Angket motivasi

No. Aspek yang

diteliti
Indikator Nomor
Pertanyaan
1. Minat Ketertarikan si pelajar
Kemampuan pelajar
1
2,3
2. Perasaan Suka
Gembira
4
5
3. Pengamatan Meliat
Men!engar
",#
$
4. %ngatan Pikiran
Konsentrasi
Pengulangan
Pemaaman
&,1'
13
12
11
5. (antasi %mpian
)ita * +ita
14
15
". ,rang tua -konomi
Paksaan
1"
1#
#. Guru .eknik mengajar
Simpati
1$
1&
$. /ingkungan Kei!upan seari * ari
Kemajuan teknologi
(asilitas
2'
21
22
&. .eman * teman Soli!aritas 23
1'. /apangan
pekerjaan
0onor tinggi !an jabatan 24
1o. Pertan2aan
3a4aban Pertan2aan
S.S .S 5 S SS
1.
2.
3.
4.
5.
".
#.
$.
&.
1'.
11.
12.
13.
14.
15.
1".
1#.
1$.
1&.
2'.
21.
Sa2a tertarik belajar tentang materi kimia.
Penguasaan konsep kimia ini sesuai !engan
kemampuan sa2a.
1ilai asil belajar sa2a men!ukung !alam
pemilian program stu!i pen!i!ikan kimia.
Sa2a suka membaas soal * soal kimia.
Mengikuti pelajaran kimia membuat sa2a
gembira.
Pelajaran kimia men2enangkan bila
!iubungkan !engan reaksi * reaksi kimia
2ang keja!iann2a begitu men2enangkan jika
!iamati.
Sa2a ingin meliat se+ara langsung 6at * 6at
atau alat * alat kimia2ang sering sa2 aba+a
!ibuku.
Sa2a men!engar !an memba+a baik !i me!ia
+etak atau !i me!ia elektronik tentang
pengaru 6at kimia !alam kei!upan seari *
ari.
Sa2a berpikir ba4a keja!ian !i alam memiliki
ubungan 2ang erat !engan kimia, seingga
penting untuk !ipelajari.
Sa2a mu!a mengingat materi kimia
!isban!ing !engan rumus pelajaran lain.
Sa2a mu!a memaami pelajaran kimia 2ang
!isampaikan ole guru.
Sa2a sering mengulangi pelajaran kimia 2ang
!isampaikan !i sekola melalui tes tambaan
seingga sa2a menja!i lebi mengerti.
Sa2a bisa berkonsentrasi ketika belajar kimia.
Sa2a mempun2ai impian menja!i orang 2ang
sukses jika menja!i sarjana kimia karena
ban2ak !ibutukan !imana * mana.
Menja!i guru kimia a!ala +ita * +ita sa2a
sejak ke+il.
-konomi orangtua memungkinkan sa2a
melanjutkan ke perguruan tinggi negeri 2ang
memiliki program stu!i pen!i!ikan kimia.
,rangtua sa2a memang mengen!aki sa2a
menja!i guru kimia.
.eknik mengajar guru kimia sa2a se4aktu !i
SMA sangat menarik !an bervariasi.
Sa2a simpati tera!ap guru kimia sa2a
se4aktu !i SMA seingga sa2a ingin menja!i
seperti guru sa2a !aulu.
Kimia sangat berubungan !engan kei!upan
seari * ari seingga sa2a tertarik tera!ap
kimia.
Kemajuan teknologi 2ang !igunakan untuk
kesejateraan umat manusia berkaitan !engan
kimia.
Sa2a ingin melakukan praktek !i laboratorium
untuk mereaksikan 6at * 6at kimia 2ang belum
perna sa2a lakukan !i SMA !aulu.