Segundo semestre, 2012 Prof. Carolina Besoain Ayud. Pilar Cuevas y Valentina Gerstle
Gua de Estudio Primera Unidad: Fundamentos Tericos del Enfoque Sistmico 1. Defina sistema desde la Teora General de Sistemas y refirase al quiebre paradigmtico que esta nocin implica respecto de la herencia cartesiana en psicologa.
2. Defina la nocin de negentropa desde la Teora General de Sistemas y relacinela con los conceptos cibernticos de retroalimentacin positiva y negativa.
3. Puede entenderse todo cambio como el empeo por mantener cierta constancia, y puede interpretarse que toda constancia se mantiene a travs del cambio (Bateson, citado en Keeney, 1987, p. 85) Comente esta afirmacin de Bateson y relacinela con la retroalimentacin positiva y negativa.
4. El todo es ms que la suma de sus partes Comente este aforismo en relacin al concepto de sinergia de la Teora General de Sistemas y al concepto de pauta en Bateson.
5. Defina los principales postulados de la ciberntica simple y refirase a su paso a una ciberntica de la ciberntica, o ciberntica de segundo orden. Comente el lugar que cada una da al observador.
6. Nadie puede afirmar que no posee una epistemologa Defina la nocin de epistemologa en Bateson y comente las implicancias ticas de la distincin.
7. El terapeuta debe construir una epistemologa sobre la epistemologa del paciente Comente esta afirmacin desde la nocin de epistemologa en Bateson y relacinela con la Teora de los Tipos Lgicos de Russel & Whitehead.
8. Toda descripcin y/o experiencia se sostiene sobre un orden de distinciones Comente esta afirmacin relacionndola con la nocin de epistemologa en Bateson.
9. Bateson critic la epistemologa de la psicologa tradicional por considerarla lineal y particularista Refirase a esta afirmacin definiendo al menos 2 caractersticas de la epistemologa ciberntica batesoniana.
10. Ninguna accin es una isla Comente esta afirmacin en relacin a las nociones batesonianas de causalidad circular, doble descripcin y principios dormitivos.
11. Defina metacomunicacin desde la Teora Pragmtica de la Comunicacin y relacinela con la nocin de patologa de la relacin.
12. Es imposible no comunicar Defina este axioma de la comunicacin y describa al menos una patologa de la comunicacin que le est asociado.
13. Ya no te quiero Defina los niveles de contenido y relacin de toda comunicacin y comntelos en relacin a este enunciado.
14. Si me amaras me encontraras la razn Refirase a la patologa de la comunicacin implicada en esta afirmacin y defina el axioma de la comunicacin al que est relacionada.
15. Defina la nocin de puntuacin en la Teora Pragmtica de la Comunicacin y refirase a alguna patologa de la relacin vinculada a esta.
16. Desarrolle una comprensin del sntoma conversivo como patologa de la comunicacin.
17. Defina las patologas de la relacin de la escalada simtrica y complementariedad rgida y relacinelas con la nocin ciberntica de retroalimentacin positiva y negativa.
18. Relacione la Teora del Doble Vnculo de Bateson con la Teora de los Tipos Lgicos de Russel & Whitehead y la nocin de metacomunicacin.
19. Describa los requisitos del doble vnculo y refirase a la posibilidad que exista doble vnculo sin esquizofrenia.
20. Defina los 2 principios bsicos del constructivismo radical de Ernst Von Glaserfeld y refirase a su relacin con la teora darwinista.
21. Considerando las propuestas del construccionismo social, refirase a la nocin del YO y su relacin con los discursos sociales.
22. Comente el concepto de realidad desde el constructivismo radical y el construccionismo social, mencionando al menos una semejanza y una diferencia entre ambos.
23. Todo hacer es conocer y todo conocer es hacer Comente este aforismo de Maturana & Varela a partir de la nocin de clausura operacional del sistema.
24. Refirase a la posibilidad del cambio en los sistemas autopoticos, utilizando las nociones de organizacin, estructura, acoplamiento estructural y deriva estructural de Maturana & Varela.
25. Relacione la nocin de epistemologa en Bateson con el siguiente aforismo de Maturana & Varela: Todo lo dicho, es dicho por alguien.
26. Relacione la nocin de lenguaje que establece la Teoria Biolgica del Conocer con las posiciones epistemolgicas determinadas por las corrientes constructivistas y socio- construccionistas.