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Amparo Hurtado Albir

Traduccin y Traductologa
Introduccin a la Traductologa

CTEDRA LINGSTICA

ndice
AGRADECIMIENTOS INTRODUCCIN 17 19

LA TRADUCCIN
I. DEFINICIN DE LA TRADUCCIN 25

1. Traduccin y Traductologa 2. La traduccin intersemitica, intralingstica e interlingstica 3. Finalidad y caractersticas de la traduccin 3.1. Por qu, para qu y para quin se traduce? 3.2. Quin traduce? La necesidad de una competencia traductora 4. Rasgos definitorios de la traduccin 4.1. Principios bsicos 4.2. Definiciones de traduccin 5. La traduccin: acto de comunicacin, operacin textual y actividad cognitiva
II. CLASIFICACIN Y DESCRIPCIN DE LA TRADUCCIN

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1. Propuestas clasificatorias 1.1. La clasificacin tradicional 1.2. La clasificacin de la traduccin en las teoras modernas .. 2. Variedades de traduccin y categoras clasificatorias 3. Los mtodos de traduccin 4. Las clases de traduccin 5. Los tipos de traduccin 5.1. La traduccin de textos especializados 5.2. La traduccin de textos no especializados 5.2.1. La traduccin de textos literarios

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6. Las modalidades de traduccin 6.1. Caracterizacin de las modalidades de traduccin 6.2. La traduccin escrita 6.3. La traduccin audiovisual 6.3.1. Rasgos esenciales y principales modalidades de traduccin 6.3.2. La traduccin para el doblaje : 6.3.3. La traduccin para la subtitulacin 6.4. La traduccin oral 6.4.1. Modalidades simultneas y consecutivas 6.4.2. La traduccin a la vista 6.4.3. Modalidades y tipos de traduccin oral 6.5. La traduccin de productos informticos 6.5.1. La traduccin de programas informticos 6.5.2. Un caso especial: la traduccin de productos informticos multimedia 6.6. La traduccin musical 6.7. La traduccin icnico-grfica 7. Clasificacin de la traduccin

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LA TRADUCTOLOGA
III. EVOLUCIN DE LA REFLEXIN SOBRE LA TRADUCCIN 99

1. Los estudios histricos en el seno de la Traductologa 2. De Cicern a las primeras teoras modernas 2.1. La Antigedad 2.2. La Edad Media 2.3. El Renacimiento
2.4. El siglo XVII

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2.5. El siglo xvn 2.6. El siglo xix 2.7. La primera mitad del siglo xx 2.8. Caracterizacin de este periodo 3. Las teoras modernas 3.1. El auge de la traduccin en la segunda mitad del siglo xx. La aparicin de una nueva disciplina: la Traductologa . 3.2. Enfoques tericos
IV. CARACTERIZACIN DE LA TRADUCTOLOGA

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1. Consideraciones generales 1.1. La cuestin de la denominacin. La diversidad terminolgica y conceptual 1.2. Ubicacin de la Traductologa

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1.3. mbito de estudio. Clasificacin de la Traductologa ... 1.3.1. La propuesta de Holmes: estudios tericos, descriptivos y aplicados 1.3.2. Consideraciones sobre la propuesta de Holmes .. 1.4. Concepcin de la Traductologa 1.4.1. Un enfoque integrador de la Traductologa 1.4.2. Objetivos de la Traductologa 2. Caracterizacin de los estudios tericos, descriptivos y aplicados 2.1. Los estudios tericos 2.2. Los estudios descriptivos 2.3. Los estudios aplicados 2.3.1. La traduccin en la didctica de lenguas: la traduccin pedaggica 2.3.2. La enseanza de lenguas para traductores 2.3.3. La evaluacin en traduccin 2.3.4. La didctica de la traduccin 3. Marco metodolgico de la investigacin en Traductologa ... 3.1. La necesidad de un marco metodolgico propio 3.2. Los mtodos de investigacin en Traductologa , - 3.2.1. Mtodos de investigacin. Investigacin cualitativa y cuantitativa 3.2.2. Mtodos de investigacin utilizados en Traductologa 3.3. La necesidad de investigacin emprico-experimental .... 3.3.1. La investigacin emprico-experimental en traduccin escrita 3.3.2. La investigacin emprico-experimental en traduccin oral 3.3.3. Criterios de la investigacin emprico-experimental en Traductologa 3.3.4. Problemas y perspectivas de la investigacin emprico-experimental en Traductologa
V. NOCIONES CENTRALES DE ANLISIS

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1. La fidelidad: la nocin clave a lo largo de la historia 2. La equivalencia traductora 2.1. El carcter central y controvertido de la nocin de equivalencia 2.2. Cuestionamiento y pertinencia de la nocin. El dinamismo de la equivalencia traductora 2.3. Clasificaciones de la equivalencia traductora 2.4. Evolucin de la nocin de equivalencia en Traductologa 2.5. La naturaleza relativa y flexible de la equivalencia traductora

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3. La unidad de traduccin 3.1. Diversidad de concepciones 3.2. Caracterizacin de la unidad de traduccin. Procesamiento y relaciones 4. La invariable traductora 4.1. Concepciones de la invariable traductora 4.2. La naturaleza no verbal, contextual, funcional y dinmica de la invariable traductora 5. El mtodo traductor 5.1. La nocin de mtodo traductor en las teoras modernas . 5.2. Premisas fundamentales del anlisis del mtodo traductor 5.3. Mtodos traductores y finalidad de la traduccin. Propuesta de clasificacin 6. Las tcnicas de traduccin 6.1. Definiciones y clasificaciones propuestas 6.2. Confusiones existentes 6.3. Un enfoque discursivo y funcional de las tcnicas de traduccin. Propuesta de clasificacin 7. Las estrategias de traduccin 7.1. La nocin de estrategia 7.2. El anlisis de estrategias en Traductologa 7.3. Caracterizacin de las estrategias traductoras 8. Los problemas de traduccin 8.1. La resolucin de problemas 8.2. La nocin de problema en Traductologa 8.3. Los problemas de traduccin. Procesos cognitivos y'clasificacin 9. Los errores de traduccin 9.1. El anlisis de errores en Traductologa 9.2. Una concepcin funcional y cognitiva del error de traduccin. Tipificacin de errores

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UN ANLISIS INTEGRADOR DE LA TRADUCCIN

VI. LA TRADUCCIN COMO ACTIVIDAD COGNITIVA: PROCESO TRADUCTOR Y COMPETENCIA TRADUCTORA

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1. El proceso traductor 1.1. Confusiones existentes. Propuestas no cognitivas 1.2. Modelos de anlisis del proceso traductor 1.2.1. El modelo interpretativo de la ESIT 1.2.1.1. Los inicios de una teora. El intrprete en las conferencias internacionales

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1.2.1.2. Traduccin y lenguaje. Los mecanismos del lenguaje vistos a travs de la traduccin 1.2.1.3. Traducir: un proceso intepretativo en tres fases 1.2.1.4. Traduccin interpretativa y transcodificacin 1.2.2. Psicolingstica e inteligencia artificial. El modelo lingstico y psicolingstico de Bell 1.2.2.1. Caractersticas y componentes del proceso traductor 1.2.2.2. El anlisis 1.2.2.3. La sntesis 1.2.3. El modelo sociolgico y psicolingstico de Kiraly 1.2.3.1. La traduccin como actividad comunicativa y social 1.2.3.2. La traduccin como actividad cognitiva 1.2.3.3. El estudio de casos. Los indicadores del proceso 1.2.4. La traduccin como comportamiento cognitivo de toma de decisiones (Wilss) . - 1.2.5. La aplicacin de la teora de la pertinencia de Gutt 1.2.6. Los modelos de esfuerzos de Gile 1.2.7. El proceso de comprensin segn Dancette 1.3. Caractersticas del proceso traductor 1.3.1. La especificidad del proceso traductor 1.3.2. La dificultad de investigar sobre el proceso traductor. Las aportaciones de los estudios empricos ... 1.3.3. La complejidad del proceso traductor. Caractersticas esenciales 2. La competencia traductora 2.1. La nocin de competencia 2.1.1. La nocin de competencia comunicativa 2.1.2. La adquisicin de un conocimiento experto .... 2.2. La competencia traductora 2.2.1. La falta de definicin y la confusin terminolgica 2.2.2. Modelos propuestos 2.2.3. Estudios empricos efectuados 2.2.4. El modelo holstico de PACTE 2.3. La adquisicin de la competencia traductora 2.3.1. Modelos propuestos 2.3.2. El modelo dinmico de adquisicin de la competencia traductora de PACTE

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VIL LA TRADUCCIN COMO OPERACIN TEXTUAL

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1. La traduccin como operacin textual 1.1. Las primeras reivindicaciones 1.2. La aplicacin de modelos lingsticos textuales. La textologia comparada 2. Los componentes del anlisis textual 2.1. Definicin y propiedades de los textos. La textualidad .. 2.2. La coherencia 2.3. La cohesin 2.4. La progresin temtica 2.5. Las diferencias de funcionamiento textual entre las lenguas 3. Aplicaciones del anlisis textual al estudio de la traduccin .. 3.1. Superestructura, macroestructura y microestructura (Larose) 3.2. Los criterios de textualidad de Neubert 3.3. Los problemas de la intertextualidad segn Hatim y Masn 3.4. Textura y traduccin segn Hatim y Masn, y Baker .... 3.4.1. Estructura textual y traduccin 3.4.2. La coherencia en traduccin 3.4.3. La cohesin en traduccin 3.4.4. La progresin temtica en traduccin 3.5. La relacin entre textura, estructura textual y contexto .. 4. Tipologas textuales y traduccin ;....... 4.1. Las clasificaciones textuales en los estudios lingsticos 4.1.1. Criterios y requisitos 4.1.2. La diversidad de propuestas 4.1.3. La confusin conceptual y terminolgica 4.2. Clasificaciones en mbitos especficos 4.3. Las clasificaciones textuales en Traductologa 4.3.1. Clasificaciones por mbitos temtico y socioprofesional 4.3.2. Clasificaciones funcionales 4.3.3. Clasificaciones por gneros 4.4. Propuesta de categoras de clasificacin 4.4.1. Caracterizacin del debate 4.4.2. Categoras de clasificacin 4.5. La identificacin y descripcin de gneros. Su importancia para la Traductologa 4.5.1. Caractersticas de los gneros 4.5.2. La identificacin y clasificacin de gneros. Peculiaridades de cada mbito 4.5.3. La importancia de la identificacin y descripcin de gneros para la Traductologa

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VIII.

LA TRADUCCIN COMO ACTO DE COMUNICACIN

1. La traduccin como caso especial de comunicacin 1.1. La complejidad de la comunicacin traductora 1.2. Elementos integrantes del acto traductor 1.3. Contexto y traduccin. La nocin de contexto 1.4. Funcin y traduccin. La nocin de funcin 2. Modelos comunicativos y socioculturales de la traduccin ... 2.1. Los traductlogos bblicos contemporneos 2.1.1. La traduccin como comunicacin 2.1.2. La importancia de los elementos culturales 2.1.3. Orientacin lingstica o sociolingstica? 2.2. Enfoques funcionalistas 2.2.1. Evolucin y fundamentos tericos 2.2.2. La traduccin como accin 2.2.3. Modelos funcionalistas 2.3. El enfoque variacional de Hewson y Martin 2.4. Las dimensiones situacionales de House 2.5. Traduccin y contexto social. Las dimensiones contextales de Hatim y Masn 2.5.1. La dimensin comunicativa 2.5.2. La dimensin pragmtica 2.5.3. La dimensin semitica 2.5.4. La traduccin como transaccin comunicativa, accin pragmtica e interaccin semitica 2.6. El modelo comunicativo-funcional de Lvvskaya 2.6.1. La prioridad del sentido y de la equivalencia comunicativa 2.6.2. La traduccin como proceso polideterminado .... 2.6.3. Actividad bilinge equivalente y heterovalente ... 2.7. La escuela de la manipulacin. El enfoque descriptivo y sistmico 2.7.1. Evolucin 2.7.2. Presupuestos bsicos 2.7.3. La teora del polisistema 2.7.4. Una orientacin ms ideolgica 2.7.5. Perspectivas 2.8. Las aportaciones de las reflexiones posestructuralistas ... 3. El anlisis de la traduccin como acto de comunicacin. Factores de anlisis 3.1. El anlisis contextual de la traduccin. Categoras 3.2. Traduccin y variacin lingstica 3.2.1. Escasez de anlisis traductolgicos y variedad de concepciones 3.2.2. Las diferencias de uso. Problemas de traduccin 3.2.3. Las diferencias de usuario. Problemas de traduccin

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3.3. Traduccin y diacrona. La historicidad 3.4. Traduccin y contexto sociocultural. La traduccin como comunicacin intercultural 3.4.1. Los elementos culturales en Traductologa. Denominacin.y clasificaciones 3.4.2. La transferencia cultural 3.5. Traduccin e ideologa. La traduccin como actividad ideolgica 3.5.1. La visibilidad del traductor. La falta de neutralidad de la traduccin 3.5.2. Anlisis textual e ideologa 3.5.3. Las condiciones de recepcin de la traduccin: relaciones de poder y control institucional 3.6. Traduccin y poscolonialismo. Los estudios poscoloniales en Traductologa 3.7. Traduccin y feminismo. Los estudios de gnero en Traductologa
EPLOGO GLOSARIO NDICE DE FIGURAS BIBLIOGRAFA

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