Unit 1. Lesson 1.

World Tour
Competencies to develop in this unit:
-Identifies, orders and interprets explicit and implicit information in a
text in context.
-Communicates in an appropriate form in diverse contexts.
Language objectives:
-Simple Past: verb to BE (Pasado Simple usando el verbo SER / ESTAR)
-Time Expressions (Expresiones de Tiempo)

Introduccin:
El uso del verbo to BE es una de los puntos gramaticales ms importantes
cuando estamos aprendiendo el idioma ingls. A qu se debe la importancia
de este verbo en particular? Una de las razones por las cuales este verbo es
importante es la variacin que tiene en significado dependiendo del contexto
en el que se use. Ejemplo: el verbo to BE puede significar: SER o puede
significar: ESTAR.
I am in the school. (Yo estoy en la escuela)
I am a happy person. (Yo soy una persona feliz)
El uso de este verbo puede parecer simple; sin embargo, incluso las personas
que poseen un nivel competente en el ingls constantemente cometer errores
cuando usan este verbo. Esto se debe a que vara segn el sujeto que realice la
accin: en presente tenemos TRES formas del verbo TO BE: am, is o are.
En esta leccin daremos un vistazo a las formas del verbo to BE en presente.
No obstante, en lo que en realidad nos enfocaremos ser en las formas del
verbo to BE en pasado simple: was / were (fue / estuvefue / estuvo)

Para comprender la diferencia entre las formas del verbo TO BE en presente y

las formas en pasado REALIZARAS LA PRIMERA ACTIVIDAD. Para ello debers
ver un video que explicara las formas del verbo to BE en presente y pasado
segn quien sea el sujeto. De igual forma mencionaran la forma negativa e

interrogativa del verbo TO BE en pasado. Una vez que hayas visto el video,
debers pasar a tu cuaderno la tabla que viene a continuacin. Y llenarla con la
informacin que se presenta en el video.
Analiza cmo es que ciertas frases nos ayudan a comprender cuando una
oracin est en pasado o en presente.
Frases como:
-two hours ago (hace dos horas)
-last night (anoche)
-yesterday (ayer)
-the day before yesterday (antier)
-last Friday (el viernes pasado)
-last month (el mes pasado)
-three years ago (hace tres aos)

Ayudan a comprender que las oraciones estn relacionadas con eventos que
sucedieron en el pasado.
Despus de haber completado la tabla, debers escribir las oraciones y
completarlas con la forma correcta del verbo to BE. Apyate en las frases clave
que indican que una oracin est en pasado y no olvides poner atencin a
quien realiza la accin en la oracin (el sujeto) antes de elegir tu respuesta.

ACTIVITY 1
Watch
the
video
https://www.youtube.com/watch?v=YchYJ78XTSI
and
complete the chart that is below. Then, complete the sentences with the
correct form of the verb to BE in simple present or simple past.

I.

1.
2.
3.
4.
5.

I __________ in Canada last summer holiday.

My sister __________ with me.
We __________ in Montreal.
She __________ very happy.
I __________ happy, too.
II.

1.

Put the verb "to be" into the simple past in the affirmative form:
was / were

Put the verb "to be" into the simple present (am, is, are) OR the
simple past (was, were):
__________ an engineer.

2.
3.
4.

Last year I __________ a student in Massachusetts Institute of Technology.

I __________ in love with a beautiful girl last year.
Now, I live in New York and we __________ married.

Ahora que ya nos hemos repasado un poco el uso del verbo to BE en presente
y que hemos visto un poco de la forma en la que se usa el verbo to BE en
pasado, nos enfocaremos ms en este ltimo.

Una de las dificultades que enfrentamos cuando practicamos el verbo to BE en

pasado es saber cundo utilizar WAS y cuando utilizar WERE.
Recordemos que las terceras personas (She, He, It) al igual que el pronombre
I usan: WAS. Por otro lado los pronombres plurales como you, we, they
usan la forma WERE.

Ejemplo: My father was a doctor.

He was a doctor.
My mom and dad were married.
They were married.

Para la SEGUNDA ACTIVIDAD, voy a pedirte que completes el texto que

habla acerca de CHESPIRITO con las formas afirmativas del verbo to BE en
pasado: WAS / WERE. Pon atencin al sujeto que realiza la accin antes de
decir cul de las dos palabras utilizar. Te muestro un ejemplo a continuacin:

ACTIVITY 2
Complete the text about Roberto Gmez Bolaos (Chespirito) with the
correct form of the verb to BE in past in positive. Remember that there
are two forms: WAS and WERE
Roberto Gmez Bolaos ____WAS_______ a Mexican comic actor, writer
and director familiar around the world for his characters El Chavo and El
Chapuln Colorado. He died in Cancun when he _______________ 85.
Mr. Bolaos, known by his nickname, Chespirito _______________ on
Mexican television for more than 40 years, and millions of children
across the Spanish-speaking _______________ very exciting about his
shows and grew watching them.
Roberto Gmez Bolaos _______________ born on Feb. 21, 1929, in Mexico
City; his parents _______________ Francisco Gmez Linares and Elsa
Bolaos-Cacho.
Mr. Bolaos _______________ married to the actress Florinda Meza (who
played the haughty and overprotective Doa Florinda, Quicos mother, in
El Chavo). She gave some interviews before Chespiritos death
commenting that he _______________ very sick.
To stay in touch with fans, he joined Twitter in 2011 and posted: Hello.
Im Chespirito. Im 82 years old and this is the first time I tweet. This is
my debut.
He ended the message with a popular refrain used by El Chapuln
Colorado: Good people, follow me! At his death, more than six million
of people_______________his followers.

Para la LTIMA ACTIVIDAD debers jugar dos juegos que vienen en la pgina
en internet que menciono ms adelante. Estos juegos te ayudaran a
estructurar oraciones en pasado de manera correcta. Puedes jugarlos cuantas
veces quieras, entre ms veces mejor. Para la actividad 3, tendrs que poner
mucha atencin en el PRIMER juego. Ya que usaras todas la oraciones que te
aparezcan para completar el cuadro que viene a continuacin.

ACTIVITY 3
Click on the following link
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/grammar-games/pastsimple-verb-be and complete the following chart with ALL the sentences
that appear in the GAME 1. Check the examples below.
*You can also include some examples that appear in Game 2.

AFFIRMATIVE
(was / were)

NEGATIVE
(wasnt /werent)

QUESTION
(Was / Were?)

He was sick.

They werent happy

with the football score.

Were you in the bus this

morning?