La mujer como docente

Dos elementos a destacar.

Por un lado, la feminizacin de la profesin
docente.
Por otro lado, su poca importancia dentro de los
rganos directivos y de gestin.

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En el curso 2011/2012 los datos eran los

siguientes (R. General. Todos los centros):

Total de docentes: 682.967

Total de mujeres: 482.755.

69% total de docentes del sexo femenino.

E. Infantil: 97,5%; E. Primaria: 80%; E.

Secundaria y F.P: 56%; E. Especial: 81%.
Fuente: Ministerio de Educacin de Espaa.

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Niveles de mujeres en los rganos dirigentes

(2011/2012. R. General. Todos los centros).
Centros de E. Infantil: 92% (97% del total de
docentes)
Centros de E. Primaria:
docentes).

57,3% (80% del total de

Centros de Secundaria/ FP: 33,4% (56% del total).

Centros E. Especial: 68% (81% del total).

Fuente: Ministerio de Educacin de Espaa.

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Explicaciones a esta feminizacin del cuerpo

docente.
Divisin sexual del trabajo. Desigualdad vertical
y horizontal.
nico recurso de las mujeres para formarse y
ascenso profesional (siglo XIX).
Concepciones de gnero y econmicas.
Familia, Sociedad y Mass media como agentes
que refuerzan los estereotipos ideolgicos
(Weber; Ajzen y Fishbein; Gilligan; Nancy
Chodorow).

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Barqun Ruz, J., Melero Zabal, M. (1994).

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discursivos
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