La improntacin

El concepto de improntaproviene de Konrad Lorenz, que estudi la conducta de los patitos cuando
emergan del cascarn o impronta de seguimiento. El descubri que los patitos improntan la figura
materna el primer da de su vida. Lo hacen con lo primero que ven y que tiene movimiento, as que
lo primero que se mueve junto a los huevos lo siguen y se convierte en su madre. Lorenz se
mova y los patitos lo seguan. El encontr que si los regresaba ms tarde con su madre real, estos
lo ignoran y continuaban siguiendo. En la maana cuando se levantaba vea a los patitos alrededor
de las botas en lugar de estar en su nido. Una vez report que haba rodado una pelotilla de PingPong cerca de un huevo en el que emerga un patito, cuando este lo vio, qued improntado con la
pelota que se convirti en su madre. Ms tarde el patito relacionaba con su madre cualquier cosa
que rodara.
Konrad Lorenz y sus colegas crean que las improntas se establecan en ciertos periodos
neurolgicamente crticos, y que cualquier cosa que hubiera sido improntado quedara
establecido permanentemente y no fcilmente cambia.
Se repite entonces el efecto determinante que sobre el comportamiento adulto tienen las
experiencias infantiles. La impronta se desarrolla en periodos crticos, del desarrollo, cuando el
animal joven se encuentra en condiciones desvalidas, en las que solo depende del cuidador
primario, el animal introyecta directamente las imgenes que ms tarde se transformarn en
objetos, y las toma como las nicas vlidas, en el caso de los humanos, estas caractersticas van
acompaadas de actitudes, tonos, expresiones etc. por lo que no es extrao que al ser sometidos
a situaciones similares respondan exactamente igual que a la situacin original, dentro de
reimpronta se le denomina (regresion lineal en el tiempo) ya que la persona reacciona literalmente
igual a la situacin sin importar que el contexto haya cambiado.
El objeto sobre el que se realiza la impronta tiene que cumplir ciertas condiciones, como lo son la
dependencia del organismo joven, que no difiera excesivamente en el tamao, por ejemplo que
sea muy grande o muy pequeo y que desarrolle una forma de dependencia o de interdependencia
a travs de un producto (que puede ser alimento o cuidado), es decir, el aprendizaje improntativo
va acondicionado a una ganancia en la formula: ganancia+actitud+satisfaccin de necesidades=
aprendizaje improntativo, esta secuencia y una demostracin de la impronta en animales se puede
observar en la pelcula volando a casa con la misma fuerza y caractersticas de la importacin
clsica de Lorenz.
Qu y cmo son las improntas en los seres humanos
Una impronta es un evento significativo ocurrido en el pasado y el cual forma una creencia o
grupo de creencias. Tambin la definimos como un aprendizaje muy profundo, de alto
impacto producido antes de los seis aos y que carece de toda lgica, lo que lo constituye
como un aprendizaje automtico con muy pocas probabilidades de reactualizarse. Todo tipo de
curacin fsica o psquica se apoya en que las conductas o condiciones actuales son el producto
de eventos pasados. Lo que es importante es que las experiencias del pasado no son
el contenido de lo que sucedi, sino que es la creencia que la persona ha construido de la
experiencia.
Thymoty Leary, psiclogo clnico estadounidense, tuvo problemas legales y al salir de la prisin
comenz a desarrollar la teora y la tcnica de la reimpronta (despus de estudiar PNL con Robert
Dilts) llegando a conclusiones similares a las de Lorenz, solo que ahora en cuanto al desarrollo de
las conductas y sistemas de creencias humanas.

Afirma que estos aprendizajes se desarrollan en situaciones en las que el organismo humano joven
tienen debilidad fsica o funcional, en el que el desarrollo neurolgico se encuentran susceptibles a
cualquier estimulacin, estos despus de transformarn en creencias profundas y base de
sistemas de creencias secundarias5. Para Leary las principales improntas o troncos de informacin
se pueden dividir en los siguientes ncleos:
1. Improntas relacionadas con supervivencia biolgica (hambre, sed, comida, sueo,
sexo)
2. Improntas relacionadas con la sensacin de bienestar
3. Improntas relacionadas con el desarrollo intelectual y cognitivo
4. Improntas relacionadas con los roles y papeles sociales as como con las asociaciones
5. Improntas relacionadas con la percepcin y manejo de los estmulos del medio exterior
6. Improntas relacionadas con la metacognicin o metaprogramas
Estas improntaciones se encuentran relacionadas con la supervivencia biolgica, en periodos
crticos por lo que estos aprendizajes son poderosos ya que de ellos depende la supervivencia
posterior del organismo, por lo que no solo son patrones cognitivos los que se desarrollan, sino que
de ah derivan patrones conductuales, patrones psicodinmicos, y factores psicosomticos como
una forma de enfrentarse al medio exterior.
Thimothy Leary afirma que el sistema nervioso de los patitos y los de otros animales, tienen
similitudes ya que funciona bajo el principio neurolgico de todo o nada, quiz la diferenciacin
mayor ocurra en relacin a que el sistema nervioso humano crea abstracciones y cogniciones, y el
de los animales inferiores funciona con base de instintos o impulsos puros y generalizacin de la
realidad. El estableci que bajo las condiciones apropiadas, el contenido improntado en periodos
crticos y tempranos puede ser accesado, reprogramado, a lo que denomin reimpronta.
Leary y Arthur Janov (Terapia Primal) han identificado tambin ciertos estados de desarrollo
significativamente crticos en los seres humanos. Las improntas establecidas durante ese periodo
establecen creencias centrales que modelan la personalidad y la inteligencia de los individuos. Los
periodos crticos primarios involucran el establecimiento de improntas determinando creencias
concernientes a la supervivencia biolgica, aspectos emocionales y de bienestar, capacidad
intelectual, rol social, apreciacin esttica y Meta-cogniciones, o el darse cuenta de sus propios
procesos de pensamientos. Desde el punto de vista de la salud parece ser que son creencias
centrales establecidas durante el periodo crtico de supervivencia biolgica, mientras que las fobias
pueden tener sus races en un periodo crtico de bienestar emocional. Las discapacidades de
aprendizaje pueden derivarse de improntas formadas durante un periodo crtico que involucra
procesos intelectivos.
La impronta nace con el desarrollo de nuevas tcnicas de PNL con la colaboracin de Thimothy
Leary. Es el resultado del tratamiento de algunos episodios traumticos de algunos clientes en los
que se encontraban ms que malos recuerdos que no podan manejarse con una simple tcnica de
integracin. A menudo se encontraban creencias y basados en estas se encontraban improntas
que servan de base para la personalidad del individuo, por lo que requeran un enfoque diferente
para poder influenciar a la persona de una manera que fuera eficiente y duradera.
Las improntas pueden ser experiencias significativas y positivas que nos permiten tener una
creencia til, o pueden ser traumticas o experiencias problemticas que nos llevan a creencias
limitantes. Tpicamente pero no siempre involucran el rol inconsciente modelando el significado
acerca de los otros.

Comparando la conducta del patito con el de la humana, usando el punto de vista de un nio
abusado. Los investigadores validan que a menudo las personas que han sido abusadas de nio a
menudo se involucran inconscientemente en relaciones cuando son adultos que repitan su
experiencia infantil. A este fenmeno John Bradshaw y Sigmund Freud le llaman Identificndose
con el agresor, o cumpulsin a la repeticin, y Milton Erickson la denomina Repeticin
instantnea .Por ejemplo, a menudo las mujeres que han sido abusadas de nias se casan con
hombres que abusan de ellas como adultos. Los hombres que han sido golpeados cuando nios,
pueden abusar de sus propios hijos cuando adultos.
Si fueron golpeados por su madre a menudo se relacionan con parejas en las que ellos son la
persona inferior. Las investigaciones muestran que las mujeres que han sido golpeadas por sus
madres tienen ms probabilidad de ser ms violentas con sus hijos que como que aquellas que no
lo fueron. La impronta es solo una explicacin de este fenmeno, las personas abusadas de nio
pueden improntar esta conducta como tpica asociada con los padres, madres, esposos o esposas.
Cuando los patitos salen del cascarn y ven a su madre no dicen Rayos, mi madre se ve extraa,
debo de checar como son en realidad. Su cerebro probablemente dice As son las madres, los
seres humanos a su manera hacen lo mismo.
Las ciencias hermanas que apoyan el eclecticismo de la REIMPRONTAson:
1. Enfoques psicodinmicos: psicoanlisis ortodoxo, psicologa analtica de Jung, Psicologa
individual de Adler, Otto Rank y la angustia primaria, Hipnoanlisis, Psicoanlisis infantil tanto la
perspectiva de Melanie Klein, Margaret Mahler, Franoise Dolto, Anna Freud como el de Ren
Spitz, y el desarrollo normal y anormal de la personalidad desde la perspectiva de Otto Fenichel.
2. Enfoques conductuales: Condicionamiento clsico, PNL, Condicionamiento neuroasociativo.
3. Enfoques cognitivos: Trabajo cognitivo de Robert Dilts, Terapia Breve de Hudson OHanlon,
Manejo familiar estilo Satir y Haley, teoras de la comunicacin humana de Waltzlawick.
4. Enfoques corporalistas: la Bionergtica, Renacimiento (Rebhirting), integracin psicocorporal,
corenergtica.
5. Enfoques etolgicos: anlisis etolgicos de Konrad Lorenz y Thimoty Leary
6. Enfoques evolucionistas: Proceso de parto de Leboyer, apuntes de un universo personal de
David Boadelia, y el trauma del nacimiento de Otto Rank.
7. Enfoques transpersonales: Trabajo con matrices perinatales bsicas de Stanislav Groff,
Terapia Primal de Janov, evolucin de la conciencia de Ken Willber, estados trascendentes de
Ram Dass y David Feintein, Trabajo con los mitos personales de Joseph Campbell.
8. Enfoques energticos: Memoria Celular (CMR de Luis Daz); Reimpronta Matricial con EFT
(Matrix Reimprinting de Karl Dawson).
Fuentes de informacin: Psic. Ren Galvn; Wikipedia; Luis Daz; eftmx.com; y Robert Dilts.
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Archivos en ese paquete:
-Reimprontar con PNLRobert Dilts.
-Reimpronta con PNL Alexa Mohl y Dilts.
-Reimprimiendo lnea del tiempo parental.
-Reimpronta e identidad: sesin teraputica.
-Artculos de Terapia Primal (100 pginas).

-Teora Experiencias primales y teora sistemas familiares.

-EFT y Reimpronta Matricial.
- Reimpronta Matricial y EFT (Diapositivas)
-Pasos a seguir en la Reimpronta matricial con EFT.
-Reimpronta matricial para asuntos confusos o no claros.
-Reimpronta matricial para resolver inseguridad.
-Reimpronta matricial y soltar deseos obsesivos de comer.
-Memoria Celular (CMR) de Luis Daz.
-Fundamentos bsicos de la Reimpronta en diversos enfoques teraputicos.

http://recursoscoachingypnl.com/impronta-y-reimpronta-de-traumas.html