DOMIN MATEMTICO DE SUMA DE FRACCIONES

Hola a tod@s, En esta entrada os muestro cmo hacer un domin matemtico para reforzar el aprendizaje de la suma de fracciones (en este caso con igual denominador). Est indicado para alumnos de primero de la ESO, pero a partir de esa edad puede jugar cualquier persona.

En primer lugar, os recuerdo los pasos para sumar fracciones con el mismo denominador: 1- Dejamos el mismo denominador. 2- Se suman los numeradores. 3- Se simplifica si fuera posible. Ejemplo: 5/8 + 1/8 = 6/8 = 3/4 A continuacin, os cuento una forma fcil para que profesores y alumnos podis crear vuestro propio domin. Os voy a dejar un ejemplo de sumas de fracciones con el mismo
denominador, pero podis improvisar para hacerlo con distinto denominador, con otras operaciones (resta, multiplicacin y divisin) o una mezcla de todas.

JUEGO DEL DOMIN PARA REFORZAR LA SUMA DE FRACCIONES Materiales necesarios: - Cartulina blanca. - Tijeras. - Rotuladores. - Forro adhesivo para plastificar las fichas (opcional). - Imaginacin... Caractersticas del domin: Est compuesto por 28 fichas con los nmeros: 1/6, 1/5, 1/4, 1/3, 1/2, 3/4 y 1.

En todas las fichas, en la parte izquierda aparece una suma de dos fracciones (ver los pasos a seguir en la suma de fracciones) y en la de la derecha un dibujo que representa uno de los 7 nmeros fraccionarios. Cmo fabricarlo:
- Se recortan 28 trozos rectangulares de cartulina del mismo tamao. - Se pintan los bordes y la linea central de todas las fichas. - La opcin ms sencilla es copiar las fichas que os adjunto en esta foto.

Domin matemtico completo de suma de fracciones

- Si queris crear el vuestro, a la izquierda se escriben las sumas de fracciones (podis cambiarlas por otras sumas u otras operaciones, siempre que d el mismo resultado que en la foto) y a la derecha se dibujan las figuras geomtricas que expresan una fraccin (lo mismo, podis inventaros los dibujos, siempre que no se altere el valor del nmero).

Cmo jugar: Est pensado para 4 jugadores a los que se les reparte 7 fichas a cada uno, aunque como en el domin real tambin pueden jugar otro nmero de personas. Tiene 28 fichas con 7 fracciones distintas. Cada resultado aparece en 7 fichas: en una doble y en otras seis fichas con los otros 6 resultados. Si el nmero de jugadores es alto, se puede jugar en parejas para facilitar el aprendizaje cooperativo. Primera actividad: - Los alumnos tienen que descubrir los 7 nmeros que aparecen en el domin y ordenarlos de mayor a menor. Segunda actividad:

- Comienza el jugador o equipo que encuentre entre sus fichas una doble (hay 7 en total) y la pondr sobre la mesa. - Despus, el turno es para el jugador o equipo de su izquierda, colocando su ficha en uno de los extremos de la serie. Si no puede colocar una ficha, pierde el turno. - Si un jugador/equipo coloca una ficha mal, se le hace perder un turno. - El jugador/equipo que gana la partida es el que se queda sin fichas y se anota un punto. - Si se juegan varias partidas, el jugador/equipo ganador final es el que ms puntos ha conseguido.

Tercera actividad: - Se reparten las fichas de forma similar al juego anterior, pero en este caso se colocan sin turno fijo y cuanto ms rpido mejor. De esta manera se premia la rapidez de clculo. El que gana la partida es el que se queda sin fichas. Espero que os sea til.