Professional Documents
Culture Documents
Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu memahami, menjelaskan dan
mengimplementasikan kerangka konseptual perilaku konsumen, baik fisik maupun mental, khususnya
perilaku beli yang dipengaruhi oleh banyak faktor internal dan eksternal sehingga lebih mudah
merencanakan segmentasi pasar maupun berbagai alternatif strategi pemasaran bagi organisasi, baik yang
bersifat bisnis maupun non-bisnis yang menjadi tanggungjawabnya.
Proses Pembelajaran
Sistem pembelajaran dalam kuliah perilaku konsumen adalah active learning. Mahasiswa didorong untuk
belajar mandiri. Kelas digunakan sebagai sarana diskusi antar mahasiswa dengan dosen pengampu sebagai
fasilitator. Proses ini akan berjalan dengan baik bila semua peserta berpartisipasi dan menggunakan sumber
bacaan yang sama.
Metode Penyampaian
Kuliah diselenggarakan dengan dengan konsep student-centered learning. Oleh karena itu, perkuliahan
dilaksanakan dengan didahului presentasi dari kelompok penyaji materi. Pembahasan materi dilakukan oleh
seluruh peserta yang difasilitasi dosen pengampu. Semua peserta, baik penyaji materi maupun yang bukan
penyaji diwajibkan membuat outline mengenai materi pada pertemuan tersebut secara berkelompok yang
diserahkan sebelum presentasi dimulai. Kelompok penyaji juga wajib membahas setiap chapter yang
dibahas.
Makalah individu
Selain kuliah yang dilaksanakan di kelas dengan tugas pembahasan kasus dari berbagai sumber, peserta juga
diwajibkan untuk mengamati fenomena yang terjadi di kehidupan nyata tentang perilaku konsumen. Hasil
pengamatan ini dipresentasikan sebagai makalah akhir semester, yang di kumpulkan pada minggu terakhir
sebelum ujian.
Topik yang di tulis merupakan isu mutakhir dan penting di bidang Perilaku Konsumen. Isi pokok tulisan
adalah latar belakang, permasalahan pokok, landasan teori dan analisis, kesimpulan dan saran. Makalah
ditulis dengan font Times New Roman 12, 1,5 spasi, 7 – 15 halaman dan tidak perlu dijilid.
2574833.doc
1
Buku Teks Utama
1. Schiffman, L. G. and L. L. Kanuk (2007) Consumer Behavior, 9th ed. Upper Saddle River, N. J., Pearson
Education, Inc.
Persyaratan Kelas
1. Kelompok. Peserta matakuliah ini wajib menjadi anggota dari kelompok untuk mengerjakan tugas.
Kelompok beranggotakan minimum 3 orang (tergantung jumlah mahasiswa). Jumlah kelompok adalah 6.
Kelompok ini juga digunakan sebagai sarana berbagi informasi.
2. Kehadiran. Mahasiswa diwajibkan hadir di kelas sesuai dengan ketentuan Prodi S1 Reguler FEB-UGM
sebanyak 75 %. Mahasiswa diwajibkan hadir di kelas dengan membawa buku teks asli (bukan
terjemahan) dan tidak boleh berkaos oblong dan/atau bersandal. Toleransi keterlambatan maksimum 15
menit. Jika tidak menghadiri perkuliahan harus disertai bukti yang sah.
3. Partisipasi kelas. Mahasiswa diharapkan untuk berpartisipasi aktif di kelas, sehingga mahasiswa yang
datang selalu dalam kondisi ”siap”.
4. Presentasi. Kelompok yang bertugas mempresentasikan materi harus mempersiapkan diri terlebih
dahulu, minimal dengan fasilitas OHP.
5. Ujian. Ada dua ujian yang diselenggarakan, yaitu ujian tengah semester (sisipan) dan ujian akhir
semester (final).
6. Peraturan lain yang sifatnya situasional akan dibicarakan di kelas.
Penilaian Prestasi
Kinerja mahasiswa ditentukan berdasarkan komponen berikut ini
1. Ujian tengah semester 25 %
2. Ujian akhir semester 25 %
3. Tugas kelompok + presentasi 25 %
4. Tugas individu, partisipasi kelas dan kuis 25 %
2574833.doc
2