PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH

AMALAN REFLEKSI
1. Isu / Perkara yang difokuskan:
Perkara yang banyak difokuskan pada hari pertama (27 OGOS 2012)
ialah:
Persekitaran dan iklim kelas

2. Analisis isu / perkara yang difokuskan:

Kekuatan:
Mengetahui persekitaran dan iklim bilik darjah yang
dapat membantu proses pengajaran pembelajaran
Mengetahui cara pelaksanaan aktiviti kumpulan dalam
sesi pengajaran dan pembelajaran
Kelemahan:
Susah mendapat maklumat jika tidak dapat memasuki
kelas yang banyak
cara pelaksanaan aktiviti kumpulan kebanyakan sama
3. Cadangan penambahbaikan:

PENGALAMAN BERASAKAN SEKOLAH

AMALAN REFLEKSI
1. Isu / Perkara yang difokuskan:
Perkara yang banyak difokuskan pada hari KEDUA (28 OGOS 2012)
ialah:
Rancangan Pengajaran Pembelajaran (RPT & RPH)
Budaya sekolah
Maklumat umum mengenai SJKC Lai Meng

2. Analisis isu / perkara yang difokuskan:

Kekuatan:
Guru-guru memberi kerjasama dengan menunjukkan
Rancangan Pengajaran Harian mereka
Guru-guru dan murid-murid yang bersopan santun
Kelemahan:
Susah mendapatkan maklumat RPT dalam sekolah.

3. Cadangan penambahbaikan:

PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH

AMALAN REFLEKSI
1. Isu / Perkara yang difokuskan:
Perkara yang banyak difokuskan pada hari ketiga (29 OGOS 2012)
ialah:
Pengajaran Pembelajaran Kemahiran Membaca

2. Analisis isu / perkara yang difokuskan:

Kekuatan:
Pengajaran guru yang memberangsangkan
Dapat mengorganisasi dan melihat bagaimana guru
sekolah melaksanakan pengajaran pembelajaran
kemahiran membaca
Kelemahan:

3. Cadangan penambahbaikan:

PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH

AMALAN REFLEKSI
1. Isu / Perkara yang difokuskan:
Perkara yang banyak difokuskan pada hari terakhir(30 OGOS 2012)
ialah:
Buku teks tahun 1 dan 2 : karya-karya yang bercorak
kesusasteraan kanak-kanak
Hubungan antara guru dan murid-murid
2. Analisis isu / perkara yang difokuskan:
Kekuatan:
Karya yang bercorak kesusteraan kanak-kanak banyak
didapati dalam buku teks tahun 1 dan 2
Hubungan antara guru dan murid yang baik dan rapat
menjadikan satu-satu factor kejayaan sekolah dalam
pelbagai bidang

Kelemahan:
Tidak mempunyai buku teks KSSR tahun 1 dan 2 dalam
pusat sumber

3. Cadangan penambahbaikan:
meletakkan beberapa buku teks bagi semua tahun untuk
senang dirujuk oleh guru-guru lain