UNIVERSIDADE ESTCIO DE S

Glaucia Lima de Magalhes Theophilo

RELATRIO DE ADMINISTRAO HTP (HOUSE / TREE / PERSON)

NOVA IGUAU - RJ 2013

Glaucia Lima de Magalhes Theophilo

RELATRIO DE ADMINISTRAO HTP (HOUSE / TREE / PERSON)

Estudo da disciplina de Tcnicas de Exames Psicolgicos II lecionada pela Prof. Hillevi Soares para obteno de nota parcial de AV1 Curso de Psicologia.

UNIVERSIDADE ESTCIO DE S NOVA IGUAU - RJ 2013

SUMRIO
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Introduo Objetivos Metodologia Fundamentao Terica Tcnicas Projetivas Testes Projetivos Grficos HTP Relatrio de Administrao Identificao do Sujeito Momento da Aplicao Comportamento Expresso pelo sujeito durante a Tarefa Desenho Casa Discurso Livre e Inqurito sobre a Casa Desenho rvore 01 Discurso Livre e Inqurito sobre a rvore 01 Desenho rvore 02 Discurso Livre e Inqurito sobre a rvore 02 Desenho Pessoa 01 Discurso Livre e Inqurito sobre a Pessoa 01 Desenho Pessoa 02 Discurso Livre e Inqurito sobre a Pessoa 02 Anlise dos Desenhos Anlise do Inqurito Correlao dos Dados Levantados Sntese Conclusiva Consideraes Finais Referncias Anexos

03 03 03 03 03 07 09 18 18 18 19 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 35 36 37 38 39 40

ANEXOS
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Anexo 01 Folha de Consentimento

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FIGURAS
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Figura 01 Figura Ilustrativa - Exemplo de Desenho de Casa Figura 02 Figura Ilustrativa - Exemplo de Desenho de rvore Figura 03 Figura Ilustrativa - Exemplo de Desenho de Pessoa

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INTRODUO Este um estudo de caso e os dados foram coletados a partir da amostra de 01 (um) indivduo. Como instrumentos de pesquisa da avaliao psicolgica da personalidade, foi utilizada a tcnica projetiva e o teste denominado HTP (House / Tree / Person). A escolha pelo tema se faz a partir da possibilidade de aplicabilidade desta teoria em vrios campos de atuao da psicologia.

OBJETIVOS O objetivo geral do presente estudo realizar uma investigao dinmica e global da personalidade, isto abordando a personalidade como uma estrutura em evoluo, cujos elementos constitutivos se encontram em interao, observando as possibilidades de projeo da mesma. METODOLOGIA - Seleo de 01 (um) indivduo aleatrio para aplicao do HTP. - Levantamento e Anlise dos dados. - Sntese conclusiva dos resultados obtidos. FUNDAMENTAO TERICA I - AVALIAO PSICOLGICA POR TCNICAS PROJETIVAS Em 1939, L. K. Frank publicou um artigo no Journal of Psychology, intitulado Os mtodos projetivos para o estudo da personalidade. Inventara a expresso mtodos projetivos para explicar o parentesco entre trs provas psicolgicas: teste de associao de palavras de Jung (1904), teste de manchas de tintas de Rorschach (1920) e T.A.T. (teste de inveno de histrias) de Murray (1935). Frank mostrava que tais tcnicas formam o prottipo de uma investigao dinmica e holstica (global) da personalidade, isto , abordando-se a personalidade como uma estrutura em evoluo, cujos elementos constitutivos se encontram em interao: modo de investigao caracterstico da cincia moderna, ao estudar a natureza, assim como o homem. Com efeito, os testes projetivos provaram ser os mais valiosos instrumentos do mtodo clnico, em psicologia e uma das mais fecundas aplicaes prticas das concepes tericas da psicologia dinmica. Na verdade, possvel discutir se o termo teste, tomado rigorosament e no sentido psicomtrico, aplicvel com preciso a tais provas: sua padronizao e escalonagem deixam muitas vezes a desejar, sua sensibilidade, fidedignidade e validade so dificilmente

estimveis. inegvel, no entanto, o fato destas provas terem em comum um mtodo prprio, diferente daquele que fundamenta os testes psicomtricos, proporcionando, na prtica efetiva do conhecimento de uma pessoa, uma agudeza clnica que compensa seu menor rigor estatstico. Essencialmente, as tcnicas projetivas se distinguem dos testes de aptido pela ambiguidade do material apresentado ao sujeito e pela liberdade que lhe dada para responder. Estas duas caractersticas situam o mtodo projetivo dentro das tendncias respectivas da psicologia da forma e da psicanlise. A anlise, por parte do psiclogo, de figura ambguas e iluses tico-geomtricas representa um terreno frtil para descoberta das formas perceptivas e intelectuais e de suas leis. A principal caracterstica distintiva das tcnicas projetivas est na apresentao de uma tarefa relativamente no estruturada, ou seja, uma tarefa que permite uma variedade quase ilimitada de respostas possveis. Os estmulos geralmente vagos e ambguos somados s instrues breves e gerais permitem o livre jogo da imaginao da pessoa, ou seja, a maneira de perceber e interpretar o material do teste ou estruturar a situao reflete aspectos fundamentais do funcionamento psicolgico do sujeito. Em outras palavras, espera-se que os materiais do teste sirvam como uma espcie de tela, na qual o sujeito projeta suas agresses, seus conflitos, seus medos, suas necessidades e seus processos caractersticos de pensamento (ANASTASI, 1977). Pode-se clarificar melhor o efeito da projeo fazendo um desenho no quadro de um tringulo inacabado ou fazendo-os lembrar das imagens que as crianas conseguem ver nos agrupamentos das nuvens quando olham para o cu. Ento, explicamos e/ou relembramos o quanto nos sentimos incomodados com situaes inacabadas ou pouco estruturadas e, por isso, tendemos a fech-las (fazer a gestalt). O efeito ocorre porque ao captarmos o estmulo pouco estruturado atravs dos rgos do sentido (visual), sentimos necessidade de completlos e o fazemos com algo que nosso, ou seja, algo que est intimamente ligado s nossas crenas, nossas experincias que so projetadas ali naquele estmulo. Fazemos assim devido ao incmodo da dificuldade de interpret-lo. Ao proceder desta maneira, ao estruturar um estmulo pouco estruturado, promovemos uma distoro do mesmo, posto que jogamos ali algo que nosso. A partir de ento interpretamos o estmulo j modificado. Tal evento esclarece a razo de os testes projetivos se constiturem como tarefas mais agradveis e menos ansiognicas. Neste ponto podemos lanar o seguinte questionamento: O que pode ser projetado atravs do desenho? Como resposta cabe deixar claro que as respostas apresentam: a

percepo real ou imaginria do sujeito em relao a si mesmo e s pessoas significativas do seu ambiente; sua forma de agir, atuar, se posicionar frente ao mundo; conflitos e sentimentos inconscientes; coisas que o sujeito no seria capaz de expressar em palavras, mesmo que conscientes; auto-imagem idealizada ou realista de si mesmo; a sexualidade, etc. Segundo ANASTASI (1977), as tcnicas projetivas caracterizam-se tambm por uma forma global de avaliar a personalidade, e no h mensurao de traos isolados. As tcnicas projetivas so consideradas eficientes em revelar aspectos inconscientes, latentes e ocultos da personalidade. Tais tcnicas nasceram da situao clnica e continuaram a ser, fundamentalmente, instrumento para o clnico. So inmeras as tcnicas projetivas. Com relao a algumas tcnicas encontramos muitos dados, embora sua interpretao continue muitas vezes incerta. A respeito de outras pouco se sabe, seja porque so recentes ou porque a verificao objetiva dificultada pela natureza intrnseca dos instrumentos ou pelas atitudes de seus expositores

(ANASTASI,1977). Segundo ANASTASI (1977), algumas questes devem ser consideradas: a) Simulao: De modo geral os instrumentos projetivos so menos suscetveis simulao do que os inventrios de auto-relatos. Geralmente o objetivo das tcnicas projetivas est disfarado. b) Variveis da Situao e do Examinador: Quase todas as tcnicas projetivas so inadequadamente padronizadas, tanto com relao a aplicao quanto com relao a avaliao. Todavia, existem provas de que mesmo diferenas sutis na maneira de apresentar as instrues orais e nas relaes sujeito-examinador podem alterar, consideravelmente, a realizao nesses testes. c) Normas: Outra deficincia comum maioria dos instrumentos projetivos, se refere aos dados normativos. Tais dados podem no existir, ser grosseiramente inadequados ou baseados em populaes vagamente descritas. d) Preciso: Diante dos processos relativamente no-padronizados de avaliao e das inadequaes dos dados normativos, a preciso do avaliador torna-se uma considerao importante nos testes projetivos. e) Validade: Quase todos os estudos publicados sobre validao de tcnicas projetivas deixam de apresentar concluses decisivas por causa de deficincias de processo, seja nos controles experimentais, seja na anlise estatstica ou em ambas. Poucos projetos de pesquisa foram planejados a fim de evitar todos os principais perigos na validao de testes projetivos.

Segundo ANASTASI (1977), a principal caracterstica distintiva das tcnicas projetivas est na apresentao de uma tarefa relativamente no-estruturada que geram inmeras possibilidades de respostas. Tal situao j pode ser considerada pelo jovem psiclogo como um problema ou dificuldade para sua atuao. Igualmente sria a falta de objetividade na avaliao. Mesmo quando se tenham desenvolvido sistemas objetivos de avaliao, os passos finais, na avaliao e integrao dos dados brutos, dependem da habilidade e da experincia clnica do examinador. Essa situao tem vrias implicaes. Em primeiro lugar, reduz o nmero de examinadores qualificados para empregar a tcnica e, assim, limita a amplitude de sua aplicao efetiva. Significa, tambm, que os resultados obtidos por diferentes examinadores podem no ser comparveis, fato que dificulta a pesquisa com o instrumento. Contudo, a implicao mais inquietadora talvez seja o fato de a interpretao dos resultados ser, para o examinador, to projetiva quanto os estmulos do teste so para o sujeito. Em outras palavras, a interpretao final das respostas ao teste projetivo pode revelar mais coisas a respeito da orientao terica, das hipteses prediletas e das caractersticas de personalidade do examinador do que a respeito da dinmica da personalidade do sujeito. Para ANASTASI (1977), no que se refere Hiptese Projetiva, uma suposio fundamental de todas as teorias projetivas que as respostas do sujeito a estmulos ambguos apresentados refletem atributos significativos e relativamente constantes de personalidade. Todavia, existe um grande corpo em expanso de dados de pesquisa, indicando que muitos outros fatores afetam as respostas de teste projetivo do sujeito. Para a amplitude com que foi medida a preciso de reteste, observaram-se, frequentemente, mudanas temporais marcantes, indicando a operao de um erro casual considervel. Vrios estudos experimentais, demonstrando a influncia de fatores como apetite, falta de sono, drogas, angstia e frustrao nessas respostas, forneceram uma prova mais direta com relao suscetibilidade de respostas do teste projetivo estados temporrios. ANASTASI & URBINA (2000) chamam ateno para o fato de que a maioria dos instrumentos projetivos passou a ser considerada mais como instrumentos clnicos. Assim eles podem servir como auxlios suplementares qualitativos entrevista nas mos de um terapeuta experiente. Seu valor como instrumento clnico proporcional habilidade do terapeuta e, portanto, no pode ser avaliado independentemente do terapeuta que os utiliza.

II - TESTES PROJETIVOS GRFICOS O interesse pelas tcnicas grficas surgiu a partir de fontes diferentes: a grafologia, a psicanlise, a teoria da Gestalt, a Psicologia do carter e a Tipologia. O homem tem usado o desenho como forma desenho de comunicao desde os tempos das cavernas. SCHILDER (1958) apud MAURI (2010) j considerava que os desenhos podem ser estudados durante o tratamento analtico com adultos da mesma forma que o material oferecido pelos sonhos, pois h permanncia dos esquemas grficos que podem ser observados e descritos, revelando aspectos estruturais relativamente persistentes. Em instituies, os testes grficos so escolhidos pela simplicidade da sua administrao e economia de tempo. Mas importante que sejam complementados por testes verbais. Mesmo no sendo possvel fazer um diagnstico fino e exaustivo, descartam-se as patologias graves. ARZENO (1995) apresenta as seguintes caractersticas gerais dos Testes Grficos: a linguagem grfica, assim como a ldica, a que est mais prxima do inconsciente e do ego corporal e, consequentemente, oferece maior confiabilidade que a linguagem verbal, a qual uma aquisio mais tardia e pode ser muito mais submetida ao controle consciente do indivduo. um instrumento acessvel s pessoas de baixo nvel de escolaridade e/ ou com dificuldades de expresso oral e por esse mesmo motivo os testes grficos so de grande utilidade com crianas pequenas que ainda no falam com clareza, mas que j possuem um nvel excelente de simbolizao nas atividades grficas e ldicas. Alm disso, sua administrao simples e econmica. A validade dessas tcnicas foi obtida a partir de correlaes com vrias fontes, utilizando-se o mtodo de consistncia interna: informaes acerca do examinando, associaes livres, tradues de smbolos mediante anlise, comparao de um desenho com outro de uma srie, dados obtidos mediante o Psicodiagnstico de Rorschach e/ou T.A.T. O postulado terico que fundamenta a interpretao das tcnicas projetivas o mecanismo de projeo. H uma tendncia no homem para ver o mundo de modo antropomrfico, isto , sua imagem. Cada um percebe o mundo sua maneira, desta forma a percepo do mundo nem sempre exata, podendo promover distores e essas distores so produzidas nos desenhos projetivos e registradas no papel. Baseado nestes dados, pode-se afirmar que o desenho se constitui em um timo estmulo para a atuao do mecanismo de projeo, possibilitando a manifestao de aspectos que o sujeito no tem conhecimento, no quer ou no pode revelar, de aspectos mais profundos e inconscientes da personalidade

imprescindvel considerar que todo teste grfico deve ser complementado com associaes verbais que possibilitaro uma correta interpretao dos mesmos. Tambm se deve considerar o nvel scio-econmico-cultural do indivduo, sua idade cronolgica, seu nvel evolutivo e de maturidade. Muitos erros se devem ao desconhecimento da produo tpica de cada idade e de cada grupo social. importante considerar os indicadores formais para fazer o diagnstico e, principalmente, o prognstico. Eles esto menos sujeitos ao controle consciente que aqueles de contedo. Sobre a interpretao dos testes grficos essencial destacar a necessidade de uma viso gestltica (viso global do desenho, onde o psiclogo deve observ-lo na sua totalidade com uma atitude de "ateno flutuante"); proceder a uma anlise detalhada dos indicadores formais, dos indicadores de contedo, a anlise das associaes verbais e a anlise do conjunto das anteriores; elaborar uma hiptese diagnstica e prognstica; correlacionar o material com as entrevistas e outros instrumentos. Em relao ao desenho livre vale afirmar que este pode ser uma forma de expresso dos conflitos. Na clnica, a avaliao infantil beneficiada com esta tcnica. O desenho capaz de expressar a percepo real ou imaginria do sujeito em relao a si mesmo e s pessoas significativas do seu ambiente. As possibilidades psicolgicas do desenho so diversas: como forma de comunicao (atividade to essencial para as crianas quanto o jogo ou o brinquedo); como expresso do desenvolvimento geral focalizando a maturao grfica da criana; como expresso da psicopatologia, principalmente no aspecto artstico das produes; no diagnstico psicoterpico (como meio de contato, investigao e tratamento); no diagnstico psicolgico como instrumento de avaliao do desenvolvimento mental, de aptides especficas, da personalidade e para diagnsticos especiais. O que pode ser projetado atravs do desenho? Sua forma de agir, atuar, se posicionar frente ao mundo. Conflitos e sentimentos inconscientes. Coisas que o sujeito no seria capaz de expressar em palavras, mesmo que conscientes. A realizao de desejos. Autoimagem idealizada ou realista de si mesmo. A sexualidade. Stress situacional.

A interpretao dos desenhos baseia-se no uso dos significados simblicos derivados da psicanlise e do folclore; na experincia clnica; nas associaes livres dos clientes; nas simbolizaes dos psicticos; na correlao entre os desenhos projetivos produzidos em vrios momentos da terapia e em vrios estudos experimentais. No entanto, h limites a serem considerados na anlise do desenho: os aspectos a serem analisados no devem ser vistos isoladamente, e sim em conjunto, e no devem seguir uma receita, o que nos faria correr o risco de uma interpretao equivocada; importantssimo destacar que a anlise de um desenho deve ser feita por meio de outros desenhos, da histria do sujeito e principalmente do que o sujeito fala acerca do mesmo; interpretaes so hipteses e no certezas e no devem se basear em dados isolados ou no imaginrio do profissional que o analisa; o desenho constitui-se no em uma reproduo da realidade, executada pelo sujeito, mas sim uma interpretao dela, "contaminada" por sentimentos, impresses, conceitos e valores adquiridos at o momento em que o sujeito desenha. Como tcnica projetiva, baseou-se inicialmente na pressuposio de que cada desenho uma representao do auto-retrato. indicado para uma avaliao da personalidade e de suas interaes com o ambiente, bem como para uma avaliao do nvel de maturao e do grau de desenvolvimento cognitivo e emocional. Os testes grficos mostram uma produo muito prxima do inconsciente, revelando aspectos o que h de mais regressivo e patolgico. Logo, imprescindvel a sua comparao com o material coletado em outros testes projetivos e objetivos da personalidade para completar a viso geral que se possui e fazer o diagnstico sobre bases mais confiveis.

III - HTP (HOUSE / TREE / PERSON) HTP foi desenvolvido por John Buck e divulgado em 1948. A tcnica projetiva H.T.P. (house, tree, person) constitui-se de desenhos temticos sem modelos, isto , de realizao grfica a partir de um tema proposto. Investiga a viso subjetiva que o sujeito tem de si mesmo e de seu ambiente, das coisas que considera importante, das que enfatiza e das que ignora. A tcnica se constitui em trs itens especficos: casa, rvore e pessoa. A escolha destes itens por Buck foi devido ao fato de que so itens familiares a todos, facilmente aceitos para serem desenhados por todas as idades, estimulam verbalizaes mais espontneas e so simbolicamente frteis em significados inconscientes. A apresentao dos itens ao examinando, segue uma ordem que permite uma introduo gradual da tarefa grfica, os itens psicologicamente mais difceis de serem

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desenhados, por provocarem associaes mais conscientes, so deixados por ltimo. Na tcnica grfica H.T.P. o sujeito recebe estmulos que, apesar de lhe serem familiares, so completamente inespecficos, possibilitando o mecanismo de projeo. O H T P pode ser aplicado a partir dos 04 anos de idade e pode ser administrado em crianas, adolescentes e adultos. O psiclogo deve sentar-se de frente ou de lado para o sujeito e explicar que iro realizar uns desenhos com o objetivo de conhec-lo melhor. O tempo livre para a realizao dos desenhos. Recomenda-se que no exceda uma hora. O material a ser utilizado so folhas de papel branco ofcio ou A4, lpis grafite n 2 bem apontados (para o HTP acromtico), borracha macia e caixa de lpis de cor (para o H.T.P. cromtico). A aplicao pode ser coletiva ou individual. Um trao grfico isolado nada significa. Cada trao deve ser considerado em conexo com os demais e no contexto geral do desenho. Ordem na aplicao: 1 Casa e a folha entregue na posio horizontal; 2 rvore e a folha entregue na posio vertical; 3 Pessoa folha entregue na posio vertical. Com relao ao desenho da pessoa, importante acrescentar que se qualquer das reas (Cabea, corpo ou membros superiores/inferiores) for completamente omitida, a figura est incompleta, no entanto, se for apenas parcialmente omitida (Ex: Faltam s as mos ou s os ps), o desenho aceito. No se deve aceitar caricaturas ou esteretipos. Na quarta folha, se repete o procedimento da terceira, mas com o cuidado de pedir que agora seja desenhada uma pessoa de sexo oposto quela primeira desenhada. Portanto, se na terceira folha foi desenhado um homem, agora ser desenhada uma mulher (ou vice-versa). A instruo dada ao sujeito ambgua, pois o examinador no d nenhuma indicao sobre a representao das figuras, portanto a nfase dada a cada uma delas e a incluso ou excluso dos detalhes so decises exclusivas do sujeito. Aps a produo dos desenhos pedese que o sujeito fale (ou escreva no caso da aplicao coletiva) sobre cada desenho, sendo s vezes necessrio realizar um questionrio posteriormente para complementar os dados. Alguns aplicadores aproveitam para pedir que tambm se desenhe uma famlia. Caso o sujeito pergunte se a sua famlia, o aplicador deve sugerir que ele fique vontade para desenhar a famlia que quiser. imprescindvel observar a ordem de colocao das pessoas no papel, pois o sujeito pode iniciar o primeiro membro, o segundo, e deslocar o terceiro para a frente do primeiro, apesar deste ser desenhado por ltimo. Alguns aplicadores aproveitam para pedir que se repita toda a srie de forma cromtica. Outros porm, visando no fatigar o sujeito, pedem apenas um desenho cromtico

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livre, para o qual podem pedir um ttulo e um breve comentrio do desenho. No momento do desenho cromtico, deve-se retirar da mesa o lpis preto de grafite. A folha de papel corresponde ao ambiente. Assim, a posio da folha, a localizao do desenho nela e o tamanho do desenho em relao a ela, bem como as qualidades do grafismo empregadas (tipo de linha e consistncia do traado) nos falam da percepo do sujeito em relao a seu ambiente e de sua insero nele. O desenho alm de projetar a imagem corporal, usualmente compe uma gama de projees relacionadas ao autoconceito, a imagem ideal do eu, e as atitudes para com os outros, mesmo com o examinador na situao da testagem. O teste do desenho pode ser uma expresso consciente, como tambm incluir smbolos disfarados e fenmenos inconscientes. O desenho da figura humana uma das medidas mais utiliz-las pelos psiclogos brasileiros, na maioria das vezes com o intuito de avaliao emocional mais do que cognitiva. A frequncia da utilizao dessa tcnica, certamente, se deve a sua composio simples, aparentemente objetiva e de baixo custo financeiro. Entre os desenhos, o da figura humana geralmente o mais realizado, mas, paradoxalmente, tambm o mais rejeitado. Para BUCK (2003), isso est associado ao nvel de desajustamento do sujeito, uma vez que evidenciam, mais diretamente, as dificuldades das relaes interpessoais e a conscincia corporal, mais do que a casa ou rvore. Outra dificuldade que nem sempre fcil desvelar reas conflitivas, para perceber os potencias de um sujeito, preciso tcnica e ateno, e, no caso clnico, pacincia, bem como persistncia. O HTP constitui-se como um teste muito til em complemento com outros (como o CAT e o Rorschach, por exemplo) no psicodiagnstico. Eis algumas vantagens desta tcnica que podem ser mencionadas: O material utilizado muito simples e barato: papel ofcio, lpis n- 02 e borracha. No caso de se realizar um teste cromtico, utilizam-se tambm lpis de cor. Pode ser reaplicado num espao de tempo curto (2 meses) e tem a vantagem de ser menos influenciado pelas lembranas que os testes anteriores. O desenho, por ser uma tcnica noverbal, tem a bvia vantagem de maior aplicabilidade a crianas mais jovens, que se expressam, na maioria das vezes, melhor com desenhos que com palavras. Por ser um teste noverbal, tambm oferece a vantagem de aplicabilidade para indivduos sem escolaridade, deficientes mentais, mudos, pessoas tmidas e retradas, estrangeiros, etc.

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um instrumento eficaz para pessoas evasivas e/ou precavidas, que oferecem muita resistncia ao tratamento. Nos desenhos, o indivduo se expressa de uma forma mais primitiva, concreta, em nvel motor, ao passo que no Rorschach, por exemplo, os indivduos parecem intelectualmente mais conscientes de sua expresso verbal, enquanto na expresso criadora de projeo grafomotora, as defesas estereotipadas so menos implicadas. Pesquisas demonstram que os conflitos mais profundos, freq6uentemente se refletem mais profundamente no papel. Numa bateria projetiva, os desenhos desempenham a funo especial de reduzir ao mnimo a ameaa e absorver ao mximo o choque da situao teste. Como primeiro teste na bateria, os desenhos servem-se como um elemento de ligao para facilitar o exame clnico. O desenho tambm valorizado como meio de estabelecer o rapport na situao. Foi demonstrado que pacientes deprimido devido ao negativismo e desnimo, produzem respostas muito econmicas e de contedo rido em testes como o TAT. Nestes casos, importante a introduo do desenho na bateria. O teste do Desenho se presta mais facilmente administrao coletiva que o Roschach e pode ser usado para reduzir a influncia da personalidade do examinador na situao projetada. O desenho como tcnica projetiva reflete a impresso do todo individual como uma Gestalt organizada. Tudo o que est no desenho, tem relao com as outras partes, diferentes do Rorschach que tem de ser tratado em parte por parte. Enfim, o desenho independe do meio scio-econmico, da capacidade de comunicao e da cultura do indivduo. Alm disso, o desenho facilitado por projetar o mundo psquico inconsciente e por revelar as necessidades bsicas da pessoa, revelando como ela sente e v o mundo externo. Na anlise das produes grficas trs aspectos devem ser levados em considerao: O aspecto adaptativo - adequao tarefa solicitada, assim como a correspondncia com o grupo de idade, sexo e/ou eventualmente patologia; O aspecto expressivo - o estilo particular de resposta do sujeito, revelado atravs da qualidade grfica; O aspecto projetivo - a atribuio de qualidades s situaes e objetos

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A figura da CASA provoca associaes referentes vida familiar e relaes interfamiliares, percepo que o sujeito tem da dinmica familiar. Em adultos casados referem-se famlia de origem ou famlia atual.

- Figura Ilustrativa 01 - Exemplo de Desenho da Casa -

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Na figura da RVORE so projetados os sentimentos mais profundos e inconscientes que o sujeito tem a respeito de si mesmo. Abrange os sentimentos mais bsicos e duradouros, e menos suscetveis de serem alterados, sendo mais fcil atribuir traos e atitudes mais conflitivos ou emocionalmente perturbadores nesta figura. Segundo Buck, dos trs desenhos, a figura da rvore mais provvel de transmitir a imagem que uma pessoa tem de si mesma no contexto de sua relao com seu ambiente.

- Figura Ilustrativa 02 - Exemplo de Desenho da rvore -

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Assim como na rvore, a figura da PESSOA investiga a imagem corporal e o autoconceito, porm esta figura reflete a viso de si mesmo mais prxima da conscincia e sua relao com o ambiente, os mecanismos para lidar com os outros e os sentimentos em relao a eles. Segundo Hammer, esta figura tende a provocar trs tipos de temas: um autoretrato (representando o que o sujeito sente ser), um self ideal (um ideal de ego) e uma representao de outras pessoas significativas (do passado ou do presente, por causa de sua valncia positiva ou negativa para o sujeito).

- Figura Ilustrativa 03 - Exemplo de Desenho da Pessoa -

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Aspectos Expressivos dos Desenhos: Sequncia - A anlise sequencial do conjunto de desenhos oferece indcios sobre os aspectos estruturais do conflito e da defesa, sobre a quantidade de energia e o controle do sujeito em relao a esta. Tamanho - O papel representa, de modo geral, o mundo exterior do sujeito e o desenho a forma pela qual o sujeito se expressa nesse mundo. Oferece indcios a respeito da auto-estima do sujeito, sua auto-expansividade caracterstica ou sua fantasia de autoinflao. Presso - Indicao do nvel energtico do sujeito. Traos - Considera-se o trao predominante dentre as linhas usadas. Longos - comportamento controlado. Curtos - comportamento impulsivo. Reto - auto-afirmao ou humor agressivo. Redondos ou circulares- feminilidade, dependncia ou sociabilidade. Quebradas, indecisas ou reforadas frequentemente - ndice de insegurana e ansiedade. Firmes, finas e estiradas em tamanho - sentimento de tenso emocional. Esboadas (quando enfatizadas em excesso) - ansiedade, timidez, falta de autoconfiana e hesitao ao se defrontar com situaes novas. Fragmentada- indcios de estresse ou ento de falta de objetivo. Decisivas, bem controladas e livres - bom ajustamento. Dentadas - hostilidade. Tremidas - ansiedade, insegurana Inclinao do trao: Para direita - desejo de comunicao interpessoal, labilidade afetiva, precipitao inquietude. Para esquerda - > auto-controle, introspeco, retraimento, vacilao. Vertical- racionalidade, baixo nvel de sensibilidade afetiva. Direo das linhas: Ascendente - ambio, expansividade, animao, inquietude. Descendentes - tendncia melancolia, depresso eventual. Uso da borracha: Quando excessivo indica incerteza e falta de deciso ou insatisfao pessoais.

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Detalhes: Ausncia - sentimentos de vazio e energia reduzida, tpicas de sujeitos que empregam defesas de retraimento, e s vezes depresso. Excesso - compulsividade, ou distrbios emocionais. Minuciosos - pedantismo e coartao. Excessivamente perfeito - hipervigilncia indicando ego relativamente fraco. Rigidez nos desenhos - atitude basicamente defensiva, rigidamente controlada, incapacidade de relaxar. Simetria: Falta de simetria - sentimentos de segurana inadequados. nfase - represso e hiperintelectualidade, depresso. Localizao: Centro - maior auto-suficincia, comportamento emocional adaptado, segurana Para direita - comportamento estvel, controlado, preferncia pela satisfao intelectual emocional, adiamento da satisfao da necessidade, introverso. Para esquerda - satisfao imediata, franca e emocional de suas necessidades, comportamento impulsivo, extroverso. Acima do ponto mdio - satisfao na fantasia, tendncia a se manter distante e relativamente inacessvel, objetivos possivelmente inatingveis, padres de realizao elevados, insegurana em relao a si mesmo. Abaixo do ponto mdio - insegurana e inadequao, depresso do humor, ligado realidade ou orientado para o concreto, atitude de derrota. Base no papel - > necessidade de apoio, medo da ao independente e falta de autoconfiana. Movimento: Indicao de bom nvel de inteligncia.

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RELATRIO DE ADMINISTRAO DO TESTE 1 - IDENTIFICAO DO SUJEITO: - NOME: A.L.T. - SEXO: Feminino - IDADE: 36 anos - ESTADO CIVIL: Separada - ESCOLARIDADE: Superior Completo - PROFISSO: Enfermeira - OCUPAO: Estudante de Psicologia e Vendedora - GRUPO FAMILIAR: Reside com o filho de 15 anos - LOCAL DE MORADIA: Nova Iguau / RJ 2- MOMENTO DE APLICAO: - DATA: 18 de Maro de 2013 - HORRIO: Incio s 11:30 e trmino as 12:10 - CARACTERIZAO DO ESPAO FSICO E CONDIES DO LOCAL: A realizao do HTP se deu em ambiente reservado da biblioteca, local que rene excelente condio, com destaque para o seu asseio, a boa iluminao e temperatura ambiente, a par das condies de acstica propcias e da moblia confortvel. - LINGUAGEM VERBAL: No decurso do inqurito, a participante exprimiu-se de forma explicita e coerente. Acrescido de cadncia e ritmo. O nvel de linguagem utilizado foi corrente, com o uso de um vocabulrio amplo e diversificado. - MMICA: No que se refere mmica, salientam-se as suas expresses faciais srias e distantes, em que fica difcil interpretar seus pensamentos. Olhar direto e profundo. ASPECTOS NO VERBAIS DA ELOCUO: Durante a confeco dos desenhos e o inqurito a entrevistada exprimiu-se num tom de voz moderado, sem nunca se exaltar. - INDUMENTRIA DO ENTREVISTADO: A.L.T. apresentou-se trajando cala jeans e blusa de cor nica. Sapato e Bolsa combinando. Sem qualquer uso de acessrios. - INTERRUPES: A aplicao do HTP decorreu sem se verificar qualquer interrupo. - INTERAES IMPORTANTES QUE PRECEDERAM E/OU SEGUIRAM AO HTP: A participante chegou 05 minutos adiantados em relao hora combinada para

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o incio da avaliao psicolgica. Sentou-se e esperou aparentando certa ansiedade. Finda a aplicao e o inqurito, A.L.T. agradeceu a oportunidade de participao.

3 - COMPORTAMENTO EXPRESSO PELO SUJEITO DURANTE A TAREFA: DESENHOS: - A aplicao ocorreu em ambiente calmo e isolado, isento de estmulos externos que provocassem distrao. No dia e horrio combinado, a pesquisadora dirigiu-se ao indivduo e fez explanao da razo da aplicao, a fim de obter a devida colaborao do participante. O respondente confirmou sua participao na pesquisa, tendo sido informado do propsito da mesma e das questes ticas envolvidas. A aplicao do instrumento foi individual. Foram dadas as instrues. Confirmada a compreenso das instrues, foi solicitado que o sujeito executasse os desenhos conforme a ordem estipulada. - No houve limite de tempo para execuo, porm a aplicao total do procedimento de avaliao durou em mdia 25 minutos, 10 para a parte dos desenhos e mais 15 minutos para o inqurito. Aps as instrues dadas sobre cada desenho, o inicio da confeco por parte do participante foi imediata (sem perodo de latncia) na maioria dos desenhos, havendo uma ligeira hesitao de aproximadamente 20 segundos ao ser solicitado que desenhasse uma segunda rvore diferente da primeira. Cada desenho levou uma mdia de 01 (casa e rvores) 03 minutos (pessoas) para ser elaborado. No houve qualquer dificuldade durante a aplicao. INQURITO (Associao Verbal): - Comportamento - Estava ligeiramente desconfiada, pensando bem antes de responder s perguntas. Caminha de forma decidida, com passos rpidos e senta-se ereta. - Humor e Afeto - Apresentou um comportamento srio e reservado, demonstrando um estado afetivo oculto. Diversas vezes demonstrou incomodo em responder a algumas questes ou aprofundar determinado ponto obscuro. - Percepo - Apresenta uma percepo da realidade (meio ambiente) coerente. - Conscincia e Orientao - Desperta e focada, sabendo onde estava e por que estava se submetendo a entrevista. - Pensamento e Cognio - Inteligente, demonstrou pensamento rpido. Processo/Forma - Pensa bastante antes de responder. No entanto, ao faz-lo, o realiza com clareza, ordem e lgica.

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- Observao Geral - importante observar que a participante, apesar de ter aceitado se envolver nesta tarefa, demonstrou um envolvimento distante, recusando-se a profundar determinadas informaes ou solucionar ambiguidades. Dois fatores podem ter influncia direta sobre tal acontecimento. Em primeiro lugar, a inexperincia do aplicador, que teve receio de forar em demasiado a participante causando mal-estar, pois houve a percepo de que se poderia estar entrando numa rea de desconforto psquico do indivduo, principalmente no inqurito referente ao ltimo desenho Em segundo lugar, a participao foi voluntria, o que no permitia qualquer avano excessivo sem a concordncia da mesma. Em consequncia, como se pode observar a seguir, os discursos livres sobre cada desenho foram breves, e as respostas do inqurito foram diretas e concisas. No entanto, apesar disto, foi possvel a colheita de muitos dados e de material relevante suficiente a fim de se realizar uma anlise de personalidade bem detalhada.

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Anexo 01 Desenho CASA

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Casa Discurso Livre - Esta a casa onde moro. Bonita e organizada. o local onde gosto de estar, pois onde me sinto a vontade e protegida. Inqurito - Onde fica esta casa? Ela fica numa rua calma aqui em Nova Iguau, mas precisamente na Posse. No muito longe da faculdade. Como est o clima a sua volta? O clima a seu redor arejado e agradvel. Um dia bonito de sol... Porque a porta est fechada e a janela aberta? Sua porta esta fechada para impedir ladres e malfeitores de entrar, mas as janelas esto abertas a fim de permitir a corrente de ar fresco. De que esta casa feita? Alvenaria, ... cimento, areia e pedras. Afinal tem que ser segura, certo? Esta uma casa nova ou precisa de reformas? uma casa novinha. Tudo em perfeita ordem e funcionamento. Acho que sou a primeira pessoa a morar nela depois que foi construda. Quem mora com voc nesta casa? Meu filho. Voc gostaria que mais algum morasse com voc nesta casa? Acho que momento no. Mas no futuro, sonho muito em encontrar um parceiro pra dividir comigo a cama. Que impresso te transmite esta casa? No sei... segura, simptica e um pouco afastada. uma casa simples, porm muito agradvel. Fala um pouco mais sobre esta casa. No sei o que falar. Gosto dela. Infelizmente alugada. Queria que fosse minha de verdade.

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Anexo 02 Desenho RVORE 01

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rvore Viva Discurso Livre - Esta uma rvore bela e relativamente jovem. uma rvore frondosa, em plena fase frutfera, com folhas verdes, favorecendo uma respirao mais agradvel. Ela permite que o oxignio circule totalmente, trazendo vida a tudo que esteja ao seu redor.

Inqurito - Esta rvore est sozinha ou cercada por outras rvores? Ela est cercada por outras rvores que tambm podem contribuir ao bem estar da natureza, num lindo pomar. Como est o tempo em seu redor? O tempo est ensolarado e com um cu azul. Qual a idade desta rvore? Ela jovem ainda, mas j d frutos gostosos. Como para esta rvore ter essa idade? Ela gosta de ser jovem? Sim, acho que uma poca feliz, sem muitas complicaes, ou quem sabe, mais forte pra enfrentar as variaes do clima e tempestades que s vezes surgem. Surgem muitas tempestades na vida desta rvore? Tempestade surge na vida de todo mundo, no ? A questo conseguir passar bem por elas. Esta rvore no exceo... Do que esta rvore mais precisa? De adubo, ar, gua e nutrientes do solo, ou seja, precisa ser bem tratada. Tem algum cuidando desta rvore atualmente, um fazendeiro, horticultor, ou outra pessoa qualquer? J teve. Mas no momento ela est sozinha, esperando paciente que surja um novo fazendeiro para ajudar a rvore a permanecer dando frutos e fornecendo ar puro de forma bem agradvel. Que impresso te transmite esta rvore? J te disse, uma rvore que agrada as pessoas a sua volta, pois fornece ar fresco e renovado. bem bonita e capaz de gerar frutas deliciosas.

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Anexo 03 Desenho RVORE 02

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rvore Seca Discurso Livre - Esta uma rvore seca, onde tudo que est prximo a ela e at mesmo ela, no possui vida abundante. Suas folhas no apresentam fonte de oxignio e por isso no agradvel. Na verdade, a proximidade a ela no nada agradvel. O afastamento a melhor alternativa. Inqurito - Esta rvore est sozinha ou cercada de outras rvores? Ela sozinha. Onde est esta rvore? No sei, acho que num lugar isolado e seco tambm. Descreve este lugar pra mim. No sei direito. Um lugar vazio. Como est o clima a sua volta? O tempo a sua volta cinza e pesado. Como esta rvore se sente? Sente-se cansada e velha. Sofrida. uma rvore morta ou s est doente? Acho que doente, talvez com remdios d pra ajuda-la. O que est deixando ela doente? No sei direito o que est acontecendo com ela. Realmente no entendo. O que esta rvore mais precisa ento? Te tudo. Ela t morrendo aos poucos. Algum j machucou esta rvore? Muitas pessoas j feriram esta rvore. Provavelmente por isso ela seja desagradvel, afastando todos a sua volta. Estes machucados esto doendo muito ou pouco? Muito. Mas ainda t dando pra suportar, s no sei at quando ela vai aguentar... Talvez a rvore precise de ajuda. O que voc acha? Talvez voc esteja certa. Ela s no sabe a quem pedir ajuda. Ela t muito sozinha... O que voc pode fazer pra ajudar? No sei... Por enquanto acho que nada, mas vou pensar no assunto.

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Anexo 04 Desenho PESSOA 01 - FIGURA FEMININA

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Figura Humana Feminina Discurso Livre - Esta uma garota sorridente, elegante e coerente com as suas atitudes. Ela no gosta de chamar a ateno. sbria e evita contatos profundos, permitindo aproximao apenas daqueles com quem se sente fielmente atrada por laos de amizade bem sinceros e profundos. Ela extremamente observadora. Inqurito - Esta menina poderia ser algum que voc conhece? No sei. Quem sabe... Qual a idade desta garota? Uns 16 ou 17 anos. Voc a conhece? uma amiga, parente ou nunca viu? Acho que j posso ter conhecido algum assim, quem sabe em outra poca, seria bem parecida comigo. Na verdade, ela tem bastante de mim. Me explica melhor o que ela tem de voc. Ela coerente, observadora e cautelosa em suas relaes, assim como eu. Como est o ambiente a volta dela? A sua volta est tudo claro e agradvel. O que ela est fazendo? No momento ela est estudando, tentando aprender mais. Ela quer ser psicloga. Em que voc estava pensando enquanto a desenhava? No me lembro direito. Acho que em nada especial. S queria fazer, dentro das minhas imensas limitaes artstica, uma menina simptica. Esta garota est bem? O que te d esta impresso? Ela est bem. T sorrindo, o cabelo arrumado e com uma roupa bonita, mesmo no sendo exuberante demais. Ela discreta e simples, porm elegante. Acho que t feliz. Do que esta pessoa mais precisa? Como todo mundo, de carinho e amor verdadeiro, simples assim. Mas confesso, t muito difcil de encontrar. O que voc mais gosta dela? O que mais gosto dela o senso de responsabilidade e coerncia O que voc menos gosta? No sei o que no gosto. Talvez a imaturidade.

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Anexo 05 Desenho PESSOA 02 - FIGURA MASCULINA

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Figura Humana Masculina Discurso Livre - No conheo, na verdade, nem fao questo de conhecer. Sua expresso sisuda, fechada, at mesmo antiptica impede qualquer possibilidade de aproximao. Em sua mente, afastar a melhor opo. Infelizmente com o afastamento posso estar perdendo a possibilidade de conhecer uma pessoa bacana. Porm, tenho medo de dar novamente esta oportunidade a algum e ser magoada de novo. No gosto de me expor. Inqurito - Este homem poderia ser algum que voc conhece? Talvez sim, talvez no. No sei. Acho que meu ex-marido. O que te d esta impresso? Ele srio. Desenhei at a bolsinha de lado que s vezes ele usava. Qual a idade deste homem? Acho que uns quarenta. [HESITAO] Na verdade no quero falar mais sobre ele... Cansei! Como est o ambiente a volta dele? No sei direito. O que ele est fazendo? No sei. No sei mais nada de importante sobre ele. Nem quero saber. O que voc mais gosta dele? No mais gosto dele! O que voc menos gosta? Tudo. Quer me dizer qualquer coisa sobre ele? No. J te disse, no quero saber dele. O que voc quis disser quando falou que sabe que o afastamento, por medo de se expor e sofrer de novo pode estar impedindo outros relacionamentos futuros? Estava falando de voc mesma ou deste homem? Sei l! Acho que de mim... [SILNCIO] Olha s, no estou pronta para pensar sobre isto agora. Na verdade estou atrasada e preciso ir embora, Falta muito pra acabar?

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ANLISE DOS DESENHOS DESENHO 01 - CASA - Tempo de elaborao do desenho: mais ou menos 01minuto; - Sem rasuras e sem pausas; - Sem uso das margens e sem linhas reforadas; - Proporo do tamanho da figura em relao pgina: PEQUENO - demonstra insegurana, retraimento, descontentamento, regresso, sentimento de inadequao, tendncia de se afastar do ambiente; - Localizao: SUPERIOR ESQUERDA - sugere organicidade, preocupao consigo mesmo, fixao no passado, impulsividade, necessidade de gratificao imediata, busca de satisfao emocional direta de suas necessidades e impulsos, esforo irrealista, frustrao, luta por objetivos intangveis, satisfao na fantasia ou na intelectualizao e no na realidade; - Sem detalhes excessivos ou bizarros; - Detalhes Essenciais - o uso mnimo de detalhes essenciais sugere retraimento: Linha de Solo - necessidade de segurana; Chamin - ausente; Porta fechada com maaneta - atitude defensiva; Uma janela - reserva, inadequao e indeciso; Janela sem vidros - hostilidade, tendncia negatividade; Cortina nas janelas - evaso, retraimento, interao com ambiente conscientemente controlada, acompanhada de ansiedade; Telhado - linha simples, constrio; Paredes - linhas perifricas finas e frgeis sugerem um sentimento de colapso iminente e fraco controle do ego; - Sequncia normal ao desenhar: telhado, paredes, porta e janela; - Posio da Casa - desenhada em perfil parcial, com uma parede lateral e uma parede principal - indica uma tendncia para se comportar de modo sensvel e flexvel; - Qualidade da linha: LEVE - Traados extremamente leves usados em todos os desenhos indicam um sentimento de inadequao, indeciso ou medo de derrota, alm de hesitaes, insegurana, foro do ego fraca. DESENHO 02 - RVORE VIVA - Tempo de elaborao do desenho: mais ou menos 01 minuto; - Sem rasuras e sem pausas; - Sem uso das margens e sem linhas reforadas; - Proporo do tamanho da figura em relao pgina: PEQUENO - demonstra insegurana, retraimento, descontentamento, regresso, sentimento de inadequao para lidar com o ambiente, tendncia de se afastar do ambiente; - Localizao: SUPERIOR ESQUERDA - sugere organicidade, preocupao consigo mesmo, fixao no passado, impulsividade, necessidade de

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gratificao imediata, busca de satisfao emocional direta de suas necessidades e impulsos, esforo irrealista, frustrao, luta por objetivos intangveis, satisfao na fantasia ou na intelectualizao e no na realidade; Sem transparncias; Simtrica e em Posio Frontal; Relao com observador normal; Sem movimento; Sem detalhes excessivos ou bizarros; Detalhes Essenciais - completo: Linha de Solo fragmentada - necessidade de segurana e ansiedade; Copa em forma de nuvem - fantasia; Base larga - dependncia; Frutfera - imaturidade; Sequncia normal ao desenhar: tronco, copa e frutos; Qualidade da linha: LEVE - Traados extremamente leves usados em todos os desenhos indicam um sentimento de inadequao, indeciso ou medo de derrota, alm de hesitaes, insegurana, foro do ego fraca.

DESENHO 03 - RVORE SECA - Tempo de elaborao do desenho: mais ou menos 01minuto com latncia de aproximadamente 15 a 20 segundos; - Sem rasuras e sem pausas; - Sem uso das margens e sem linhas reforadas; - Proporo do tamanho da figura em relao pgina: PEQUENO - demonstra insegurana, retraimento, descontentamento, regresso, sentimento de inadequao para lidar com o ambiente, tendncia de se afastar do ambiente; - Localizao: SUPERIOR ESQUERDA - sugere organicidade, preocupao consigo mesmo, fixao no passado, impulsividade, necessidade de gratificao imediata, busca de satisfao emocional direta de suas necessidades e impulsos, esforo irrealista, frustrao, luta por objetivos intangveis, satisfao na fantasia ou na intelectualizao e no na realidade; - Sem transparncias; - Simtrica e em Posio Frontal; - Relao com observador normal; - Sem movimento; - Sem detalhes excessivos ou bizarros; - Detalhes Essenciais - completo: Linha de Solo fragmentada - necessidade de segurana e ansiedade; Galhos Espetados e com poucas folhas - eventos traumticos ou impotncia; Base larga - dependncia; Seca - distrbios emocionais;

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- Sequncia normal ao desenhar: tronco, copa e frutos; - Qualidade da linha: LEVE - Traados extremamente leves usados em todos os desenhos indicam um sentimento de inadequao, indeciso ou medo de derrota, alm de hesitaes, insegurana, fora do ego fraca. DESENHO 04 - FIGURA FEMININA - Tempo de elaborao do desenho: mais ou menos 03 minutos; - Prprio gnero desenhado primeiro; - Simtrico; - Sem rasuras e sem pausas; - Sem uso das margens e sem linhas reforadas; - Posio frontal; - Sem linha de solo; - Sem movimento; - Proporo do tamanho da figura em relao pgina: PEQUENO - demonstra insegurana, retraimento, descontentamento, regresso, sentimento de inadequao, tendncia de se afastar do ambiente; - Localizao: SUPERIOR ESQUERDA - sugere organicidade, preocupao consigo mesmo, fixao no passado, impulsividade, necessidade de gratificao imediata, busca de satisfao emocional direta de suas necessidades e impulsos, esforo irrealista, frustrao, luta por objetivos intangveis, satisfao na fantasia ou na intelectualizao e no na realidade; - Sem detalhes excessivos ou bizarros; - Detalhes Essenciais - completo: Braos flexveis; Cabea proporcional; Traos faciais leves - retraimento; Olhos pequenos com pupilas - introverso e desejo de ver o mnimo possvel; Nariz sem narinas; Orelhas presentes e proporcionais; Boca sorrindo numa linha; Pernas em posio afastada - agressividade, desafio ou forte necessidade de segurana; Tronco - roupas e cintos indicados; Ombros quadrados - atitudes hostis e demasiadamente defensivas; Linha da Cintura enfatizada - conflito sexual; Mos pequenas - relutncia para estabelecer contatos mais ntimos e refinados na convivncia psicossocial; Ps apontando para direes diametralmente opostas com a pessoa totalmente de frente - sentimentos ambivalentes; Dedos dos ps em figura vestida - agresso;

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Cabelo destacado por penteado e acessrio (flor) - preocupao sexual; - Sequncia normal ao desenhar: cabea, rosto, tronco e membros; - Qualidade da linha: LEVE - Traados extremamente leves usados em todos os desenhos indicam um sentimento de inadequao, indeciso ou medo de derrota, alm de hesitaes, insegurana, fora do ego fraca. DESENHO 05 - FIGURA MASCULINA - Tempo de elaborao do desenho: mais ou menos 02 minutos; - Desenho de gnero oposto conforme orientao; - Simtrico; - Sem rasuras e sem pausas; - Sem uso das margens e sem linhas reforadas; - Posio frontal; - Sem linha de solo; - Sem movimento; - Proporo do tamanho da figura em relao pgina: PEQUENO (menor de todos os desenhos) - demonstra insegurana, retraimento, descontentamento, regresso, sentimento de inadequao, tendncia de se afastar do ambiente; - Localizao: SUPERIOR ESQUERDA - sugere organicidade, preocupao consigo mesmo, fixao no passado, impulsividade, necessidade de gratificao imediata, busca de satisfao emocional direta de suas necessidades e impulsos, esforo irrealista, frustrao, luta por objetivos intangveis, satisfao na fantasia ou na intelectualizao e no na realidade; - Sem detalhes excessivos ou bizarros; - Detalhes Essenciais - completo: Braos finos - sentimento de fraqueza; Cabea proporcional; Traos faciais leves - retraimento; Olhos mnimos - introverso e desejo de ver o mnimo possvel; Nariz sem narinas; Orelhas presentes e proporcionais; Boca sria numa linha; Pernas em posio afastada - agressividade, desafio ou forte necessidade de segurana; Tronco - roupa utilizada; Ombros quadrados - atitudes hostis e demasiadamente defensivas; Linha da Cintura enfatizada - conflito sexual; Mos pequenas - relutncia para estabelecer contatos mais ntimos e refinados na convivncia psicossocial; Ps apontando para direes diametralmente opostas com a pessoa totalmente de frente - sentimentos ambivalentes; Dedos dos ps em figura vestida - agresso;

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- Sequncia normal ao desenhar: cabea, rosto, tronco e membros; - Qualidade da linha: LEVE - Traados extremamente leves usados em todos os desenhos indicam um sentimento de inadequao, indeciso ou medo de derrota, alm de hesitaes, insegurana, foro do ego fraca. ANLISE DO INQURITO (Associaes Verbais) A partir do relato de A.L.T. pode-se notar uma pessoa que est vivendo um momento de ambivalncia extrema. Ela iniciou a responder as perguntas em terceira pessoa, no entanto, no final do inqurito, ao se comentar sobre o ltimo desenho, passou a usar a primeira pessoa, demonstrando de forma clara e sincera os seus medos e anseios mais ntimos. Certamente este deslize, no foi intencional por parte da participante, e percebo que a prpria notou o ocorrido, pois no momento em que se desejava aprofundar a questo, foi dito que estava atrasada e se j havia terminado, precisava ir embora. Mudou radicalmente de assunto e no permitiu mais perguntar sobre o desenho da figura masculina, alm de tambm se recusar a dar muitas informaes sobre o referido desenho. Analisando a fala da participante, foi possvel perceber uma hesitao em se aprofundar demais na discusso de qualquer uma das figuras, principalmente na masculina. como se o receio de ser desvelada profundamente a impedisse e, talvez por isso, em seu relato sobre a menina jovial e agradvel, logo disse que ela no gostava de se expor. Seja por caractersticas individuais da personalidade, seja por um momento conturbado na vida da participante, provavelmente realizar esta avaliao projetiva no foi algo muito confortvel. A.L.T. foi direta e concisa em suas respostas. Apesar da aparncia de calma e distncia, em seu mundo interno sente-se sozinha e desamparada emocionalmente. As diferenciaes sobre a rvore viva e a rvore seca, demonstram claramente uma oposio e contradio de sentimentos. Ambas as rvores so A.L.T., no entanto, qual delas est em maior destaque em sua vida atualmente? Percebe-se que, apesar do esforo pessoal no sentido de controle, os sentimentos de inadequao, medo e descontentamento pessoal vem se evidenciando cada dia mais. O receio de relaes ntimas est claro em seu discurso. Ela sente uma carncia, insegurana e necessidades de relaes interpessoais saudveis, pois est em busca de um parceiro, o que se pode constatar pela sua fala e anlise da personalidade da figura feminina: Esta uma garota sorridente, elegante e coerente com as suas atitudes. No entanto, logo depois, afasta as possibilidades de aproximao social e pessoal, primeiro de forma intermediria (Ela no gosta de chamar a ateno. sbria e evita contatos profundos, permitindo aproximao apenas daqueles com quem se sente fielmente atrada por laos de

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amizade bem sinceros e profundos.) e depois de forma definitiva, no discurso da figura masculina: No conheo, na verdade, nem fao questo de conhecer. Sua expresso sisuda, fechada, at mesmo antiptica impede qualquer possibilidade de aproximao. Em sua mente, afastar a melhor opo. Apesar de racionalmente A.L.T. perceber seus conflitos internos, medos e receios, emocionalmente uma pessoa imatura, que necessita desenvolver uma estrutura egica mais forte, tanto para superar traumas e mgoas antigas, quanto para permitir possveis futuros encontros.

CORRELAO DOS DADOS LEVANTADOS Os dados obtidos possibilitaram uma anlise sobre o perfil psicolgico do participante da pesquisa neste momento da sua vida. Tanto nos desenhos quanto no inqurito foi possvel observar diversas caractersticas em comum: - As principais caractersticas apresentadas foram carncia, medo e insegurana; - A participante tem uma preocupao excessiva em afastar as pessoas de seu convvio social, isto , existe uma relutncia para estabelecer contatos mais ntimos e refinados na convivncia psicossocial; - Seu autocontrole e fora do ego esto abalados, permitindo a aumento das ideias negativas e sentimentos de inadequao; - Demonstra descontentamento, ansiedade e preocupao constante consigo mesma; - Adjetivos como descrio e preciso tambm podem ser associados a participante j que ela demonstra um tipo introvertido, com valorizao do senso de observao; - O indivduo tem um rico mundo interior, porm escondido, que geralmente no fica bvio para quem no o conhece de verdade; Sugere uma fixao em frustraes e mgoas do passado, ou seja, uma no superao de questes emocionais antigas pendentes; - Sua ansiedade abundante pode gerar impulsividade, graas necessidade de gratificao imediata, ocasionando numa busca de satisfao emocional direta de seus impulsos; - Os dados inferem uma satisfao na fantasia ou na intelectualizao e no na realidade; - O indivduo demonstra um alto grau de frustrao e uma ambivalncia de sentimentos; - O retraimento constante a que se obriga, apesar de consciente, gera sofrimento demasiado;

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- A participante projetou uma forte necessidade de segurana no satisfeita, o que pode resultar em atitudes hostis, agressividade e demasiadamente defensivas; - H evidncias de um conflito ou preocupao de ordem sexual. SNTESE CONCLUSIVA DO HTP O HTP revelou uma pessoa insegura e com forte tendncia ao afastamento social, repleta de medos e ansiedades. Sugere que o indivduo tem uma sensibilidade defensiva com tendncias negativistas, com aes de esforo alm de suas foras, tendncias oposicionistas, alm de retraimento intenso, introverso acentuada e forte necessidade de segurana. H indcios de uma supervalorizao do passado e de apego a mgoas e desiluses antigas. Foi demonstrada tambm a presena de agressividade, atitudes hostis e demasiadamente defensivas. Existe tambm a evidncia de sentimentos ambivalentes. Todas estas atitudes e caractersticas foram diagnosticadas tanto na interpretao dos desenhos quanto no inqurito posterior, sugerindo uma concordncia entre as duas etapas da avaliao da personalidade atravs da tcnica projetiva grfica do HTP. A anlise dos desenhos evidenciou ainda agressividade, sentimento de inadequao e imaturidade emocional. Na avaliao do desenho da casa notou-se que A.L.T. produziu uma figura bem pequena, posicionada ao lado esquerdo superior da folha de papel, acrescida de complementos bsicos mnimos (uma porta e uma janela), e foi desenhada com traos finos e leves demais. Considerando-se tais indcios pode-se supor que o sujeito encontra dificuldades severas no contato com o mundo exterior, principalmente nos relacionamentos interpessoais, tende introverso e timidez, buscando no plano da fantasia a satisfao que no consegue obter na realidade. Verificou-se que desenhou rvores de tamanho tambm de propores pequenas, sendo uma saudvel e viva e outra seca e morta. Ademais, a linha do solo foi traada com hesitao e por pequenos riscos. Em sntese, tais caractersticas indicam que A.L.T. sente-se desamparada, marginalizada, inferior, insegura, insatisfeita consigo mesmo e com as relaes que estabelece com o ambiente, possuindo uma veemente tendncia ao retraimento. Alm disso, frutos desenhados na rvore saudvel representam uma imaturidade emocional. Com a aplicao do teste do desenho da figura humana, verificou-se o sentido de medo de iniciativas, incerteza, sensibilidade, insegurana, agresso e hostilidade para com o ambiente. Registrou-se ainda timidez, indcios de egocentrismo, imaturidade e agressividade ou distanciamento para com os outros. Dessa forma, o autoconceito, a autopercepo e a auto-

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estima encontram-se comprometidos tornando-se negativos e consequentemente favorecendo a formao e o predomnio de uma auto-imagem negativa. Tambm em relao s figuras humanas, possvel perceber uma ambivalncia de sentimentos e necessidades. Por um lado retratada uma figura feminina agradvel e sorridente, projetando seu desejo de exposio ao meio, enquanto que por outro lado retratado uma figura masculina diminuta, zangada e aversiva, como se projetando seus verdadeiros sentimentos de incapacidade, insegurana e medos, que tanto tenta esconder. Considerando-se estes indicadores e os demais avaliados no conjunto das produes coletadas, possvel levantar a hiptese de que o indivduo examinado possui sentimentos de inadequao e autodesvalorizao, e encontra dificuldades nos relacionamentos sociais, possivelmente porque se julgar inapto e limitado para estabelecer contatos interpessoais. Faz-se necessrio reconhecer, contudo, que, por uma srie de razes, as anlises aqui apresentadas no possuem um carter definitivo e determinante, podendo ser reflexo de um momento da vida desta pessoa. Porm, o Teste HTP, possui uma srie de vantagens em relao a tcnicas de outros tipos, considerando-se que um instrumento econmico e de aplicao rpida e simples, capaz de superar dificuldades de comunicao verbal e subsidiar um exame psicolgico global e profundo, uma vez que sua agudez clnica incontestvel. Assim sendo, a utilizao do HTP viabilizou a expresso de importantes aspectos do psiquismo deste indivduo que, no encontrando uma forma mais direta de verbalizao, evidencia que a linguagem grfica, se complementada com outras fontes de informao, pode se constituir em um recurso auxiliar valioso para a investigao psicolgica.

CONSIDERAES FINAIS necessrio salientar alguns aspectos relevantes sobre o presente estudo psicolgico: em primeiro lugar, a personalidade dinmica e no se reconhece como padronizada, gerando uma multiplicidade humana em suas generalizaes e singularidades. Deve-se, ento, compreender o quanto esta avaliao psicolgica, alm de revelar caractersticas formadoras da personalidade, pode ser tambm um retrato do momento vivido pelo indivduo. Este fato ocorre devido ao processo de evoluo e desenvolvimento da subjetividade humana, pois no h como padronizar o ser humano. Em segundo lugar, os dados obtidos possibilitaram uma breve anlise de aspectos psicolgicos encontrados no participante, devendo ser encarados como um parmetro norteador da relao do indivduo com o mundo e consigo mesmo. A tcnica projetiva H.T.P. (house, tree, person) constitui-se de um simbolismo frtil em significados inconscientes. Ela investiga a viso subjetiva que o sujeito tem de si mesmo e

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de seu ambiente, das coisas que considera importante, das que enfatiza e das que ignora. Na tcnica grfica H.T.P. o sujeito recebe estmulos que, apesar de lhe serem familiares, so completamente inespecficos, possibilitando o mecanismo de projeo. Em comparao com as tcnicas psicomtricas, o HTP como tcnica projetiva, exige do avaliador, tanto durante a aplicao, principalmente no momento do inqurito, quanto no ato de interpretao, uma maior habilidade, sensibilidade e percia. Apesar do manual do referido teste ser bastante claro e elucidativo, podem surgir dvidas ao se iniciar a interpretao dos desenhos. Alm disso, de essencial relevncia o inqurito posterior aos desenhos, pois essa etapa possibilita uma maior compreenso da personalidade do indivduo e das questes emocionais que o afligem. Em resumo, o HTP demonstrou ser um instrumento eficiente e confivel, capaz de sugerir aspectos da personalidade humana de forma clara, precisa e ampla.

REFERNCIAS ANASTASI, A. (1977). Testes Psicolgicos. (2 ed.). So Paulo: EPU. ANASTASI A., & URBINA S. (2000). Testagem Psicolgica. Porto Alegre: Artes Mdicas Sul. ARZENO, M. E. G. Psicodiagnstico clnico: novas contribuies. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1995. BORSA, Juliane Callegaro. Consideraes sobre o uso do teste da Casa-rvorePessoa HTP. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre. Avaliao Psicolgica, 2010, 9(1), pp. 151-154 151. BUCK, J. N. H-T-P: Casa rvore Pessoa. Tcnica Projetiva de Desenho: Manual e Guia de Interpretao. (1 ed.). So Paulo: Vetor. 2003. MAURI, R.G. A Imagem Corporal e a Representao Simblica. So Paulo: Barana. 2010. Disponvel em: < http://books.google.com.br/books?id=IK1kQ6AS6Vw C&printsec=frontcover&dq=A+Imagem+Corporal+e+a+Representa%C3%A7%C3%A3o+Si mb%C3%B3lica,+Mauri&hl=pt-BR&sa=X&ei=UCBGUa6ZN5Pc8ASD8YCwCg&ved= 0CDIQ6AEwAA#v=onepage&q=A%20Imagem%20Corporal%20e%20a%20Representa%C3 %A7%C3%A3o%20Simb%C3%B3lica%2C%20Mauri&f=false>. Acesso em: 17 de Maro de 2013. ================================================

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FORMULRIO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO

Eu, por meio deste, dou permisso para o uso de minhas informaes, obtidas a partir da utilizao de instrumentos psicolgicos, pela pesquisadora GLAUCIA LIMA DE MAGALHES THEOPHILO, aluna matriculada regularmente na Universidade Estcio de S, 5 perodo, Turno da Manh, Campus Nova Iguau, sob nmero de matrcula 201101156465, na presente data. Esta permisso inclui a utilizao desses dados em encontros cientficos, debates entre grupos de estudos ou pesquisa, publicaes cientficas ou ainda para fins didticos. Estou ciente de que os participantes da pesquisa tero total sigilo quanto s suas identidades.

Nova Iguau, 18 de Maro de 2013. Local e data

Assinatura do pesquisador

Assinatura do participante