Nikodem Marszałek - Motywacja Bez Granic

Czasami kady z nas czuje, e drzemicego w nim potencjau nie rozpal iskry danego dnia.
W porwnaniu z tym, jacy powinnymy y!, jestemy roz udzeni zaledwie w poowie. "asze paleniska s zawilgocone. Wykorzystujemy niewielk cz#! potencjalnyc$ zaso w umysowyc$ i %izycznyc$. &wic oglnie, czowiek yje poniej swoic$ moliwoci, posiada rne rodzaje mocy, ktrej z przyzwyczajenia nie wykorzystuje. 'czywiste jest, e ludzki organizm gromadzi zaso y energii, po ktr normalnie nie si#ga ( coraz g# iej pooone warstwy materiau wy uc$owego, gotowego do uycia przez kadego, kto si#gnie wystarczajco g# oko) William *ames
/0)/ 12345)
*/160''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''6 07D()687*-N)-''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''19 )' *027*-D(3N)3 D7 ,71:*-5;)''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''16
1(1( "ierw#ze prawo motywa./i(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((20 1(2( )r,gie prawo motywa./i((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((2* 1(3( "e-en poten./a- o#o%i#tego #,1.e#,(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((27 1(4( >war,n1owania(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((29 1(*( 6$1ry/ ,1ryty talent(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((3* 1(6( 3n#pira./a 'a#lowa((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((37 "o$#,mowanie((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((42
))' -<17,71:*-5;-''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''=>
1( 'ie/#.e pra.y i na,1i(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((43 2( "ro%lemy?(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((47 2(1( @ozwiAzywanie pro%lemw((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((49 2(2( 3nt,i.y/ny wy%r((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((*2 3( 4ta-y po#tBp /e#t lep#zy o$ #zy%1i. zryww((((((((((((((((((((((((((((((((((((((** 3(1( +wo/e moment,m((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((*7 4( 2y/9.ie z %lo1w C .zyli poranny #tart((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((60 *( )Dwiga/ wiB.e/ niE moEe#z((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((63 *(1( @a$o9F z wyzwa:((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((66 6( Na#ze ,1o. ane zmy#-y((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((68 &0"0CG((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((68 )6+HK((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((70 2&@6K(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((73 7( 2y1orzy#ta/ $zi,ry((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((7* 8( Negatywna motywa./a((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((79 23&>0<3&0C70(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((81 9( 6$rz,.enie /a1o o$#1o.znia(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((8* 9(1( 6$rz,.enie o#o%i#te(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((86 9(2( 6$rz,.enie pro$,1t,I ,#-,gi(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((87 10( 4tra. prze$ 4,1.e#em C z$e/mowanie %lo1a$(((((((((((((((((((((((((((((((93
?7N</''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''@8
"ierwia#te1 ),. owy w 'otywa./i((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((98

,71:*-5;- D()68) *)32(3 D<5A7*3;''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''102
"o$#,mowanie((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((106
?7N</ B5(' 1 ( 2C''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''10D
3( "oraE1a to tyl1o #-owo(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((108 33( Na/wiB1#za oglA$alno9F(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((109 333( 4pot1anie na #z.zy.ie (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((110
))' ,71:*-5;- 0702(3( )N/0)2-5;6'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''112
11( 'entor - +w/ $armowy 'otywator((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((113 12( &a,waE potrze%y $r,giego .z-owie1a C #twarza/ #z.zB9.ie(((((((((((((117 13( Na#za motywa./a %ez grani. - 'arzenie((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((121 14( 2iz/oner#two(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((126 1*( 7a1 za%iF motywa./B - Negatywy(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((130 16( @z,.a/ wyzwania((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((134 16(1( Nawy1i(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((136 17( )zia-a/ /a1 5o ater((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((140 18( <ampa 0lla$yna(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((143 19( >mie/Btny wypo.zyne1((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((1*0 20( &roz,mieF #ie%ie(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((1*4
?7N</ B5(' 2 ( 2C'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''162
3J( "e-ne Ey.ie C po$#tawowe pytania o warto9.i((((((((((((((((((((((((((((((((162 J( 'o/a p#y. olingwi#ty1a ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((164 J3( 4zy%.y i w9.ie1li((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((167
/035;-EN: D7D-138 D7 8/)FG8)'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''1D0 07E35-N3 E381<2: 72-( /3,)N-2)-''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''1D6
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

2#tBp
#tr( 6
*st p
2itamI nazywam #iB Ni1o$em 'ar#za-e1( C .ia-%ym #iB z +o%A po$zieliF moimi #po#trzeEeniami $oty.zA.ymi 'otywa./i( 5B$ziemy o tym rozmawiaF nie $lategoI Ee /a /e#tem geni,#zemI ale $lategoI Ee za/m,/B #iB /,E tym parB lat(
J * jaki sp#sb najlepsi #siK&ajK sw#je cele i sukces$L

2i$zi#zI /e#t to %ar$zo waEny po$tyt,- poniewaE #twier$za on /e$nozna.znieI Ee na/lep#i #A na/lep#iI nie $ziB1i #wo/e/ inteligen./iI wie$zyI .zy $o9wia$.zeni,I ale $ziB1i motywa./i C wewnBtrzne/ #ile woli oraz $o%rze po$e/mowanym $e.yz/om( Kie$y $opa$a na# znie. B.enieI no#talgia - za#tanawiamy #iBI g$zie po$zia- #iB na#z wewnBtrzny p-omie:? 2iel, l,$zi #,1.e#, /e#t na #z.zy.ie $ziB1i ,mie/Btno9.i motywowania #amy. #ie%ieI #woi. %li#1i. I w#p-pra.owni1w( "amiBtamI g$y pierw#zy raz %y-em na #eminari,m motywa.y/nymI %y-o to w 2000 ro1,( "rzemawia-o wiel, mw.wI /e$na1 zapamiBta-em /e$nego C %y- to &ig &iglarI na/wiB1#zy mw.a motywa.y/ny na 9wie.ie( "rzez tB 1rt1A go$zinB .o9 #iB we mnie zmieni-oI zai#1rzy-o( "owie$zia-em #o%ieI Ee /e9li #-owaI na#tawienie tego .z-owie1a mogA ta1 %ar$zo mnie na-a$owaFI zmieniF i $aF $o my9leniaI . .e ro%iF to #amo .o 6n( C .B zmieniaFI . .B 1reowaF
Copyrig t %y 2y$awni.two &-ote 'y9li L Ni1o$em 'ar#za-e1
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

2#tBp
#tr( 7
i %,$owaF( "o 1rt1im #pot1ani, za #.enAI $o#ta-em 1il1a w#1azwe1( 6$ tego .za#, minB-o 6 lat( Kon#,ltowa-em #iB wiele razyI /a1 ma-e $zie.1o pyta-em: M7a1 to wy1orzy#taF? )o .zego #-,Ey?N( 2iemI moEe wy$a/e #iB to $zi#ia/ 9mie#zneI ale przez te 6 $-,gi. lat pra.y C pra.y na$ #o%AI na$ #wo/A wie$zAI m,#ia-em 1aE$ego $nia przypominaF #o%ie .zym /e#t $e!ini./a i /a1 ona wyglA$a w pra1ty.e( 'am t, na my9li Mo$ro.zonA graty!i1a./BN( Kole/ne #z1olenieI 1ole/na 1#iAE1aI wy/az$( "ra.owa-emI mwi-em za $armoI in#pirowa-em i patrzy-emI /a1 $zia-a to w#zy#t1o na ota.za/A.y. mnie l,$ziI .zy .z-owie1 moEe !a1ty.znie o#iAgnAF $awno za#ypane gry( +eoria #ta-a #iB na,1AI a na,1a przero$zi-a #iB w $o9wia$.zenieI 1tre zaowo.owa-o pierw#zymi pozytywnymi wyni1ami( & /e$ne/ #trony %ra1 przyp-yw, pieniB$zyI a z $r,gie/ %ra1 per#pe1tywy na za1o:.zenie te/ !a#.yn,/A.e/ na,1i( 2iemI .o to zna.zy przez mie#iA.e .za#, za grani.A /e9F w prze.iAg, .a-ego $nia tyl1o ryE i 1il1a .ia#te1( & piB1ne/ rzeD%y 1,lt,ry#ty.zne/ i wagi 8* 1g #. ,$nAF $o 62 1g tyl1o $la /e$nego .el, i pragnienia C %yF na/lep#zym( "rzeEy-em teE %an1r,.two w-a#ne/ !irmyI 1tra %y-a tra1towana /a1 na/#-o$#ze $zie.1o C ta1 w 1o:., /e#tem %ogatyI na topie( )o9wia$.zy-em rwnieE wy1orzy#tania przez na/%liE#zego przy/a.ielaI 1trego zna-em prawie o$ pia#1owni.yI pierw#zy praw$ziwy w#plni1 %izne#owy i na/wiB1#ze roz.zarowanie( 2i$zi#zI ,Ey-em .elowo #-owa roz.zarowanieI %a powiem nawet wiB.e/I to %y-o /e$no z wiB1#zy. $o9wia$.ze:I /a1ie mog-em przeEyF( 2iemI .o ozna.za %B$A. za grani.A roze#-aF 300 CJ w .iAg, /e$nego
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

2#tBp
#tr( 8
mie#iA.a i nawet nie $o#taF /e$ne/ #zan#y na MinterOiewN( 2iemI /a1ie emo./e wiAEA #iB z o$rz,.eniem przez %li#1i. I po nie,$ane/ #prze$aEy pro$,1t, i ,#-,gi( 2iemI .o ozna.za/A 9mie. y za ple.ami g$y wy1on,/e#z pra.B nie ta1 /a1 naleEyI a ni1t nie zamierza Ci po1azaFI /a1 to w-a9.iwie wy1onaF( 4am zapewne wie#zI /a1ie emo./e wiAEA #iB w #yt,a./iI g$y #-y#zy#z /a1 MmwiA i o%ga$,/A CiB za ple.amiNI /a1 -atwo 1aE$y z na# zrezygnowa-%yI po$$a- #iB i powie$zia- $o #ie%ie: MCzy a%y $o%rze ro%iBI moEe g$zie9 pope-niam %-A$I moEe !a1ty.znie nie za#-,g,/e na to w#zy#t1o?N( 5li#.y mwili: M'oEe zna/$zie#z pra.BI !irma P . .ia-a Ci $aF po#a$B mena$EeraNI inna o#o%a mwi-a: M'oEe#z prze.ieE pra.owaF w pa:#twowym prze$#iB%ior#twieI $la.zego tego nie zro%i#z?N( &a 1aE$ym razem g$y wra.a-em $o "ol#1i - marzy-em i powtarza-em #o%ie: M5B$B /a1 &ig &iglarI po#iA$B #i-B in#pira./i )eQterRa HageraN( "yta#z #iB C $la.zego wy/eE$Ea-em? "oniewaE w "ol#.e prze.zyta-em w#zy#t1ie 1#iAE1i /a1ie %y-yI prze#ze$-em w#zy#t1ie 1,r#y tematy.zneI /a1ie %y-y o!erowane( 7e9li . .e #iB zo#taF e1#pertem z $zie$ziny MPN trze%a p-a.iFI .za#em %ar$zo wy#o1A .enB( 0le przeEy-em teE w#pania-e . wilB: #-owa ,znania o$ preze#w wiel1i. za1o:.zony. #p-e1I in#pir,/A.e l,$zi t,E po o1la#1i po$ 1onie. wy1-a$wI %-y#1 w o.za. o$ l,$ziI 1trzy g$zie9I 1ie$y9 mieli ze mnA #ty.zno9F( )la.zego Ci o tym w#zy#t1im mwiB? 8$yE Ey.ie /e#t zmaganiem #iB( Co prze$#tawia nam 5i%lia? C M&maganie #iB z prze.iwno9.iamiN( "rze.zyta/ przypowie9F o Gio%ie i /ego o$powie$zia. na pro%lemyI 1tre z#y-a- m, 5g( &a,waE ,Ey-em #-owa o$powie$ziI a nie
1on#,lta./a. I mi-e tele!onyI emaileI po$ziB1owania
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

2#tBp
#tr( 9
poto.znie ,Eywanego wyraz,: Mrea1./aI reagowanieNI o tym /e$na1 w $al#ze/ .zB9.i( 4pot1a-em #et1iI /a1 nie ty#iA.e rwie9ni1w w rEny. .zB9.ia.
9wiata( CzB#to z nimi mie#z1a-em i w#p-pra.owa-em( "owiem Ci .o9 #z.zerze C to %y-y o#o%y .zB#to lepie/ wy1#zta-.oneI po. o$zA.e z %ogat#zy. ro$zinI /,E po#ia$a/A.e pewien #tan$ar$ Ey.ia( "o 1il1, lata. mawiali: M+a1 o#iAgnA-em pierw#zy i $r,gi poziom w moim Ey.i, C Kon!ormizm i 5ezpie.ze:#two( Czego . .ieF wiB.e/ o$ Ey.ia? 'am pra.BI mam w#pania-ego w#p-ma-Eon1aI .o ro1, wy/eE$Eamy $o 'aro1aI Gi#zpaniiI na Gawa/e( 'amy $wa #amo. o$yI $,Ey $omN( 7e$na1 nig$y nie za$awali na#tBpnego pytania: MCo $ale/I .zy ta1 ma wyglA$aF mo/e Ey.ie? Co mogB /e#z.ze o#iAgnAF i zro%iF? )o .zego zo#ta-em #tworzonyI /a1ie mam talentyI .zy o%y na pewno /e wy1orzy#t,/e w 100S?N "ra.owali i ro%ili to #amoI popa$ali w ogromnA r,tynBI nie ryzy1owali( "o pewnym .za#ie motywa./a #pa$a-a $o zera i .o teraz? +yl1o my "ola.y wiemy /a1 to /e#tI g$y %ra1,/e pieniB$zy $o pierw#zego( 2iemy .o to zna.zy mie#z1aF w ' 4 i wy$awaF .a-A wyp-atB na ra. ,n1i( +ego nig$y nie zroz,mia- Ea$en: Gi#zpanI Tran.,zI Niemie.I 0mery1aninI 0ngli1I 3rlan$.zy1I 4zwe$( C o.iaE %ar$zo #iB #tara-emI oni nie mogli po/AF ta1ie/ #yt,a./i( 7e9li wie#z o .zym mwiBI to na pewno #-y#za-e9 /a1 %ar$zo "ola.yI Cze#iI 4-owa.y #A . waleni w pra.y za grani.A( 2ie#z $la.zego? "oniewaE po#ia$a/A oni motywa./B ogromnA i niega#nA.A i wAtpiB .zy wy#tar.zy-%y 6.ean 4po1o/nyI a%y /A ,ga#iF( &re#ztAI 1to %y . .iaCopyrig t %y 2y$awni.two &-ote 'y9li L Ni1o$em 'ar#za-e1
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

2#tBp
#tr( 10
ga#iFI lepie/ wz%,$ziF tA przeogromnA #i-BI t,ta/ w mie/#.,I g$zie #iB $zi9 zna/$,/e#z( NiewaEne .zy /e#te9 0ngli1iemI Tran.,zemI "ola1iemI 3rlan$.zy1iem( @a$yI 1tre prze.zyta#z w te/ 1#iAE.e #A ,niwer#alne( C .ia-%ym t,ta/ za.ytowaF 1ar$yna-a 7o#ep a Car$i/naI 1try rozmawia- z 7anem "aw-em 33 na temat MC rze9.i/a:#1a '-o$zieE @o%otni.zaN( MUVW 2 na#ze/ rozmowie ze#zli9my na temat #yt,a./iI /a1a ,1#zta-towa-a #iB w ;,ropie po za1o:.zeni, 33 wo/ny 9wiatowe/( '/ 1olega powie$zia- mnie/ wiB.e/ ta1: M"an 5g $op,9.i-I Ee $o9wia$.zenie tego z-aI /a1im /e#t 1om,nizmI #pa$-o na wa#( 0 $la.zego ta1 $op,9.i-?N( 3 #am $a- o$powie$DI 1trA ,waEam za znamiennA: "am na +ac$odzie zostao to oszcz#dzone, y! moe dlatego, e my na zac$odzie ,uropy podo nej pr y, a wy wytrzymacie)( "o * lata. I g$y prowa$zi-em #eminari,m motywa.y/ne $la ty. #amy. l,$ziI 1trzy %yli ze mnA prze$ laty w 2000 ro1,I po$ 1onie. wy1-a$, za #.enAI rozp-a1a-em #iB poniewaE otrzyma-em grom1ie %rawa na #to/A.o( +o w#zy#t1o #iB op-a.i-o( 2al1aI g-o$w1aI $rwinyI e1#tazy w o$1rywani, nowy. $zie$zin wie$zy( & pory $e#z.zowe/ nagle w /e$ne/ . wili zro%i-o #iB #-one.znie( 3 .o powie#zI .zy nie warto %y-o po9wie.iF #iB %ez re#zty $la /e$ne/ rze.zyI i$ei i wiz/i( 2iemI /a1ie emo./e mia- w #o%ie 5ill 8ate#I g$y mwi- /e#z.ze w #z1ole 9re$nie/I Ee 1omp,ter w 2000 ro1, %B$zie w 1aE$ym $om,I .zy 1to9 m, wte$y wierzy-? Genry Tor$ i /ego wiz/a #amo. o$, $la 1aE$egoI .zy 1to9 m, wierzy-I g$y o tym mwi-? 2#zy#t1o za.zyna
ymy nie wytrzymali
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

2#tBp
#tr( 11
#iB o$ wiz/i i .el,I re#zta to przygo$a i 1omentarzI /e$na1 wymaga 1aE$ego $nia motywa./i( 2aEneI a%y9 +y wierzy- w #w/ .elI a nie 1to9 innyI tyl1o o$ Cie%ie zaleEyI .zy za.znie#z o$1opywaF $iamenty #po$ #woi. #tp( )la.zego zna/$,/e #iB t, g$zie teraz /e#tem? 6tE za 1aE$ym razemI g$y $opa$a-o mnie znie. B.enieI przypomina-em #o%ie g$zie . .B %yFI .o . .B o#iAgnAF( 7a nie ,.ie1a-em o$ mo/ego przezna.zenia i za$a:I 1tre m,#ia-em wy1onaF( @o%i-em to $la #ie%ieI potem $la mo/e/ EonyI na#tBpnie $la .r1iI a%y nig$y nie m,#ia-a EyF i prze. o$ziF przez to #amo .o 7a( 7e9li /e#te9 ro$zi.emI . .e#z lepie/ $la #woi. $zie.iI wie#z w /a1i. .za#a. ty $ora#ta-e9 Ua9W( >.zy#z #iBI /e#te9 #t,$entemI $o#ta-e9 #zan#B na rozw/ w wolnoryn1owym pa:#twie( 2#zy#t1ie #wo/e potrze%y moEe#z #pe-niaFI ma#z to zapewnione $ziB1i pra.y #woi. ro$zi.wI a moEe i #wo/e/( &apewne /e#te9 i. na/wiB1#zA inwe#ty./A i motywa./A( 2 %y-e/ 7,go#-awii #yt,a./a nie wyglA$a ta1 .ie1awie( 4pot1a-em mn#two m-o$y. l,$ziI g$zie .a-e ro$ziny inwe#towa-y #wo/e ma/At1iI a%y /e$no $zie.1o mog-o wy/e. aF $o Niemie.I 0nglii .zy 3rlan$iiI a%y tam #t,$iowaF( +o %y-o ma-oI m,#ieli pra.owaF po go$zina. I a%y mogli zap-a.iF za mie#z1anie( "amiBta/I g$y +y #iB %awi#zI 1to9 .iBE1o pra.,/eI g$y +y .iBE1o pra.,/e#zI 1to9 #iB %awi(
M'otywa./a %ez 8rani.N /e#t e#en./A moi.
o%#erwa./i rEny.
1,lt,rI wy1-a$w i 1#iAEe1( &a 1aE$ym #,1.e#em #toi p-onA.aI wrB.z nie,ga#zona motywa./a( C .ia-%ymI a%y9 roznie.i- na po.zAt1, ma-y
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

2#tBp
#tr( 12
p-omie:I a po$ 1onie. te/ 1#iAE1i mia- tyle motywa./i .o Genry Tor$ %,$,/A. #w/ pierw#zy #amo. $( 2alt )i#ney mimoI Ee nig$y nie zo%a.zy- #wo/ego par1, rozryw1iI po#ia$a- wiz/BI o 1trA wal.zy- $o 1o:.a( +a1I +wo/a wiz/a %B$zie .iB p. a-a $o przo$, ta1 #amoI /a1 mnie przez te w#zy#t1ie lata i ro%i to na$al(
Kie$y $opa$a na# znie. B.enieI no#talgiaI za#tanawiamy #iBI g$zie po$zia- #iB na#z wewnBtrzny p-omie:? 'otywa./a /e#t nam potrze%na 1aE$ego $niaI w 1aE$e/ . wili( 2i$zia-em i #-y#za-em o #et1a. I /a1 nie o ty#iA.a. moEliwo9F powtrnego l,$ziI 1trzy %lo1owali i o$rz,.ali 4wo/ego 2ewnBtrznego @ozpalenia
"-omienia( 'wiliI Ee /e#t /,E za pDnoI /e#t wiel, m-o$#zy. %ar$zie/ ent,z/a#ty.zny. i 1reatywny. o#% o$e mnie( "owiem Ci .o9 C to w#zy#t1o #iB nie li.zy( Kie$y rozpali#z w #o%ie $o#tate.znie $,Ey p-omie:I ni. nie prze#z1o$zi Ci w o#iAgniB.i, +woi. .elw(
7e9li mamy rozmawiaF o 'otywa./iI m,#imy za#tanowiF #iBI .zym /e#t motywa./a i /a1 po$. o$zA $o nie/ e1#per.i( 2yraz ten #1-a$a #iB z $w. .z-onw C 'otyw, i 01./i( 0Ee%y wy#tApi-a o$powie$nia a1./aI m,#i %yF .el l,% motyw( &a#tanawia#z #iB zapewneI $la.zego /e9li mam motywI .el - .za#em %ra1,/e mi $zia-ania? 'a#low zapewne powie$zia-%yI Ee +w/ .el /e#t za ma-yI a +wo/e marzenie nie motyw,/e CiB wy#tar.za/A.o mo.no( Cza#ami ta1 /e#tI /e$na1 nie wziBto teE po$ ,wagB waEny. .zynni1wI 1tre wy#tBp,/A w teorii Gerz%ergaI nie zwra.amy po pro#t, ,wagi na rze.zyI 1tre nazwi/my wpro#t - #A M$emotyw,/A.eN(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

2#tBp
#tr( 13
Na/waEnie/#zym za$aniem %B$zie prze-oEenie wie$zyI 1trA t, z$o%B$zie#z na realne $zia-anie 1aE$ego $nia( 2 1aE$e/ mo/e/ 1#iAE.e powtarzam C toI Ee prze.zyta#z to razI ni. #iB nie #tanie( "rze.zyta/ /A $r,gi raz( 2y$r,1,/ intere#,/A.y CiB roz$zia- i .zyta/ w a,to%,#ieI tramwa/,I #amolo.ie( Nie. +wa 1#iAE1a %B$zie popi#anaI pewne z$ania po$1re9lone( "o tygo$ni,I mie#iA., wy.iAgni/ 1#iAE1B z p-1i i prze.zyta/ po$1re9lone wyrazy( @oz$zia-, M'otywa./i poprzez 3n#pira./BN nie moEe ominAF Ea$en 1ierowni1I mena$EerI li$erI wiz/oner( Nie o#iAga #iB #,1.e#,I g$y nie potra!imy motywowaF inny. $o o1re9lonego $zia-ania( &$ra$zB Ci /e$en #e1ret C +wo/a wiara i na#tawienie #A 1l,.zem $o #,1.e#,( 7e9li wierzy#zI Ee .o9 #iB zmieni $ziB1i te/ le1t,rze to !a1ty.znie ta1 %B$zieI /e9li nie wierzy#z w potBgB te/ 1#iAE1iI to ni. #iB nie zmieni( Ni1t na #i-B nie %B$zie ,Eywa- Ea$ny. te. ni1 #prze$aEy .zy per#waz/iI a%y CiB $o nie/ prze1onaF i namawiaF( 4woim #-,. a.zom zaw#ze t-,ma.zB to na i#tory.znym przy1-a$zie( M8$y 1to9 . .ia- zo#taF wyle.zony przez C ry#t,#aI on zaw#ze mawia- M.zy wierzy#zI Ee zo#tanie#z ,z$rowionyI l,% .zy wierzy#zI Ee %B$zie#z z$rowyN( &a#tanw #iB $la.zego ta1 mwi-I $la.zego wymaga- wiary? KaE$y z na# /e#t na innym poziomie emo./iI wie$zyI $o9wia$.zeniaI pozy./i Ey.iowe/( 0nt ony @o%%in# powie$zia-: MKaE$a 1#iAE1aI le1t,raI arty1,-I mimo Ee mog-a %yF na ten #am tematI wno#i-a .o9 warto9.iowegoI . oF%y /e$en a1apit l,% z$anie(N
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

2#tBp
#tr( 14
2 Ey.i, /e#t /a1 z wygranA w +otolot1aI potrze%,/e#z 6 .y!r( 7e$en .z-owie1I 1#iAE1aI #z1olenieI #eminari,mI moEe zmieniF +wo/e .a-e Ey.ieI .zyli o%$arowaF CiB #ze9.ioma .y!ramiI a inna o#o%a $o#tanie tyl1o 1 l,% 2 .y!ry( Cza#em +wo/e $o9wia$.zenie i pozy./a Ey.iowa ,1aza-y Ci 4 .y!ryI ale /e#z.ze przy$a-y%y #iB 2 magi.zne( +o zaw#ze zaleEy o$ Cie%ie ile .y!r $o#tanie#z( Ni1t nie wieI Ea$en a,torI magi1I wrE1a C tyl1o +y(
'oim .elem /e#t $aF Ci tyle ile potra!iB i /e#z.ze wiB.e/( Xy.zB Ci w#pania-y. #,1.e#w i pra.y na$ #o%A( "amiBta/: M+o /e#z.ze nie 1onie. $op1i nie zwy.iBEy-e9I to /e#z.ze nie 1onie.IN a powiem .o9 wiB1#zego: M+o $opiero po.zAte1N(
*i c zacz$najm$M "ozna/ te. ni1i 0,tomotywa.y/ne( )la.zego one #A #1,te.zne? "oniewaE to +y ma#z pe-nA 1ontrolB na$ nimi( +yl1o o$ Cie%ie zaleEyI .zy /e wy1orzy#ta#zI w 99 pro.enta. nie m,#i#z za nie p-a.iF( "ozna/ M'otywa./e poprzez 3n#pira./BN i /a1 to napi#a-em w M6$ro$zeni, Teni1#aN o%,$D 9piA.ego ol%rzymaI 1try #ie$zi g$zie9 ,1ryty w9r$ +woi. %li#1i. i przy/a.i-( 2.ze9nie/ .zy pDnie/ o$p-a.A Ci #iB z nawiAz1A( 7a1 mawia &ig &iglar: &oesz mie! w yciu wszystko, czego pragniesz, jeeli pomoesz wystarczajcej licz ie ludzi osign! to, czego oni pragn-)
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

"o$ziB1owania
#tr( 1*
0#dzi k#wania
"o$ziB1owania pragnB z-oEyF: Na/wyE#zem, za w#pania-e talenty /a1imi mnie o%$arzy-( 'oim miB$zynaro$owym mentorom o$ 1try. .a-y .za# #iB ,.zB( "o$ziB1owania #1-a$am: 2it1owi 2/towi.zowiI 0nieli Taro:I ;wie "l,.ie i pa:#tw, 5ar.zy1 za in#pira./B( 2it1owi +o%ol#1iem, za po1azanie .zym /e#t e1#pre#/a na #.enieI Xonie za .ierpliwo9F i wiarB( 8rzegorzowi 5ro$ali i Y,1a#zowi 'ilew#1iem, za przypomnienie g$zie /e#t w-a9.iwy tor( 'ate,#zowi C -o$ni.1iem, i 'ar.inowi KA$zio-.e za wyraEenie zaintere#owania tB pozy./A oraz pow#tanie &-oty. 'y9li /a1o w#pania-ego 9ro$1a prze1az,(
Na/waEnie/#ze po$ziB1owania pragnB z-oEyF w#zy#t1im .zytelni1om oraz ,.ze#tni1om moi. #z1ole: i #eminariw to 2a#za zmiana i #,1.e#y #A mo/A na/wiB1#zA 'otywa./A $la tego .o ro%iB(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

3( 2prowa$zenie $o 'otywa./i
#tr( 16
)' *pr#wadzenie d# ,#t$wacji
)la.zego napi#a-em na ta1i temat? 2iele lat tem, /a1 /,E wie#zI wz%,$zi-em w #o%ie ogromny zapa- i ent,z/azm $la zg-B%ienia intere#,/A.e/ mnie $zie$ziny wie$zy( 4t,$iowa-em %ar$zo mo.noI po 10-12 go$zin $ziennie( 2prowa$zenie $o 'otywa./i i 0,tomotywa./i oraz 'otywa./i poprzez 3n#pira./B nie /e#t wieloletnim moim %a$aniemI zro%ili to inni l,$zieI nie1tre %a$ania %y-y nawet rozwi/ane przez #et1i lat( C .A. #tworzyF na/wiB1#zy pora$ni1 $oty.zA.y M'otywa./iN po pro#t, m,#ia-em go napi#aF( 8-wnym pro%lemem przy ta1ie/ le1t,rze #A o.ze1iwania .zytelni1w( 'otywa./a /e#t %ar$zo %li#1o po-A.zona z @ozwo/em 6#o%i#tym i g-wny wAte1 motywa./i moEe %ar$zo ,le. rozpro#zeni,( )r,gA mA o%awA %y- #po#% $o%or, #-wI wiem /a1 .zyta #iB .iBE1ie tomy p#y. ologi.zneI .za#em po 1il1, a1apita. o$1-a$a-em ta1A 1#iAE1B zaglA$a/A. $o #-owni1a wyrazw o%.y. ( 2iB. wziA-em #o%ie $o #er.a #-owa '( +waina: M.yciowe prawdy s prostymi prawdami i nie trze a ic$ nadmiernie komplikowa!)(
7a1 wie#z /e#t to $r,gie wy$anie M'otywa./i %ez 8rani.N my9lBI Ee teraz 1aE$y zna/$zie w te/ 1#iAE.e .o9 in#pir,/A.ego( 0 wiB. za.zyna/my(((
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

#tr( 17
Kil1a lat tem, prze.zyta-em pewne #twier$zenie C +amieniajc oso # sukcesu z e rakiem, po kilku latac$ e rak znw zostanie e rakiem a ogacz ogaczem)( &a$awa-e9 #o%ie moEe pytanie $la.zego ta1 #iB $zie/e? @o%ert Kiyo#a1i powie$zia-: MNig$y nie na,.zy#z %ie$a1aI /a1 zo#taF %ogatym( 5oga.twa moEe#z na,.zyF tyl1o %ogategoN( &a#tanawia-e9 #iB .zem, 'o/Ee#z t,-a- #iB po p,#tyni 40 latI pomi/a/A. .zy#to teologi.zne prze#-an1i? 8-wnym .elem %y-o o#ie$lenie #iB w nowym mie/#., z nowym na#tawieniemI nowym artem $,. aI mentalno9.iA(
'am pierw#zA pro9%B $la Cie%ie( 6twrz #w/ ,my#-( /mys jest jak spadoc$ron, dopki go nie otworzysz jest ezuyteczny)( 'oEe pewne rze.zy nie %B$A pa#owa-y Ci intele1t,alnieI emo./onalnie .zy $,. owo( &a#tanw #iB na$ nimi i wrF za /a1i9 .za#(
<,$zie .zB#to o1az,/A wiel1ie z$ziwienieI g$y wypowia$am #iB negatywnie na temat loterii( 4am pomy#- loterii %y- %ar$zo pro#ty C pa:#twoI g$y . .ia-o op-a.iF wo/#1o l,% #!inan#owaF %,$owBI ,rzA$za-o loterie( )zi9 wyglA$a to nie.o ina.ze/( Cz-owie1 ma/A. #zan#B 1 na 12(000(000 i ta1 1,p,/e lo# i o.ze1,/e wypowia$a/A. #-owa: M0 moEe $zi9 #z.zB9.ie ,9mie. nie #iB $o mnieN( &o%a.zI pomimo prawie zerowe/ #zan#y wygrane/ i ta1 wiB1#zo9F z na# ma ,!ne o.ze1iwanie i wierzyI Ee $zi#ia/ wygra( 8$y /e$na1 po$e/m,/e innA $e.yz/eI po #to1roF waEnie/#zA i na#za #zan#a wyno#i 1Z100I #zy%1o #iB znie. B.amy( KaE$a re1lamaI #prze$a/e na$zie/e(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

#tr( 18
Co #iB $zie/eI g$y /e$na1 pa$a/A inne li.z%yI niE na#z typ? 6.zywi9.ie mwimy #o%ieI za ty$zie: #pr%,/B( & ta1iego po$e/9.ia wyni1a/A trzy rze.zy: 1( Tantaz/,/emy( 7a1 .zyta-e9 w M6$ro$zeni, Teni1#aN C !antaz/a to niereali#ty.zne wyo%raEenie o#a$zone w niei#tnie/A.ym 9wie.ie( Nig$y #iB nie #pe-niI mimo na#zego wy#i-1,( Tantaz/e o$%iera/A nam #i-BI wy#y#a/A energiB( 6ne nie ma/A ni. w#plnego z wiz/A i marzeniem( 2( >zaleEniamy #w/ #,1.e# o$ lo#,I #yt,a./iI in#tyt,./iI . wili oraz inny. o#%( 3( 2z%,$zamy o.ze1iwanie nie poparte $zia-aniemI 1tre przera$za #iB w !r,#tra./B( "ragnBI a%y9 prze/A- w 100S 1ontrolB na$ #woim Ey.iem( 0%y9 nig$y nie ,zaleEnia- #wo/e/ . wilowe/ #yt,a./i o$: MrzA$,I na,.zy.ieliI pra.o$aw.yI ,rzB$w pa:#twowy. I zna/omy. I e1onomiiI wy1#zta-.eniaN( "rze/mi/ pe-nA o$powie$zialno9F za #wo/e Ey.ie( 5B$A. na wy1-a$zie @o%erta Kiyo#a1i ,#-y#za-em ta1ie #-owa: MCz-owie1 gra/A.y na loterii ma #zan#B o$mieniF #w/ lo# w #to#,n1, 1Z12(000(000( Cz-owie1 . .A.y o#iAgnAF #,1.e# $ziB1i %y.i, #-awnym a1torem .zy pio#en1arzem ma #zan#B o#iAgnAF to w #to#,n1, 1Z1(000(000( 2ygrana w telet,rnie/, 1: 4(000(000( 2 #por.ie ten #to#,ne1 wyno#i 1Z100(000( "rowa$zA. w-a#ny %izne# 1Z1000N( Co o tym my9li#z? 2 /a1im .el, to napi#a-em? 2i$zi#zI /a1 prze.zyta#z w $al#ze/ .zB9.i 1#iAE1iI nie1trzy ma/A nie#amowite
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

#tr( 19
talenty $o o#iAgania z$,miewa/A.y.
wyni1wI /e$na1 m,#zA
znaleDF #iB w o$powie$nim mie/#., oraz ze 9wia$omo9.iA #wo/ego talent, i po#ia$anego ro$za/, inteligen./i( 4-y#za-e9 na pewno o Mmo$zie na 1ier,ne1N( 2ie#z za * lat to #iB #praw$zi: M#t,$i,/ in!ormaty1BNI na#tBpnie po pewnym .za#ie #-y#zymy: Mi$D #t,$i,/ e1onomiB i a$mini#tra./BNI za /a1i9 .za#: Mtyl1o prawo l,% me$y.ynaN( +o nie /e#t ta1( 7e9li . .e#z %yF .z-owie1iem #,1.e#, i .z,F niega#nA.A motywa./B to +y $e.y$,/e#z w .zym .z,/e#z #iB mo.nyI .o Cie%ie intere#,/e i pa#/on,/e( 'o$a /e#t mo$A i /a1 wie#z #zy%1o przemi/a( "o#-,. a/ Conra$a Giltona: 0opieram miao!, poniewa nie ezpiecze1stwa zwizane z zasad starsze1stwa i planami emerytalnymi, kusz modyc$, a y osi! w koleinie zwanej ostrono!, zamiast poszukiwa! swojej wasnej t#czy) & .a-A #tanow.zo9.iA m,#zB #twier$ziFI Ee #ama a1./a i $zia-anie nie .zyni .z-owie1a #,1.e#,( C o.iaE /e#t %ar$zo waEneI wymaga $r,giego #1-a$ni1aI 1try /e#t 1ompletnie pomi/anyI a mam na my9li Mo#o%owo9FN( "o#-,. a/I #,1.e# /e#t ra.ze/ tym 1im .z-owie1 /e#tI niE tymI .o ro%i( >pra#z.za/A. tyl1o po pro#t, powiemI .z-owie1 o#iAga/A.y #,1.e#I po#ia$a/A.y o$powie$niA motywa./BI #wo/e/ pra.y nie nazywa pra.AI o%%y( 2#zy#t1o wywo$zi #iB z o#o%i#te/ motywa./i $o $zia-ania( Yatwie/ /e#t zmotywowaF #ie%ie g$y ro%imy toI .o l,%imyI . oF%y te za$anie wy$awa-o #iB ogromnA #1a-A $la innego .z-owie1aI
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

#tr( 20
+y /e#te9 w #tanie to wy1onaFI poniewaE l,%i#z to ro%iF( Ni1t nie o#iAgnA- Ey.iowego #,1.e#, zm,#za/A. #iB $o $zia-ania( 'oEe w pierw#zy. !aza. ta1I ale /a1 $-,go mog-o to trwaF? 2ra.a/my /e$na1 $o na#ze/ motywa./i(
1'1' 0ierwsze praw# m#t$wacji

"rawo #zan#yI #po#o%no9.iI o1az/i( KaE$y z na# $o#ta/B #zan#B o$ Ey.ia( "ytaniem $la Cie%ie /e#t .zy ty /A za,waEa#zI wi$zi#z? 4portow.y mwiA: M'am #zan#B wygraF $r,gi wy9.igNI /e$na1 m,#zA wygraF za pierw#zym razemI g$y im #iB to nie ,$a/eI pr%,/A $ale/( 4A tyl1o trzy 1olory: .zerwonyI nie%ie#1i i E-ty( Kolory tB.zy i na/wiB1#ze pra.e malar#1ie zo#ta-y #tworzone tyl1o z ty. trze. 1olorw( Na/wiB1#ze $zie-a #A z%,$owane z 8 n,t[ <,$zie na .a-ym 9wie.ie wi$zA tyl1o limity i ograni.zenia( Co$ziennie zo#ta/A o$1rywane nowe rze.zyI .o 1il1a #e1,n$ na 9wie.ie /a1i9 .z-owie1 zo#ta/e milionerem( "ow#ta/A niezli.zone ilo9.i ,tworw m,zy.zny. I wier#zyI 1#iAEe1I !ilmw( +o w#zy#t1o pow#ta/e przez wy1orzy#tanie talentwI wiB1#zo9F ty. po-A.zeni, w#plny. #i-( +wo/A $zie- pow#ta-a $ziB1i z%,$owania moEliwo9.iA
niega#nA.e/ motywa./iI /e#t znalezienie /e/ w #o%ie( ',#i#z EA$aF tego w#zy#t1iego o$ #ie%ie( "otrze%,/e#z tyl1o trze. 1olorw i o9mi, n,t( "earl 5,.1 powie$zia-: 2Wszystko jest moliwe, dopki nie zostanie dowiedzione, e jest to niemoliwe ( nawet niemoliwe moe y! uznane za takie, jedynie w tym przypadku.)
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

1(1( "ierw#ze prawo motywa./i
#tr( 21
2 1#iAE.e M4zt,1a %oga.enia #iBN moEemy prze.zytaF o pewnym #twier$zeni,( 8$y%y ,EyF materia-w %,$owlany. tyl1o zna/$,/A.y. #iB w >40I moEna %y-o%y wy%,$owaF 1aE$e/ ro$zinie na 9wie.ie $om wiel1o9.i Kapitol,( 8$y%y tyl1o z >40 wy1orzy#taF p-tna i materia-y te1#tylneI 1aE$y .z-owie1 na &iemi %y-%y lepie/ ,%ranyI niE 4alomon w .za#ie na/wiB1#zego roz1wit,( 6grani.zenia i#tnie/A tyl1o w +woim ,my9leI na 9wie.ie w#zy#t1iego /e#t po$ $o#tat1iem( 8$y /e$en minera- #1o:.zy #iBI wy1orzy#tamy $r,giI te. nologia i na#z mzg pozwala/A #twarzaF M.o9 z ni.zegoN( Ni1om, nie m,#i#z ni.zego za%ieraFI z ni1im teE nie m,#i#z rywalizowaF( +en przepiB1ny 9wiat #twarza Ci 1aE$ego $nia o1az/B( 8$y mwi#z: M0le Ey.ie nie $a-o mi #zan#y[N Ey.ie pomimo poraEe1 $a/e Ci #zan#BI w-a9nie wte$y l,$zie /A za,waEa/A i wy1orzy#t,/A( Na/wiB1#ze $zie-aI %izne#yI 1#iAE1iI pio#en1i #A tworzone wte$yI g$y .z-owie1 zna/$,/e #iB na #amym $nie( "oniewaE ta1 zo#ta- #1on#tr,owany ten w#ze. 9wiatI a%y9 mg- roz1witnAF nawet wte$y g$y my9li#zI Ee to /,E 1onie.( Na,.z #iB $o#trzegaF o1az/B i #po#o%no9.i( Nie potrze%,/e#z #iBgaF $naI a%y /e o$naleDF( 2y#tar.zyI Ee ,#iA$zie#z i za$a#z #o%ie o$powie$nie pytania( 7a1 %y to powie$zia- poeta: +ostay jeszcze gry do zdo ycia i rzeki do przekroczenia i misj# do zako1czenia). "rawo #zan#y i #po#o%no9.i /e#t prawemI 1trego moEe#z ,EyF( 7e9li wi$zi#z o1az/BI #zan#B $la #ie%ie - nie za#tanawia/ #iBI /a1%y to !a/nie %y-o mieFI po#ia$aFI zro%iF( &apewne /,E !antaz/,/e#z( Xy.ie $a/e Ci #zan#BI prze1ro.z .zarne $,Ee nieznane $rzwi C $o $zie-a( 2#pina/A. #iB na na/wyE#ze $rzewo #iBga#z po na/lep#ze owo.e(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

#tr( 22
)( Gammer#1/ol$ powie$zia-: 2Czy ycie jest takie pode3 4 moe to 5woje r#ce s z yt mae, a twoja wizja zagmatwana3 5o ty sam musisz dorosn!)( 4-y#za-e9 moEe o #-ynnym gra.z, %a#e%allRa )arryl, 4traw%errym( "rze$#tawiB Ci /ego 1rt1A i#toriB( 7e#t to .z-owie1 1try w 1980 %ywpi#any na li#tB M)ra!taN z n,merem /e$en( +-,ma.zA. %yna/lep#zym gra.zem #,m,/A. w#zy#t1i. zawo$owo w %a#e%all w 4tana. 1arierB zaro%i- pona$ 30 milionw $olarw( KaE$y trener i mena$Eer #zy1owa- m, !ig,rB w galerii #-aw tzw(: l,$zi nie gra/A.y. &/e$no.zony. ( "rzez .a-A #wo/A
MGall o! TameNI mia- moEliwo9F po%i.ia #-ynnego re1or$, ,#tanowionego przez 5a%e @,t Ra w li.z%ie o$$any. Mwy%iF poza poleN( CE #iB /e$na1 #ta-oI wy#tar.zy-o * latI a%y ten gra.z nie wytrzyma- napor, #-awy i o.ze1iwa:( 7ego talent rozwi/a- #iB z #ezon, na #ezonI .a-e Ey.ie zawo$owe pomimo w#pania-y. wyni1w przyFmiewa-y niezap-a.one pro%lemy po$at1iI emo./onalne: powo$owanie pi/a:#twoI wypa$1w( na$,Eywanie #e1#,I nar1oty1iI agre#/aI -amanie na1azw #A$owy. I $e!ra,$a./eI "ewnego $nia 1aE$y z 1i%i.w my9la-I Ee w 1o:., M+r,#1aw1aN o$mieni #wo/e Ey.ieI g$yE wy1ryto , niego ra1a o1rBEni.y( Ni. z ty. rze.zyI prze#ta- zaEywaF . emioterapiBI /e$na1 na1azem #A$owym /A wznowionoI -ama- 1ole/ne na1azy i w 1o:., zo#ta- o#a$zony w wiBzieni,I $r,ga Eona wy#tApi-a o rozw$I /ego na#toletni /,E #ynI %ar$zo $o%ry gra.z 1o#zy1w1iI nie . .e z nim mieF ni. w#plnego( 3l, zna#z ta1i. #portow.wI m,zy1wI a1torwI l,$zi %izne#,I
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

#tr( 23
1trzy po$ naporem #-awyI #,1.e#, nie wytrzym,/A pre#/i i pB1a/A /a1 my$lane %a:1i( 6$powie$D /e#t %ar$zo pro#ta i prze.zyta#z /A w $al#ze/ .zB9.i te/ 1#iAE1i( +o /e#t %ar$zo tragi.zny przy1-a$ i ,1az,/B #i-B o1az/iI wy%or, oraz wolne/ woliI 1try ma na/%liE#zy zwiAze1 z 'otywa./A( )la.zego Ci o tym pi#zB? 8$yE Ey.ie to 1we#tia #zan#I o1az/i i $e.yz/i( & 1aE$A poraE1AI trenerzy i preze#i 1l,%w $awali m, #zan#BI wierzyli w niegoI inwe#towali niema-e #,my w prawni1w i .entra o$wy1owe( M+r,#1aw1aN /e$na1 za 1aE$ym razem nie potra!i- #o%ie $aF ra$y z na-ogami i wypra.owanymi nawy1ami(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

#tr( 24
Nie /e#te9my t, o$ tegoI a%y o.eniaFI ale %y #iB ,.zyF( "rzy#-owiowy talentI 1try nie zo#ta- w pe-ni wy1orzy#tanyI $e#tr,1.y/ne $e.yz/e i !atalna w #1,t1a. emeryt,ra( 2 >40 /a1 w Ea$nym innym 1ra/,I /e#t #et1i pe-ny. pa#/i pro!e#/onalny. trenerw o#o%i#ty. ( 7e$na1 $e.yz/aI Ee . .e .o9 zmieniF m,#i naro$ziF #iB z . B.i( )latego prze#trzegam prze$ wygranA w +otolot1aI wygranymi w Ka#yna. ( Ni1t o tym nie pi#zeI poniewaE i#tnie/e negatywna #trona #zy%1iego #,1.e#,( ',#imy p-a.iF .enB( 2an$a Yo#1ot napi#a-a w #woim $armowym e%oo1, o 7( +raOol.ie .yt,/e: U(((W )wa$zie9.ia lat tem, 7o n +raOolta %y- ogromnie pop,larny C ale po 1il1, !enomenalnie pop,larny. przyga#-a( Kie$y w o#tatni. ten temat: MKaE$y z na# m,#i zaw#ze zap-a.iF .enB za #,1.e#( 2iB1#zo9F l,$zi p-a.i .enB na #amym po.zAt1,\ w !ilmie na og- a1torzy ma/A poza #o%A o1re# $zie#iB.i, al%o $w,$zie#t, lat niepowo$ze:I zanim 1to9 i. napraw$B $o.eni( +ym.za#em /a lata tem, z/awi-em #iB po raz pierw#zy w #t,$io i o$ raz, $o#ta-em tyt,-owA rolB w ogromnie pop,larnym !ilmie[ 'o/a 1ariera pDnie/ przyga#-aI ale moim z$aniem to nat,ralne( "o pro#t, m,#ia-em rozli.zyF #iB z Ey.iem i zap-a.iF tro. B pDnie/ .enB za #w/ #,1.e#( 0 ta .ena to przetrwanie #erii niepowo$ze:N U(((W
!ilma.
/ego gwiaz$a
lata.
+raOolta znw #ta- #iB mo$nyI
l,$zie mwili o Mwiel1im powro.ieN( 0le #am 7o n ma innA opinie na
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

#tr( 2*
KaE$ego $nia po#ia$amy g-wny motywI .zy go zna#z? MCz-owie1 zro%i w#zy#t1oI a%y o#iAgnAF przy/emno9FI ale teE w#zy#t1o a%y ,ni1nAF .ierpieniaN( Co$ziennie po$e/m,/e#z 1il1a $e.yz/i: ] $e.yz/a r,tynowa ] $e.yz/a zwiAzana z przy/emno9.iA U/a1 /A o#iAgnAFW ] $e.yz/a zwiAzana z ,ni1aniem .ierpienia U/a1 go ,ni1nAFI o$#,nAF o$ #ie%ieW ] w-a9.iwa $e.yz/a +o motywa./a w pogoni za przy/emno9.iAI to ,war,n1owania 1tre pow#ta-y $ziB1i nag-w1om w #tyl,: M.zym $zi9 za#1o.zy na# pan +r,#1aw1aN l,% ^+y #iB $o tego nie na$a/e#zN( KaE$ego $nia moEe#z zro%iF .o9I a%y z%liEyF #iB $o #wo/ego marzenia l,% moEe#z nie ro%iF ni.zego( 2 1aE$ym przypa$1, po$e/m,/e#z $e.yz/B( Na/waEnie/#ze /e$na1 /e#t t,ta/ prawo przy.zyny i #1,t1, 1tre o$1ry- Newton: 2za kady czyn w przeszoci i tera6niejszoci zapacisz w przyszoci)
1'2' Dru&ie praw# m#t$wacji

"o$#tawA motywa./i /e#t ,mie/Btno9F po$e/mowania $e.yz/i( 7e#t to %ar$zo waEny .zynni1( "o#ia$amy wolnA wolBI moEemy ro%iF .o . .emyI g$zie . .emyI 1ie$y . .emy i z 1im . .emy( 7e#t to na/wiB1#ze prawo /a1ie nam $ano( 0naliz,/A. to prawo #twier$zamyI
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

1(2( )r,gie prawo motywa./i
#tr( 26
Ee moEemy #ami 1ierowaF #wo/A przy#z-o9.iA( 7e9li wie#z /a1 po$e/m,/e#z $e.yz/e i .o $ziB1i nim o#iAga#zI moEe#z 1ontrolowaF #wo/e wyni1i( +wo/e wyni1i $etermin,/A +wo/A motywa./B( Na,.z #iB po$e/mowaF $e.yz/B #amem,( 'oEe teraz %oi#z #iB i +wo/a pewno9F #ie%ie /e#t z%yt ma-aI nie . .e#z ,tra.iF tegoI .o ma#zI %oi#z #iB ryzy1aI wi$zi#z to w .zarny. %arwa. I /e#t Ci teraz $o%rze i nie . .e#z ni.zego zmieniaF? "amiBta/ ni1t nie 1wali!i1,/e #iB $o tegoI a%y po$e/mowaF $e.yz/B za Cie%ie: Ea$en trenerI g,r,I mi#trzI przy/a.ielI ro$zi.( Ni1t nie ma i$enty.zne/ Mo#o%owo9.iNI nie zna +woi. o$.z,FI my9li i .elw( Ni1t teE nie przy/mie na #ie%ie 1on#e1wen./i za #w/ wy%rI /e9li on $oty.zy Cie%ie( "raw$aI Ee pro#te( 3m .zB9.ie/ %B$zie#z po$e/mowa$e.yz/BI tym #zy%.ie/ zroz,mie#z na /a1ie/ za#a$zie $zia-a +wo/a Mint,i./aN( "o$e/mowanie $e.yz/i /e#t talentem( "rzez o1re# #z1olny na,.zy-e9 #iBI a%y nie po$e/mowaF %-B$ny. $e.yz/iI %a-e9 #iB pomyliF( 2 Ey.i, nie#tety moEe#z #iB tego na,.zyF tyl1o po$e/m,/A. $e.yz/e /a1 na/.zB9.ie/I a im .zB9.ie/ #iB pomyli#z tym #zy%.ie/ za.znie#z roz,mieF na .zym polega Mi$ealna $e.yz/aN( )ziB1i po$e/mowani, $e.yz/i wy1orzy#t,/e#z praw# k#ntr#li, 1tre przeno#i tw/ poziom motywa./i na nowy poziom( &o%a.zI na,1ow.y #twier$ziliI 8$y%y Ee .i l,$zieI l,$zie 1trzy roz,mieli ,miera/A prawo
w wiB1#zo9.i mwili: M2 tym Ey.i, nie ma /,E ni. $o o$1ry.ia i z%a$aniaI wy#tar.zyN(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

1(2( )r,gie prawo motywa./i
#tr( 27
po$e/mowania $e.yz/i i #zan#yI rozglA$nBli%y #iB po tym piB1nym 9wie.ie i znaleDli%y .o9 $o o$1ry.ia( Na#i o/.owie i $zia$1owie m,#ieli wal.zyF i ginAFI a%y9 $zi#ia/ mgro%iF i %yF tym 1im /e#te9( 6ni nie mieli wy%or,I l,$zie na wz1a. inwali$z1i. I niewi$omi i g-,#i( 7a1i ma/A wy%r? 2 pewnym #en#ie ograni.zonyI a +y? &apominamy i #ta/emy #iB %ar$zo #zy%1o wygo$ni( )latego potrze%,/emy nowy. %o$D.w $o $zia-ania(
1'>' 0e+en p#tencja+ #s#biste&# sukcesu

2 /a1i #po#% na/lep#i o#iAga/A #wo/e .ele i #,1.e#y? Na#z pierw#zy przy1-a$ "an N+r,#1aw1aN o#iAgnA- #,1.e#I /e$na1 .zy . .ia-%y9 zamieniF #iB z nim mie/#.em? CzB#to l,$zie mwiA o #,1.e#ie w 1ategoria. lep#zy o$ moi. porwna:( 7e#tem
1olegw ze #z1o-yI 7ane1 /e#t lep#zy o$ #wo/ego
#A#ia$a( 'am wiB1#zy $omI li.znie/#ze potom#twoI lep#zA pra.BI ,1o:.zy-em lep#zA #z1o-B( 7e#tem wiB. .z-owie1iem #,1.e#, i o#iAgnA-em wiB.e/ niE moi zna/omi( 2iele l,$zi Ey.ie tra1t,/e /a1 !ormB wy9.igw i zawo$w( 7e9li to %y-o%y z$rowe i #praw$za-o #iB w ta1 ,porzA$1owanym 9wie.ieI moEna %y popa9F w $epre#/B l,% przygnB%ienie( 'oi rwie9ni.y ta.y /a1: @onal$in o .zy @oger Te$erer nie #A l,$Dmi
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

1(3( "e-en poten./a- o#o%i#tego #,1.e#,
#tr( 28
#,1.e#, $lategoI Ee ma/A na 1on.ie pona$ *0 milionw $olarwI ale $latego Ee rozwinBli #w/ pe-en poten./a-I ,1ryty talent( 'amy ten$en./B $o porwna:I ale zaw#ze z .z-owie1iem o niE#zym #tat,#ie #po-e.znym: Mnie /e#t ta1 DleI %o mam wiB.e/ o$VN( +a1ie porwnania #twarza/A #tagna./B w +woim Ey.i,( @o%iA. .o$ziennie w#zy#t1oI na .o CiB #taFI i wy1orzy#t,/A. w#zy#t1oI .o /e#t Ci $aneI /e#te9 zaw#ze ^pierw#zymN(
1rz$ deNinicje /ukcesu:

1( M@ozwiniB.ie #wo/ego praw$ziwego poten./a-,N( 2( M7e#t to po#tBp,/A.a realiza./a warto9.iowego i$ea-,N( 3( )la wiel, l,$zi 4,1.e#em /e#t: - %oga.two materialneI - %oga.two $,. oweI - ,$any zwiAze1 partner#1iI - #po1/I - wy.ie.z1i i przygo$yI - pre#tiEI - %ezpie.ze:#twoI - przy/emno9F CzB#to /e$na1 z$arza #iB ta1I Ee #ta/emy #iB niewolni1ami po#ia$any. rze.zy i mie/#.a: 5am gdzie serce 5we i skar 5wj)(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

1(3( "e-en poten./a- o#o%i#tego #,1.e#,
#tr( 29
Cz-owie1 przez #t,le.ia z$a- #o%ie #prawBI Ee #,1.e# to nie M1,m,la./a pieniB$zyN( "o#ia$anie ogromne/ wie$zy teE nie /e#t #,1.e#emI g$y emo./onalnie /e#te9my wy.zerpaniI to nie rozw/ $,. owy g$y !inan#owo /e#te9my %an1r,tami( <,$zie #,1.e#, #twier$za/AI Ee #,1.e# to .o9 wiB.e/ niE pieniA$ze( +o pra.aI moEliwo9F tworzeniaI wyzna.zanie .elw i i. o#iAganie( +o zwy1-a pra.a ro%iona w niezwy1-y #po#%( )emon#tr,/A #ie%ie poprzez wy1onywanie nowy. o#iAgnAF( za$a:I nig$y przez rywaliza./B z innymiI ale poprzez ,$owa$nianie #o%ieI Ee moEna to zro%iFI
1'=' <warunk#wania
0%y zroz,mieF motywa./BI m,#imy .o!nAF #iB $o w.ze#ny. Teni1#aNI po$$awani wp-ywowi rEny. lat
$zie.iB.y. ( 7e#te9myI /a1 moEe prze.zyta-e9 w M6$ro$zeni, .zynni1wI /e$ne %y-y $o%reI $r,gie z-e( +o #z1o-aI ro$zi.eI przy/a.ieleI telewiz/aI gazetyI ra$ioI oto.zenie( )o .zego zmierzam? 5y-e9 moEe w .yr1,? Na pewno za,waEy-e9I Ee $,Ee #ilne #-onie #A ,wiAzane .ien1A lin1A wo1- i. wiel1ie/ #topy( &a#tanawia-e9 #iB moEe $la.zego one nie zrywa/A te/ lin1i? 8$y #-o: %y- ma-yI zo#tawa- przypinany linA $o ma-ego pali1a( 'i/a-y .a-e mie#iA.eI #-o: pr%owa- zrywaF linBI nie#tety %ez#1,te.znie( Nawet $ora#ta/A.I %B$A. $,Eym #ilnym
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

1(4( >war,n1owania
#tr( 30
#-oniemI przypomina- #o%ie o #woi.
pr%a.
g$y %y- ma-y(
"ow#ta-o negatywne $la niego ,war,n1owanie( +o #amo #ta-o #iB w .za#ie %a$a: z ry%A zwanA 5ara1,$a( >mie#z.zono w a1wari,m #zy%B i w $r,gie/ .zB9.i $awano /e/ po1arm( &a 1aE$ym razem g$y 5ara1,$a z%liEa-a #iB w 1ier,n1, /e$zenia ,$erza-a o #zy%B( "o pewnym .za#ie wy.iAgniBto #zy%BI .o #iB o1aza-o? 5ara1,$a p-ywa-a tyl1o $o p,n1t, g$zie zna/$owa-a #iB ,prze$nio #zy%a( 2ar,n1owanie moEe o$%ywaF #iB na rEne #po#o%yI poprzez o%#erwa./BI $zia-anie l,% #-owa( Na pewno #-y#za-e9 w $zie.i:#twie z$aniaI 1tre za.zyna-y #iB na MNie r%NI MNie pyta/NI MNie mwNI MNie 1o. a/ za g-B%o1o %o moEe#z #iB zraniFN( 'oEe #-y#za-e9 .o9 pozytywnego /e$na1 ograni.za/A.ego w #tyl,: M'at1a wie na/lepie/NI M+rzyma/ pieniA$ze na .zarne $niNI M+o za $o%re %y %y-o praw$ziweN( 2 *0S te z$ania mog-y pom. ro$zi.omI opie1,nom
w wy. owani,( 7e$na1 w wy. owani, .z-owie1a #,1.e#,I pewnego #ie%ieI 1reatywnego ,tr,$nia/A to za$anie( "amiBta/ /e$na1I w#zy#t1o w na#zym Ey.i, moEna o$wr.iF( +oI Ee /e$na o#o%a z ty. #amy. .egie- %,$,/e $omI a $r,ga #ta/nie - ro$zi #iB z na#tawienia i po#tawy( &$arzy-o Ci #iB /e. aF 1ie$y9 %ez prawa /az$yI al%o %ez %ilet, w a,to%,#ie? +wo/a po#tawa i na#tawienie zmienia-y #iBI %y-e9 %ar$zie/ .z,/nyI wypatrywa-e9 w t-,mie 1ontrolera %iletw( &apewne wi$zA. patrol poli./i my9la-e9I Ee oni wie$zAI Ee nie ma#z prawa /az$yI zaraz CiB zatrzyma/A i wlepiA Ci man$at( +en ro$za/ #tra. ,
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

1(4( >war,n1owania
#tr( 31
i ,.z,.ie poraE1i oraz wy.ze1iwanieI #twarza ta1ie o1oli.zno9.iI Ee $any patrol zna/$zie CiB i wlepi man$at( 7ostajesz to czego si# spodziewasz)( <,$zie .za#em %,$,/A ta1 #ilne !orte.eI a%y nie pope-niF Ea$ny. %-B$w zapomina/A. /a1 EyF i to /e#t na/wiB1#za poraE1a Ey.iowa( Cz-owie1I 1try %oi #iB pono#iF poraE1i i ryzy1owaF o#iAga o wiele mnie/ o$ .z-owie1aI 1try ,pa$a i myli #iB( +o ta1 /a1 z %an1ami #w/ o%raz %,$,/A na: #ta%ilno9.iI op-a.alno9.iI %ezpie.ze:#twieI /e$na1 g$y %an1 nie ryzy1,/e inwe#t,/A. pieniA$ze nie rozwi/a #iB( Cz-owie1 wi$zA.y #wo/e pro%lemy /a1o o#o%i#tA #zan#B ma nie%ywa-A przewagB na$ 1aE$ym innym .z-owie1iem( "owie$z /a#noI Ee ten pro%lemI to ryzy1o m,#zB po$/AF C %ez r,. , nie ma po#tBp,( )la /e$ne/ o#o%y pewne za$ania %B$A ryzy1iemI $la $r,gie/ o1az/AI $la trze.ie/ r,tynA( (aw#d#w$ prz$k+ad "o wiel, 1lienta. I 1try. 1on#,lt,/BI wi$zBI Ee wiB1#zo9F l,$zi
,waEa i my9liI Ee #,1.e# /e#t .zym9 .iBE1im $o o#iAgniB.ia( 'y9limyI Ee wy#tar.zy .iBE1o pra.owaF i po9wiB.iF 1il1a go$zin .za#, e1#tra i w#zy#t1o #iB ,$a( @o$zi.eI zaw#ze mwili miI ^Xe%y o#iAgnAF #,1.e# m,#zB .iBE1o pra.owaFNI M6n za#-,g,/B na #,1.e#I to ta1i $o%ry .z-owie1I ale nie /aNI MNie rozmawia/ z niezna/omymiNI .o #iB $zie/e po $w,$zie#t, lata. ? 4ie$zA. w a,to%,#ieI w po.iAg,I na przerwa. I w .za#ie #z1olenia #ie$zimy w 1A.ie i nie rozmawiamy( @yzy1oI #tra. C ty. emo./i trze%a ,ni1aF? 'wimy o wzor.a.
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

1(4( >war,n1owania
#tr( 32
my9lowy. I 1tre zo#tawia/A o$.i#1 w na#zym ,my9le( &nam mn#two o#%I 1tre ma-o #iB ,.zAI pro/e1ty ro%iA /a1%y o$ nie. .eniaI po9wiB.a/A ma-o .za#, l,% w.ale na tworzenie pro/e1tw i o$no#zA #,1.e#y( 3nni pra.,/A po go$zina. $latego #tworzy-em ^+rzy$niowe 1on#,lta./eN( i pono#zA poraE1B( Kl,.zem $o #,1.e#, /e#t #tan ,my#-,I 1try moEemy wytworzyFI
2 M6$ro$zeni, Teni1#aN napi#a-em o prawie wiary i !iltrze mentalnym( 2#zy#t1ie te prze1onania i ,war,n1owania #twarza/A Ci w-a9nie ta1A $rogB Ey.iaI za.znie#z wy%ieraF i za,waEaF -atwie/#ze i #zy%#ze $rogi( )zi9 prze$#tawiB Ci pierw#zA .zB9F w tema.ie z$e/mowania %lo1a$( )la.zego ta1 pop,larni #A prywatni trenerzyI 1on#,lta./B z l,$Dmi za/m,/A.ymi #iB rozwo/em o#o%i#tym? Nie ma .zego9 ta1iego /a1 o#o%i#ty #,1.e#( &aw#ze /e#t o#o%aI 1tra nam pomagaI ,.zyI po1az,/e( )latego w M'otywa./i %ez 8rani.N moEe#z prze.zytaF roz$zia- o motywa./i inny. l,$zi( 5B$zie#z mia- o1az/B zain#pirowaF l,% pom. #woim %li#1im(
Na,1ow.y przeprowa$zili %a$ania po$ tyt,-em: MC BF Ey.iaN( 2rz,.ili my#zy $o #-oi1w z wo$A i patrzeli /a1 $-,go %B$A wal.zyF o Ey.ie( 2 pierw#zym przypa$1, my#zy wytrzymywa-y /e$nA go$zinB po .zym /e wy-awiano( "o 1il1, $nia. powtrzono e1#peryment( Co #iB o1aza-o? "rzyp,#z.zanoI Ee my#zy %B$A p-ywaF $wa razy $-,Ee/I nie#tety my#zy o1aza-y #iB #prytnie/#ze i /,E po po-owie poprze$niego .za#, po$$awa-y #iBI wie$zia-yI Ee zo#tanA wy-owione( +en przy1-a$ o%raz,/e na# l,$zi: przez wiele lat $o#tawali9my pomo.: rzA$owAI o$
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

1(4( >war,n1owania
#tr( 33
ro$zi.wI przy/a.i-( Cza#em m,#imy /e$na1 $o#taF porzA$nego 1opnia1a w p,pB( Nie ,1rywa/my #iB z tymI wiB1#zo9F l,$zi na 9wie.ie /e#t po pro#t, leniwa i przyzwy.za/ona $o 1om!ort,( Kl,.z $o #,1.e#, /e#t ta1i: porz,F %ezpie.ze:#twoI w 1trym $zi9 #iB zna/$,/e#z $la tegoI 1im moEe#z #iB #taF( )op1i nie ,.zyni#z .zego9 pona$ toI .zego /,E $o1ona-e9I nig$y #iB nie rozwinie#z( 4tawia/ .zo-a prze#z1o$om na tyle $,EymI a%y i. zna.zenie( po1onanie mia-o $la Cie%ie
2#pania-y przy1-a$ 6r-w( +e #tworzenia %,$,/A #wo/e gniaz$a wy#o1o z %ar$zo o#try. ga-BziI $la #woi. $zie.i tworzA wy9.i-1B z li9.i i ga-Aze1( "o pewnym .za#ieI g$y na$. o$zi .za# na,1i lataniaI $oro#-y orze- wygrze%,/e li9.ie i ga-Az1i z po$ #wo/ego $zie.1a( Co #iB $zie/e? 2 1rt1ie/ . wili ma-y orze-e1 .z,/B #iB niewygo$nie i /e#t zm,#zony $o tegoI a%y #1o.zyF w nieznane( <,$zieI a w #z.zeglno9.i ro$zi.e nie wy1orzy#t,/A meto$y 6r-aI nawet g$y .z-owie1 op,9.i /,E gniaz$oI %,$,/e po$o%ne z /e#z.ze wiB1#zy. li9.i i miB11i. ga-Aze1( )la.zego nie1trzy o#iAga/A #,1.e# #zy%.ie/ o$ pozo#ta-y. ? "oniewaE Ci $r,$zy wy%iera/A rze.zyI 1tre w rze.zywi#to9.i nie #A wygo$neI przy/emneI ale 1onie.zne - po$e/m,/A tr,$ mA$re/ pra.y( Ci pierw#i wy%iera/A przy/emno9FI .iep-e ogni#1o i r,tynowe za/B.iaI poniEe/ #woi. moEliwo9.i( 2 o%, przypa$1a. l,$zie po$e/m,/A 9wia$omA $e.yz/B( Czyta-e9 w M6$ro$zeni, Teni1#aN o warto9.ia. i reg,-a. ? 2iele o$ #ie%ie #iB nie rEnimyI /a tyl1o po$/A-em $e.yz/B a%y zmieniF mo/e warto9.i i reg,-y rzA$zA.e(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

1(4( >war,n1owania
#tr( 34
2itol$ 2/towi.z powie$zia- 1ie$y9: M5z$ w#lisz c%wil#wK w$&#d dla prz$sz+ej niew$&#d$, cz$ m#e w$bierasz c%wil#wK niew$&#d dla prz$sz+ej sta+ej w$&#d$O( +o %ar$zo waEne pytanie i +wo/a $e.yz/a( Na/waEnie/#zym #twier$zeniem w te/ 1#iAE.e /e#t nie +w/ %ra1 motyw, i a1./i( 1$lk# brak nat$c%miast#wej &rat$Nikacji i prz$jemn#!ci tzw': na&r#d$( "omy9l o /a1im9 na/%ar$zie/ nieprzy/emnym za$ani, 1tre m,#i#z wy1onaF l,% ogromnym zle.eni,I moEe za.zyna#z * letnie #t,$ia? 2 1aE$ym przypa$1, nagro$a i ,.z,.ie przy/emno9.i /e#t prze#,niBte w .za#ie( 8$y%ym $zi#ia/ powie$ziaCiI Ee $o#tanie#z naty. mia#towA nagro$B np(: $o%ry #amo. $I #zy%1i 1omp,terI wy.ie.z1B $o Gi#zpaniiI nowy plazmowy telewizorI z-ote piroI .erty!i1atI na/wiB1#ze zle.enieI .o1olwie1( KaE$e za$anie wy1ona#z z ent,z/azmemI pa#/A i energiAI $latego Ee nagro$a /e#t $,EaI a my9l o o#iAgniB.i, przy/emno9.i motyw,/B CiB wy#tar.za/A.o mo.no( Nie $a/e Ci gotowy. !orm,-I . .B a%y9 %y- 9wia$omyI Ee zro%imy o wiele wiB.e/ a%y o#iAgnAF naty. mia#towA przy/emno9F i /e#z.ze wiB.e/ Ee%y nie $oznaF .ierpienia( +o #A $wa na/wiB1#ze l,$z1ie motywy( 4,1.e# %,$,/e $ra%ina #tworzona z .ierpliwo9.iI wytrwa-o9.iI o$ro.zone/ graty!i1a./i( 8$y . .e#z zo#taF $o%rym le1arzemI prawni1iemI in!ormaty1iem m,#i#z zap-a.iF .enB( )o-A.zy#z $o te/ przygo$y pa#/B i ent,z/azmI %B$zie#z /e#z.ze lep#zy w tym .o ro%i#z( 41o/arz przy/emno9F ze z$/B.iem )aryla 1try pro#i o pieniA$ze( "rzez .a-e Ey.ie poEA$a- /e/ w pierw#ze/ 1ole/no9.iI #p/rz teE w grB i wypowie$z Mpra.aI #,1.e#I %oga.twoN(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

1(*( 6$1ry/ ,1ryty talent
#tr( 3*
1'9' 7dkr$j ukr$t$ talent
28#de powi#ca wi#cej czasu na mylenie o tym, co mam, ni o tym, czego nie mam)
1( &na/$D $zie$zinBI w 1tre/ /e#te9 ,talentowany( 2( 2y%ierz pra.BI 1trA 1o. a#z( 3( >#,: z .za#,I 1trym $y#pon,/e#zI w#zy#t1ie z%B$ne za/B.iaI a%y pozo#ta-y tyl1o te o$powia$a/A.e two/e/ ierar. ii warto9.i( 4( "opraw #wo/A z$olno9F 1on.entra./i UwiB.e/ w M6$ro$zeni, Teni1#aNW( NaleEy e1#perymentowaF ta1 $-,goI aE o$1ry/e#z w #o%ie /a1i9 a,tenty.zny talentI a na#tBpnie ,.zy: z niego po$#tawB $al#zego rozwo/,( &go$nie ze #!orm,-owanym przez p#y. ologw prawemI im %ar$zie/ roztrzA#amy na#ze niepowo$zenia i #-a%o9.iI tym %ar$zie/ #ami #iB o#-a%iamyI natomia#t im %ar$zie/ rozwi/amy #wo/e zaletyI tym wiB.e/ mamy #i-y prze%i.ia( Gowar$ 8ar$ner z GarOar$a o$ wiel, lat powtarzaI Ee l,$z1i ,my#mie9.i w #o%ie o wiele wiB.e/ typw inteligen./iI niE taI 1trA moEna zmierzyF pow#ze. nie #to#owanymi te#tami( 4tan$ar$owe te#ty o1re9la/A iloraz inteligen./i tyl1o z $w. poziomw: matematy.zno/Bzy1owy. ( 2 $al#ze/ .zB9.i 1#iAE1i prze.zyta#z m/ zawo$owy przy1-a$I 1try o$no#i #iB $o inteligen./i !izy.zno-r,. owe/(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

#tr( 36
'amy prze.ieE #ie$em rEny. po$#tawowy. z$olno9.i( 1( 'atematy.zno-<ogi.znA( 2( <ingwi#ty.znA( 3( ',zy.znA( 4( "rze#trzennA( *( Tizy.zno-@,. owA( 6( )wa ro$za/e in$ywi$,alne/ inteligen./iI 1tre moEna o1re9liF /a1o interper#onalnAI p#y. i.znA( .zyli miB$zyl,$z1A i intraper#onalnA .zyli
4p/rz na ten pro#ty przy1-a$: &( Tre,$ - lingwi#ty.zne i interper#onalne\ 0( ;in#tein - logi.zno-prze#trzenna\ "( "i.a##o - prze#trzenne i p#y. omotory.zne\ +(4( ;liot z$olno9.i /Bzy1owe i ,mie/Btno9F logi.znego roz,mowania wy1orzy#ta- w poez/i\ 'art a 8ra am - r,. owe .zynno9.iI tan.er1a\ 8 an$i - lingwi#ty.zne i magnety.zna o#o%owo9F(
"owtrzB /e#z.ze raz( 5ar$zo -atwo wz%,$zi#z w #o%ie motywa./B i /e#z.ze -atwie/ o#iAgnie#z Ey.iowy #,1.e#I g$y %B$zie#z ro%i- toI .o l,%i#zI o$1ry/e#z i wy1orzy#ta#z #wo/e talentyI a po $r,gie l,$zie . Btnie nagina/A #iB $o ty. I 1trzy wie$zA .zego . .A(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

#tr( 37
0$tania, ktre p#zw#lK 5i #dkr$" 1wj p#tencja+'

Co na/%ar$zie/ .iB intere#,/BI !a#.yn,/B? 6 .zym my9li#z przez wiB1#zo9F .za#,? Czego #iB ,.zy#zI .o #-y#zy#z? 8$y%y9 wygra- $zi#ia/ 10 milionw z-oty /a1A pra.B %y9 wy%ra-? Co ro%i#z w wolnym .za#ie? 7a1iego prze$miot, ,.zy#z #iB %ar$zo -atwo? 7a1ie /e#t +wo/e o%%y? Co .iB e1#.yt,/B? Co ,wiel%ia#z ro%iF? 7a1 #iB .z,/e#z pra.,/A. w a1t,alnym mie/#.,? Co1olwie1 to %B$zieI %B$zie +wo/A $zie$zinAI w 1tre/ o#iAgnie#z 4,1.e#( 7e9li pra.,/e#z w mie/#.,I 1tre CiB a1t,alnie nie za$owala .za# za$aF #o%ie pytanie: MCzy ro%iB w-a9.iwe rze.zy we w-a9.iwym mie/#.,I z w-a9.iwymi l,$Dmi?N 6 zmiana. w M6$ro$zeni, Teni1#aN( wiB.e/ prze.zyta#z
1'6' )nspiracja ,asl#wa

KaE$y .z-owie1 #,1.e#, m,#ia- zroz,mieF na .zym polega motywa./a inny. l,$zi( Czy to %y- li$er %izne#owyI religi/nyI o#% m,#ia-a %yF mi#trzem wo/#1owy .zy 1la#owy( KaE$a z ty. motywa./i inny. ( 7a1 oni to ro%ili? 4z,1ali po$#tawowy. potrze%I emo./iI pragnie:I m,#ia-y %yF one
$o9F mo.ne a%y przero$ziF #iB w a1./B(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

1(6( 3n#pira./a 'a#lowa
#tr( 38
Na/lep#zym
przy1-a$em
%B$zie
pirami$a
'a#lowa(
7e#t
to
!,n$ament motywa./i poprzez in#pira./B( 1( "otrze%y !iz/ologi.zne - potrze%a powietrzaI wo$yI poEywieniaI #e1#,alne it$( 2( "otrze%y %ezpie.ze:#twa 3( "otrze%y mi-o9.i i przynaleEno9.i 4( "otrze%y ,znania: #za.,n1, inny. *( "otrze%y #amorealiza./i Uo1o-o 1S l,$z1o9.i #amorealiz,/e #iBW 6( "otrze%a wie$zy i zroz,mienia 7( "otrze%y e#tety.zne ',#imy zroz,mieFI Ee .z-owie1 /e#t motywowany przez #zereg potrze% i /e#t oto.zony przez inny. l,$zi(
-d'1' 0#trzeb$ Nizj#l#&iczne

"otra!imy za%iF za 1,%e1 wo$yI z/e9F $r,giego .z-owie1aI g$y nie ma ni. $o /e$zeniaI .z-owie1I 1try #iB topi wal.zy aE $o ,traty #i-I ta1 waEne /e#t powietrze( <,$zieI 1trzy nie ma/A zapewniony. po$#tawowy. >my#potrze%I %B$A my9leli o #po#o%a. i na$9wia$omo9F %B$A i. realiza./i( rEne po$9wia$omy $awa-y
w#1azw1i i pomy#-y( 4ama a1./a g-o$nego .z-owie1a moEe %yF .za#em #zalona /e$na1 zaw#ze motyw /e#t ten #amI w#zy#t1o za przetrwanie(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

#tr( 39
-d'2' 0#trzeb$ bezpieczePstwa

"otrze%a %ezpie.ze:#twa( Kie$y9 %y-y to potrze%y mie#z1aniaI #po1o/nego Ey.ia oraz prze#trzegania prawa( )zi9 /e$na1 . o$zi %ar$zie/ o %ezpie.ze:#two #tanowi#1a pra.y i #ta-e/ pen#/i( 7e$na1 na# nie intere#,/A prze#-an1i 'a#lowa le.z o#iAganie #,1.e#, i wz%,$zanie po#tawa motywa./i( "raw$ziwym %ezpie.ze:#twem art $,. aI /e#t: .z-owie1aI na#tawienieI pomy#-yI
reprezentowane warto9.i( 2 %ezpie.ze:#twie nie . o$zi otoI a%y 1to9 nam /e zapewnia-( Nie ma praw$ziwego %ezpie.ze:#twa C $,Ea li.z%a pieniB$zy w %an1,I $,Ey $omI ,%ezpie.zenieI !anta#ty.zna opie1a le1ar#1aI grono 1o. a/A.y. przy/a.i- C to #A tyl1o #ym%ole %ezpie.ze:#twaI a w rze.zy #ame/ nie #A Ea$nym %ezpie.ze:#twem( 2#zy#t1o zaleEy o$ +wo/ego na#tawieniaI 1aE$y zinterpret,/e %ezpie.ze:#two na #w/ #po#%( &mienia/A. #w/ wyo%raEenie ,my#-owy o %ezpie.ze:#twie i #tra. ,I zroz,mie#zI Ee /e#te9 o$powie$zialny za #tre!B %ezpie.ze:#twa( para$ygmat( &wiB1#za/A. poten./ai emo./onalnyI wy1orzy#t,/A. motywa./B zmieni#z 1ompletnie ten
-d' >' 0#trzeb$ mi+#!ci i prz$nalen#!ci

'i-o9FI przy/aD:I 1oleEe:#two( )la ty. #A po$#tawowe #ym%ole ty. g-B%#zy. motywa./i(
i po$o%ny.
potrze%I
%,$,/emy wiB1#ze $omyI 1,p,/emy lep#ze #amo. o$yI ,%rania( +o potrze% /e$na1 $o. o$zimy $o
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

#tr( 40
-d'=' 0#trzeb$ uznania: szacunku inn$c%

"raw$ziwa potrze%a to potrze%a a1.epta./i ze #trony inny. ( 5ar$zo .zB#to %ra1 nam motywa./iI g$yE inni nie a1.ept,/A na#zego #po#o%, my9leniaI $zia-ania( <,$zie 4,1.e#, prze#1a1,/A te potrze%yI #z,1a/A o1az/iI nie .ze1a/A na a1.epta./B ro$ziny( ze #trony 2yo%raEa#z %li#1i. I #o%ieI w#p-pra.owni1wI zna/omy. I
plan,/e#z .o9 zro%iF i zanim to zro%i#z ,pewnia#z #iBI Ee reprezent,/e#z w-a9.iwe my9lenie i #z,1a#z a1.epta./i ze #trony #woi. %li#1i. ( Co /e9li /e/ nie $o#tanie#zI w#zy#.y Ci o$mwiA? 4tra.i#z motywa./eI rz,.i#z pro/e1tem w 1AtI powie#z nie#tety to nie $la mnie? Nie 1olego i 1oleEan1oI to /e#t potrze%a ,znania i #za.,n1,I zapewne w pewnym #topni, ma#z /A zapewnionAI /e$na1 nie m,#i#z za 1aE$ym razem /e/ ,zy#1iwaF( 8$y Genry Tor$ %,$owa#w/ pierw#zy #amo. $ l,$zie po$. o$zili $o niego i #iB 9miali wypowia$a/A. ta1ie #-owa: M3 .o to ma /eD$ziFI ta1i a-a# ro%iI przez Cie%ie miliony l,$zi #tra.A pra.B: !a%ry1i %i.zwI powozwI 1owaleI o$ow.y 1oniN( )zi#ia/ wi$zimy ogromny przemy#- #amo. o$owyI 1try zatr,$nia $zie#iAt1i milionw l,$zi(
-d'9' 0#trzeb$ sam#realizacji

"otrze%y #amorealiza./i( +o /e#t .o9I .o o#iAga ma-a gr,pa l,$zi na 9wie.ie( +en ro$za/ potrze% /e#t o#iAgany tyl1o wte$yI g$y w#zy#t1ie poprze$nie potrze%y #A za#po1o/one( Nie moEna po.z,F w-a#ne/ go$no9.iI g$y /e#te9my g-o$niI .zy za ple.ami 1to9 nam $ogryza(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

#tr( 41
-d'6' 0#trzeba wiedz$ i zr#zumienia

2y#tBp,/e t,ta/ o$wie.zna wal1a pomiB$zy intele1tem a emo./ami( ;mo./B .zB#to #A w 1on!li1.ie z logi1A i intele1tem( 'wi #iBI Ee emo./e #A z-eI a intele1t $o%ry( "otrze%a wie$zy i zroz,mienia /e#t wpi#ana w na#ze geny( 6$ po.zAt1, %a$amyI z$o%ywamyI rozwi/amyI ,lep#zamy( "ragnB wy/a9niF rEni.B miB$zy mA$ro9.iA a inteligen./A( 'A$ro9F o$wo-,/e #iB $o z$rowego roz#A$1, i tra!nego o#A$,I opartego na pewny. inteligen./a po%,$za ,mie/Btno9.i za#a$a. I natomia#t a%#tra1.y/negoI my9lenia
1o/arzenia i$ei i wy$arze: zgo$nie z l,$z1A pomy#-owo9.iA( 'A$ro9F /e#t #ta-a i wie.znaI po$.za# g$y inteligen./a /e#t zmienna i przemi/a/A.a( 3#tnie/e o$wie.zny pro%lemI .zB#to powtarzany przez @o%erta Kiyo#a1iego( "rzywiAz,/emy ,wagB $o inteligen./i 3_ zapomina/A. o po$no#zeni, 3nteligen./i ;mo./onalne/ ;_( ;razm z @otter$am,I powie$zia-I Ee ;_ ma przewagB $o 3_ w #to#,n1, 24:1( 8$y wy. o$zi#z za mAEI po$e/m,/e#z .zy#to intele1t,alnA $e.yz/B? +w/ na/lep#zy przy/a.ielI /e#t nim %o ozna/mi-a Ci to +wo/a logi1a? K,p,/e#z ,%rania poniewaE roz,m ra./onalny po$powia$a CiI Ee /e#t to !anta#ty.zne? Nie1trzy l,$zie mwiAI Ee ta1 po$e/m,/A .zy#to ra./onalne $e.yz/e i nazywa/A to $o9wia$.zeniem Ey.iowym( +wo/A motywa./A nie 1ierowa- roz,mI tyl1o emo./e( 2iele $e.yz/i po$e/m,/emy po$ wp-ywem emo./iI /e#z.ze wiB.e/ $e.yz/i nie zapa$a z powo$, ni#1iego poziom, ;_( 2y#o1ie ;_ wiAEe #iB z wy#o1im ilorazem inteligen./i intraper#onalne/I 1trA po$no#imy w .za#ie #z1olenia(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

#tr( 42
-d'D' 0#trzeb$ estet$czne

6 potrze%a. e#tety.zny. prze.zyta#z w $al#ze/ .zB9.i 1#iAE1i(
0#dsum#wanie
;mo./e potrze%,/A logi1i i logi1a potrze%,/B emo./i( 7e$no %ez $r,giego nie moEe i#tnieF( CzB#to #iB z$arzaI Ee .z-owie1 ma na$miar /e$nego i nie$o%r $r,giego( <ogi1a i intele1t po1az,/A namI g$zie moEemy %yF i .o moEemy o#iAgnAFI /e$na1 %ez emo./i nie wz%,$zimy $zia-ania oraz nie po#zerzymy na#ze/ wiz/i( 7e$no /e#t a1.eleratoremI $r,gie am,l.em( Cz-owie1 moEe %yF %ar$zo wy#o1o wye$,1owanyI %yF typem my9li.iela i intele1t,ali#tyI /e$na1 %ez ;_ #prawa wyglA$a na#tBp,/A.o( 'amy wiz/B i wiemy .o . .emy zro%iFI /e$na1 nie moEemy wz%,$ziF motywa./iI g$yE poziom ;_ /e#t za ni#1i( & $r,gie/ #trony .z-owie1 1ompletnie z$ominowany przez emo./e /e#t /a1 )on Ki#zotI $zi1i nieo1ie-znany marzy.iel( 4,1.e#em w o#iAgani, niega#nA.e/ motywa./i /e#t ,trzymanie %alan#, miB$zy 3_ a ;_( 2iB.e/ na ten temat prze.zyta#z w 1#iAE.e M6$ro$zenie Teni1#aN oraz na 1,r#ie M'a#ter o! ;motionNI na 1try CiB #er$e.znie zapra#zam(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

33( 0>+6'6+H20C70
#tr( 43
))' -<17,71:*-5;-
'oEe
CiB
za#1o.zBI
ale
a,tomotywa./i
%B$zie#z
m,#ia-
#1ontrolowaFI prawie .a-e #wo/e oto.zenie( Na/mnie/#zy $etalI me%elI zna/omi l,% gazetaI 1trA .zyta#z o$ lat - mogA $zia-aF am,/A.o na +w/ rozw/( Nie przepra#za/I zmiany mogA %yF $ra#ty.zneI /e$na1 /a1Ee ,walnia/A.e i %,$,/A.e( )r,gim .zynni1iem %B$zie z$e/mowanie %lo1a$ oraz zmiana wewnBtrzny. 1tre opieram na p#y. olingwi#ty.e( pro.e#wI
1' ,iejsce prac$ i nauki'

"ropon,/B Ci na w#tBpie wy#przAtanie +wo/ego mie/#.a pra.y i na,1i( 7e#t to na/-atwie/#zy i na/#zy%#zy #po#%I a%y na%raF nowy. #i-( )zia-amy .zB#to na poziomie #1o/arze:( Kie$y o$no#ili9my #,1.e#yI na#ze mie/#.e pra.y 1o/arzy-o #iB z wygo$AI mi-A pra.A( 2#zy#t1ie rze.zy na %i,r1,I me%la. I przypomina-y nam o na#zy. zwy.iB#twa. ( 7e$na1 na$. o$zi ta1i .za#I 1ie$y #ia$amy za %i,r1iem l,% /a1im1olwie1 innym mie/#.em pra.y i .z,/emy /a1%y9my zapa$ali #iB w %agno i za.zynamy o$1-a$aF na#zA pra.e na pDnie/(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

1( 'ie/#.e pra.y i na,1i(
#tr( 44
(rb t# nat$c%miast 7e9li nie ma#z Ea$ny. !iliEane1 i por.elanowy. !ig,re1I w#zy#t1o zrz,F na ziemiB( 7e9li ma#z me%leI wyrz,F z ni. w#zy#t1o na ziemiB( "omy9lI .o moEe#z /e#z.ze zro%iF( "rze#,: %i,r1o w nowe mie/#.eI me%el $a/ w inny rg po1o/,( &mie: ro$za/ o9wietlenia moEe Eal,z/e wymaga/A wymiany na %ar$zie/ 1olorowe( "rzynie9 1wiaty $o #wo/ego mie/#.a pra.yI zmie: o%razy w pomie#z.zeni,( Kie$y zo%a.zy#z minB +woi. w#p-pra.owni1wI pamiBta/I Ee to +y potrze%,/e#z zmiany i nowego paliwa( +a zmiana nie m,#i %yF ta1 ra$y1alnaI .za#em wy#tar.zyI Ee po#przAta#z #wo/e %i,r1o( Na#zym .elem /e#t zmieniF +wo/A rea1./e( &aangaEowa-e9 #iB !izy.znieI .zyli /,E po$/A-e9 $zia-anie po wy#przAtani, mamy teE il,z/e poz%y.ia #iB na$mierne/ ilo9.i pra.y(
0#rada cz$telnika )o#ta-em emaila /e$nego z .zytelni1w $oty.zA.ego motywa./i i na%ierania nowy. #i- $ziB1i #przAtani, #woi. ^narzB$zi pra.yN( 'ianowi.ie . o$zi-o m, o #przBt 1omp,terowyI raz na mie#iA. in#talowa- #y#tem opera.y/ny zaw#ze ,prze$nio !ormat,/A. $y#1 twar$yI #wo/e $o1,menty trzyma- na o#o%ne/ party./iI #przAta- ta1Ee 1,rz z po$ze#po-w 1omp,terowy. ( `.iAga- na/now#ze #terowni1iI ,1-a$a- i1on1i na p,lpi.ie w #o%ie znane/ 1ole/no9.iI 1a#owa- #tare emaileI ro%i- porzA$1i w #woim 1om,ni1atorze internetowym(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

#tr( 4*
Ta1ty.znie m,#zB #iB zgo$ziF z pora$ami .zytelni1aI /e9li wiB1#zo9F .za#, #pB$za#z prze$ 1omp,terem zr% porzA$e1 w #wo/e/ $o1,menta./i tzw(: pli1owni( 4twrz #pe./alne 1atalogi i po$1atalogi( Nagra/ pewne rze.zy na no9ni1 C)a)J) i #1a#,/ to na#tBpnie z $y#1,( &mie: #tronB #tartowA w +wo/e/ przeglA$ar.eI zmie: #amA przeglA$ar1B[ "o#z,1a/ nowy. #y#tem,I zmienia/ .zB#to tapety na p,lpi.ie( 5o$zie. wiz,alny i potrze%y e#tety.zne $o#tar.za/A #po1o/, i wytwarza/A ra$o9F wewnBtrznA i #pe-nienie( "ole.am ra$e .zytelni1a in!ormaty1omI inEynierom oraz w#zy#t1im pra.,/A.ym $-,go prze$ 1omp,terem( KaE$y $rwal po 9.iBtym $rzewie o#trzy #ie1ierBI ta1 i +y zna/$D .za#I a%y za$%aF o #wo/e narzB$zie( 7e9li nie wie#z /a1 to w#zy#t1o wy1onaFI popro9 o#o%BI 1tra #iB na tym zna( &a$a/ #o%ie pytanie? Czy po#ia$a#z wy#tar.za/A.A ilo9F p-e1I #za!e1I me%li? 'e%le %ar$zo ,-atwia/A ,porzA$1owanie i ,#y#tematyzowanie na#ze/ pra.y( 7a1 .z,-%y9 #iB g$y%y w +woim mie#z1ani, nie %y-o me%liI p-e1? Cza#emI pro%lem /e#t %ar$zie/ %-a y( "o#tawa ma %ar$zo wiel1i wp-yw na +wo/e #amopo.z,.ie( 4p/rz na #wo/e 1rze#-o l,% !otel( 2 /a1i #po#% #iB por,#za#zI .zy no#i#z wy#o1o po$nie#ionA %ro$BI %ar1i wypiBty $o ty-,I g$y . o$zi#z o.zy 1ier,/e#z 1, ziemi? Kie$y #ie$zimy wypro#towaniI poprawia #iB 1rAEenieI a .o za tym i$zieI mamy wiB1#zA #1-onno9F $o po$e/mowania lep#zy. $o ol, w %i,rze( i %ar$zie/ pozytywny. $e.yz/i( Kie$y pra.,/e#z i +w/ !otel $zia-a /a1 $o%re -E1oI naty. mia#t wyrz,F /e #1re1 $la +wo/ego
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

#tr( 46
(adanie 4p/rz na 1rze#-a l,% !otele preze#wI 1ierowni1w l,% o#%I 1tre ma/A %ar$zo $o%re wyni1i #wo/e/ pra.y( "opatrz teE na i. mie/#.e pra.yI za. owanie( 2nio#1i po$ rozwagB pozo#tawiam +o%ie( 'a/A. porzA$e1I -atwie/ #1on.entr,/e#z #iB na %ieEA.y. za$ania. ( 5e&ie+ki M6/.ie. i #yn w #taroEytnym ;gip.ie #zy1owali #iB $o $-,gie/ po$rEy( &apa1owali #wo/e to%o-1i na o#-a i wyr,#zyli w $rogB( Nie ,#zli $ale1oI 1ie$y na$e#z-a gr,pa m-o$y. po#a$zi- o/.a na o#-a i po#zli $ale/( Nie$-,go potem #pot1ali na#tBpnA gr,pBI 1tra #1ryty1owa-a o/.aI Ee on nie pozwala #wo/em, #ynowi /e. aF razem ze #o%A na o9leI o#z.zB$za/A. o#-a( 2iB. #yn ,#ia$- razem z o/.em na o9le i po/e. ali $ale/( Kil1a go$zin pDnie/ #pot1ali 1ole/nA gr,pB l,$ziI 1trzy #1ryty1owali i. za toI Ee mB.zA o#-a w ta1i ,pa-( 2 rez,lta.ie o/.ie. i #yn wziBli o#-aI zwiAzali goI przewr.ili $o gry nogami i ponie9li miB$zy #o%A( 21rt.e $o#zli $o rze1i ze #tarymI . y%otliwym mo#tem( mBE.zyznI 1trzy
#1ryty1owali #ynaI za to Ee pozwala #wo/em, o/., i9F( 2iB. #yn
2 momen.ieI g$y $o#zli $o po-owy mo#t,I mo#t za-ama- #iB i .a-a tr/1a wpa$-a $o wo$y( 6/.ie. i #yn $op-ynBli $o %rzeg, i ,ratowali #iB( &wiAzany o#io- ,tonA-( 'ora- z te/ i#torii %rzmi: N*eeli pr ujesz zadowoli! wszystkic$, stracisz swojego osa. Czasem musisz pogoni! antagonistw i kierowa! si# wasn mdroci.)
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

2( "ro%lemy?
#tr( 47
2' 0r#blem$L
"igdy do motywacji, pokonania strac$u, nie wykorzystuj alko$olu. "iec$ suy jako maa nagroda za do rze wykonane zadanie) "ikodem &arszaek
Cza#em na#za motywa./a nie moEe wzro#nAFI poniewaE mamy pro%lem: o#o%i#ty l,% zawo$owy( 2 o%, przypa$1a. naleEy ,#iA9F w #amotno9.i i .i#zy( &a#tanowiF #iB i opi#aF pro%lem na 1art.e papier,I .zego $o1-a$nie $oty.zyI /a1A $zie$zinB Ey.ia o%e/m,/e( ',#imy ten pro%lem w-oEyF $o o$powie$nie/ #za!1i i za#tanowiF #iB na$ /ego rozwiAzaniem( Kto moEe ten pro%lem rozwiAzaFI /a1ie prze$mioty l,% /a1ie $zia-ania pozwolA nam ,wolniF l,% rozwiAzaF zai#tnia-A #yt,a./B( Kie$y ,#talimy w /a1i #po#% moEna tego $o1onaFI o%o1 $o1-a$nego opi#, m,#imy napi#aF $atB 1ie$y zamierzamy #iB ,wolniF o$ pro%lem,( +w/ ,my#- wie$zA.I Ee pro%lem w1rt.e zo#tanie rozwiAzanyI %B$zie mg- #1,piF #iB na za$ani,I 1tre i ta1 /,E zapewne mia-o %yF $awno ,1o:.zone( Nie moEemy $op,9.iF $o tegoI a%y w .za#ie wy1onywania za$ania na#ze my9li %-A$zi-yI a energiaI 1tra powinna %yF ,1ier,n1owana na #1,pieni, i $o#tar.zani, #i-y motywa./iI ,latnia-a #iB przez my9lenie o 1-opo.ie(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

2( "ro%lemy?
#tr( 48
0#dej!cie d# k+#p#tw w prac$ 7e#t to rB1awi.a rz,.ona przez @o%erta >p$egra!!aI .yt,/e: 0owinnicie si# cieszy! ze wszystkic$ kopotw, ktre stwarza wasza praca, poniewa dostarczaj wam one poow# waszego doc$odu. 9dy y nie rzeczy, ktre si# psuj, ludzie, z ktrymi trudno doj! do porozumienia i pro lemy wypeniajce wasz dzie1 pracy, znaleziono y kogo innego do wykonywania waszyc$ o owizkw za poow# waszego wynagrodzenia. +acznijcie, wi#c szuka! wi#cej kopotw. "auczcie si# radzi! so ie z nimi pogodnie i rozsdnie, traktujcie je raczej jako moliwoci, ni jako powody do zdenerwowania). (apami taj <,$zieI 1trzy nie ma/A pro%lemwI to l,$zie martwi( 6$wie$D na/%liE#zy .mentarz( )zie: 9mier.i %B$zie +woim $niem %ez pro%lemwI ale 1to wie? 4twrz #o%ie ryt,a- rozwiAzywania pro%lemw( 'oEe to %B$zie . o$zenie na #pa.ery po le#ie z note#em i $-,gopi#emI .i#za w o$o#o%nionym pomie#z.zeni,( 'oEe #1orzy#ta#z z te. ni1i C44 opi#ane/ w ^6$ro$zeni, Teni1#aN( &na/$D #wo/A te. ni1B na ,poranie #iB z pro%lemami( 7e$na1 nig$y nie #iBga/ po al1o ol( NormalnA ten$en./A w #yt,a./iI g$y zna/$,/emy #iB w o%li.z, pro%lem,I /e#t po.z,.ie #we/ ma-o9.i i niewy#tar.zalno9.i( 'amy #1-onno9F $o roz$m,. iwania pro%lem, $o rozmiarwI 1tre
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

2( "ro%lemy?
#tr( 49
prze1ra.za/A
/ego
!a1ty.zny
o%raz(
+woim
za$aniem
/e#t
zre$,1owanie pro%lem, $o /ego rze.zywi#ty.
rozmiarw( 2te$y
zaata1,/ /ego na/#-a%#zy p,n1t( "amiBta/ /e#te9 wiB1#zyI niE /a1i1olwie1 pro%lem na tym 9wie.ie( "rzygot,/ #iB ta1Ee na $o$at1owA $aw1B energii 1ie$y ,pora#z #iB z twoim 1-opotemI wy1orzy#ta/ tA #i-B na rozwiAzanie 1ole/nego pro%lem,( Xy.ie nig$y nie $a/B nam pro%lem, wiB1#zegoI niE /ego w-a9.i.ielI innymi #-owy /e#te9 w #tanie rozwiAzaF 1aE$y pro%lem l,% prze#z1o$B 1tra CiB #poty1a(
2'1' 27(*)F(:*-N)3 027?E3,Q* Nie i#tnie/e magi.zna !orm,-a na ra$zenie #o%ie z pro%lemamiI ale #A te. ni1i i #po#o%y( "o pierw#ze nig$y nie wal.z z pro%lememI nie narze1a/I Ee on .iB $oty1a( KaE$y pro%lem po$ziel na mnie/#ze #1-a$owe( >pora#z #iB z .a-o9.iAI g$y pora$zi#z #o%ie z po#z.zeglnymi .zB9.iami( @oz%i/ pro%lem na mnie/#ze elementyI a wte$y .a-a #prawa nie %B$zie wyglA$a-a na z%yt wiel1A( 2y%ierz na/-atwie/#zA .zB9F pro%lem, i rozmy9la/ na$ niA( "otra!imy przezwy.iBEyF 1aE$y pro%lemI moEna to #zy%.ie/ o#iAgnAF #to#,/A. my9li opi#ane w tema.ie ^),. owa 'otywa./aN( 3$ee i rozwiAzanie prze$#tawione poniEe/ %B$A %ar$zie/ zroz,mia-e $la w#zy#t1i. I 1trzy prze.zytali 1#iAE1B: ^+a1 /a1 .z-owie1 my9liN 7ame# 0llenba
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

2( "ro%lemy?
#tr( *0
& interpreta./A pewny. pro%lemwI 1tre po/awia/A #iB w na#zym Ey.i,I #pot1a-em #iB w .za#ie pra1ty1 me$yta.y/ny. i zg-B%iania Gin$,izm,( +-,ma.zA.I za 1aE$y pro%lem o$powie$zialne #A na#ze my9li i po#tawa z prze#z-o9.iI 1tra wytwarza pewne wzor.e i #. ematyI z 1olei te /a1 %,merang powra.a/A( "o$am 1il1a na/.zB9.ie/ #poty1any. pro%lemw i /a1Ee pro#ty. rozwiAza:( Na po.zAt1, mogA Ci #iB te pora$y wy$awaF typowo ^wrE%iar#1ieNI /e$na1 nie prze1re9la-%ym *000 lat %a$a: oraz %ar$zo roz%,$owane/ !ilozo!ii w#. o$,( ] 5oi#z #iB zwolnienia z pra.y? >waEa/ a%y nie %yF arogan.1im wo%e. w#p-pra.owni1wI #pB$za/ wiB.e/ .za#, z l,$Dmi w !irmieI #-,. a/ ,waEnie o .zym mwiA inni(
<,$zieI 1try.
1o. a#zI przy/a.ieleI 1ole$zy nie przy. o$zA Ci
z pomo.A 1ie$y tego na/%ar$zie/ potrze%,/e#z? +o w#zy#t1o $zie/e #iB $ziB1i .zerpani, niez$rowego za$owolenia z pro%lemw inny. ( KaE$a ta1a #yt,a./a ro$zi #iB z niez$rowe/ !a#.yna./i( &a.zni/ pomagaF i w#p-.z,F(
)o#ta/e#z zaw#ze .io# w ple.y z 1im1olwie1 ro%i#z intere#yI g$y l,$ziI g$y
z%liEa#z #iB $o nawiAzania ,mowyI #prze$aEy? Nagle w#zy#t1o #iB zmienia i /e#te9 wyrz,.any[ +o po#tawa wo%e. inny. wi$zi#z i #-y#zy#z /a1 1to9 o%.y pono#i 1lB#1B w #woi. $zia-ania. ( NiewaEne .zy zna#z tB o#o%BI .z,/emy #aty#!a1./B i /a1A9 $ziwnA ra$o9F g$y 1to9 wpa$a w 1-opoty( 0%y zapo%ie. tego typ, #prawomI
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

2( "ro%lemy?
#tr( *1
za.zni/ o$.z,waF empatiB wo%e. 1aE$egoI 1to ma 1-opotyI nawet /e9li to /e#t 1on1,rent( 8d6 do ry dla ludzi, gdy pniesz si# w gr#, moesz ic$ potrze owa! w drodze na d)(
] &-o9.i#z
#iB na w#zy#t1i. wo1o-oI nie potra!i#z panowaF na$ #o%A?
8niew /e#t rez,ltatem Ey.zenia innym Dle w prze#z-o9.i( +eraz powr.i-o to $o Cie%ie w po#ta.i &-o9.i( 8niewa#z #iB poniewaE nie . .e#z .z,F Eal, g$y za,waEa#z nie#z.zB9.ia inny. l,$zi( "rze.ieE nie . .e#z ni1om, Ey.zyF @a1a .zy 03)4( 8niew /e#t .ierpieniemI 1tre ni1om, nie przyno#i poEyt1,(
<,$zie w o1o-o nig$y mi nie wierzA[ +a1 to /e#t powaEny pro%lemI
nie,.z.iwo9F i $ro%ne 1-am#tew1a z prze#z-o9.i( @ozwiAzaniem /e#t 9.i#-e trzymanie #iB praw$y w tymI .o mwi#z( 4-owni1owo 1-am#two ozna.za: M"rze$#tawienie 1om,9 /a1ie/9 rze.zy w #po#%I 1try nie$o1-a$nie o$powia$a #po#o%owiI w /a1i my #ami tB #amA rze.z o$%ieramyN( +rzyma/ #iB ,.z.iwo9.i $o 1o:.a #woi. wyplewi#z ze #wo/ego ,my#-,I wyraz M1-am#twoN( $ni( >.z,.ieI 1tre CiB przepe-ni %B$zie ta1 przy/emneI Ee #zy%1o
3nni l,$zie mi ,%liEa/A[ Kole/ny pro%lemI 1try o%niEa na#z
wizer,ne1 w-a#ny( 2y.o!,/ #iB z 1aE$e/ poty.z1i #-owne/ M41rzyw$zimnieI m,#zB m, o$$aFN( C ry#t,# mwi-: M8$y 1to9 ,$erzy .iB w poli.ze1I na$#taw $r,giN( 2y.o!,/ #iB z wal1 razI $r,giI trze.i nawet i $wie9.ie razy(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

2( "ro%lemy?
] Co1olwie1
#tr( *2
ro%i#zI l,$zie wo1- .iAgle CiB 1ryty1,/A[ Co wewnAtrz to
na zewnAtrz ozna.za toI Ee zanim .o1olwie1 powie#z l,% zro%i#zI za#tanw #iB /a1i %B$zie mia-o to wp-yw na inny. ( Co1olwie1 ro%i#zI ma#z $wa powo$y: aW %yF $,mnym z #ie%ie\ %W a%y inni %yli $,mni z na#( +o nie tyl1o %ra1 po#zanowania $la inny. prowa$zi $o 1ryty1iI
ra.ze/ . o$zi t, o +wo/e .zyny z prze#z-o9.iI 1tre %y-y na.e. owane %ra1iem #za.,n1, $la inny. ( 2#zy#t1o wra.a /a1 o#wo/one go-B%ie( 2iele pro%lemw i z-y. wzor.w w ,my9le %ierze #iB
z %ez,Eyte.zny.
rozmw o #e1#ieI z%ro$nia. I wo/nie i polity.e(
)la.zego wy%itni l,$zie ma/A tyle .za#,? "oniewaE nie rozmawia/A niepotrze%nie( +rzy $ni po $o1-a$nym prze.zytani, gazety o$ po.zAt1, $o 1o:.aI przypomni/ #o%ie przyna/mnie/ $wa l,% trzy arty1,-y( &o%a.zy#zI Ee %B$zie#z pamiBta%ar$zo niewiele #z.zeg-w( 2iB. po .o to .zytaF? >my#- ma ogromne moEliwo9.iI ale nie nieograni.zone(
2'2' )N1<)5:;N: *:?Q2 3nt,i./a to nie magia C nie wymaga #,per wy.z,lone/ per.ep./i ;4" l,% -A.zenia #iB z Mmo.AN( 3nt,i./a to nie $arI z 1trym #iB ro$zi#z al%o i nie(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

2( "ro%lemy?
#tr( *3
3nt,i./a to nat,ralne po#zerzenie $o9wia$.zeniaI a nie .o9 .o wymaga metap#y. i.zny. mo.y( Na/waEnie/#ze[ 3nt,i./a powinna i9F w ramiB z analizA( 3nt,i./a ro$zi #iB z $o9wia$.zenia( Na/-atwie/ zroz,mieF zwiAze1 miB$zy analizA i int,i./A( 3nt,i./a powinna pomagaF Ci rozpoznawaF #yt,a./B i za#,gerowaF $zia-anie( "owiniene9 /e$na1 poprzeF /e analizAI 1tra zwery!i1,/eI .zy +wo/e prze.z,.ia nie #A mylne( 3nt,i./a /e#t %ar$zie/ /a1 wiz/a l,% #po/rzenie z lot, pta1aI po$.za# g$y analiza wA#1o 1on.entr,/e #iB na /e$ne/ op./i( &aw#ze za.zyna/ o$ int,i./i poniewaE /e9li za.znie#z o$ analizowania #yt,a./iI w nat,ralny #po#% #t-,mi#z #wo/A int,i./B( Napi#z #wo/e prze.z,.ia na po.zAt1,I 1ie$y #A /a#ne( "o$e/m,/ $e.yz/B #zy%1o i nie mB.z #iB przez $-,gi .za#I a%y $o/9F $o i$ealnego rozwiAzania( 2y%rI $zia-anie C w innym wypa$1, ,grzBDnie#z( 2y%r miB$zy $wiema realnymi moEliwo9.iami moEe %yF %ar$zo %ole#ny( +wo/a int,i./a winna CiB zaalarmowaFI 1ie$y .o9 /e#t nie ta1( Nie %B$zie #iB to zga$za-o z +woim Mprze.z,.iemN( +a1ie ,.z,.ia #A $o%re i %ierz /e po$ rozwagBI zanim +wo/a 9wia$omo9F z-oEy w#zy#t1o w .a-o9FI moEe %yF /,E za pDno( 5e&ie+ki M'a-y . -opie.I 5en mie#z1a- w )etroit ze #woim %ratem i mamA( 7ego mat1a wy#z-a za mAE w wie1, 13 latI ale rozwio$-a #iB w1rt.e po ,ro$zeni, 5ena( )zie.i w #z1ole 9mia-y #iB z . -op.a i przezywa-y go M8-,pe1N(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

2( "ro%lemy?
#tr( *4
'ama 5ena martwi-a #iB tymI Ee Dle o.eniano /e/ $w. w #z1oleI wiB. 1aza-a im pi#aF .o ty$zie: $wie
#ynw re.enz/e
z przypa$1owy. 1#iAEe1( 2 rez,lta.ie 5en i /ego %rat %ar$zo .zB#to o$wie$zali ",%li.znA 5i%liote1B w )etroit( "ewnego $nia na le1./i %iologiiI na,.zy.iel1a po$nio#-a $o gry %-y#z.zA.A #1a-B i zapyta-aI .zy 1to1olwie1 wieI .o to /e#t( +yl1o /e$na o#o%a po$nio#-a rB1B C 5en(
"o 1la#ie rozni#- #iB #zmer i . i. otI poniewaE w#zy#.y wie$zieliI Ee M8-,pe1N znw #iB z%-aDni( K, i. wiel1iem, z$ziwieni,I 5en nie tyl1o po$a- prawi$-owA nazwB #1a-yI ale teE wyt-,ma.zy- /a1i /e#t /e/ #1-a$ . emi.zny( Kla#a o#-,pia-aI a 5en po raz pierw#zy ,zmy#-owi#o%ieI Ee nie /e#t Mg-,p1iemN(
5en nig$y nie zapomnia- tego $niaI poniewaE %ar$zo #po$o%a-o m, #iB ,.z,.ie $,myI 1ie$y ,$ziela- poprawne/ o$powie$zi( &$e.y$owawiB.I Ee za.znie .zytaF 1#iAE1i z 1aE$e/ $zie$ziny( "o$ 1onie. #z#te/ 1la#y %y- /e$nym z na/lep#zy. ,.zniw( >1o:.zy- pDnie/ >niwer#ytet HaleI a /e#z.ze potem me$y.ynB na >niwer#yte.ie w 'i. igan( "e-ne $ane 5ena %rzmiA: )r 5en/amin 8ar#on( 2 wie1, 33 lat %y- /e$nym z na/lep#zy. ne,ro. ir,rgw w #zpital, 7(Gop1in#a w 5altimore( 2 1987 ro1, #ta- #iB pierw#zym le1arzemI 1try przeprowa$zi- ,$anA opera./B roz-A.zania %liDniAt #y/am#1i. zro9niBty. g-owami( Czego $o1ona- 5en? "o1ona- ra#izmI %ie$B i negatywne na#tawienie oto.zenia(N
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

3( 4ta-y po#tBp /e#t lep#zy o$ #zy%1i. zryww
#tr( **
>' /ta+$ p#st p jest lepsz$ #d sz$bkic% zr$ww

'oEe za,waEy-e9 pewne #. ematy.zne za. owanie w9r$ nie1try. na#zy. #portow.w olimpi/#1i. ( Kie$y w. o$zili na %ieEnieI %yli #1rBpowaniI po#tawa przygar%ionaI o.zy z%-A1ane( 6.zywi9.ie po nie,$anym wy9.ig,I reporter pyta #iB M7a1 panZi #iB .z,-UaW?N( "ytania reportera %y-y mi#trzo#twem 9wiataI #am . .ia-em /e za$aF( 6$powie$zi pa$a-y zwy1le te #ame( M7a1o9 ta1 #-a%oI tro. B zmie#zanyUaWI tyle t, %y-o l,$ziI $o%rze mi po#z-o na pierw#zym wiraE,I aleVN( 4portow.y moEe i %yli %ar$zo $o%rze wytrenowani !izy.znieI /e$na1 i. #i-a ,my#-owaI i. na/wiB1#za energia %y-a #1ierowana poza %ieEnie( Kie$y #portowie. w. o$zi na arenBI ma tyl1o wi$zieF i #-y#zeF $wie rze.zy: pozy./B #tartowAI metB oraz zareagowaF na wy#trza-( Nie gra roli .zy to igrzy#1a olimpi/#1ieI .zy zawo$y na #z.ze%l, lo1alnym( Kie$y #portowie. rozglA$a #iB po try%,na. I po$ziwia prze.iwni1wI my9li .za#em o ^nie%ie#1i. mig$a-a. NI na#tBp,/e pewne #piB.ie w ,my9le 1tre powo$,/e zmie#zanieI niepewno9F( +a energia za%i/a .a-e przygotowanie( 6#iAga/A. 'oment,m .a-y organizm -A.znie z mzgiem w. o$zi w !azB na/wiB1#ze/ wy$olno9.iI nazywam to M!azA $iamentowAN( "omy9l na#tBpnym razem o $o%rze roz-oEony. .ela. I /a1
o powolne/ lo1omotywieI 1tra ma $-,gi $y#tan# $o prze/e. aniaI

,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

#tr( *6
w po-owie te/ $rogi $opiero o#iAgnie #wo/A pe-nA prB$1o9F( 2te$y $opiero $o%ry trener za.zyna wy1orzy#tywaF pB$ $o w-a#ny. .elw( 'oment,m i 41,pienie /e#t na/wiB1#zA #i-A mi#trzw( 7a1 /A ,zy#1aF? 2 .za#ie prywatny. 1on#,lta./i po$a/e 10 #topniowy planI na 1o:., tego roz$zia-, prze.zyta#z 1il1a my9li( (apami taj 4zy%1i zryw potrze%,/e wiB.e/ energii( @% 1aE$ego $nia tro. BI niE w /e$en $zie: w#zy#t1o( 4y#tematy.zno9F pozwoli Ci #ie lepie/ #1,piF i %B$zie pilnowaF two/e/ motywa./i( 6#o%aI 1tra /e#t w r,. , i ten r,. .zB#to wy1re#y #,mary.zneI 1tre #tale zwiB1#za wpa$a po1az,/A wzro#t
w 'oment,m( Xe%y ten poziom o#iAgnAF wy1orzy#t,/emy %ar$zo zaw#ze i wy$a/no9F 1aE$ego $niaI o%o/Btnie ile zro%ili9my( >my#- w tym przypa$1, /e#t o#z,1iwanyI na#za 9wia$omo9F /a1 wiemy /e#t %ar$zo wy%ir.za i logi.znaI /e$na1 ta1ie wy1re#y pomaga/A o#iAgaF .ele prze$e w#zy#t1im w pra.y( Kie$y .zB#to pra.,/e#zI pona$ #i-y i nie wi$zi#z 1o:.a pra.yI wy1orzy#ta/ te wy1re#y:
J *$kres p#st pw
(rb t# teraz Nary#,/ $wie o#ie P i H( Na o#i H ozna.z miarB tegoI .o . .e#z o#iAgnAFI np(: /e#te9 #prze$aw.A en.y1lope$ii i zamierza#z #prze$aF
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

#tr( *7
10 ty#iB.y 1#iAEe1( Na o#i P zazna.z #w/ prze$zia- .za#owy UmogA to %yF go$zinyI $niI mie#iA.eW( 5ez wzglB$, na toI /a1ie ro%imy po#tBpy wy1re# po1az,/eI Ee po$AEamy w $o%rym 1ier,n1,( 7e#te9my .a-y .za# e!e1tywni i wy$a/ni(
"o$ 1onie. 1aE$e/ go$zinyI $nia it$( zazna.z #wo/e o#iAgniB.ie( +o .o reprezent,/e wy1re# to po#tBpI /e9li prze$-,Ey#z o9 P zo%a.zy#zI Ee w 1o:., o#iAgnie#z #w/ ,pragniony .el( "amiBta/I Ee wy1re#y i #y#tem o%razw %ar$zo motyw,/A na#z ,my#-( 'y9limy o%razamiI 1ie$y 1trego9 $nia opa$nie#z z #i-I przypomni/ #o%ie /a1 wyglA$a +w/ wy1re# po#tBpw Upo#tara/ #iB $DwignAF #w/ wy1re#W(
>'1' 1*7;3 ,7,3N1<, 'oment,m ma rEne prB$1o9.i( 'a#z !irmB l,% 1olegBI 1try wytworzy- moment,mI /a nazywam ta1i. l,$zi Mp-onA.ymiNI tzw(: M!ire$-,pN( +worzA nowe plany rozwo/,I #z,1a/A nowy. 1lientwI
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

#tr( *8
motyw,/A inny.
$o $zia-aniaI wymy9la/A i ,pra#z.za/A pewne
pro.e#y w !irmie? C .ia-%y9 mieF ta1iego pra.owni1aI 1olegBI 1try CiB zapali $o nowy. i$ei? KaE$y moEe to o#iAgnAFI /e$na1 wymaga to trening,( )la /e$nego 'oment,m %B$zie trwa-o $zie: po $ni,I $la inny. go$zina po go$zinieI /e#z.ze $la 1ogo9 tyl1o $la /e$nego za$ania( ',#i#z znaleDF powo$y $o $zia-ania i prze#z1o$yI 1tre CiB a1t,alnie zatrzym,/A: - moEe %oi#z #iB o$rz,.eniaI - woli#z telewiz/B niE #i-owniBI - prze$1-a$a#z 1olegw z pra.y na$ w-a#nA ro$zinB( &a 1aE$ym razem ma#z wy%r i w 1aE$ym Ey.iowym wy%orze praw$opo$o%nie wy%iera-e9 rze.zI 1tra #twarza-a naty. mia#towA przy/emno9F( 41,pia/A. ,my#- na tym .zego . .e#zI powie$z #o%ie: M)o przo$, $zie.inoN z o.zywi#tym ,9mie. em( 2#ta: ze #wo/ego mie/#.aI wypro#t,/ #iBI popatrz przez o1no i wypowie$z: M)o przo$, $zie.inoN l,% M7e#tem pit%,llemI $o $zie-aN( 7a1 .zB#to wie$zA.I Ee m,#i#z .o9 zro%iF 1-a$-e9 #iB na 1anapB i patrza-e9 w 9.ianB l,% #,!it? "owo$y $o $zia-ania: ] to 1lien.iI 1trzy .ze1a/AI ] to $zie.i $o wy1armieniaI ] to nowa Mza%aw1aN $la two/ego o%%yI
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

#tr( *9
] to pre#tiEI 1try o#iAgnie#zI ] to 1on#e1wen./e l,% nagro$yI 1tre o#iAgnie#z( 5e&ie+ki M2 $ni, 2(.zerw.a 199* ro1, 1apitan 4i- "owietrzny. >40 4.ott 6R8ran$y zo#tawy#-any na tereny 5o9ni z mi#/A o.zy#z.zenia nie%a z nieprzy/a.iel#1i. #amolotw %om%ar$,/A.y. .ywilne wio#1i( 6R8ran$y le.ia- razem z innym #amolotemI 1ie$y zo#ta- tra!iony( &na/$owa- #iB na wy#o1o9.i 8 1m na$ ziemiA( 6R8ran$y 1atap,ltowa- #iBI ale ni1t przez #ze9F $ni nie wie$zia-I .zy Ey/eI .zy nie( Kie$y po.i#1 tra!i- w /ego #amolotI 6R8ran$y my9la-I Ee zginieI i za.zA- #iB mo$liFI $ziB1,/A. 5og, za Ey.ie i pro#zA.I %y pozwoli- m, przetrwaF( 7ego mo$litwy zo#ta-y wy#-,. aneI %o #pa$o. ron za$zia-a- %ez pro%lem, i pilot wylA$owa- %ezpie.znie na terytori,m wroga( 8$y #pa$a-I wi$zia- groma$y l,$zi i$A.eI %y go po/maF( 2%ieg- wie. $o gB#tego la#, i przywar- $o ziemi( "rzez na#tBpne 6 $ni #tara- #iB leEeF nier,. omoI poniewaE .iAgle 1o-o niego prze. o$zili /a.y9 Eo-nierzeI .za#ami nawet w o$leg-o9.i par, .entymetrw( 4pB$zi- te $ni na mo$litwie( "o trze. $nia. %ar$zo #iB o$wo$ni- i ponownie za.zA#iB mo$liF( 7ego mo$litwy i tym razem zo#ta-y wy#-,. aneI %o #pa$$e#z.z( 6R8ran$y na#A.zy- gA%1B wo$A i #. owa- /A $o tor%yI %y mieF wo$B na potem( Kil1a $ni pDnie/ znow, #iB o$wo$ni-I ale pora$zi#o%ie wy.i#1a/A. wo$B ze #1arpete1I 1tre w.iAE %y-y nie.o wilgotne po o#tatnim $e#z.z,( 3nny 1apitan Gan!or$ wra.a- ze #wo/e/ mi#/i na$ 5o9niA i z powo$, ma-e/ ilo9.i paliwa m,#ia- wra.aF przez
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

#tr( 60
#tre!BI w 1tre/ zo#ta- ze#trzelony 6R8ran$y( 6R8ran$y mo$li- #iB tego $niaI %y 1to9 o$1ry-I Ee w.iAE Ey/e( Kole/ny /,E raz w-A.zy- ra$io i nagle ,#-y#za- g-o# 1apitana Gan!or$a( &o#ta- ,ratowany 6 go$zin potem( 4wo/A i#toriB za1o:.zy- tymi #-owami: MC o.iaE %y-em #amI nig$y nie %y-em #amotnyN( 6R8ran$y roz,mia- #-owa 1r-a )awi$a: MC o.iaE o%z nieprzy/a.i- /e#t prze.iw1o mnie /a i ta1 %B$B pewien #ie%ie(N
=' *$j!cie z bl#kw I cz$li p#rann$ start

'ia-em przy/emno9F #pB$ziF 1il1a mie#iB.y z 1il1oma
amery1a:#1imi m,ltimilionerami( 'o/e marzenie #pe-ni-o #iBI %o ,.zy-em #iB o$ na/lep#zy. ( 7e$na1 na,1a ta %y-a $ziwna i %ar$zo za#1a1,/A.a( KaE$a z ty. o#% mia-a pewne nawy1iI 1tre /a1 #iB o1aza-oI $awa-y nie#amowite #1,pienieI wytrzyma-o9F i otwarto9F $zia-ania na re#ztB $nia( )zi#ia/ wi$zB to 1aE$ego $niaI 1ie$y #portow.y wy#1a1,/A ze #woi. %lo1w #tartowy. I wy#trza- i #tart( Kie$y w#ta/e#z ranoI niewaEne .o CiB %,$zi: promy1 #-o:.a .zy %,$zi1I otwiera/A. o.zyI m,#i przelewaF CiB w$ziB.zno9F( 2ie#zI /e#t wiele o#%I 1tre nie mia-o tego #z.zB9.ia .o +y i #iB po pro#t, nie o%,$zi-o[ 61I nie %B$B t,ta/ #to#owa- negatywne/ motywa./i( "o.zAte1 $nia ma na/wiB1#zy wp-yw na two/A motywa./e( +o /a1 .z,/e#z #iB ranoI %B$zie mia-o ol%rzymi wp-yw na re#ztB two/ego
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

4( 2y/9.ie z %lo1w C .zyli poranny #tart
#tr( 61
$nia( +wo/e wy/9.ie z %lo1w m,#i %yF pro#te i przero$ziF #iB w nawy1( 2iB1#zo9F z na# po prze%,$zeni, pr%,/e #iB ze%raFI 1ier,/emy #iB $o -azien1iI a na#tBpnie na/.zB9.ie/ pi/emy 1awB( 7e9li mamy po$ rB1A .zytamy $zi#ie/#zA gazetBI #praw$zamy po.ztB emailI .zytamy portaleI my/emy #iBI ,%ieramy i wy. o$zimy $o pra.y( Czy to /e#t $o%re po$e/9.ie? Nie wiemI /e9li w twoim przypa$1, #iB #praw$za /e#t o1( 7e$na1 prze$#tawiB Ci toI .o /a za,waEy-em %B$A. pra1ty1antem l,$zi #,1.e#,( "o prze%,$zeni,I wiB1#zo9F z ni. #ia$a i patrzy na #w/ 1alen$arz za/BF( Cza#em #A to wyrwane 1art1i z note#,I U1tre zo#ta-y zapi#ane poprze$niego $niaW( "o te/ 1rt1ie/ . wiliI wy1on,/A 1il1a pro#ty. Fwi.ze: roz.iAga/A.y. ( Na#tBpnie i$A #iB myFI tyl1o i wy-A.znie pry#zni.I ra.ze/ . -o$ny( Na#tBpnie po za-oEeni, wygo$nego ,%raniaI za%iera/A #iB za porzA$e1( "rzewaEnie #A to $ro%ne pra.e ta1ie /a1 po#przAtanie #wo/ego %i,r1aI -E1a( "o . wili i$A .o9 z/e9FI nie /e#t to #zwe$z1i #t- oraz przepy. I 1tre wiB1#zo9F o#% wi$zia-a w )yna#tii( "rzewaEnie 9nia$anie /e#t %ar$zo #1romne: #-ynne to#tyI #o1 pomara:.zowy it$( Na#tBpnie toI .o mnie na/%ar$zie/ za.ie1awi-oI a mianowi.ie 1rt1a . wila $,. owa( Na * przypa$1wI aE 4 o#o%y #ia$a-y za #woim %i,r1iem i .zyta-y 5i%liB l,% innA in#pir,/A.A 1#iAE1B( 2 /e$nym wypa$1,I %y- to .z-owie1 wyzna/A.y Gin$,izmI on zamia#t .zytaF -me$ytowa-( "o ty. 1rt1i. . wila. 1aE$y z ni. w-A.za- tele!on 1omr1owy i wy#1a1iwa- z %lo1w #tartowy. (
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

#tr( 62
(apami taj Ga-a# inny. $omowni1wI gonitwyI p,#z.zone ra$io z nowymi
negatywnymi in!orma./amiI telewizor w tleI $zwoniA.y tele!on( +e w#zy#t1ie .,$a te. ni1i #1,te.znie CiB roz1o/arzAI .o gwarant,/e +o%ieI prze-oEy #iB na niee!e1tywno9F w pra.y( 2#ta: .i,t w.ze9nie/ niE zaw#zeI ,#-y#z .i#zB i zo%a.z piB1ny w#. $ #-o:.a( KaE$ego $nia ranoI m,#i ota.zaF CiB .i#za( Ni. ta1 nie za%i/a motywa./i /a1 roz1o/arzony ,my#- o poran1,( (rb t# teraz &aplan,/ #o%ie /,trze/#zy poranny #tart( 'oEe %B$zie on 1aE$ego $nia ta1i #am? 2ie#z miI Ee po 1il1,na#t, $nia. I two/a poranna rea1./aI %B$zie ta1 $o%ra /a1 #portow.wI 1trzy tren,/A o$r,. #tart, latami( Co na/waEnie/#ze +w/ #tan >my#-,I pozwoli Ci #1,piF #iB na tym .o waEne( 3m mnie/ %o$D.w ranoI tym +w/ mzg %B$zie lepie/ reagowa- w 9ro$1, $nia( 0 prze.ieE . o$zi nam o e!e1tywno9F( 5e&ie+ki Nig$y #iB nie po$$awa/( Na/waEnie/#za mwiI Ee nie z za#a$I moEe#z mwiA.a pozwoliF
o po1onani,
niepowo$ze:I
niepowo$zeniomI %y CiB po1ona-y( 1831 C poraE1a w %izne#ie\ 1832 C niepowo$zenie /a1o w#p-twr.a prawa #tanowego\ 1833 C na#tBpna poraE1a w %izne#ie\ 1834 C wy%rany na #tanowi#1o .z-on1a .ia-a ,#tawo$aw.zego #tan,\
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

#tr( 63
183* C ,miera ,1o. ana o#o%a\ 1836 C za-amanie nerwowe\ 1838 C poraE1a na #tanowi#1, mw.y\ 1840 C poraE1a na #tanowi#1, wy%or.y\ 1843 C poraE1a w Kongre#ie\ 1846 C wy%rany $o Kongre#,\ 1848 C poraE1a w Kongre#ie\ 18** C poraE1a w #ena.ie\ 18*6 C poraE1a na #tanowi#1, wi.eprezy$enta\ 18*8 C poraE1a w #ena.ie( Kim %y- ten nie,$a.zni1? 2 1860 ro1, zo#tawy%rany prezy$entem 4tanw &/e$no.zony. ( 5y- to 0%ra am <in.oln(
9' DRwi&aj wi cej ni m#esz

Cza#ami z$arza #iBI Ee wy1on,/emy pewne .zynno9.iI 1tre trwa/A .a-A wie.zno9F( "ra.,/emyI o$$a/emy #iB tem, %ez re#zty i w 1o:., mwimy #o%ie $o#yF( 2iemyI Ee $any pro/e1t ma %yF ,1o:.zonyI /e$na1 nie mamy #i-y i motywa./i a%y 1ontyn,owaF pra.B( "i#a-em w.ze9nie/ o #ile 'oment,m i #ta-ym $zia-ani, pozwl zatemI Ee po$am Ci $r,gA #i-BI 1trA moEe#z wy1orzy#taF( KaE$y z na# /e#t zwy.iBz.AI a zwy.iBz.y EA$a/A o$ Ey.ia .zego9 wiB.e/( Kie$y . .emy wiB.e/ o$ Ey.iaI wiB.e/ m,#imy $aF z #ie%ie( Na
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

*( )Dwiga/ wiB.e/ niE moEe#z
#tr( 64
po.zAt1, pi#a-em o 'a#lowie i ma-y.
potrze%a. ( +eraz /e$ynym
na#zym za$aniem /e#t po$%iF #taw1B wy1onywanego za$ania( /pjrz na prz$k+ad Kie$y ma#z #prze$aF tyl1o * 1#iAEe1 w $anym $ni, o%ierz #o%ie za .el #prze$aE 10 1#iAEe1( Kie$y m,#i#z za$zwoniF $o 10 1lientwI a%y ,mwiF #pot1anie po#tanwI Ee za$zwoni#z $o 20 1lientw( 4twarza/ #o%ie %ar$zie/ am%itne .ele( 'oEe termin wy1o:.zenia zamwienia #iB 1o:.zy i two/a !irma /e#t w 1rop.e( "o#taw prze$ za-ogA za$anie( 7e9li !irma ma $wie zmiany l,% trzyI ma#z ,-atwionA #prawB( "o pro#t, po$%i/ #taw1BI zr% wiB.e/( ,j zaw#d#w$ prz$k+ad
29dy czowiek stawia so ie granic# tego, co zro i, stawia so ie te granic# tego, co moe zro i!) C$arles :c$wa
Nie ma lep#zego #po#o%, motywa./iI niE $zie-o C arle# 4. wa%a w #talownia. Kopalniany. 0( Carnagiego( Kie$y9 w /e$ne/ ze 4p-e1 na `lA#1,I mia-em za za$anie po$nie9F e!e1tywno9F
pra.y( 'y9li#zI Ee zorganizowali9my #eminari,m motywa.y/ne l,% 1,r# $la 1ierowni1w z te. ni1ami motywa.y/nymi C a%#ol,tnie nie( &o#ta- wy1orzy#tanyI ten oto pro#ty mo$el( Kie$y C arle# . .ia- zwiB1#zyF e!e1tywno9F pra.y po$#ze$- $o za-ogiI 1tra 1o:.zy-a pra.B i zapyta- #iB ile wypali-a #talowy.
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

#tr( 6*
prBtw( >#-y#za- w o$powie$zi *( 2ziA- gr,%A 1re$B i na p-
ali
nary#owa- .y!rB *( Kie$y przy#z-a nowa za-ogaI $opytywa-a #iB .o to za .y!ra( Kie$y ,#-y#zeliI Ee to wyni1 pra.y poprze$nie/ zmiany i napi#a- /A #am $yre1torI /a1 my9li#zI /a1i %y- wyni1? 6tE C arle# przy#ze$- znw po$ 1onie. zmiany i zapyta- #iB o wyni1I nary#owana p- ali .y!rB 8( 2 1o:., wyni1 prze1ro.zy- 20 #talowy. prBtw( 7a1A te. ni1B motywa.y/nA wy1orzy#ta- - @ywaliza./B( 7e#t to /e$na z wiB1#zy. #i-I 1tra na# motyw,/e( 7e$na1 nie zaw#ze rywaliza./a /e#t moEliwa( 2 tym momen.ie w1ra.zamy na p-a#z.zyznB Kreatywno9.iI wte$y po#taw #o%ie po pro#t, 5ar$zie/ 0m%itny Cel( 'oEe#z wy1orzy#taF $o tego Cza#( +o %ar$zo pro#ta meto$aI a g$y po-A.zy#z /A z te. ni1A otwarto9.i wr.i#z na tra#B( Kie$y #1r.i-e9 .za# pra.yI prze1aE te wie9.i w#zy#t1im na o1o-o( ',#imy opowia$aF o #woi. .ela. i zamierzenia. nie $lategoI Ee l,%imy #iB prze. walaFI ale $lategoI Ee g$y nie og-o#i#z 9wiat, #woi. zamierze:I na$e/$zie CiB 1ie$y9 . wila zwAtpienia i my9li M/,tro to #1o:.zBI prze.ieE ni1t nie wie .o mia-em zro%iFN( +w/ o$wrt i przyznanie #iB $o poraE1i w tym przypa$1, p,%li.znieI %B$zie rze.zA %ar$zo nieprzy/emnA i %ole#nA( "amiBta/I na#zym ,1rytym motywem /e#t prze.ieE ,ni1anie .ierpienia( 2y1orzy#ta/ tA #i-B: po#taw realny .el i og-o9 go 9wiat,( 7e#te9my nie#amowitymi #tworzeniamiI 1tre para$o1#alnie
motyw,/A $ziwne my9li i $zia-ania(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

#tr( 66
8ied$ st#isz

&wiB1#z #o%ie za1re# $zia-a:\ 41rF .za# za1o:.zenia i prze$#taw go 9wiat,\ 2y1orzy#ta/ ,miar1owanA rywaliza./B\
9'1' 2-D74S ( *:(*-T "rzypomni/ #o%ie o#tatnie !izy.zne wyzwanie( 'oEe to %y- %ieg na * 1mI . .ia-e9 po$nie9F 100 1g l,% wygraF z +woim trenerem #portowym? 'oEe to emo./onalne wyzwanie? 7a1 np(: ,mwienie #iB na ran$1BI po1azanie pro/e1t, %izne#owego o%.e/ o#o%ieI pro9%a o $at1i na #z.zytny .el l,% zali.zenie .iBE1iego egzamin,? 'oEe wyzwaniem %y-o znalezienie nowe/ pra.yI wy/az$ za grani.B?
7a1 #iB .z,-e9 o#iAga/A. te rze.zy? 7a1 #iB .z,/e#zI g$y to w#pomina#z? Xy.ie na# nie#amowi.ie wynagra$zaI g$y $AEymy i $a/emy z #ie%ie w#zy#t1oI prze1ra.zamy progi na#ze/ wytrzyma-o9.i i wy. o$zimy ze #tre!y 1om!ort,(
7a1ie /e#t two/e na#tBpne wiel1ie wyzwanie? (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

#tr( 67
5e&ie+ki M)wa ma-e na#ion1a zo#ta-y za#a$zone na wio#nB w Eyzne/ gle%ie( MC .B ,ro#nAFN C powie$zia-o /e$no z na#ione1( 3 w1rt.e to na#ion1o za.zB-o zap,#z.zaF 1orzenie g-B%o1o w ziemiBI a ro9lina prze#zy-a twar$A #1or,pB ziemi( 6tworzy-a ramiona i #er.e 1, wio9nie( Krt1o potem /e/ pA.z1i za.zB-y 1witnAF( @o9lin1a za.zB-a .z,F .iep-o #-o:.a na li9.ia. @o#-a #z.zB9liwie i $,mnie( i porannA ro#B na #woi. p-at1a. (
)r,gie na#ion1o powie$zia-o: MNie /e#tem pewneI .zy . .B ro#nAFN( MNie . .B zap,#z.zaF moi. 1orzeniI poniewaE nie wiemI g$zie one #iB zna/$A( 3 nie . .B 1ie-1owaF przez #1or,pB ziemiI %o mogB ,#z1o$ziF #iB po $ro$ze( 7e9li pozwolB moim pA.z1om za1witnAFI /a1ie9 $zie.1o moEe przy/9F i wyrwaF mnie( 'y9lB wiB.I Ee poleEB #o%ie t,ta/I za.ze1am i zo%a.zBI .o #iB #tanieN(
"ewnego $nia 1og,t prze. o$zi- 1o-o $w.
na#ione1( 6$wr.i-
g-owB na %o1 i po$ziwia- na#ion1oI 1tre ta1 piB1nie wyro#-o( "Dnie/ 1og,t za.zA- $rapaF ziemie i zo%a.zyna#ion1oI 1tre nie ,ro#-oI wiB. /e z/a$-(N
5a/1a ta przypomina namI Ee /eEeli nie %B$ziemy . .ieli i9F naprz$I /eEeli nie %B$ziemy . .ieli ,ro#nAFI /eEeli nie %B$ziemy . .ieli po$/AF ryzy1aI zo#taniemy po. -oniB.i przez na#ze Ey.ie(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

6( Na#ze ,1o. ane zmy#-y
#tr( 68
6' Nasze uk#c%ane zm$s+$

2y1orzy#tamy teraz ta1ie zmy#-y /a1: 1( &apa. 2( )oty1 3( 2zro1 0 w na#tBpnym roz$ziale zo#tanie opi#ana /e#z.ze 2iz,aliza./a(
(-0-5A "amiBta#z moEe two/e ,.z,.ieI 1ie$y w. o$zi-e9 $o #zalety mie/#1ie/( KaE$em, z na# przytra!i-o #iB to przyna/mnie/ raz( Na#ze $o%re #amopo.z,.ie $ra#ty.znie #pa$-o( +en zapa. wywo-a- ,.z,.ie w#trBt,I o%rzy$zenia( &a tymi #ilnymi emo./amiI po#z-y #-owa( 8warant,/eI Ee przez na#tBpne 1il1a min,tI moEe nawet go$zinI poziom motywa./i #pa$- $o zera( 5ro: 5oEeI /e9li /e#z.ze wi$o1 %yta1i #am /a1 zapa. (
&my#- zapa. , $zia-a naty. mia#t( 2 /a1i #po#% moEemy to wy1orzy#taF? Kie$y ,Eywa#z #zamponwI my$e-I per!,mI $ezo$orantwI p-yn, po goleni,I o$9wieEa.zy powietrza w $om,I #amo. o$zie nig$y nie #,ger,/ #iB tren$em( 7e9li .o9 wytwarza #ilny zapa. i .z,/e#z #iB nie1om!ortowoI po pro#t, to wyrz,F(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

#tr( 69
&apamiBta/: zapa.
ma %ar$zo #ilny wp-yw na nie1tre #tany
p#y. i.zne i emo./onalne( "rze$ na#tBpnymi nego./a./amiI wywietrz $o%rze pomie#z.zenie i ,Ey/ 1il1, ne,tralizatorw zapa. ,I moEe +w/ 1ontra ent wy1orzy#t,/B /a1ie9 .,$a te. ni1i( 2 /a1i #po#% zwiB1#zyF motywa./B poprzez zapa. (

5azylia C po$no#i na $,. ,I o$9wieEa\ 4za-wia m,#z1ato-owa C przywra.a #po1/\ 5ergamot1a C #to#owaF tyl1o w .iBE1i. #tana. Hlang C wywo-,/e ,.z,.ie e,!orii\ @ozmaryn C wyo#trza ,my#-\
(rb t# teraz >Ey/ ole/1w etery.zny. ( 7e9li pomie#z.zenie /e#t nagrzane po-E mo1ry rB.zni1 na 1alory!erI a na#tBpnie po1rop /a1im9 ole/1iem( Cza#em moEna ,EywaF #pe./alny. lampe1 $o ole/1w( "iln,/ temperat,ry w po1o/,( Kie$y /e#t za .iep-oI %ar$zo #zy%1o opa$nie#z z #i-( "amiBta/I Ee temperat,ra /e#t ,zaleEniona o$ ro$za/, pra.y[ >Ey/ /onizatorw powietrza( `wieEe powietrze to 1l,.z( +e ma#zyny wytwarza/A #tr,mie: /onw ,/emny. I 1tre przy.iAga/A $ro%ne .zA#te.z1i zanie.zy#z.ze: i w ten #po#% /e ne,traliz,/A( 4praw$za #iB to tamI g$zie /e#t $,Eo palA.y. o#%I a $o tego na$miar #przBt, ele1try.znego: 1omp,teryI #erwerownieI mie/#.a 1#erogra!i.zne it$( Kie$y zapa. wype-ni po1/I naty. mia#t na#tApi zmiana na#tro/,(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

#tr( 70
D71:8 +,ta/ #prawa /e#t %ar$zie/ #1ompli1owana( C .A. zwiB1#zyF motywa./e poprzez $oty1 m,#imy wy1onaF 1il1a .zynno9.i( 2y%ierz #w/ #po#%: -'C Na/pro#t#zym i na/lep#zym #po#o%em /e#t zmiana ,%ior,I !ryz,ry( Kie$y $opa$a na# znie. B.enieI a my m,#imy $o1o:.zyF za$anie i Ea$na #i-a nie pozwala nam #iB $DwignAF wte$y przerywamy w#zy#t1o( Nap,#z.zamy #o%ieI gorA.A wo$B $o wanny wy.iAgamy teE z #za!yI na/lep#ze na#ze ,%ranie( "o 30 min,towe/ 1Apieli Uwy1orzy#ta/ /a1i9 ole/e1W por,#za/A. #iB w #woi. na/lep#zy. ,%rania. I za#tanw #iBI .o moEe#z zro%iF z w-o#amiI ,$anie #iB $o !ryz/era( "amiBta/I nawet
,.ze#aniemI zaro#temI le11i ma1i/aE /e#t wrB.z w#1azany( "ole.am naty. mia#towe na/$ro%nie/#za popraw1a w na#zym wyglA$zie moEe motywowaF( Na/waEnie/#ze /e$na1 .elem tego $zia-ania /e#tI a%y9 po pro#t, w#tai zro%i- .o9 innegoI oraz #1,pi- ,my#- na .zym9 przy/emnym( ",9F w .za#ie 1Apieli #wo/a ,l,%ionA m,zy1B( ?'C "rzy1-a$ pierw#zy /e#t %ar$zo #1,te.znyI /e$na1 w 90S nie $o zrealizowania naty. mia#t( 6$no#i#z #,1.e#y? Czy ma#z moEe #pe./alny po1/ z nagro$ami: )yplomyI 'e$aleI ",. aryI Certy!i1aty( Cza#em 1ier,ne1 o%rany przez !irmB #tra#znie #iB zmieni-( 6twrz #w/ #e/! l,% ,$a/ #iB $o #wo/ego prawni1a( 2y.iAgni/ #w/ 5izne# "lan( &o%a.z ile wy#i-1, 1o#ztowa-a CiB two/a pozy./aI /a1ie mia-e9 za-oEenia i .ele na
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

#tr( 71
po.zAt1,I wrF $o 1orzeni( "o$nie9 #w/ p,. ar w ge9.ie zwy.iB#twaI przypomni/ #o%ie mie/#.e i o#o%B 1tra Ci wrB.zy-a wygranA( )ot1ni/ nama.alny. $owo$w #woi. #,1.e#w( Nie popieram i. azar$, i loteriiI /e$na1 na/wiB1#zy. roz.zarowa:
$ozna/A w-a9nie zawo$owi azar$zi9.i( &aw#ze za#tanawia-em #iBI .o motyw,/B $o .iAg-ego grania? "oza na-ogiem i /e$ynA #zan#A zaro%1owA %y-y to #,1.e#y z prze$ lat( KaE$y gra.z #portowyI w#pomniani azar$zi9.i - po#ia$ali po1o/eI w 1try. mieli z$/B.iaI nagro$yI $yplomyI powiB1#zone .ze1i( KaE$y z ni. przyznawa-I Ee 1rt1a . wila w ty. mie/#.a. zmienia i. na#tawienie( Nie w#ty$D #iB i powie9 #wo/e $yplomyI .ze1i l,% premie za wy1onanA pra.BI o.eny na lo$w1B( 2. -ania/ w#zy#t1ie pozytywne rze.zyI 1tre o#iAgnA-e9 5'C Cza# wziAF #iB za Fwi.zenia !izy.zne( Kie$y pra.,/e#z prze$ %i,r1iemI .ze1a .iB #i-owniaI !itne##I %a#enI %ieganie l,% wizyta , ma#aEy#ty( Czy l,%i#z .zy nieI /e#t to wymagane o$ Cie%ie( <,%i#z #portI moEe ta1 /a1 /aI ,wiel%ia#z 1o#zy1w1BI %ierz pi-1B $o rB1iI ,$a/ #iB na na/%liE#ze %oi#1o i gra/( "o.z,/ 1#zta-t pi-1iI po.z,/ .iBEarI po#ma1,/ pot, na !itne##( (rb t# teraz &a$zwo: $o #woi. zna/omy. I 1trzy ma/A po$o%ne
zaintere#owania $oty.zA.e #port,( 2yna/mi/
alBI 1,p potrze%ny
#przBt #portowy( &%ierz pra.owni1wI w#plni1w( 7e9li ma#z

,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

#tr( 72
wiB1#zA !irmBI #twrz /a1A9 imprezB #portowAI po$ziel ze#po-y na $r,Eyny i $o $zie-a( Ni. ta1 nie z%liEa i rela1#,/B /a1 #port(
*$ja!nienie 2 pierw#zym przy1-a$zie po$a-em Ci #po#% na rela1#a./B i we/9.ie w rolB .z-owie1a #,1.e#,( +wo/e na/lep#ze ,%raniaI zapewne #A tyl1o i wy-A.znie ,Eywane $o na/lep#zy. o1az/i( 2o$a ma .zy#to p#y. ologi.zne w-a9.iwo9.iI to w-a9nie przez wo$B o$rz,.amy na#z marazm nie tyl1o !izy.znyI ale prze$e w#zy#t1im ,my#-owy( "rzypomni/ #o%ie rolB /a1A wy1on,/e wo$a w 1,lt,ra. w#. o$,
i religia. ( Ciep-a wo$a pomoEe nam w rela1#a./i( ',zy1a prze/mie 1ontrolB i %B$zie prowa$ziF +w/ ,my#- 9wia$omyI ta1 a%y9 nie my9la- o pro%lemie .zy %ra1, motywa./i( )r,gi przy1-a$ wyzwala emo./e i przypomina Cie o twoi. o#iAgniB.ia. ( +rzyma/A. 5izne# "lanI ,pragniony Certy!i1atI 'e$al .o .z,/e#z? 2y#tar.zy nam to #1o/arzenieI a%y9 po$ni#- wy#o1o #wo/A #amoo.enBI a .o za tym i$zie motywa./B(
(rb t# teraz "o.z,/ to .zego nie .z,-e9 o$ ta1 $awna( "rzypomni/ #o%ie o #woim $oty. .za#owym #,1.e#ie( &am1ni/ o.zy i opi#z go #-owamiI w#-,. a/ #iB we w-a#ne #-owaI zo%a.z o%razy 1tre opi#,/e#z(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

#tr( 73
*(278 5o$zie. wiz,alny( 2 przy1-a$zie z $oty1iemI /,E po .zB9.i oglA$a/A. #w/ po1/ #,1.e#wI two/a po$9wia$omo9F poEywia #iBI .o prze1-a$a #iB na pozytywnA $aw1B energii w przy#z-o9.i( 7e$na1 t,ta/ nie . o$zi mi o ta1i ro$za/ %o$D.a( 7a1i. twoi. 1olorw ma#z 9.ianBI #,!itI po$-ogB? 'oEe pra.,/e#z 9.iana. w %i,rze /a1ie o%razyI portrety( 7e#t milion
w 9ro$owi#1,I g$zie g-wny 1olor to .zarnyI .zerwony? Co wi#i na powo$wI $la 1try. two/a motywa./a moEe ,le. rozpro#zeni, l,% .o gor#za opa9F $o zera( ,j zaw#d#w$ prz$k+ad 2 /e$ne/ z !irmI w 1try. prowa$zi-em program zwiB1#zania
e!e1tywno9.i pra.owni1w Gali( 41,pi-em #iB na zmianie wiz,alne/ .a-ego pomie#z.zenia pra.y( 2y1orzy#ta-em %ar$zo pro#te %o$D.e( Ca-a ala pro$,1.y/na zo#ta-a przemalowana( 7e/ poprze$ni 1olor za$a:( Gale po$zielili9my na .ztery #e1tory i zapa. ( Kaza-em
%or$owy %y- roz%o/em w %ia-y $zie:( @oz/a9nienie mie/#.a pra.y %y-o /e$nym z 1l,.zowy. i #tworzyli9my 4 gr,pyI 1tre o.zywi9.ie mog-y rywalizowaF o premie za e!e1tywno9F( 2y1orzy#tali9my teEI #-,. zamontowaF g-o9ni1iI a w tle le.ia-o ra$io z m,zy1A( )la.zego ta1ie $zia-anie? "rzy /e$no#ta/nym i monotonnym za$ani, na#ze my9li za.zyna/A ,.ie1aFI a .o za tym i$zie ,.ie1a ta1 potrze%ne #1,pienie( 2 1aE$e/ z .ztere. gr,p %y- li$erI 1try pozna- 1il1a te. ni1
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

#tr( 74
motywa./i $o tego $o. o$zi-a #i-a rywaliza./i i na/mo.nie/#zego motywatora /a1im #A pieniA$ze( "reze# zgo$zi- #iB z moimi zale.eniami i zmieni- ,%rania ro%o.zeI na %ar$zie/ wygo$ne i nie1-.A.e #iB z 1olorem oto.zenia( &mienili9my teE go$ziny pra.y oraz przerw( Na gr,powym 1rt1im #z1oleni, zwiB1#zyli9my pra.owni1w( +ym pro#tym #po#o%em naro$zi- #iB ro$za/ o$$ania w#plnem, $o%r,I /a1im %y-o pro#perity .a-e/ !irmy( )zi9 /,E to nie /e#t tyl1o przy. o$zenie $o pra.y na 8 go$zin[ )zi9 ta !irma zwiB1#zy-a #wo/e zy#1i o 300S( )la.zego? "oniewaE 1aE$y pragnA- te/ zmianyI l,$zie za.zeli .z,FI Ee mogA na .o9 wp-ynAF .zego9 o.ze1iwaF( "amiBta/ "ro#tota /e#t Kl,.zem w 'otywa./i( 6na #iB prze1-a$a na ;!e1tywno9F i Cza# 6#iAgania wyzna.zony. Celw( 5e&ie+ki M4-awny angiel#1i pi#arzI 4omer#et 'a,g amI napi#ai#toriB moEliwo9F wp-yw, na $zia-anie !irmy przez
o #trE, pra.,/A.ym w Ko9.iele `w( "iotra w <on$ynie( 4trE %yanal!a%etA( '-o$y 1#iA$z zmartwi- #iBI Ee nie,mie/Btno9F .zytania i pi#ania #trEa %B$zie 1oli$owaF z wy1onywaniem /ego zawo$,I wiB. zwolni- #trEa( 5ezro%otny i po#ia$a/A.y #1Ape ,mie/Btno9.i #trE C w $,. , prze$#iB%ior.zo9.i C otworzy- ma-e #toi#1o tytoniowe( 4toi#1o ,ro#-o
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

#tr( 7*
$o rozmiarw #1lep,I #1lep $o%rze pro#perowa- i z ,p-ywem .za#, zmieni- #iB w %ar$zo $o. o$owAI wartA miliony #ieF #1lepw( "ewnego $nia za$owolony z #ie%ie %an1ier za$a- anal!a%e.ie wyzywa/A.e pytanie: M)o%rze #o%ie pan pora$zi- /a1 na anal!a%etBI ale 1im %y teraz pan %y-I g$y%y ,mia- pan .zytaF i pi#aF?N( 0nal!a%eta pomy9la- . wilB zanim o$powie$zia-: MNo .EI #A$zBI Ee na$al %y-%ym #trEem w Ko9.iele `w("iotra na NeOille 4c,areN(
D' *$k#rz$staj dziur$

&a%iera/A. #iB za nowe za$anie .za#em na. o$zA na# my9li: M6 /e/,I ile to %B$zie wymaga-o pra.yI te za$anie /e#t giganty.zneI 1ie$y /a /e #1o:.zB?N +ra.imy /,E i ta1 wy#tar.za/A.o $,Eo .za#, na #amo my9lenie o na$. o$zA.ym wy#i-1,( 'in,tyI go$ziny ,.ie1a/AI a my $ale/ martwimy #iB ilo9.iA pra.y( 7a1 my9li#zI .zym rEni- #iB ;$i#onI NewtonI ;in#teinI 'at1a +era#a z Kal1,tyI +r,mpI 8ate# o$ na#? "rze.ieE mieli tyle #amo .za#, .o my? ',#imy pamiBtaF o nawy1a. ( )zi#ia/ twoim nowym nawy1iemI %B$zie planowanie( KaE$y z ni. za.zyna- pra.B z my9lA o po.zAt1, i 1o:.,( Czy po$. o$zi-e9 $o #woi. #po#%? 2i$zi#zI nie %y-o%y pro%lem, nat-o1, pra.yI g$y%y na#z $zie: %y-%y $o%rze zaplanowany( Konie. $nia /e#t na/lep#zym #po#o%em na
za$a: w ta1i
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

7( 2y1orzy#ta/ $zi,ry
#tr( 76
napi#anie na#zego armonogram, na $zie: na#tBpny Uno . y%aI Ee /e#te9 preze#em C ry#lera i ma#z /,E terminarz wype-niony na na#tBpne 3 mie#iA.e[W( 0ami taj 2y1orzy#ta/ momentI 1ie$y ni. nie ro%i#z l,% po pro#t, nie ma#z o. oty na zaplanowanie $nia /,trze/#zego( 2y1orzy#ta/ teE pierw#zA te. ni1B: pomy9l o za$ania. mie/#.a pra.y( Kie$y zaplanowa-e9 /,E na#tBpny $zie: wie#z na /a1im za$ani, #1,pi#z #iB ranoI popo-,$ni, oraz wie.zorem( Cza# po$zieliF za$ania na .zB9.i( KaE$y . .ia-%y z/e9F #-onia w .a-o9.iI /e$na1 z pozor, za$anie /e#t niewy1onalne( 8$y /e$na1 zaplan,/e#z i po$zieli#z /e na .zB9.i o1aEe #iB $o zro%ienia( "o$ziel za$ania na #topnie tr,$no9.i( &aw#ze wy1on,/ /a1o pierw#ze na/.iBE#ze pro/e1ty( Kie$y /e ,1o:.zy#z #i-aI 1tra CiB nape-ni U,lgaI za$owolenieI $,maW $a .i 1ole/nA por./e energii na za$ania -atwie/#ze( 8$y tr,$ne za/B.ie %B$zie zaprzAta-o Ci g-owBI %B$zie#z roz%ity( na /,tro przy #przAtani, #wo/ego
0rakt$ka' (adanie Na. o$zA mnie .za#em ta1ie . wileI g$y mam napi#aF 2(000 #-w i ni. nie mogB wy1rze#aF z #ie%ie( 2te$y przewaEnie #1,piam #iB na napi#ani, tyl1o pierw#zego z$aniaI potem analogi.znie pi#zB $r,gie(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

#tr( 77
Na#tBpnie #1,piam #iB na a1api.ieI potem $r,gimI trze.im( Nie my9lB w te/ 1rt1ie/ . wili o .a-ym roz$ziale( ',#i#z %yF ela#ty.zny( Kie$y +w/ poziom motywa./i #1a.ze /a1 na/lep#za Ea%aI $o tego oto.zenie $zia-a znie. B.a/A.oI wy1orzy#ta/ Cza#( 6pi#a-em /,E /e$nA te. ni1B z wy1orzy#taniem .za#,( +eraz /e$na1I Ee%y na$aF 1ier,ne1 i a%y na#za motywa./a nie ,.ie1-a 1,p #o%ie .za#omierzI #toper(
D+u&ie p#dej!cia "o$ziel #wo/e za$anie na ramy .za#owe: 10I 30I 4*I 60 min,t( +yl1o +y wie#zI ile po#ia$a#z zapa-, i motywa./i $o wy1onania za$ania( 2-A.z #o%ie #toper i za.zni/ $zia-aF( "o$9wia$omie wie#zI Ee na pra.B przezna.zy-e9 tyl1o np(: 30 min,t( +a1ie negatywne #i-y /a1: znie. B.enieI zmB.zenie i .o na/gor#ze #pa$e1 motywa./iI nig$y CiB nie $opa$nA( )ziB1i wie$zyI Ee zaraz #1o:.zy#z i ,#-y#zeni, $zwon1a na#zego .za#omierzaI op,#z.za#z mie/#.e pra.y w #z.zytowe/ !ormie( "o 1il1, ta1i. pra1ty1a. I ,1o:.zy#z 1aE$e za$anie(
/z$bkie p#dej!cie Cza#em z$arza #iBI Ee ramy .za#owe #A za $,Ee( "rzynie9 #o%ie #toper w mie/#.e pra.yI popatrz na #wo/e za$anie i ,#taw .za# na 60-120 #e1,n$( +yl1o tyleI nie za%i/a/ #wo/e/ motywa./iI to /e#t %ar$zo $eli1atna #i-a( "rzygotowany C 4tart( &a%ierz #iB $o $zie-a( "o ty. 1il1,na#t, #e1,n$a. I za1o:.z za$anie(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

#tr( 78
Co o$.z,wa#z? 7e9li za$owolenieI za$a/ #o%ie pytanieI .zy moEe#z /e#z.ze raz po$/AF #iB za$aniaI /e9li o$powie$D /e#t pozytywnaI wy1ona/ /e( )opa$-o CiB znie. B.enieI przyt-o.zenieI napi#z na 1art.e l,% w note#ieI Ee wy1ona#z te za$anieI ale $opiero za 60-120 min,t( "omoEe .i /e wy1onaF #ama my9l tegoI Ee za%ra-e9 #iB $o nie/ w.ze9nie/( "rawo 1on#e1wen./i $zia-a w tym przypa$1, na na#zA 1orzy9F( 5e&ie+ki ^3roniA Ey.ia /e#tI Ee wy$arzenia 1tre wy$a/A #iB tragi.zneI .zB#to zmienia/A #iB w .o9 na/lep#zego( 7e$yny roz%ite1 ze #tat1, znalaz- #iB na %ezl,$ne/ wy#pie( Na$l,$z1im wy#i-1iem marynarz z%,$owa- %ar$zo prymitywnA . at1B( >mie9.i- w nie/ w#zy#t1oI .o ,$a-o m, #iB ,ratowaF z wra1, #tat1,I i #pB$za- $ni na wypatrywani, innego przep-ywa/A.ego #tat1,I 1try przy#ze$-%y m, na rat,ne1( 'inB-y trzy lataI a Ea$en #tate1 nie po/awi- #iB na oryzon.ie( "ewnego $niaI 1ie$y marynarz wr.i- z polowaniaI znalaz- #wo/A . at1B w .a-o9.i #palonA( 5yza-amany tym nie#z.zB9liwym wypa$1iemI poniewaE teraz zo#ta-o m, /,E tyl1o toI .o mia- na #o%ie( +o m,#ia- %yF na/gor#zy $zie: w /ego Ey.i,( Kil1a go$zin pDnie/ przyp-ynA- #tate1I a%y go ,ratowaF( Kapitan powie$zia- rozra$owanem, marynarzowi: M'ia- pan #z.zB9.ie( 6minBli%y9my pana wy#pBI g$y%y nie ogie:I 1try za,waEyli9myN( +oI .o na po.zAt1, $nia marynarz po#trzega- /a1o na/gor#zA 1ompli1a./BI potem o1aza-o #iB /ego praw$ziwym z%awieniem(N
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

8( Negatywna motywa./a
#tr( 79
8' Ne&at$wna m#t$wacja

K0@0 d &Y6è d C;< ,j zaw#d#w$ prz$k+ad "ra.,/A. ze #portow.amiI trener za. wy.a- #iB /e$nym %iega.zem( C -opa1 ma nie#amowite war,n1i !izy.zneI le11o9F i p-ynno9F r,. w - ,ro$zony mi#trz( Co na/gor#ze tego m-o$ego #portow.a $opa$a-a !r,#tra./aI znie. B.enieI rz,.i- #portem w 1At( Czy to wina trenera? 6.zywi9.ieI Ee nie( +rener $zwoni-I nalega-( 7e$na1 . -opa1 nie . .ia- wznowiF treningw( 2 tym .za#ie mo$elowa-em m-o$A $r,EynB pi-1ar#1A( "o ,#-y#zeni, te/ mia-em przy#-owiowy. i#torii i wy1onani, par, tele!onw zao!erowa-em #wo/A pomo.I .a-1owi.ie za $armo( )o9F mi#trzwI 1trzy zamienia/A 4,1.e#y na ,%rania ro%o.ze zwane pra.A( &ro%i-em w#zy#t1oI .o w mo/e/ mo.y( )zi9 5arte1 tren,/e z po$wo/onA #i-A( 2ygra w 1aE$e/ #yt,a./i Una potrze%y te/ 1#iAE1i imiB zo#ta-o zmienioneW( >mwili9my #iB pary razy na prywatnA #e#/e( >.zB#z.za- w tym #amym .za#ie $o gimnaz/,mI tym .ie1aw#zeI Ee nie #z-o m, na/lepie/( C .ia- po9wiB.iF .a-y #w/ .za# na na,1B( +a1ie %y-y zale.enia ro$zi.w( 2 moim $o9wia$.zeni, /e#t to %ar$zo niepo1o/A.y motyw(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

#tr( 80
2y%ieranie
prze.iBtno9.i
%ezpie.ze:#twa
/e#t
$zia-aniem
oglno9wiatowym( 8o$zenie #iB na 1on!ormizm przy ogromnym talen.ieI /e#t rze.zA nie$op,#z.zalnA w na#zym #po-e.ze:#twie( 3le to w#pania-y. gra.zyI m,zy1wI pio#en1arzy nie rozwinB-o #1rzy$e-I $ziB1i ta1iem, po$e/9.i,? (apami taj 2iel1ie wyni1i wymaga/A wiel1iego po9wiB.enia( 41,p #iB na .el, i nie #-,. a/ $yletantw( M@Eni.a pomiB$zy .z-owie1iem wy%itnymI a prze.iBtnym polega na . B.i ryzy1owania i trwani, przy tymN 2iele wy#i-1, #1ierowa-em na ,9wia$omienie w#zy#t1imI z i#tnienia 7 ro$za/w inteligen./i1 Uto %y-o tragi.zne $o9wia$.zenieI %ra1 te/ wie$zy w9r$ nie1try. a,torytetw za%i/a $,. a z$o%yw.wW( "amiBta/ motywa./a wy. wala po#tawBI /e$na1 nie przywiAz,/e ,wagi $o M,z$olnie:N( 2iB1#zo9F $epre#/iI #pa$1w motywa./i wiAEe #iB z niewy1orzy#tanymi ,z$olnieniami l,% i. #1ierowani,( 5arte1 zo#ta- o%$arzony z$olno9.iami !izy.zno-r,. owymi i $zi9 to wy1orzy#t,/e w #woim Ey.i,( 'oEe 1ole$zy ma/A wiB1#zy talent w 1on.entra./iI przy#wa/ani, wie$zyI /e$na1 poza m,rami #z1olnymiI on rzA$zi( Kie$y wiemy /a1i $o#tali9my talent o$ 5ogaI -atwie/ ,#taliF na#ze .ele Ey.iowe( niew-a9.iwym
1 Gowar$ 8ar$nem M3nteligen./e 2ielora1ieN 2y$awni.two: ';)30 @6)&3N0 Copyrig t %y 2y$awni.two &-ote 'y9li L Ni1o$em 'ar#za-e1
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

#tr( 81
5ra1owa-o teE motywa./i $o na,1i( +o nie ni#1i w#p-.zynni1 inteligen./i powo$owa- %ar$zo mierne o.eny( +o %ra1 .el, w na,.e oraz %ar$zo powolne .zytanie( K,pi-em $wie 1#iAE1i $oty.zA.e #zy%1iego .zytania oraz za #pon#orowa-em /e$en 1,r# #zy%1iego .zytania( "o trze. #woi. mie#iA.a. w m-o$zienie. za.zA- .zytaF z prB$1o9.iA *00 #-wZmin( 2y1orzy#t,/e teE mapB my9li w pi#ani, notate1( >#talili9my teEI Ee /ego .elem /e#t 02T i poziom trener#1i w le11oatlety.eI $la za$owolenia ro$zi.w( 7e$na1I Ee%y %yF wziBtym trenerem m,#i po. waliF #iB #woimi me$alamiI ta1 wiB. #typen$i,m teE za.zB-o %yF .elem( "ogo$zili9my przy/emne z poEyte.znym( "ieniA$ze /a1o .zynni1 motyw,/A.y w tym wie1, moEe zni#z.zyFI /e$na1 w tym przypa$1, /e#t to o$leg-a przy#z-o9F( >#talili9my pierw#ze .ele i go$ziny na po#z.zeglne za$ania( 2iemyI Ee%y o#iAgnAF w #por.ie #,1.e# m,#imy #iB #prze$aF .a-A #wo/A $,#zAI .za#emI ,my#-em( *)(<-E)(-5;8$y /ego my9li ,.ie1a-y w .za#ie za/BF #z1olny. wy1orzy#taF te. ni1B 2iz,aliza./i #woi. przeno#i- #iB na %ieEnieI 1aE$y r,. 1aza-em m, .elw( 7ego ,my#-
rB1iI nogi %y- #et1i razy
powtarzany i analizowany w /ego ,my9le( 2yo%raEa- #o%ie wrB.zane me$aleI wy/9.ia z %lo1w oraz po%i/ane re1or$y "ol#1i( 2#ze$w rolB .z-owie1a 4,1.e#,( +o #amo .zyni-: @onal$oI &i$ane i #et1i gra.zy N50I 1trzy wyo%raEali #o%ieI Ee #A 7or$anamiI 3Oer#onamiI 5ir$Rami(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

#tr( 82
Cyt,/A. my9li 5riana +ra.ybego: MCokolwiek umys jest w stanie so ie wyo razi!, jest w stanie osign!. "asza podwiadomo! nie widzi rnicy, mi#dzy rzeczami ktre %aktycznie dokonay si# w yciu, a naszym wyo raeniem. :yszae o 4ktywnoci 0odwiadomoci3 0rawo to mwi, e kada myl, ktr wiadomie zaakceptujesz jako prawdziw, zostanie zaakceptowana przez podwiadomo!. "atyc$miast zostanie ona wprowadzana w ycie. ;iedy zaczynasz wierzy!, e co jest dla Cie ie moliwe, twoja podwiadomo! rozpoczyna wysyanie energii umysowej, ktra sprawia, e przycigasz ludzi i okolicznoci zgodnie z nowymi, przewaajcymi mylami. <m ardziej podc$odzisz do tego emocjonalnie tym szy ciej podwiadomo! #dzie in%ormowa! ci# o rzeczac$, ktre powiniene zro i!, a y t myl urzeczywistni!)
H#rsze c%wile Kie$y mo/ego #portow.a napa$a-y znie. B.enieI %ra1 poprawy wyni1w U#tagna./aW trener zmienia- #1-a$ o$Eywe1I #,plementw i ro$za/ treningw oraz go$ziny Fwi.ze:( 'oim za$aniem %y-o wy1orzy#tanie z-o9.iI 1ary oraz przypomnienie .elw po$#y.enie(
(+#!" &-o9.ili9my #iB razem na %ra1 lep#zy. wyni1wI 1rzy.zeli9my na .a-y #ta$ionI %rali9my 1,le z #ali i rz,.ali9my nimi o matera.e( "o
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

#tr( 83
$o#yF $,Eym wy#i-1,I w. o$zili9my znw na %ieEnie i 1rzy.zeli9my M;estem mistrzem t# jeszcze nie k#niec, d#pki nie zw$ci $+em, t# jeszczeeee nie k#niec MMMO 8ara Cza#em z-o9F nie wy#tar.za-aI ,#talali9my mnie/#ze .ele i .za#y 1tre m,#ia-y %yF o#iAgane( Kie$y wyni1 nie %y- o#iAgany egze1wowali9my 1arB( Kara po-A.zona z o$$ala/A.ym #iB me$alemI pozy./A wy%itnego #portow.aI %ie$AI .iBE1A pra.A !izy.znA moEe o1azaF #iB z%awiennA w #1,t1a. #i-a napB$owAI .zyli na#zA 'otywa./A( 2-A.zenie .ierpienia z powo$, marny. rez,ltatw /e#t /e$nym ze #1,te.zny. #po#o%w Negatywne/ 'otywa./i( Korzy#tanie z negatywne/ motywa./i .za#em /e#t /e$ynA #i-AI /a1A moEe wy1orzy#taF mena$Eer( "rzy#-owiowe zwolnienieI wywalenie na %r,1 moEe nam pom. otrzA#nAF #iB z %ra1, motywa./i i werwy $o pra.y( (astanw si teraz 7e9li nie za%ierze#z #iB teraz $o pra.yI 1to zap-a.i za to:

+wo/a ro$zina\ 1lien.i\ +wo/a !irma\
ale rwnieE:

,tra.i#z awan#\ #powo$,/e#z opDnienia w !irmie\

,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

#tr( 84
#pa$nie oglna wy$a/no9F\ gor#za o.ena w9r$ #ze!w\ moEliwo9F nie o#iAgniB.ia wyzna.zonego .el,\ po9miewi#1o w9r$ zna/omy. (
9dy jestem zy potra%i# pisa!, modli! si# i gosi! kazania. Wtedy mj temperament si# oywia, wyostrza si# rozumienie wiata, a doczesne utrapienia i pokusy gdzie znikaj) &arcin =uter
5e&ie+ki ^2iel1i m,zy1I Tre$eri. Gan$lI . .ia- poz%awiF #iB Ey.ia z powo$, .ierpie: i niepowo$ze:( "rawa #trona /ego .ia-a zo#ta-a #paraliEowanaI w#zy#t1ie /ego !,n$,#ze zo#ta-y wy$aneI a /ego wierzy.iele grozili m, wiBzieniemI /eEeli nie zap-a.i $-,gw( +o %y-y na/gor#ze go$ziny w Ey.i, Gan$la C w-a9nie wte$y my9lao o$e%rani, #o%ie Ey.ia( 0leI po$.za# tego na/gor#zego o1re#, w #woim Ey.i,I Gan$l z$e.y$owa- #iB po1onaF m,r i nie po$$aF #iB( "o$.za# na/wiB1#zy. mB.zarni napi#a- /e$no z na/wiB1#zy. $zie- w i#torii m,zy1i C 'e#/a#za( +a i#toria przypomina nam o wiel1ie/ #ile przy. o$zA.e/ w momen.ieI w 1trym po#trzegamy #ie%ie /a1o na/#-a%#zy. (N
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

9( 6$rz,.enie /a1o o$#1o.znia
#tr( 8*
@' 7drzucenie jak# #dsk#cznia
"ajwi#cej motywacji ulatnia si# podczas nieudanej sprzeday i zej reakcji na ten odziec) "ikodem &arszaek
CzB#to
!irmy
,%ezpie.zenioweI
#prze$aEy
%ezpo9re$nie/I
prze$#tawi.iel#twa an$lowe wypowia$a/A ta1ie #-owa: Mna#i l,$zie #iB wypala/AI nie wytrzym,/A negatywny. #-wI 1ryty1i( 7a1 moEna i. /e#z.ze lepie/ zmotywowaF?N 2iel, p#y. ologw $ziwi !a1tI Ee nie1trzy ra$zA #o%ie z ta1 ma#owym o$rz,.eniem 1aE$ego $niaI /a1 to #iB $zie/eI Ee nie tra.A motywa./i? +e pozytywne rea1./B #A wy,.zone 1aE$e o$rz,.enieI 1aE$y g-o# na MnieN moEna wy1orzy#taF /a1o o$#1o.znie( 7e#t to mo/a ta/emni.a zawo$owaI /e$na1 prze$#tawiB Ci 1il1a waEny. my9li( ',#imy ,#taliF $wa ro$za/e o$rz,.e: 1( o$rz,.enia o#o%i#te\ 2( o$rz,.enia pro$,1t,I ,#-,gi: aW o$rz,.enia ma#owe %W o#o%i#te #am na #am
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

#tr( 86
)la.zego mamy pro%lem z o$rz,.eniem i pope-nianiem %-B$w( 7a1 to pi#ze @o%ert Kiyo#a1i winny /e#t na#z #y#tem e$,1a./i( 2 #y#temie o9wiaty im 1to9 mnie/ %-B$w pope-niI tym /e#t %ar$zie/ inteligentny( 8$y%y wynie9F ta1ie roz,mowanie poza m,ry #z1olneI l,$zie #,1.e#, %yli%y na/wiB1#zymi g-,p.ami i pro#ta1ami( + oma# ;$i#on zo#ta- %y nazwany na/wiB1#zym przegranym na 9wie.ie( Kto to wi$zia- $zie#iBF ty#iB.y razy #iB pomyliFI Ee%y o$1ryF w /a1i #po#% ma za$zia-aF Earw1a?
@'1' 7D2(<53N)3 7/7?)/13 Na/%ar$zie/ %ole#ne /e#t o$trA.enie przez ,1o. anA o#o%BI na/%liE#zA ro$zinBI przy/a.i-( Cza#em z$arza #iBI Ee m,#imy p/9F 1ro1 $ale/ i nie mamy a1.epta./i na#zy. $zia-a: ze #trony %li#1i. ( +a1ie $e.yz/B mogA negatywnie wp-ynAF na na#ze #amopo.z,.ie( Kie$y /e$na1 wiemyI Ee ta $roga /e#t $la na# $o%raI m,#imy p/9F $ale/( 'o$elowym przy1-a$em o$rz,.enia o#o%i#tego /e#t pra.a 1il1, ze#po-w w wiel1i. 1orpora./a. 1ie$y li$er wyzna.za za$anie i tyl1o /e$na z gr,p moEe zwy.iBEyF( 7e#t to zapewne %ar$zo $o%ra te. ni1aI 1ie$y m,#imy w$raEaF nowe #y#temyI pro$,1tyI ,#-,gi /e$na1 %ar$zo 1o#ztowna( "rzy prezenta./a. nowy. pro/e1tw li$erzy gr,p przy/m,/A
po#tawB %ar$zo o#o%i#tA( "ra.owali $-,gie tygo$nie w 1o:., /e#t to %yFI al%o nie %yF otrzymania %ar$zo wy#o1ie/ premii( CzB#to !irmy
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

#tr( 87
po 1il1, z-y. pomy#-a. wyrz,.a/A ta1ie gr,py na %r,1I za#tBp,/A. /e m-o$#zymi %ar$zie/ 1reatywnymi o#o%ami( 2i$zia-em 1il1a gr,pI 1try. pro/e1ty %y- non #top o$rz,.ane( ',#ia-o to przero$ziF #iB w o#o%i#tA poraE1B i my9li typ,: Mmamy z-e pomy#-yI /e#te9my ma-o 1reatywniI moEe .za# zmieniF pra.B?N
D#br$ inspirat#r "o og-o#zeni, wyni1w m,#i#z po$e/9F i przeanalizowaF #yt,a./B z .a-A gr,pA( "oraE1a zapewne /e#t o$e%rana o#o%i9.ie wiB. i two/e po$e/9.ie m,#i %yF ta1ie( NaleEy wrB.z zao!erowaF w#par.ie i w#p-.z,.ie oraz na1re9liF $al#zy plan $zia-ania(
@'2' 7D2(<53N)3 027D<81<, </U<H) 2iB1#zo9F poraEe1I o$rz,.e: wiAEe #iB /e$na1 ze #prze$aEA $ane/ rze.zy( Kie$y pr%,/emy 1om,9 zao!erowaF /a1i9 pro$,1t i #-y#zymy #-owo MNie $ziB1,/eN l,% .o gor#za MNie /a te/ !irmie nie wierzeI mam lep#zy pro$,1t i ta:#zyN
D#br$ inspirat#r CzB#to po.zAt1,/A.y o$rz,.enie pro$,1t,I an$low.y pope-nia/A %-A$ prze1-a$a/A. ,#-,gi na poraE1B o#o%i#tA( "oraE1B
przewaEnie pono#i pr%a $o1onania #prze$aEy( 6$rz,.ona zo#ta/e
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

#tr( 88
meto$a l,% #po#% przeprowa$zenia #prze$aEy( Kl,.zem /e#t t,ta/ ,#talenie przy.zyny i wyli.zenie 9re$niego wyni1, #prze$aEy( Nie1orzy#tne wyni1iI /e9li zamieniA #iB w #ta-e po.z,.ie poraE1i przenio#A #iB na p-a#z.zyznB o#o%i#ty. moEe za%iF na/lep#zego an$low.a( poraEe1I ta1ie po$e/9.ie
aC #drzucenie mas#we
CzB#to przypominam m-o$ym an$low.om tA i#toriB( 5B$A. w >40 mia-em o1az/B zao%#erwowaF $ziwne z/awi#1o( 5y- to me.z %a#e%allaI naro$owego #port, 0mery1anw( 8$y wy. o$zi-y na %oi#1o gwiaz$yI .a-y #ta$ion mil.za-( 'iota.z narz,.a- pi-1B z ogromnA #i-A( 7e$en %-A$ pa-1arzaI $r,gi %-A$I trze.i %-A$I po trze. nie,$any. pr%a. o$%i.ia pi-1i na#z gwiaz$or #. o$ziz %oi#1aI .a-y 4ta$ion po$no#i #iB i za.zyna gwiz$aFI 1rzy.zeF na na#zego zawo$ni1a(
2 na#tBpny.
wia$omo9.ia.
telewizy/ny. I lo1alny.
gazeta.
arty1,-y: Mna#za gwiaz$a #iB wypali-aI wra.a/ $o +eQa#, 1onie o$owaFI wrF $o ligi #z1olne/I nie zawra.a/ nam g-owy p#e,$o gwiaz$oN
3 ta1ie 1rt1ie epitety #A p,#z.zaneI aE $o na#tBpnego me.z,( Na#za gwiaz$a o.zywi9.ie znw wy. o$zi na %oi#1o i tym razemI o$%i/a
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

#tr( 89
narz,.onA pi-1B $ale1o poza %oi#1oI z$o%ywa tzw( ^ omer,nN( +ym razem zwy.iBEy-aI gazety pi#zA o wiel1im powro.ie i ta1 w 1-1o(
'ora- z te/
i#torii /e#t na#tBp,/A.y( 2>
wszystko jak najlepiej
potra%isz, a potem roz parasol i pozwl si# opluwa!)( 4tat,# gwiaz$y zo%owiAz,/e $o na,.zenia #iB rea1./i na o$rz,.enie i wy9mianie( "omy9l na#tBpnym razem o ty. #portow.a. z 1try. .za#em .a-e t-,my #iB 9mie/A(
bC 7drzucenie sam na sam

7a1 reagowaF g$y #-y#zymy: wie#z ten pro$,1t ta ,#-,ga nie /e#t mi potrze%na( 6.zywi9.ieI g$y mwi to nam o%.a o#o%a /e#t o wiele -atwie/ to prze-1nAFI g$y wy. o$zi to z ,#t na#zy. i #1oryg,/ #wo/e po$e/9.ie( %li#1i. I przewaEnie o$%ieramy to o#o%i9.ie( "rze/$D $o a1apit, zapamiBta/
"rzypomnB Ci przy1-a$ 4ylwe#tra 4tallone( C .ia- zo#taF a1toremI /e$na1 ni1t nie zamierza- go zatr,$niaF( Kto tam potrze%,/e $o%rze z%,$owanego !a.eta prze1rzywionA wargA i 1rzywym #po/rzeniem( 4ylwe#ter ,#ia$- i pomy9la-: moEe napi#zB #.enari,#z i #am wy#tApiB w !ilmie(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

#tr( 90
"rzez 1il1a na#tBpny.
lat 4tallone . o$zi- o$ #t,$ia $o #t,$ia
i #-y#za- .a-y .za# #-owo Mnie $ziB1,/emyN( >#-y#za- 1000 razy #-owo MNieN( Czy roz,mie#zI 1000 razy zo#ta- o$rz,.ony(
2 1o:., pewne #t,$io zgo$zi-o #iBI na wyreEy#erowanie !ilm, /e$na1 po$ /e$nym war,n1iemI m,#ia- zrezygnowaF z a1tor#twa( Czy 4ylwe#ter #iB po$$a- C nie( 'inA- na#tBpny ro1I znalaz- #t,$io i $y#try%,tora 1tre wyreEy#erowa-o !ilm( 2iemI Ee oglA$a-e9 !ilm po$ tyt,-em M@o.1yN( 3$D $o na/%liE#ze/ wypoEy.zalni i zo%a.z o .zym /e#t !ilm: o wal.e )awi$a z 8oliatem( Kto9 $a- m, #zan#B i .o na/lep#ze wy1orzy#ta- /A( "amiBta/ #prze$aE teE /e#t ta1imi zawo$amiI ringiemI g$zie wy#tBp,/A $wie o#o%yI trzyI .za#em wiB.e/(
0ami taj Kie$y wie#zI Ee two/a meto$a #prze$aEy /e#t $o%ra i #praw$zonaI +w/ #y#tem prezenta./i /e#t o$powie$ni $la .ie%ieI a ,#-y#z #-owo MnieN wie$zI Ee to $opiero pierw#za r,n$a i przypomni/ #o%ie ile wal1 prze#ze$- 4ylwe#ter 4tallone( 4-awa nie przy. o$zi -atwoI pamiBta/:
;iedy zaczynasz na samym szczycie, jedyny kierunek jest w d)
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

#tr( 91
2y#i-e1 i o$rz,.enie #A potrze%neI a%y %ar$zie/ roz1o#zowaF #iB 4,1.e#em w przy#z-o9.i(
"iepowodzenie nigdy nikomu nie zaszkodzio. 5o strac$ przed niepowodzeniem za ija czowieka, za ija artystw. 4le nie wolno rezygnowa!, trze a podj! ryzyko i i! dalej)
0#dsum#wanie 4z1o-a nie przygot,/e .iBI w /a1i #po#% zareagowaF na poraE1B i o$rz,.enieI tego m,#i#z na,.zyF #iB #am( "rzy/mie#z o$rz,.enie o#o%i9.ie C #tra.i#z motywa./BI g$y za#tanowi#z #iB $la.zego +w/ pro$,1tI ,#-,ga zo#ta-y o$rz,.one przez o#o%BI ryne1 C wy.iAgnie#z wnio#1i na przy#z-o9F i na#tBpnym razem wy1orzy#ta#z prawo 9re$ni. ( "rawo to mwi wyraDnieI im wiB.e/ pr% po$e/mie#zI tym #zy%.ie/ ,#-y#z ,pragnione M+a1N(
4zan,/ #wo/A motywa./B i wy1orzy#t,/ ten .ytatI 1aE$ego $nia(
8oe, daj mi odwag#, ym zmienia rzeczy, ktre zmieni! mog#, spokj ym godzi si# z rzeczami, ktry nie mog# zmieni! oraz mdro!, ym potra%i je rozrni!). `w( Tran.i#ze1 z 0#yE,
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

#tr( 92
5e&ie+ki M4taroEytny 1rl 9ni- 1ie$y9I Ee wypa$-y m, w#zy#t1ie zB%y( 5ar$zo prze/A- #iB tym #nem i na#tBpnego ran1a przywo-a- $o #ie%ie wrE%iarzaI %y wyt-,ma.zy- m, /ego #en( 2rE%iarz wy#-,. a- 1rlaI zamy9li- #iB przez . wilB i pDnie/ powie$zia-: M2a#za wy#o1o9FI #en ten ozna.zaI Ee w#zy#.y twoi 1rewni ,mrAI a ty zo#tanie#z #amN Krl wpa$- w !,riB i 1aza- zaraz wrE%iarzowi wynie9F #iB z pa-a.,( 2te$y zawo-a- na#tBpnego wrE%iarza( +en wy#-,. a- #n, 1rlaI zamy9li- #iB na . wilB i powie$zia-: M6 1rl,[ 4en tw/ ozna.zaI Ee %B$zie#z Ey- %ar$zo $-,go i przeEy/e#z w#zy#t1i. #woi. 1rewny. [ 4en ozna.za $-,gie Ey.ie $la 1rla[N +a interpreta./a ta1 za$owoli-a 1rlaI Ee $a- wrE%iarzowi wiel1A #a1wB z-ota( +a1 napraw$B o%y$wa/ wrE%iarze powie$zieli to #amoI ale i#tnia-a $,Ea rEni.a miB$zy tymI 7a1 to powie$zieliN( Nazwi/ #wo/A $ziew.zynB 1ote.z1iemI %B$zie CiB 1o. a-a( Nazwi/ /A 1o.ia1iem i #yt,a./a ra$y1alnie #iB zmieni( 8$y /e/ powie#zI Ee /e#t z/awi#1iemI +wo/e a1./e wzro#nA\ nazwie#z /A o#o%liwo9.iAI i ma#z /A z g-owy[ "iln,/ $ro%iazgw(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

10( 4tra. prze$ 4,1.e#em C z$e/mowanie %lo1a$
#tr( 93
10' /trac% przed /ukcesem I zdejm#wanie bl#kad
"ic na wiecie nie zastpi wytrwaoci. "ie zastpi jej talent ? nie ma nic powszec$niejszego ni ludzie utalentowani, ktrzy nie odnosz sukcesw. "ie uczyni niczego sam geniusz ? nienagradzany geniusz to ju prawie przysowie. "ie uczyni niczego te samo wyksztacenie ? wiat jest peen ludzi wyksztaconyc$ o ktryc$ zapomniano. 5ylko wytrwao! i determinacja s wszec$mocne) CalOin Cooli$ge
&apyta#z #iB zapewneI ale .o to ma w#plnego z a,tomotywa./A? Cza#em ro%imy rze.zyI 1tre para$o1#alnie nie po#,wa/A na# $o przo$,I t1wimy w mie/#.,( Kto9 z %o1, powie$zia-%yI Ee to %ra1 motywa./i( 5ra1 prze-omw w na#zym Ey.i, moEe %yF #powo$owany #tra. em prze$ o#iAgniB.iem 4,1.e#,( (adanie 6$powie$z naty. mia#t na te pytania[ - /a1ie mam wyo%raEenie na temat 4,1.e#,I .zym /e#t 4,1.e# $la 'nie? - /a1 w moim oto.zeni, mwi #iB o l,$zia. #,1.e#,? - /a1 %B$B #iB .z,-I g$y o#iAgnB 4,1.e#?
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

#tr( 94
?+ dne #dp#wiedzi 4-y#zy#z o l,$zia. #,1.e#, przy1re i#torie np(: roz%ite ma-Ee:#twaI al1o olizmI aparatwI rozp,#z.zone wy#o1im $zie.iI z$ra$y i 1-tnieI typowe w wenez,el#1i. #eriala. ? 'oEe #,1.e# 1o/arzy Ci #iB z !le#zami p-otemI na/nowo.ze9nie/#zym #y#temem
za%ezpie.ze: two/e/ williI o. ronA i ^p,#z.zonymN $ete1tywem za two/A EonAI mBEem? +wo/e oto.zenie wy9miewa i 1pi z l,$ziI 1trzy .o9 o#iAgnBliI po$. o$zi z zaz$ro9.iA $o l,$zi %ar$zie/ ma/Btny. o#iAgniB.ia. ? Cz,-%y9 #iB #!r,#trowanyI nowe o%owiAz1iI nat-o1 pra.yI nowe wyzwanaI .z,/e#z #iB za #tary na /a1ie9 zmiany w Ey.i, zawo$owym( 0rzek#nania d# zastKpienia +o #A tyl1o prze1onaniaI 1tre moEna w 1aE$e/ . wili zmieniF( 'oEe #pr%,/e#z /e zmieniF na na#tBp,/A.e: D#bre #dp#wiedzi 4,1.e# /e#t $la mnie wolno9.iA ro%ienia tego .o l,%iBI z 1im l,%iB i 1ie$y1olwie1 l,%iB( )ziB1i #,1.e#owiI mogB pomagaF wiB1#ze/ li.z%ie o#%( 'o/a EonaI $zie.i #A ze mnie $,mne( '/ #yn powie$zia- nawet przy 1olega. Mm/ o/.ie. to tytanI . .B %yF ta1i /a1 onNI a mo/a .r1a powie$zia-a Mmo/a mama po1ona-a w#zy#t1ie o wiB1#zy.
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

#tr( 9*
prze#z1o$yI /e#t .z-owie1iem #,1.e#,I . .B p/9F w /e/ 9la$yN( Czy /e#t to $o%ry pow$I a%y zmieniF #w/ #tereotyp? )ziB1i 4,1.e#owi mogB mie#z1aF g$zie tyl1o . .BI nie martwiBI Ee nie #tar.zy mi $o pierw#zego( 'am .za# na #wo/e o%%y i rozwi/anie zaintere#owa:( 'o/e $zie.i mogA p/9F $o na/lep#ze/ #z1o-yI mogA rozwi/aF #wo/e zaintere#owania( ',#imy 1,piF #1rzyp.eI 1,pimy na/lep#zeI potrze%,/e#z mi1ro#1opI 1omp,terI 1,pimy na/lep#zy( 0wan# w pra.y pomoEe mi #iB rozwinAF( 5B$B mia- 1il1a nowy. o%owiAz1wI 1try. z przy/emno9.iA #iB na,.zB( <,%iB wyzwaniaI a .o #iB z tym wiAEe nagro$y i premie( ?rak sukcesu t# t$lk# w$mwki Kie$y #o%ie przypomnimy i#toriB za-oEy.iela /e$ne/ z na/wiB1#ze/
#ie.i re#ta,ra./i na 9wie.ieI nig$y nie wypowiemy #-wI /e#tem za #tary na zmiany( 2 wie1, 6* lat zo#ta- zm,#zony $o op,#z.zenia #wo/ego mie/#.a zamie#z1aniaI g$yE tA $rogA mia-y p/9F #zyny 1ole/owe( Nie %B$B powtarza-I Ee @ay w wie1, 6* lat . o$zi- o$ re#ta,ra./i $o re#ta,ra./iI Ee%y #prze$aF #wo/A re.ept,rB( )zi9 1aE$y %y- . o.iaE raz w re#ta,ra./i KTC( &oesz szuka! wymwek lu jednoczenie) Jan 0n$el moesz szuka! sposo w na
zara ianie pieni#dzy. 4le nie moesz ro i! o u rzeczy
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

#tr( 96
"rzemo$elowanie two/ego #y#tem, warto9.i /e#t .za#em /e$ynA #-,#znA op./A( +o w /a1i #po#% 1o/arzy Ci #iB 4,1.e#I %B$zie Ci pomaga-o al%o p. a-o w $-( Dlacze&# b#isz si sukcesu: - #tra.i#z #tat,# c,oI 1try ta1 Ci o$powia$a\ - %B$zie#z po#ia$a- wiB.e/ niE twoi zna/omi\ - %oi#z #iB pozy./i li$era i o%owiAz1w\ - moEliwe o$rz,.enie zna/omy. i w#p-pra.owni1wI 1try. ta1 %ar$zo l,%i#z\ - two/e marzenie nie $a/e Ci #aty#!a1./i i w.ale go nie poEA$a#z( (adanie - /a1 #iB .z,/e#z 1ie$y +w/ #ze! 1aEe Ci wy1onaF $anA pra.B? - #ze!ie /a1 reag,/A twoi po$w-a$ni? - .o /e#t two/A mar. ew1AI .o .iB motyw,/e? - /a1A pra.e . .ia-%y9 wy1onywaF? - #ze!ie /a1iego pra.owni1a . .ia-%y9 mieF?
D#br$ inspirat#r Czy w +wo/e/ !irmieI po$#tawowy na.i#1 1-a$zie #iB na o#iAganie zy#1w? 0 +w/ pra.owni1 /e#t %ar$zie/ zaintere#owany /a1o9.iA C ma#z 1on!li1t( KaEe#z m, wy1onaF pra.B #zy%1oI /e$na1 /ego
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

#tr( 97
g-wnym motorem /e#t /a1o9F( 4y#tem warto9.i pra.owni1a /e#t w nie%ezpie.ze:#twie( 2y1on,/ pra.BI 1trA l,%i#z i #zan,/e#z( "owie$z wpro#tI Ee . .ia-%y9 wy1onywaF $ane za$anie w !irmieI . .e#z to #tanowi#1oI nie .ze1a/ aE 1to9 to za,waEyI po$e/mi/ $zia-anie( 4ze!ieI .za#em po1aEI /a1 naleEy wy1onaF za$anie( "o. wa-a /e#t $o%rym .zynni1iem motyw,/A.ym inny. ( C wal tyl1o i wy-A.znie wy1onanie pra.yI nig$y o#o%B( "o. wa-a /e#t pro#tA i na/%ar$zie/ #1,te.znA meto$A motywa./i( "rzeprowa$zi-em #et1i wywia$w z pra.owni1ami na rEny. #z.ze%la. i o1aza-o #iBI Ee /a1Ee waEny ro$za/ ,znania poprzez po. wa-B nie /e#t #to#owany( "owiem .i .o9 pro#to z #er.aI to twar$o9F #er.a nie pozwala na otwar.ie #iB w 1ier,n1, #ze!-pra.owni1 i na o$wrt C /e#t to .zB#to o#o%i#ta zapora( 6g-o9 mi#/e !irmy i .el $o 1trego %B$zie.ie $AEyF( Nie. po#z.zeglny. pra.owni1w( <wa&a Nie1tre %lo1a$yI moEna z$/AF /e$ynie poprzez inten#ywnA me$yta./e l,% ipnozB( 4y#tem warto9.iI moEe#z poznaF wy1on,/A. te#ty l,% o$powia$a/A. na o$powie$nie pytania(
1aE$y
w !irmie pozna .ele( 4praw$D #y#tem warto9.i reprezentowany przez
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

5on,#
#tr( 98
?#nus
0ierwiastek Duc%#w$ w ,#t$wacji
)o. o$zimy $o waEnego i rza$1o por,#zanego temat,( 8$zie leEy grani.aI na#ze/ motywa./iI ile moEemy wy$o%yF z #ie%ie #i-yI .zy /e#te9my #t,$niA %ez $na? "orwna-em li$erw rEny. #et1i l,$ziI 1trzy zawo$owo za/m,/A #iB
in#pirowaniemI motywowaniem: preze#wI li$erw %izne#owy. I religiiI przyw$.w wo/#1owy. I 1on#,ltantwI na,.zy.ieliI p#y. oterape,tw i za,waEy-em /e$en .zynni1( KaE$y 1to wy1orzy#tywa- .zynni1 religi/ny o#iAga- 100S lep#zA #1,te.zno9F motywa./i( 2#zy#t1ie teorie #amomotywa./i przyno#zA 1orzy9.i i to nie po$lega $y#1,#/i( 6pi#ane przeze mnie te. ni1i 0,tomotywa./i naleEA $o 1ali%r, te. ni1 le11i. le.z %ar$zo #1,te.zny. ( 7e$na1 wiele o#% $o. o$zi $o wnio#1,I Ee w pewnym momen.ie #ta/emy na 1o:., ga-BziI na 1tre/ #iB #ie$zi i po$ w-a#nym .iBEarem za.zynamy #iB za-amywaF( 4ta/emy i nie moEemy $zia-aF( )latego #tworzy-em o#o%ny program: MDuc%#wej ,#t$wacjiO
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

"ierwia#te1 ),. owy w 'otywa./i
#tr( 99
2iele teorii a,tomotywa./i opiera #iB tyl1o na 1on.ep./i .ia-o-,my#-( "olega ona na tymI Ee #1oro ,my#- #ter,/e .ia-emI to .ia-o moEna zm,#iF $o zro%ienia w#zy#t1iego .o ,my#- moEe #o%ie wyo%raziF( 7e$na1 %ar$zo waEny trze.i wymiary ),. owy /e#t pomi/any( 4prowa$za to na# $o /e$yne/ #i-y motywa.y/ne/I 1tra po#ia$a mo. #powo$owaniaI Ee #tanie#z #iB w#zy#t1imI $o .zego zo#ta-e9 #tworzony C 2iel1im &$o%yw.A( 'otywa./a p-ynA.a z poza #amego #ie%ie wy. o$zi poza
#amomotywa./B( >zna/eI Ee i#toty l,$z1ie #A tr/wymiarowe( ',#imy #iB przyznaFI Ee .zB#to #ta/emy w poprze1 $rogi $o w-a#nego #,1.e#,( 5ywamy $la #ie%ie na/wiB1#zA zawa$A( 4ze1#pir powie$zia- Wina, drogi 8rutusie, nie ley w gwiazdac$, lecz w nas samyc$) 4ir ;$m,n$ Gilary U/a1o pierw#zy po#tawi- #topB na 'o,nt ;Oere#tW powie$zia- 5o nie gr# zwyci#amy, ale samyc$ sie ie)I a wie$ziao tym ta1Ee 0l%ert ;in#tein: 0rawdziwy pro lem ley w sercac$ i umysac$ ludzi. "ie jest to spraw %izyki i etyki. @atwiej jest wynaturzy! pluton ni wykorzeni! strumie1 za z czowieka)( "o$#tawAI 1amieniem wBgielnym motywa./i #poza #amego #ie%ie /e#t zgo$zenie #iB z tymI Ee w .a-ym w#ze. 9wie.ie i#tnie/e tyl1o /e$en 1to9I 1to ma wy#tar.za/A.o $,Eo $o zao!erowania i /e#t go$ze:I %y #taF #iB .entr,m na#zego Ey.ia: 5g(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

K#tr( 100
Nie wiem /a1 ma na imiB +w/ 5gI .zy /e#t o#o%AI %ytemI energiA? 4am o$powie$z #o%ie na to pytanie( 2iem natomia#tI Ee wiele #eminariwI 1,r#wI 1#iAEe1I p,%li1a./i /e#t poprawny. I /e$na1 %ez wiB1#zego prze#-ania i #i-y( +a1a motywa./a /e#t p,#ta( )latego po9wiB.i-em o#o%ny roz$zia- tzw(: ?#nus' )la.zego /a1o 5on,#? +o pro#te g$y #am po#z,1iwa-em 5ogaI nie . .ia-em a%y 1to1olwie1 mi .o9 #,gerowa-( "ozna/A. 4zamanizmI Gin$,izmI +aoizmI 8no#ty.yzm i New 0ge $opiero w 5,$$yzmie na,.zy-em #iB #po1o/, i .i#zy 1tra mi przypomnia-a g$zie za.zA-em( 7e$no wierzenie poznawa-em lepie/ niE inneI w#zy#t1o %y-o zaleEne o$ tro#1i /a1A wy1azywa- $any Ma,torytetN( 4am termin ;zotery1i zapewne nie /e#t Ci o%.y( KaE$y 1to zg-B%ia #,1.e#I w.ze9nie/ .zy pDnie/ za.zyna #iBgaF po tego typ, le1t,rB( Czy mi to pomog-o? Nie( Czy .zego9 mnie na,.zy-o? 6w#zem( &a.zA-em #t,$iowaF "i#mo `wiBteI /e$na1 prze$ tym w#zy#t1im %y-em typowym @a./onali#tA( 2#zy#t1o moEe ,le. zmianie i .za#em to /e#t prze#-an1a intele1t,alnaI /a1ie9 Mniewyt-,ma.zalne z/awi#1oN #tworzone $ziB1i ,mie/Btno9.iom mie/#.owego g,r, .zy Ey.iowe z$arzenie( "rowa$zA. pewnego raz, wywia$ o 1trym prze.zyta#z w1rt.e na #tronie internetowe/I por,#zy-a mnie 1arta w note#ie 1trA mia- w .z-owie1( &$ra$zB $zi#ia/I Ee zna/$,/B #iB na li9.ie Tort,ne 400( 'ianowi.ie na te/ 1art.e papier, zna/$owa-y #iB pewne wer#etyI w na#tBpnym po$p,n1.ie prze$#tawiB Ci /e #zerze/( 8$y $-,Ee/ po#z,1a#z w w magazynie prze$#tawiono 100 na/wiB1#zy. w-a9.i.ieli i preze#w 1orpora./i( 0E 9*S z ni. %y-o w zwiAz1,
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

K #tr( 101
z /e$nA ma-Eon1A oraz po#ia$ali #ilne /a1 $A% za#a$y moralne i religi/ne( 2ie#z w pewnym momen.ie mo/ego Ey.ia my9la-emI Ee w#zy#t1o wyglA$a ina.ze/ i .zem, /e#t ta1 mo.no powywra.aneI nie #1orygowali tego %li#.yI $opiero otworzyli mi o.zy na/wiB1#i na 9wie.ie( 7e$na1 mo/e 6$ro$zenie pow#ta-o z mo/e/ w-a#ne/ wal1i i po#z,1iwa:I ni1t mi nie po1azywa-I na1azywa- i przym,#za-( )latego ta1 waEny /e#t ten wer#et U7an 3I1W (rb t# teraz 1( 7a1i #y#tem warto9.i i wierze: reprezent,/e#z? (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( 2( Czy #iB tego w#ty$zi#zI 1ry/e#z #iB z +ym? (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( 3( Czy wy1orzy#t,/e#z #wo/A wiarB $o zwiB1#zenia #wo/e/ motywa./i? (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( 4( 7a1a o#o%aI 1#iAE1aI z$arzenie #powo$owa-o zmianB +woi. warto9.i? (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( *( )la.zego o$rz,.i-e9 #wo/A wiarBI .zy %y-o warto? VVVVVVVVVV(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( 6( Co zy#1a-e9 $ziB1i tem,? ((((((((((((((((VVV((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( *ane 7e9li nie wyzna/e#z wiary C rze9.i/a:#1ie/ i nie #z,1a#z in#pira./i $ziB1i +e/ religii to pomi: ten p,n1t( 7e#te9 otwarty na nowA moEliwo9F motywa./iI zapra#zam CiB $o tego p,n1t,(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

'otywa./a $ziB1i wierze $,. owe/
K #tr( 102
,#t$wacja dzi ki wierze duc%#wej

C .ia-%ym t,ta/ za.ytowaF .z-owie1a 1try we w.ze#ny. lata. w#p-pra.owa- z Tre,$em w 2ie$ni,: "a wiecie istniej dwie najpot#niejsze siyA ? l#k ? wiara lu zau%anie 5ylko wiara jest silniejsza od l#ku, sama wiara jest najpot#niejsza). "omy9l .o %y #iB #ta-o g$y%y to lB1 %y- #ilnie/#zy o$ wiary? ',#i#z t. nAF wiarB w 4ie%ie i #woi. %li#1i. I /e$na1 nie opiera/A. #iB na #o%ie i #woim ,my9leI ale #twarza/A. ,!ne o.ze1iwanieI /e$na1 nie ta1ie 1tre opi#,/B w M6$ro$zeni, Teni1#aNI ale ,!ne o.ze1iwanieI Ee wy#-,. a CiB 5g( 4p/rzI wie#z $la.zego /e#t to ta1 !enomenalne i #1,te.zne( 8$y wierzy#zI Ee C ry#t,# /e#t 5ogiemI a 5g %y4twr.A w#zy#t1iego i wierzy#zI Ee w#zy#t1o moEeI w +woim ,my9le pow#ta/e w#pania-a w#p-zaleEno9F( >my#- 9wia$omy nig$y nie o$rz,.i +woi. Mwer#etwN poniewaE one nie po. o$zA o$ Cie%ie i nie li.zA na Cie%ie( aW Wszystko mog# w C$rystusie, ktry mnie /macnia.) Ul( $o Tilipian 4I13W( "owtarza/ /A * razy $ziennieI a wyzwoli w +woim ,my9le niezwy.iBEonA #i-B( #woi.
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

K #tr( 103
Negatywne $ro%no#t1i 1trymi za9mie.ali9my ,my#-: M. y%a #iB #pDniBNI N.ie1awe .zy mi #iB ,$aNI Mra.ze/ tego nie zro%iBNI Ma .zego moEna %y-o%y #iB #po$ziewaF((( po nie,$ane/ pr%ieNIN wie$zia-emI Ee %B$zie pa$aFN( +o #A %-a e #-owa 1tre za9mie.a/A ,my#-: Mziarn1o $o ziarn1aVN( 6ne #iB z%iera/AI 1,m,l,/A( "o$9wia$omo9F opiera #iB zmianom i to nie ,lega wAtpliwo9.i( +w/ ,my#- przy/m,/e i potwier$za oraz wy#y-a z powrotem $o Cie%ie +wo/e w-a#ne %-B$y ty.zA.e #iB +woi. moEliwo9.i( ',#i#z /A zaata1owaFI pole.am 3 roz$zia- 1#iAE1i M6$ro$zenie Teni1#aN( 6.ze1,/ na/lep#zego i na/lep#ze otrzym,/( 7a1 .zB#to z$arza #iBI Ee za.zyna/A. $any pro/e1tI l,% po$. o$zA. $o egzamin, my9li#z o poraE.e( %W 4l owiem nie da nam 8g duc$a oja6ni, ale mocy i mioci i trze6wego mylenia) U't 7I7W +en $ro%ny !ragment za$zia-a o.zy#z.za/A.o na w#zy#t1ie
wAtpliwo9.i i 1omple1#y( .W Woaj do &nie, a odpowiem ci, oznajmi# ci rzeczy wielkie i niezg# ione, jakic$ nie znasz) U7r 33I3W "ora$zi#z #o%ie z 1aE$ym #woim pro%lememI /e9li nie moEe#zI pro%lem wy$a/B #iB za $,Ey to tyl1o $lategoI Ee nie zwra.a#z #iB $o 5oga( "ro#ty n,mer U7r 33I3W 5g z#y-a pr%y ognioweI a%y na# wzmo.niF( <,$zie nie za artowani #A ta1 #amo nie,Eyte.zni /a1 z-om
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

K #tr( 104
na 1,pie o$pa$1w( "ro%lemy na# wzma.nia/AI
art,/AI a i.
po1onanie %,$,/e na#zA #i-B( 'a/A. pro%lemI #tara/ #iB rozpoznaF 7ego .el( KaE$y pro%lem nie pow#ta/eI %y na# pow#trzymywaFI le.z a%y na# zmo%ilizowaF( 8#d# szuka celowoci w moliwociac$), ktre ludzie nazywaj pro lemami) $W Czy ci nie rozkazaemA 8d6 m#ny i mocny3 "ie j si# i nie l#kaj, poniewa z to jest 0an, 8g twj, wsz#dzie, gdziekolwiek pjdziesz) U7oz 1I9W +en wer#et ,ma.nia- mnie na/.zB9.ie/( 2 1aE$e/ . wili g$y $opa$a-o mnie znie. B.enieI ogarnia- mnie #tra. - $zwoni-em po$ 7oz 1I9( eW M:zukaem 0ana, a 'n mnie wysuc$a i uwolni od wszelkiej trwogi) U"#alm 34W\ +a si# nie ul#kn#, U"#alm 23W 7a1 /,E wie#zI na#ze lB1i za%i/a/A w na# Mz$o%yw.wNI ,wolni/ #iB o$ ni. ( 2iarB wz%,$zi#z powtarza/A.: !W Wszystko mog# w 5ym, ktry mnie umacnia UTlp 4I13W\ Wszystko moliwe jest dla tego, kto wierzy) U'1 9I23W 2ypowia$a/A. te #-owaI waEne /e#t trwanieI ozna.za oglnie #ta-e prze%ywanie( 8$y 5g #tale Ey/e w twym ,my9leI to nie moEe tam i#tnieF zmartwienieI #tra. I po.z,.ie poraE1iI poniewaE 5g i te
o 5y jeste ze mn)
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

K #tr( 10*
w#zy#t1ie negatywy #A nie $o pogo$zenia( 7e$no z ni. m,#i ,#tApiF i z pewno9.iA nie %B$zie to 5g( 8$y zaleEy Ci na wyni1, powtrz i rozmy9la/ na$ wer#etem: Wszystkie troski wasze przerzu!cie na "iego, gdy *emu zaley na was)( +yl1o wytrwa-o9F ,1#zta-t,/e w +o%ie nawy1 powtarzania +y. wer#etw( gW +apominajc o tym, co za mn, a wyt#ajc siy ku temu, co przede mn, p#dz# ku wyznaczonej mecie, ku nagrodzie, do jakiej 8g wzywa w gr# w C$rystusie *ezusie) UTlp 3I13W( N(J("eal powie$zia-I Ee i#totA geni,#z, /e#t ,mie/Btno9F o1re9lenia tegoI na .o patrzeF przez pal.e( Na,.z #iB #zt,1i zapominania i wy1orze: my9lenie o prze#z-o9.i( :zukaem 0ana, a 'n mnie wysuc$a i uwolni od wszelkiej trwogi) B0salm CD,EF. &apamiBta/ #-owo Mw#zel1ie/NI 1aE$e zmartwienie i 1aE$y ro$za/ #tra. ,( W *eeli 8g z nami, kt przeciwko nam3) U@$z 8I31W '/ ,l,%iony i na/.zB9.ie/ powtarzany wer#et( 6.zywi9.ie li.z%B mnogA zamie: na po/e$yn.zA( M7eEeli 5g ze mnAI 1tE prze.iw1o mnieN iW 0rowadzisz mnie wedug swojej rady) U"#alm 73I24W 3le1roF m,#ia-em po$/AF .iBE1A $e.yz/e nie $zwoni-em $o mentorwI nie #z,1a-em 1ole/ne/ 1#iAE1i( 8$y wy.zerpa-em w#zy#t1ie moEliwo9.iI powtarza-em #o%ie ten wer#et(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

"o$#,mowanie
K #tr( 106
0#dsum#wanie
4ktywno! duc$owa skada si# z samowiadomoci, wyo ra6ni i sumienia, stanowicyc$ kanw# dla intelektu oraz woli, tworzy pomost pomi#dzy psyc$icznym i %izycznym przejawem ycia i jest sprawc dziaania) +o .ytat z 1#iAE1i M)roga $o 4ie%ieN 3( 'a/ew#1ie/-6pie-1i( "ragnBI a%y9 nie tra1towa- ty. wer#etw /a1 pop,larny. a!irma./i( 6ne #tanowiA ,z,pe-nienie +woi. mo$litw( 7a1 o%,$ziF #,mienieI
na/pro#t#zy #po#% to $zi#ia/ o$#,wana #powie$D( +, nie . o$zi o po$e/9.ie p#y. ologi.zne ani teologi.zneI %o mg-%ym napi#aF $o$at1owy roz$zia- wypi#,/A.y pl,#y i min,#y( 8-wnym za-oEeniem /e#t +wo/e M,mnie/#zenie #iBN i wyznanie tegoI .o %y-o nie$o%re tzw(: ra. ,ne1 #,mienia( Na#tBpnym za$aniem %B$zie pro9%a o M),. a `wiBtegoN i /ego mA$ro9F( "rzypomni/ #o%ie %ra1 logi1i i $zie.inne pytania $o 7ez,#a a pDnie/#ze mowy i li#ty apo#tol#1ie( 2y9mienity 1,n#zt przemawiania po1aza- 9w( "awe- $o my9li.ieli gre.1i. 0reopag,( z $zie-em 7e#z.ze )r( raz powtrzBI ',rp ego powyE#ze z wer#ety ,z,pe-nieniemI nie tra1t,/ i. 7o#ep a na #A
/a1o Ma!irma./iN .zB#to mylony. 1#iAE1i M"otBga
"o$9wia$omo9.iN( +am po$e/9.ie /e#t inne a #am .el #1,pia #iB tyl1o na po$9wia$omo9.iI ta1 pow#ta/e tzw(: o%ieg zam1niBty( )latego l,$zie ,Eywa/A.y a!irma./iI o#iAga/A $ziB1i nim . wilowy #,1.e#I /e$na1 po par, mie#iA.a. mwiAI Ee to nie $zia-a( 2 ^6$ro$zeni, Teni1#aN prze$#tawi-em nowy %ar$zie/ #1,te.zny #po#% o$ a!irma./i(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

56N>4 U.z( 1 z 2W
K #tr( 107
?7N</ Bcz' 1 z 2C
4eminari,m 'otywa.y/ne po$ tyt,-em: V1$lk# tak w$&raszO &a #wo/A motywa./B /e#te9 o$powie$zialny( &na/$,/emy #iB .za#em w #yt,a./a. I mie/#.a. I 1tre #1,te.znie pr%,/A na# z%iF z trop,( 4p/rz w l,#tro i popatrz na #ie%ieI wypowie$z te #-owa M7e#tem o$powie$zialny za #wo/A motywa./B l,% /e/ %ra1I nig$y nie %B$B o%ar.za- winA o1oli.zno9.i l,% o#o%y( 'o/e #amopo.z,.ie /e#t mo/A o#o%i#tA twier$zA i tyl1o /a mam 1l,.z $o nie/N( ',#i#z ,trzymywaF motywa./B na na/wyE#zym #z.ze%l,( 2 9wie.ie opanowanym przez wolnoryn1owA go#po$ar1B #A ty#iA.e g-o$ny. imigrantwI 1try. am%i./aI ,mie/Btno9.i i motywa./a /e#t na na/wyE#zym poziomieI m,#i#z $awaF wiB.e/ niE przy/m,/e#z w zap-a.ie( +w/ poziom motywa./i nig$y nie #pa$nieI 1ie$y za.znie#z my9leF o #o%ie /a1o M/e$noo#o%owe/ #p-.eN( +o nie /e#t #p-1a z o( o(I po#ia$a#z pe-nA o$powie$zialno9F za to .o $a/e#zI o!er,/e#z( +o ty wie#zI /a1ie/ wie$zy potrze%,/e#zI /a1i. in!orma./i #z,1a#z( 7e#te9 $yre1torem generalnym( "o#-,. a/ teraz %ar$zo ,waEnie:
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

3( "oraE1a to tyl1o #-owo
K#tr( 108
)' 0#raka t# t$lk# s+#w#
Nie wi: inny. za #wo/e poraE1i( +w/ #y#tem warto9.i m/ $rogiUaW m,#i ,le. zmianie /e9li . .e#z po$nie9F #wo/A e!e1tywno9F( 5ar$zo %ogaty .z-owie1 o imieni, 7o$y Ji.tor powie$zia- 1ie$y9 *eli nie masz na co wpywu nie reaguj)( ),Eo na#ze/ rea1./i 1ier,/emy na o%winianie inny. za na#ze niepowo$zenie i z-e #amopo.z,.ie( 6%winiamy polity1wI prze$#iB%ior.wI ,rzB$ni1wI $yre1torwI na,.zy.ieli( 41o:.z z tym( 7e$ynie 1ogo moEe#z o%winiaF za zai#tnia-A #yt,a./e /e#te9 +y #am( 5A$D ela#ty.zny pewne rze.zy #A /,E i#toriAI a ty na$al o tym rozmy9la#z? "o#ia$a#z we i1,- .za#,I a%y to zmieniF?
Nie po#ia$a#z[ &mie: rea1./B na %o$D.e zewnBtrzne( 'oEe#z 1ontrolowaF w-a#ne my9li( &ig &iglar prze$#tawi- 1ie$y9 $wa #po#o%y na $o%rA rea1./B( 2#zy#t1oI .zego potrze%,/e#zI a%y zapanowaF na$ #woimi zmartwieniami i #tre#em to opanowaF #wo/e wyo%raEenie o ni. ( 4A rze.zyI 1try. /e#te9 %ia-yI ta1i %B$zie#z $o 1o:.a Ey.ia( nie moEemy zmieniF( 7e9li
Nie zmieni#z rwnieE tego g$zie #iB ,ro$zi-e9I nie zmieni#z teE #-wI 1tre wypowie$zia-e9 w.zora/( 'oEe#z zmieniF #wo/A o$powie$D na .iAgle po/awia/A.e #iB pro%lemy( Nie. /,E nig$y nie $zia-a/A /a1 o#try prze$miotI 1try prze1,wa +w/ %a1 z %enzynA(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

3( "oraE1a to tyl1o #-owo
K #tr( 109
6$powia$a/ prawi$-owo na z%liEa/A.e #iB pro%lemyI #tre# .zy teE zmartwienia( Co mam na $zi#ie/#zego $nia my9li a pi#zA. Mo$powia$a/N?( )o reagowaniem, reagowa-e9I miB$zy
a odpowiadaniem /e#t ogromna rEni.a(
"rzyp,9FmyI Ee i$zie#z $o le1arzaI 1try $a/e Ci re.eptB i pro#i a%y9 przy#ze$- na#tBpnego $nia( 7eEeli przy 1ole/ne/ wizy.ie mwi CiI Ee m,#i#z zmieniF le1iI poniewaE +w/ organizm Dle na nie MreagujeN to /e#te9 zmartwiony( 7eEeli /e$na1 le1arz mwi CiI Ee +w/ organizm ModpowiadaN na $anA 1,ra./BI zapewne ,9mie. a#z #iB z za$owoleniem(
>eagowanie /e#t .zym9 negatywnymI a o$powia$anie pozytywnym( 2y%r naleEy $o Cie%ie(
))' Najwi ksza #&lKdaln#!"

)r )eni# 2aitley prze$#tawi- %ar$zo #-,#znA my9l na /e$nym z #eminariw: MCzy mie#z1a#z w .za#ie na/wiB1#ze/ oglA$alno9.i?N Na/wiB1#za pora oglA$alno9.i telewiz/i /e#t miB$zy 18 a 22( 6gromna ilo9F l,$zi #ie$zi w tym .za#ie prze$ telewizorem( 'in,ta re1lamy w za. o$nie/ telewiz/i 1o#zt,/e milion $olarw(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

33( Na/wiB1#za oglA$alno9F
K #tr( 110
'am nowA in!orma./B $la Cie%ie: prze#ta: oglA$aF /a1 inni zara%ia/A miliony na twoi. o.za. I #pe-nia/A #iB i. #ny i marzenia[ "o#ia$a#z prze.ieE w-a#ne marzenia i .ele( Cza# nie,#tannie ,.ie1a( &go$zB #iB z my9lA %ar$zo mi %li#1iego .z-owie1a )eQtera Hagera:
"a ycie zara ia si# pracujc od G.HH?IJ.HH. "atomiast %ortuny zdo ywa si# po IJ.HH)
3nwe#t,/ w 4ie%ie w .za#ie na/wiB1#ze/ oglA$alno9.i( &amia#t telewiz/i prze.zyta/ 1#iAE1BI i$D na #i-ownieI #pot1a/ #iB ze zna/omymiI i$D $o teatr,I operyI o$wie$D egzoty.znA re#ta,ra./BI prze$#taw #w/ pomy#- %izne#owy innym(
2 roz$ziale 19 %B$A pytaniaI w /a1i #po#% $o9wia$.za#z Ey.ia( Kie$y go prze.zyta#z %B$zie#z wie$zia- /a1 inwe#towaF e!e1tywnie #w/ .za#(
)))' /p#tkanie na szcz$cie

Na/wiB1#zy #e1ret #pe./ali#tw i i. motywa./i leEy w prze%ywani, z tymi #amymi l,% lep#zymi o$ #ie%ie( Korpora./e ta1ie /a1: Gewlett "a.1ar$I 35'I Co.a-ColaI wy#y-a/A #woi. 2 $o 4 $yre1torw na w#plne #pot1ania z $yre1torami inny. !irm(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

333( 4pot1anie na #z.zy.ie
#tr( 111
2ymienia/A #iB znanymi #trategiamiI my9lami i 1oment,/A #po#o%y zarzA$zania( & w-a#nego $o9wia$.zenia powiem CiI Ee nie ma lep#ze/ motywa./iI niE ta1aI 1tra po/awia #iB z %li#1o9.i e1#pertw i l,$zi #,1.e#,( +a1ie 1rt1ie #pot1ania miB$zy $yre1torami ta1 wiel1i. 1orpora./i przyno#zA in#pira./eI motywa./BI nowe pomy#-y oraz in!orma./e $oty.zA.e nowy. #po#o%w zarzA$zania(
6.zywi9.ie 35' nie %B$zie 1on#,ltowa- #iB z 0ppleI a Co.a-Cola z "ep#i( 8$y nie ma#z !izy.zne/ moEliwo9.i wymiany $o9wia$.ze: z l,$Dmi za/m,/A.ymi #iB po$o%nymi za$aniami prze.zyta/ !a. owe .za#opi#moI gazetBI zapren,mer,/ /a1i9 %i,letyn( 2 mie/#., pra.y #twrz po1/ C .zytelnie z !a. owA literat,rA( 2y#y-a/ $o #woi. w#p-pra.owni1w e-maile z wie$za te. ni.znA l,% lin1ami $o prze.zytania( "amiBta/: poziom wie$zy zwiB1#zy +w/ poziom motywa./iI logi.znym wyni1iem %B$zie wzro#t wy$a/no9.i(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

33( 'otywa./a poprzez in#pira./B
K #tr( 112
))' ,#t$wacja p#przez inspiracj
&oim najlepszym przyjacielem jest ten, kto wyzwala we mnie to co najlepsze) Genry Tor$
2 9wie.ie z$ominowanym przez te. ni1BI zapominamy %ar$zo .zB#to w /a1i #po#% za/mowaF #iB innymi l,$DmiI /a1 eliminowaF 1-tnieI #pory oraz za. B.aF $o #amo$o#1onalenia( &apominamy .zB#toI Ee w 90S awan# #zeregowy. pra.owni1w zaleEy o$ wie$zy te. ni.zne/I natomia#t o awan#ie na #tanowi#1a 1ierowni.ze w *0S pro.enta. $e.y$,/e wie$za te. ni.znaI a w *0S ,mie/Btno9.i poroz,miewania #iB z innymi l,$Dmi( Na #z.ze%l, $yre1tor#1imI aE w 90S wymagana /e#t ,mie/Btno9F 1ierowania l,$Dmi(
CzB#to %ar$zo am%itni l,$zie #to/A w mie/#., przez %ra1 ,mie/Btno9.i motywa./i i in#pira./i inny. (
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

11( 'entor - +w/ $armowy 'otywator
K #tr( 113
11' ,ent#r - 1wj darm#w$ ,#t$wat#r
"ie wystarczy zdo ywa! mdroci, trze a jeszcze z niej korzysta!) BCicero, IHK ? DC p.n.e.F
&a#tanawia-e9 #iB .za#emI $la.zego nie1trzy l,$zi pnA #iB #zy%.ie/ po $ra%inie #,1.e#, niE inni( 41A$ ma/A tyle zapa-, i energii $o Ey.ia( )zi9 i +y moEe#z wy1orzy#taF $armowA 3n#pira./B(
(rb t# teraz &na/$D $zie$zinB Ey.iaI w 1tre/ . .e#z $zia-aF i .z,/e#z #iB $o%rze( &na/$D o#o%BI 1tra o#iAgnB-a w tym tema.ie 4,1.e#( 4pr%,/ #iB z niA #1onta1towaFI #pot1aFI za$zwoniF( 7e9li nie /e#t to moEliweI $owie$z #iB o te/ o#o%ie /a1 na/wiB.e/I z%ierz w#zy#t1ie p,%li1a./eI 1#iAE1iI wy#tApienia( "o#z,1a/ portretwI z$/BF( Na/waEnie/#ze /e$na1 %B$zie ,#talenie #y#tem, warto9.iI /a1A $ana o#o%a reprezent,/eI m,#i %yF ta1i #am /a1 +w/( 2iB1#zo9F o#% 1tre .o9 o#iAga/A w Ey.i,I zaw$ziB.za to $ziB1i $awnym mentorom( &apewne i. g-wne Dr$-o in#pira./i( meto$y pra.y #A /,E o$rz,.oneI oni #ami nie Ey/AI /e$na1 w.iAE przez l,$zi #,1.e#, ,waEani #A za
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

K #tr( 114
&a.yt,/B arty1,-I 1try ,1aza- #iB na -ama. w9r$ prawie .ztere.
GarOar$ 5,#ine## 1ierowni.ze
@eOiew( 0,tor arty1,-, 8eral$ @( @o. eI przeprowa$zi- an1ietB ty#iB.y o#% za/m,/A.y. #tanowi#1a w #!erze wiel1iego %izne#,( 7e/ wyni1i wy1aza-yI Ee pona$ $wie trze.ie re#pon$entw 1ie$y9 mia-o mentorw( 2-a9nie Ci mena$Eerowie %yli teE %ar$zie/ wy1#zta-.eniI w m-o$#zym wie1, zara%iali wiB.e/I a pra.a #prawia-a im wiB1#zA #aty#!a1./eI niE tymI 1trzy nig$y nie 1orzy#tali z pomo.y i opie1i na,.zy.ieli-mentorw(
4 y osign! co wanego, potrze ujecie przynajmniej jednej oso y, ktra wierzy w wasze moliwoci). 4.&c9innis
7s#ba, ktra w nas wierz$ 7e#t wiel1im #z.zB9.iem mieF ro$zi.a l,% na,.zy.ielaI 1try . .e i potra!i we#przeF( &nany reEy#er 4teOen 4piel%ergI 1try /a1o $zie.1o mie#z1a- w 0rizonieI ma przy1re w#pomnienia ze #woi. #z1olny. lat( M"rawie nig$y nie wy%ierano mnie ani $o ze#po-, pi-1arzyI ani $o $r,Eyny %a#e%alli#twI ani nawet $o gry w %a$mintonaN przyznaw wywia$zie ,$zielonym #ta./i telewizy/ne/ C54( Natomia#t mat1a 4piel%ergaI <ea $o#z-a $o wnio#1,I Ee 4teOen $o%rze #iB zapowia$a w inne/ $zie$zinie i po%,$za-a /ego wro$zone zaintere#owania M4teOen o$ $zie.1a imponowa- %,/nA wyo%raDniAN powie$zia-a( Kto9 po$arowa- m, 1amerB !ilmowA i o$ tego .za#, 4piel%erg za.zACopyrig t %y 2y$awni.two &-ote 'y9li L Ni1o$em 'ar#za-e1
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

K #tr( 11*
.ie#zyF #iB .oraz wiB1#zym #za.,n1iem oto.zenia( "o #z1ole pani <ea za%iera-a #yna na wy.ie.z1B po p,#tynny. terena. 0rizonyI g$zie 4teOen ro%i- ,Eyte1 ze #wo/e/ 1ameryI /a1 mwiA: M"o pro#t, 9wietnie #iB %awili9myN( +a1a o#o%aI 1tra w na# wierzy moEe #1,te.znie p. nAF na# na $rogB $o #,1.e#,(
D#br$ inspirat#r 5A$D .z-owie1iem $o 1trego moEna #iB zwr.iF o pomo.( Na/waEnie/#zym .zynni1iemI $ziB1i 1trem, moEe#z in#pirowaF inny. /e#t %ezwar,n1owa wiara w l,$zi( 61re9l zaintere#owania o#iAgniB.ia zrealizowanie( Nie ma gor#zego $anego .z-owie1aI wz%,$D w nim #z.zerA . BF i. i %ez1ryty.znie wierz w i.
moment,I g$y in#pirator 1ryty1,/e l,% wy9miewa pomy#- l,% marzenie( 4i-a in#piratora polega na wierze w $r,giego .z-owie1a( 2 pierw#ze/ .zB9.i 1#iAE1i #1,pili9my #iB na 0>+6'6+H20C73I /e$na1 przypomni/ #o%ie #yt,a./BI 1ie$y %yli9my , #z.zyt, !ormyI .zy nie %y- to wyni1 wp-yw, innego .z-owie1a? 2ellington #twier$zi-I Ee o%e.no9F Napoleona na pol, wal1i rwna-a #iB wal.e prze.iw1o $o$at1owym 40(000 Eo-nierzy( 5A$D o$ $zi#ia/ o#o%AI 1tra wierzy w l,$zi %ar$zie/ niE oni #ami 1ie$y1olwie1 %B$A wierzyF w #ie%ie(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

K #tr( 116
*ielc$ inspirat#rz$
8itwa o Lrancj# ju si# zako1czya. :podziewam si#, e wkrtce zacznie si# itwa o 8rytani#. 'd tej itwy #dzie zaleao przetrwanie cywilizacji c$rzecija1skiej. + pewnoci ju niedugo caa %uria i pot#ga wroga zwrci si# przeciwko nam. Mitler wie, e al o nas zamie tu na tej wyspie, al o przegra wojn#N 7latego zmo ilizujemy si# i post#pujmy tak, e y ( jeli <mperium 8rytyjskie i jego Wsplnota przetrwa ( za tysic lat ludzie mwiliA 5o ya ic$ najwspanialsza godzina) 2yo%raD #o%ieI Ee #-y#zy#z to w $,Eym po1o/,I g$zie re#zta +wo/e/ ro$zinyI t-o.zy #iB przy ra$ioo$%iorni1,( Co .z,/e#z? 8#dziemy szli do samego ko1ca, wyspy ez wzgl#du na koszty, #dziemy walczy! we Lrancji, #dziemy walczy! na plaac$,
#dziemy walczy! na morzac$ i oceanac$. 8#dziemy roni! naszej #dziemy walczy! na terenac$ desantowyc$, #dziemy walczy! na polac$ i na ulicac$Nnie poddamy si# nigdy( Z2in#ton C ,r. ill(Z Niem.y nie $o.enili #i-y tego 6* letniego .z-owie1a( &mo%ilizowa.a-y nar$ $o %o ater#1ie/ o%rony( Ca-y za. o$ni 9wiat m,#i $o.eniF #i-B i ,mie/Btno9F roz%,$zania na$ziei i woli Ey.ia(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

12( &a,waE potrze%y $r,giego .z-owie1a C #twarza/ #z.zB9.ie
K #tr( 117
12' (auwa p#trzeb$ dru&ie&# cz+#wieka I stwarzaj szcz !cie
;iedy zaczniesz rozdawa!, wkrtce #dziesz z iera!) ;si#ga przysw
(rb t# teraz 'ie/ w planie .o$zienne ro%ienie .zego9 $la %liDniego ta1I a%y ta o#o%a po.z,-a #iB w /a1i1olwie1 #po#% lepie/( @% to w $owolny #po#% Utele!oni.znieI li#townieW( Kie$y nie ma#z o. oty na ni. za#tanw #iB 1om, moEe#z pom.? Nie. two/e my9li o$e/$A i za.znA wy#z,1iwaF o#o%yI organiza./eI 1tre/ moEna pom.( +a1ie ,1ier,n1owane my9lenie pozwala #1,piF #iB na my9liI Ee 1om,9 moEe %yF gorze/ niE nam( Na#za motywa./a /a1 i pierwia#te1 $,. owy $o#ta/A nowe/ $aw1i energii( Na/lep#zy wyni1 $a/e .a-1owita %ezintere#owna pomo. o%.e/ o#o%ie( 7e#z.ze lepie/ g$y $ana o#o%a o tym nie wie( Kom, moEe#z pom. w te/ . wili? Kom, pomog-e9 o#tatnio i /a1 #iB .z,-e9? &oesz zdo y! w yciu co tylko zec$cesz, jeli wystarczajcej licz ie ludzi pomoesz zdo y! to, czego oni pragn) Z&ig &iglarZ
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

K #tr( 118
,j zaw#d#w$ prz$k+ad
CzB#to na #wo/e/ $ro$ze #poty1am li$erwI mena$EerwI 1trzy mwiA: "ie mona da! za duo ludziom, nie mona wierzy! w nic$ ezgranicznie, trze a uywa! kija i strac$u)(
Ci mena$Eerowie wy. o$zA z za-oEeniaI Ee l,$zi trze%a zrz,.iF o /e$en #z.ze%el niEe/I my9lAI Ee l,$zie za.znA $omagaF #iB wiB1#ze/ zap-atyI awan#,I Ee%y tyl1o nie %yli z%yt pewni #ie%ieI zre#ztA poraE1a o$ .za#, $o .za#, #iB przy$a/B(
7e#t to 9mie#zny i prze#tarza-y mo$el zarzA$zania( Nie#tety nie mogB tego nazwaF in#pirowaniem( 'arny lo# !irmyI w 1tre/ ta1i mena$Eer rzA$zi( )o%ry przyw$.a pomaga #woim po$opie.znym o#iAgnAF #,1.e#y(
7a1 to powie$zia- 2(4( 'a,g am:
4 solutnie #dna jest koncepcja, ktra mwi, e sukces psuje ludzi, o przez niego staj si# prni, egoistyczni i nadmiernie zadowoleni z sie ie. 0rzeciwnie ( sukces najcz#ciej powoduje, e ludzie na ieraj pokory, staj si# tolerancyjni i twardzi. 4 nie powiedzenie rodzi gorycz i okrucie1stwo)
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

K #tr( 119
;ak zauwa$" p#trzeb$ dru&ie&# cz+#wieka "ierw#zA i na/%ar$zie/ #1,te.znA meto$A /e#t #-,. anie( &a,waEy-em ta1A zaleEno9F( 'BE.zyDni na 1ierowni.zy. #tanowi#1a. zamia#t #-,. aF ra$zA #woim po$opie.znymI za#yp,/A i. mn#twem
in!orma./i i w#1azwe1( Ni. %ar$zie/ %-B$nego naleEy #-,. aFI #-,. aF i /e#z.ze raz #-,. aF( Kie$y . .emy wy$o%yF z l,$zi toI .o na/lep#zeI m,#imy poznaF i. motywy( 7a1 to moEemy zro%iF 1ie$y .iAgle mwimy? Ko%iety w ty. za$ania. #A .zB#to nie$o.enioneI /e$na1 i one .za#em przy/m,/A po#tawB mat1iI 1tra /e#t za%/.za ta1 /a1 %ra1 ,waEnego #-,. ania( 9dy ym trzyma zamkni#t Zz-owiony o1o:Z uzi#, nie yo y mnie tutaj)
D#br$ inspirat#r C .A. %yF $o%rym in#piratorem z%a$a/ prze#z-o9F o#%I 1tre %B$A motywowane( Nig$y nie wie#zI .o ,1#zta-towa-o ty. l,$ziI w /a1i. war,n1a. Eyli( "o $r,gie #y#tem potrze% zmienia #iB .o /a1i9 .za#( Kie$y ro%i#z w#zy#t1o .o moEe#zI a w.iAE #-y#zy#zI oni . .A wiB.e/I ma/A nowy pro%lemI .ie#z #iB z tego( )o%ry in#pirator %ez znalezienia potrze% #woi. l,$zi %y-%y %ez#ilny( Nieza$owolenie i . BF po#ia$ania wiB.e/ ,moEliwiA Ci /a1o in#piratorowi wz%,$zanie motywa./i( Na/waEnie/#ze prze#-anie te/ 1#iAE1i to zroz,mienieI Ee 1aE$y .z-owie1 ma #y#tem prze1ona:I 1tre #A %ar$zo mo.no #1rywane( Kie$y $owie#z #iB .o .eni i .zego . .eI moEe#z ,-oEyF #1,te.zny plan motywa./i(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

K #tr( 120
*ielc$ inspirat#rz$ Wince E#mbardi 1ie$y przy%y- $o $r,Eyny M8reen 5ayNI #tanA- o1o w o1o z po1onanA i znie. B.onA $r,EynA( 4tanA- prze$ nimi przyglA$a/A. im #iB przez $-,gi .za#I a na#tBpnie .i. o le.z #tanow.zo powie$zia-: - "anowieI %B$ziemy tworzyF w#pania-y ze#p- !,t%olowy( 5B$ziemy wygrywaF( &a%ierzmy #iB $o tego( 5B$zie.ie #iB ,.zyF %lo1owaniaI %iegania( 5B$zie.ie #iB ,.zyF prze. wytywania pi-1i( 5B$zie.ie ogrywaF $r,EynyI 1tre wy#tApiA prze.iw1o wam( +yl1o weDmy #iB $o tego( - 7a1 ma $o tego $o/9F? C 1ontyn,owa- 'a.ie we mnie po1-a$aF za,!anie i %yF ent,z/a#ty.znie na#tawieni $o mo/ego #y#tem, #z1olenia( 4e1ret .a-e/ #prawy polega na tymI .o %B$zie #iB $zia-o w-a9nie t,ta/ Uw tym momen.ie w#1aza- #1ro:W( 6pr.z tego . .B %y9.ie my9leli /e$ynie o trze. rze.za. : 6 wa#zym $om,I wa#ze/ religii i o M8reen 5ay "a1er#N C i to w-a9nie w te/ 1ole/no9.i[ Nie. wa# opan,/e ent,z/azm[ "i-1arze #ie$zieli .i. o w !otela. I /a1%y po-1nBli 1i/e( - 2y#ze$-em z tego #pot1ania C pi#ze /e$ne ze #toperw C .z,/A.I Ee /e#tem o trzy metry wyE#zy[ *$ja!nienie +ego ro1, ze#pl wygra- #ie$em 1ole/e1 ma/A. w #1-a$zie prawie ty. #amy. gra.zyI 1trzy w ze#z-ym przegrali $zie#iBF( 2 na#tBpnym ro1, o$nie9li #,1.e# na #1alB 1ra/,I a w ro1 pDnie/ z$o%yli 'i#trzo#two `wiata(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

13( Na#za motywa./a %ez grani. - 'arzenie
K #tr( 121
1>' Nasza m#t$wacja bez &ranic - ,arzenie
0rzegrani wizualizuj swoje poraki, wygrani wizualizuj swoje nagrody) 7r. >o 9il ert
4teOe C an$ler w #woim wy1-a$zie M100 way# o! motiOate yo,r#el!N na %ra1 motywa./i w#1az,/e zwiAze1 wyraDnego .el, z %ra1iem wiz,aliza./i na#zego .el,( 2y$o%ywanie z #ie%ie nie1o:.zA.y. #iB po1-a$w energii /e#t moEliweI tyl1o wte$y 1ie$y wyzna.zymy #o%ie 4 g-wne .ele: 1( Cel $o o#iAgniB.ia w $anym tygo$ni,\ 2( Cel $o o#iAgniB.ia w $anym mie#iA.,\ 3( Cel $o o#iAgniB.ia w tym ro1,\ 4( Cel na .a-e Ey.ie( MWszystkie oczy skieroway si# na oisko, napi#cie ronie. 7ruyna 4c &ilanu cakowicie panuje nad pik. 7zi#ki wspaniaej pracy ng pika wydaje si# ywa. 0rzemieszcza si# z jednego ko1ca oiska na drugi z szy koci yskawicy, gotowa do poddania si# strzaowi. + tumu zgromadzonego na stadionie zaczynaj pada! rozgrzewajce okrzykiA Ostrzela!, strzela!-). 4le wyznaczony do oddania strzau napastnik rozglda si# ezradnie. "ie ma ramki, jak wi#c moe strzela!3 "ie strzela si# nie majc celu. 0antomima
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

K #tr( 122
zamienia
si#
pandemonium.
+awodnicy
popadaj
w dezorientacj#, rozczarowanie, rozgoryczenie. &ecz ko1czy si# jeszcze przed gwizdkiem s#dziego. "ie mona rozgrywa! meczu pikarskiego ez ramek, wszyscy o tym wiemy, musi y! jaki C,= do oddania strzau.O Cz-owie1 m,#i mieF /a1i9 .elI $o 1trego $AEy( 8$y nie mamy ta1i. .elwI po$e/m,/emy rEne $zia-aniaI /e$na1 na#trB.za/A one wy/At1owy. tr,$no9.iI %A$D teE tra.imy zaintere#owanie nimi i za%ieramy #iB $o inny. $zia-a:( &a. ow,/emy #iB po$o%nie /a1 $zie.i w #1lepie z za%aw1amiI -apiemy $o rB1i /a1A9 za%aw1BI %y po . wili o$#tawiF /A i #iBgamy po na#tBpnA( Kie$y #poglA$amy w prze#z-o9F za.zynamy roz,mieF $la.zego nie o#iAgnBli9my #,1.e#, i na#za motywa./a /e#t zerowa( ',#imy #tworzyF w #woi. prze$miotem my9li( #er.a. o$powie$nio ,za#a$niony .el i przy#tApiF $o /ego realiza./i( NaleEy ,.zyniF go g-wnym
,j zaw#d#w$ prz$k+ad Kie$y9 na /e$nym z moi. motywa.y/ny. #eminariw pewna
1on#,ltant1a za$a-a mi pytanie: M)la.zego nie1trzy l,$zie w ogle nie potrze%,/A in#pir,/A.e/ le1t,ryI #eminariwI . waleniaI premiiI $zia-a/A /a1 ro%oty?N( 5y-o to /e$no z na/lep#zy. meto$B 1trA p#y. ologia nazywa M3$ee TiQeN
pyta: /a1ie mi
za$ano( 6$powie$D /e#t %ar$zo pro#ta( Ci l,$zieI wy1orzy#tali
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

K #tr( 123
5z$m jest X)dee YiZeO Kie$y +w/ .elI za$anie #ta/B #iB o%#e#/AI my9li#z o tym %ez przerwyI otwiera#z #iB na M3$ee TiQeN(
2raz z reg,-A rzA$zA.A na#zym ,my#-emI 1tra %rzmi: M;nergia zmierza tamI $o1A$ po$AEa my9lI na#za my9lNI pamiBta/A. nie,#tannie o na#zy. plana. I .zyniA. z ni. trwa-A i$eB powo$,/e#zI Ee w#zy#t1ie two/e #i-y #1,pia/A #iB na o$nie#ieni, #,1.e#,( Co wiB.e/I za #prawA te/ reg,-yI o1oli.zno9.i oraz napoty1ane o#o%y pomaga/A Ci $otrzeF $o o%ranego .el,I praw$opo$o%nie .a-1owi.ie nieo.ze1iwanA $rogA(
+a1a Midee NiZeNI zwana przez nie1try.
Mm#n#ide#w#!ciKNI
pozwala Ci nie tyl1o zwiB1#zyF wy#i-1i i ,praw$opo$o%niF #,1.e#I ale zapo%iega teE %ar$zo powaEnem, %-B$owi C trwonieni, two/e/ energii( 2#zy#.y l,$zie %oga.i mieli ta1A Midee NiZeNI 1tra #tanowi-a $la ni. $rogow#1az(
Kole/nA zaletA ta1ie/ jedn#t#r#w#!ci w my9leni, /e#t moEliwo9F lep#zego po1ierowania .a-ym Ey.iemI #z.zeglnie zawo$owym( "yta#z: M7a1 to moEliwe?N *sz$stk#, c# zblia 5i z$skuje p#parcie, a wsz$stk#, c# 5i d# celu, #ddala I z#staje
#drzuc#ne( 7a1 /e$na1 o$rEniF /e$no o$ $r,giego? 2-a9.iwie zaprogramowana idee NiZe, 1tra mie9.i #iB w po$9wia$omo9.i
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

K #tr( 124
,$ziela Ci zaw#ze poprawne/ o$powie$zi( "rzy%iera rEne !ormy: prze%-y#1 int,i./iI /a1a9 le1t,raI ra$a przy/a.iela l,% w#plni1a(
(rb t# teraz 2 /a1i #po#% #tworzyF w na#zym Ey.i, M3$ee TiQeN? "rzygot,/ #o%ie 1art1B papier, i #toper( 6$powie$z na te pytanie w .iAg, /e$ne/ min,tyI %ez za#tanawiania: 7a1ie #A na/waEnie/#ze trzy .ele w +woim Ey.i,? Co zro%i-%y9I g$y%y9 /,tro wygrana loterii milion wolny. o$ po$at1, $olarw w gotw.e? Czy /e#t .o9I .o zaw#ze . .ia-e9 zro%iFI ale %a-e9 #iB #pr%owaF? 6 /a1ie/ wiel1ie/ rze.zy o9mieli-%y9 #iB marzyFI g$y%y9 wie$zia-I Ee nie #pot1a .iB poraE1a?
Najlepsza marc%ewka 2yzna.za/A. #o%ie .el i wy1orzy#t,/A. potBgB wiz,aliza./iI 1trA opi#zB w na#tBpnym p,n1.ieI moEe#z 9mia-o przeF na prz$( +wo/e marzenie po-A.zone z wiz,aliza./A /e#t na/#ilnie/#zym %o$D.emI 1try p. a $o przo$,( )o%ry in#pirator m,#i wyzna.zaF wiz/BI 1tra wy1ra.za #zero1o poza moEliwo9.i patrzenia prze.iBtnego .z-owie1a(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

K #tr( 12*
5e&ie+ki
V@yOen ;zing przez wiele lat prowa$zi- /e$noo#o%owy war#ztat #tolar#1i w 8ran$ @api$# w #tanie 'i. igan\ w ro1, 1972 prze#ze$na emeryt,rB( 2.iAE /e$na1 pra.,/e twr.zo za pomo.A ele1try.zny. narzB$zi w #wym ma-ym war#zta.i1, w #,terenie(
Nie %y-o%y ni. #z.zeglnego w tymI Ee emerytowany #tolarz 1ontyn,,/e pra.B mimo #wy. 76 lat( Na/waEnie/#zy !a1tI to tenI Ee @yOen ;zing #tra.i- .a-1owi.ie wzro1 $wa lata w.ze9nie/( >trata wzro1, nie pow#trzyma-a go /e$na1 o$ za/mowania #iB tymI .o l,%i(
"an ;zing pro/e1t,/eI 1on#tr,,/e i wy1a:.za piB1ne me%le w #we/ #,terenieI ,Eywa/A. ta1i. narzB$zi /a1 pi-a tar.zowaI to1ar1aI wiertar1aI #zli!ier1a i wy1rawar1a( 6#tatnio #1on#tr,owa- nawet 1il1a ,rzA$ze: pomiarowy. $zia-a/A.y. w #y#temie 5railleRa(
8ad$ z nas m#e jutr# b$" lepsz$, i b dzie, je!li zacznie d#sk#nali" si jeszcze dzi!(N
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

14( 2iz/oner#two
K #tr( 126
1=' *izj#nerstw#
2;oc$am &yszk# &iki ardziej ni jakkolwiek znan mi ko iet#) Walt 7isney
"atrzA. na nie1tre nie#amowite o#iAgniB.ia l,$z1o9.i my9limyI Ee $o1ona- tego geni,#z( 6#o%i9.ie ,waEamI Ee to nie geni,#z tyl1o wiel1i wiz/onerI 1try po-A.zy- ,mie/Btno9.i in#pira./i inny. w realny plan realiza./i te/ wiz/i( 5,$owni.zowie 1ate$ry Notre )amI 2alt )i#neya i /ego pierw#zy par1 rozryw1i )i#neylan$I !ilm ^;+N 4( 4piel%ergaI wy1,pienie w#zy#t1i. ra!inerii przez @o.1e!ellerRaI z/e$no.zenie w#zy#t1i. #talowni przez C arle# 4. wa%RaI nie#ienie pomo.y na/,%oE#zym przez 9w( 'at1B +ere#B z Kal1,tyI #tworzenie wzor, ;fm.2 przez ;in#teinaI o%alenie w.ze#ne/ teorii teo.entry.zno9.i &iemi przez Koperni1aI #tworzenie #ilni1a J przez Genrego Tor$a(
Cokolwiek umys moe so ie wyo razi! jest w stanie to osign!) Napoleon Gill
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

14( 2iz/oner#two
K #tr( 127
/iln$ prz$wdca z wizjK jest t$m cze&# tw#ja Nirma p#trzebuje' 2 1961 ro1, 7,ri/ 8agarin /a1o pierw#zy .z-owie1 znalaz- #iB na or%i.ie o1o-o ziem#1ie/( @oz,mie/A. am%i./e naro$, amery1a:#1iego %y-a to rB1awi.a rz,.ona pro#to w twarz( gw.ze#ny prezy$ent 43 letni 7(T( Kenne$y ze%ra- #woi. w#zy#t1i. $ora$.w( "rzez 1il1a $ni #-,. a-I /a1 #pe./ali9.i na1re9la/A $zie#iB.ioletni plan wy9.ig,I 1try mia- 1o#ztowaF 40 miliar$w $olarw( "lan ten za1-a$a-I Ee 0mery1anie ma/A #zan#e /a1o pierw#i wylA$owaF na 1#iBEy.,( @ea1./a Kenne$yego %y-a wrB.z i#tory.zna( &a-oEy- nogB na #t-I
$-,%a- pal.ami przy o$1le/one/ po$e#zwie %,taI prze.ze#a- $-oniA w-o#y i za1o:.zy- #pot1anie( Kwa$ran# pDnie/ zo#ta-a roze#-ana wia$omo9F M<e.imy na K#iBEy.N G,g 4i$eyI 1ore#pon$ent M+imeRaN napi#a-: M5o nie ya konieczno! o znaczeniu militarnym. 4ni
spoecze1stwo, ani ;ongres nie domagay si# tak wielkiego wysiku. W umyle ;ennedyego stao si# co szczeglnego. &oe odezwa si# c$arakter spogldajcego w przyszo! poety, a moe na myl o wycigu z udzia si# w nim jego irlandzka ojowo!. W kadym razie wiemy na pewno, e w cigu kilkunastu minut *o$n ;ennedy podj ostateczn decyzj#, i za ierze cay nard w pokojow i twrcz podr, o jakiej wiat nigdy jeszcze nie marzy)
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

14( 2iz/oner#two
K #tr( 128
(amieP *izj w 5el i w$k#rz$staj *izualizacj ' Na pewno my9la-e9 o rze.za. I 1tre . .e#z o#iAgnAF( "ierw#ze my9li %y-y nie#pre.yzowane i nie/a#ne( 2 miarB /e$na1I /a1 my9la-e9 o tym .oraz wiB.e/ i %yF moEe groma$zi-e9 o$powie$nie in!orma./e na ten tematI +w/ ,my#-owy wizer,ne1 tego .el, #tawa- #iB .oraz %ar$zie/ 1larowny( Kie$y wre#z.ie po zam1niB.i, o.z, mog-e9 ,/rzeF go w .a-e/ 1ra#ie i ze w#zy#t1imi #z.zeg-amiI materializowa- #iB w rze.zywi#to9.i( 2 ten #po#% realiz,/e#z wiB1#zo9F .elw( (rb t# teraz 7e9li na przy1-a$ za/m,/e#z #iB #prze$aEA i ,$a-o Ci #iB $o1onaF !anta#ty.zne/ tran#a1./iI przeEywa/ /A .iAgle o$ nowa( 7a1 na/.zB9.ie/ my9l o nie/ ze w#zy#t1imi #z.zeg-ami( 7e9li . .e#z zo#taF a1toremI gwiaz$A !ilmowA al%o polity1iemI wyo%raEa/ #o%ie .o$ziennieI Ee /,E /e#te9 tA o#o%A( Na/wiB1#zym %-B$em /e#t #ta-e wyo%raEanie #o%ie i #ta-e przeEywanie poraEe1 #woi. $zia-a:( "otem za9 ze z$ziwieniem za,waEa#zI Ee za 1aE$ym razemI 1ie$y zna/$zie#z #iB w po$o%ne/ #yt,a./iI .z,/e#z #iB #piBty i pe-en niepo1o/, o wyni1 tego $zia-ania( 2iz,aliz,/ .o$ziennie #wo/e Ey.iowe pragnienia( Na#yF atmo#!erB wo1- #ie%ie my9lA o ni. I ,.z,.iamiI wyo%raEeniami i wiarAI Ee /e#te9 tymI 1im . .e#z %yFI ro%i#z toI .o . .e#z ro%iFI po#ia$a#z toI .o . .e#z po#ia$aF(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

14( 2iz/oner#two
K #tr( 129
Kie$y #pytano wiel1iego piani#tB 0(4. na%la w /a1i #po#% moEna zo#taF ta1 9wietnym m,zy1iem ta1 ma-o Fwi.zA.I o$powie$zia-: hewi.zB w wyo%raDnih( "o$o%nie po#tBpowa- pewien z-oty me$ali#ta olimpi/#1i oraz Napoleon 5onaparteI 1try ,prawia- wo/enne rzemio#-o w 9wie.ie #we/ wyo%raDni C zanim w ogle zo%a.zyna o.zy pole %itewne( (apami taj 2iz,aliza./a m,#i %yF wy1orzy#tana nie $la ,.ie.z1i o$
rze.zywi#to9.iI tyl1o $la /e/ #twarzania( 2yo%raEa/A. #o%ie #w/ .el p,9F #o%ie m,zy1BI 1tra CiB in#pir,/B i wytwarza #ilne emo./e( &am1ni/ o.zy i ,Ey/ #wo/e/ wyo%raDni( 6pi#z w#zy#t1o z na/wiB1#zA $o1-a$no9.iAI nie za#tanawia/ #iB w /a1i #po#% zrealiz,/e#z #w/ .elI zo#taw to wyE#zym #i-om( 5e&ie+ki ^4-y#za-e9 o 7oannie $b0r.? 8$y mia-a 12 lat ,wierzy-aI Ee poprowa$zi armiB !ran.,#1A prze.iw 0ngli1om( 3nten#ywno9F te/ wiary %y-a ta1 mo.naI Ee $ziew.zyna ma/A. 17 lat #tanB-a prze$ 1rlemI 1try %y- po$ ta1im wraEeniemI Ee o!iarowa- /e/ z%ro/B i przyw$ztwo na$ armiA( @e#zta /e#t i#toriA(N M2in#ton C ,r. ill za1o:.zy- $r,gA 1a$en./B /a1o premier 2iel1ie/ 5rytaniiI popro#zono go o wyg-o#zenie mowy $o a%#olwentw 6Q!or$ >niwer#ity( 6.zywi9.ie w z/awi- #iB w nieo$-A.znym #tro/, /a1 .ylin$erI la#1a i .ygaro(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

14( 2iz/oner#two
K #tr( 130
"o rozwle1-ym i z$e.y$owanie z%yt $-,gim .zyim9 w#tBpie poprze$za/A.ym /ego wy#tApienie w#ta-I w#ze$- na mwni.BI opar#iB o p,lpit o%iema rB1ami i przez 1il1a #e1,n$ przyglA$a- #iB p,%li.zno9.i( Na#tBpnieI w #po#% /em, tyl1o w-a9.iwyI wpatrywa#iB w #-,. a.zy przez .a-e p- min,tyI po .zym powie$zia-: "igdy, nigdy, nigdy nie poddawajcie si#-)( Na#tBpnie 1ole/na $-,ga przerwaI po .zym te #ame #-owa zo#ta-y wypowie$ziane z wiB1#zA /e#z.ze wyrazi#to9.iA i em!azA: "igdy, nigdy, nigdy nie poddawajcie si#-)( 'w.a patrzy- /e#z.ze na ze%rany. przez 1il1a #e1,n$ i wr.i- na #wo/e mie/#.e(N
19' ;ak zabi" m#t$wacj - Ne&at$w$
+y pocztek zy koniec przynosi) ;,rypi$e# Uo1( 480 - 407Z6 p(n(e(W
'/ mentor &ig &iglar ma na %i,r1, ta1i napi# M4(N(3(6("N( 4(N(3(6("( ozna.za M5yF po$atnym na negatywny wp-yw inny. l,$ziN( "ozwoli.ieI Ee to roz%,$,/B( 7e#t to niezwy1le waEne prze#-anie( Na,1owo ,$owo$nionoI Ee in!orma./a negatywna /e#t in!orma./AI 1tra /e#t prze1azywana na/.zB9.ie/ i na/#zy%.ie/( 2yry/
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

1*( 7a1 za%iF motywa./B - Negatywy
K #tr( 131
#o%ie na %ran#ole.ieI zegar1, l,% .zym9 innym wyraz 4(N(3(6(" i za 1aE$ym razem #-y#zA. o$ 1ogo9I .zego nie moEe#zI .zego nie $a#z ra$y zro%iF i $la.zego nie o#iAgnie#z tegoI $o .zego $AEy#zI #p/rz na ten napi#( Kie$y pozwoli#z innym $y1towaF war,n1i wte$y Ea$na te. ni1a motywa.y/na nie pomoEe .i w#taF z 1rze#-a i za%raF #iB $o $zie-a( Negatywna po#tawa ro$zi ta1ie oto owo.e: 1( 4amoograni.zenie C w wyni1,I 1trego wpa$a#z w prze.iBtno9F\ 2( 2#zel1ie tro#1i i zmartwienia\ 3( "o$$awanie #iB woli inny. \ 4( 4tra. i /ego 1on#e1wen./e\ *( 5ie$a i nB$za przez .a-e Ey.ie 6( Nie. BF $o #wo/e/ pra.y i o#% nam %li#1i. \ &a%/.zy "e#ymizm C pe#ymi9.i my9lA ta1 negatywnie o rze.za. I Ee %ar$zo #zy%1o one #iB materializ,/A( 6ptymi9.iI zaw#ze ma/A .o9 $o zro%ieniaI nie zaprzAta/A #o%ie g-owy negatywnym my9leniem( "e#ymi9.i $latego ma/A lep#ze wyni1iI poniewaE wy1orzy#t,/A wiz,aliza./BI %ar$zo .zB#to wyo%raEa/A #o%ieI /a1 .o9 #iB nie ,$a/e 1rzy.zA. potem na o1o-o a nie mwi-em( 2y$o%yF z negatywne/ o#o%y motywa./BI moEe grani.zyF z .,$em( 5B$A. in#piratorem m,#i#z %ar$zo #zy%1o o$,.zyF negatywnego #po#o%, my9lenia( Nie /e#t to pro#te za$anie(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

K #tr( 132
D#br$ inspirat#r ',#imy #to#owaF wzma.nianie pozytywne i negatywne( Kie$y na#tBpnym razem %B$zie#z po1azywa- $o%ry #po#% $zia-ania C my9lenia #to#,/ meto$B 2oo$ena( MNie r% tego w ten #po#%I zr% to ta1N i w tym momen.ie po1az,/( <,$zie nie mogA %aF #iB two/ego gniew,( Nie #to#,/ teE Ea$ny. 1ar .iele#ny. .zy p#y. i.zny. ( Kara tyl1o t-,mi niepoEA$ane po#tBpowanieI /e9li $opa$nie two/ego pra.owni1a negatywna my9lI 1oryg,/ /A naty. mia#t( 6na na 110S przero$zi #iB w pe#ymizmI 1try za%i/e . BF $zia-ania i e!e1tywne/ pra.y( "rzy %liE#zym 1onta1.ie z innymiI /e$en negatywny pra.owni1 moEe zmnie/#zyF e!e1tywno9F !irmy aE o *0S(
(rb t# teraz ',#i#z #pB$zaF tro. B .za#, w towarzy#twie ty. I 1trzy CiB in#pir,/A i po%,$za/A +wo/e my9lenieI po$#y.a/A +wo/e marzenie( "ozytywna po#tawa ,my#-owa /e#t 1onie.znaI a%y to Ey.ie p-a.i-o Ci na twoi. war,n1a. ( 5ez te/ po#tawy nig$y Ea$en .z-owie1 nie o#iAgnA- ni. wiel1iego( &roz,mI ni1t nie moEe zraniF twoi. ,.z,FI rozz-o9.iF .iB al%o prze#tra#zyF %ez two/e/ pe-ne/ w#p-pra.y i zgo$y( &amy1a/ ,my#- $la ta1i. l,$ziI nie lB1a/ #iB tegoI Ee 1to9 w wyni1, tego o$rz,.i CiB(
/t#suj #d zaraz Kie$y +woi pra.owni.y za.znA mwiF negatywnieI two/a organiza./a za.znie #n,F pe#ymi#ty.zne plany( ',#i#z za%lo1owaF tA in!orma./B /a1 na/#zy%.ie/(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

K #tr( 133
"o wy#-,. ani, negatywny.
in!orma./iI o$powie$z two/em,
rozmw.y w ta1i #po#%: - 0. I ta1V - na#tBpnie wzma.nia/ w#zy#t1oI .o nie %y-o negatywne w /ego wypowie$zi( <,$zie zmienia/A #iB $ziB1i wza/emnem, o$$zia-ywani,I w 1trym #-owemI tonem g-o#,I ge#tem i wyrazem twarzy wyraEamy apro%atB l,% $ezapro%atB $la za. owania inny. l,$zi( 5e&ie+ki M2iele lat tem, pewien li.ytator wyprze$awa- ma/Ate1 %ar$zo %ogatego przemy#-ow.a( 8$y a,1./a $o%iega-a 1o:.aI zmB.zony /,EI po$ni#za1,rzoneI wyp-owia-eI #tare #1rzyp.e i zapytazrezygnowany C 4 ile za to pa1stwo dacie3...IHH dolarwN "ie ma c$#tnyc$3... Czy kto proponuje JE3... EH3... PE3.. E3) Ni1t m, /e$na1 nie o$powie$zia-: - 4 moe dolara3 C na to retory.zne pytanie o$powie$zia- m, /e$ynie 9mie. o$%i/a/A.y #iB e. em o$ p,#ty. pa1stwu minutk#3 &gar%iony #tar,#ze1 po$repta- w 1ier,n1, li.ytatora i #iBgnA- po #1rzyp.e #wA wy. ,$zonAI %la$A rB1A( 6$wr.ony ple.ami $o p,%li.zno9.iI #tary .z-owie1 #zarpnA- le.i,t1o 1aE$A ze #tr,n i z wprawA na#troi- #tare #1rzyp.e( & wolna o$wra.a/A. #iB w 1ier,n1, p,%li.zno9.iI le11im r,. em rB1i ,.i#zy- ze%rany. ((I ,mie9.i- #1rzyp.e $eli1atnie po$ po$%r$1iemV i za.zA- na ni. graF( p,%li.zno9.i za1-.i9.ian( @a$o9F ze%rany.
#-a%yI za-am,/A.y #iB g-o# C 0rzepraszam. Czy mog# za ra!
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

K #tr( 134
"rze9li.zneI .zy#te n,ty wype-ni-y po1/I a p,%li.zno9F #ie$zia-a o.zarowanaI po$.za# g$y #tary .z-owie1 wygrywa- nie%ia:#1A #erena$B( Kie$y /ego 1on.ert #iB za1o:.zy-I mBE.zyzna po1-oni- #iB ni#1o((( wrB.zy- #1rzyp.e li.ytatorowi((( i wolno wy#ze$- z 4ali w9r$ #pontani.znego apla,z, ze%rany. ( >9mie. niBty li.ytator po$ni#- #1rzyp.e i 1rzy1nA- $o t-,m, C "o wi#c za ile mam sprzeda! ten Cudowny instrument3 5ysic od pana w kapeluszu.. 7wa tysice od pani w pierwszym rz#dzieN 4le znw ten dentelmenN. 5rzy tysice, mwi pan3... Czy kto powiedzia cztery...3 Cztery- Czy sysz# pi#! tysi#cy3... *est pi#!-.. 0i#! po raz pierw#zy((( "iBF po raz $r,giV 4prze$ane[ +en ma/#ter#zty1I wy/At1owa warto9FI #ami pa:#two wi$zi.ieI za * ty#iB.y $olarw[^
16' 2zucaj w$zwania
=udzie si# zmieniaj i ro i to, do czego si# ic$ zac$#ca, a nie to, co im si# kae) 4.,$$er N( "ar1er
8ra/A. 1ie$y9 w amator#1ie/ li$ze 1o#zy1w1iI trener zaw#ze powtarza-I /e#te9 rozgrywa/A.ymI m,#i#z na,.zyF #iB 1oz-owaF pi-1B $woma rB1ami( 2iB1#zo9F z na# zapewne wi$zi $zie.iI 1tre 1opiA pi-1B /e$nA nogAI $ry%l,/A /e$nA rB1A( CiAgle #-y#za-em: nie %B$zie#z Ea$nym wyzwaniem $la o%rony 1ie$y o$%i/a#z pi-1B /e$nA rB1A(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

16( @z,.a/ wyzwania
K #tr( 13*
'oim o$powie$ziami %y-y: M0le /a1 mam o$%i/aF lewA rB1a prze.ieE to ta1ie .iBE1ieN( +rener miara./BI 1ie$y awan#owali9my $o ligi o1rBgowe/I m/ %ra1 ,mie/Btno9.i #prawi-I Ee m,#ia-em na,.zyF #iB $ry%lowaF $woma rB1ami( 5y-y /e$na1 o#o%yI 1tre potra!i-y to ro%iF lepie/ i #zy%.ie/( ',#ia-em op,9.iF 9wiat 1o#zy1w1i na $o%re( )o#ta-em /e$na1 %ar$zo waEnA le1./B( C arle# $e 8a,lle powie$zia- MCz-owie1a z . ara1terem po.iAga toI .o /e#t tr,$neI poniewaE $opiero w zmagania. z prze.iwno9.iami potra!i #o%ie ,9wia$omiF #w/ w-a#ny poten./a-N +rener rz,.i- mi wyzwanie( 7a /e o$rz,.i-em poniewaE przy 1aE$e/ pr%ie na,.zeniaI .z,-em #iB nie#wo/o(
(rb t# teraz 7a1o $o%ry motywator rz,.a/ wyzwania i moEliwo9F #pe-nienia mi#/i( Nie pope-nia/ /e$na1 %-B$, trenera 1o#zy1w1i i poin!orm,/ #woi. po$w-a$ny. /a1ie %B$A negatywne #1,t1iI g$y za$anie nie zo#tanie $o1o:.zone( C ry#t,#I 1ie$y powo-ywa- #woi. ,.zniw o1re9li- im mi#/B: MKaza- wziAF na ple.y #w/ 1rzyE powie$zia-I Ee $roga %B$zie wA#1a i #tromaI wzywa- $o o!iarno9.iN( CzB#to mamy $o .zynienia z n,$A i r,tynAI /e$na1 1ie$y na oryzon.ie po/awia #iB przyw$.aI 1try rz,.a wyzwanie i moEliwo9F #pe-nienia mi#/iI wiB1#zo9F $yletantw za%iera #iB $o pra.y( Na/waEnie/#za /e#t in#pir,/A.a #i-a wiel1ie/ #prawy( "amiBta/ teEI a%y wyzwania %y-y reali#ty.zne( Nie ma ni. %ar$zie/ !r,#tr,/A.ego niE wyzna.zony .elI 1trego nie moEna
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

16( @z,.a/ wyzwania
K #tr( 136
$o#iBgnAF( Na/%ar$zie/ mB.zy po$AEanie za wiel1im marzy.ielem moEna %ar$zo #iB #po.iFI wiele o#% #iB po$$a( +y %B$A. in#piratorem $opa#,/ wyzwanie $o gr,py( "o$ziel wyzwanie na 1rt1oterminowe .eleI ta1 a%y inni zna/$owali ra$o9F w o#iAgani, po#z.zeglny. etapw(
16'1' N-*:8)
O'dnoszcy sukcesy ludzie maj odnoszce sukces nawykiO "ikodem &arszaek
KaE$y z na# po#ia$a #zereg nawy1w( 7a1 tworzA #iB nawy1i? @o%iA. .o9 po raz pierw#zy .z,/e#z #iB nie1om!ortowoI niepewnieI za 1aE$ym razem /e$na1 angaE,/e#z .oraz mnie/#ze za#o%y #wo/e/ 9wia$omo9.iI w 1o:., .a-A rolB prze/m,/B +wo/a po$9wia$omo9F( +a1 tworzA #iB nawy1i( 2 terminologii te. ni.zne/ ozna.za za,tomatyzowanA .zynno9F U#po#% za. owaniaI reagowaniaWI 1tre na%ywa #iB w wyni1, Fwi.zenia Ug-wnie przez powtarzanieW( 2e w#tBpie $o 'otywa./iI oraz w M6$ro$zeni, Teni1#aN napi#a-em o negatywny. #-owa. i ,war,n1owania. 1trymi %yli9my po$$awani( )ziB1i poznawani, l,$zi #,1.e#,I 1,r#omI 1#iAE1omI za.zynamy po#zerzaF #wo/e oryzonty i za.zynamy z$awaF #o%ie
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

16( @z,.a/ wyzwania
K #tr( 137
#prawB z po#ia$any.
przez na# Mz-y.
nawy1wN l,% wiB.e/
^niepro$,1tywny. nawy1wN( 7a1ie nawy1i #A $e#tr,1.y/ne: - oglA$anie telewiz/i o te/ #ame/ porze\ - palenieI pi.ie\ - plot1owanie i o%ga$ywanie\ - pDne w#tawanie\ - negatywne my9li i #-owa\ - nie$otrzymywanie #-owaI o%ietni.\ - niereg,larne #poEywanie po1arm,\ - o$%ieranie tele!onw %izne#owy. po$.za# za%awy z ro$zinA\ - z%yt $-,ga pra.a %ez Fwi.ze: !izy.zny. (
Na#ze nawy1i trzyma/A na# w #tre!ie 1om!ort,I to one $e.y$,/A o na#zym #,1.e#ieI to one %,$zA motywa./B l,% /A ni#z.zA( &a 1aE$ym razem g$y m,#i#z zro%iF .o9I zro%i#z to nawy1owoI moEemy to nazwaF Mwe w-a#nym #tyl,N( 4p/rz teraz /a1 #ie$zi#zI .zy ma#z moEe #1rzyEowane rB.e l,% nogiI #pr%,/ /e ,-oEyF na o$wrtI niewygo$nie praw$a? &a 1aE$ym razemI g$y %B$zie#z . .ia- za#tApiF #w/ negatywny nawy1 w pozytywnyI za/mie Ci to o1o-o 24 $ni( "rzez tyle $niI %B$zie#z wal.zy- z %ra1iem o$.z,wania przy/emno9.iI a pozna#z .o to %lI #ilna wola i $etermina./a(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

16( @z,.a/ wyzwania
K #tr( 138
Na/.ie1aw#zy /e#t /e$na1 2* $zie: 1try prze/awia #iB przy/emno9.iAI ,.z,.iem zwy.iB#twa i pierw#zego #,1.e#,(
(adanie 4p/rz na #wo/e rB.e l,% nogi w .za#ie oglA$ania telewiz/iI .zytania 1#iAE1i( "o#tara/ #iB przez 24 $ni nie 1rzyEowaF rA1 i ngI za 1aE$ym razem g$y za,waEy#zI Ee #1rzyEowa-e9 nogi l,% rB.e wrF $o ne,tralne/ pozy./i( 8$y powie#z #o%ieI . .e rz,.iF palenieI %B$B %iega- .o$ziennieI p/$B na #i-ownie 3 razy w tygo$ni,I za.znB .zytaF 1#iAE1i przyna/mnie/ 1* min,t $ziennie( 2ytworzy#z nowy pozytywny nawy1( 7e9li .z,/e#z #iB na tyle mo.nyI moEe#z za#tApiF o$ raz, negatywny nawy1 w pozytywny np(: aW oglA$anie telewiz/i - .zytaniem 1#iAE1i\ %W granie w gry 1omp,terowe C %ieganiemI za%awA na $worze\ .W plot1owanie - pomo.A w 9wietli.a. 9ro$owi#1owy. ( $W al1o olI papiero#y - inwe#towaniem 10S #woi. zaro%1w 7e#t w tym magia i #,1.e#I potrze%,/e#z tyl1o 24 $ni( "o$#,mow,/A.( 4po#% my9lenia 1re,/e #po#% $zia-aniaI #po#% $zia-ania powo$,/e pow#tawanie wyni1wI wyni1i powo$,/A pow#tawanie nawy1wI nawy1i $e.y$,/A o +woim #,1.e#ie(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

16( @z,.a/ wyzwania
K #tr( 139
5e&ie+ki ^)o ra%ina przy. o$zi #tarze. znany ze #1Ap#twaI 1try #1arEy #iBI EeI pomimoI iE .a-e Ey.ie .iBE1o pra.owa- $%a/A. o ro$zinBI to na #taro9F w#zy#.y #iB o$ niego o$wr.ili( @a%in pomy9la- . wil1B i zawo-a- go Ee%y po$#ze$- $o o1na( &ap,1a- w #zy%B i zapyta-: - "owie$z miI .o to /e#t? - +o /e#t #zy%a( - No $o%rze - powie$zia- ra%in - ale /a1 patrzy#z na niAI .o wi$zi#z? - NoI wi$zB ,li.B i inny. l,$zi( - )o%rze - powie$zia- ra%in i zaprowa$zi- go w 1ier,n1, l,#tra( &ap,1a- pal.em w #z1-o pyta/A.: - 0 .o to /e#t? - <,#tro - powie$zia- #tary( - +a1I aleI z .zego zro%ione? - 2 za#a$zie teE z #zy%y - powie$zia- #1Apie.( - 0 .o w nie/ wi$zi#z? - 2i$zB #ie%ie - mwi #tary( - No wi$zi#z - mwi ra%in - to /e#t #zy%a i tamto( 0 wie#zI .zym rEni #iB #zy%a o1ienna o$ l,#trzane/? +ymI Ee l,#trzana /e#t powle.zona #re%rem( +am /a1 patrzy#z to wi$zi#z przez niA inny. l,$zi a t,ta/ /a1 w grB we#z-o tyl1o 1il1a gram #re%ra to wi$zi#z tyl1o #ie%ie[N
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

17( )zia-a/ /a1 5o ater
K #tr( 140
1D' Dzia+aj jak ?#%ater

5o ater po1az,/eI .o /e#t moEliwe $la w#zy#t1i. inny. (
5o aterowie #A potrze%ni $la na#ze/ in#pira./i( &%iera/ z$/B.iaI .zyta/ %iogra!ieI $owie$z #iB w#zy#t1iego o i. Ey.i,( Nie mam t, na my9li po$e/9.ia /a1ie reprezentowali9my w tema.ie M'entor +w/ $armowy 'otywatorN( 5o ater /e#t .zym9 wiB1#zym niE mentorI /e#t .zy#tA $o#1ona-o9.iA i ty#iA.eI /a1 nie miliony( i#toriA( 5o aterowie #A Dr$-em na#ze/ energii %ez ni. %yli%y9my pro#tymi l,$Dmi( 5o aterowie in#pir,/A
;ak w$k#rz$sta" si+ b#%atera d# m#t$wacji &a 1aE$A wiB1#zA 1orpora./A #ta- wiel1i .z-owie1( + oma# ;$i#on z 35'I 'i. eal )ell z )ell Comp,ter#I 4(7o%# z 0ppleI "(8iannini z 5an1 o! 0meri.aI 'ary Kay 0# z 'ary Kay Co#meti.#I K(6l#en z );CI 5(8ate# z 'i.ro#o!t,(
Co1olwie1 . .ieli%y9my powie$zieFI Ci l,$zie w 9wie.ie %izne#, #A %o aterami i wpi#ali #iB /,E na #ta-e w 1arty i#torii( )ziB1i ta1im przyw$.om l,$zie #iBga/A po $o#1ona-o9F( +renerzy #z1olni wie$zAI a%y po$#y.iF motywa./e w #wo/e/ $r,Eynie opowia$a/A o /a1im9 legen$arnym #z1olnym #portow.,( )o%ry li$er zapra#zaI /e9li moEeI ta1ie o#o%y na za/B.iaI wy1-a$y /e#t to na/lep#zy #po#%(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

K #tr( 141
(rb t# teraz 7e9li /e#te9 na,.zy.ielem o$-E w#zy#t1ie po$rB.zni1i( &a.zni/.ie rozmawiaF o ta1i. l,$zia. /a1: 'aria C,rieI + oma# ;$i#onI Gellen KellerI 0%ra am <in.olnI Napoleon 5onaparteI 2in#ton C ,r. illI 4o iro Gon$aI 4teOen 4piel%ergI 0le1#an$er 2iel1iI 7,li,#z Ce#arI 0ry#totele#I 4o1rate#I 5eet oOen( 'oEe $o%rym za$aniem $omowym %B$zie napi#aF 1rt1A %iogra!iB( Na/lepie/ po1az,/A. $wa na/i#totnie/#ze pro%lemy z /a1imi %ory1a-a #iB ta o#o%a oraz /e/ o#iAgniB.ia( +a1i 1ontra#t w#1aEeI Ee %yli tyl1o l,$Dmi(
*$k#rz$staj prz$k+ad Kie$y znalezienie %o atera w $ane/ organiza./iI !irmie /e#t niemoEliwe #twrz ro$za/ promo./i np(: M"ra.owni1 mie#iA.aN( &na/$D 1ogo9I 1to ro%i toI .o powinien i ma 9wietne wyni1i( 7a1o #ze! zapro9 goI po. walI wrB.z premieI zr% z niego wzr( Kie$y og-o#i#z go pra.owni1iem mie#iA.aI $a/ $o zroz,mieniaI a%y go na9la$owaF( 6 wiele wiB.e/ z$zia-a o$powie$ni .z-owie1 w o$powie$nim mie/#., niE na/lep#zy motywator na 9wie.ie(
)la.zego to $zia-a? 7e9li on moEe mieF ta1ie wyni1iI to $la.zego nie /a( 6powia$a/A. o l,$zia. #,1.e#, nie tyl1o wpa/a nam #iB pewne warto9.iI ale i prze1on,/eI Ee #1oro oni mogli to my teE(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

K #tr( 142
Wiele razy mnie krytykowano za pozytywne przykady. 4le, co ciekawe, od duszego czasu nikt ju tego nie ro i. 4 moe tego nie zauwaam. :taram si# wykorzystywa! kazaniac$, iogra%ie w o przecie w 8i lii si# nie mwi, e mamy
powtarza! niepowodzenia. "ajlepszym znanym mi sposo em udzenia w ludziac$ nadziei jest pokaza! im, e inni z podo nymi pro lemami zdoali przezwyci#y! przeciwnoci) 7r. "orman Qincent 0eale
5e&ie+ki
M"rzypowie9F o $w. Ea%a. I 1tre wpa$-y $o #-oi1a ze 9mietanA( 7e$na 1rzy.zy: M`.iany 9li#1ieI 9mietana zimna to 1onie. nie wy$o#taniemy #iB #tA$I 9wiat #iB ze mnA Dle o%. o$ziI z$y. amI tonB[[ 0 $r,ga Ea%a mwi: MNo i .o z tego 9wiat #iB nie zmieni /a1 z$e. nie /e$na Ea%a i za.zB-a #o%ie p-ywaF w te/ 9mietanie( "o 3 go$zina. 9mietana o1aza-a #iB ma#-em i ta $r,ga Ea%a wy#1o.zy-a ze #-o/a(N ^)wa/ mali . -op.y mie#z1ali w pewne/ wio#.eI w 1tre/ rwnieE mie#z1a- .z-owie1 #-ynA.y ze #we/ mA$ro9.i( &e w#zy#t1i. o1oli. z/eE$Eali #iB $o niego l,$zie z pro9%A o ra$yI a on 1aE$em, ,miapom.( "ewnego $nia . -op.y po#tanowili #o%ie z niego zaEartowaF( - &a$amy m, zaga$1BI na 1trA mimo #wo/e/ mA$ro9.iI nie %B$zie ,mia- o$powie$zieF( &-apiemy pta1a i zapytamy go .zy ten pta1 /e#t
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

K #tr( 143
EywyI .zy martwy( 7eEeli powieI Ee martwyI to po1aEemyI Ee /e#t Eywy( 7eEeli powieI Ee EywyI to 9.i#1a/A. go w $-oni za%i/emy go i po1aEemyI Ee /e#t martwy( +a1 teE zro%ili( "rzy#zli $o mB$r.a i trzyma/A. pta1a za ple.amiI za$ali m, pytanie: - 'A$ry .z-owie1,I .zy moEe#z powie$zieFI .o mamy w rB1,( 4tarze. popatrzy- na ni. przeni1liwie i o$powie$zia-: - 'a.ie pta1a( - 0 .zy ten pta1 /e#t Eywy .zy martwy? - +o /,E /e#t w wa#zy. rB1a. h(
18' Eampa -llad$na

MGi#toria ta wy$arzy-a #iB $awnoI $awno tem,I w $ale1im 1ra/, na 2#. o$zieI w .za#a. I g$y $,. y potra!i-y /e#z.ze $o1onywaF rze.zy niemoEliwy. ((( KaE$y z na# ma /a1A9 lampB: mie$zianA l,% #z1lanA( 0lla$yn o$nalaz- 1ie$y9 tB za.zarowanAN 0lla$yn za. owa- ,miar w #woi. Ey.zenia. oraz po#ia$a- .zy#to9F i pro#totBI $latego $zi#ia/ /e#t na#zym wzorem $o na9la$owania( (rb t# teraz 8$y%y9 trzyma- w rB1, za.zarowanA lampB i wy$o%y- %y #iB z nie/ 8inI /a1ie %y9 mia- Ey.zenia? 'a#z trzy Ey.zenia 1tre #pe-niB C rze1- gin z lampy(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

18( <ampa 0lla$yna
K #tr( 144
- . .B $,Eego zam1,( - . .B milion #z1at,-e1 wype-niony. z-otem( - . .B $o%rego o%ia$,I %o /e#tem g-o$ny( +ym optymi#ty.znym a1.entem . .ia-%ym po1azaF w /a1i #po#% na#ze Ey.zenia #pe-nia/A #iB w Ey.i,( Na#zA lampA 0lla$yna /e#t #1,pienie i rwnowaga Ey.iowaI 1trA 1aE$y $zi9 na,.zy #iB o%#-,giwaF( ,j zaw#d#w$ prz$k+ad "ewna $nia za$zwoni- $o mnie 1ierowni1 #ie.i re#ta,ra./i( 7a1o .z-owie1 #,1.e#, mia- w#zy#t1o: #amo. o$yI $omyI w#pania-A EonB i z$rowe $zie.i( 'y9lB #o%ieI .o moEe trapiF tego .z-owie1a( 61aza-o #iBI Ee nie po#ia$a za gro#z motywa./i na#tApi-o 1ompletne wypalenie( 7a1Ee pomo.na %y-a w tym przypa$1, %a/1a o lampie 0lla$yna( "o 1il1, $nia. ,#talili9myI Ee /ego rwnowaga Ey.iowa i #1,pienie /e#t ,1ier,n1owane niew-a9.iwie( 7 jakim r#dzaju rwn#wa&i mwi

Tinan#owa\ @o$zinna\ ),. owa\ Kariera\ ;mo./onalna\ "#y. i.zna i Tizy.zna(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

18( <ampa 0lla$yna
K #tr( 14*
;ak uz$ska" rwn#wa& Tinan#e C ile .za#, po9wiB.am #prawA !inan#owymI /a1 %ar$zo mnie to angaE,/B poza pra.AI ile #i- witalny. i ,my#-owy. przezna.zam na tA #prawB? Czy m/ plan inwe#ty.y/ny /e#t $o%ryI /a1im a,torytetami #iB 1ier,/B? Czy rozmawiam #wo%o$nie na temat pieniB$zyI .zy nie /e#t to .za#em temat ta%,? @o$zina C /a1 %ar$zo /e#tem zaangaEowanym ro$zi.em( Czy pa#/on,/B #iB /e#z.ze #wo/A ma-Eon1AI mBEem( 5y-em o#tatnio na prze$#tawieni, w 1trym wy#tBpowa- m/ #yn? 2iemI g$zie zmierza mo/a ro$zinaI /a1ie ma potrze%y? @ozmawiam #z.zerze ze #woimi w#p-towarzy#zami Ey.ia? 'amy plany i w#plne .ele $o 1try. $AEymy? ),. owo9F C /a1A mam rela./B z 5ogiem? Cz,/e /e#z.ze o%e.no9F mo/ego #,mienia? 7a1 %ar$zo pomog-em #wo/e/ #po-e.zno9.i? Kie$y o#tatnio pr%owa-em rozwinAF #iB $,. owo poprzez mo$litwBI me$yta./BI #pot1anie #iB ze #woim przewo$ni1iem $,. owymI przez !a. owA le1t,rBI prze.zytanie #wo/ego `wiBtego "i#ma? Kariera C .zy angaE,/e #iB $o9F mo.no w pra.y? 7a1i wy#i-e1 w1-a$a#z w pra.BI .zy #tara#z #iB %yF $o#1ona-ym? +wo/e rela./e z pra.owni1amiI w#plni1ami #A i$ealne? +wo/a $ra%ina /e#t oparta o w-a9.iwA 9.ianB twoi. m,#i#z? ;mo./e C +,ta/ . o$zi mi o two/A pa#/B Ey.iaI two/A ra$o9FI #z.zB9.ieI za$owolenie( 7a1 %ar$zo /e ,zewnBtrznia#z? prze1ona:? "ra.,/e#z %o l,%i#zI .zy
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

18( <ampa 0lla$yna
K #tr( 146
"#y. i1a i .ia-o !izy.zne C /a1 reag,/e#z na pro%lemy $nia .o$ziennego? Czy two/e miB9nie #A ta1 #ilneI /a1 w lata. $ora#tania? ',#imy t,ta/ przypomnieF #tare $o%re powie$zenie M2 z$rowym .iele z$rowy $,. N( 2iB1#zo9F z na# rozwi/a #iB p#y. i.znie zapomina/A. o .iele( &a. owa/ rwnowagB( &a pozwoleniem prze$#tawiam wyni1 na#ze/ analizy:
*$ja!nienie 1( @o$zina - 20S 2( Tinan#e - 9*S 3( ;mo./e - 10S 4( ),. owo9F - 1*S *( Kariera - 90S 6( "#y. i1a - 40S
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

18( <ampa 0lla$yna
K #tr( 147
*ni#ski: 7e#t to %ar$zo anormalny wyni1( &o#ta-y o#iAgniBte nie#amowite wyni1i !inan#owe oraz w zawo$owe tym z pominiB.iem zo#ta-o Ey.ia emo./onalnegoI 1tre przypa$1, .a-1owi.ie
#1ierowane w #!erB 1ariery i !inan#w( 7e#t to nat,ralne $zia-anie w .el, wyt-,ma.zenia #wo/ego po#tBpowania( 7e$na1 /a1a9 .zA#t1a na# $omaga #iB i 1rzy.zy .oraz g-o9nie/I za.zynamy #iB %,ntowaF( 3 .o ro%i wiB1#zo9F z na#? "r%,/e #iB %roniFI #z,1a motywa./i z poza #ie%ieI #z,1a l,$ziI 1trzy potra!iA in#pirowaF i motywowaF( "owiem Ci .o9 #z.zerzeI nie tB$y $roga( 6.zywi9.ie /e#t to mo/a wyp-ataI /e$na1 ,.zA. za. owania armonii /a mam .zy#te #,mienieI a ty z$rowie i wy9mienite wyni1i $o 1o:.a #woi. $ni( 7a1 wi$aF po wy1re#ie przez %ra1 rwnowagiI .ierpi ro$zina oraz $,. owo9F( 4A to #prawy %ar$zo in$ywi$,alne i moEna /e naprawiF tyl1o $ziB1i o#o%i#tym 1on#,lta./om oraz #ilne/ . B.i $o zmiany( >#tanowiF nowy plan na Ey.ie i $o#to#owaF #iB $o niegoI /e#t /e$nA z na/.iBE#zy. wyzwa:I /a1ie moEe po$/AF .z-owie1( 2ierzBI Ee Ci #iB ,$a( )o $zie-a[ D#br$ inspirat#r +yl1o po#ia$a/A. rwnowagB nig$y nie na#tApi wypalenie( 7a1 wiel, m-o$y. l,$zi pnie #iB po $ra%inie #,1.e#, %ar$zo #zy%1o( Czyta-e9 zapewne o ty. m-o$y. #,per genialny. mena$Eera. prze$ trzy$zie#t1A( 7a .zytam i. ne1rologi prze$ .zter$zie#t1A( 4e1retem $-,giego Ey.iaI #,1.e#w w 1aE$e/ $zie$zinie Ey.ia /e#t za. owanie
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

18( <ampa 0lla$yna
K #tr( 148
rwnowagi( +wo/a motywa./a i #i-a $o in#pira./i inny. z +wo/e/ armonii(
%ierze #iB
/kup si #d dzi! na t$c% 6 najwaniejsz$c% kierunkac% w $ciu
(rb t# teraz 6$powie$z na te pytania naty. mia#t( 6$powie$zi po$awa/ w S pro.enta. ( 7e9li zna/$zie#z ta1A <ampe 0lla$ynaI 1tra moEe #pe-niF two/e Ey.zeniaI w /a1i #po#% te Ey.zenia o$zwier.ie$lA +w/ wy1re#I two/e Ey.ie? 8$zie $o#tanie#z wiB.e/I a g$zie mnie/( Czy .za#em nie %B$zie ta1I Ee po9wie.i#z wiB.e/ .za#, ro$zinieI a mnie/ #prawA !inan#owym( 'oEe ten milion z-oty. #z1at,-e1 pozwoli Ci #pB$ziF wiB.e/ .za#, z ro$zinAI g$zie wte$y %B$zie two/a rwnowaga emo./onalnaI tym %ar$zie/ $,. owa(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

18( <ampa 0lla$yna
K #tr( 149
"o.iera/ lampB ,waEnieI 1ier,/ #wo/A energiB w-a9.iwie w przy#z-o9.i( 7e$na1 teraz o.e:I g$zie $zi9 1ier,/e#z #wo/A ,wagB i .za# Unie. pytania 1tre zo#ta-y za$ane w.ze9nie/I pomogA Ci w tym Fwi.zeni,W: 1( @o$zina? 2( Tinan#e ? 3( ;mo./e ? 4( ),. owo9F ? *( Kariera ? 6( "#y. i1a?
.ycie jest jak pika. 9dzie
y nie istniao, zawsze zac$owuje
rwnowag#) ;ri. 'aria @emarc,e
5e&ie+ki ^5y- #o%ie pewnego raz, . -opie. o z-ym . ara1terze( 7ego o/.ie. $am, wore.ze1 gwoD$zi i 1aza- w%i/aF po /e$nym w p-ot za 1aE$ym razemI 1ie$y #tra.i .ierpliwo9F i z 1im9 #iB po1-.i( "ierw#zego $nia . -opie. w%i- w p-ot 37 gwoD$zi( 2 na#tBpny. tygo$nia. na,.zy#iB panowaF na$ #o%A i li.z%a w%i/any. gwoD$zi mala-a z $nia na
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

18( <ampa 0lla$yna
K #tr( 1*0
$zie:( 6$1ry-I Ee -atwie/ /e#t panowaF na$ #o%A niE w%i/aF gwoD$zie( 2re#z.ie na$#ze$- $zie:I w 1trym . -opie. nie w%i- w p-ot Ea$nego gwoD$zia( "o#ze$- wiB. $o o/.a i powie$zia- m, to( 2te$y o/.ie. 1aza- m, wy.iAgaF z p-ot, /e$en gwoD$D 1aE$ego $niaI 1ie$y nie #tra.i .ierpliwo9.i i z ni1im #iB nie po1-.i( 'i/a-y $ni i w 1o:., . -opie. mg- powie$zieF o/.,I Ee wy.iAgnA- z p-ot, w#zy#t1ie gwoD$zie( 6/.ie. zaprowa$zi- . -op.a $o p-ot, i powie$zia-: h4yn,I za. owa-e9 #iB $o%rzeI ale #p/rzI ile w p-o.ie /e#t $zi,r( "-ot nig$y /,E nie %B$zie ta1iI /a1 $awnie/( Kie$y #iB z 1im9 1-.i#z i mwi#z m, .o9 z-egoI zo#tawia#z w nim ranB( 'oEe#z w%iF .z-owie1owi nEI a potem go wy.iAgnAFI ale rana pozo#tanie( NiewaEneI ile razy %B$zie#z przepra#za-I rana pozo#tanie(N
1@' <miej tn$ w$p#cz$nek
;adego pocigaj jego ulu ione przyjemnoci) 2ergili,#z
Cza# . y%a o$po.zAF? +a1 /a1 #amo. $ potrze%,/e paliwaI ta1 my potrze%,/emy o$po.zyn1,( 4en /e#t potrze%ny $o regenera./iI /e$na1 .zB#to go le1.ewaEymy( 2a1a./e? 7a1ie wa1a./e? Krt1a $rzem1a po po-,$ni,? C wila .i#zy po .iBE1im $ni,?
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

19( >mie/Btny wypo.zyne1
K #tr( 1*1
Kie$y /e#te9 prze.iAEony pra.A na#za motywa./a .zB#to ,.ie1a przez o1no( "ra.owanie pona$ #wo/e #i-y /e#t $e#tr,1.y/ne w #en#ie $-,goterminowym( Naucz ci ej( 'A$rze/#za pra.a polega na poprawieni, two/e/ #yt,a./i( &a#tanw #iBI .o moEe#z zro%iF $zi9? +,ta/ nie %A$D #1Ap.emI ,Ey/ #woi. 9ro$1w !inan#owy. ( "ieniA$ze moEe#z zaw#ze zaro%iFI .za#, nie#tety nie o$zy#1a#z( 6$po.zyne1 i mnie/ o%owiAz1w przero$zi #iB w energie $o Ey.ia oraz o$ro$zi #iB two/a 1reatywno9F( Czy po$nie#ienie #woi. .en na pro$,1tyI ,#-,gi $a .i potrze%ny ci jak prac#wa" mKdrzej, a nie
wolny .za#? 3l, zy#1a#z praw$ziwy. 1lientw? 2yna/mi/ $o$at1owy per#onel( 4e1retar1a zapewne o$.iAEy .iB tro. BI napi#ze plan za/BF oraz za.znie !iltrowaF o#o%yI 1tre %B$A . .ia-y #iB z to%A #pot1aF( &na/$D za,!ane %i,ro 1#iBgoweI za,!any. prawni1w( 'a/A. %li#1o #ie%ie #praw$zony. l,$zi two/a motywa./a %B$zie na niezmiennie $o%rym poziomie( &leF wy1onanie pra.y innym o#o%om( 'oEe moEna to wy1onaF w $om,? "otrze%,/e#z re1lamy? &na/$D pro!e#/onalnA !irmB( Korzy#ta/ z ,#-,g inny. l,$zi( Nie r% w#zy#t1iego #am( &na/$D $o%ry. 1on#,ltantwI terape,twI przy/a.i-( Nie ma
lep#zego #po#o%, rela1#a./i niE . wila z 1im9I 1to na# roz,mie( Kie$y .z,/e#z #iB Dle p#y. i.znie nie p/$zie#z prze.ieE na
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

K #tr( 1*2
p#y. ologiBI Ee%y $owie$zieF #iB .o Ci $olega? Cza# /e#t w#zy#t1im .o ma#z( &a $,Ey nat-o1 za/BF i my9li powo$,/e #pa$e1 twoi. wyni1w( (rb t# teraz 7a1ie pra.e -atwie/ Ci wy1onywaF: ,my#-owe .zy !izy.zne? "otrze%,/e#z przerw .o go$zinBI 1il1a go$zinI a moEe w.ale? Kie$y ma#z na/wiB.e/ energii: rano .zy wie.zorem? @ozmowy z innymi i two/a zara$no9F /e#t na/lep#za rano .zy po po-,$ni,? (apami taj "ozna/ #w/ rytm pra.y( Kie$y /e#te9 g-o$ny o 11:00I #praw$D .zy +w/ #ze! nie p,9.i CiB w.ze9nie/ na o%ia$( 2ie$zA.I Ee rozmowy z innymi wy. o$zA na/lepie/ ranoI r% to tyl1o i wy-A.znie o te/ porze( 4prawia Ci przy/emno9F pra.a !izy.znaI pra.,/ tyl1o !izy.znie( 7e#te9 #-a%yI pa-a#z na my9l o pra.y ,my#-owe/I .el,/ tyl1o w tym 1ier,n1,( "o go$zinie 14 .z,/e#zI /a1 opa$a/A CiB #i-yI . o.iaE z/a$-e9 o%ia$ po-E #iB na 1anapieI prze9pi/ #iB przez go$zinB( Kie$y #iB wy.i#zy#zI a ,.zB .iB tego przez .a-A 1#iAE1BI za.znie#z #-y#zeF g-o# #wo/ego organizm,( 2a1a./eI /a1 /e o#tatnio #pB$zi-e9? )o%re wa1a./e to ta1ieI 1ie$y o$po.zywa#z z $ala o$ w#zy#t1iego minim,m 3 tygo$nie( Na#z organizm potrze%,/e przyna/mnie/ 21 $niI a%y #iB .a-1owi.ie zregenerowaF( KaE$y $zie: to $o$at1owo rozwiAzany pro%lemI 1trego nie mog-e9 rozwi1-aF %B$A. w $om,( 2y1orzy#t,/ wee1en$y: %a#enI 1inoI teatrI operaI teni#I #i-ownia( 4to#,/ #iB $o za#a$y 0ry#totele#a 6na##i#aI po pewne/ go$zinie i w wee1en$ nie rozmawia/ o %izne#ie(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

K #tr( 1*3
6 1tre/ 1-a$zie#z #iB #paF? 8o$zina 22 /e#t na/lep#zA porA poniewaE na#z organizm a,tomaty.znie o te/ porze wyga#za wiB1#zo9F !,n1./i( `pi/ ma1#ymalnie 8-9 go$zin( KaE$a go$zina wiB.e/ %ar$zie/ .iB zmB.zy( "owia$a#zI ale /a /e#tem ta1i zmB.zonyI m,#ze #paF 12 go$zin( "raw$opo$o%nie two/e /e$zenie /e#t Dle ,-oEone l,% to nie zmB.zenieI tyl1o %ra1 ent,z/azm, i .el,I 1trego nie ma#z( &$rowy i #ilny ,my#- po#ia$a/A.y o$powie$nie narzB$zia $o realiza./i plan, wrB.z nie moEe za#nAFI ta1 rwie #iB $o pra.y( >Ey/ nie$o#yt, w pra.yI ,l,%iony. za/B.ia. I a nie prze#yt,( 2 pro#ty #po#% moEe#z %awiF #iB #wo/A motywa./A( (rb t# teraz &aplan,/ #wo/e przy#z-e wa1a./e C minim,m 21 $ni( <epie/ #pB$ziF /e 300 1m o$ #wo/ego mie/#.a zamie#z1aniaI niE 7 $ni w .iep-y. tropi1a. ( &aplan,/ #w/ wee1en$owy o$po.zyne1( 7e$en $zie: poza $omemI a /e#z.ze lepie/ $wa $niI zr% to ze #wo/A ro$zinA[ 5wj sukces i szcz#cie s w 5o ie. Czynniki zewn#trzne s przypadkowe) Gellen Keller
5e&ie+ki V/+$szKc jak kt#! mwi [t# niew$k#nalne\- we#o-o o$par-I Ee nig$y nie wia$omo $op1i #iB nie #praw$zi( & ,9mie. em na ,#ta. za%ra- #iB $o $zie-a nawetI /e9li #iB %a-I nie $awa- tego po #o%ie poznaF( `piewa/A. po$ no#em po$/A- #iB tegoI .o niewy1onalne
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

K #tr( 1*4
nig$yI MNig$y tego nie $o1ona#z - #zy$zi- 1to9 - to #iB /e#z.ze ni1om, nie ,$a-oN( 6n /e$na1 za1a#a- rB1awy i wziA- #iB $o pra.yI %o wie$zia-I Ee li.zy #iB pierw#zy 1ro1I z za.i9niBtymi zB%ami z gryma#em na twarzy %ez .ienia zwAtpieniaI ani my9li o rezygna./iI 9piewa- po$ no#em .zyniA. to - .o niewy1onalne( 4et1i l,$zi .i powie$zAI Ee tego #iB nie $a zro%iFI ale o1aEA #iB z-ymi proro1ami( 2#zy#.y %B$A .iB wyty1aF pal.amiI %B$A na Cie%ie .zy aF nie%ezpie.ze:#twaI ale z ,9mie. em na ,#ta. za%iera/ #iB $o $zie-aI za1a#z rB1awy i weD #iB $o pra.y( `piewa/A. po$ no#em r% to - .o niewy1onalneI a na pewno .i #iB ,$a(N
20' (r#zumie" siebie
;ady ma w yciu jakie powoanie, jak misj# do spenienia. "ikt go nie moe w tym zastpi!, tak jak nikt inny nie powtrzy jego ycia. +atem zarwno zadanie, jakie stoi przed kadym z nas, jak i sposo noci do jego wykonania s wyjtkowe) Ji.tor Tran1
M7a1 .i i$zie? - zapyta- 9lepy . romego( 7a1 wi$zi#z - %rzmia-a o$powie$DN( C .emy motywowaF i in#pirowaF inny. I /e$na1 nie wie$zA.I .o na# o#o%i9.ie popy. a $o przo$, .zego pragniemy i .zego ,ni1amyI na#ze g-wne motywy #A nie/a#ne(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

20( &roz,mieF #ie%ie
K #tr( 1**
&anim za.zniemy ,.zyFI motywowaF inny.
m,#imy %yF ,.z.iwi wy1-a$w
wo%e. #ie%ie( )r )eni# 2aitley na /e$nym ze #wy. po$#tawowy. 1aE$e/ $e.yz/i:
prze$#tawi- 1ie$y9 Mtr/1At ,.z.iwo9.iN( 41-a$a #iB on z trze. pyta: 1tre #tawiamy #o%ie przy po$e/mowania
1W Czy to /e#t praw$a? 2W Czy /a wierzBI Ee mogB to zro%iF? 3W Czy to /e#t zgo$ne z tymI .o ro%iB? +e trzy pytania #tanowiA armoni/ne my9lenieI $zia-anie i mwienie tegoI .o ,waEa #iB za praw$B( 2y#tar.zy my9leF praw$BI .zyniF praw$B i mwiF praw$BI wy#tar.zy .zyniF to rwno.ze9nieI a%y o#iAgnAF #,1.e# w 1aE$e/ $zie$zinie Ey.ia( 7a1 wiel, #pot1a-em trenerwI na,.zy.ieliI li$erw %izne#owy. I na 1try. #iB zawio$-em( >.zyli rze.zy przez 4* min,t po .zym i. o#o%i#te Ey.ie %ar$zo 1ontra#towa-o z tymI .o mwili( 3. tr/1At ,.z.iwo9.i %y. y%a tyl1o linA pro#tA l,% po/e$yn.zym p,n1tem( Cza# po1azywar,iny i. !irmI wy. owan1w oraz i$eeI 1tre nie wy$awa-y Ea$ny. owo.w( "otrze%,/emy w $zi#ie/#zy. .za#a. l,$ziI 1trzy ,.zA praw$ i Ey/A zgo$nie z nimi( Na#zym .elem /e#t zroz,mieF 1aE$A .zA#t1B #ie%ieI
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

K #tr( 1*6
$ziB1i tem, moEemy pomagaF innym poznaF i. w-a#ne prze1onania oraz wy$o%yF wiarB(
(rb t# teraz 2 /a1im #topni, roz,mie#z #ie%ie? 7a1imi praw$ami #iB 1ier,/e#z? Napi#z 20 rze.zyI 1try. /e#te9 pewienI w 1tre wierzy#z( 1-20: ((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( 2y1orzy#t,/A. wie$zBI 1trA z$o%B$zie#z poniEe/I napi#z 10 na/waEnie/#zy. prze1ona: wraz z MnogamiNI 1tre pozwala/A .i ,trzymaF rwnowagB(
Niew+a!ciwe przek#nania Kie$y z$a#z #o%ie #prawBI Ee +w/ #y#tem praw$I prze1ona: /e#t nie$o#1ona-y i oparty o z-A i !a-#zywA 9.ianB moEe wy$awaF #iBI Ee /,E ni. nie moEna pora$ziF( +yle po9wiB.i-em .za#, na na,1BI ta1 %ar$zo w to wierzy-em( Ni. %ar$zie/ %-B$negoI prze$#tawiB Ci %ar$zo pro#tA te. ni1B i. zmiany(
0rz$k+ad 7e#tem ta1a piB1na? "rze1onaniem /e#t t,ta/ wiara w #wo/A ,ro$B( 2iara ta m,#i %yF po$parta /a1im9 $o9wia$.zeniem i in!orma./A zwrotnAI 1trA $o#tali9my o$ inny. o#%(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

K #tr( 1*7
3n!orma./e zwrotne .zyli na#ze MnogiN: 1W "oniewaE przyrwn,/A. #iB $o mo$ele1I wypa$am .a-1iem $o%rze( 2W Nie mogB o$pB$ziF #iB o$ . -opa1w( 3W KoleEan1i mi zaz$ro#z.zA ,ro$y( 4W @o$zi.ie mi mwiAI Ee -a$nie wyglA$am( 7e9li nie .z,/e#z #iB piB1naI zapewne ta1 /a1 w przy1-a$zie , gryI %B$zie to poparte in!orma./ami( 3m wiB.e/ ^ngN in!orma./i tym %lat Uprze1onanieW /e#t #ta%ilnie/#ze i .iBE1o za%,rzyF #y#tem warto9.i ta1iego .z-owie1a( 7e$na1 .zy one #A praw$ziwie zaleEy tyl1o o$ #y#tem, prze1ona: /a1ie Eywimy( Kie$y ma#z pewno9F .zego9 popiera#z to in!orma./ami( "i#zB in!orma./amiI nie !a1tami( CzB#to /e$na1 na#ze #y#tem /e#t oparty o wyo%raDnieI 1tra %ar$zo -A.zy #iB z emo./amiI 1tre zmienia/A $-,go9F i gr,%o9F na#zy. MngN(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

K #tr( 1*8
Napi#z teraz 10 rze.zyI w 1tre wierzy#z oraz po$eprzy/ /e przyna/mnie/ .zterema nogami( 'oEe#z $owolnie mo$,lowaF i #twarzaF nowe prze1onania( 8$y . .e#z o%roniF #iB prze$ manip,la./A ze #trony $r,giego .z-owie1a l,% o#o%y 1traI po$waEa two/A wiarygo$no9F( 2ypi#z w#zy#t1ie moEliwe prze1onania i przyna/mnie/ 20 ng $la niego( Ni1t nie %B$zie mia- tyle #i-y i wie$zyI a%y ,pi-owaF Ci w#zy#t1ie nogi( 0rzekonanie, ktre moe si# dla mnie zamieni! w prawd# to takie, ktre pozwala mi najlepiej wykorzysta! moj si# i jest dla mnie najlepszym rodkiem, zalety) 0n$re 8i$e y zaprzc do dziaania moje
(adanie 41on.entr,/ #iB na #o%ie i na w#zy#t1im .o ro%i#z( ',#i#z ,wraEliwiF w#zy#t1ie #wo/e zmy#-y w .za#ie #woi. .o$zienny. za$a:( C o$zi o 9wia$ome przeEywanie 1aE$e/ wy1onywane/ .zynno9.i( CzB#to ro%imy .o9 i /a1%y to $zia-o #iB o%o1 na#( 2 na#ze za$ania /e#te9my zaangaEowani /e$nym zmy#-emI moEe /e#z.ze paroma innymi le.z tyl1o !ragmentary.znie( 7e#t to zapewne o%rona #y#tem, nerwowego prze$ z%yt $,EA ilo9.iA %o$D.w /a1i. $ozna/emy( 41on.entrowanie #iB na #o%ie pozwala nam o$erwaF #iB o$ tego .o na#z ota.za( )ziB1i tem, moEemy lepie/ poznaF #ie%ieI #wo/e pragnienia(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

K #tr( 1*9
(rb t# teraz >#iA$D wygo$nie( &am1ni/ o.zy( Nie. ota.za .iB .i#za( &r% 1il1a g-B%o1i. o$$e. w( 2yo%raEa/ #o%ieI Ee z 1aE$ym wy$e. em wy. o$zi z .ie%ie .a-e nie. .ianeI negatywne napiB.ieI z 1aE$ym w$e. em za9 w. o$zi #po1/ i pozytywna energia( +eraz #1on.entr,/ #iB na #woim .ieleI na 1aE$ym /ego !ragmen.ie( "o.z,/I .o $o niego $o. o$zi i .o #iB $zie/e w /ego wnBtrz,( 41on.entr,/ #iB na tym( +o +y w-a9nie /e#te9 tym .ia-em i w#zy#t1imI .o ono o$.z,wa( Na#zym .elem /e#t wy.z,FI .o p-ynie z na#ze/ g-B%i i na,.zyF #iB /a1 nie my9leF( 3m #zy%.ie/ w .za#ie me$yta./i zo#tanie#z M%ezmzgim HetiN tym #zy%.ie/ za.znie#z #-y#zeF #w/ wewnBtrzny g-o#( ',#i#z wytrzymaF w ta1ie/ pozy./i przyna/mnie/ * min,t( 0rzez zr#zumienie siebie, zr#zumiem$ nasz p#zi#m m#t$wacji ',#imy EyF w zgo$zie z na#zymi g-B%o1imi prze1onaniami $,. owymiI z na#zA integralno9.iA i na#zA 9wia$omo9.iA #po-e.znA( KaE$y tB#1ni za o$1ry.iem w-a#nego przezna.zenia i za #pB$zeniem Ey.ia na #w/ #po#%( 2iB1#zo9F z na# o$1rywa to w .za#ie pro.e#, $o/rzewania( Co powinni9my wy%raF? 8$zie pra.owaF? 2iel1im %-B$em na#ze/ l,$z1o9.i /e#t $op,#z.zenieI a%y pierw#za p-atna pra.a po #z1ole l,% #t,$ia. o1re9li-a na#z zaw$ na re#ztB Ey.ia( Nie moEna teE pozwalaFI nie a%y mogA ro$zi.eI pro!e#orowieI na#zy. przy/a.iele planw $e.y$owali o tymI /a1A o%ierzemy $rogB Ey.iowA( Nawet wzglB$y e1onomi.zne na1re9laF $-,goterminowy. ( "amiBta/I wiB1#zo9F l,$zi #,1.e#, po#ia$a
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

K #tr( 160
wiB1#zA motywa./B tyl1o $lategoI Ee realiz,/e #wo/e o%%yI niE tyl1o wy1on,/e #wo/A pra.B( 0#t &a wiedz$ i w$#braenia' (wi ksz sw#jK kreat$wn#!" 2yr% w #o%ie nawy1 my9lenia o na#tBpnym prze$#iBwziB.i, /a1o wyzwani,( Ca-e Ey.ie ,.zymy #iBI gorze/I /e9li zaprze#tali9my na,1i w $ni, otrzymania $yplom,( Na$rzB$na za#a$a mwi 2;iedy czego nie uywasz, tracisz to)( 6%raz,/A. toI 1ie$y z-amie#z 1o9F two/e miB9nie i 9.iBgna wiot.ze/AI %B$zie#z /e$na1 potrze%owa- tyl1o 1il1, tygo$niI a%y powr.iF $o $awne/ !ormy( >Eywa/ al%o traF( "omy9lI /e9li nie Fwi.zy-%y9 przez mie#iA.e l,% lata praw$opo$o%nie #tra.i-%y9 wiB1#zo9F #woi. ,mie/Btno9.i( )oty.zy to w #z.zeglno9.i two/ego mzg,( KaE$ego $nia miliony ne,ronw ,miera/A nie,EywaneI /e$na1 1aE$ego $niaI 1ie$y przy#wa/a#z #o%ie /a1A9 wie$zeI ty#iA.e #iB tworzy( 6$%,$,/ #wo/A #ieF ne,ronowA( (rb t# teraz 41,p #iB na w#zy#t1i. zapa. a. /a1ie ota.za/A .iB w $om,I na
$worzeI w pra.y( 3$D $o #1lep, i wA. a/ w#zy#t1ie pro$,1tyI $oty1a/ i. ( 4p/rz i nazwi/ /a1 na/wiB1#zA paletB %arwI /a1a CiB ota.za Una/lep#zy %B$zie t,ta/ /a1i9 program 1omp,terowyW( 4-y#zA. .zy/9 g-o9 w.z,/ #iB w rozmw.eI nie. 1aE$e /ego #-owo #tworzy w to%ie o%razI $DwiB1I emo./eI wy1orzy#ta/ $o ma1#im,m #w/ mzg( 2eD ma-A pi-e.z1B $o rB1i i przerz,.a/ /A z /e$ne/ rB1i $o $r,gie/( 4to/A. pro#to rz,F $o gry ma-eI le11ie pir1o i pr%,/ /e z-apaF( 2-A.z telewizor /e$na1 zam1ni/ o.zy i #-,. a/I na#tBpnie o$twrz o.zyI ale
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

K #tr( 161
wy-A.z $DwiB1 i pr%,/ o$.zytaF mowB( +e. ni1i te $a$zA .i m-o$zie:.zA ra$o9F i wz%,$zA .ie1awo9F( "o#z,1,/A. nazwy $anego 1olor,I zapa. ,I za%iera/A. #iB za nowA .a-1owi.ie nie znanA $zie$zinB wie$zyI w#1rze#i#z tzw( ô.eani.zne $oznaniaNI 1tre Tre,$ ta1 %ar$zo wy. wala-( +amI g$zie /e#t ra$o9F z wy1onywanego za$ania po/awia #iB ogromna motywa./AI 1tra ,$zieli #iB w#zy#t1im( 9dy ym mia mzg ,insteina, szy ko! Carla =ewisa, gos W$itney Mouston czego ym wtedy dokona3 'dpowied6 na twe %antazje jest prostaA *eli nie uywasz tego, co masz, nie potra%i y uy! tego, czego nie masz-) 5e&ie+ki ^C arle# '( 4. wa% mia- 72 lataI 1ie$y zo#ta- pozwany $o #A$, o $,EA #,mB pieniB$zy( "oniewaE %y- /e$nym z na/%ogat#zy. l,$zi tamty. .za#wI mg- i9F i %roniF #woi. ra./i( &$e.y$owa- #iB wal.zyF i wygra-( Na$#ze$- $zie: 1ie$y . .iaprzemwiF w #woim w-a#nym imieni, i $latego zapyta- #B$ziegoI .zy moEe .o9 o9wia$.zyF prze$ op,#z.zeniem #A$,( 4B$zia #iB zgo$zi-( 4. wa% przemwi- na #ali #A$owe/: - ^7e#tem #tarym .z-owie1iem i . .B powie$zieFI Ee 90 pro.ent moi. #powo$owany. 1-opotw w Ey.i, %y-o l,$zi( 7eEeli wyI tymI Ee /e#tem $o%ry $la inny.
m-o$#iI . .e.ie ,ni1nAF 1-opotwI %A$D.ie twar$zi i mw.ie w#zy#t1im ^nieN( 2te$y %ez%ole9nie prze/$zie.ie przez Ey.ie(N
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

5on,# U.z( 2 z 2W
K #tr( 162
?#nus Bcz' 2 z 2C
)W' 0e+ne $cie I p#dstaw#we p$tania # wart#!ci

Kie$y wi$zimy ogromne %i,row.e w Nowym 7or1,I "e1inieI +o1ioI 4ingap,rzeI 4y$ney .zB#to zatra.amy #iB w przepy. ,( Kie$y Ce#ar#two @zym#1ie . yli-o #iB 1, ,pa$1owi wiel1o9F i pre#tiE $ane/ ro$ziny %y,zaleEniony o$ ilo9F wyrzeD%iony. pomni1w w ogro$zie( 2iel.y rzeD%iarze mieli mn#two pra.yI 1ie$y i. $zie-a nie %y-y i$ealne przy1rywali wo#1iem o$-amyI g$yE marm,r %y$rogim materia-em( 2 1#iAE.e o ,pa$1, 3mperi,m @zym#1iego moEemy prze.zytaF rwnieEI Ee i#tnia- .zworo1At oryginalno9.i( +am arty9.i #prze$awali #wo/e oryginalne $zie-aI 1tre nie %y-y po1ryte wo#1iemI 1aE$y z ta1i. pomni1w %y- #ygnowany w-a#nym po$pi#em( 7a1 wiemyI #-o:.e i .iep-o topiA wo#1 i 1ie$y wi$zimy /a1 zainwe#towali9my #wo/e pieniA$ze i .za# .z,/emy #iB o#z,1ani( Nie raz .z,li9my #iB o#z,1ani poniewaE za. owanie i #yt,a./e Ey.iowe #topi-y wo#1 na#zy. %li#1i. I zo%a.zyli9my i. w pe-ne/ 1ra#ie( na 100 7e$na1 nie tB$y $roga m/ przy/a.iel, w 99 przypa$1a. #o%ie na pytania za$ane na 1o:., tego temat,( CzB#to #z,1amy wiel1i. #zy%1i. %,$owliI marm,rowy. po#AgwI #,per
l,$zie nie wi$zA #wo/e/ winy( 4p/rz ponownie w l,#tro i o$powie$z
#amo. o$wI %-y#z.zA.e/ %iE,terii( C BF po#ia$ania ty.
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

3J( "e-ne Ey.ie C po$#tawowe pytania o warto9.i
K #tr( 163
rze.zy nie /e#t z-aI /e$na1 przywiAzywanie na#ze/ .a-1owite/ ,wagiI a%y /e z$o%yF moEe przero$ziF #iB w o%#e#/eI 1tra zamia#t motywowaFI tyl1o !r,#tr,/e( Na/gor#zA /e$na1 rze.zA /e#t przeno#zenie tego #y#tem, o.eniania na l,$zi( )la.zego #zan,/e#z inny. I 1ie$y wi$zi#z i. wy#tApienia w telewiz/i? Czy .za#em nie #z,1a#z rze.zywi#ty. przy/a.i-I pro$,1tw i ,#-,g( Cenimy prze.ieE #z.zero9F( XA$a/ o$ #ie%ie te/ .e. yI #-owo /e#t wiB.e/ zna.zA.e niE rewer# gwaran.y/nyI wie$zA o tym $o%rze C i:.zy.y( Na/-atwie/#zym #po#o%em motywa./i w-a#ny. pra.owni1w i %li#1i. /e#t %yF ,.z.iwym wo%e. #ie%ie i #woi. #-w( "/$Dmy za #-owami C ry#t,#a: M5B$zie#z #zanowa- %liDniego #wego /a1 #ie%ie #amegoN( Xy/ %ez wo#1,I nie za#-ania/ #woi. pomni1w( Nie mw /a1 EyFI ale po1az,/ to #woim Ey.iem( 2yzwanie $la .ie%ie i two/e/ !irmy C 1ie$y na#tBpnym razem za.znie#z ,EywaF wo#1, l,% "owie#z .o9 niezgo$nego z twoim #y#tem warto9.iI pomy9li#z DleI %B$zie#z nie,prze/my w #to#,n1, $o inny. I w-E *I 10 z-oty $o %,tel1i( "oli.z ile pieniB$zy #tra.i-e9 po$ 1onie. mie#iA.a( "rzezna.z te !,n$,#ze na #z.zytny .el( 'oEe#z /e $aF o#o%ie 1trA na/%ar$zie/ ,.ierpia-a Utyl1o nie o#z,1,/I mwiA. Mto /e#t premiaNW( &go$zi#z #iBI Ee Ey.ie /e#t o%razem w#pomnie:I a nie 1ole1./A materialny. o ;gip#1i. rze.zy( 6glA$a-e9 zapewne program na )i#.oOery w-a$.a. ( 5yli oni grze%ani ze w#zy#t1imi #1ar%ami wiel1i $,Ey $omI zy#1owne !irmyI
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

3J( "e-ne Ey.ie C po$#tawowe pytania o warto9.i
K #tr( 164
i $o1-a$nie zm,mi!i1owani w na$zieiI Ee %B$A mogli .ie#zyF #iB %oga.twem ta1Ee po 9mier.i( "ewien miliar$er powie$ziami pewne waEne #-owa M7e#t rEni.a miB$zy #topA Ey.iowAI a /a1o9.iA Ey.ia( 4topa Ey.iowa to +w/ ma/Ate1 zaro%ionyI /a1o9F Ey.ia to w#zy#t1ie min,tyI 1tre wy1orzy#ta-e9 na rozwiniB.ie #woi. talentwN 5B$A. . orymI %oga.twem %B$zie z$rowie\ $la #amotne/ o#o%y %oga.twem %B$zie zapro#zenie /e/ na 1awB l,% #pa.er( )la.zego pi#ze o ty. rze.za. w 1#iAE.e o motywa./i( CzB#to l,$zie pr%,/A goniF #woi. #A#ia$wI 1on1,ren.y/nA !irmBI zapomina/A. o pro#ty. i /a1Ee #praw$zony. praw$a. Ey.iowy. ( Tr,#tra./a i #pa$e1 motywa./i %ierze #iB tyl1o i wy-A.znie z %ra1, .el, l,% z .el, niezgo$nego z #y#tem warto9.i( &a#tanw #iB na$ #o%AI pomy9l o #woi. rea1./a. I za. owani,I #-owa. i $zia-ani,( Kie$y #twier$zi#zI Ee /e#t on ze #o%A #p/nyI grat,l,/B /e#te9 1, na/lep#ze/ $ro$ze $o wiel1iego i pe-nego #,1.e#,(
W' ,#ja ps$c%#lin&wist$ka

Na/pro9.ie/ ,/m,/A. /e#t to #y#tem my9li i pyta: /a1ie #o%ie za$a/e#z 1aE$ego $nia( +wo/e o%razyI my9li i #-owaI 1tre wypowia$a#z po .i. o ma/A na/wiB1#zy wp-yw na two/A motywa./B( Na/wiB1#zym twoim o#iAgniB.iem %B$zie ,#tawienie two/ego ra$ioo$%iorni1a na pozytywnA #ta./B( 5a$a/A. #po#o%y o#iAgania #,1.e#, przez zwy1-y. l,$zi 1tre /,E zo#ta-y wy$ane w 1#iAE.e ^6$ro$zenie Teni1#aN
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

J( 'o/a p#y. olingwi#ty1a
K #tr( 16*
znalaz-em #po#% na e!e1tywne my9lenie( &go$zi#z #iBI Ee .o1olwie1 %y9 nie ro%i- my9li#zI my9limy przez .a-y .za#I %ar$zo .iBE1o /e#t nie my9leF U. y%aI Ee . o$zi .i o g-,potB i nieo#troEne $zia-anieW( &$ra$zB Ci na/wiB1#zy #e1retI 1try /,E zo#ta- w te/ 1#iAE.e por,#zony( Kie$y . .e#z zmieniF #wo/A motywa./B i m,#i#z zmieniF #po#% my9lenia( "yta#z 7a1? +o pro#te: poprzez za$awanie pyta:( 'y mwimyI Ee my9limyI ale my ta1 napraw$B za$a/emy pytania i o$powia$amy na nie( 'y9lenie to za$awanie i o$powia$anie na pytania( C .e#z zmieniF #wo/e Ey.ie zmie: ro$za/ pyta:( 8$y %,$,/emy planI 1aE$y za$a/e #o%ie pytanie: Co /a m,#ze zro%iF? +o /e#t z-e pytanie( 7a1 ma#z zamiar planowaF #wo/e Ey.ieI za$a/A. pytanie: Co m,#zB zro%iF za ro1I $wa lataI trzyI $zie#iBF i $ale/? <epie/ powie$zI .o . .e po#ia$aFI .o . .e mieFI .zego #z,1am? ',#i#z wie$zieF te 3 rze.zy( 6ne %B$A two/A g-wnA #i-A napB$owA: - .zego . .e i pragnB? - $la.zego tego . .e? - .o m,#zB zro%iFI Ee%y #iB to #ta-o? Czy . .e#z .zy nie po#ia$a#z ra$ioo$%iorni1 w #wo/e/ g-owie( 5B$zie#z al%o #,rowym 1atemI 1try 1ryty1,/e l,% wytrawnym trenerem /a1 Jin.e <om%ar$ii( )o%ry trener na/pierw powie po. wa-B potem #1ryty1,/e(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

J( 'o/a p#y. olingwi#ty1a
K #tr( 166
Kontrol,/ #wo/e my9li np(: - o#iAgam #wo/e !inan#owe .ele\ - zro%iB to $r,gi raz lepie/\ - 1ie$y przegram ,znam to za tym.za#owA niewygo$B @Eni.a miB$zy $o%rym mena$EeremI a prze.iBtnym polega tyl1o na $w. rze.za. ( +en pierw#zy nie potrze%,/e po. wa- i o1la#1w za $o%rze wy1onanA pra.B( Cz-owie1 4,1.e#, mwi $ziB1,/eI tyle wy#tar.zy( Kie$y . .e#z mieF w-A.zonA pozytywnA #ta./B nie ni#z.z tego przez rozmawianie o twoi. pro%lema. ( "amiBta/ l,$zie my9lA o$ 9nia$ania $o 1ola./i o #o%ieI nie zamartwia/ #iBI my9lami typ, co oni myl o mnie3) 2ypowia$a/ #iB twier$zA.A na temat #wo/ego po#tBp, w $ro$ze $o #,1.e#,( @oz$zia-y M'entor +w/ $armowy motywatorN oraz M)zia-a/ /a1 %o aterN /e#t 9wietnym przy1-a$emI /a1 mo$elowaF #ie%ie na .z-owie1a #,1.e#, zna/$D wzr $o na9la$owania( &y#1a#z wie$ze i $armowA motywa./B(
8$y pope-ni#z %-A$ zo#tanie#z o$rz,.ony l,% wy9mianyI przypomni/ #o%ie 4ylwe#tra 4tallone i /ego pr%y na1rB.enia !ilm,I pomy9l teE o #woim ra$ioo$%iorni1, i pozytywne/ #ta./iI 1tra pr%,/e p. aF .iB we w-a9.iwym 1ier,n1,( "atrz teE na pomy-1BI /a1o o%/az$ w $ro$ze $o #,1.e#,( 'oEe#z #iB wyt-,ma.zyFI ale tyl1o prze$ #o%AI Ee nie po#ia$a-e9 mapy i nie mog-e9 za,waEyF tego o%/az$,(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

J3( 4zy%.y i w9.ie1li
K #tr( 167
W)' /z$bc$ i w!ciekli
4-y#zymy .zB#to o 9wieEo ,pie.zony. a%#olwenta. I mena$Eera. I %izne#mana. ( Krzy.zA g$zie #A mo/e wyni1iI tyle .za#, po9wiB.i-em na na,1BI mo/e inwe#ty./e nig$y #iB nie #1o:.zAI g$zie /e#t m/ zy#1( 6glA$a-e9 !ilm ^4zy%.y i w9.ie1liN( Tilm opowia$a o m-o$y. l,$zia. 1trzy .a-e zaro%ione pieniA$ze inwe#towali w #wo/e ,ltra #zy%1ie #amo. o$y( 2ie.zorami 9.igali #iB na ,li.a. mia#t o pre#tiE i pieniA$ze( Cza#em w /e$ne/ . wili przegrywali .a-e #wo/e ma/At1iI /a1im %y-y i. #amo. o$y( 0$tanie &a$a/ #o%ie %ar$zo waEne pytanieI .zy .za#em nie o.ze1,/e#zI z%yt $,EoI z%yt #zy%1o? +o /e#t %ar$zo waEne pytanie( 6$powia$a/A. na nieI zroz,mie#z .o CiB ta1 napraw$B $emotyw,/e i z-o9.i( 6powiem Ci i#toriB o . i:#1im %am%,#ie( 7e#t to ro9linaI 1tre/
na#iona #a$zi #iB $o ziemi i przez pierw#zy ro1 po$lewaI nawoziI ale ni. nie wyra#ta( 2 $r,gim ro1, trze%a po$lewaFI nawoziF i $ale/ ni.( 2 trze.im ro1, $ale/ trze%a po$lewaFI nawoziF i $ale/ ni.( 2 .zwartym ro1, $ale/ trze%a po$lewaFI nawoziF i $ale/ ni.( 2 piAtym ro1, $ale/ ni.( 3 nagle w #z#tym ro1,I w prze.iAg, $w. tygo$ni o#iAga/A wiel1o9F 1il1,na#t, metrw( 2rB.z w o.za. ro9nie( 'oEna %y #iB za#tanawiaFI .o na#iona ro%iA ta1 $-,go w ziemi( 6tE przez te #ze9F lat %,$,/A ol%rzymi #y#tem 1orzeniowy
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

K #tr( 168
#iBga/A.y 1il1,$zie#iB.i, metrw( <,%iB ten przy1-a$I %o /e#t to analogia wiel, na#zy. Ey.iowy. zamierze:( )oty.zy to zarwno %izne#,I #port,I #zt,1iI polity1iI na,1i itp( 2 1aE$e/ $zie$zinie Ee%y ,ro#nAFI trze%a na/pierw zap,9.iF 1orzenie( Na/trwal#ze #A te ro9linyI 1tre ma/A na/wiB1#ze 1orzenie( 0 /a1Ee .zB#to . .ieli%y9my /e9F owo.eI zanim ,ro9nie $rzewo? Cierpliwo9F /e#t .e. A 1tra w#piera two/A motywa./B( "ra.,/I pra.,/ /e#z.ze raz pra.,/I wp,#z.za/ 1orzenie w ziemie #wo/ego #,1.e#,( Nie 1rzy.z /e$na1I g$zie #A mo/e wyni1iI tyle .za#, /,E zainwe#towa-emI $la.zego ni1t mo/e/ pra.y nie $o.enia( 2iemI .o my9li#z w te/ . wiliI a .o /e9li wp,9.i-em #wo/e 1orzenie w z-A gle%B( "ozwlI Ee znw opowiem .i i#toriB( 2 0mery.e "o-,$niowe/ Ey/e gat,ne1 ma-pI 1try nazywa #iB 4pi$er 'on1ay( +,%yl.y pol,/A na nie w ten #po#%I Ee wier.A otwr w $rzewie( 6twr ma mieF ta1A wiel1o9FI Ee%y ma-pa mog-a z tr,$em w-oEyF $o niego rB1B( "otem $o tego otwor, w1-a$a #iB orze. i .ze1a( 'a-pa przy. o$ziI wi$zi orze. I wiB. w1-a$a rB1BI Ee%y go wziAF( 0le /a1 . wy.i orze. I .zyli /e/ rB1a za.i9nie #iB w piB9FI wte$y nie /e#t w #tanie wy/AF z tego otwor,I wiB. za.zyna #iB #zarpaF( 2te$y przy. o$zi my9liwy i . wyta ma-pB( 6.zywi9.ieI /e9li ma-pa %y-a%y mA$raI to wyp,9.i-a%y orze. i mog-a%y ,.ie.( 7a1Ee .zB#to po#tBp,/emy po$o%nie? &a#tanw #iB $o%rzeI .zy nie trzyma#z #wo/ego orze. a z%yt, $-,go( 2iemI /e#t Ci .iBE1o( )zia-a
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

K #tr( 169
na na# prawo 1on#e1wen./iI 1tre mwiI Ee /e9li #iB zaangaE,/emy to %B$ziemy $zia-aF ta1 $-,goI aE otrzymamy #aty#!a1./on,/A.y wyni1( 2iele !irmI o#% za. ow,/B #iB /a1 4pi$er 'on1ay( "rzyznaF #iB $o poraE1iI z-ego planowania /e#t rze.zA go$nA na/wiB1#zy. 1rli( &aplan,/ $zi9 /e#z.ze raz #wo/e .ele i za.zni/ wp,#z.zaF 1orzenie w o$powie$ni gr,nt( KaE$y z na#I pragnie #,1.e#,I lep#zego pe-nie/#zego Ey.ia( 5oli mnie %ar$zo mo.no 1ie$y rEne 9ro$owi#1a #po-e.zneI ata1,/A temat $oty.zA.y #amopoznaniaI rozwo/,I motywa./iI ,my#-,( "r%,/A nam wmwiFI Ee /e#t $o%rze /a1 /e#tI 1aE$a . BF po#ia$ania .zego9 na$ wyraz /e#t z-em( 2#zel1a 1ontrola przy na#zym #terze /a1im /e#t mzg /e#t z-a( Nie wiem $rogi .zytelni1, w /a1i #po#%I oni prowa$zA #wo/e #amo. o$y? "rzez 8"4I moEe to #zo!er? nieI oni pozwala/A na my9lenie typ,: ^w#zy#t1o mi /e$noI moEe#z wy%raF za mnie(N "ozo#tawiam CiB z tA my9lA( Nig$yI przenig$y nie przy/m,/ ra$ o$ l,$ziI 1trym niezaleEny na +woim 4,1.e#ie( 2yrz,F $oty. .za#owego #zo!era i za.zni/ 1ierowaFI /a1 to powie$zia- @o%ert Kiyo#a1i: .ycie jest jak takswka, moesz y! kierowc lu pasaerem, wy r naley do Cie ie) 4eminari,m 'otywa.y/neI po raz piew#zy w "ol#.e po$ tyt,-em: V1$lk# tak w$&raszO
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

4pe./alny $o$ate1 $o 1#iAE1i
K #tr( 170
/pecjaln$ d#datek d# ksiKki

2 wie1, 17 lat zapi#a-em #iB na na/wiB1#zA #i-owniB w Katowi.a. M8H'80N przy otel, 1l,%, 8K4 Katowi.e( 'o/e pierw#ze .ele i wiz/e $oty.zy-y mo/ego .ia-a( 2aEy-em wte$y 60 1gI m/ o%w$ 1lat1i wyno#i- 8* .mI w %i.ep#ie 28 .m( "yta#z #iB #1A$ wziB-a #iB motywa./a $o ,prawiania ta1 mB.zA.ego #port,( +a1I nie1trzy mwili: âleE +y /e#te9 . ,$yI Ea$na 1o%ieta .iB nie ze. .BI .o za . ,. roN( &a.zA-em rozwi/aF #iB %ar$zo #zy%1o intele1t,alnie i p#y. i.znieI /e$na1 .ia-o pozo#tawa-o $ale1o w tyle( 7e9li wyo%raEa#z #o%ie wy#o1iego m-o$zie:.a z roz.zo. ranymi w-o#ami i w za 1rt1i. rB1aw1a. to %y-em /a( 2 pDnie/#zy. lata. #twier$zono , mnieI typ przemiany materii M)N .zyli %ar$zo #zy%1iI wiB. m/ tr,$ zwiB1#zania ilo9.i po1armw %y- z-ym pomy#-emI le.z $ziB1i #portom #i-owym wre#z.ie mog-em zwiB1#zyF #wo/A wagB( 'agia 1om,ni1atw ,prawiaF $epre./on,/A.y. 1,lt,ry#ty1B z %li#1i. wiel1A #prawi-aI Ee
za.zA-em
motywa./A(
'o/a
po.zAt1owa niez$arno9F wz%,$zi-a naty. mia#towA pomo. trener1iI 1tra tam pra.owa-a( 5ar$zo wy#portowana 1o%ieta po1aza-a mi /a1 Fwi.zyFI ile razy po$no#iF $any .iBEar ,#tala/A. przy tym m/ pierw#zy pro!e#/onalny plan Fwi.ze:( "o mie#iA., prze.zyta-em /,E parB 1#iAEe1 oraz z o%#erwa./i inny. rozpi#a-em #w/ plan treningowy oraz $ietB( "o pierw#zym mie#iA., wy.i#1a-em na -awe.z.e z tr,$em *0 1g a m/ ma1#ymalny .iBEar wyni#- 6* 1g(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

K #tr( 171
Nie prze/mowa-em #iB 9mie. ami inny.
o#%I ro%i-em #wo/e(
2ie$zia-em g$zie . .e %yF i /a1 . .e wyglA$aF( "o 6 mie#iA.a. na -awe.z.e wy.i#1a-em /,E 70K8 na #eriBI o%w$ w %i.ep#ie zwiB1#zy#iB o 6 .entymetrwI w 1lat.e 7 .m( Nie wiem .zy to /e#t $,Eo? 2iem /a1 $,Eo pra.y mnie to 1o#ztowa-o( 2 tym .za#ie 1ole$zy za.zBli za,waEaF zmianB mo/e/ po#tawy i . o$,: ^6 Fwi.zy#zI a ile wy.i#1a#z? Co zapewne /a1i9 w#pomaga.zy ,Eywa#zI %o .o9 Ci za #zy%1o to i$zie?N +a1I 9miali #iB %o %y-em . ,$yI po p- ro1, zamia#t 9mie. w %y-y $rwinyI %o za #zy%1o przy%ra-em na ma#ieI %o #ta-em #iB #ilnie/#zy( Nie wie$zia-em .o %y-o gor#zeI przypomnia-em #o%ie ww.za# ewangeliB 9w( 'ate,#za 11I19( "o na#tBpny. 6 mie#iA.a. I mierzA. #iBI ze z$ziwieniem o$1ry-em Ee przy%y-o mi w#zB$zie tyl1o nie.a-e 2 .m( Na -awe.z.e .iBEar zwiB1#zy-em tyl1o o 10 1g( )la.zego nie mam lep#zy. rez,ltatwI .o ro%iB Dle? &ap-a.i-em pierw#zA .enB za %ra1 1on#,lta./iI i$enty.zny trening przez ta1 $-,gi o1re# .za#, #powo$owa- #tagna./BI m/ organizm nie $o#tawa- wiB.e/ %o$D.w wiB. #iB nie rozwi/a-( +a1 #amo w Ey.i,I .zB#to ,.ie1amy l,% zatrzym,/emy #iBI g$y ogarnia na# #tra. I /e$na1 na $-,E#zA metB .z,/emy #iB #!r,#trowaniI wiemy .o mamy ro%iFI /e$na1 ,ni1amy tego( 4tra. w .za#ie $ora#tania %ar$zo nam pomaga- i . roni-I /e$na1 ta #ama po#tawa w Ey.i, $oro#-ym powo$,/e M1,lt,ry#ty.zne prze#to/eN( &apamiBta/ .z-owie1 ro$zi #iB tyl1o z $woma #tra. ami: prze$ a-a#em i prze$ ,pa$1iem(
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

K #tr( 172
'ia-em #wo/e #ilne #trony /a1 rB.e i %ar1iI ale i #-a%e /a1 nogi .zy ple.y( 5ez Ea$ny. 1on#,lta./iI #amem, za.zA-em #z,1aF o$powie$zi( &mieni-em ro$za/ trening,I 1try $zi9 wiemI %y- typowo #i-owy( "o trze. mie#iA.a. trening, %y-em .ie1aw mo/e/ progre#/i( "o$#tawowA miarA mierzenia #i-y /e#t wy.i#1anie .iBEar, na -awe.z.e poziome/( & /e$ne/ #trony %y-em po$e1#.ytowany z $r,gie/ prze#tra#zony( 7a1 #iB o1aza-o nie %y-o ta1 DleI poniewaE wy.i#nA-em 9* 1g( 5y-em ra$o#ny le.z . .ia-em prze1ro.zyF magi.znA %arierB 100 1g( "o$porzA$1owa-em .a-y treningI my9li tyl1o tem, /e$nem, .elowi( "rzez $wa mie#iA.e Fwi.zy-em rB.e i rEne o$miany wy.i#1ania( Na$#ze$- o.ze1iwany terminI przy a#e1,ra./i /e$nego z %y-y. mi#trzw pol#1iI po$nio#-em 10* 1gI %y-em prze1onany Ee po$no#zB 100 1gI /e$na1 przy/a.iel z #i-owni za-oEy- zamia#t 2I* 1g o%.iAEni1w * 1gI 1try. nie za,waEy-em( Nie prze#z1o$zi-o mi to w ,#tanowieni, mo/ego Ey.iowego re1or$,( "ope-ni-em teE 1arygo$ny %-A$ nie Fwi.zA. ng i ple.w( Nie rozwi/a-em #iB rwnomiernieI .o przyp-a.i-em 9mie#znym wyglA$em( &a.zA-em no#iF $-,gie #po$nie oraz 1o#z,l1i i %l,zy( @wnowagaI /a1 prze.zyta-e9 wyEe/ i w M6$ro$zeni, Teni1#aN /e#t 1l,.zem $o $-,goletni. #,1.e#w( "o pona$ $w. lata. .iBE1i. treningw zwiB1#zy-em #wo/A ma#B o 2* 1gI o%w$ 1lat1i wyno#i10* .m U20 .m wiB.e/WI o%w$ w %i.ep#ie 40 .m U12 wiB.e/WI mia-em na$ wyraz roz%,$owane %ar1i i 1apt,rI za. ow,/A. przy tym #z.z,p-o9F w pa#ie 76 .m( Nagle zapanowa-a .i#zaI nie #-y#za-o #iB /,E Earto%liwy. 9mie. wI $ogryza:I wy.z,wa-o #ie /e$na1 inny ro$za/ emo./i: zaz$ro9FI po$ziw( &na/omi nalegali wrB.z a%ym
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

K #tr( 173
rozpi#a- treningI po1aza- /a1 #iB Fwi.zy( "ona$ 10 o#% $ziB1i po#tawie za.zB-o tra1towaF #i-owniB /a1 $r,gi $om( 2yzna.za/A. #o%ie .el i o#iAga/A. goI powie$zia-em 1onie.I teraz .za# na .o9 nowegoI #1,pi-em #iB na .zytani,I zali.zani, 1ole/ny. 1,r#w oraz po$rEa. ( 4-owa . ,$ziele.I paty.za1 o$e#z-y w zapomnienie( Co #iB #ta-o i .zego moEemy #iB na,.zyF z te/ 1rt1ie/ i#torii? 5ar$zo .zB#to nie9wia$omie motyw,/A na# %li#.yI $ziB1i nim wy1reowa-em wiz/B i wyzna.zy-em pierw#ze .ele( Co %y-o na/.ie1aw#ze zmieni-em #iB !izy.znie nie $o poznaniaI o#iAgnA-em #wo/A pierw#zA wiz/e i .el( >-oEy-em plan 1trego prze#trzega-em 1aE$ego $nia( &$o%y-em wie$zB i te. ni1iI 1tre pomog-y mi rozwinAF mo/e .ia-o !izy.zne( +a1 w-a9nie wyglA$a o#iAganie #,1.e#,I wyzna.za#z .el 1try z$o%ywa#z( 6$ te/ pory wiemI Ee: cokolwiek mj umys jest w stanie so ie wyo razi!, mog# zdo y!)( 8$y%ym 1on#,ltowa- #iB .zB9.ie/I pyta- wpro#t: M7a1 to zro%iF? 'am pro%lem z tymI .zy moEe#z mi pom.?N Nawet p-a.A. o1re9lonA #,mB mog-em o#iAgnAF wiB.e/( )o $zi#ie/#zego $nia #z,miA mi w g-owiB #-owa wielo1rotnego ,.ze#tni1a ol$%oyw: M'a#z talentI +wo/e .ia-o /e#t #tworzone $o 1,lt,ry#ty1iI two/e -y$1i i #to#,ne1 %ar1w $o tali /e#t i$ealnyN( Nie przy/A-em wyzwania i nalega:I moEe to %y- #tra. .a-1owitego o$$ania #iBI nie wiem( 'am pro9%B #1ierowanA $la Cie%ie( Nie %/ #iB pytaFI #woi. %li#1i. I mentorwI na,.zy.ieli? "rzy/m,/ teE wyzwania /a1ie Ey.ie Ci po$#,waI nie ,.ie1a/I wal.z( "ozwl teE #o%ie pomagaFI #. owa/ $,mB i ,razy /e9li ta1owe ma#z( "yta/ #iBI prze$#taw #w/ pro%lem( 4,1.e# ro$zi 4,1.e#I pomi/a/A. w#zy#t1ie te negatywyI g$y%ym pozwoli- 1ierowaF
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

K #tr( 174
we w.ze#ne/ !azie #wo/A 1arierAI mg-%ym o#iAgnAF wiele l,% /e#z.ze wiB.e/I #amotna po$rE 1o#ztowa-a mnie nawy1w( 'oi 1ole$zy nie %yli ta.y 1on#e1wentniI . .ieli o#iAgnAF #,1.e# w .iAg, 1il1, mie#iB.y( )w. z ni. /,E $zi9 nie Ey/BI %yli Mza #zy%.y i za w9.ie1liN( 5ra1,/e nam .ierpliwo9.i( 7("( 8etty w wie1, 22 lat zaro%i- #w/ pierw#zy milionI a %B$A. niepe-noletnim zaro%i- i. 1il1a $la #wo/ego o/.a( 8-wnym .zynni1iem 1try ,waEa- za n,mer(1 %y-a .ierpliwo9FI 1on#e1wen./a oraz ,pr w .o$ziennym trzymani, #iB #wo/ego plan,( )zi9 nie mogB #iB po. waliF #,per wyglA$em 1,lt,ry#ty.znym i w#pania-A wagAI . o.iaE znw za.zA-em wizyty na #i-owni oraz wyzna.zy-em #o%ie %ar$zie/ am%itne .eleI to /e$nym z ni. ,trzymanie ^rwnowagi Ey.iowe/N( 8$y%y9my tyl1o rozwi/ali #iB rwnomiernie %yli%y9my o wiele #z.zB9liw#zymi i #pe-nionymi l,$Dmi( 6#iAga/A. mi#trzo#two w /a1ie/9 $zie$zinieI a zo#tawia/A. tyl1o #pi# tre9.i w inne/I .zytamy za 1aE$ym razem 1#iAE1i o$ ty-, zamia#t .ie#zyF #iB i z$o%ywaF ten piB1ny 9wiatI oglA$amy .zy/e9 Ey.ie i po$ziwiamy .,$ze #,1.e#y( Nagro$y: 8ramyI ",litzerI No%elI 6#.arI ;mmy otrzym,/A nieli.zni( &a$am Ci pytanieI 1to z$o%y- o#tatnio 1trA9 z ty. nagr$? 'oEe o$powie#z i zna#z $wa nazwi#1aI g$y%ym za$a- %ar$zie/ #z.zeg-owe pytanie typ,: w /a1ie/ 1ategorii( Nie pamiBta#zI nie wie#z? 5A$D #z.zB9liwy z tym .o otrzyma-e9 o$ Ey.ia( 2i$zi#z /a1 nie pamiBtamI Ea$nego z ty. nazwi#1I ta1 i $la wiB1#zo9.i z na# /e#t wiele negatywny.
,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

K #tr( 17*
. wilowi la,rea.i #A zapominani( &wy1-e przy/emno9.i trwa/A o wiele $-,Ee/I .ie#z #iB .o$ziennymi zwy.iB#twami( @i. ar$ ;Oan# powie$zia-: 2"ie pozwlmy nigdy rzeczom, ktryc$ nie mamy lu nie moemy mie!, zepsu! naszej radoci z rzeczy, ktre mamy lu moemy mie!).
]]] Ju wkrtce zapraszam 5i wraz z &rupK mi dz$nar#d#w$c% trenerw d# #dwiedzenia najwi kszej witr$n$ internet#wej d#t$czKcej r#zw#ju #s#biste&#, ps$c%#l#&ii #siK&ni ", k#munikacji, m#w$ cia+a, um$s+u' www'5entrum2#zw#ju'pl
8ad$ cz$telnik V,#t$wacji bez HranicO m#e sk#rz$sta" z darm#w$c% k#nsultacji p#d adresem: pers#n&r#wt%^&mail'c#m
Jeste dyrektorem generalnym firmy o nazwie Ja ktrej zestawienie finansowe jest podpisywane przez Twoj motywacj. Do dzie a!
D# z#baczenie na /zcz$cie "ikodem #arsza ek

,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

"6<;C0N; <;K+>@H oraz 4;'3N0@30
K #tr( 176
07E35-N3 E381<2: #raz /3,)N-2))o 1aE$e/ 1#iAE1i $o-A.zam #pi# <e1t,r i 4z1ole: w .el, zwiB1#zenia #wo/ego rozwo/,( Nie#tety wiB1#zo9F z ty. pra. /e#t tyl1o $o na%y.ia w 4tana. &/e$no.zony. i w /Bzy1, 0ngiel#1im( "o$a/B tyt,-y oryginalneI g$yE prze1-a$y "ol#1ieI /e9li i#tnie/A - mogA zawieraF .a-1owi.ie inne nazwy( Kompletna li#ta przet-,ma.zony. 1#iAEe1I wy1-a$w 0,$io zo#tanie op,%li1owana na #tronie internetowe/ po$ane/ wyEe/( "o$ziB1owania pragnB z-oEyF moim 1on#,ltantom(
;arl Nig tingale - ^+ e 4trange#t 4e.retN Za,$io &ig &iglar - ^+op "er!orman.eN Za,$ioI #eminar &ig &iglar - ^0 Jiew !rom t e +opN Za,$io "(7( 'eyer - ^"er#onal 'otiOationN Za,$io 4teOe C an$ler - ^101 way to motiOation yo,r#el!N Za,$io G( 8ar$ner - ^3nteligen./e 2ielora1ieN Z%oo1 ^2ee1en$ <ea$er# ip 2004N Za,$ioI #eminar 0('.8inni# - ^5ringing 6,t t e 5e#t o! "eopleN Z%oo1 ^2inning 4trategie#N Za,$ioI #eminar )r( )enni# 2aitley - ^"#y. ology o! 'otiOationN Za,$ioI #eminar
07E35-,: 1-8G3 072-DN)8):

7dr#dzenie Yeniksa I Nik#dem ,arsza+ek $oznaj sekrety zwyk yc% l&dzi' ktrzy osigaj niezwyk e rez&ltaty
5y.ie zwy.iBz.A /e#t na#tawieniemI #po#o%em Ey.ia( h6$ro$zenie Teni1#ah to na,1owe po$e/9.ie i /e$no.ze9nie Fwi.zenie /a1ie powiniene9 poznaF( 7eEeli rozpozna#z i za.znie#z rozwi/aF t# c# ju masz - za$ziwi#z inny. ( *i cej # t$m p#radniku przecz$tasz na str#nie: %ttp:__Neniks'zl#tem$sli'pl O5o jest to czego mi yo potrze a. 0olecam tego e ooka wszystkim, ktrzy nie wiedz jak i co zro i! ze swoim yciem.O ,ic%a+ *aszcz$k, #t,$ent
<m$s+ sprzedawc$ - -rtur *#jciec%#wski (ekrety sk&tecznego sprzedawcy

7e9li sprzeda bezp#!rednia to +wo/e pole $zia-ania i pragnie#z $o1onywaF #aty#!a1./on,/A.y. #prze$aEy i tran#a1./i za1o:.zony. #,1.e#emI zwielo1rotnia/A. #wo/e zy#1iI moEe#z #iB tego $owie$zieF o$ o#o%yI 1tra $ziB1i za#to#owani, pewny. pro#ty. za#a$ zwiel#kr#tni+a sw#je z$skiI 1tre generowa-a #prze$aE %ezpo9re$nia( *i cej # t$m p#radniku przecz$tasz na str#nie: %ttp:__sprzedaz-bezp#srednia'zl#tem$sli'pl OW spos jasny i klarowny opisuje najprostsze metody samomotywacji, przezwyci#enia Osprzedaowego l#kuO, o w tej pro%esji najpierw trze a pokona! l#k, ktry jest w nas, a potem motywowa! samego sie ie. < do tego wanie autor nas prowadzi i zac$#ca.O -rkadiusz 1$lza 30 latI $zienni1arzI za/m,/e #iB #prze$aEA %ezpo9re$ni
(#bacz pe+en katal#& nasz$c% prakt$czn$c% p#radnikw na str#nie www'zl#tem$sli'pl

Nikodem Marszałek - Motywacja Bez Granic

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Nikodem Marszałek - Motywacja Bez Granic

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Czasami kady z nas czuje, e drzemicego w nim potencjau nie rozpal iskry danego dnia.

"ierwia#te1 ),. owy w 'otywa./i((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((98

))' ,71:*-5;- 0702(3( )N/0)2-5;6'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''112

,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

J * jaki sp#sb najlepsi #siK&ajK sw#je cele i sukces$L

Copyrig t %y 2y$awni.two &-ote 'y9li L Ni1o$em 'ar#za-e1

,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

1on#,lta./a. I mi-e tele!onyI emaileI po$ziB1owania

,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

ymy nie wytrzymali

,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

M'otywa./a %ez 8rani.N /e#t e#en./A moi.

Copyrig t %y 2y$awni.two &-ote 'y9li L Ni1o$em 'ar#za-e1

,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

Copyrig t %y 2y$awni.two &-ote 'y9li L Ni1o$em 'ar#za-e1

,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

Copyrig t %y 2y$awni.two &-ote 'y9li L Ni1o$em 'ar#za-e1

,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

Copyrig t %y 2y$awni.two &-ote 'y9li L Ni1o$em 'ar#za-e1

,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

)' *pr#wadzenie d# ,#t$wacji

Copyrig t %y 2y$awni.two &-ote 'y9li L Ni1o$em 'ar#za-e1

,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

Copyrig t %y 2y$awni.two &-ote 'y9li L Ni1o$em 'ar#za-e1

,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

Copyrig t %y 2y$awni.two &-ote 'y9li L Ni1o$em 'ar#za-e1

,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

talenty $o o#iAgania z$,miewa/A.y.

wyni1wI /e$na1 m,#zA

,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

1'1' 0ierwsze praw# m#t$wacji

Copyrig t %y 2y$awni.two &-ote 'y9li L Ni1o$em 'ar#za-e1

,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

Copyrig t %y 2y$awni.two &-ote 'y9li L Ni1o$em 'ar#za-e1

,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

Copyrig t %y 2y$awni.two &-ote 'y9li L Ni1o$em 'ar#za-e1

,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

Copyrig t %y 2y$awni.two &-ote 'y9li L Ni1o$em 'ar#za-e1

,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

+raOolta znw #ta- #iB mo$nyI

l,$zie mwili o Mwiel1im powro.ieN( 0le #am 7o n ma innA opinie na

,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

1'2' Dru&ie praw# m#t$wacji

Copyrig t %y 2y$awni.two &-ote 'y9li L Ni1o$em 'ar#za-e1

,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

Copyrig t %y 2y$awni.two &-ote 'y9li L Ni1o$em 'ar#za-e1

,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

1'>' 0e+en p#tencja+ #s#biste&# sukcesu

1olegw ze #z1o-yI 7ane1 /e#t lep#zy o$ #wo/ego

,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

1rz$ deNinicje /ukcesu:

Copyrig t %y 2y$awni.two &-ote 'y9li L Ni1o$em 'ar#za-e1

,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

Copyrig t %y 2y$awni.two &-ote 'y9li L Ni1o$em 'ar#za-e1

,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

#-oniemI przypomina- #o%ie o #woi.

g$y %y- ma-y(

,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

Copyrig t %y 2y$awni.two &-ote 'y9li L Ni1o$em 'ar#za-e1

,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1

,71:*-5;- ?3( H2-N)5 I Ni1o$em 'ar#za-e1