RESPEITO AO CADVER

A utilizao do cadver uma trplice lio educativa:

a) instrutiva ou informativa, como meio de conhecimento da organizao do corpo humano,
precedendo o estudo ao vivo;
b) normativa, disciplinadora do estudo, pelo seu carter metodolgico e de preciso de linguagem;
c) esttico-moral pela natureza do material de estudo, o cadver e pelo mtodo primeiro de
aprendizado, a disseco experincia e fuga repousante na contemplao da beleza e harmonia
de construo do organismo humano.

Essencialmente, porm, lio de tica e de humanidade, porque:

1. o cadver do indigente-homem, mulher, criana, velho, marginal da vida, da famlia e da
sociedade; cadver que como indigente no fato isolado da comunidade, mas seu reflexo, dela
provindo; cadver que o meio para o vivo como o doente o para a sociedade.
2. cadver cujos despojos miserveis no abandono da morte parecem ainda sofrer e pedir
piedade; partes mortas que sero vivificadas pelo calor da juventude estudiosa e de seu
sentimento de gratido;
3. cadver de pessoa sem lar, abandonada, esquecida ou ignorada pela famlia e pela sociedade, em
parte ao menos, culpada; de pessoa que mal viveu, do nascimento agonia solitria, sem
amparo e sem conforto amigo, vida que de humana s recebe o apelido;
4. cadver de um irmo da humanidade, que no teve iluses, descrente e sofrido; de pessoa que
quanto mais atingida pela desventura, mais se aproximava da mesa de disseco, como prmio
de sua desgraa;
5. cadver de algum, que se foi intil, oneroso ou mesmo nocivo sociedade pag, pelo
conhecimento que proporciona ao futuro cirurgio-dentista, fisioterapeuta e etc., com alto juro o
mal que se lhe atribui, do qual mais vtima do que culpado;
6. que de algum e no de um de ns eu ou um dos senhores apenas pelo capricho do jogo do
acaso do destino gentico;
7. cadver de um annimo que adquire valor de um smbolo cadver desconhecido e assim
ultrapassa o limite estreito de nome e, despersonalizado, distribui elementos para o bem
coletivo, sem ter conhecimento que antes, durante ou depois de sua imolao, do seu destino a
um tempo trgico e de redeno;
8. despojos de algum, que pelo seu sacrifcio tudo oferece sem nada haver recebido; que d sem
saber que d, e por isso, sem conhecer a recompensa da gratido e sem sentimento de valor de
sua ddiva generosa, na mais nobre expresso de caridade universal: caridade humilde e
indigente para humildes e poderosos;
9. o cadver que dissecado, desmembrado, simboliza outra forma de crucificao para o bem e
marca o sentido profundamente humano das reas de Sade;
10. o material de estudo da Anatomia Humana, transcende pois ao simples valor do meio ou objeto
de aprendizado; e nos fala em linguagem universal que nos educa na humildade da limitao
humana.
Eis porque na austeridade do ambiente do Laboratrio de Anatomia a atitude
fsica, mental e verbal deve ser de sobriedade, meditao e elevada compostura,
manuseando as peas anatmicas com o mais profundo sentimento de respeito e
carinho.