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Le projet professionnel.
Le projet professionnel.
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La d
La d

marche de recherche d
marche de recherche d

emploi.
emploi.
3
3
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Comment r
Comment r

aliser son C.V. ?

aliser son C.V. ?
4
4
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Comment r
Comment r

aliser sa lettre de motivation ?

aliser sa lettre de motivation ?
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5
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L
L

entretien de recrutement.
entretien de recrutement.
Evolution Evolution
professionnelle professionnelle
interne interne externe externe
Mobilit Mobilit
Lieu d Lieu d affectation affectation
Souhait de changer : Souhait de changer :
- - de cadre de travail et/ou, de cadre de travail et/ou,
- - de m de m tier, tier,
n n impliquant pas forc impliquant pas forc ment un ment un
changement de grade. changement de grade.
Exemples : Exemples :
Passer dun mtier dagent de gestion
administrative un poste dofficier
dtat civil (dans la mme ou une autre
commune).
Changement dtablissement scolaire
pour un ATSEM (dans la mme ou une autre
commune).
Comment faire : Comment faire :
Exprimer ce souhait son responsable hirarchique lors
(notamment) de lentretien annuel dvaluation.
Regarder les Appels Candidature Interne et offres des
collectivits extrieures.
Evolution Evolution
professionnelle professionnelle
MOBILITE MOBILITE
interne interne externe externe
Lieu d Lieu d affectation affectation
Exemples : Exemples :
Passer dagent social en maison de
retraite Assistant daccueil petite
enfance en crche.
Passer dun mtier dagent de
restauration un poste de responsable
de production
Comment faire : Comment faire :
EVOLUTION EVOLUTION
PROFESSIONNELLE PROFESSIONNELLE
Mobilit Mobilit
interne interne externe externe Lieu d Lieu d affectation affectation
Souhait de changer : Souhait de changer :
- - de cadre de travail et, de cadre de travail et,
- - de m de m tier, tier,
impliquant un changement impliquant un changement
de grade. de grade.
Travailler son projet professionnel.
Exprimer au service des RH son projet professionnel et tudier ladquation avec les besoins
futurs de la collectivit.
Raliser un Bilan de Comptences.
Engager une dmarche de VAE.
Prparer et passer un concours.
Regarder les ACI et offres des collectivits extrieures.
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re re
tape : faire le point sur votre parcours tape : faire le point sur votre parcours
Parcours professionnel Parcours professionnel
Surveillance de la scurit et de lhygine
des enfants et ralisation de petits soins.
Assistance de lenseignant dans la
prparation et/ou lanimation des
activits pdagogiques.
Amnagement et entretien des locaux et
des matriaux destins aux enfants.
Aide lenfant dans lacquisition de
lautonomie.
Accueil avec lenseignant des enfants et
des parents ou substituts parentaux.
Poste dATSEM
occup pendant
6 ans
Mtier CNFPT :
assistant dducation
Points forts Points faibles
Dclinaison de lexprience
en activits
Expriences
professionnelles
E
x
e
m
p
l
e

:
Mthode,
organisation
Gestion des
agendas sur
informatique
Suivi des adhsions et des manifestions
Prise de note,
rdaction, ractivit.
Rdaction de comptes-rendus de
runions de bureau de CA, dAG.
Secrtaire dune
amicale laque de 200
adhrents
Parcours extra Parcours extra- -professionnel professionnel
E
x
e
m
p
l
e

:
Points forts Points faibles
Dclinaison de lexprience
en activits
Expriences
professionnelles
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re re
tape : faire le point sur votre parcours tape : faire le point sur votre parcours suite suite
Prendre le temps de formaliser les exp Prendre le temps de formaliser les exp riences et d riences et d toffer les toffer les
atouts et points faibles. atouts et points faibles.
Mettre par Mettre par crit chacune des exp crit chacune des exp riences (professionnelles et riences (professionnelles et
extra extra- -professionnelles) et les confronter professionnelles) et les confronter la perception de la perception de
l l entourage proche mais aussi professionnel. entourage proche mais aussi professionnel.
Puis, faire la synth Puis, faire la synth se de toutes ces informations afin d se de toutes ces informations afin d en en
ressortir un profil qui met en ressortir un profil qui met en vidence les points similaires. vidence les points similaires.
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nde nde
tape : R tape : R fl fl chissez et d chissez et d finissez ce que vous souhaitez faire finissez ce que vous souhaitez faire
professionnellement. professionnellement.
Les Les l l ments issus du profil doivent orienter l ments issus du profil doivent orienter l identification des identification des
m m tiers tiers cibler en regardant les comp cibler en regardant les comp tences recherch tences recherch es es
et les qualit et les qualit s attendues. s attendues.
L L analyse des analyse des carts entre les comp carts entre les comp tences r tences r elles et les elles et les
comp comp tences requises ainsi que le temps qui sera n tences requises ainsi que le temps qui sera n cessaire cessaire
pour acqu pour acqu rir des comp rir des comp tences et des exp tences et des exp riences riences valoriser valoriser
se fera dans un second temps. se fera dans un second temps.
L L tape suivante consiste tape suivante consiste se documenter, se documenter, prendre prendre
connaissance des informations permettant d connaissance des informations permettant d appr appr hender les hender les
caract caract ristiques des m ristiques des m tiers qui seraient susceptibles d tiers qui seraient susceptibles d tre tre
int int ressantes. Int ressantes. Int rt de consulter des documents du type rt de consulter des documents du type
fiches m fiches m tiers (r tiers (r pertoire des m pertoire des m tiers du CNFPT, fiches ROME tiers du CNFPT, fiches ROME ). ).
Si le contexte le permet il est int Si le contexte le permet il est int ressant de rencontrer des ressant de rencontrer des
professionnels afin de mieux cerner les activit professionnels afin de mieux cerner les activit s, le contexte s, le contexte
et l et l environnement de leur travail. Il est alors important de les environnement de leur travail. Il est alors important de les
questionner afin de bien questionner afin de bien valuer les avantages et valuer les avantages et
inconv inconv nients de leurs activit nients de leurs activit s. s.
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nde nde
tape : R tape : R fl fl chissez et d chissez et d finissez ce que vous souhaitez faire finissez ce que vous souhaitez faire
professionnellement professionnellement suite suite
Lorsque le projet professionnel sera mieux qualifi Lorsque le projet professionnel sera mieux qualifi , il sera , il sera
alors n alors n cessaire de le confronter au march cessaire de le confronter au march de l de l emploi emploi
dans la fonction publique territoriale. dans la fonction publique territoriale.