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2 ESO LENGUA TEMA 9

El texto explicativo: es una modalidad de texto expositivo cuya finalidad es hacer comprender a su destinatario un
fenmeno o un acontecimiento.
Mediante un texto explicativo se aporta informacin para dar a conocer algo que el receptor desconoce
Estructura de un texto explicativo:
La introduccin: donde se plantea el contenido que sirva para explicar.
El desarrollo de la explicacin.
La conclusin en la que se resumen los aspectos ms importantes.
En texto argumentativo: pretende, mediante el razonamiento, convencer al receptor e influir en sus actitudes o
comportamientos.
Si la argumentacin se produce en un contexto ms formal estructuramos el texto en varias partes
La introduccin: plantea el tema.
La argumentacin: es el cuerpo central que puede incluir:
o La ex posicin de los datos y las ideas
o El planteamiento de las ideas contrarias al planteamiento inicial
o El desarrollo de los argumentos a favor de nuestra opinin.
La conclusin: puede ser un resumen de la argumentacin y una vuelta a la idea principal para confirmarla
La finalidad de los gneros didcticos es ensear. Ejemplos de gneros didcticos son los ejemplos medievales y Las
fbulas:
El ejemplo: es un relato usado por los autores de obras morales como modelo para imitar o evitar
determinada conducta. Un ejemplo es el libro el conde Lucanor.
La fabula es una narracin breve en prosa o en verso, protagonizada generalmente por animales que
transmiten una enseanza o un consejo. La moraleja o enseanza aparece siempre al final del texto.
Actualmente el subgnero didctico ms usado ese ensayo.
El ensayo: es una obra literaria en prosa donde el autor desarrolla un tema de modo subjetivo.
Caractersticas del ensayo:
El ensayo es un texto subjetivo donde el autor aporta su punto de vista sobre un determinado tema.
Los ensayos presentan diversidad temtica
El tema sobre el que se reflexiona tiene que estar de algn modo de actualidad.
Los ensayos no pretenden exponer el asunto o en su totalidad.
El autor de un ensayo no est obligado a justificar sus afirmaciones con datos precisos ni proporcionar
bibliogrficas.
Las oraciones reflexivas: estn formadas por un sujeto y un complemento del verbo que se refieren a un mismo
individuo. Para expresar reflexividad, la lengua usada los pronombres reflexivos me, se te nos os se.
Las oraciones recprocas: tienen como sujeto a varios individuos que se intercambian una misma accin.
Los verbos pronominales: se conjugan siempre con un pronombre reflexivo, que forma parte del verbo y lo
desempea ninguna funcin sintctica.
Las oraciones impersonales con se: tienen las siguientes caractersticas: no tienen sujeto, se construyen con el verbo
en tercera persona del singular y el pronombre no tiene ninguna funcin sintctica.
Las oraciones de pasiva refleja: se construyen mediante el pronombre se y un verbo en tercera persona que
concuerda con el sintagma nominal
Se escriben con LL:
Las palabras que acaban en illo, illa ullo
Los verbos que acaban en illar, ellar ullar ullir
Las formas verbales que tienen ll en el infinitivo asi como sus derivaciones
Se escriben con Y:
Las palabras terminadas en el sonido i cuando va formando diptongo o triptongo y no est acentuado
Las formas verbales con el sonido de la letra y que en el infinitivo no la tienen.
Las formas verbales derivadas de verbos que tienen la y en el infinitivo
Las palabras con la silaba yes.

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