You are on page 1of 51

UNIVERSITATEA DIN CRAIOVA FACULTATEA DE LITERE

SUPORT DE CURS
DISCIPLINA :LIMBA ROMN CONTEMPORAN ANUL II ID SEMESTRUL I 2007/2008 TITULARUL CURSULUI Conf. un !. "#. SILVIA PITIRICIU I. PRE$ENTAREA CURSULUI OBIECTIVE a) cunoaterea i nsuirea terminologiei actuale a substantivului, a adjectivului, a numeralului i a pronumelui; b) cunoaterea caracteristicilor i a categoriilor gramaticale ale substantivului, ale adjectivului, ale numeralului i ale pronumelui; c) utilizarea corect a diferitelor forme flexionare pentru cele patru clase lexicogramaticale. II. TEMATICA %. SUBSTANTIVUL 1. efini!ie. "aracteristici. #. "ategorii gramaticale. $unc!ii sintactice. %. &c'imbarea valorii gramaticale. (. &tructura morfematic. ). *ocu!iunile substantivale. 2. AD&ECTIVUL 1. efini!ie. "aracteristici. #. "lasificarea adjectivelor %. "ategorii gramaticale. $unc!ii sintactice. (. +aportul cu alte clase lexico-gramaticale. ). &tructura morfematic. ,. *ocu!iunile adjectivale. '. NUMERALUL 1. efini!ie. "aracteristici. #. "lasificarea numeralelor. %. "ategorii gramaticale. (. -alorile gramaticale. $unc!ii sintactice. ). &tructura morfematic ,. *ocu!iuni numerale. (. PRONUMELE 1. efini!ie. "aracteristici. #. "lasificarea pronumelor. %. *ocu!iunile pronominale. (. $unc!ii sintactice. ). &tructura morfematic.

SUBSTANTIVUL

%. D)f n * ). C+#+,-)# .- , . &ubstantivul este o clas lexico-gramatical caracterizat morfologic, prin gen fix i flexiune dup numr, caz, determinare; sintactic, prin faptul c, asociat cu verbul, poate forma nucleul unui enun!; poate fi, de asemenea, centrul grupului nominal, select/nd adjunc!i; semantico-pragmatic, prin faptul c i asociaz referentul numai n combina!ie cu un determinant i denumete obiecte 0fiin!e, lucruri, fenomene, ac!iuni, stri, nsuiri, rela!ii)1. in punct de vedere morfologic, substantivul se caracterizeaz prin declinare1 are categorii morfologice de numr, caz i determinare. 2enul este fix, constant, este o trstur inerent a substantivelor. in punct de vedere sintactic, ntr-un context dat, substantivul se poate combina, pe r/nd, cu c/te un singur termen. 3oate ndeplini toate func!iile sintactice n cadrul propozi!iei 0inclusiv pe cea de nume predicativ n cadrul unui predicat nominal), poate fi ec'ivalentul unei propozi!ii sau al unei fraze. "a parte de vorbire independent, substantivul poate primi determinan!i adjectivali sau determinan!i numerale, se poate articula, poate impune adjectivelor i articolelor acordul n gen, numr i caz, poate fi substituit prin pronume, este selectat de predicate, fiind destinat func!iilor de subiect i obiect; i marc'eaz func!ia fie sintetic, prin caz, fie analitic, prin prepozi!ii i articole, prin acord. &ubstantivul este centru de grup. 4n aceast calitate servete la definirea tuturor celorlalte clase din componen!a grupului nominal 0articol, pronume, numeral, adjectiv, prepozi!ie). 5lturi de verb, substantivul reprezint o clas gramatical fundamental. &emantic, substantivele sunt grupate n diverse categorii1 concrete, discrete sau individuale, animate 0 om, pete) ori inanimate 0 can, perete) i abstracte 0bunvoin, jale); masive 0care indic nume de materii1 aur, rugin); colective 0armat, popor); verbale 0plecare, revedere); adjectivale 0buntate, frumusee)#.

2. F/)0 un)+ .u1.-+n- !u/u . C+-)2o# /) 2#+3+- ,+/) 4)nu/ este o trstur inerent a substantivului, impus de obiectele denumite din realitate. &e caracterizeaz at/t prin form, c/t i prin con!inut, deoarece obiectele pot fi nsufle!ite, corespunz/nd celor dou valori, masculin i feminin, i nensufle!ite, corespunz/nd genului neutru. 3e baza celor trei valori 0masculin, feminin, neutru) au luat natere cele trei opozi!ii de gen1 masculin7feminin, masculin7neutru, feminin7neutru. $ormal, genurile sunt marcate prin desinen!e, alternan!e fonologice, prin determinare cu articol 'otr/t enclitic, iar sintactic, prin acord. &ubstantivele masculine au la forma de nominativ-acuzativ nearticulat, la singular i la plural, diferite desinen!e. e exemplu1 -e, -1 peret-e 7pere-, burete 7burei, arpe 7erpi; -u, -i1 socr-u 7socr- i, metru 7metri, ministru 7 minitri; &ubstantivele invariabile dup numr nu au opozi!ia marcat 0 pui, tei, roi). 5u aceeai form la singular i la plural. &ubstantivele neregulate, pu!ine la numr comparativ cu celelalte, au desinen!e la ambele numere 0frni, ttni) sau numai la plural 0oameni). &ubstantivele feminine au la nominativ-acuzativ nearticulat desinen!e la singular i la plural precum1 -, -e1 mas- 7 mes-e, cas 7 case, creast 7 creste; -,- 1 coal- 7 col- , mn 7 mini, boal 7 boli; &ubstantivele neutre prezint la singular i la plural, nominativ-acuzativ, nearticulat, desinen!e precum1 -u, -e1 teatr-u 7 teatr-e, chipiu 7 chipie, centru 7 centre; -u, -uri1 lucr-u 7 lucr-uri, soclu 7 socluri, vinclu 7 vincluri; -, -uri1 bombe-u 7 bombe-uri, tu 7 turi, hu 7 huri; "ategoriile gramaticale ale substantivului sunt numrul, cazul i determinarea. Nu35#u/ este o categorie gramatical impus de realitatea material. *a baza lui st conceptul de cantitate1 singularul exprim un singur obiect dintr-o categorie de obiecte, iar pluralul arat dou sau mai multe obiecte de acelai fel1 mas 8 mese, pom 8 pomi. "ele dou numere pot fi diferen!iate sau nu formal cu ajutorul desinen!elor, al articolelor, al alternan!elor fonologice, iar la c/teva substantive, cu ajutorul modificrilor neregulate ale radicalului.

19

&ingularul i pluralul alctuiesc un sistem binar de opozi!ie, fiind socotite valorile de baz ale categoriei de numr. :orfemele de numr sunt solidare cu cele de gen la multe substantive1 cas- 0feminin, singular), pom- 0masculin, plural). ;xist i cazuri c/nd acelai morfem de numr 0desinen!a de plural) apare la substantive de genuri diferite1 - e1 cas-e 0feminin), num-e 0neutru); -1 lup- 0masculin), culor- 0feminin). 3luralul substantivelor nearticulate 0la forma-tip de <-5) se formeaz n limba rom/n prin mai multe procedee1 1. prin alipirea desinen!ei de plural la forma de singular a substantivului. e exemplu1 -, -1 nerv- 7 nerv-, obraz 7 obraji, lup 7 lupi; -, -e1 scaun- 7 scaun-e, semn 7 semne, deget 7 degete; -, -uri1 schi- 7 schi-uri, zid 7 ziduri, fald 7 falduri; #. prin nlocuirea morfemului de singular cu morfemul de plural. e exemplu1 -e, -1 castravet-e 7 castrave-, soare / sori, noapte / nopi -, -1 roat- 7 ro-, poart 7 pori, coal 7 coli; -u, -i1 tigr-u 7 tigr-i, cuscru 7 cuscri, nisetru 7 nisetri; 3e l/ng substantivele al cror numr este marcat la singular i7sau la plural, exist c/teva care sunt invariabile dup numr. 5u numr comun o serie de substantive masculine1 arici, crpaci, vraci, tlmaci, licurici, genunchi, rinichi; substantive feminine1 acnee, azalee, cucurbitacee, galinacee, graminee; substantive neutre1 nume, prenume, pronume, renume, codice, pntece .a. 5ceste forme nu prezint opozi!ii de desinen!, contextul este cel care ofer informa!ii pentru a se aprecia dac astfel de substantive sunt la numrul singular sau la plural1 =5 primit o orhidee.> 0singular); =?-a oferit c/teva orhidee.> 0plural). !ubstantivele colective desemneaz totalitatea obiectelor de acelai fel, av/nd form de singular i sens de plural. ;xist substantive colective propriu-zise precum armat, oaste, grup, serie, detaament, turm, ciread, stol, crd, roi etc. 5ltele devin colective numai cu ajutorul unor sufixe lexicale colective1 -i1 aluni, frunzi, ppuri, pietri; -ite1 cnepite, inite, porumbite; -et1 brdet, fget, pomet; -ime1 studenime, tinerime, rnime. 4n limba rom/n exist i substantive care nu au forme corespunztoare celor dou numere. ;le posed fie o form pentru singular, fie o form pentru plural. &unt substantive cu paradigm incomplet, adic defective. &ubstantivele singularia tantum denumesc obiecte a cror existen! este conceput numai sub aspectul unui exemplar unic, au numai form de singular, nu i de plural. &unt nume de materie1 aur, aram, lapte, ln, miere, unt, var, brnz, cacao, secar, mazre, cnep; cuvinte care denumesc no!iuni abstracte 0nsuiri, stri sufleteti sau fiziologice)1 mil, sil, bunvoie, cinste, curaj; cuvinte care denumesc domenii tiin!ifice1 matematic, fizic, chimie, electronic,

11

lingvistic, geometrie; cuvinte care denumesc diferite sporturi i jocuri sportive1 baschet, bo", fotbal, polo, tenis, volei, ah; nume care intr n componen!a unor locu!iuni adverbiale1 0cu) ghiotura, 0cu) toptanul, 0cu) rita. &ubstantivele pluralia tantum denumesc obiecte a cror existen! este conceput sub aspectul unei multitudini de exemplare din aceeai categorie; ele au numai form de plural, nu i de singular. &unt nume de locuri1 #ucureti, $loieti, %rziceni, #otoani sau nume provenite din apelative comune1 &mpurile, 'adurile, (ntnile; nume de srbtori religioase1 (lorii, $ati, )usalii, !nziene; nume de materie sau sim!ite ca nite colective1 bale, icre, cli, ale, lturi; nume de obiecte alctuite din dou pr!i identice1 cioareci, iari, ochelari; cuvinte care denumesc no!iuni abstracte1 moravuri, universalii, represalii; cuvinte care intr n componen!a unor locu!iuni verbale1 0a vorbi *n) dodii, 0a face) zmbre, 0a face) nazuri; neologisme de origine latin1 addenda, corrigenda, marginalia, miscellanea. C+6u/ este o categorie gramatical de rela!ie ce exprim raporturile sintactice dintre cuvinte prin modificrile formale ale acestora. @otalitatea acestor modificri formale, prin care se exprim raporturile sintactice cazuale, se numete declinare. &ubstantivul dispune de diverse morfeme n flexiunea sa i cunoate cinci cazuri deosebite ntre ele prin form, valoare i func!ie sintactic1 nominativ, genitiv, dativ, acuzativ i vocativ. efinirea acestora se face prin descrierea sensurilor i a rela!iilor pe care le exprim fiecare dintre cele cinci forme flexionare. +ominativul se definete ca un caz al nonsubordonrii, al independen!ei, ntruc/t poate constitui singur termenul unui grup nominal, iar existen!a sa nu depinde de existen!a altor elemente ale propozi!iei. <u este regizat de prepozi!ii, este caz non-marcat i regent, deoarece impune rela!ii. &ubstantivele n cazul < pot ndeplini diferite func!ii sintactice. e exemplu1 subiect1 =$rogramul de reconstruc!ie a fost aplicat.> =*-au vizitat mai mul!i colegi.> nume predicativ1 =;l va deveni avocat.> = in c'iriai, ei au ajuns proprietarii imobilului.> ,enitivul exprim raporturile dintre obiectele propriu-zise, depinde de un substantiv, este deci un caz al subordonrii. :ai rar, poate fi guvernat indirect i de un verb, prin intermediul prepozi!iilor i al locu!iunilor prepozi!ionale care l selecteaz1 asupra, deasupra, contra, *mpotriva, *naintea, *napoia, *ndrtul; *n faa, *n spatele, *n lungul, *n latul, de-a lungul, de-a latul, de-a curmeziul, *n mijlocul, *n ciuda, *n pofida, din cauza, din pricina, *n afara, *n locul etc.

1#

2enitivul este cazul atributului, al numelui predicativ i al altor func!ii sintactice; se poate construi cu prepozi!ii sau cu locu!iuni prepozi!ionale, dar i fr ele. 4n cazul 2, substantivele pot ndeplini diferite func!ii sintactice. e exemplu1 atribut substantival genitival1 =5 citit toate poeziile lui -minescu.> =-alurile mrii au adus meduze la mal.> atribut substantival prepozi!ional1 =:surile *mpotriva duntorilor s-au luat la timp.> =*upta contra neglijenei n serviciu face obiectul studiului su.> nume predicativ1 = <oi suntem contra fumatului.> =@o!i sunt *mpotriva .ariei.> complement prepozi!ional1 =5 ac!ionat *mpotriva prietenilor si.> =&-au ridicat cu to!ii contra lui /on.> 0ativul este cazul obiectului indirect, adic al obiectului ctre care se orienteaz ac!iunea verbelor. 5rat n folosul sau n dauna cui sv/rete subiectul ac!iunea. ativul se poate construi cu prepozi!iile aidoma, asemenea, contrar, conform, datorit, graie, mulumit, potrivit, dar se poate exprima i fr ele. &ubstantivele n cazul complement indirect1 =!tudenilor li s-au oferit burse.> =?riga!iile sunt folositoare tuturor culturilor.> complement circumstan!ial instrumental1 =5 ob!inut o burs n strintate datorit performanelor sale la matematic.> =5 ocupat acest post graie prietenului su.> complement circumstan!ial de loc1 =&tai loculuiA> =&e aterne drumului.> atribut substantival1 =?on, nepot mamei, ne-a vizitat.> =Btefan cel :are, domn .oldovei, a purtat multe rzboaie cu turcii.> =<oi suntem aidoma prinilor.> pot ndeplini diferite func!ii sintactice. e exemplu1

1%

1cuzativul este cazul obiectului direct, exprim fiin!a sau lucrul asupra cruia lucreaz nemijlocit ac!iunea sv/rit de subiect. Cbiectul desemnat de substantivul la acuzativ este !inta ac!iunii. 5cuzativul se poate construi cu prepozi!ii simple i compuse1 cu, de, la, *n, pe, spre, sub, prin, pn, printre, dintre, din, dup, peste, pentru, lng, ctre; de la, de dup, pn dup, de pe, pe la, de pe la, de lng, pe lng, de pe lng sau cu locu!iuni prepozi!ionale1 fa de, alturi de, din cauz de, din pricin de, *n loc de, *n curs de, *n afar de, dincolo de, referitor la, potrivit cu, privitor la, conform cu, cu tot, cu toat, cu toi, cu toate, cu tot cu, *nainte de, ct despre .a. &ubstantivele n cazul 5 pot ndeplini diferite func!ii sintactice. e exemplu1 complement direct1 =2l vd pe /on.> =5m primit scrisoarea de la tine.> complement prepozi!ional 1 =: bucur de reuita lor.> =<u m ateptam la aceste rezultate.> complement de agent1 =3ac'etul a fost trimis de prini bunicilor.> =$avorizat de prieteni, a putut munci mai bine.> complement circumstan!ial de loc1 =5 plecat la munte.> =<e ndreptm spre #raov.> =(r .aria, nu s-ar descurca.> atribut substantival prepozi!ional1 =Da de la buctrie era nc'is.> =+oc'ia de mtase s-a ifonat.> 'ocativul apare la substantive care desemneaz persoane sau obiecte personificate; este caracterizat prin intona!ie suplimentar specific, prin topic mobil, punctua!ie specific1 =:i frate, ce spui de eiE>; ="e ne facem, fetelorE>; =Faide!i, oameni buni, cu noiA>. -ocativul este cazul adresrii directe. &ubstantivele pot fi nso!ite de alte substantive sau de adjective ori de interjec!ii1 =domnule ?onescu>, =iubite prieten>, =mi femeie> i se separ prin virgul sau semnul exclamrii de celelalte elemente din enun!. &ubstantivele n cazul - nu au func!ie sintactic de regul. ac grupul de adresare con!ine dou substantive, dintre care al doilea este cu form de vocativ1 =nene /anculeA>, =mo &lifareA>, atunci el poate fi socotit apozi!ie. *a fel, c/nd primul element al grupului este pronume personal1 =@u, .arineA>, =@u, /oanaA>, substantivul are func!ie sintactic de apozi!ie.

1(

D)-)#3 n+#)+ este o categorie gramatical de rela!ie caracteristic flexiunii nominale. "uprinde o clas de morfeme care exprim separarea unui obiect de mul!imea obiectelor de acelai fel i individualizarea lui. 4n determinarea concret, substantivul este nso!it de adjective calificative sau pronominale care pot fi n pozi!ie enclitic sau proclitic1 = om bun> - =bunul om>, =omul acesta> - =acest om>. 5djectivele urmeaz substantivul prin acordul n gen, numr i caz. =5re carte.> =5 citit o carte.> =&artea este bun.> substantiv nedeterminat 0nearticulat) substantiv determinat nedefinit. 0articulat cu articol ne'otr/t) substantiv determinat definit. 0articulat cu articol 'otr/t) 5rticolele sunt i un mijloc de realizare a flexiunii cazuale1 copilul - un copil 0< - 5); copilului - 0al/a/ai/ale) unui copil 02 cmpii 02 - ). &ubstantivul apare articulat cu articol 'otr/t sau ne'otr/t n raport cu cazurile i cu func!iile sintactice ale acestora. :orfemul determinrii se ataeaz direct la radical prin nlocuirea desinen!ei de singular cu articolul 'otr/t enclitic1 mas- - mas-a; frunz- - frunz-a; se poate ataa la tem, la forma substantivului n flexiunea nedeterminat, fie direct1 astr-u - astr-u-l; munt-e - munt-e-le, fie indirect, prin adugarea vocalei de legtur -u- la radicalul substantivelor care la singular au desinen!a -1 student- - student-u-l zi- - zi-u-a3 -ocala 4u- adugat este o desinen! tematic. @ema poate fi modificat fonetic5 viesp-e 4 viesp-e-a, por- 4 por-i-le3 '. D),/ n5# /) .u1.-+n- !u/u eclinarea privete totalitatea formelor cazuale pe care le au pr!ile de vorbire cu flexiune nominal i pronominal. &ubstantivele se organizeaz n clase de declinri n func!ie de flexiunea regulat i neregulat. eclinarea ?1 substantive feminine cu dou forme, cu desinen!ele1 - ,-e1 fat 4 fete, mam 4 mame; - 6 , -e1 stea4stele, zi4zile. eclinarea a ??-a1 substantive feminine cu dou forme, cu desinen!ele1 -, -1 cioar 4ciori, vioar4viori. eclinarea a ???-a1 substantive feminine cu dou forme, cu desinen!ele1 -e, -1 ninsoare4ninsori, vulpe4vulpi; -e, -7 1 alee4alei, poezie4poezii -e, - 61 baie4bi, claie4cli3 ); cmpia - o cmpie 0< - 5); cmpiei - 0al/a/ai/ale) unei

1)

eclinarea a ?--a1 substantive masculine cu dou forme, cu desinen!ele1 -u, -i5 arbitru4arbitri, socru4socri; -8, -71 bou4boi, erou4eroi; - 6, -1 elev4elevi, pom4pomi. eclinarea a --a1 substantive masculine cu dou forme, cu desinen!ele1 - e, - 1 burete4burei, perete4perei3 eclinarea a -?-a1 substantive neutre cu dou forme, cu desinen!ele1 - u, -e1 cadru4cadre, teatru8 teatre, -8, -7e1 bru4brie, fru4frie; -u, -71 consiliu4consilii, remediu4remedii; -6,-e1 cupon4 cupoane, talon4taloane3 eclinarea a -??-a1 substantive neutre cu dou forme, cu desinen!ele1 - u, -uri1 lucru4lucruri, soclu4socluri; -8, -uri1 cadou4cadouri, tablou4tablouri; - 6, -uri1 cost4costuri, drum4drumuri. eclinarea a -???-a1 substantive feminine cu trei forme, cu desinen!ele1 - , -uri1 lips, unei lipse8 lipsuri. eclinarea a ?G-a1 substantive feminine cu trei forme, cu desinen!ele1 - , -uri1 iarb, unei ierbi 8 ierburi; -e, -uri1 vreme, unei vremi 8 vremuri. eclinarea a G-a1 substantive invariabile, cu o singur form, cu desinen!ele1 - 6, - 61 azalee4azalee, tei4tei, vineri4vineri. (. S,7 31+#)+ !+/o# 2#+3+- ,+/) + .u1.-+n- !u/u Dnele substantive sunt folosite cu valoare adjectival, c/nd nso!esc i determin un substantiv, cu valoare adverbial, c/nd determin un verb ori un adjectiv1 =o femeie brbat> 0brbat H adjectiv =curajos>); =e suprat foc> 0foc H adverb =foarte suprat>). 3ot deveni adverbe substantivele care arat timpul, anotimpurile, momente ale zilei1 ziua, noaptea, iarna, vara, dimineaa, seara etc. e exemplu1 ='ara a sosit mai devreme.> 0vara H substantiv); ='ara plecm la mare.> 0vara H adverb). 8. S-#u,-u#+ 3o#f)3+- ,5 + .u1.-+n- !u/u ;lementele componente ale substantivelor, radicalul i flectivul, se identific, de obicei, uor. &ub nume de flectiv func!ioneaz desinen!ele de numr i de caz, precum i articolul 'otr/t enclitic. $iecare prezint anumite caracteristici, intr n rela!ie ntre ele i cu radicalul, au un loc bine determinat n structura cuv/ntului. e exemplu1 la substantivele de declinarea ? structural singular. "ontextul, mai desinen!a de plural de la < - 5 coincide cu desinen!a cazual de 2 desinen!a de plural, dar n cas-e-i este desinen! cazual de 2 -

exact determinan!ii numelui, ne ajut s identificm precis aceste elemente1 - e din cas-e este singular. *a fel, -i din flor-i este plural. *a substantivele de desinen! de plural, dar n flor-i-lor este desinen! cazual de 2 -

1,

declinarea a ??-a structural pot aprea grafii incorecte dac nu se cunoate structura substantivului. e exemplu, -u din codru este desinen! de singular, la plural este nlocuit cu -i, deci pluralul nearticulat este scris cu un -i1 codri. "/nd apar forme ortografiate cu doi =i>, al doilea =i> este articol 'otr/t enclitic1 codrii. 3robleme de segmentare i de identificare a elementelor componente pun ns substantivele neregulate. *a aceast categorie de substantive apar desinen!e de plural unice1 -, n ou; -eni, n oameni; -ete, n capete. +adicalul i desinen!ele pot fi diferite n cadrul aceluiai substantiv, n func!ie de segmentare1 floric-ic - floric-ele, dar i floricic- - floricel-e 7 florice-le. 9. Lo,u* un /) .u1.-+n- !+/) &unt grupuri de dou sau mai multe cuvinte cu un grad de sudur mai mic dec/t cuvintele compuse, folosite cu valoarea unui substantiv i care au unitate de sens. 2ramatical, locu!iunea se comport ca o parte de vorbire, av/nd flexiune, de regul, doar elementele introductive ale grupului. in punct de vedere sintactic, se comport la fel ca partea de vorbire corespunztoare. :ulte locu!iuni substantivale au la baz locu!iuni verbale1 a-i aduce aminte 8 aducere aminte; a bga de seam 8 bgare de seam; a se nv!a minte 8 *nvare de minte; a da *mprumut 4 datul *mprumut a sta de vorb 4 statul de vorb ; a trage la rspundere 4 trasul la rspundere; a-i prea bine 4 prere de bine; a-i prea ru 4 prere de ru a o lua la fug4 luatul la fug ; a o lua la sntoasa 4 luatul la sntoasa .m.a.

<ote1
1 #

25*+ ?, p. ,1. 25*+ ?, p. ,#; cf. i @atiana &lama-"azacu, 0espre cuvintele concreteI, p. J9). TEME

1. 2enul substantivelor. #. "ategoria numrului la substantive. %. "lase semantice de substantive. (. +ela!ia substantivelor cu alte clase lexico-gramaticale. E:ERCI;II

1J

1. 3une!i la plural substantivele1 apogeu, avalan, bisturiu, blacheu, bro, crj, clieu, colonel, defileu, dineu, lighean, maree, npast, panaceu, puseu, ricoeu, separeu, socru, a, tiz, turneu3 #. 3reciza!i formele de 2vigoare, za3 %. 5naliza morfosintactic a substantivelor din textele date1 =<u e pcat s c'eltuieti o avere ca s plteti nt/i maina i pe urm o leaf de profesor universitar unui p/rlit de neam!, care s o conduc, n loc s mergi binior cu trenul ca toat lumea cu scaun la capE> 0*iviu +ebreanu, )scoala) ="u excep!ia buturii i a v/ntorii de cerbi, a nceput s-mi plac via!a n slbticie. 4n fiecare zi liber, a vrea s ne adunm ntr-un grup i s ieim la iarb verde, pentru picnic."lrind mile ntregi pe potecile pdurii, ne ducem din ce n ce mai departe, fie pe malul vreunui izvor singuratic, fie n apropierea unui curs de ap n mun!i.> 0:aitreKi evi, 0ragostea nu moare) articulat definit de la substantivele1 blndee, buntate, bunic, candoare, fiere, lege, linite, maic, mmic, mtu, moic, noblee, parad, rigoare, targ,

AD&ECTIVUL

%.

D)f n * ). C+#+,-)# .- , .

5djectivul este o clas lexico-gramatical de cuvinte flexibile subordonate substantivului, cu care se acord i cruia i atribuie o informa!ie specific. 5djectivul este subordonat substantivului n cadrul grupului nominal, are caracteristici proprii. 3rin trsturile sale semantice actualizeaz substantivul. 5djectivul are sens lexical de sine stttor. ;l exprim nsuirile sau propriet!ile caracteristice care deosebesc obiectele unele de altele n raport cu forma, dimensiunea, greutatea, volumul, culoarea, cantitatea, temperatura, gustul, pre!ul, profilul moral, materia, originea, elementele componente etc. e exemplu1 ptrat, rotund, mare, mic, uor, greu, cubic, cilindric, rou, galben, ei are autonomie semantic, adjectivul nu poate aprea n cald, rece, dulce, amar, ieftin, scump.

enun!ul oral sau scris dec/t prin referire la obiect. in punct de vedere morfologic, adjectivul se caracterizeaz printr-o flexiune sintetic. &e acord n gen, numr i caz cu substantivul pe care l nso!ete. $olosete aceleai morfeme flexionare ca i substantivul1 desinen!e, articole 'otr/te enclitice. 5ccept ns, spre deosebire de substantiv1, combina!ii sintagmatice cu morfemele compara!iei 0mai, cea mai, cel mai, foarte).

1.

in punct de vedere sintactic, adjectivul poate contracta, n cadrul propozi!iei, anumite func!ii sintactice i se poate combina cu un termen, cum e cazul celor mai multe adjective, sau cu doi termeni, precum elementele rela!ionale, verbele copulative.

2.

C/+. f ,+#)+ +"<),- !)/o#

;xist mai multe criterii dup care se deosebesc i se clasific adjectivele 1. up sens1 5djective propriu-zise sunt calificative i categoriale. 5djectivele calificative exprim calit!ile obiectelor, permit gradarea1 alb, harnic, uor, pitoresc, dulce, palid, frumos, inteligent, bun; adjectivele categoriale caracterizeaz referentul, ncadr/ndu-l ntr-o categorie, mai ales n limbajul tiin!ific1 acetic, clorhidric, diferenial, euclidian, sulfuric, sulfuros. 5djective pronominale sunt legate de formele pronominale situate l/ng substantiv i care exprim diferite raporturi 0posesive, distributive, circumstan!iale etc.), au restric!ii de topic, nu permit compara!ia1 acest 0elev), aceti 0oameni), fiecare 0copil), oricare 0cas), nici un 0prieten), 0!ara) mea, ali 0candida!i), *nsi 0btr/na); 5djectivele cantitative 0determinative) exprim o rela!ie ntre dou substantive, nu au categoria compara!iei, nu apar n pozi!ie de nume predicativ1 0uniform) colar, 0urs) polar, 0vin) romnesc, 0comportare) psihic. #. up flexiune, mai precis dup natura opozi!iilor realizate n cuprinsul paradigmei, adjectivele sunt flexibile 0variabile) i neflexibile 0invariabile). 5djectivele variabile au dou sau mai multe forme flexionare #. 5u patru forme flexionare, dup modelul bun, bun, buni, bune1 acru, continuu, frumos, negru, scump. 5u trei forme flexionare, dup modelul nou, nou, noi1 adnc, castaniu, larg, romnesc. 5u dou forme flexionare, dup modelul mare, mari1 dulce, limpede, repede, tare, verde. 5u cinci forme flexionare, dup modelul anumit, anumit, anumii, anumite, anumitor1 destul, diferit, divers, felurit3 5djectivele invariabile nu cunosc opozi!iile de gen, numr i caz. &unt adjective vec'i1 cocogeamite/cogeamite, ditai/ditamai, doldora, otova, sadea; adjective neologice latineti1 atroce, eficace, feroce, factice, forte, locvace, motrice, pendinte, perspicace, propice, vivace ; adjective mprumutate, nume de culori1 bej, bleu, corai, crem, gri, lila, maro, oliv, oranj, grena, turcoaz, vernil i alte adjective neologice1 antioc, clo, ga9, pane, rococo, stereo; adjective provenite din adverbe1 anume, asemenea, aa, atare, cumsecade.

16

'.

C+-)2o# /) 2#+3+- ,+/) +/) +"<),- !)/o#

4)nu/= nu35#u/ > ,+6u/ sunt pentru adjective categorii gramaticale formale. ;le se explic numai prin referire la substantivele pe care le nso!esc obligatoriu i cu care se acord. 5djectivele substantivelor neutre presupun la singular o form de masculin, iar la plural una de feminin. "ele trei categorii gramaticale apar simultan n forma adjectivului, fiind uneori nso!ite de alternan!e fonologice% n radical1 om detept - oameni detepi, om tnr - oameni tineri, 'ain moale - 'aine moi. :ulte adjective nu au alternan!e fonologice1 alb - alb, bun - bun, modern modern, sobru - sobr, simplu - simpl. "ategoria determinrii care este prezent i la adjective, nu este ns specific acestora, ci substantivelor pe care adjectivele le nso!esc. 5rticolul 'otr/t enclitic se ataeaz la adjective numai c/nd acestea preced substantivele i nu sunt precedate, la r/ndul lor, de adjective pronominale1 =bunul coleg>, dar =prietenul bun>; =acest vecin bun>. Co3?+#+* + este o categorie specific adjectivelor datorit con!inutului lor semantic1 ele exprim nsuiri comune mai multor obiecte, nsuiri comparabile care genereaz rela!ii de compara!ie n planul con!inutului i care se exprim prin anumite morfeme i construc!ii. Bi adverbul primete compara!ia. "ompara!ia vizeaz numai adjectivele calificative, av/nd dou valori rela!ionale1 egalitatea i inegalitatea. 5ceste valori presupun o intensitate sau o compara!ie relativ a nsuirilor comparate, doi termeni de compara!ie 0adjectivul, pe de-o parte, i termenul de compara!ie, pe de alt parte, reprezentat printr-un substantiv i printr-un substitut sau printr-o propozi!ie comparativ). 4n mod tradi!ional, se admit trei grade de intensitate 0compara!ie)1 pozitivul, comparativul i superlativul, ultimele dou cu subdiviziuni. 4#+"u/ ?o6 - ! este considerat termenul de referin! al celorlalte, fiind un grad de intensitate, de existen! a unei calit!i 0fr referin! la calitatea altui obiect)1 =copac *nalt>, =privire ager>, =bunul prieten>, =muzica linititoare>, =omul cel *nelept>. 4#+"u/ ,o3?+#+- ! presupune prin formele de exprimare at/t egaliatatea, c/t i inegalitatea. "omparativul de egalitate presupune nsuirea a dou obiecte 0sau a aceluiai obiect privit n diferite mprejurri) n msur egal. &e formeaz cu morfemele la fel :de;, tot aa :de;, tot att :de; 0locu!iuni adverbiale), deopotriv :de; 0adverb de mod). 5l doilea termen l constituie morfemele de legtur ca :i;, aa ca, la fel cu, la fel ca :i;, *ntocmai ca :i; 0cele mai multe locu!iuni). e exemplu1 =5 primit o recompens la fel de bun ca a lui.> "omparativul de inferioritate i cel de superioritate vizeaz valoarea rela!ional de inegalitate. ;a presupune nsuirea a dou obiecte 0sau a aceluiai obiect n momente diferite) ntr-o msur mai mare sau mai mic. "omparativul de inferioritate dispune de morfemele mai i puin, al doilea

#9

termen fiind prepozi!iile dect, ca n fa!a unui substantiv 0sau substitut) i se refer la inferioritatea termenului comparat 0nsuirea este prezentat ntr-o msur mai mic)1 =?deile lui sunt mai puin clare dec/t ale tale.>; ="ostumul este mai puin curat dec/t paltonul.> "omparativul de superioritate dispune de morfemul mai, adverb, i de prepozi!iile ca, dect. ;l se refer la superioritatea termenului comparat 0nsuirea este prezentat ntr-o msur mai mare)1 =5re o cas mai frumoas dec/t a ta.>; ="artea ta este mai bun dec/t aceasta.> 4#+"u/ .u?)#/+- ! se refer la superioritatea sau la inferioritatea termenului comparat, nsuirea fiind prezent la cel mai nalt nivel sal la cel mai sczut. ispune de c/teva morfeme, n func!ie de formele sub care se prezint. &uperlativul relativ de superioritate se construiete cu forman!ii cel, cea, cei, cele, cu adverbul mai i cu prepozi!iile din i dintre1 =Cmul cel mai curajos dintre ei l-a salvat.>; =@u eti cea mai bun prieten dintre toate.> &uperlativul relativ de inferioritate se construiete cu forman!ii cel, cea, cei, cele, cu adverbele elevi a fost ajutat.> @ermenul al doilea nu este obligatoriu, dar, c/nd substantivul este de obicei la plural, se folosete prepozi!ia dintre. &uperlativul absolut prezint nsuirea neobinuit a unui obiect, neraportat la nimic 0fr termen de compara!ie), forma adjectivului prin care se constat existen!a unei nsuiri de o intensitate absolut, la un obiect izolat. &e prezint sub dou forme, precum cel relativ. &uperlativul absolut de superioritate, care exprim nsuirea neobinuit la cel mai nalt nivel, redat prin diferite mijloace lexicale - adverbele foarte, prea, tare sau adverbe nso!ite de prepozi!ia de1 grozav, e"traordinar, nemaipomenit, e"cepional, enorm, imens, e"cesiv, colosal, formidabil, infinit, uimitor, teribil, e"trem, nespus, deosebit, minunat, nemaiauzit, groaznic .a. e exemplu1 =5vea foarte multe cunotin!e n acest domeniu.>; =@emperatura este e"cesiv de ridicat.> &uperlativul relativ de inferioritate exprim nsuirea neobinuit la cel mai sczut nivel i este redat cu ajutorul morfemelor adverbe foarte puin1 =;ste o persoan foarte puin binevoitoare.>; =4n ultimul timp a fost foarte puin receptiv la problemele tale.> &uperlativul absolut este exprimat i prin alte mijloace sau procedee cu inten!ii stilistice 0mijloace lexicale, sintactice i fonetice)1 a) construc!ii cu locu!iuni adverbiale1 din cale afar, cu totul i cu totul, de mama focului, de para focului, la culme; b) repetarea adjectivului1 0cale) lung, lung, 0o fat) singuric, singuric; c) substantive cu valoare adverbial1 beat tun, urt foc, gol puc, singur cuc, frumoas foc d) repetarea substantivului provenit din adjectiv prin conversiune1 urta urtelor, frumoasa frumoaselor, viteazul vitejilor; e) nlocuirea adjectivului cu un substantiv care are acelai radical1 o frumusee de fat; o buntate de om; f) sufixul -isim1 rarisim, simplisim, importantisim, generalisim; g) prefixele arhi-1 arhiplin, arhicunoscut; e"tra-1 e"traplat, e"trafin; mai i puin i cu prepozi!iile din i dintre1 =&el mai puin avantajat dintre to!i este el.>; =&ea mai puin bun dintre

#1

hiper-1 hipersensibil, hiperemotiv; prea-1 precurat, preacuvios; rs-1 rscitit, rscunoscut; str-1 strvechi; super-1 superfin, superelegant; supra-1 supraglomerat; ultra-1 ultracentral, ultraelegant; ') lungirea i repetarea sunetelor1 buuun 0sirop), 0un om) rrru. <u toate adjectivele au acelai comportament la nivelul compara!iei. ;xist adjective neologice de origine latin cu sens i form de comparativ de superioritate. &unt adjective terminate n -ior, -or1 anterior, e"terior, inferior, interior, superior, posterior, ulterior, major, minor; adjective cu sens i form de superlativ terminate n - im, -em1 ma"im, minim, optim, pro"im, ultim, suprem, e"trem. Dnele adjective exprim nsuiri care prin natura lor nu pot exista n grade diferite, care nu admit compara!ia1 adevrat, brbtesc, complet, desemnat, egal, esenial, final, fracionar, fundamental, general, incomparabil, *ntreg, maritim, mort, oval, particular, principal, pulmonar, rotund, secundar, senzaional, strmoesc, unic, viu, vizual, zilnic .a. (. A"<),- !u/ @n ,on-)0-

4n pozi!ie de adjunct, adjectivul este atribut n grupul nominal i predicativ suplimentar, nume predicativ, complement n grupul verbal1 =Bi-a amintit de cele mai frumoase zile petrecute la munte.> 0atribut adjectival); =@o!i vin bucuroi spre noi.>0predicativ suplimentar); =;ste atent la tot ce i se spune.> 0nume predicativ); =0e tnr a muncit din greu.> 0complement circumstan!ial de timp); =0e suprat ce era, a ncurcat pac'etele.>0complement circumstan!ial de cauz) etc. 8. R+?o#-u/ +"<),- !u/u ,u +/-) ,/+.) /)0 ,oA2#+3+- ,+/) 5djectivul poate deveni alt parte de vorbire prin diferite mijloace. evine substantiv prin articulare cu articol 'otr/t enclitic sau cu articol ne'otr/t1 harnic L harnicul, un harnic; bogat L bogatul, unui bogat; prin elipsa termenului determinat1 ziar sptmnal L sptmnal; prin procedeul numrrii1 trei flmnzi; cu ajutorul prepozi!iilor1 *ntre bolnavi. evine adverb n condi!iile n care st pe l/ng verb. $orma selectat ca adverb este cea de masculin singular1 =;l vorbete frumos.>; =5 lucrat corect.>. ;xist adjective care au cptat at/t valoare substantival, c/t i valoare adverbial. &unt adjective care func!ioneaz substantival1 btrn, tnr, muncitor, republican, vorbitor, animator, boem, evadat, orfan, salariat, savant, trdtor, umilit, romn, francez etc. &unt adjective care func!ioneaz adverbial1 absolut, afund, anume, asemenea, bun, contrar, curat, deosebit, deplin, destul, direct, drept, e"act, e"clusiv, vrtos .a. 9. S-#u,-u#+ 3o#f)3+- ,5 + +"<),- !u/u

##

5djectivul are n structura sa morfematic radicalul i flectivul. 3rimul element, radicalul, se poate identifica cu rdcina sau cu rdcina i anumite morfeme dependente, deci cu tema. $lectivul nseamn fie desinen!e de gen, numr, caz, fie articol 'otr/t enclitic. e exemplu1 frumos - frumoas - frumo - frumoas - e bun - bun - bun - bun - e aspr - u aspr - aspr - i aspr - e stul - stul - stu0l) - i stul - e

:odificrile flectivului se realizeaz la nivelul desinen!elor i al articolului. ;le au forme specifice corespunztoare categoriilor de gen, numr, caz. esinen!ele adugate radicalului pot s-i pstreze structura nemodificat1 bun-u-l bun-u-lui ate-u ate-u-l verd-e verd-e-a t/nr- t/nr-a sobr- sobr-a frumos-u-l frumos-u-lui castani-u castani-u-l limped-e limped-e-a glbui-e glbui-a

sau pot s-i sc'imbe valoarea fonetic1

esinen!a este nlocuit cu articolul i prin valorile de gen, numr, caz1

7. Lo,u* un /) +"<),- !+/) &unt grupuri de cuvinte cu sens unitar, cu valoarea i func!ia unui adjectiv, fiind alctuite din prepozi!ii i diferite pr!i de vorbire, dar i din alte elemente. 5u structuri diferite. e exemplu1 prepozi!ie M substantiv1 de aur, de ansamblu, de batin, de calitate, de cpetenie, de cuvnt, de duzin, de e"cepie, de fal, de fier, de frunte, de geniu, de groaz, de isprav, de lume, de minune; prepozi!ie M adverb1 de alturi, de dinainte, de dincolo, de dincoace; prepozi!ie M adjectiv7adverb1 de bine, de dulce, de gata; prepozi!ie M substantiv1 cu amnuntul, cu cap, cu cntec, cu dreptate, cu gust, cu minte, cu pcat, cu spor, cu stare, cu temei, cu nemiluita, cu ridicata, cu rita; "u c/t gradul de sudur a elementelor componente din locu!iunile adjectivale este mai puternic, cu at/t se dovedete c locu!iunile au vec'ime i frecven! mai mare. "ele al cror grad de sudur e mai sczut, au elementele mai apropiate ca sens de cuvintele de la care s-a pornit.

#%

Bi locu!iunile adjectivale pot fi trecute pe la diferite grade compara!ie1 cele mai de treab, mai de isprav, mai cu cap etc. in punct de vedere sintactic, se comport la fel ca adjectivele.

+ote5
1

"ompara!ia la substantiv este cu totul accidental. ;a privete numai unele substative cu -ezi :aria :anoliu-:anea, $ropuneri pentru o nou clasificare a fle"iunii adjectivelor din -aleria 2u!u +omalo, n .!<), distinge n cadrul radicalului adjectival mai multe tipuri de alternan!e consonantice i vocalice din care exemplificm1 c7= 0adnc7adnci) g7> 0st/ng7st/ngi); t7 0cult7culi); d7dz 0blnd7blnzi); s7 0des7dei); s0t)70t) 0trist7triti); sc7t 0brusc7bruti); z7j 0viteaz7viteji); l7 0destul7destui), pentru care vezi p.1#1-1##, i a7e 0italian7italieni); e7a 0deert7deart); *7i 0tnr7tineri); ?a7e 0grea7grele); e7?a 0des7deas), pentru care vezi p.1#).

con!inut calificativ1 mai ruine, mai fric.


#

limba romn, n <), G 016,1, #, p.11J-1#%). %

TEME 1 $lexiunea adjectivelor. #.2radele de intensitate 0compara!ie). %. +ela!ia adjectivului cu alte clase lexico-gramaticale.

E:ERCI;II 1. "are dintre adjectivele date nu au grade de intensitateE aiurit, bogat, destul, electric, extrem, preiceput, strlucitor, studen!esc. #. "are dintre adjectivele date sunt invariabileE actrii, alb, amplu, anumit, aa, atroce, bej, biruitor, clare, celebru, clo, cogeamite, dibaci, doldora, ditamai, feroce, gata, gri, precoce, perspicace, rococo. %. 5naliza morfosintactic a adjectivelor din textele date1 infinit, ntreg, maxim, minuscul, nebunatic, plin, polar,

#(

=$acem un foc mare, din ramuri uscate, i frigem petele pe o sob improvizat. 4n mijlocul r/ului vijeliosse afl blocuri mari de piatr, c/t nite deluoare, apa se rotete n jurul lor, alb i spumoas.N. 0:aitreKi evi, 0ragostea nu moare) =?ubeam deci i linitea plajelor goalei strigtele celor care alearg pe nisip, cum iubeam i f/nt/nile i setea sau templele vec'i, npdite de iarb, i preotesele ngenunc'eate n imagina!ia mea pe treptele lor. Bi, dup cum bniu!i, eram convins c nu exist alt n!elepciune dec/t aceea de a vedea partea nsorit a adevrului c trim.> 0Cctavian 3aler, 'iaa pe un peron)

#)

NUMERALUL

%.

D)f n * ). C+#+,-)# .- ,

+eprezint clasa semantic a cantitativelor care se asociaz cu ideea de numr1 cantitatea numeric, pozi!ia n interiorul unei succesiuni organizate numeric. "lasa lexico-gramatical a numeralului, eterogen n mai mare msur dec/t cea a pronumelor sau a adjectivelor, nu prezint o unitate de vedere ntre gramaticieni datorit interferen!elor pe care le are cu diferite pr!i de vorbire 0adjectiv, pronume ne'otr/t, substantiv, adverb). 5stfel, ideea de numr, de cantitate apare i la adjective1 singur, unic, numeros, considerabil; la pronumele sau la adjectivul pronominal ne'otr/t1 civa, orici, muli, puini, atia, unii; la substantiv1 grup, mulime, serie, puzderie, duzin, chenzin; la adverb1 mult, puin, destul, att. in punct de vedere morfologic, numeralele sunt unit!i flexionare invariabile 0cinci case, cinci bie!i, cinci penare), dar au i flexiune de tip nominal 8 gen, numr, caz 0 primul om, primului om, primei pr!i, primelor pr!i). 4i justific independen!a la nivel semantic, prin faptul c exprim un numr concret, abstract, ordinea numeric a obiectelor n spa!iu i timp, are deci sens lexical de sine stttor; la nivel sintactic, prin faptul c func!ioneaz ca substantiv, adjectiv, substitut 0pronume) ori adverb , prezint restric!ii de construc!ie, de topic, de acord. 2. C/+. f ,+#)+ nu3)#+/)/o#

<umeralele se deosebesc i se clasific n func!ie de origine, structur, sens. 1. up structura morfematic1 <umeralele simple sunt cele care au aspectul unui singur cuv/nt1 unu - una, doi - dou, trei, zece, mie, sut, milion; cle compuse au aspectul unui grup de termeni1 unsprezece, doisprezece, treizeci, cincizeci i trei, al cincilea, al douzecilea, al patruzecilea. #. up sens1 <umeralele cardinale exprim un numr, o determinare numeric1 unu, doi, trei, aisprezece, cincizeci i doi, apte sute treizeci i patru; <umeralele ordinale exprim ordinea obiectelor ori a ac!iunilor1 al treilea, al aptelea, al douzeci i doilea, al patruzeci i optulea.

#,

'. Nu3)#+/u/ ,+#" n+/ ;xprimun numr ntreg i st la baza tuturor numeralelor compuse, constituind elementul de baz al acestei clase gramaticale. &eria ncepe cu unu, doi, trei p/n la zece, numerale simple, i continu cu unsprezece, doisprezece, treisprezece .a.m.d., numerale compuse. "on!inutul numeralelor unu, una se poate identifica cu un sens singular, deoarece selecteaz numai formele de singular ale substantivelor 0 un pom, un c/mp), iar cel al numeralelor de la doi, dou nainte cu un sens de plural, deoarece selecteaz numai formele de plural ale substantivelor 0doi oameni, trei flori). istinc!ia de gen se constat numai la anumite numerale cardinale1 unu - una, un, o, doi - dou i la compusele cu acestea1 doisprezece 8 dousprezece, douzeci i unu 8 douzeci i una, douzeci i doi 8 douzeci i dou, treizeci i unu 8 treizeci i una etc. 4n ceea ce privete declinarea dup gen i caz, ea se exprim numai la numeralele cardinale unu0l), una, un, o. ;le prezint n structura lor desinen!e de 2-ui, -ei, identice cu cele ale articolului, ale pronumelui 7 adjectivului pronominal ne'otr/t, cu care sunt nrudite1 unul, ale unuia, uneia. *a celelalte numerale cardinale, flexiunea este analitic, realiz/ndu-se cu ajutorul morfemelor cel, cea cei cele ori al prepozi!iilor a, la1 cei trei, celor patru, =opinia a doi dintre ei>, =dau la trei dintre ei>. <umeralele cardinale pot func!iona ca substitute ale substantivelor, dar nu particip la opozi!iile de determinare, nu se articuleaz cu articole 'otr/te sau ne'otr/te. 3rin articulare, numeralele devin substantive1 treiul, cinciul, zecele, un doi, un ase. 5propierea de substantive nu nseamn c se confund cu acestea. "a pozi!ie, numeralele stau at/t naintea substantivelor, c/t i dup ele1 zece capitole, capitolul zece. <umeralele cardinale se organizeaz n mai multe serii care indic un numr, o colectivitate, multiplicarea, o frac!iune, distribu!ia etc. i care stau la baza clasificrii lor n mai multe subclase1 Nu3)#+/u/ ,+#" n+/ ?#o?# uA6 . ;xprim un numr ntreg sau determinarea numeric a obiectelor. <umeralul propriu-zis cunoate forme simple1 unu, doi, trei..., zece, sut, mie, milion, miliard etc. i forme compuse1 unsprezece, doisprezece, treisprezece... 5desea numrul este notat prin cifr. &e disting mai multe valori de ntrebuin!are a numeralelor cardinale propriu-zise. "/nd sunt simboluri ale anilor, ale zilelor, ale orelor, ale minutelor, ale v/rstelor, ale distan!elor, ale notelor, ale sumelor de bani etc., numeralele au sensuri absolute1 =;ra n @ABC.> 0=n anul 16J9>); =3e DC mplinete trei ani.> 0=n ziua de #9>); =&-a sculat de la E.> 0=de la ora (>); =5m luat F la c'imie.> 0=am luat nota .>). 4n opera!iile matematice,

#J

numeralele cardinale propriu-zise au sensuri de numere abstracte1 =Grei ori doi fac ase.>; =&incizeci mpr!it la doi fac douzeci i cinci.> 4n alte cazuri, au sensuri limitate1 =?-am dat una.> 0=o palm>); =?-am spus una, s m !in minte.> 0=o vorb>). <umeralul cardinal propriu-zis poate avea un substitut - n - provenit din limbajul matematic11 =5m citit n cr!i.>; =5m n prieteni.> ;l este utilizat n special n limba oral, c'iar familiar. Nu3)#+/u/ ,o/),- ! ;xprim ideea de nso!ire, de grupare a obiectelor n spa!iu i n timp. $ormele pe care le cunoate sunt1 amndoi, amndou, cu flexiune dup caz 8 amndurora, ambii, ambele, ambilor, ambelor; tustrei, tuspatru .a.m.d., create n limba rom/n din morfemul tus- 0prin care n!elegem adjectivul pronominal ne'otr/t =to!i>) i numeralele cardinale propriu-zise1 cteitrei, cteipatru, formate din cte 0prin care n!elegem adjectivul ne'otr/t =toate>), particula adverbial i, la care se adaug numeralul cardinal propriu-zis. ?deea de grupare a obiectelor mai poate fi exprimat i cu ajutorul adjectivului ne'otr/t toi, toate i a numeralului cardinal propriu-zis1 toi trei, toate patru etc. Nu3)#+/u/ f#+,* on+# B?+#- - !C ;xprim o frac!ie sau o parte dintr-un ntreg, gramaticaliz/nd opera!ia aritmetic a mpr!irii. ;le s-au creat din numerale cardinale motenite sau mprumutate, la care se adaug sufixul colectiv -ime1 doime, treime, ptrime, cincime, esime, eptime etc. 5u o distribu!ie substantiv-pronominal, prezint opozi!ii i desinen!e asemntoare cu cele ale substantivelor 0de exemplu o doime, dou doimi). 4n limbajul matematic s-au impus i alte forma!ii cu sens frac!ionar precum1 a doua parte, a treia parte, a cincea parte; una a patra, doi a treia, trei supra cinci, doi pe trei, trei pe patru etc.; de asemenea, forma!ii numeral-procentuale1 cinci la sut, opt la sut, treizeci la sut, patruzeci la mie .a. Nu3)#+/u/ 3u/- ?/ ,+- ! ;xprim creterea cantitativ propor!ional i precis prin nmul!ire a unei cantit!i sau a unei ac!iuni. e regul, se folosesc pe l/ng substantivele sum, munc, efort, putere, ctig, ori pe l/ng verbele a munci, a se strdui, a ctiga, a se *mbogi, a rsplti, a rspunde. "unosc o distribu!ie asemntoare adjectivelor i adverbelor. in punct de vedere morfologic, se comport ca nite adjective cu aspect participial1 de la numeralele cardinale propriu-zise sunt derivate cu prefixul *ni cu sufixul -it, av/nd opozi!ii flexionare dup gen, numr i, uneori, dup caz1 *ndoit, -; *ntreit, -; *mptrit,-; *nzecit,-; *nsutit,-; *nmiit, -. $orma de masculin singular poate fi folosit i ca adverb c/nd st pe l/ng verbele cu care este n rela!ie. Nu3)#+/u/ " .-# 1u- ! ;xprim ideea repartizrii pe grupe egale a entit!ilor, a obiectelor, a ac!iunilor, marc/nd distribu!ia n serii uniforme, unitare a datelor numrabile. 5u, de regul, o distribu!ie adverbial i

#.

sunt alctuite din numerale cardinale propriu-zise precedate de adverbul cte1 cte unu, cte doi, cte trei, cte zece, cte douzeci etc. Dneori se repet numeralul1 unu cte unu, doi cte doi, trei cte trei .a.m.d. sau i adverbul cte1 cte doi, cte doi; cte trei, cte trei etc. 5cestea din urm sunt foarte apropiate de formele prin care se exprim distribu!ia aproximativ1 cte doi-trei, cte doi-doi, cte zece-zece etc. Nu3)#+/u/ +"!)#1 +/ B") #)?)- * )C 2ramaticalizeaz ideea repetrii la diverse intervale numerice a unei ac!iuni sau a unei caracteristici exprimate prin adjectiv sau prin adverb. ;xprim repeti!ia ndeplinirii unei ac!iuni ori raportul numeric n care se afl o cantitate sau o calitate cu alta. 4n enun!, numeralele cardinale adverbiale nso!esc i determin, ntocmai ca adverbele, un verb, un adjectiv sau un adverb. 5u deci o distribu!ie adverbial, iar formal se apropie de locu!iunile adverbiale. &unt alctuite din prepozi!ia de, urmat de numeralul cardinal propriu-zis i substantivul ori 0pluralul lui oar)1 de dou ori, de trei ori, de patru ori, de zece ori etc. 3rimul numeral adverbial are forma o dat. "a sens i distribu!ie, numeralele adverbiale se aseamn cu cele multiplicative. e exemplu1 =5m lucrat de dou ori.> =5m lucrat *ndoit.> "/nd trebuie exprimat periodicitatea, n structura lor apare adverbul cte, apropiindu-se astfel de numeralele distributive1 =5 citit de cte dou ori n fiecare zi.> Bi numeralele adverbiale pot intra n serii sinonimice cu neologismele bis =de dou ori>, ter =de trei ori>, folosite n general pentru a indica repetarea paginilor unei lucrri sau a numrului caselor 0=*ocuiete la nr.# bis3>). (. Nu3)#+/u/ o#" n+/ ;xprim ordinea numeric a obiectelor sau a ac!iunilor n spa!iu i timp, locul pe care acestea l ocup ntr-o nirare. &eria numeralelor ordinale ncepe cu primul, prima, primii, primele, *ntiul, *ntia, *ntii, *ntile sau cel dinti, cea dinti, cei dinti, cele dinti i se continu cu al doilea, a doua, al treilea , a treia .a.m.d. p/n la ultimul, ultima, ultimii, ultimele, adjective neologice, sau cel din urm, cea din urm, cei din urm, cele din urm, locu!iuni adjectivale, care nc'eie seria. <umeralul ordinal *nti se poate folosi singur sau alturi de un substantiv. "/nd se afl naintea substantivului, primete articol 'otr/t enclitic i capt forme dup gen i numr1 = *ntiul student>, =*ntia coleg>. <umeralul *nti este element formativ al unor locu!iuni adverbiale1 mai *nti, mai *nti i mai *nti, mai *nti i-nti de toate; c/nd nu exprim ordinea obiectelor prin numrare i nso!ete un verb este adverb, av/nd sensul =la nceput>1 =5 trecut *nti o boare> 02. @op/rceanu)

#6

Bi alte forme de numerale func!ioneaz ca elemente n structura unor compuse sau n locu!iuni. e exemplu, prim 0fr articol 'otr/t enclitic) apare n structura substantivelor compuse prim-ministru, prim-solist; a doua - intr n locu!iunile adjectivale de mna a doua, de-a doua oar. 8. V+/o# 2#+3+- ,+/) 4n func!ie de pozi!ia n context, numeralele au valoare substantival, de substitut, valoare adjectival i adverbial#. &intaxa lor este legat de aceste valori gramaticale. 5u valoare substantival toate numeralele care substituie un substantiv i preiau func!iile sintactice ale acestuia. 4n cadrul numeralului cardinal se poate face distinc!ie ntre numeralele care exprim numere abstracte i acelea care exprim caracteristica numeric a obiectelor. "/nd exprim numere abstracte, numeralele cardinale apar de obicei n cazul <, cu func!ie de subiect i n cazul 5 cu prepozi!ie, cu func!ie de complemente. e exemplu1 =0oi au plecat.>; =3e doi i-am nt/lnit.> :ai rar, numeralele cardinale ce exprim numere abstracte pot s apar n cazul 2 sau , fiind complemente1 =2n afara lui doi, mai este i trei.> 0caz n care numeralul este complement circumstan!ial cumulativ). <umeralele cardinale care exprim caracteristica pot sta at/t n cazurile < - 5, c/t i 2 - 1 =&ei trei au ajuns acolo.> 0subiect), =0atorit celor trei a ob!inut permisul de conducere.> 0complement circumstan!ial instrumental). 5u valoare substantival numeralele cardinale care de la douzeci nainte sunt urmate de substantiv precedat de prepozi!ia de1 =5m primit douzeci i cinci de garoafe.> 0complement direct); =*e-a dat celor treizeci de studen!i c/te o carte.> 0complement indirect). *a numeralele ordinale ntrebuin!ate substantival, cazul poate fi marcat prin articol, prin prepozi!ie sau prin context1 =2ntiul a pornit mai devreme.> 0subiect); =5 sosit *naintea primului n acel loc>1 0complement circumstan!ial de timp). 5u valoare de substitut numeralele care substituie un substantiv exprimat anterior1 = in cei apte concuren!i, al treilea a plecat>.0subiect); = intre to!i prietenii, doi au plecat n strintate>. 0subiect) 5u valoare adjectival numeralele care nso!esc ntotdeauna un nume pe l/ng care ndeplinesc func!ia de atribut. 4n aceast situa!ie, numeralul se comport ca un adjectiv, preia genul, numrul i cazul substantivului. adjectival). *a numeralele ordinale ntrebuin!ate adjectival, cazul poate fi marcat prin articol sau prin context1 =?mpresia celei dinti eleve despre ei nu este bun.> 0atribut adjectival). 5u valoare adverbial numeralele care nso!esc un verb pe l/ng care ndeplinesc func!ia de complement circumstan!ial. "omportamentul lor fiind identic cu cel al adverbului, numeralul nu mai e exemplu1 =*e-am celor trei prieteni aceast ans.> 0atribut

%9

prezint categorii gramaticale diferite, pe baza opozi!iilor masculin - feminin, singular - plural1 =5 muncit *nzecit.> 0complement circumstan!ial de mod); =2nti a desc'is ua, al doilea a aezat 'aina pe cuier.> 0complement circumstan!ial de timp). <umeralele ordinale ntrebuin!ate adverbial sunt invariabile. pentru c vremea e ur/t.> 0complemente circumstan!iale de mod). e mult ori sunt considerate cuvinte incidente1 =<u putem pleca n concediu, *nti, pentru c nu ne-am terminat lucrul, al doilea,

9. Fun,* . n-+,- ,) <umeralele pot ndeplini diferite func!ii sintactice. e exemplu1 subiect1 =&ei patru s-au nscris la concurs.> = 1l doilea are mai multe posibilit!i.> nume predicativ1 =;l este primul n clas.> ="artea este a celui de-al treilea.> atribut substantival genitival1 =Cpinia celui de-al aselea este corect.> =5teptrile celor doi n-au fost nelate.> atribut substantival prepozi!ional1 =3rerea lui despre primul nu e just.> =5titudinea ta *mpotriva celor zece ne d de g/ndit.> complement direct1 =4i cunosc pe ambii.> =*-a vzut pe cel de-al optulea.> 7. Lo,u* un /) nu3)#+/) "/teva grupuri de cuvinte, pu!ine la numr, au valoarea i func!ia unor numerale. <u sunt recunoscute de to!i cercettorii ca locu!iuni numerale, fiind apropiate mai degrab de locu!iunile adverbiale, locu!iunile pronominale sau de cele adjectivale. 5u, n general, sens pronominal ne'otr/t1 o seam de =c/!iva>, =c/teva>, cte i mai cte =multe>, =at/tea>, de toate =multe i felurite>, vrute i nevrute =multe i variate>, cte toate =multe>, =at/tea>, cte alea =multe>, =at/tea>, nu tiu ci =c/!iva>, =mul!i>, nu tiu cte =c/teva>, =multe>.

%1

4n enun!uri, pot avea diferite func!ii sintactice1 = H seam de oameni au participat la nt/lnirea cu veteranii de rzboi.> 0atribut adjectival); =5 spus vrute i nevrute.> 0complement direct); =&-a pronun!at *mpotriva a nu tiu ci.> 0complement indirect) .a. 8. S-#u,-u#+ 3o#f)3+- ,5 + nu3)#+/u/u <umeralele cuprind n structura lor radical, desinen!e, articole, particule deictice. <u toate aceste elemente sunt prezente n componen!a fiecrui tip de numeral. <umeralul cardinal propriu-zis simplu este alctuit din radical, desinen! i particul deictic. + un 4 ul un 4 a un 4 ui 4a un 4 ei 4 a do 4i do 4 u ze= 4 e ze= - sau sut 4 sut 4 e mi 4 e mi 4 i milion - milioan - e &e observ c desinen!ele sunt at/t de numr, c/t i de caz. indic forma de feminin; mi - i, desinen!a - i indic numrul plural. <umeralul cardinal propriu-zis compus se desface n elementele componente1 numerale simple, numerale simple i prepozi!ii sau7i conjunc!ii. e exemplu1 un M spre M zece; dou M zeci; dou M zeci i doi; o mie cinci sute apte; trei M zeci i dou de milioane etc. <umeralul cardinal colectiv este format din diferite elemente1 amn M doi; tus M trei; cte M i M patru. esinen!e i articole 'otr/te enclitice apar la formele amb M i Mi, amb I e I le, amnd I ur I or I a. e exemplu1 do - u, desinen!a 3articul deictic OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO

%#

<umeralul cardinal frac!ionar are n structur radical, desinen!e de numr, articol 'otr/t enclitic1 doim I e sau articulat doim I e I a; treim I e sau treim I e I a .a. <umeralul cardinal multiplicativ are aceeai structur 0radical, desinen!e, articol)1 + M M 5 OOOOOOOOOOOOOOOOOO *ndoit I *ndoit I *ndoit I e *ndoit I e I i *ndoit I e I lor <umeralul cardinal distributiv are o structur mai simpl1 adverbul cte M numerale cardinale propriu-zise1 cte doi, cte trei, cte patru etc. <umeralul cardinal adverbial are n componen! numerale, prepozi!ii, substantivele dat i ori1 o dat, de dou ori, de trei ori, de zece ori etc. <umeralul ordinal se prezint astfel1 radical, desinen!e, articol pentru formele corespunztoare numeralului cardinal unu1 + M M 5 OOOOOOOOOOOOOOOOOO *nti I u I l *nti I u I lui *nti I I a *nti I I le prim I u I l prim I I a prim I u I lui prim I e I i <umeralele ordinale urmtoare au n structur articolul posesiv, numeralul cardinal, articolul 'otr/t, particula deictic1 al doi I le I a al trei I le I a al apte I le I a

*ndoi I

%%

;lementele componente au un rol important n grafia numeralelor. "orpul fonetic i grafic poate fi extrem de mare, ceea ce nseamn o varietate de elemente. e exemplu1 al apte milioanelea cinci sute patruzeci i doilea, un miliard aptezeci de milioane trei sute de mii. +ote5
1 #

-ezi :ioara 5vram, ,G, p.1)#. 25*+ ?, p. #.6-%##.

TEME 1 # 1. +ela!ia numeralelor cu substantivele. #. -alorile morfologice ale numeralelor. %. 5naliza morfosintactic a numeralelor din textele urmtoare1 ="u doi ani mai nainte, c/nd aveam doar 1( ani, ntr-o sear, st/nd pe malul mrii la 3uri, am avut o senza!ie ciudat. 5m sim!it dintr-o dat cum seara se presc'imb n diminea!. @impul i pierduse dimensiunea pentru o clip.> 0:aitreKi evi, 0ragostea nu moare) =3e la douzeci i ceva de ani am n!eles c nu eram fcut nici pentru carier strlucit, nici pentru adevruri mariI4mi erau clarificate rela!iile dintre mine i lume, tiam ce mi se potrivete i ce nu.5m pus tot ce aflasem ntr-o ecua!ie i, dup pu!in exerci!iu, tiam exact ce trebuia s-mi ias dup semnul egal."ei mai mul!i vor s mn/nce bine ase zile i n a aptea se roasg pentru a-i aranja rela!iile n lumea viitoare.> 0Cctavian 3aler, 'iaa pe un peron)

%(

PRONUMELE

%. D)f n * ). C+#+,-)# .- , 3ronumele este o clas lexico-gramatical de cuvinte fr autonomie semantic-referen!ial, care func!ioneaz ca deictice sau ca anaforice. "a deictice, i iau referin!a din situa!ia de comunicare 0pron. de pers.? i a??-a); ca anaforice, i iau semnifica!ia prin referire la un antecedent 0pron. de pers. a ???-a). in punct de vedere semantic, pronumele substituie numele1 =:aria a plecat.> L = -a a plecat.> sau =1ceasta a plecat>. ;xist ns anumite forme de pronume care nu respect regula substituirii numelui. e exemplu1 =!e pare c va nt/rzia.> - pronumele se nu nlocuiete nici un substantiv, dovad este imposibilitatea comutrii acestui pronume cu vreun substantiv. 3e de alt parte, pronumele poate substitui i al!i termeni, nu numai substantive; un pronume1 =;u, care l-am ajutat...>; un numeral1 =:ai erau doi, care l ateptau.>; un adjectiv1 = e drag ce-i era, l privea cu bl/nde!e.> etc. in punct de vedere morfologic, pronumele au o flexiune sintetic, dispun de categorii gramaticale de gen, de numr i de caz, preluate de la substantivele pe care le nlocuiesc, de persoan. ac prin categoriile de gen, de numr i de caz, pronumele seamn cu substantivul, se deosebete de acesta, n afara categoriei de persoan, prin faptul c nu flexioneaz cu ajutorul articolului 'otr/t enclitic, nu primete categoria determinrii, dispune de desinen!e specifice de 2la unele forme, func!ioneaz prin forme accentuate i neaccentuate 0la pronumele personal i reflexiv). 4n general, radicalul asigur unitatea de sens a tuturor formelor flexionare. ;xist ns i anumite tipuri de pronume 0cum sunt cele personale) care au forme supletive n radical1 eu7mie; tu/ie. &ubstituind substantivul, pronumele preia i func!iile sintactice ale acestuia. "ontracteaz aproape toate func!iile sintactice, cu excep!ia celei de predicat. 3rezen!a lui n limb este foarte important, ntruc/t se poate evita n acest fel repetarea substantivelor, se eviden!iaz pozi!ia subiectului-emitent fa! de con!inutul comunicat. 4n general, pronumele au ranguri de frecven! ridicate, fac parte din vocabularul fundamental. incolo de caracteristicile pronumelor stabilite i incluse n gramaticile tradi!ionale, exist i o pozi!ie mai nou prin care se observ i se definete pronumele - distribu!ia sa n enun!. :aria :anoliu-:anea constat c pronumele apare ntr-un context n care poate fi nlocuit numai cu substantivul i care exclude vecintatea imediat a adjectivelor determinative.1

%)

3ronumele apare n contexte n care apar i substantivele, le poate nlocui i se acord n gen cu ele. $ormele sale n ansamblu nu constituie o clas omogen din punct de vedere semantic, morfologic i sintactic. &unt numai pronume sau pot func!iona i ca adjective pronominale, n condi!iile n care nso!esc substantivul pe care l determin i cu care se acord. &unt adjective pronominale posesivele, demonstrativele, cele de ntrire, o parte din relative, interogative, ne'otr/te i negative. <u devin niciodat adjective pronominale pronumele personale, cele de polite!e i pronumele reflexive.

2. C/+. f ,+#)+ ?#onu3)/o# 3ronumele se deosebesc ntre ele, n func!ie de diferite criterii. 1. up structur 0sau form)1 3ronumele simple au aspectul unui singur cuv/nt1 eu, noi, sie, se, acesta, acela, aceea, care, ce, unul, altul, nimeni, nimic; 3ronumele compuse sunt alctuite din dou sau mai multe cuvinte1 dnsul - dnsa, dumneata, dumneavoastr, *nsui, *nii, al meu, al tu, acelai, aceiai, cineva, altcineva, cel ce, cei ce, vreunul, vreunii, niciunul - niciuna .a. #. up sens, se disting mai multe clase de pronume1 3ronumele personale !in locul unei persoane, al unui obiect, desemneaz persoana gramatical sau nonpersoana gramatical fr a aduga ceva1 eu, tu, el - ea, noi, voi, ei - ele, dnsul - dnsa, dnii 8 dnsele. 3ronumele de polite!e 0sau de reveren!) exprim o atitudine de respect sau de distan! fa! de anumite persoane1 dumneata, dumneavoastr, dumnealui, dumneaei, dumnealor. 3ronumele de ntrire ntrete ideea de persoan, identific/nd aceast persoan cu autorul ac!iunii1 *nsumi - *nsmi, *nsui - *nsi, *nsui - *nsi, *nine - *nsene, *niv - *nsev, *nii - *nsei, *nsele. 3ronumele reflexive exprim raportul dintre subiect i obiect1 sie, siei, i, sine, se. 3ronumele posesive exprim ideea de posesie, substituind numele obiectului posedat i pe cel al posesorului1 al meu - a mea, al tu - a ta, al su - a sa, al nostru - a noastr, al vostru - a voastr. 3ronumele interogative substituie numele obiectului art/nd c ntrebarea se refer la acel obiect1 care, cine, ce, ct - ct, ci 8 cte. 3ronumele relative substituie numele obiectelor fc/nd legtura cu ceea ce se va spune despre el1 care, cine, ce, ct - ct, ci - cte, cel ce - ceea ce, cei ce - cele ce.

%,

3ronumele demonstrative substituie numele unui obiect, exprim un raport spa!ial, diferen!iaz obiectele n raport cu apropierea sau cu deprtarea lor fa! de vorbitor ori identific obiectele cu ele nsele sau cu alte obiecte1 acesta - aceasta, acetia - acestea, acela aceea, aceia - acelea, cestlalt - ceastlalt, cetilali - cestelalte, cellalt - cealalt, ceilali celelalte, acelai - aceeai, aceiai 8 aceleai. 3ronumele ne'otr/te !in locul unui nume al obiectului, fr s dea vreo informa!ie precis asupra acestuia1 unul - una, unii - unele, altul - alta, alii - altele, att - atta, atia - attea, oricine, oricare, orice, fiecine, fiecare, fiece, cineva, ceva, careva, vreunul - vreuna, vreunii 8 vreunele. 3ronumele negative neag sau exclud obiectele nlocuite1 nimeni, nimic, niciunul - nici una, niciunii - niciunele. ;le sunt organizate n dou subclase semantice1 clasa pronumelor personale, n care intr pronumele personal propriu-zis, pronumele de polite!e, pronumele de ntrire, pronumele reflexiv i pronumele posesiv; clasa pronumelor nepersonale, din care fac parte1 pronumele demonstrativ, pronumele de cuantificare 0pronumele ne'otr/t i pronumele negativ), pronumele relativ, pronumele interogativ, pronumel 'ibride 0pronumele relativ-interogativ, pronumele relativ-exclamativ). '. P#onu3)/) ?)#.on+/ ?#o?# uA6 . esemneaz persoana gramatical care vorbete 0locutorul, agentul, vorbitorul, emi!torul, transmi!torul) corespunztoare persoanei ?; persoana gramatical cu care vorbete 0interlocutorul, conlocutorul, receptorul, destinatarul) corespunztoare persoanei a ??-a; non-persoana gramatical 0nonlocutorul, non-interlocutorul) corespunztoare persoanei a ???-a. 5re forme distincte care !in seama de categoriile gramaticale de gen, numr, caz i de persoan. Dnele forme reliefeaz persoana n comunicare, subliniaz, poart accentul n propozi!ii fiind numite accentuate, celelalte nu reliefeaz persoana, intr n grupuri ritmice cu alte cuvinte accentuate, fiind socotite neaccentuate. 2rupate n func!ie de categoriile gramaticale, aceste forme de pronume personale se prezint astfel1 3ersoana ? accentuate singular plural eu noi mine noi mie nou neaccentuate singular plural m, m-, -m, ne, ne-, -ne, -ne-m-, m-, -m*mi, mi, mi-, ne, ni, ne-, -ne,

cazul < 5 2

%J

-mi, -mi-

-ne-, ni-, -ni-

3ersoana a ??-a accentuate singular plural tu voi tine voi ie tu vou voi neaccentuate singular plural te, te-, -te, -te- v, v-, -v, v-, *i, i, i-, -i, -i-v v, v-, -v, -v-, vi, vi-, -vi-, v-, -v-

cazul < 5 2

3ersoana a ???-a accentuate singular plural masc femi masc femi ulin el el nin ea ea ulin ei ei nin ele ele neaccentuate singular plural masc femini masc femi ulin *l, l-, -l, -ln o, o-, -o, -o2 lui lui ei ei lor lor lor lor *i, i, i-, -i, -i *i, i, i-, -i, -ile, le-, -le, -le-, li, li-, -li, -liulin *i, i-, -i, -inin le, le-, -le, -lele, le-, -le, -le-, li, li-, -li-

caz ul < 5

$ormele neaccentuate independente sau conjuncte dubleaz formele accentuate n enun!. 4n limba vorbit vec'e era un procedeu obinuit, av/nd rol stilistic. 5zi are o semnifica!ie sintactic1 fie c se produce anticiparea formelor accentuate prin cele neaccentuate 0anticiparea complementelor directe i indirecte prin formele neaccentuate ale pronumelor propriu-zise)1 = .

%.

ajut pe mine la lucru.>; =.i-a spus mie adevrul.>, fie c se produce reluarea formelor accentuate prin cele neaccentuate 0reluarea complementelor directe i indirecte prin formele neaccentuate ale pronumelor personale propriu-zise)1 =$e tine te trimite acolo.>; =Jie i-a dat aceast carte.> 5nticiparea sau reluarea formelor accentuate se poate face nu numai prin formele neaccentuate corespunztoare ale pronumelor personale, ci i prin formele neaccentuate ale pronumelor reflexive 0=Ge vezi pe tine, cel de acum douzeci de ani.>) in paradigma pronumelui personal se observ c formele accentuate i neaccentuate sunt prezente numai la cazurile 5 i 0celelalte trei cazuri -<, 2, - - au numai forme accentuate). $ormele neaccentuate se pot situa n pozi!ie proclitic, medial sau enclitic 0 i-, -i-, -i-; v-, -v-, -v). *a cazul 5 formele accentuate apar numai nso!ite de prepozi!ii sau de locu!iuni prepozi!ionale 0cu regim de acuzativ)1 pe tine, la tine, *mpreun cu tine. 4n exprimarea cazurilor, pronumele personale au forme distincte. ac acuzativul i dativul sunt cel mai bine reprezentate la nivelul formelor 0accentuate i neaccentuate), celelalte cazuri prezint restric!ii. *a nominativ i la vocativ exist numai forme accentuate repartizate ns diferit n func!ie de persoan 0la cazul <, toate cele trei persoane la singular i la plural, iar la cazul -, numai la persoana a ??-a singular i plural). *a genitiv, pronumele personal de persoanele ? i a ??-a nu au forme, iar cel de persoana a ???-a prezint numai forme accentuate. 3entru persoanele ? i a ??-a la cazul 2, :aria :anoliu-:anea propune formele pronumelor posesive al meu, a mea, ai mei, ale mele; al tu, a ta, ai ti, ale tale.# 5propierea celor dou feluri de pronume 0personal i posesiv) are la baz semantica1 al lui, al ei, al lor se aseamn cu al su, a sa, ai si, ale sale. e exemplu, =cartea lui>, =cartea sa>, =prerile lor>, =prerile sale> - at/t pronumele personale lui, lor, c/t i adjectivele pronominale posesive sa, sale indic posesia. C caracteristic a formelor accentuate o constituie supletivismul1 radical diferi!i n raport cu persoana, cu numrul i cu cazul. e exemplu1 eu 0<) - mine 05) 4 mie 0 ); eu 0sg.) 4 noi 0pl.); eu 0pers.?) - tu 0pers. a ??-a) - el 0pers. a ???-a). 2enul este marcat numai la persoana a ???-a. $ormele eu, tu nu disting genul, fiind persoanele prezente care sus!in dialogul. *a formele el - ea, ei - ele precizarea genului este obligatorie, ntruc/t se consider c nu se afl de fa!, despre ele se vorbete. Bi etimologia acestor pronume reflect existen!a genului numai la persoana a ???-a1 eu lat. ego, tu lat. tu, noi lat. nos, voi lat. vos, pronume personale care nu aveau forme dup gen n latin; n sc'imb el lat. illum, ea lat. illa, ei lat. illi, ele lat. illae, pronume demonstrative latineti care aveau forme pentru gen. 4n func!ie de contextele n care apar, de topic i de punctua!ie, pronumele personale pot avea unele valori speciale de ntrebuin!are1 ativul etic 0sau dativul interesului) este exprimat prin formele neaccentuate independente sau conjuncte de dativ ale persoanelor ? i a ??-a singular. &e ntrebuin!eaz n limba popular pentru

%6

a arta c locutorul sau interlocutorul sunt implica!i emo!ional n ac!iunea nara!iunii. 3ozi!ia unor astfel de pronume este ntotdeauna n fa!a verbelor1 =Dnde mi-ai fostE>; =.i i-l pocni.>; =& mi te pregteti de plecare. ativul etic are func!ie stilistic, nu i func!ie sintactic. ativul posesiv este exprimat prin forme neccentuate conjuncte 0uneori i independente) de dativ, cu valoare de posesie inalienabil i care se refer la substantive. ;le apar dup substantive articulate cu articol 'otr/t enclitic1 =:/na-i era umflat.>; =?nima-i e uoar.>; dup adjective antepuse substantivelor i care au preluat de la acestea articolul 'otr/t enclitic1 =buna- mi prieten>, =micile-i greeli>; dup sau naintea verbelor i dup prepozi!ii7 locu!iuni prepozi!ionale cu regim de genitiv1 =&-au adunat mprejuru-i.>; =2/ndurile mi s-au ncurcat.> &pre deosebire de pronumele personale n dativul etic, cele care apar n dativul posesiv au func!ie sintactic. 4n cele mai frecvente situa!ii, sunt atribute pronominale n dativ c/nd stau pe l/ng substantiv i complement posesiv c/nd stau pe l/ng verb1 =3rietenii- i cei mai apropia!i te-au ajutat.> 0i H atribut pronominal n dativ); =&-a aezat deasupra-i.> 0deasupra-i H complement circumstan!ial de loc). 5rticularea substantivului cu articol 'otr/t enclitic poate fi definitorie pentru func!ia sintactic n exemple precum1 =Ji-a dat 'aina.> 0i Hcomplement posesiv) i =Ji-a dat o 'ain.> 0i H complement indirect). ativul cu valoare neutr privete forme neaccentuate precum i, *i incluse n unele locu!iuni verbale ca elemente formative1 = -i cu bere, d-i cu vinA>. <u au autonomie semantic i nici func!ie sintactic. 4n exprimarea familiar se mai folosete o form de pronume considerat tot cu valoare neutr le, pentru cazul 51 =<e are la matematic.> 5cuzativul posesiv se refer la structurile sintactice care con!in un clitic de acuzativ cu semnifica!ie posesiv1 =: doare mseaua>. 0mseaua mea) sau =: mn/nc urec'ea>. 0urec'ea mea) 5cuzativul cu valoare neutr privete forme neaccentuate precum o, le, care nu se refer la un anumit substantiv i sunt incluse n unele locu!iuni verbale ca elemente formative1 =5 luat-o la fug.>, =<a-!i-o fr/nt, c !i-am dres-o>. =<e are la matematic.> 4n context, persoana ? plural este folosit n locul persoanei ? singular1 pluralul modestiei sau al falsei modestii1 =Btim noi cum merg treburile.>; pluralul autoritii, al maiest!ii sau pluralul administrativ1 =+oi, preedintele "ur!ii de 5pel...>; pluralul autorului =+oi considerm c...>; pluralul solidaritii folosit n adresarea adul!ilor ctre copii1 =+oi suntem cumin!i i ascultm ce spun prin!ii.> Dneori informa!ia exprimat prin desinen!ele verbului- predicat este repetat prin folosirea formelor accentuate ale pronumelor personale1 =-u merg acolo.>, =Gu spui c nu n!elegi.>, ceea ce asigur un caracter emfatic exprimrii.

(9

3aralel cu formele de pronume personale de persoana a

???-a circul i alte forma!ii

rom/neti relativ t/rzii, care au un pronun!at caracter regional1 dnsul, dnsa, dnii, dnsele. ;le sau format prin contopirea vec'ilor forme de pronume personal de origine latin *nsu, *ns, *ni, *nse 0care apar azi numai n formele *ntr-*nsul, *ntr-*nsa, *ntr-*nii, *ntr-*nsele sau dintr-*nsul, dintr-*nsa, printr-*nsul, printr-*nsa etc.) cu articolele 'otr/te enclitice -l, -a, -i, -le i cu prepozi!ia de1 de M *nsu Ml dnsul; de M *ns M a dnsa .a.m.d. 5ceste pronume se comport obinuit, au flexiune dup gen, numr i caz, precum pronumele personale propriu-zise. in punct de vedere stilistic, par mai distinse i mai ngrijite dec/t pronumele propriu-zise, fiind folosite din ce n ce mai mult pentru exprimarea polite!ii.

(. P#onu3)/) ") ?o/ -)*) B.+u ") #)!)#)n*5C &e constituie ca subclas a pronumelor personale prin care se exprim o atitudine de respect sau de distan! fa! de persoanele prezente, participante la dialog. persoanele a ??-a i a ???-a, av/nd o func!ie de adresare i de referire. "a structur, pronumele de polite!e s-au format din substantivul domnia M adjectivele posesive ta, voastr sau cu pronumele personale lui, ei, lor1 dumneata, dumneavoastr, dumnealui, dumneaei, dumnealor. ;le au flexiune dup gen, numr i caz. +egional, mai circul i alte forme1 mata 0 matale), matale 0 dumitale sau dumneatale). 4n limbajul afectiv se pot folosi i derivatele1 mtlu, tlu, mtlic, tlic. ac forma tu se folosete familiar, dumneata indic o polite!e mijlocie, iar dumneavoastr exprim o polite!e nalt, impun/nd pluralul1 =0umneavoastr ave!i dreptate.> 4n scris, pronumele de polite!e se pot abrevia d-ta 0dumneata), d-tale 0dumitale), d-sale 0dumisale), dv37dvs.7d-voastr 0dumneavoastr), d-lui 0dumnealui), d-lor 0dumnealor) etc. 4n limba rom/n vec'e i n crea!iile populare se foloseau c/teva formule de adresare cu valoare de reveren!, marc/nd diferite ranguri i pozi!ii sociale ori profesionale1 2mpria Ga, 2mpria !a, .ria Ga, .ria !a, 2nlimea Ga, <uminia 'oastr, &ucernicia !a .a. 5ltele au caracter depreciativ1 0obitocia Ga, 2ntunecimea !a, .rvia Ga. aceste crea!ii sunt locu!iuni pronominale de polite!e.% 4n limba rom/n contemporan se folosesc, cu precdere, urmtoarele locu!iuni pronominale de polite!e(1 0omnia Ga, 0omnia !a, 0omnia 'oastr, 0omniile 'oastre, 0omniile <or, pentru a exprima cel mai nalt grad de polite!e; -"celena !a, -"celena 'oastr 0pentru efi de stat, minitri, ambasadori); 1ltea !a, 1ltea 'oastr, .aiestatea !a, .aiestatea 'oastr 0pentru regi); in punct de vedere morfologic, istinge forme numai pentru

(1

.agnificena !a 0pentru rectori); $reasfinia !a, 2nalt $reasfinia !a, !finiile 'oastre, -minena !a 0pentru demnitari bisericeti).

8. P#onu3)/) #)f/)0 ! ;ste pronumele care evoc n discurs participan!ii la actul de comunicare i simultan, reflect identitatea referen!ial dintre cei doi actan!i implica!i n actul predica!iei. 5pare n contexte care satisfac dou condi!ii1 a) coocuren!a, n cadrul aceleiai propozi!ii, a dou pozi!ii sintactice1 subiect i complement direct, subiect i complement prepozi!ional etc., regizate de acelai verb; b)coreferen!ialitatea nominalelor din cele dou pozi!ii sintactice corelate. e exemplu1 =?on se spal>. 0corela!ie semantico-referen!ial ntre subiectul /on i complementul direct se); =?on are grij de sine>. 0corela!ie Intre subiectul /on i complementul prepozi!ional de sine) 3rezint, ca i pronumele personal), dou tipuri de forme1 accentuate 0elemente neincluse n structurile verbale) i neaccentuate 0elemente care nso!esc structurile verbale); ele pot fi independente sau conjuncte. in punct de vedere etimologic, pronumele reflexive au forme proprii numai la persoana a ???-a, la cazurile 5 i 1 cazul 5 accentuate 0pe) sine sie, siei neaccentuate se, se-, -se-, s-, -si-, -i, -i-, *i )

$ormele accentuate sinei, ie, iei 0prima de la cazul 5, iar urmtoarele dou de la cazul sunt nvec'ite i ieite din uz.

3entru celelalte persoane exist forme mprumutate, omonime cu cele ale pronumelui personal1 la persoana ?, n cazul ??-a, n cazul se folosesc1 mie, *mi, mi-, -mi, -mi-, la singular, i nou, ne, -ne, ne-, -ne-, la plural; n cazul 51 mine, m, -m, m-, -m-, la singular , i noi, ne, -ne, ne-, -ne-, la plural; la persoana a 1 ie, *i, i-, -i, -i-, la singular, i vou, v, -v, v-, -v-, la plural; n cazul 51 tine, te, -te, te-, -te-, la singular, i voi, v, -v, v-, -v-, la plural. ;le nso!esc verbele reflexive i fac parte din paradigmele acestora. $lexiunea pronumelor reflexive !ine seama de categoriile gramaticale de numr, de persoan i par!ial de caz 0numai de dativ i de acuzativ)1 =<u te teme de ce se va nt/mplaA> 0te este pronume reflexiv, form neaccentuat, persoana a ??-a, singular, cazul 5, nu are func!ie sintactic; se este pronume reflexiv, form neaccentuat, persoana a ???-a, singular, cazul 5, nu are func!ie sintactic); =' vede!i n oglind.> 0v este pronume reflexiv, form neaccentuat, persoana a ??-

(#

a, plural, cazul 5, complement direct); =2i spunea c trebuie s nu se lase nvins.> 0 *i este pronume reflexiv, form neaccentuat, persoana a ???-a, singular, cazul , complement indirect). Bi pronumele reflexive au valori de dativ etic i dativ posesiv1 =Bi mi-i bea i mi-i m/nca> 0$olclor), unde mi, i sunt n dativul etic, fr func!ie sintactic; = Ki-a luat banii>, unde i este n dativul posesiv, complement posesiv. -aloarea de dativ posesiv a pronumelui reflexiv, form neaccentuat, poate fi ntrit cu ajutorul adjectivului pronominal posesiv, caz n care se verific i func!ia sintactic a reflexivului 0=Ki-a luat banii si.>) 4n comunicare, pronumele reflexiv posed diferite valori. 4n situa!ii tipice sunt1 a) reflexivul propriu-zis, n condi!iile n care subiectul se identific cu obiectul i cu pronumele complement direct sau indirect1 =2i spune fel de fel de lucruri.> 0complement indirect); = !e spal zilnic.> 0complement direct); b) reflexivul posesiv marc'eaz identitatea referen!ial dintre subiect i =atribut> semantic al complementului direct, ndeplinind func!ia sintactic de complement posesiv1 = Ki-a ajutat prietenii.> 0complement posesiv); c) reflexivul reciproc exprim o rela!ie simetric ntre actan!ii implica!i n ac!iunea verbului1 = 2i vorbesc zi de zi.> 0complement indirect); = an i ?on se vd des>. 0complement direct) d) reflexivul factitiv, prin care subiectul gramatical este actantul care =face>ca un agent s fac ac!iunea exprimat de verb1 =. operez peste dou sptm/ni>. 0complement direct); = 2i face o bluz nou la croitoreas>. 0complement posesiv) 4n situa!ii atipice sunt1 a)reflexivul inerent este formant n structura unor verbe reflexive, fr s aib func!ie sintactic1 =;l se lamenteaz mereu>. b) reflexivul pasiv, cu pronumele - morfem al sensului pasiv al construc!iei1 =:agazinul se desc'ide mai t/rziu>. c) reflexivul impersonal - cu pronumele - morfem al unor verbe inerent impersonale1 = !e cuvine s-i ajutm>. d) reflexivul eventiv - cu pronumele - morfem al sensului de transformare calitativ n starea subiectului1 =!e ngra pe zi ce trece>. 4ntre tipurile de reflexiv se pot crea ambiguit!i1 a) reflexiv propriu-zis 7 posesiv i reflexiv reciproc1 =;l i ea *i citesc articolele lor>. b) reflexiv propriu-zis i reflexiv factitiv1 =;a *i face o bluz>. c) reflexiv propriu-zis i reflexiv pasiv7impersonal1 =!e crede c e nevinovat>. d) reflexiv eventiv i reflexiv pasiv1 =? s-au nroit obrajii>. e) reflexiv propriu-zis i reflexiv posesiv1 =;i i-au fcut bagajele>.

(%

9. P#onu3)/) > +"<),- !u/ ?#ono3 n+/ ") @n-5# #) 3ronumele de ntrire are rolul de a =ntri> ideea de persoan, identific/nd aceast persoan cu autorul ac!iunii 0cel ce este reprezentat, de obicei, printr-un pronume personal sau printr-un substantiv). :ai poart i numele de pronume al identit!ii. "/nd nso!ete un pronume sau un substantiv cu care se acord n gen, numr i caz, pronumele de ntrire devine adjectiv pronominal de ntrire. "u acest rol func!ioneaz n prezent n limba rom/n. $ormele pronumelui de ntrire s-au format din vec'ile pronume personale *nsu, *ns, *ni 0 lat. ipse), la care se adaug formele neaccentuate de dativ ale pronumelui reflexiv1 - mi, -i, -i, -ne, -v, -i sau personal1 -le. ;le au flexiune dup persoan, gen i numr1 masculin singular plural *nsumi *nine *nsui *niv *nsui *nii feminin singular plural *nsmi *nsene *nsi *nsev *nsi *nsei7*nsel e *a genul feminin, persoana a ???-a plural exist dou forme 0 *nsei, *nsele). *a genitiv - dativ, pronumele de ntrire de genul feminin la numrul singular prezint forme deosebite n flexiune1 *nsemi, *nsei, *nsei., 4ntre formele pronumelor de ntrire sistemul de opozi!ii la nivelul categoriilor gramaticale este bine marcat. 5djectivele pronominale de ntrire se acord cu regentul lor substantiv sau pronume n gen, numr, caz i persoan1 =;l *nsui a spus-o.> 0masculin, singular, persoana a ???-a, cazul <, ca i pronumele personal el); =*e-am vzut pe ele *nsele.> 0feminin, plural, persoana a ???-a, cazul 5, dup acordul cu ele). "a adjective pronominale de ntrire au func!ia sintactic de atribute adjectivale. &ensurile adjectivelor pronominale de ntrire sunt ec'ivalente cu cele ale adverbelor chiar, tocmai sau cu cele ale adjectivului singur1 =?on *nsui> =chiar ?on> sau >?on singur>. 4n limba vorbit, dar i n cea scris se nregistreaz frecvente greeli de folosire a adjectivelor pronominale de ntrire. $ie c nu se respect genul1 =:aria *nsui a spus.>, n loc de =:aria *nsi a spus>, fie c nu se respect persoana1 =;u *nsui afirm.>, n loc de =;u *nsumi 7 *nsmi afirm.> "omplexitatea structurii sale, dar i graba vorbitorilor n exprimare ori necunoaterea formelor au dus la folosirea formei *nsui alturi de substantive sau pronume cu care nu se acord1 =@u *nsui ai venit.>, =:ie *nsui mi s-a nt/mplat.> 5stfel, persoana a ???-a singular capt o folosire din ce n ce mai mare.

pers. ? pers. a ??-a pers. a ???-a

((

7. P#onu3)/) > +"<),- !u/ ?#ono3 n+/ ?o.). ! 3ronumele posesiv exprim ideea de posesie i nlocuiete numele obiectului posedat i numele posesorului. $ormele sale, de origine latin, variaz n func!ie de cele dou valori pronominale - numele obiectului posedat i numele posesorului-, precum i dup gen, numr, caz i persoan. genul un singur posesor un singur obiect posedat mai multe obiecte posedate m., n., f. m., f., n. ? al meu a mea ai mei ale mele persoana a ??-a al tu a ta ai ti ale tale

a ???-a al su a sa ai si ale sale

mai mul!i posesori un singur obiect posedat

m., n., f.

? al nostru a noastr

a ??-a al vostru a voastr ai votri ale voastre

a ???-a -

mai multe obiecte posedate

m., f., n.

ai notri, ale noastre

3ronumele posesiv este nso!it ntotdeauna de articolul posesiv, care substituie numele obiectului posedat. "a elemente formative n structura pronumelor posesive, articolele posesive sunt dotate cu un anumit sens pronominal1 ="opiii ti sunt mai buni dec/t ai si.> 0ai H copiii); =:-am nt/lnit cu dou colege de-ale mele.> 0ale H colege). 5mbele elemente din structura pronumelor posesive 0articolul posesiv i pronumele propriuzis) realizeaz un dublu acord1 articolul i modific forma dup genul i numrul obiectelor posedate, iar pronumele propriu-zis dup numrul i persoana posesorilor, dup genul i numrul obiectelor posedate 0la femininul singular i dup caz)1 =?-a vzut pe ai mei.> 0pe ai mei este pronume posesiv, un singur posesor, mai multe obiecte posedate, masculin, plural, persoana ?, cazul 5 M prepozi!ia =pe>, complement direct).

()

$aptul c posesivul este compatibil n limba rom/n cu toate contextele care admit genitivul substantivului sau al pronumelui a dus la interpretarea lui ca form de genitiv a pronumelui personal.J 2ramaticile tradi!ionale fac ns distinc!ia formelor1 pronume personal i pronume posesiv, c'iar dac din punct de vedere semantic se afl pe acelai plan. $ormele de genitiv - dativ se ntrebuin!eaz n limba literar numai la plural1 alor mei, alor ti, alor si, alor notri, .a.m.d. ;le includ o valoare substantival1 =situa!ia alor si> 0alor H prinilor). *a persoana a ???-a plural pronumele posesiv nu are forme proprii. "/nd sunt substitui!i mai mul!i posesori, este folosit forma pronumelui personal n genitiv 0 al) lor care exprim posesia. ;a apare fie singur, cu valoare de nominativ sau de acuzativ, fie ca nso!itoare a unui substantiv cu care se acord1 =1i lor au ajuns la timp.> =?-am ateptat pe ai lor.> $ormele de persoana a ???-a al su - a sa, ai si - ale sale circul paralel cu al lui - al ei, al lor - ale lor. 4ntre ele s-a creat o anumit diferen!iere1 pronumele posesive, cu referire la persoane, au dob/ndit n limba literar un sens de polite!e. 3ronumele personale i pstreaz caracterul popularfamiliar. "/nd nso!esc substantivele, pronumele posesive devin adjective pronominale posesive. ;le substituie doar numele posesorului 0ntruc/t obiectele sunt desemnate prin substantive), acord/nduse n gen, numr i caz cu substantivul determinat. "a pozi!ie, pot sta at/t naintea substantivelor, c/t i dup ele. e obicei, sunt aezate dup substantivul articulat cu articol 'otr/t enclitic1 =prietenii ti>, =caietele sale>, =fra!ii notri>, caz n care pierd articolul posesiv din structur. *a nivel sintactic, adjectivul posesiv se comport ca orice adjectiv pronominal, deci are func!ia de atribut adjectival1 =-om !ine seama de opinia ta.> 0ta este adjectiv pronominal posesiv de genul feminin, singular, cazul 5, atribut adjectival). 8. P#onu3)/) > +"<),- !u/ ?#ono3 n+/ ")3on.-#+- ! 3ronumele demonstrativ exprim raportul spa!ial sau temporal dintre vorbitor i obiecte, acestea fiind diferen!iate n raport cu apropierea sau cu deprtarea lor de vorbitor; de asemenea, identific obiectele cu ele nsele sau cu alte obiecte. $ormele sale se deosebesc dup locul obiectului de referin!, fiind de apropiere1 acesta - aceasta, acetia - acestea; sta - asta, tia - astea7stea; de deprtare1 acela - aceea, aceia - acelea; la - - aia, la - alea7lea; dup identitatea lui cu obiectul la care se face referire sau cu un alt obiect, fiind forme de identitate1 acelai - aceeai, aceiai - aceleai sau forme de diferen!iere1 cestlalt - ceastlalt, cetilali - cestelalte, cellalt - cealalt, ceilali - celelalte.

(,

3ronumele exemplificate se pot subclasifica n forme literare 0 acesta, acela, acelai) i forme populare 0la, asta, alea) sau c'iar regionale 0aista, cesta, aistalalt). ac avem n vedere modul de alctuire, structura morfematic, se disting forme simple 0acesta, acela, asta, alea) i forme compuse 0cestlalt, cellalt, celelalte). 3ronumele demonstrative au categorii de gen, numr i caz1 =cr!ile acestuia> 0acestuia este pronume demonstrativ de apropiere, masculin, singular, genitiv, atribut pronominal genitival); =5 rmas aceeai.> 0aceeai este pronume demonstrativ de identitate, feminin, singular, nominativ, nume predicativ). Dnele forme de pronume demonstrative intr n componen!a locu!iunilor adverbiale1 dup aceasta, dup aceea, dup asta, de aceea, de aia, de asta, pentru aceasta, pentru asta, cu toate acestea, cu toate astea, afar de aceasta, afar de asta, pe lng aceasta, plus de asta etc. $ormele cel - cea, cei - cele aezate n fa!a unor adverbe precedate de prepozi!ii sunt, de fapt, pronumele demonstrative acela, aceea .a.m.d.1 =cel de acolo> 0cel acela), =cea de aici> 0cea aceea). "/nd nso!esc substantivele, pronumele demonstrative realizeaz un acord cu ele n gen, numr i caz, devenind adjective pronominale demonstrative. D. P#onu3)/) > +"<),- !u/ ?#ono3 n+/ n-)#o2+- ! 3ronumele interogativ nlocuiete n propozi!iile interogative cuv/ntul sau cuvintele ateptate ca rspuns. 5re o intona!ie specific, interogativ sau exclamativ, este purttor de accent n propozi!ie; are o punctua!ie caracteristic - semnul ntrebrii pus dup pronume sau la sf/ritul propozi!iei interogative directe din care face parte pronumele. $ormele pronumelui interogativ sunt1 care, cine, ce, ct - ct, ci 8 cte, al ctelea, a cta. 4n general, fiecare este folosit diferen!iat n context i prezint o anume flexiune. &are se utilizeaz at/t pentru nume de fiin!e, c/t i pentru nume de lucruri1 = &are a nt/rziatE>; =&are a fost tiprit nt/iE>; &ine se refer la nume fiin!e1 =&ine nu munceteE>; &e se refer la nume de lucruri1 =&e i-a mai fcutA>; &t - ct, ci - cte sunt forme de pronume care se refer la numrul obiectelor gramaticale1 =&i au venit aiciA>; =&t ai avut la dispozi!ieE> $lexiunea pronumelui interogativ se face dup gen, numr i caz. &are are cea mai bogat flexiune dintre toate pronumele interogative. "ategoriile gramaticale sunt preluate de la substantivul nlocuit. $ormele distincte dup gen se observ la genitiv - dativ singular1 0 al/a/ai/ale) cruia creia. *a nominativ - acuzativ nu se face deosebire dup numr sau dup gen.

(J

&ine i ce sunt pronume care nu disting singularul de plural, masculinul de feminin. &e are o form unic, la nominativ - acuzativ, n sc'imb cine dispune de forme cazuale diferite1 la nominativ - acuzativ 0pe) cine, iar la genitiv - dativ 0al/a/ai/ale) cui. $ormele de pronume interogative ct - ct, ci - cte se diferen!iaz at/t dup gen, c/t i dup numr. 4nso!ite de articol posesiv, ele apar i sub forma de genitiv - dativ al ctelea - a cta, intr/nd n structura unor construc!ii cu valoare de numerale ordinale =ne'otr/te>. 4n vecintatea substantivelor pe care le determin, formele care, ce, ct - ct, ci - cte devin adjective pronominale interogative1 =&are fapt e mai bunE>; = &e principiu nu s-a respectatE>; =&t timp i-ai acordatE> 5u func!ia sintactic de atribute adjectivale. &ingurul pronume care nu poate deveni adjectiv pronominal interogativ este cine, care nu accept un substantiv n imediata sa vecintate. 4n calitate de adjectiv pronominal interogativ, ce mpreun cu substativul fel i prepozi!ia de intr n structura locu!iunii adjectivale ce fel de1 =&e fel de prieten eti tuE>

%0. P#onu3)/) > +"<),- !u/ ?#ono3 n+/ #)/+- ! 3ronumele relativ substituie un nume n propozi!ii subordonate, av/nd un dublu rol sintactic1 face legtura dintre elementul regent i subordonat; ndeplinete n subordonate func!ia de parte de propozi!ie. ispune de forme simple1 care, cine, ce, ct - ct, ci - cte i de forme compuse1 ceea ce. 3opular se folosete de, ec'ivalentul pronumelui care. 3rin formele simple, pronumele relativ seamn cu pronumele interogativ. 5u ns contexte diferite n care apar i rol sintactic bine stabilit fiecare. "a elemente rela!ionale n fraz, pronumele relative se aseamn cu conjunc!iile i locu!iunile conjunc!ionale subordonatoare sau cu adverbele relative. &e deosebesc ns de acestea prin flexibilitate, con!inut i prin posibilitatea de a contracta func!ii sintactice de pr!i de propozi!ie. 3ronumele relativ care se refer la numele de fiin!e i de lucruri, cine de obicei la numele de fiin!e, ce la numele de lucruri, ct - ct, ci - cte se refer la cantitatea sau la numrul obiectelor, iar forma compus ceea ce are valoare neutr1 =4l cunosc pe omul 17pe care l-ai ajutat.>#7; =Btiam
1

7cine l ateapt.>#7; =-d 17ce faci.>#7; =&i vin 17to!i ntreab de el.>#7 "a pr!i de vorbire flexibile,

pronumele relative au categorii de gen, numr i caz. ;le se prezint diferit pentru fiecare form de pronume. &are nu distinge singularul de plural, masculinul de feminin1 =Cmul 17care a venit #7este trimis de voi.>17; =5m primit o carte 17care mi-a fost de folos.>#7; =4i cunotea pe cei 17care l

(.

salavaser.>#7. *a fel se comport i alte pronume relative simple1 cine, ce1 =$apta 17ce a sv/rit-o
#

7e de condamnat.17; =;venimentele 17ce s-au derulat #7l-au tulburat.>17 "elelalte forme simple de $lexiunea cazual se manifest la pronumele care prin nso!irea la genitiv de articol posesiv1

pronume relative ct - ct, ci 8 cte au marcate genul i numrul. al/a/ai/ale crui/crei7cror - diferite dup gen i numr, iar la dativ prin adugarea particulei - a la pronumele cu flexiune1 cruia - creia, crora. &ine are la genitiv - dativ forma 0al/a/ai/ale) cui. $ormele de genitiv - dativ ale unor pronume relative pun probleme de acord. &are realizeaz un dublu acord1 prin forma de genitiv, un acord n gen i numr cu un cuv/nt din regent, iar prin articolul posesiv, un acord n gen i numr cu un cuv/nt care face parte din aceeai propozi!ie cu pronumele 0din subordonat)1 =3rin!ii 17ai cror copii nva! bine #7sunt mul!imi!i.>17 ; =$ata 17ai crei prieteni te ajut #7este colega mea.>17 3ronumele relative pot fi utilizate i cu alte sensuri dec/t n mod obinuit1 de pronume ne'otr/t1 =& plece care pe unde vrea.>; cu sens neutru1 =5m aflat c a c/tigat, ceea ce m-a bucurat.>

%%. P#onu3)/) > +"<),- !u/ ?#ono3 n+/ n)7o-5#E3ronumele ne'otr/t substituie un substantiv fr a face referiri precise la acesta, exprim/nduse prin elemente eterogene. $ormele de care dispune sunt simple1 unul - una, unii - unele, altul - alta, alii - altele, att atta, atia - attea, cutare; tot - toat, toi - toate, mult - mult, muli - multe, puin - puin, puini -puine. 5lte forme sunt compuse din pronumele relative simple care, cine, ce, particula oride origine conjunc!ional, particulele de origine verbal oare-, fie-7fite-7fite-, -va i particula adverbial -i1 oricine, oricare, orice, oriicine, oriicare, oriice, fiecine, fiecare, fiece, fieicine, fieicare, fitecare, fitecine, fitecare. ;lementul alt i compusele cu -va au dat1 altcineva, altceva, altcareva, cineva, ceva, careva. 5lturi de aceste forme exist i altele care au n componen! pronumele simple unul - una, unii - unele i particula adverbial vre-1 vreunul - vreuna, vreunii vreunele. $ormele compuse, numeroase, se subclasific n literare 0 fiecare, fiecine, fiece, oricare, oricine, orice etc.) i populare, unele c'iar nvec'ite 0fieicare, fieicine, fitecine, fieice, fitece, oriicare, oriicine, oriice, alde niscai, cutare). Dnele dintre pronumele ne'otr/te sunt specializate pentru nume de persoane1 oricine, oarecine, fiecine, cineva, careva, altcineva, altcareva; pentru nume de lucruri1 orice, oriice,

(6

oarece, fiece, fitece, ceva, altceva; at/t pentru nume de persoane, c/t i pentru nume de lucruri1 unul - una, altul - alta, atia - attea, oricare, oriicare, orici - oricte, fiecare, civa etc. "ategoriile gramaticale de gen, numr, caz sunt prezente la aproape toate formele de pronume ne'otr/te. 2enul nu este diferen!iat la forme ca1 oricine, oricare, orice, fiecine, fiecare, fiece, cineva, careva, ceva, altcineva, altceva, care nu au nici plural. "azul genitiv- dativ este marcat prin flexiune la toate pronumele ne'otr/te1 unul, al/a/ai/ale unuia, oricine, al/a/ai/ale oricui, vreunul, al/a/ai/ale vreunuia, fiecare, al/a/ai/ale fiecruia etc. 3ronumele ne'otr/te compuse oricine, oricare, orice, orict - orict, orici - oricte se ntrebuin!eaz i ca elemente rela!ionale1 =5 venit 17oricine a vrut.>#7. &ens i comportament de pronume ne'otr/te au i locu!iunile pronominale ne'otr/te, alctuite din verbe i pronume1 cine tie cine, cine tie ce, cine tie care, nu se tie cine, nu se tie ce, nu se tie care, te miri cine, te miri ce, te miri care .a. Bi la nivel sintactic, ele se comport ca pronumele ne'otr/te, cu condi!ia s nu fie primul element n propozi!ie. e exemplu1 =?-a spus te miri cine.> 0subiect), dar =@e miri cine i-a spus.> 0enun! care poate fi segmentat n dou propozi!ii, =te miri> i =cine i-a spus>, ceea ce duce la anularea locu!iunii pronominale ne'otr/te). "/nd nso!esc substantivele i le determin, pronumele se acord n gen, numr i caz cu acestea, devenind adjective pronominale ne'otr/te, iar sintactic atribute adjectivale1 = (iecare om tie ce are de fcut.>; =;mo!iile oricrui candidat sunt inerente.>; =&-a nt/lnit cu ali prieteni.> 5djectivele pronominale ne'otr/te un i o sunt identice ca form cu articolele ne'otr/te sau cu numeralele cardinale. 4n context ns nu se confund cu acestea, datorit opozi!iilor specifice n care intr1 =;u am primit o carte, tu alta.> 0adjectiv pronominal ne'otr/t); =5m citit o carte. > 0articol ne'otr/t); =5m cumprat o carte, trei reviste i dou ziare.> 0numeral cardinal). Bi adjectivele pronominale ne'otr/te compuse cu ori- sunt folosite, precum pronumele, ca elemente rela!ionale n fraz1 =4!i ofer 17orice tablou vrei.>#7; =<u vei reui 17s nve!i, #7orict timp ai avea la dispozi!ie.>%7

%2. P#onu3)/) > +"<),- !u/ ?#ono3 n+/ n)2+- ! 3ronumele negativ neag substantivul dintr-o propozi!ie afirmativ corespunztoare i l substituie. 5re forme simple1 nimeni7nimenea, nimic7nimica i forme compuse1 niciunul - niciuna, niciunii - niciunele. 5lturi de varianta regional i popular nimenea, se nregistreaz i altele mai scurte nime, nima.

)9

ac formele simple nu disting nici genul, nici numrul, la cele compuse aceste categorii gramaticale sunt marcate 0niciunul - masculin, singular; niciuna - feminin singular .a.m.d.). "azul genitiv 4 dativ este exprimat prin sc'imbarea formei celor mai multe pronume negative1 al/a/ai/ale nimnui0a), al/a/ai/ale nici unuia, al/a/ai/ale nici unora etc. $orma nimic7 nimica se folosete numai la nominativ - acuzativ, se refer numai la nume de lucruri. +imeni se refer la nume de fiin!e, iar niciunul - niciuna, niciunii - niciunele nlocuiesc at/t nume de fiin!e, c/t i nume de lucruri. intre toate formele de pronume negative nimic are o rsp/ndire mai mare. 3rin articulare cu articol 'otr/t enclitic sau cu articol ne'otr/t ori cu ajutorul desinen!ei de plural substantivizeaz1 =5 ajuns un nimic.>; =<u-l intereseaz nimicurile.> -uri, se e asemenea, poate intra n

componen!a unor locu!iuni adverbiale1 pe nimic, cu nimic, pentru nimic etc. ori a locu!iunii adjectivale de nimic, av/nd sensuri corespunztoare unor adverbe, respectiv unui adjectiv1 =<u l-a ajutat cu nimic.> 0cu nimic deloc); =; un lucru de nimic.> 0de nimic fr valoare). 5ezate l/ng substantive, formele niciun - nicio, niciunii - niciunele devin adjective pronominale negative; se acord n gen, numr i caz cu substantivele respective, iar din punct de vedere sintactic, sunt atribute adjectivale1 =+iciun concurent nu s-a pregtit at/t de bine ca el.> 0niciun este adjectiv pronominal negativ, masculin, singular, nominativ, atribut adjectival); =3rerile niciunor adversari nu sunt de neglijat.> 0niciunor este adjectiv pronominal negativ, masculin, plural, genitiv, atribut adjectival). 5djectivele pronominale negative niciun, nicio nu trebuie s se confunde cu construc!iile n care se asociaz adverbul negativ nici cu articolul ne'otr/t un sau o1 =<-a primit nicio veste de la ei.> 0adjectiv pronominal negativ); =<-a fost nici o deteapt, nici o proast.> 0adverbul nici M articolul ne'ott/t o).

%'. Fun,* /) . n-+,- ,) +/) ?#onu3)/o# 4n contexte, pronumele pot ndeplini diferite func!ii sintactice. e exemplu1 subiect1 =Gu eti cel mai bun dintre to!i.> = 1i mei l-au ajutat foarte mult.> nume predicativ1 =?on este el.> =5u rmas aceiai.> atribut pronominal n dativ1 ="opiii-i sunt neast/mpra!i.>

)1

=Cc'ii-mi sunt obosi!i.> atribut pronominal genitival1 ="onteaz i prerea dumneavoastr.> =<-a ajuns binefctorul oricui.> complement direct1 =$e unii i-a ajutat, pe alii nu.> =<u vd nimic.> complement indirect1 =<e-a vorbit despre descoperirea sa..> =Hricui i-ar fi dat prin cap aa ceva.> complement de agent1 =;l a fost lovit de ctre acesta.> =5jutat de oricine putea reui.> %(. P#o1/)3) ") fo/o. #) + ?#onu3)/o# > + +"<),- !)/o# ?#ono3 n+/) intre situa!iile de folosire incorect a pronumelor i a adjectivelor pronominale considerm c mai frecvente sunt cele legate de acord, de topic i cele prin care se asociaz inutil termeni care exprim acelai lucru. in categoria greelilor de acord, se constat c, n cadrul adjectivelor pronominale de ntrire, necunoaterea categoriilor de gen, numr i caz duce la folosirea nt/mpltoare a unor forme, n special a celei de persoana a ???-a masculin, singular1 =;u *nsui i-am spus.>, n loc de *nsumi 7 *nsmi 0dup genul masculin sau feminin); =;a *nsui i-a dat seama de greeal.>, n loc de *nsi 0dup genul feminin al pronumelui ea) ori a altor forme1 =:ie *nsmi, zise ea, mi s-a nt/mplat.>, n loc de *nsemi 0dup cazul de *nsei 0dup cazul al pronumelui ei). al pronumelui mie); =;i *nsi i-am dat cartea.>, n loc

4n folosirea pronumelui relativ care la forma de genitiv este important i topica 0pe l/ng acordul care trebuie realizat corect)1 =&tudentul pentru a crui pregtire s-a investit mult a ob!inut o performan!.>, nu =pentru pregtirea cruia>; ="asa pentru a crei finisare s-a c'eltuit at/ta este o pensiune.>, nu =pentru finisarea creia.> 3leonasmul apare n condi!iile n care se asociaz termeni care exprim acelai n!eles1 =*-am dus pe acolo chiar noi *nine3>, n loc de chiar noi sau noi *nine; =Bi-a fcut-o cu *nsi propria lui mn.>, n loc de cu propria mn sau cu mna sa ori el *nsui3

)#

%8. S-#u,-u#+ 3o#f)3+- ,5 4n structura morfematic a pronumelor i a adjectivelor pronominale exist, de regul, dou elemente1 radicalul i desinen!a prin care se exprim genul, numrul i cazul, dar pot s apar i articolul 'otr/t enclitic, particule deictice, elemente invariabile, n func!ie de tipul respectiv de pronume. &tructura morfematic a pronumelui personal propriu-zis se prezint astfel la nominativ i la dativ1 + e t e e nve e -u -u -l -a - oi -oi -i - le + m!l e nvl - ie - ie - ui -i - ou - ou - or

*a cazul acuzativ1 m-ine, t-ine, alturi de celelalte forme. "elelalte forme de pronume personale au n componen!a lor i articol 'otr/t enclitic1 + dns dns dn dns -u - -i -e 5 -l -a -i -le + dns dns dn dns -u -e -i -e 5 - lui -i -lor -lor

3ronumele de polite!e fiind compus, are n structur substantivul domnia 0sub forma dumnea, dumi) i adjective pronominale posesive ta, sa, sale, voastr sau pronume personale lui, ei, lor. 3ronumele reflexiv are o structur simpl1 + sss s -ine -ie -e -

3ronumele i adjectivul pronominal de ntrire sunt tot nite compuse, av/nd n alctuire vec'i pronume personale *ns0u), *ns0), *n0i), *ns0e) i forme neaccentuate de pronume personale i reflexive1

)%

+ *ns *ns *ns *n *n *n *n *ns *ns *ns *ns *ns urmtoare1 + me t s mets-u -u -u -a -a -a -u -u -u -i -i -i - - - -e -e -e

M alte pronume -mi -i -i -ne -v -i -mi -i -i -ne -v -i7le

3ronumele posesive se descompun n articol posesiv i pronumele respectiv care are structura + me t s me ta sa -i -i -i -le -le -le + nostr -u vostr -u noastr - voastr - notr -i votr -i noatr -e voastr-e C structur mai ampl are pronumele demonstrativ, care cuprinde, alturi de radical i desinen!, particule deictice i elemente invariabile1 + acest - aceast - acet acest acest acest acest acel -i -e -ui -ei -or - 3d. -a -a -a -a -a -a -a -a + acel acee ace ace acel acel acel - - -i -le -ui -ei -or 3d. -a -a -a -a -a -a -a ;i -i -i -i -i -i -i -i

)(

acee ace ace acel acel acel cest -

- -i -le - ui -ei -or

-a -a -a -a -a -a cel - ce ce -l -alt - -

5lte forme compuse de pronume demonstrative se prezint astfel1 -l -alt -

ceast- -l -alt - cet -i -l -al - cest -e -l -alt -e cest 4ui -l -alt - cest 4ei -l -alt -e cest 4or -l -al - cest -or -l -alt -e

4a 4l 4alt 4 4i 4l 4al -alt -e 4alt - -e - -e

cel 4 e -l cel 4ui 4l

cel 4ei -l 4alt cel 4or 4l 4al cel 4or 4l 4alt

3ronumele i adjectivele pronominale relative simple i cele interogative au n structur radicalul, desinen!ele, iar la genitiv-dativ au n plus particula deictic1 + car cr cr cr ct ct c ct ct -e -ui -ei -or - - - -e -or 3d. - -a -a -a

3ronumele ne'otr/te simple au o structur morfematic format din radical, desinen! i n plus particul deictic numai la genitiv - dativ1 + un un un un -ul -a -ii -ele 3d. + cutar -e cutr -ui cutr -ei -a -a 3d.

))

un un un alt alt al alt alt alt alt vre-).

-ui -ei -or -ul -a -ii -ele -ui -ei -or

-a -a -a

-a -a a

$ormele compuse au pe l/ng pronume relative simple diferite elemente 0 ori-, -va, fie-, alt-, 3ronumele negative au aceeai structur ca pronumele ne'otr/te simple1 + nimeni - nimene - nimn nimn -ui -ui -a -a 3d. adv. nici M + un un un un un un un -ul -a -ii -ele -ui -ei -or -a -a -a 3d.

+ote5
1 # % ( )

-ezi :aria :anoliu- :anea, !istematica substitutelor..., p.#.. ?dem, ibid., p.(.-)). Dnii cercettori le consider false pronume de polite!e. -ezi ". imitriu, ,<)., p.1#6. CC:# indic scrierea cu ini!ial majuscul a adjectivului posesiv din structura locu!iunii. :aria :anoliu-:anea este de prere c reflexivul poate fi ncadrat n clasa pronumelui de

persoan numai ca pronume semiindependent, n baza raportului de substitu!ie pe care-l contracteaz cu alte pronume1 =!e spune c vine.> =-l spune c vine.> -ezi !istematica substitutelor333, p.#J.
,

-ezi ". imitriu, ,<)., p.1%,.

),

-ezi :aria :anoliu - :anea, !istematica substitutelor33., p.,%.

TEME 1. 5semnri i deosebiri ntre pronumele personal i pronumele reflexiv. #. "aracteristicile morfologice ale pronumelui posesiv. %. "aracteristicile morfologice ale pronumelui ne'otr/t. E:ERCI;II 1. ;xemplifica!i n contexte pronumele personal n dativul etic, dativul posesiv, dativul cu valoare neutr, acuzativul posesiv, acuzativul cu valoare neutr. #. ;xemplifica!i n contexte pronumele i adjectivele pronominale. %. 5naliza morfosintactic a pronumelor i a adjectivelor pronominale din textele urmtoare1 =-reau doar s v art c mereu am visat binele i toate mi-au ieit pe dosI e altminteri, tiu c mrturisirile pre sincere par scandaloase. :ul!i s-au nv!at cu o anumit pudoare a minciunilor cuviincioase, tresar c/nd le spui prea direct ce ai de spus. <u le convine.> 0Cctavian 3aler, 'iaa pe un peron) = ar eu nsumi n-am fost de at/tea ori surdE Dneori tim de la noi cum arat surzenia i tocmai de up cum vede!i nu m feresc s-mi recunosc aceea ne pierdem ncrederea n simpatia celorlal!i.

defectele. &unt c'iar nclinat s le exagerez ntr-un sens. 5dic sunt gata s accept c defectele mele s-au transformat n destin.> 0Cctavian 3aler, 'iaa pe un peron)

BIBLIO4RAFIE LIN4VISTIC 4ENERAL 5cademia +om/n, ,ramatica limbii romne, vol. ?, ?? 025*+), Pucureti, ;ditura 5cademiei +om/ne, #99). 025*+) 5cademia +om/n, 0icionarul ortografic, oroepic i morfologic al limbii romne, edi!ia a??a, Pucureti, ;ditura Dnivers ;nciclopedic, #99). 0 CC:#) 5vram, :ioara, ,ramatica pentru toi, ed. a ??-a, Pucureti, ;d.Fumanitas, 166J. 0,G) imitriu, "., ,ramatica limbii romne e"plicat3 .orfologia, ?ai, ;ditura Qunimea, 16J6. 02*+:)

)J

2u!u +omalo, -aleria, .orfologie structural a limbii romne, Pucureti, ;5+&+, 16,.. 0:&*+) :anoliu-:anea, :aria, $ropuneri pentru o nou clasificare a fle"iunii adjectivelor din limba romn, n *+, G, nr. #716,1, p. 11J-1#%. :anoliu-:anea, :aria, !istematica substitutelor din limba romn contemporan standard, Pucureti, ;5 +&+, 16,.. &lama-"azacu, @atiana, 0espre cuvintele concrete i cuvintele abstracte , n Hmagiu lui /orgu /ordan, Pucureti, ;5+3+, 16)., p. J9).

).

You might also like