SUSUNAN ACARA DAN PENANGGUNGJAWAB

Talkshow : PJ SAFIRAH Senin, 5 No e!"e# $%&$ Wak'( )an Te!*a' Auditorium Gd. IX FIB UI 15.00-15.15 Auditorium Gd. IX FIB UI 15.15-1$.15 Auditorium Gd. IX FIB UI 1$.15-1$.'0 Auditorium Gd. IX FIB UI 1$.'0-1+.'0 +e,ia'an Pembukaan LDMK Pen,isi A-a#a. Penan,,(n,/awa" Dr. Bambang iba!arta "Dekan FIB UI# 0SAFIRAH1 Anie% Ba%!edan 0WIDA1 K)e*ia 0SAFIRAH1 A/anda Kari*a 0ICHA10 1)ok2 3amad)an 0+HE2IA10 4/ang Gumi/ang 0DINA1

Talkshow %e%i 1&Pe%an untuk Genera%i Muda& (iburan Talkshow ,&-ang Muda -ang Mengin%.ira%i&

Wo#ksho* : PJ k3 ARI J(!a', 4 No e!"e# $%&$ Wak'( )an Te!*a' FIB UI 1+.00 1+.00-,1.00 Au/a 6i//a I%tana Bunga ,1.00 -,,.00 6i//a I%tana Bunga ,,.00 -,,.75 6i//a I%tana Bunga ,,.75 -,'.00 6i//a I%tana Bunga +e,ia'an Berangkat dari FIB menu5u tem.at workshop Per5a/anan Pembukaan ".embagian kamar dan ke/om.ok0 mentor0 dan .ro2ek# I%tira)at Makan 8u/9a Pen,isi A-a#a. Penan,,(n,/awa" Anggi Anggi K)e*ia 0DIAN1

Ice Breaking games perkenalan

K)e*ia 0WIDA 5 NISA1

,'.00 -,7.00 6i//a I%tana Bunga 00.00-00.'0 Pe%erta I%tira)at dan 4:a/ua%i Panitia Fau*an

Sa"'(, &% No e!"e# $%&$ Wak'( )an Te!*a' 6i//a I%tana Bunga 05.00-05.'0 (a/aman 6i//a I%tana Bunga 05.00 -05.'0 6i//a I%tana Bunga 0$.00 -0+.00 Ka!a%an %ekitar 6i//a I%tana Bunga Bunga0+.00 -0=.00 Au/a 6i//a I%tana Bunga 0=.00 -0>.'0 Au/a 6i//a I%tana Bunga 0>.'0 -10.'0 Au/a 6i//a I%tana Bunga 10.'0-11.00 Au/a 6i//a I%tana Bunga 11.00-1,.00 Au/a 6i//a I%tana Bunga 1,.00-1'.00 Ka!a%an %ekitar 6i//a I%tana Bunga 1'.00-15.00 Ka!a%an %ekitar 6i//a I%tana Bunga +e,ia'an ;)a/at ;ubu) </a)raga Mandi dan ;ara.an ;i/atura)mi dengan ma%2arakat %etem.at Pen,isi A-a#a. Penan,,(n,/awa" (akim Anggi 8u/9a K)e*ia 0D2A+IA 5 ICHA1

;e%i I &Kena/i Dirimu& ;e%i II &Kena/i I%u ;o%ia/ Di ;ekitarmu& Game% ;e%i III &1reate -our <!n ;o?ia/ Pro5e?t& I%)oma Fund Raising Challenge

3et)a Dungga 0DISA1 3et)a Dungga 0DISA1 0WIDA 5 NISA1 3et)a Dungga 0DISA1 8u/9a Mentor 0DINA1 Mentor 0DINA1

Project Action

15.00-1=.00 6i//a I%tana Bunga 1=.00-,0.00 Au/a 6i//a I%tana Bunga ,0.00-,'.00 6i//a I%tana Bunga ,'.00-,'.'0

I%)oma @onton Fi/m Moti:a%i0 Ma/am kreati9ita% dan .er%ia.an .re%enta%i Pe%erta i%tira)at dan 4:a/ua%i Panitia

8u/9a K)e*ia 0D2A+IA 5 ICHA1 Fau*an

6in,,(, && No e!"e# $%&$ P(k(l 6i//a I%tana Bunga 05.00 -05.'0 (a/aman 6i//a I%tana Bunga 05.'0-0+.'0 6i//a I%tana Bunga 0+.'0-0=.'0 Au/a 6i//a I%tana Bunga 0=.'0-1,.00 6i//a I%tana Bunga 1,.00-1'.00 6i//a I%tana Bunga 1'.00-17.00 17.00-A. +e,ia'an ;)a/at ;ubu) <utbond Mandi dan %ara.an Project presentation dan sharing I%)oma dan Pa?king Pen,isi A-a#a. Penan,,(n,/awa" (akim K)e*ia 0WIDA 5 NISA1 8u/9a 3et)a Dungga 0+HE2IA1 8u/9a

Penutu.an0 Fau*an .engumuman .emenang0 ber.amitan dengan !arga %ekitar Pu/ang Anggi

6en'o#

: )a#i *ani'ia

Ga!es s()ah )is(s(n "e#(#('an ses(ai #(n)own7 GA6ES RUANGAN

&7 I-e B#eakin, Perkena/an %ebaikn2a dibuat meria) dan men5adi ke%an .ertama 2ang tidak ter/u.akan. Ban2ak metode 2ang bi%a digunakan untuk membuat %ua%ana .erkena/an men5adi menarik. Di %ini di5e/a%kan ?ara berkena/an 2ang %edikit ban2ak berkaitan dengan kom.eten%i da%ar 2ang )aru% dimi/iki %emua orang 2aitu menu/i%. Urutan .ro%e%n2a %e.erti di ba!a) iniB

Minta/a) %etia. .e%erta untuk mengambi/ %e/ember kerta% dan

%ebua) ba/.oin In%truk%ikan .ada .e%erta untuk membentuk /ingkaran. Cika

.e%erta 5um/a)n2a %edikit .o%i%in2a ada/a) duduk me/ingkar0 namun 5ika .e%ertan2a ban2ak0 /ebi) dari 15 orang0 minta/a) mereka berdiri dan membuat /ingkarab be%ar. Minta .ada .e%erta untuk menu/i% nama .anggi/an "%ub2ek#

mereka di u5ung kiri ata% kerta% 2ang diba!a. Ukuran tu/i%an %ebaikn2a tidak ter/a/u be%ar0 %e%uaikan dengan ukuran kerta% dan ba/.oin 2ang digunakan. Li.at kerta% %eban2ak dua ka/i agar nama 2ang ditu/i% tidak

ter/i)at. Be%ar /i.atan %e%uaikan dengan be%ar tu/i%an0 tidak ter/a/u be%ar atau tidak ter/a/u ke?i/. Lakukan .enga?akan. Kerta% ter%ebut di.utar ke kanan atau ke

kiri da/am /ingkaran ter%ebut %am.ai %i .emi/ik kerta% tidak memegang kerta% mi/ikn2a /agi0 namun memegang kerta% mi/ik orang /ain.

Minta/a)

.e%erta

menu/i%

kata

.redikat

di

kerta%

2ang

di.egangn2a. U%a)akan tidak menu/i% di bagian /i.atan namun di ba!a) /i.atan0 agar ka/au kerta% dibuka tu/i%an-tu/i%an 2ang %uda) dibuat berada di )a/aman 2ang %ama atau tidak berada di )a/aman de.an dan be/akang. Kata .redikat 2ang ditu/i% beba%0 namun 5ika ingin membuat %ua%ana men5adi meria) .ikirkan/a) 5eni%-5eni% .redikat 2ang )aru% ditu/i% .e%erta agar nantin2a da.at membentuk ka/imat 2ang /u?u. ;ete/a) %e/e%ai menu/i% kata .redikat0 /i.at /agi dan /akukan .enga?akan /agi. Minta .e%erta munu/i% kata ob2ek. Kata ob2ek 2ang ditu/i% 5uga

beba%. Bi%a beru.a benda-benda 2ang ada di %ekitar atau anggota badan. Kemudian /i.at dan a?ak /agi. Derak)ir minta .e%erta menu/i% kata keterangan tem.at dan

kata keterangan !aktu. ;ete/a) %e/e%ai0 kerta% ter%ebut di/i.at men5adi gu/ungan ke?i/.

In%truk%ikan .ada .e%erta untuk men2era)kan gu/ungan kerta%

ke?i/ 2ang di.egangn2a ke teman %ebe/a) kirin2a. Lakukan teru% dengan ke?e.atan 2ang teru% ditingkatkan. ;a/ing o.er akan ter5adi dengan ?e.at dan koordina%i mu/ai ka?au karena %aking ?e.atn2a. Deriakan kata E%to.FG untuk member)entikan .utaran kerta%-kerta% 2ang ter5adi dan %eka/igu% mengagetkan .e%erta 2ang %edang a%ik %a/ing /em.ar kerta%. Bagi .e%erta 2ang memegang dua kerta% atau tidak memegang

kerta% ada/a) .e%erta 2ang Eber%a/a)G dan )aru% Edi)ukumG dengan memba?a .ertama kerta% 2ang di.egangn2a. 1onto) ka/imat 2ang diba?a %e.erti iniB EAdi men2ium bokong di .a%ar .ada .agi )ariG.

Perkena/an te/a) dimu/ai dengan Adi. Lan5utan %eteru%n2a dengan kerta%-kerta% 2ang /ain. <ut.ut dari %e%i ini ada/a) mengingatkan kemba/i .ada .e%erta tentang )ukum ;P<K 2ang )aru% di.atu)i untuk me/akukan .enu/i%an. <ut.ut /ainn2a ada/a) men2egarkan %ua%ana ketika bekena/an %atu dengan 2ang /ain.

$7 Pe#kenalan )an 6e!"an,(n Rasa 8*'i!is Buat/a) /ingkaran. Pe%erta diminta untuk mengambi/ , /embar kerta% A7. kerta% ter%ebut di tem.e/ di .unggung teman di %ebe/a) kanann2a. ;etia. .e%erta memba!a %atu %.ido/. Dan2akan .ada teman 2ang ada di %ebe/a) kanan ter%ebut tentang nama .anggi/ann2a. Du/i%/a) menurun nama .anggi/an ter%ebut di kerta% 2ang tertem.e/ di .unggung %i .emi/ik nama "teman 2ang ada di kanan#. Lakukan/a) .ermainan angin bertiu. untuk menga?ak .e%erta.

;ebe/umn2a0 9a%i/itator

men2ia.kan tem.at-tem.at )ingga. dari

ma%ing-ma%ing .e%erta. Katakan Eangin bertiu. ke ara) orang 2ang memakai ka?amataG. Lakukan %am.ai tera?ak. Minta .e%erta untuk mengamati %atu %ama /ain %e/ama .ro%e% ber/ang%ung. Lakukan 1 menit. Kemudian0 .e%erta %e?ara a?ak menu/i%kan ke%an 2ang ada .ada D4MA@ BA3U-n2a dengan ?ara menu/i%kan ke%an ter%ebut %e%uai nama 2ang tertem.e/ di .unggung. Fa%i/itator men2ia.kan ?onto) i%ian kerta%. 1onto)n2aB B H Baik U H Udik D H Diam dan .ema/u

I H Idaman Minta .e%erta untuk membuat %ekreati9 mungkin. ;ete/a) itu menu/i% di .unggung ma%ing-ma%ing orang0 kemba/i ke /ingkaran. Fa%i/itator menerangkan tentang Inbound. Inbound ada/a) ?ara me/i)at ke da/am diri %endiri0 kita berkena/an dengan diri %endiri. Bagikan kerta% ke.ada .e%erta untuk menu/i%kan ;atu Kata %a5a 2ang da.at me!aki/i karakter dirin2a %endiri. Minta/a) .e%erta untuk merenung %ebenarn2a. ;ete/a) %e/e%ai0 bandingkan dengan ke%an o/e) orang /ain me/a/ui tu/i%an 2ang dibuat di .unggung. A.aka) ada ke%amaanI A5ak .e%erta di%ku%i %e/ama , menit. ;ete/a) me/akukan inbound0 %ekarang minta .e%erta untuk me/i)at ke %eke/i/ing di da/am ke/a%. Me/i)at %emuan2a. Deta. berdiri membentuk /ingkaran. Dan2akanB Eruangan a.a iniIG0 Ekena.a kita ada di %iniIG. U/angi dua ka/i .ertan2aan ini. tidak ada di%ku%i .ada %e%i ini. .ertan2aan tidak .er/u di5a!ab %e?ara :erba/0 ?uku. da/am )ati ma%ing-ma%ing. Kemudian0 tan2akan /agiB Ea.aka) anda %emua memi/iki o.timi%me ter)ada. a.a 2ang akan kita /akukan iniIG E%ebera.a be%ar o.timi%me ituIG "gunakan %ka/a 10 untuk mengukur o.timi%me ini#. memikirkan tentang karakter diri atau %ia.a kita

Ea.a 2ang anda )ara.kan dari 9orum iniIG Minta .e%erta untuk merenung 1 menit0 kemudian bagikan kerta% (6; dan %.ido/ dan minta/a) mereka menu/i% tentang a.a 2ang di.ikirkan

ter%ebut. Du/i% dengan )uru9 ka.ita/ dan berukuran be%ar. Derangkan 5uga untuk menggunakan .eraturan Emenu/i% )aru% )uru9 ka.ita/. Didak bo/e) /ebi) dari + kata. Gunakan ;P<K. Du/i% dengan ukuran 2ang be%ar 2ang bi%a diba?a dari ara) mana %a5a da/am ruanganG. Dem.e/ kerta%-kerta% 2ang %uda) ditu/i% dan ba?a/a) ber%ama. GA6ES 8UTB8ND &7 A)( Pan/an, Bagi/a) .e%erta men5adi bebera.a ke/om.ok 2ang mai%ng-ma%ing ke/om.ok terdiri dari 5 J $ orang. ;etia. orang berbari% da/am ma%ingma%ing ke/om.ok0 berderet %atu bari% dari de.an ke be/akang. ;ete/a) itu0 in%truk%ikan .ada %emua .e%erta untuk ber/omba untuk membentuk bari%an 2ang .a/ing .an5ang. Bari%an tidak bo/e) ter.utu%0 %atu %ama /ain )aru% %a/ing ber)ubungan. Kun?in2a ada/a) .e%erta bo/e) menggunakan a.a %a5a0 k)u%u%n2a barang-barang 2ang me/ekat di badann2a untuk membentuk bari%an 2ang ter.an5ang. Da.i kun?i ini 5angan diungka.kan ke .e%erta. 1uku. in%truk%ikanB EBer/omba/a) untuk membuat bari%an ter.an5angE. Biarkan .ara .e%erta berkreati:ita% %endiri. Kemudian0 a5ak .e%erta untuk berdi%ku%i a.a 2ang ter5adi %aat .ro%e% beradu .an5ang ber/ang%ung0 kena.a )a/ itu ter5adi. $7 6en-a#i "en)a "e#ha#,a Minta/a) .e%erta untuk berdiri dan membentuk /ingkaran. In%truk%ikan .e%erta untuk memikirkan benda a.a 2ang .a/ing ber)arga 2ang ada .ada dirin2a. A5ak %emua .e%erta untuk me2akini ba)!a 2ang dimi/ikin2a ter%ebut ada/a) benda 2ang .a/ing ber)arga dan )aru% di/indungi %ebi%a mungkin. Cangan biarkan .e%erta /ainn2a ta)u tentan benda ber)arga kita itu0 ra)a%iakan. 1uku. kita %endiri 2ang ta)u. ;ete/a) itu0 .ara .e%erta diminta untuk memikirkan di mana tem.at untuk men2embun2ikan benda ber)arga ter%ebut. ;ete/a) ada ide

tem.at men2embun2ikan /ang%ung dengan ?e.at %embun2ikan dan 5aga )an2a kita %a5a 2ang ta)u tem.at .er%embun2ian itu. ;emuan2a ra)a%ia. Beba%kan .e%erta untuk men2embun2ikan barang ber)arga ter%ebut di mana %a5a a%a/ ter%embun2i. Kemudian0 ;ete/a) minta .e%erta untuk berkum.u/ mereka kemba/i. untuk Fa%i/itator

kemudian membentuk ke/om.ok ke?i/ 2ang terdiri dari 7 J 5 orang. ke/om.ok terbentuk0 minta membentuk /ingkaran ke?i/ namun ma%ing-ma%ing orang meng)ada. ke/uar0 %e)ingga %a/ing memunggungi. La/u0 minta mereka untuk %a/ing men2i/angkan tangann2a %atu %ama /ain. ;i/angan tangan )aru% kuat0 tidak muda) /e.a%. Ada aturan da/am .ermainan itu0 tidak bo/e) berkomunika%i da/am bentuk a.a.un. ;emua orang )aru% menutu. mu/utn2a ra.at-ra.at. ;ete/a) mereka mengerti aturan ini0 minta/a) ma%ing-ma%ing 2ang ke/om.ok ke?i/ 2ang ada untuk ber/omba. Lomban2a ada/a) adu ke?e.atan mengum.u/kan barang-barang ber)arga di%embun2ikan o/e) ma%ing-ma%ing orang 2ang berada di ma%ingma%ing ke/om.ok. Barang-barang 2ang di%embun2ikan ter%ebut tidak bo/e) diambi/ dengan tangan0 karena tangan )aru% teru% ber.egangan0 ber%i/angan0 %atu %ama /ain. Lingkaran )aru% teta. kuat. Der%era) .e%erta untuk mengambi/ barang ber)arga mi/ikn2a dengan menggunakan a.a %a5a. Akan ter5adi tarik menarik dan gerak tidak tidak terkoordina%i antar .e%erta 2ang ada di ke/om.ok-ke/om.ok. Mereka tidak berkomunika%i men2ebabkan mereka )aru% men?ari 5a/an /ain untuk berkoordina%i agar men5adi ter?e.at da/am mengum.u/kan barang. Barang 2ang tidak bo/e) diambi/ dengan tangan 5uga memak%a .e%erta untuk beker5a%ama %atu dengan 2ang /ain.

Pe/a5aran dari .ermainan ini ada/a)0 .ertama0 komunika%i %angat .enting untuk membangun koordina%i 2ang kuat. Kedua0 ker5a%ama )aru% diutamakan karena mengambi/ barang tan.a tangan bukan/a) )a/ 2ang muda).

97 Ga!es 8('"on) T(/(an ,a!es o('"o(n) ini :

+e#/a sa!a kelo!*ok 6ela'ih /iwa ke*e!i!*inan :lea)e#shi*; 6ela'ih ko!(nikasi <an, e=ek'i=7 6e!"an,(n /iwa ko!*e'isi7 6ene!*a'kan o#an, *a)a 'e!*a'n<a7

Ala' : 1. ,. '. 7. ;erangkaian ta/i Dri./ek "ukuran 70?mK70?m# Bo/a .ing.ong Kerta% dibentuk %egitiga.

Pelaksanaan7 1. ,. Permainan ini di/akukan %e?ara ke/om.ok. Ma%ing-ma%ing ke/om.ok terdiri antara +-10 orang Ma%ing-ma%ing %ebua) "ola '. *in, kerta% %egitiga. ;eorang .e%erta o('"o(n) dari tia.-tia. ke/om.ok diminta memegang 7. %e/embar tri./ek 2ang te/a) ditem.e/i kerta% se,i'i,a0 di ata% tri./ek ter%ebut di beri bo/a .ing .ong. Pe%erta ter%ebut .ada dada dan kakin2a ".a% /utut# di.a%angi %erangkaian ta/i0 2ang ma%ing-ma%ing ta/i di.egang minima/ o/e) ' orang. ke/om.ok dibeka/i , rangkaian diberi ta/i0 *on,dan '#i*lek 2ang .embata%

5.

Da/i %uda) dirangkai %edemikian ru.a %e)ingga ditenga)n2a berbentuk /ubang 2ang ?uku. untuk %atu orang tan.a membuat orang ter%ebut ter%entu) ta/i.

$. +.

Ma%ing-ma%ing ke/om.ok outbound diminta ber5a/an menu5u gari% 9ini%) dengan .e%erta .emba!a tri./ek 2ang beri%i bo/a. Pe%erta 2ang memba!a tri./ek tidak bo/e) men2entu) ta/i dan men5aga agar bo/a .ing.ong tidak ke/uar dari %egitiga kerta%.

=. >.

Pe%erta 2ang memegang ta/i )aru% meregangkan ta/i %u.a2a /ingkarann2a tidak men2entu) .e%erta 2ang memba!a tri./ek. Bi/a bo/a ke/uar dari .embata% atau.un .e%erta .emegang tri./ek men2entu) ta/i0 maka ke/om.ok ter%ebut )aru% mengu/ang dari a!a/.

Debriefing : Dapatkah kelompok tersebut membawa bola dengan selamat? Bagaimana sikap pemimpin kelompok dalam memimpin perjalanan kelompoknya. Bagaimana komunikasi yang tercipta selama permainan?