METODOLOGIA CERCETRII SOCIOLOGICE

METOD = modalitate general, strategic de abordare, studiere a realit ii.

TEHNICI= forme concrete pe care le mbrac metodele (exist posibilitatea ca una i aceeai
metod s se realizeze cu tehnici diferite).
INSTRUMENT = mijloc cu ajutorul cruia se realizeaz culegerea informaiei, este cel care se
interpune ntre cercettor i realitatea studiat
CERCETAREA CALITATIV
ercetarea calitati! contribuie la e!idenierea fenomenelor, dar rm"ne la un ni!el descripti!.
ercettorii calitati!iti !izeaz #
$ descrierea fenomenului social %
$ nelegerea fenomenului social %
$ extrapolarea rezultatelor la situaii similare.
&etode calitati!e #
obser!aia %
inter!iul calitati! (semistructurat, nestructurat) %
focus group.
OBSERVAIA
a metod de in!estigaie tiinific, obsr!aia este definit ca fiind acti!itatea de urmrire i
descriere sistematic a comportamentelor i e!enimentelor ce au loc n mediul social.
'bser!aia calitati! poate fi #
participati! %
neparticipati!.
1. Observaia neparticipativ
"nd cercettorul alege s obser!e grupul fr s se implice.
ercettorul studiaz grupul din exterior.
ercettorul pri!ete mai mult dec"t ia parte.
2. Observaia participativ
(resupune implicarea acti! n !ieile celor studiai. ercettorul este acceptat ca membru al
grupului.
)ste cea mai calitati! dintre toate metodele de cercetare.
*
'bser!aia participati! d posibilitatea cercettorului s descopere date detaliate despre
g"ndurile, simmintele i comportamentul grupului pe care l studiaz.
'bser!aia participati! poate fi dus la bun sf"rit folosind una din dou abordri posibile #
'bser!aia sub acoperire %
'bser!aia deschis.
a) Observaia sub acoperire
+dentitatea cercettorului i scopul cercetrii sunt ascunse pentru membrii grupului.
)x #
pentru a cunoate ndeaproape !iaa i preocuprile sporti!ilor, cercettorul se poate
angaja ca antrenor secund.
b) Observaia deschis
+dentitatea cercettorului este dez!luit grupului studiat, dar uneori natura cercetrii este
ascuns.
Un instrument util de lucru este fia de observaie, care cuprinde o list de elemente care pot
fi consemnate pe parcursul observaiei.
INTERVIUL CALITATIV
+nter!iul presupune ca cercettorul s colecteze informaia direct de la respondent.
1) Interviu !e"i!tru#tur$t
(resupune un ghid de inter!iu cu ntrebri predefinite, dar care permite inter!ie!atorului s
de!ieze de la plan ca s pun ntrebri specifice.
+nter!ie!atorul introduce tema, apoi ghideaz discuia pun"nd ntrebri specifice.
%) Interviu ne!tru#tur$t
(resupune c cercettorul poart discuii total libere cu anumii membrii ai populaiei !izate
pe o singur probem. ,neori aceasta nici nu este dat n prealabl ci urmez s fie descoperit prin
astfel de discuii.
+nter!iul nestructurat se desfoar de obicei n mai multe nt"lniri, iar o nt"lnire poate dura
mai multe ore.
Modul cel mai tipic de realizare al unui interviu este cel individual, prin contact direct, fa
n fa
-
&OCUS GRU' (INTERVIUL DE GRU' &OCALI)AT)
,n focus grup este definit ca un grup de indi!izi n interaciune care au unele interese sau
caracteristici comune, grup adunat de un moderator, ce folosete grupul i interaciunile acestuia ca
mod de a obine informaii despre o problem specific.
)xperii n focus grup recomand ca foarte importante #
+ntrebrile s fie relati! puine (.$*/) altfel durata discuiei ar fi nepermis de mare,
ceea ce nseamn p"n la urm eecul inter!iului.
0ntrebrile trebuie s fie bine alese i formulate.
1e recomand ca ntrebrilor nepre!zute n ghid s li se reser!e */ 2 *3 minute la
sf"ritul inter!iului.
0n 4merica de 5ord, focus grupul tipic dureaz aprozimati! - ore i se desfoar cu 6 p"n la
*/ participani.
(ersoana care reunete un focus grup se numete moderator. )l de!ine un lider de grup care
faciliteaz discuia, pune ntrebri i ascult rsunsurile ntregului grup.
1tudiile care folosesc ca tehnic focus grupul se desfoar cu cel puin 7$8 grupuri de discuii
sau chiar mai multe.
1$a constatat c focus grupul format din .$*/ oameni care nu sunt familiari unul cu altul i au
anumite caracteristici n comun legate de tema cercetrii, asigur un numr suficient de participani
pentru a obine di!ersitate de opinii i a menine discuia sub control, astfel ca toi indi!izii s$i
spun punctul de !edere.
&embrii din focus grup pot fi, de pild, persoane care au trecut printr$un e!eniment mpreun,
consumatori unui produs sau ser!iciu, spectatorii unui film etc.
CERCETAREA CANTITATIV
ercetarea cantitati! determin frec!ena, intensitatea, probabilitatea etc. cu care se
manifest fenomenul.
ercettorii cantitati!iti caut determinarea cauzelor, predicia i generalizarea
descoperirilor.
&etode cantitati!e#
459):4%
ANCHETA
:ermenul de sondaj este sinonim cu cel de cercetare selectiv sau de eantion.
)x # profesorul !erific prin sondaj c"i!a ele!i s !ad dac au neles lecia predat etc.
+deea sondajului este de a reduce populaia efecti! cercetat la o parte (mic) a ei, capabil s
reprezinte caracteristicile ntregului.
;
1ondajul de opinie este un gen de anchet, i anume cea efectuat pe diferite probleme de
mare interes public i care urmrete, n principal, s surprind opiniile oamenilor legate de aceste
probleme.
Te*ni#i +e $n#*et, #
1) Ancheta oral sau direct
(resupune ca subiecilor s le fie citite, pe r"nd, ntrebrile din chestionar, la care acetia dau
rspunsuri orale, rspunsuri ce sunt nregistrate de persoanele care efectueaz ancheta n teren.
4ncheta oral mbrac dou forme de realizare #
a) $ncheta fa n fa 2 se realizeaz fie la domiciliu, fie la locul de munc (pentru
persoanele ocupate) sau n coli, faculti (pentru ele!i, studeni), pe strad sau la ieirea
de la manifestri colecti!e # spectacole, concerte, meciuri etc.
b) ancheta prin telefon.
2) Ancheta indirect (n scris)
0mbrac urmtoarele forme #
(ublicarea chestionarului n ziar %
1tr"ngerea unei mulimi ntr$o sal unde se consemneaz rspunsurile sub
controlul unui operator %
0nm"narea chestionarului, n mod indi!idual, fiecrui membru al eantionului de
ctre un membru al echipei de cercetare %
:rimiterea chestionarului prin pot subieciilor in!estigai.
ANCH!A U!"#"$A$% CA "N&!UMN! ' CU#() A 'A!#*) !"#$%O&A'()
7