Avaliador Aulas Avaliadas Data Joana Dias Karl Popper 02 05 2014
1. Planificao e Preparao
1.1. Integrao da unidade de ensino na planificao global 1.2. Formulao dos objetivos e competncia 1.3. Seleo e adequao das estratgias 1.4. Seleo e produo de materiais 1.5. Indicao de bibliografia e outras fontes consultadas 1.6. Definio das modalidades e dos critrios de avaliao 1.7. Fundamentao cientfica 1.8. Fundamentao pedaggica/didtica 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
2. Execuo 2.1. Estruturao Didtica do processo
2.1.1. Demarcao dos vrios momentos da aula 2.1.2. Fio condutor 2.1.3. Utilizao de estratgias diversificadas 2.1.4. Eficcia e competncia na utilizao das estratgias 2.1.5. Gesto do tempo 2.1.6. Cumprimento dos objetivos e competncias especficas
2.2. Dinmica da Comunicao
2.2.1. Motivao dos alunos 2.2.2. Aproveitamento das intervenes 2.2.3. Incentivo interveno 2.2.4. Interveno para snteses 2.2.5. Abertura a novas situaes: lidar com o imprevisto
2.3. Ambiente de trabalho 2.3.1. Clima propcio aprendizagem 2.3.2. Organizao das participaes dos alunos
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2.3.3. Demonstra capacidade de liderana 2.3.4. Reposio da disciplina se necessrio
2.4. Estruturao Cientfica do processo
2.4.1. Amplitude e pertinncia da informao 2.4.2. Preciso na utilizao dos termos e conceitos 2.4.3. Explorao da informao 1 2 3 4 1 2 3 4
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3. Modalidades e instrumentos de avaliao
3.1. Fornecimento de orientaes claras aos alunos 3.2. Utilizao de instrumentos de avaliao 3.3. Certificao das aprendizagens 3.4. Correo dos erros dos alunos