Introducción1

DEFINICIÓN = GÈNERO + DIFERENCIA ESPECÌFICA

CLASIFICACIÒN = 1. LO QUE LAS COSAS TIENE EN COMÙN 2. LO QUE LAS COSAS NO TIENEN EN COMÙN.

CONCEPTOS:
“ARTE”
CARACTERÍSTICAS DE LA OBRA ARTÍSTICA:
SÍNTESIS Y SELECCIÓN
INTENCIONALIDAD
VIVENCIALIDAD
IDENTIDAD: REAFIRMACIÒN Y TRANSFORMACIÓN.
MEMORIA COLECTIVA
VIVENCIAL
HERENCIA:
SOPORTE MATERIAL
PUNTO
LÍNEA
PLANO
TRAMA
TRAMA ESTRUCTURADA-TEXTURA COMO TRAMA O TEXTURA COMO TRAMA.
FORMA
FUNCIÒN
FIGURA
FONDO
MEDIO
LUZ-LUMINOSIDAD
CONTRASTE
PROFUNDIDAD
MEDIO VS. FONDO
FIGURA FONDO
RITMO. COMPÀS
SIMETRÍA
EQUILIBRIO
“ PESO ”
EQUILIBRIO VISUAL
EQUILIBRIO FÌSICO
EQUILIBRIO DE COLOR...,
DESEQUILIBRIO COMO RECURSO DE ATENCIÓN HACIA LA OBRA ARTÍSTICA
PARTIDO
ESCALA
PROPORCIÓN
CROMÁTICA, OPTICA Y HÀPTICA.
DIMENSIÓN
ESTILO.
CARÁCTER
SERIE DE FIBONACCI, RECTÁNGULO DORADO O SECCIÓN AÙREA
RECTÁNGULOS ÀRMONICOS Y SUBARMÒNICOS.
TOPOLOGÍA, ERGONOMÍA, ANTROPOMETRÍA: FUNCIONALISMO Y FORMALISMO
ARMONÌA
UNIDAD Y COMPOSICIÓN.

LA OBRA ARTÍSTICA COMO PRODUCTO CULTURAL

CULTURA.
MOMENTO HISTÒRICO
LO CRONÒTÒPICO EN LA OBRA ARTÌSTICA
RASGO COMPLEJO Y PAUTA CULTURALES
ORDENES CULTURALES
1
POR RAZONES DE EXPOSICIÓN EL CONTENIDO SE PRESENTA COMO LINEAL ; SIN EMBARGO, EN LA REALIDAD
ES DINÁMICO E IMPLICA UNA TOTAL INTERACCIÓN ENTRE CONCEPTOS EN APARIENCIA AJENOS.
 MENTAL
MATERIAL
KINÈSICO,
SOCIAL
ESCUELAS O DOCTRINAS
ANTROPOLOGISTA
TRADICIONALISTA
EVOLUCIONISTA
DIFUSIONISTA
ANTIEVOLUCIONISTA
FUNCIONALISTA
MOMENTO HISTÒRICO
ORGULLOS COMUNITARIOS.
LA OBRA ARTÍSTICA COMO PRODUCTO CULTURAL

EL ARTE COMO LENGUAJE

SIGNO VS. INDICIO
FUNCIONES DEL SIGNO: LA OBRA ARTÍSTICA COMO LENGUAJE
FUNCIÓN OBJETIVA, REFERENCIAL O VERIFICABLE ( COMPRENDER ) VS. FUNCIÓN
SUBJETIVA O EMOTIV A( SENTIR ) : SENTIR VS. COMPRENDER; SENTIR COMO
CAMINO A COMPRENDER; COMPRENDER COMO VÌA PARA SENTIR; SENTIR Y
PERCIBIR
FUNCIÓN CONNOTATIVA O CONMITATIVA (NUESTRA REACCIÓN ANTE EL ARTE : LO
QUE NOS PROVOCA )
FUNCIÓN FÀTICA. LA OBRA ARTÍSTICA EN LA AFIRMACIÓN, MANTENIMIENTO O
DETENCIÓN DE LA COMUNICACIÓN
FUNCIÓN METALINGÜÍSTICA: EL ARTE COMO CÓDIGO; EL ARTE COMO SÍMBOLO;
ESTEREOTIPO; ARQUETIPO; ICONOLOGÌA E ICONOGRAFÍA.

LA OBRA ARTÍSTICA COMO ESTÌMULO

SENSACIÓN
PERCEPCIÓN
LO CONMITATIVO O CONNOTATIVO Y LA PERCEPCIÓN SUBLIMINAL.
FIGURA VS. FONDO Y FONDO VS. FIGURA
METAMORFOSIS: OBRA ESTÌMULO ⇒ SÍNTESIS Y ABSTRACCIÒN DEL ARTISTA O
EJECUTANTE⇒ NUEVA OBRA

COLOR O CROMÁTICA
CIRCULO CROMÁTICO Y ESPECTRO VISIBLE.
DISCO DE NEWTON ( “ RONDÒN “)
AUSENCIA DEL COLOR:
TOTALIDAD DEL COLOR
LONGITUD DE ONDA
TONO
MATIZ
BRILLO
COLORES
FRÌOS
CÁLIDOS
NEUTROS,
COMPLEMENTARIOS
PRIMARIOS
SECUNDARIOS
TERCIARIOS
CONTRASTE DEL COLOR
ARMONÌA DEL COLOR ( TRIANGULO, SEMEJANZA DE LONGITUDES DE ONDA,
CONTRASTE, COMPLEMENTO, CON EL NEGRO, GRIS Y BLANCO...)
MONOCROMÌA
BICROMÌA
CÓDIGO DEL COLOR
 PSICOLOGÍA DEL COLOR

CLASIFICACIÒN DE LAS ARTES

BIDIMENSIONALES O PLANIMÈTRICAS
TRIDIMENSIONALES O VOLUMÉTRICAS
ESPACIALES
CINÉTICAS O KINÈSICAS
MAYORES Y MENORES
GRÀFICAS
ARTES PLÁSTICAS
BELLAS ARTES
ARTES ESCÉNICAS.
ARTES VISUALES.
ARTE VS. ARTESANÌA
ARTESANÌA VS. FOLCLOR. VS. OFICIOS.
FUNCIÓN UTILITARIA DEL ARTE
EL ARTE COMO BIEN DE CONSUMO O COMO INSTRUMENTO DE CAMBIO
FUNCIÓN IDEOLÓGICA Y SIMBÓLICA DEL ARTE
FUNCIÓN REFERENCIAL DEL ARTE

CÒMO VER( SENTIR ) Y COMPRENDER LAS OBRAS DE ARTE

Pintura2
DEFINICIÓN
CLASIFICACIÒN
MATERIALES Y TÉCNICAS
PRINCIPALES CORRIENTES O ESCUELAS
PRINCIPALES OBRAS Y EXPONENTES EN ELTIEMPO Y EN EL MUNDO
PRINCIPALES OBRAS Y EXPONENTES EN ELTIEMPO Y EN MÉXICO, EL ESTADO Y
NUESTRA REGIÓN.

Escultura
DEFINICIÓN
CLASIFICACIÒN
MATERIALES Y TÉCNICAS
PRINCIPALES CORRIENTES O ESCUELAS
PRINCIPALES OBRAS Y EXPONENTES EN ELTIEMPO Y EN EL MUNDO
PRINCIPALES OBRAS Y EXPONENTES EN ELTIEMPO Y EN MÉXICO, EL ESTADO Y
NUESTRA REGIÓN.

Arquitectura
DEFINICIÓN
DEFINICIÓN
CLASIFICACIÒN
MATERIALES Y TÉCNICAS
PRINCIPALES CORRIENTES O ESCUELAS
PRINCIPALES OBRAS Y EXPONENTES EN ELTIEMPO Y EN EL MUNDO

2
DEBIDO A FALTA DE TIEMPO E INCAPACIDAD PROFESIONAL EL PROGRAMA NO SE CUBRE TOTALMENTE,
HACIENDOLO CON SUFICIENCIA EN PINTURA, ESCULTURA Y ARQUITECTURA Y VIENDO SOLO SOMERAMENTE
MÙSICA, DANZA Y ARTES ESCENICAS. EN CADA UNA DE ELLAS SE CREE PARA EL CASO DE LOS GRUPOS DE
FIMAS, QUE LLEVAN HISTORIA DEL ARTE, SE PUEDE MINIMIZAR EL TIEMPO RELACIONADO CON CORRIENTES Y
EXPONENTES; Y, PARA LOS GRUPOS QUE NO TENGAN POSIBILIDAD DE TOMAR EXPRESIÒN GRAFICA SE PODRÌA
POTENCIAR LO DE MATERIALES Y TÈCNICAS.
 PRINCIPALES OBRAS Y EXPONENTES EN ELTIEMPO Y EN MÉXICO, EL ESTADO Y
NUESTRA REGIÓN.

Artes Escènicas ( TEATRO Y CINE )

DEFINICIÓN
CLASIFICACIÒN
MATERIALES Y TÉCNICAS
PRINCIPALES CORRIENTES O ESCUELAS
PRINCIPALES OBRAS Y EXPONENTES EN ELTIEMPO Y EN EL MUNDO
PRINCIPALES OBRAS Y EXPONENTES EN ELTIEMPO Y EN MÉXICO, EL ESTADO Y
NUESTRA REGIÓN.

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