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Indicadores
Se expresa
creativamen
te al pintar.
Modela de
forma
espontnea y
creativa
Narra cuento
Expone su
trabajo
porcentajes
SI
SI
SI
SI
SI
NO
NO
NO
NO
Nios
ALONSO
100
GABRIEL
100
FRANCISCA
100
LUCAS
100
CRISTIAN
100
FLORENCIA
75
FRANCISCO
75
MATILDA
75
JOAQUIN
75
VALENTINA
75
FRANCISCA
75
GABRIEL
75
ANTONIA
75
MONSERRAT
100
EDUARDO
100
RENATO
100
16
16
16
100
100
50
100
87,5
Anlisis cuantitativo
100%
75%
50%
4 trim.
0.5
Anlisis Cualitativo
La gran mayora de los nios y nias lograron el aprendizaje como promedio curso con un 87,5,
trabajaron con gusto en su experiencia, se debe rescatar el entusiasmo que pusieron tas y
prvulos en realizar la actividad. De todas formas se realizaran propuestas pelgicas para as
poder llegar a lograr el 100% de los indicadores.
Propuesta pedaggica
Indicador ms bajo: Narra cuento
A partir del anlisis como resultado de este indicador, entregar a cada nio y nia un libro desde el jardn
(prestado) para que las mamas o papas los ayuden en la casa y puedan narrar el cuento delante de sus
compaeros/as en clases.
Toma de decisiones
Segn el terico Jean Piaget en este momento los nios y nias comienzan a representar el mundo en imgenes
y palabras.
Mi decisin con respecto a este aprendizaje puesto que lo eleg para que los prvulos puedan aprender y que
puedan reconocer imgenes para poder narrar o simplemente narrar pero voy a utilizar imgenes y mediante su
imaginacin vayan narrando el cuento.
Indicadores
Nombra
personajes
del cuento
Manifiesta
inters por
el cuento
Cuenta
cuento a sus
compaeros/
as
Nombra
cuento
leido
porcentajes
SI
SI
SI
SI
SI
NO
NO
NO
NO
Nios
ALONSO
100
GABRIEL
100
FRANCISCA
100
LUCAS
100
CRISTIAN
100
FLORENCIA
100
FRANCISCO
100
MATILDA
25
50
JOAQUIN
VALENTINA
100
FRANCISCA
100
GABRIEL
25
50
100
50
100
ANTONIA
MONSERRAT
EDUARDO
RENATO
14
11
11
16
87,5
68,75
68,75
100
X
X
interrogacin de texto
81,25
Lista
cotejo
Anlisis cuantitativo
Frecuencia por indicador
11
0.5
0.25
87.5
68.75
68.75
Anlisis cualitativo
Hay dos indicadores bajos pero sobre la prema propuesta en la lista de cotejo, las
interrogaciones de texto la mayora de las veces se les torna difcil realizarlas, pero no
por eso de dejan de hacer son muy importantes para prepralos ya para un curso mayor,
por esto haremos propuestas pedaggicas.
Propuestas pedaggicas
A partir del anlisis del resultado de este indicador ya que muestra que es el ms bajo
de la evaluacin debemos poner ms nfasis que enterar a nuestros prvulos para as
los nios y nias tengan mayor participacin, nos debemos realizar una serie de
planteamientos para poder realizar una propuesta pedaggica,
Indicador bajo: Manifiesta inters por el cuento
-
debemos dar nfasis a las conversaciones como grupo sobre el tema del indicador
con apoyo audiovisual.
La educadora y tcnico deben interiorizarse ms sobre el tema para poder exponer
ante los prvulos con el conocimiento debido y as realizarlo de forma ldica para
que les llame la atencin.
Toma de decisiones
En este caso Freinet se estructura en torno a la vida y las actividades del nio y la nia,
poniendo en prctica una serie de tcnicas originales, basadas en un conjunto de
principios de la motivacin, la expresin y la socializacin.
Mi decisin es ampliar la motivacin buscando ayuda con los apoderados y nosotras
mismas aplicando otras planificaciones que tengan que ver con el mismo tema para
superar los indicadores.
Hace
preguntas
sobre el
universo
SI
NO
Realiza
pintura
sobre el
universo
SI
NO
Nombra
elementos
sobre el
universo
SI
NO
Comenta
sobre el
universo
SI
NO
ALONSO
GABRIEL
FRANCISCA
LUCAS
CRISTIAN
75
FLORENCIA
75
FRANCISCO
75
MATILDA
50
JOAQUIN
100
VALENTINA
100
FRANCISCA
50
GABRIEL
100
ANTONIA
100
MONSERRAT
50
EDUARDO
100
RENATO
50
16
16
12
10
100
100
75
62,5
Indicadores
porcentajes
SI
Nios
4
4
4
X
X
X
X
MENTALES
100
100
100
100
LISTA
COTEJO
MAPAS