CONCIENTIZAR

ACERCA DE LOS ASPECTOS FAMILIARES QUE INFLUYEN EN LA CONDUCTA DE LOS NIOS, A FIN DE BRINDAR ELEMENTOS PARA TOMAR DECISIONES EN LA CREACIN DE AMBIENTE DEL AULA.

 SALUDO
QUE

ES EL AMBIENTE FAMILIAR. (PARA EL OBJETIVO DE ESTA PLATICA) ESTILOS DE PADRES ESTILOS DE HIJOS AMBIENTES DE AULA FAVORABLES Y DESFAVORABLES QUE SE PUEDE HACER EN EL AULA. REFLEXIN : EVALUACIN Y DESPEDIDA.

PAP Permite todo en el nio. No lo gua ni le establece reglas. Le hace sentir al hijo que es nico. Teme que el nio sufra.

HIJO No tolera la espera. Berrinches a la menor contrariedad. No se da cuenta de la consecuencia de sus actos. Irresponsable y dependiente. Dificultad de adaptacin Inmaduro emocionalmente. Sufre si se queda solo.

 PAP

HIJO

Cansa

al hijo con sus atenciones. Mantiene a sus hijos bajo control, no le permite crecer No toma en cuenta las necesidades reales del nio. No le permite hacer nada

Espera

hagan. No aprende a sentir, pensar y actuar por si mismo. No intenta resolver los problemas, falta de iniciativa y creatividad. Tmido e inseguro

a que todo le

PAP

HIJO

Le da lmites prudentes de acuerdo a la edad del nio. Los lmites o normas son realmente por el bien del nio, lo protegen del peligro. Es congruente con lo que dice y hace, ensea con su propio comportamiento. Explica el porque de las reglas que establece Le ensea a formar parte de un grupo

Aprende a razonar (entiende explicaciones lgicas) Aprende a convivir con los dems Acepta las indicaciones que se le hacen Tranquilo, responsable y expresivo Aprende a tener un orden y disciplina para su propia proteccin

PAP Exige constantemente perfeccin mediante crtica destructiva No escucha explicaciones No razona slo piensa que as debe ser Utiliza la fuerza: gritos, amenaza, chantaje, burlas y golpes

HIJO Siente mucho miedo coraje y tristeza Sumiso; acepta toda crtica para se aceptado por los padres. No tiene energa Se asla Llora con facilidad

 HIJO

Llora

con facilidad y frecuencia por no saber que hacer con su miedo y coraje Puede ser rebelde y vengativo se opone a todo lo que se le ordena. Se desquita con hermanos y compaeros Se siente mal y sin amor.

 PAP

Se

Con

cario y con respeto favorece(nutre) su buen desarrollo Presta atencin a lo que el nio siente y dice, hay buena comunicacin, comprendiendo sus sentimientos

siente amado y respetado Siente seguridad y confianza en si mismo Siente libertan para expresarse Disfruta de la vida Desarrolla su creatividad

 Le

brinda amor, apoyo y seguridad mediante caricias fsicas y frases como cuenta conmigo muy bien se que tu puedes

PAP Es como un invitado, ve T.V. duerme, lee o se encierra en su habitacin Casi no tiene contacto fsico con sus hijos No se compromete da pretextos como no tengo tiempo

HIJO Muy inseguro, descontrolado ansioso Tiene mucha fantasa, Inventa amigos imaginarios Busca mucho la compaa de los dems Para que se le haga caso, hace travesuras aunque se le castigue

Es amigo de sus hijos Comparte juegos con sus hijos Es animoso Invita al nio a participar en algn trabajo en casa Toma en cuenta la opinin y sentimientos de sus hijos, Habla con sencillez

HIJO Se siente entusiasta, animado, optimista Siente la compaa y amor de sus padres. Es seguro en diferentes situaciones y con diferentes situaciones y con diferentes personas.

 HIJO

En

sus actividades es dinmico y productivo Si sus padres no estn cerca se siente seguro, pues sabe que lo quieren y cuenta con ellos.