Yo no enseo a quien no se esfuerza en comprender.

Kung FuTse, Confucio

Sesin No. 6
3 de septiembre de 2014
1. Anlisis de la lectura Los profesores en contextos de investigacin educativa de Rodrguez y
Castaeda y elaborar una nota de opinin.
2. Investigar y preparar de manera individual para integrar a la Carpeta de Prctica, los siguientes
elementos relativos a la educacin bsica:
a) Calendario escolar 2014-2015
b) Mapa curricular de la educacin bsica
c) Competencias para la vida
d) Perfil de egreso de la educacin bsica
e) Principios pedaggicos
f) Temas de relevancia social
3. Fechas de las Jornadas de Prctica
GRADO Y
SEMESTR
E
TIPO DE JORNADA DE
PRCTICA
FECHA EVALUACIN DE
LA PRCTICA
3er.
Grado
Quinto
semestre
1 Observacin Del 9 al 11 de septiembre de
2014
Del 27 al 31 de
octubre de 2014 1 Observacin y
Prctica
Del 13 al 24 de octubre de 2014
2 Observacin 5 de nov. de 2014
Del 15 al 19 de
diciembre de
2014
2 Observacin y
Prctica
Del 1 al 12 de diciembre de
2014
4. Escuela de Prctica: Juan Fernndez Albarrn, ubicada en calle Miguel Hidalgo No. 204, Barrio El
Calvario, Zinacantepec (Centro). Horario de 8:00 a 13:00 horas.
Directora: Profra. Vernica Garduo Estrada
5. Grados y Grupos:
GRADO GRUPOS ESTUDIANTES
PRIMERO A, B, C Lizbeth, Sarah, Mara Magdalena
SEGUNDO A, B, C Alicia, Laura Luca, Alejandra
TERCERO A, B, C Mara del Socorro, Jorge, Yizzel
CUARTO D, E, F Jess Emmanuel, Celia, Sarais
QUINTO D, E, F Paola, Katia, Pedro
SEXTO A, B, C Andrea, Mayte, Yesenia
CONSIGNAS PARA EL TRABAJO DEL CURSO TRABAJO DOCENTE E INNOVACIN
Mircoles 3 de septiembre de 2014
PRIMER PERIODO
1. Consigna: 9:00 a 10:40 AM
Monitores: Alicia y Mara Magdalena
a) Organizar-al azar- seis equipos de tres integrantes cada uno.
b) En equipo hacer la lectura comentada de Rodrguez y Castaeda. (45 min.)
c) Participar en una plenaria, comentando las ideas centrales de la lectura, relacionndolas con
las lecturas revisadas previamente. (30 min.)
d) Elaborar en el cuaderno una ficha de opinin, de manera individual. (15 min.)
Rodrguez, J. y E. Castaeda. Los profesores en contextos de investigacin educativa en:
Revista OEI. Profesin docente. [En lnea] Enero-Abril 2001. [Fecha de consulta: 16 de abril
de 2013] Disponible en http://www.rieoei.org/rie25a05.htm
SEGUNDO PERIODO
2. Consigna: 11:00 a 13:00
Monitores: Sarais y Katia
a) Investigar los seis aspectos del punto 2 de la sesin. (1 hr. 20 min.)
b) Avanzar en la investigacin sobre las caractersticas de los nios. (Pueden reunirse por grado
para socializar la informacin y enriquecerla). (40 min.)
NOTA: Los monitores de cada consigna, estarn pendientes del correcto y armonioso desarrollo de las
actividades, asimismo tomarn nota de los asistentes y participantes en cada caso. Debern enviar por
correo electrnico a la titular del grupo, un breve reporte de lo acontecido en cada consigna.
Muchas gracias por su trabajo comprometido!