperit c societatea n care trim i care rspunde cerinelor europene se caracterizeaz prin diversitate la care trebuie s rspundem prin empatie. Sunt realiti ale zilelor n care trim, toi le cunoatem, dar foarte puini suntem cei care gsim o modalitate de a rspunde acestei provocri. Am privit aceast activitate ca pe o lecie de interculturalitate, iar copiilor le-a plcut foarte mult cci i-au dat seama c dincolo de fizic exist suflet, c indiferent de etnie, sex, culoare pielii, apartenen politic sau social cu toii putem avea scopuri comune, cu toii putem urma aceleai idealuri, adic tocmai ceea ce ne determin s ndeplinim deviza Uniunii Europene - Unitate n diversitate. Coordonatorii proiectului Dincolo de curriculum au demonstrat veridicitatea proverbului asiatic care spunea astfel: Dac faci planuri pentru un an, cultiv orez. Dac faci planuri pentru zece ani, planteaz copaci. Dac faci planuri pentru o via, educ oameni.. coala a fost i va rmne temelia personalitii umane. nvtorii formeaz oameni, modeleaz suflete i rsdesc principii. n cadrul acestui proiect, am nvat alturi de copii s apreciem munca celor de lng noi, s le rspltim efortul, s le respectm prerea, s pierdem cu fruntea sus pentru a putea privi rsritul de mine. Elevii au participat cu interes la activitile propuse de-a lungul celor cinci luni pentru c au simit c li se acord importan i ansa de a-i satisface anumite curioziti. Au reuit s uite n acest timp cearta disputat ieri cu colegul de clas i au devenit susintori reciproci pentru ndeplinirea unui scop comun. Au descoperit astfel ce nseamn grupul. Propuntorii acestui proiect au tiut prea bine c elevii nva prin aciune i ne-au oferit ansa de a implica copiii n activiti diverse, dar toate urmrind acelai scop: modelarea comportamental a copilului pentru o integrare fericit a acestuia n societate.