PROYECTO TITULADO:

MANUALIDADES CON BOLSAS DE

PLSTICO RECICLABLES

AO DEL CENTENARIO DE MACHU PICCHO PARA EL

MUNDO

INSTITUCIN EDUCATIVA PBLICA

SAN JUAN

REA: CIENCIA TECNOLIGA Y AMBIENTALE

TTULO:
MANUALIDADES CON BOLSAS DE PLSTICO
RECICLABLES
AUTORES:
GRADO:

CUARTO

ASESORA:

ESPECIALIDAD:
EDUCACIN SECUNDARIA
AO ESCOLAR:

2011

INDICE
I. RESUMEN
II. REALIDAD PROBLEMTICA
2.1 ENUNCIADO DEL PROBLEMA
2.2 OBJETIVOS
2.3 RAZN POR LA QUE SEREALIZA LA INVESTIGACIN
III. IMPORTANCIA
3.1 POBLACIN BENEFICIARIA
IV. MARCO TERICO
4.1 ANTECEDENTES
4.2 BASE TERICA
4.3 DEFINICIN DE TRMINOS BSICOS
4.4 FORMULACIN DE HIPTESIS
V. MATERIALES Y MTODOS
5.1 MATERIALES
5.2 MTODOS
5.3 PROCEDIMIENTOS
VI. RESULTADOS
6.1 PROCESAMIENTO DE DATOS DE LAS ENCUESTAS
6.2 ANLISIS DE DATOS

6.3 GRFICO
VII. DISCUSIN
VIII. CONCLUSIONES
IX. REFERENCIA BIBLIOGRFICA
X. AGRADECIMIENTO
XI. ADDENDA: ANEXOS, ENCUESTA

i. RESUMEN
ii. REALIDAD PROBLEMTICA
2.1 ENUNCIADO DEL PROBLEMA
En qu medida podemos evitar el exceso de contaminacin ambiental
con el arrojo de bolsas plsticos en nuestro distrito de la Esperanza?
2.2 OBJETIVOS
2.2.1 OBJETIVO GENERAL:
Reducir la contaminacin ambiental en nuestra localidad causada por las
bolsas plsticas.
2.2.2 OBJETIVOS ESPECFICOS:
Concientizar ala poblacin sobre el beneficio que nos brinda el
reciclaje de bolsas plsticas.
Elaborar diversas manualidades a base de bolsas plsticas.
Demostrar a la poblacin que reciclando las bolsas de plstico
reduciremos la contaminacin ambiental.
2.3 RAZN POR LA QUE SE REALIZA LA INVESTIGACIN
En nuestra regin La Libertad, especialmente nuestra localidad de La
Esperanza, se viene observando que toda compra que se hace en los
diferentes mercados, tiendas comerciales, supermercados hasta en las
bodegas ms pequeas, se utiliza bolsas plsticas de todo tamao y color
para conducir todo tipo de artculos; pero resulta que con la abundancia que
existe de estas bolsas, el hombre fcilmente las arroja al ambiente
produciendo de esta manera la contaminacin del suelo, agua, etc.
Se conoce adems, que la bolsa tiene una duracin de ms de cien aos, por
lo que si arrojamos una bolsa es como contaminar cien aos a la Tierra.

Tambin se sabe que las bolsas de color negro son txicas para poder guardar
alimentos que los consumimos directamente como el pan, frutas u otros,
poniendo en peligro nuestra salud.
Frente a esta realidad surge nuestra preocupacin por demostrar que
podemos evitar la contaminacin causada por las bolsas plsticas, mediante
su reciclaje y elaborando manualidades tiles y prcticas con ello, en beneficio
de la poblacin en general.
iii. IMPORTANCIA
Este proyecto es importante ya que las bolsas plsticas que se utilizan

son reciclables, y pueden volverse a utilizar.

Con la utilizacin de bolsas plsticas,

manualidades que se utilizarn como material didctico en nuestra I.E.

los productos elaborados de bolsas plsticas son ms baratas y fciles

de elaborar.
Se motiva a preservar el medio ambiente mediante la creatividad

se

elaboran

diversas

manual de productos que harn resaltar nuestro hogar, centro de

estudio y/o trabajo.
3.1 POBLACIN BENEFICIARIA
La poblacin que se beneficia prioritariamente ser:
200 alumnos de la Institucin Educativa N 80822 Santa Mara de la
Esperanza.
3.2 MUESTRA
La muestra est formada por 28 alumnos del 6 grado B.
iv. MARCO TERICO
4.1 ANTECEDENTES
Despus de haber investigado algunos proyectos de investigacin y revisado
algunas fuentes de informacin en diferentes bibliotecas e internet sobre el
problema de contaminacin ambiental a causa del arrojo de bolsas de plstico,
no se ha encontrado ningn proyecto referente a la contaminacin.

4.2 BASE TERICA

LA BOLSA DE PLSTICO
Definicin:
Es un objeto cotidiano utilizado para transportar pequeas cantidades de
mercancas.
Uso:
Introducidas en los aos 1970, las bolsas de plstico rpidamente se
hicieron muy populares, especialmente a travs de su distribucin gratuita
en supermercados y otras tiendas. Tambin son una de las formas ms
comunes de acondicionamiento de la basura domstica y, a travs de su
decoracin con los smbolos de las marcas, constituyen una forma barata
de publicidad para las tiendas que las distribuyen. Las bolsas de plstico
pueden estar hechas de polietileno de baja densidad, polietileno lineal,
polietileno de alta densidad o de polipropileno, polmeros de plstico no
biodegradable, con espesor variable entre 18 y 30

micrmetros.

Anualmente, circulan en todo el mundo entre 500 mil millones y un billn de

estos objetos.
Tipos:
Existen diferentes tipos de bolsas de plstico segn su funcin: si es
transportar mercancas desde un supermercado por ejemplo, se denomina
bolsa de tipo camiseta, por la forma de las asas, es una bolsa econmica y
con poco material, hecha de Polietileno de Alta Densidad, que puede
transportar regularmente 12 kilos de vveres. Otro tipo de bolsa de plstico
puede ser una bolsa donde se envasan alimentos altamente higroscpicos,
como harina, galletas o pasta, que es una laminacin de Polipropileno que
permite protegerlas de la humedad. Otros tipos de bolsa protegen de la
accin del oxgeno en los alimentos altamente sensibles, como la carne
roja, alimentos con alto contenido de grasas, etc. Hay bolsas de plstico
que contienen lquidos, ya sean bebidas, leche, hasta productos como
mayonesa, mermeladas, jarabes para refresco, zumo fresco de fruta, vinos,
huevo lquido, salsas para foodservice, etc., con la tecnologa del Bag-in-

Box. Otro tipo de bolsa de plstico se utiliza por ejemplo para formar bultos
de azcar, papas, etc., hasta de 50 kilos, y facilitan su proteccin y
transporte a otros mercados. Existen bolsas de plstico especiales para
cocer dentro de ellas los alimentos, denominadas en ingls boil-in-bag,
donde se envasa el alimento crudo o semicocido, por ejemplo leche para
hacer un queso, jamones, mortadelas y arroz. Existen tambin bolsas de
plstico adecuadas para proteger alimentos empacados al alto vaco.
Proceso de fabricacin.
En general el proceso de fabricacin de una bolsa de plstico incluye la
extrusin de la resina, ya sea por mtodo de soplado o por medio de un
dado; la impresin puede ser por el mtodo de flexografa o de rotograbado
(tambin huecograbado), puede haber un proceso de barnizado o
laminacin con otra capa de plstico, y finalmente el proceso de soldado o
sellado por medio de calor y presin.
Plazos de tiempo para la descomposicin
Bolsas de plstico: 100 a 200 aos.
Problema no slo en su fin sino, desde su origen
La mayor parte de estas bolsas acaba siendo un residuo, que en algunos
casos quiz se recicle, pero en muchos otros casos, esto no es as, y
acaban en un vertedero o bien incineradas, o simplemente tiradas al suelo.
Todo ello supone problemas, ya que su incineracin emite gases nocivos, y
si las dejamos dispersarse por el medio permanecern ah muchos aos,
debido a que no se degradan con facilidad, y contaminarn suelos, cursos
fluviales y mares. No son pocos los animales que mueren asfixiados por
culpa de las bolsas cada ao. Adems se generan incluso problemas en
nuestras infraestructuras, como por ejemplo, bloqueos en alcantarillados
que pueden generar inundaciones.
Adems, las bolsas no slo son problemticas al final de su uso, sino
tambin al inicio de su ciclo de vida, en su fabricacin. Generalmente se
componen de polietileno o de polipropileno, compuestos que se obtienen
gracias al petrleo. En el proceso de elaboracin, nuestras queridas bolsas

emiten a la atmsfera una cantidad nada despreciable de toneladas de CO 2

al ao.
Reciclado y proteccin de los recursos naturales.
Ante esta realidad, se ha establecido el reciclado de tales productos de
plstico, que ha consistido bsicamente en colectarlos, limpiarlos,
seleccionarlos por tipo de material y fundirlos de nuevo para usarlos como
materia prima adicional, alternativa o sustituta para el moldeado de otros
productos.
De esta forma la humanidad ha encontrado una forma adecuada para evitar
la contaminacin de productos que por su composicin, materiales o
componentes, no son fciles de desechar de forma convencional.
Se pueden salvar grandes cantidades de recursos naturales no renovables
cundo en los procesos de produccin se utilizan materiales "reciclados".
Los recursos renovables, como los rboles, tambin pueden ser salvados.
La utilizacin de productos reciclados disminuye el consumo de energa.
Cuando se consuman menos combustibles fsiles, se generar menos CO2
y por lo tanto habr menos lluvia cida y se reducir el efecto invernadero.
4.3 DEFINICIN DE TRMINOS BSICOS
Reciclaje:
Es un proceso que consiste en someter a un proceso un producto ya
utilizado a un ciclo de tratamiento para obtener un nuevo producto.
Bolsa:

Es un objeto cotidiano utilizado para transportar pequeas cantidades de

mercancas.
Plsticos:
Son sustancias qumicas sintticas denominados polmeros, de estructura
macromolecular que puede ser moldeada mediante calor o presin y cuyo
componente principal es el carbono.

 Manualidades:
Trabajos efectuados con las manos sin ayuda de herramientas.
Contaminacin:
Es la incorporacin al ambiente de sustancias txicas que son producidas
por el Hombreo los ecosistemas (seres vivos).
4.4 FORMULACIN DE HIPTESIS
Mediante el reciclado de bolsas plsticas es posible evitar la contaminacin
ambiental causada por este producto en nuestra localidad.
VARIABLES:
a) Variable Independiente:
Reciclaje de bolsas plsticas
b) Variable dependiente:
La contaminacin ambiental causada por las bolsas plsticas
v.

MATERIALES Y MTODOS
5.1 MATERIALES
- Bolsas plsticas de diversos colores
- Hilos
- Agujas
- Crochet
- Palillos
- Cinta adhesiva
- Cinta aislante
- Sierre, etc
5.2 MTODOS
a) Descriptivo-experimental y Aplicativo
Por cuanto las caractersticas del proyecto pretenden informar a la
comunidad una forma sencilla, prctica

y econmica de obtener

diversos artculos teniendo como materia prima principalmente las

bolsas de plstico
As mismo nuestra experiencia en el campo de estudio
permitido experimentar,

nos ha

de manera creativa en la elaboracin de

manualidades con bolsas de plsticos e implementar nuestros hogares,

centro de estudios y trabajo con estos productos.

b) Descripcin del equipo

Los 38 alumnos representantes del 6 grado del nivel Primaria se han
organizado en 7 grupos integrados por 4 alumnos cada grupo.
.
5.3 PROCEDIMIENTOS
De los Procesos y Descubrimientos
a) De los Procesos
Seleccin de los nios (as) para la muestra.
Encuesta realizada a 20 Alumnos (as) del 6 grado del nivel

primario sobre El uso de las bolsas plsticas (pre-test).

Orientacin recibida por la profesora.
Organizacin de los grupos de trabajo.
Designacin de tareas a cada grupo.
Investigacin en bibliotecas e internet.
Obtencin de informacin de internet
Seleccin de contenidos encontrados e ideas principales
Abstraccin de conclusiones de lo ledo.
Reciclaje bolsas plsticas en nuestra comunidad.
Realizacin de manualidades de bolsas de plstico.
Descubren como reducir la contaminacin ambiental utilizando
productos realizados en bases de bolsas plsticas, tanto en su

Institucin Educativa como en sus hogares y comunidad.

Presentan sus manualidades como resultado de su trabajo

realizados grupalmente.
Charlas realizadas a los padres sobre el problema ms
trascendental en la actualidad La Contaminacin Ambiental

causada por las bolsas plsticas.

Encuesta realizada a 40 Alumnos (as) del 6 grado B, C; D y
H del nivel primario sobre El uso de las bolsas plsticas (post
test).

b) De las flechas

Actividades
1.-Recoleccin de datos
2.-Anlisis de datos
3.-Redaccin del informe

Duracin
Inicio
Trmino
Abril
Junio
Junio
Julio
Agosto
Agosto

c) De los locales de investigacin

-Cabinas de internet.
- Bibliotecas.
- Domicilio de los alumnos(as)
d) Registros de encuestas aplicadas a los nios (as) del 6 grado B,
nivel Primario.
La encuesta fue aplicada directamente a la muestra conformada
por 28 nios (as) del 6 grado B, nivel Primario de la Institucin
Educativa N80822 Santa Mara de La Esperanza, en las
siguientes fechas:
Pre-test:
19 de abril del 2010
Post-test:
28 de junio del 2010.
d) De los descubrimientos
Procedimiento para la elaboracin de manualidades en base
a bolsas plsticas recicladas para prevenir la contaminacin
ambiental causada por este producto.
PROCEDIMIENTO PARA LA ELABORACIN DE MANUALIDADES A BASE
DE BOLSAS PLSTICAS RECICLADAS
Aqu presentamos los materiales y procedimientos empleados para la
elaboracin de las manualidades a base de bolsas plsticas recicladas. Este
trabajo se realiz en grupos, teniendo como resultado los siguientes productos.
MATERIALES:
Bolsas de plstico reciclables
Crochet
Palillos
Agujas
Yute
Bastidores
Tijeras
Catlogos de punto cruz
Silicona
Botellas descartables
PROCEDEMIENTOS

1.-Recoleccin de bolsas:
Con anticipacin los alumnos realizan una recoleccin de diversos tipos
de bolsas en sus hogares, en las calles, en su vecindad, en los mercados
y otros establecimientos comerciales.

2.-Seleccin de las bolsas:

Los alumnos tratan de seleccionar las bolsas por colores y tamaos.

3.-Doblado y cortado de las bolsas:

3.1 Doblado:
Se dobla la bolsa teniendo en cuenta la parte ms grande para poder doblar
en espacios iguales. Una vez doblada se procede a cortar .
3.2 Cortado:
Utilizando la tijera se corta la bolsa en espacios iguales segn el grosor y el
uso que se desea dar; de tal manera que se formen anillos tal como se muestra en
las figuras.

4.-Enlazando y ovillando los anillos de la bolsa:

Se une los anillos enlazndolos unos a otros para evitar hacer
nudos o amarres .Una vez enlazados los anillos se procede a formar
ovillos ya sea en la mano o haciendo uso de carretes de cartn.

Con estos ovillos de bolsas se pueden elaborar diversos trabajos didcticos,

manuales, adornos, alfombras, vestimentas para disfraces, etc.

Elaboracin de los primeros trabajos utilizando el

crochet
Remplazamos el hilo de lana por el hilo de bolsas y as se
confeccionan diversos trabajos que se muestran en las
figuras:

Nuestros primeros trabajos utilizando el crochet

Mejorando los trabajos en crochet

Los mejores trabajos a crochet y otros.

Otras manualidades

1.-Peridico mural: Utilizando las bolsas de plstico negras

reciclables y con el mismo procedimiento para formar ovillos, se
confeccion el peridico mural del aula.

Utilizamos los siguientes materiales:

Ovillos de hilos de bolsa negra
Bastidor de madera con clavos
Aguja punta roma.
Tijeras
Procedimiento:
Con el hilo de bolsa negra se enlaza en el bastidor de manera horizontal,
vertical y diagonal.
Luego con la aguja y el hilo de bolsa se asegura cada espacio como se
muestra en la figura anterior.
2.- Alfombras y cuadros en punto cruz:
Materiales:
Yute
Hilos de bolsa de diferentes colores
Agujas punta roma
Tijeras
Procedimiento:
Se realiza el mismo procedimiento que se hace cualquier alfombra o cuadro tejido
a punto cruz con hilos de lana.

Individuales para mesa.

Materiales:
Bastidor
Hilos de bolsas plsticas
Agujas punta roma
Tijeras
Procedimiento:
Se sigue el mismo procedimiento del peridico mural.

vi. RESULTADOS
6.1 Procesamiento de datos de la encuesta aplicada a 28 alumnos del 6
grado B del nivel primario.
CUADRO N 01
PORCENTAJE DE NIOS Y NIAS DEL SEXTO GRADO B QUE
UTILIZAN CON MS FRECUENCIA LAS BOLSAS DE PLSTICO

Tipo de
bolsas
De papel
De
plstico
De otro
material
TOTAL

Pre Test
Post Test
Frecuencia Frecuencia Porcentaje Frecuencia Frecuencia Porcentaje
(%)
(%)
Absoluta
Relativa
Absoluta
Relativa
2

0.05

0.100

10

34

0.85

85

35

0.875

87.5

0.10

10

0.025

2.5

40

1.00

100

40

1.00

100

Fuente de informacin: Encuesta aplicada a 28 nios y nias del sexto grado

B.

CUADRO N 02
PORCENTAJE DE NIOS Y NIAS DEL SEXTO GRADO B SEGN EL FIN
QUE LE DAN A LAS BOLSAS DE PLSTICO YA UTILIZADAS.

Fin de las
bolsas
plsticas

Pre Test
Post Test
Frecuencia Frecuencia Porcentaje Frecuencia Frecuencia Porcentaje
(%)
(%)
Absoluta
Relativa
Absoluta
Relativa

Botarlas
despus de su

26

0.65

65.0

0.025

2.5

0.20

20.0

0.05

0.125

12.5

0.075

7.5

0.025

2.5

34

0.85

85.0

40

1.00

100

40

1.00

100

primer uso
Reusarlas y
botarlas
Reciclarlas
para otras
instituciones
Reciclarlas
para elaborar
manualidades
TOTAL

Fuente de informacin: Encuesta aplicada a 28 nios y nias del sexto grado

B del nivel primario.
6.2 Anlisis de resultados obtenidos en el presente trabajo sobre
Manualidades con bolsas de plstico reciclables
En el cuadro N 01 se observa que en el Pre Test el 85% de nios y nias
utilizan en sus hogares con ms frecuencia las bolsas de plstico, slo el 5%
las bolsas de papel y el 10 % utilizan bolsas de otro material. En el mismo
cuadro del Post test observamos que el 87.5% de nios y nias utilizan con
ms frecuencia las bolsas de plstico, el 10% las bolsas de papel y slo el
2.5% bolsas de otro material; como se muestra en el Grfico N 01.

GRFICO N 01

Referencia. Cuadro N 01: PORCENTAJE DE NIOS Y NIAS DEL SEXTO

GRADO B SEGN EL FIN QUE LE DAN A LAS BOLSAS DE PLSTICO
YA UTILIZADAS.

En el cuadro N 02 se observa que en Pre Test el 65% de nios y nias

desechan las bolsas de plstico despus de su primer uso y slo el 2.5% las
reciclan para elaborar manualidades. En el mismo cuadro del Post Test
observamos que el 85% de nios y nias las reciclan para elaborar
manualidades y solamente el 2,5% las desecha despus de su primer uso;
como se muestra en el Grfico N 02.
GRFICO N 02

Referencia. Cuadro N 02: PORCENTAJE DE NIOS Y NIAS DEL SEXTO

GRADO B SEGN EL FIN QUE LE DAN A LAS BOLSAS DE PLSTICO
YA UTILIZADAS.
vii. DISCUSIN
7.1 Comparacin de los resultados con otros autores.
Ante algunas investigaciones y consultas realizadas en textos bibliogrficos en
internet encontramos que las bolsas plsticas son productos altamente
contaminantes para el medio ambiente la mayor parte de estas bolsas acaban
siendo un residuo, que en algunos casos quiz se recicle, pero en muchos
otros casos, esto no es as y acaban en un vertedero o bien incineradas, o
simplemente tiradas al suelo.
Todo ello supone problemas, ya que su incineracin emite gases nocivos, y si
las dejamos dispersarse por el medio permanecern ah muchos aos, debido
a que no se degradan con facilidad, y contaminarn suelos, cursos fluviales y
mares.
No son pocos los animales que mueren asfixiados por culpa de la bolsa cada
ao. Adems se generan incluso problemas en nuestra infraestructura, como
por ejemplo bloqueos en los alcantarillados que pueden generar inundaciones.

7.2 De los resultados obtenidos en el presente trabajo de investigacin

sobre: Manualidades con bolsas de plstico reciclables, observamos que:
- En la mayora de los hogares de nuestros nios y nias se utiliza con gran
frecuencia las bolsas plsticas, tanto en el Pre test como en el Post Test.
- La elaboracin de las diversas manualidades realizadas por los nios y nias en
base a bolsas plsticas recicladas y las charlas a los padres de familia sobre La
contaminacin Ambiental causada por las bolsas plsticas, han motivado en
forma considerable al reciclaje de estas bolsas.
VIII. CONCLUSIONES

De los resultados obtenidos del presente trabajo, sobre Manualidades con

bolsas plsticas reciclables, llegamos a las siguientes conclusiones:
1. De las investigaciones realizadas hemos descubierto el alto poder
contaminante que trae consigo las bolsas plsticas desde su fabricacin
hasta su fin como residuo.
2. Despus de realizar diversas manualidades tiles y prcticas con bolsas
plsticas se puede asegurar que el reciclaje de las mismas contribuye
directamente con la economa de los hogares.
3. La muestra elegida conformada por 28 nios y nias del sexto grado B a
quienes se les aplic una encuesta y cuyos resultados demuestran que la
mayora de hogares emplean con mucha frecuencia las bolsas plsticas y
que a stas los desechan como residuo despus de su primer uso; as
mismo, los resultados del Post Test confirma que estas familias siguen
utilizando las bolsas plsticas pero ahora las reciclan con el fin de elaborar
manualidades tiles y prcticas.
4. Que si es posible evitar la contaminacin ambiental realizando el reciclaje
de las bolsas plsticas en nuestra localidad.
IX.REFERENCIA BIBLIOGRFICA
ARNES, O.OLGA 1999 HIGIENE EN LA VIVIENDA ,32 pg. LA PAZ
BOLIVIA.
GRIBALDO 2003 ECOLOGA 96 pg. LIMA-PER.

AGRADECIMIENTO
Se les agradece a los padres de familia del sexto grado B, C D y H
del nivel primaria que de alguna manera u otra nos han brindado su apoyo
incondicional, asistiendo a las charlas impartidas y estimulando en sus

hogares a nuestros nios a efectuar el reciclaje de bolsas plsticas en su

entorno.
Asimismo a las profesoras, alumnos y alumnas DEL 6 grado C D y H
que nos apoyaron en la elaboracin de ciertos trabajos. Quienes han
logrado descubrir

nuevas formas de manualidades utilizando el mismo

material de reciclaje y as en conjunto contribuir con el cuidado del medio

ambiente.