Los Avances

Tecnológicos
Por
Elena Rodríguez
Jiménez
A) Evolución de la Tic
En el ámbito educativo, el impacto de las TIC se concentra en una
revisión profunda de lo que se enseña y en una multiplicación de las
capacidades de observación del entorno. También podemos hablar de una
mayor facilidad para la comunicación profesor-alumnos exterior, así como de
una nueva forma de enfocar la enseñanza hacia el saber hacer. En mi
profesión de educadora de niños con discapacidades, el objetivo de ambas
fundaciones es la colaboración en el desarrollo de proyectos, investigación y
difusión de las Tics para el área de la educación especial.
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) gestionan en la
actualidad actividades básicas de nuestra vida; no podemos olvidar que
vivimos en una sociedad centrada cada vez más en la información y la
comunicación.
Las TIC sin duda están cambiando la sociedad, el trabajo, la educación, la
formación y la manera de recibir y procesar la información. Palabras como:
Informática, Internet, Teletrabajo, son ya usuales y a nadie le sorprenden.
Las personas con discapacidad y las personas mayores se están viendo
afectadas por esta revolución tecnológica, de la misma manera que cualquier
otro ciudadano, y además necesitan en mayor medida beneficiarse del enorme
potencial que ofrecen. Para ellos, las TIC no sólo sirven para potenciar sus
capacidades, sino también para paliar y compensar posibles limitaciones. Pero
para que sus beneficios lleguen a todos es necesario hacerlas accesibles. A
partir de las tendencias actuales, la evolución de las TIC en los próximos años
puede estar caracterizada por los siguientes aspectos:
- Progresivo aumento de los sistemas informáticos portátiles
- Progresiva difusión de las pantallas planas (TFT)
- Implantación de las tecnologías inalámbricas: ratón, teclado, impresoras,
redes LAN...
- Omnipresencia de los accesos a Internet.
- Uso generalizado de los sistemas de banda ancha para las conexiones a
Internet.
- Telefonía móvil de tercera generación UMTS, con imagen y conexiones
gráficas a Internet.
- Suministros de software a través de Internet (se pagará según consumo,
como la electricidad)
- Multiplicación de las actividades que realizaremos desde el ciberespacio: tele
banco, telemedicina, ocio...
- Generalización de la "pizarra digital" en las aulas presenciales.

B) Evolución de la Web

Desde sus inicios hasta la actualidad, la Web ha ido evolucionando. Hoy,

nos encontramos en una etapa de esta evolución marcada por servicios y
características particulares que requieren nuevas técnicas de desarrollo de
aplicaciones Web y también nuevas tecnologías (o, en algunos casos, nuevos
usos de tecnologías existentes). En sus orígenes, la Web era utilizada por los
navegantes para obtener información. La unidad de trabajo era la página Web
y, de esta forma, los usuarios navegaban entre múltiples páginas a través de
hipervínculos. En esta conceptualización, el elemento central es el servidor
Web con su información. Generalmente, estos sitios consistían en sitios
corporativos, sitios de noticias, sitios de información específica. En esta
evolución consistió en utilizar la red como comunidades, en las que los
propios navegantes (o usuarios de la Web) pudieran interaccionar, ya sea entre
ellos o con otros sitios que ofrecían servicios. Durante esta fase aparecieron
servicios tales como foros de discusión, servicios de e-banking, servicios de
mensajería, compras electrónicas basadas en comunidades, etc.
C) Modelos de enseñanza subyacentes en las Nuevas Tecnologías.
La educación actual afronta múltiples retos. Uno de ellos es dar
respuesta a los profundos cambios sociales, económicos y culturales
que se prevén para la "sociedad de la información". Internet, la red de
redes, ha generado un enorme interés en todos los ámbitos de nuestra
sociedad. Su utilización con fines educativos es un campo abierto a la
reflexión y a la investigación. Los objetivos educativos van más allá de
los objetivos informativos. El conjunto de aplicaciones informáticas
disponibles actualmente en Internet, adecuadamente integradas, nos
permite crear un entorno muy rico en formas de interacción y, por tanto,
muy flexible en estrategias didácticas. la transformación de la educación
con la introducción de tecnologías que implican la utilización de los
métodos más modernos de enseñanza, lo cual constituye un reto que
conlleva no solo la mera introducción de las TIC, sino un cambio total
en la forma de pensar y hacer, desde los propios profesores, que deberán
desempeñar un papel más orientador en la enseñanza, hasta el
estudiante que ha de convertirse en verdadero sujeto activo de su propio
aprendizaje, para aprovechar las posibilidades que las TIC ponen a su
disposición con nuevas formas y métodos que deben integrarse al
proceso de enseñanza-aprendizaje. Ello sin duda representará un salto
cualitativamente superior del proceso cognoscitivo del ser humano en
general. Las Nuevas Tecnologías y su incorporación al ámbito
educativo promueven la creación de nuevos entornos didácticos que
afectan de manera directa tanto a los actores del proceso de enseñanza-
aprendizaje (educadores) como al escenario donde se lleva a cabo el
mismo.