D.
Gestão da Biblioteca Escolar
D.1 Articulação da BE com a Escola/Agrupamento. Acesso a serviços prestados pela BE
COISAS A
DEIXAR DE FAZER
- Deixar de colocar o enfoque da
acção da BE na organização e
comemoração de eventos e formação dos utilizadores e de outras
efemérides. Os esforços da equipa da
BE devem ser investidos na
implementação de projectos de
leitura e de actividades promotoras
do desenvolvimento do currículo.
- Deixar de considerar a BE como um
espaço que apenas oferece recursos
destinados ao acesso da informação
e ao lazer e encarar a BE com um
espaço:
. organizado em função das
competências da literacia;
. interactivo que oferece recursos e
informações em diversos suportes;
. de aprendizagem que permite
transformar informação em
conhecimento;
. privilegiado para o trabalho
articulado com os docentes.
ACÇÕES FUTURAS
COISAS A COISAS A
CONTINUAR A FAZER COMEÇAR A FAZER
- Continuar a promover as diferentes - Implementar a Auto-avaliação da
literacias, através de acções de BE, encarando-a como uma mais-
valia para melhorar os seus
actividades dirigidas a toda a serviços, criando rotinas que
população escolar, articulando com os permitam uma recolha sistemática
outros docentes, nomeadamente os de informação, de modo a ajuizar
que leccionam as ACND e promovendo e decidir de forma fundamentada
acções conjuntas com a Equipa PTE, as linhas de acção da BE.
com vista ao desenvolvimento das
competências das literacias da
informação, tecnológicas e digitais.
- Continuar a produzir e disponibilizar - Implementar uma estratégia de
materiais, em diversos suportes, de benchmarking de forma
apoio ao desenvolvimento curricular, consolidada, pois é fundamental
incentivando o uso da BE e dos seus um processo de identificação das
recursos, quer por parte dos docentes, melhores práticas, processos e
quer por parte dos alunos. procedimentos mais eficazes que
conduzam a um melhor
desempenho da BE.
Isabel Maria Seixas Martins