PLAN DE CLASES

TEMA: Hardware

DESTINATARIO: 4 to
año

DURACION: 40 clases

OBJETIVOS GENERALES:
• Distinguir los distintos componentes del Hardware y la
funcionalidad de los mismos
• Comprender la importancia de los periféricos y la interacción
del entorno humano con el del entorno informático.
• Determinar la interacción necesaria entre el hardware y el
software.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
• Definir con precisión los componentes físicos de una
computadora.
• Identificar correctamente sus componentes y funcione.
• Representar de forma gráfica sus partes.
• Precisar las dos partes principales de una CPU (UAL, VC)
• Diferenciar los tipos de periféricos.
• Nombrarlos distintos tipos de memorias.
• Tipificar los distintos dispositivos magnéticos y ópticos.
• Describir las clases de conectores habituales de una
computadora personal.
• Expresar la función que cumple cada registro.
• Interpretar las funciones y características de los distintos
conectores.

CONTENIDOS CONCEPTULES:
Hardware: Esquema interno de la PC. Identificación de componentes
y funciones.
• Microprocesador: Partes y funciones. UAL y UC. Registros de
instrucción, programas, control y datos.Velocidad de proceso y
reloj interno. Longitud de palabra. Arquitecturas. MIPS.
• periféricos: E, S y E/S. Clásicos y nuevos. Características.
• memorias: tipos, RAM, ROM (firmware), PROM, FLASH y VM:
paginación.
• unidad I/O: Dispositivos de almacenamiento, tecnologías
electromagnéticas y ópticas.
• Conectores: Paralelo, serie, USB e infrarrojo.
Software:
• Software de base: Sistemas operativos. Funciones.
Clasificación. Trabajo multitarea y multiusuario.
Multiprocesadores y procesamiento simétrico. Software
propietario versus Software Libre. Lenguajes de programación.
 Generaciones. Compiladores e Intérpretes. Programación
Lineal, Estructurada y Orientada a Objetos (POO). Diferentes
tipos y prestaciones.
• Utilitarios ó Software de servicios. Funciones.
• Software de Aplicación: paquetes y enlatados. Características.
Software a medida. Ayudas y tutoriales.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
• Análisis y descripción de la estructura física de una
computadora.
• Identificación de las funciones de los diferentes dispositivos de
un entorno computacionales.
• Investigación bibliografica.
• Elaboración de informes para la exposición de la investigado.

CONTENIDOS ACTITUDINALES:
• Participación activa y producción individual como grupal.
• Respeto y tolerancia a las opiniones de los demás.
• Responsabilidad en la presentación de los trabajos prácticos y
argumentación de sus ideas.
• Interés por investigar.

ACTIVIDADES:
• Rescate de saberes previos de las partes de una computadora.
• Proyección de filminas de la cual deberán realizar un trabajo
practico.
• utilizando recortes de diarios y revistas, realizar un collage de
as de las partes de una computadora, citando los tres tipos de
periféricos y sus respectivas funciones.
• Mediante un esquema representar las partes principales de una
CPU, (UAL,UC).
• De la bibliografía suministrada mencionar los distintos tipos de
memorias, sus características y utilidad
• Mencionar las diferencias y uso entre los dispositivos
magnéticos y ópticos.
• Realizar una descripción de las clases de conectores habituales
de un sistema computacional.
• Explicar a través de un diagrama de flujo la función que cumple
cada registro.
• A través de un cuadro comparativo nombrar las funciones y
características de los distintos conectores.

EVALUACION:
Criterios:
Participación activa
Uso de vocabulário técnico informático
Produccion individual como grupal.
Presentación de los trabajos prácticos en tiempo y forma.
 Instrumentos:
• Practico de investigación bibliografica en el aula.
• Exposición de temas.
• Exámenes parciales y trimestrales.
• Recuperatorios

BIBLIOGRAFIA:
FREIJEDO, Claudio y CORTAGARENA, Alicia. “Tecnologías de la
información y las Comunicaciones”. Ediciones MACCHI. 2000.
Buenos Aires.
CERSÓSIMO, Héctor. “Tecnologías de la información y la
Comunicación”. Kapelusz. 2004. Colombia.