ACTIVIDAD INTE

EQUIP

CIME VARGU
CHALE MOSQ
CUELLAR HIDA
MAGAA UC

MA

MARIA DEL R

GRAD

En este bloque aprendimos a usar

El Problema del ahorro y las compras

De este modo se realizaran unas tab

con el dinero de nuestros padres e

En este bloque aprendimos a usar

El Problema del ahorro y las compras

De este modo se realizaran unas tab

con el dinero de nuestros padres e

ACTIVIDAD INTEGRADORA 1 BLOQUE 1

EQUIPO CHUCHOS:
CIME VARGUEZ MIGUEL ANGEL
CHALE MOSQUEDA DANIELA IVET
CUELLAR HIDALGO DAARA ANDREA
MAGAA UC JHONATAN ABDAL
MAESTRA:
MARIA DEL ROSARIO RAYGOZA
GRADO Y GRUPO:
1E

INTRODUCCIN

oque aprendimos a usar adeacuadamente el porgarama Excel y para finalizar el bloque

teniamos que palntear un problema y obviamente que tenga la
del ahorro y las compras Cuando se le pagaba al pap o mam a la hora de ir a compra
comprar ni que cantidad de cada cosa comprar.
do se realizaran unas tablas para poder identificar como se gastara el dinero en tan solo
ero de nuestros padres etc. y esto servira de ayuda a cualquiera y tambien el proposito

oque aprendimos a usar adeacuadamente el porgarama Excel y para finalizar el bloque

teniamos que palntear un problema y obviamente que tenga la
del ahorro y las compras Cuando se le pagaba al pap o mam a la hora de ir a compra
comprar ni que cantidad de cada cosa comprar.
do se realizaran unas tablas para poder identificar como se gastara el dinero en tan solo
ero de nuestros padres etc. y esto servira de ayuda a cualquiera y tambien el proposito
cualquier motivo de compras etc.

CCIN

y para finalizar el bloque realizamos en equipo esta integradora donde

obviamente que tenga la solucion
a la hora de ir a compra no sabemos cuanto aproximadamente vamos a
e cada cosa comprar.
tara el dinero en tan solo unas compras y asi podamos saber que pasa
a y tambien el proposito es demostrar que excel es muy eficiente para

y para finalizar el bloque realizamos en equipo esta integradora donde

obviamente que tenga la solucion
a la hora de ir a compra no sabemos cuanto aproximadamente vamos a
e cada cosa comprar.
tara el dinero en tan solo unas compras y asi podamos saber que pasa
a y tambien el proposito es demostrar que excel es muy eficiente para
e compras etc.

El Problema del ahorro y las compras. Cuando pagan a mi papa a la hora de ir a compra no sabemos
comprar ni que cantidad de cada cosa comprar. Por lo que hay veses que gastamos mas de lo qu cre
que creo que al utilizar Excel junto con sus funciones ayudaria a organizar las compras y el uzo de g
hemos realiado y otro con diferentes cantidadse para saver si se esta ahorrando o no.

Cantidad de dinero detinado a las compras

Cantidad que se piensa ahorrar

1050
50

Primera Compra
Objetos
Galletas Donde Bizcochito
Paquete Binbo Mantecadas
Tortillas Tia Rosa
Galleta Donde Globitos
Yomi lala Vainilla
Leche pequella Yomi lala
Nutrileche
frijol negro refrito
Atun
Servilletas
Pollo entero
Carne Molida Cerdo
Longaniza
Calabaza italiana
Zanahoria
Tomate
Chayote sin espina
Jamon Zwan
Yoghurt Danone
Yoghurt lala
Queso
Queso Manchego
Biscotela

Segunda Compra
Objetos
Galletas Donde Bizcochito
Paquete Binbo Mantecadas
Tortillas Tia Rosa
Galleta Donde Globitos
Yomi lala Vainilla
Leche pequella Yomi lala
Nutrileche
frijol negro refrito
Atun
Servilletas
Pollo entero
Carne Molida Cerdo
Longaniza
Calabaza italiana
Zanahoria
Tomate
Chayote sin espina
Jamon Zwan
Yoghurt Danone
Yoghurt lala
Queso
Queso Manchego
Biscotela

986
984
982
980
978
976
974

982
980
978
976
974
972

a compra no sabemos cuanto aproximadamente vamos a

amos mas de lo qu creiamos lo que dificuta el ahorro. Por lo
compras y el uzo de graficas, poniendo una compras que
do o no.

de Bizcochito
o Mantecadas

e Globitos

la Yomi lala

Cantidad Precio individual o por

Precio Total
4
10.3
0
2
23.76
47.52
2
13.5
27
3
10.3
30.9
6
5
30
5
19.5
97.5
6
10
60
2
19.9
39.8
4
8.8
35.2
1
16.75
16.75
1
43
43
0.95
56
53.2
0.65
57.9
37.635
0.475
12.3
5.8425
0.65
8.9
5.785
0.715
14.9
10.6535
0.575
9.8
5.635
0.395
95.9
37.8805
3
5.3
15.9
2
31.8
63.6
1
9.15
9.15
2
128.13
256.26
5
10.9
54.5
Precio total de la compra 1Ra compra
se esta ahorrando?
si se ahorra

de Bizcochito
o Mantecadas

e Globitos

la Yomi lala

Cantidad Precio individual o por

Precio Total
2
10.3
20.6
2
23.76
47.52
1
13.5
13.5
3
10.3
30.9
6
5
30
5
19.5
97.5
6
10
60
2
19.9
39.8
3
8.8
26.4
1
16.75
16.75
1
43
43
0.95
56
53.2
0.65
57.9
37.635
0.475
12.3
5.8425
0.65
8.9
5.785
0.715
14.9
10.6535
0.575
9.8
5.635
0.395
95.9
37.8805
2
5.3
10.6
2
31.8
63.6
1
9.15
9.15
2
128.13
256.26
5
10.9
54.5
Precio total de la compra 2Da compra
se esta ahorrando?
si se ahorra

Precio total de la compra

1Ra compra

Precio total de la 2Da

Compra

Precio total de la compra

1Ra compra

Precio total de la 2Da

Compra

983.7115
se ahorra

976.7115
se ahorra

En que nos beneficia la utilidad d

Realmente excel esta mayormente en el rea de matematicas; lo qu

deben realizar y porsupuesto que estos sean correctos ya que e
extremo sino profesionalmente en
Un claro ejemplo de a conclusion que queremos llegar es el del C
ingls) ellos declaran que la Tecnologa es una herramienta bsica
matemticas que se pueden ensea
Adems de aumentarla capacidad de hacer clculos y ofrecer herra
descubrir patrones en fin distintos puntos que po

Conclusin.

e nos beneficia la utilidad de Excel para nuestros problemas cotidianos?

ea de matematicas; lo que tratamos de decir que esta se emplea mayormente por los ca
sean correctos ya que el manejo inadecuado de Excel puede traer complicaciones no a
sino profesionalmente en carecer de informacion de este programa.
eremos llegar es el del Consejo Nacional de Profesores de Matemticas (NCTM, por su
una herramienta bsica para la enseanza y el aprendizaje efectivos de las matemtic
s que se pueden ensear y mejoran el aprendizaje de los estudiantes.
r clculos y ofrecer herramientas para su apoyo, organizar datos, realizar diferentes tipo
n distintos puntos que podran ser empleados en cualquier rea del aprendizaje.

ea mayormente por los calculos que se

raer complicaciones no a un grado
ama.
temticas (NCTM, por sus siglas en
ectivos de las matemticas; ampla las
diantes.
s, realizar diferentes tipos de grficas,
a del aprendizaje.