ESCOLA: ___________________________________________ DATA: ______/_____/__________

ALUNO(A): _________________________________ TURMA: _______ TURNO: _______________

AVALIAO FINAL DA II UNIDADE
DISCIPLINA: ___________________________ANO: _____ PROF: __________________________

AVALIAO FINAL DA II UNIDADE

1 . Quantos reinos existem? Quais so eles?
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2. Relacione as colunas:
a) Animais
(
) Eucariontes, maioria pluricelulares, heterotrficos
b) Plantas
(
) Eucariontes, pluricelulares, autotrficos
c) Fungos
(
) Eucariontes, unicelulares, heterotrficos ou autotrficos
d) Protistas
(
) Procariontes, unicelulares, heterotrficos ou autotrficos
e) Moneras
(
) Eucariontes, pluricelulares, heterotrficos
3. A taxonomia um ramo da biologia que se ocupa da classificao dos seres vivos. Os
seres vivos esto reunidos em cinco reinos: animais, plantas, fungos, protistas e moneras.
Os reinos se subdividem em grupos menores, at chegarmos espcie. Faa um esquema,
mostrando essas subdivises.
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4. Por que o latim foi a lngua escolhida para os nomes cientficos?
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5. Observe estes trs nomes de vegetais:
Margarida (Crysanthemum leucanthemum)
Camomila-falsa (Crysanthemum parthenium)
Margarida-do-transval (Gerbera jamesonii)
Agora responda:
a) Dos vegetais apresentados acima, quais das espcies pertencem ao mesmo gnero?
Por que?
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b) Qual o outro gnero que aparece nos nomes apresentados acima?
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6. A nomenclatura criada por Lineu para os seres vivos chamada de binomial. Por que
foi criada essa nomenclatura?
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7. Os seres classificados quanto ordem passam a ser classificados pela famlia e
seguem uma sequncia de classificao at chegar em espcie. Descreva completamente
essa sequncia.
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8. Por que foi necessrio realizar uma classificao dos seres vivos? Como eles esto
classificados atualmente?
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9. A que se referem a primeira e a segunda palavra do nome cientfico? E como devem
ser escritas?
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10. So indivduos com caractersticas parecidas que se relacionam e geram filhos
capazes de se reproduzir. Tal afirmao refere-se a qu?
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