Integrantes: ____________________________________ , ________________________________ ____________________________________ , ________________________________ ____________________________________ , ________________________________ CRITERIOS Excelente 4 ueno ! Regular " #e$iciente % &abla Clara'ente Habla claramente y distintivamente todo (!!"#$%& el tiem'o y no tiene mala 'ronunciaci(n) Habla claramente y distintivamente todo (!!"#$%& el tiem'o, 'ero con una mala 'ronunciaci(n) Habla claramente y distintivamente la mayor 'arte (#*" +$%& del tiem'o) No tiene mala 'ronunciaci(n) A menudo ,abla entre dientes o no se le 'uede entender o tiene mala 'ronunciaci(n) Contenido -emuestra un com'leto entendimiento del tema) -emuestra un buen entendimiento del tema) -emuestra un buen entendimiento de 'artes del tema) No 'arece entender muy bien el tema) (ostura del Cuerpo ) Contacto *isual .iene buena 'ostura, se ve rela/ado y seguro de s0 mismo) 1stablece contacto visual con todos en el sal(n durante la 'resentaci(n) .iene buena 'ostura y establece contacto visual con todos en el sal(n durante la 'resentaci(n) Algunas veces tiene buena 'ostura y establece contacto visual) .iene mala 'ostura y2o no mira a las 'ersonas durante la 'resentaci(n) Co'prensin 1l estudiante 'uede con 'recisi(n contestar casi todas las 'reguntas 'lanteadas sobre el tema 'or sus com'aeros de clase) 1l estudiante 'uede con 'recisi(n contestar la mayor0a de las 'reguntas 'lantedas sobre el tema 'or sus com'aeros de clase) 1l estudiante 'uede con 'recisi(n contestar unas 'ocas 'reguntas 'lanteadas sobre el tema 'or sus com'aeros de clase) 1l estudiante no 'uede contestar las 'reguntas 'lanteadas sobre el tema 'or sus com'aeros de clase) Tono 1l tono usado e3'resa las emociones a'ro'iadas) 1l tono usado algunas veces no e3'resa las emociones a'ro'iadas 'ara el contenido) 1l tono usado e3'resa emociones 4ue no son a'ro'iadas 'ara el contenido) 1l tono no fue usado 'ara e3'resar las emociones)