CASO CONVERSACIN.

CUADRO RESUMEN HABILIDADES PRAGMTICAS

EVALUACIN

COMPONENTE

HABILIDADES

DIFICULTADES

Evaluacin de
lenguaje

Pragmtico: Habilidades
conversacionales.

Adaptarse a los participantes,

roles y situaciones
Comienza un dilogo realizando
comentarios y empleando
conductas no verbales como la
mirada.
- Uso adecuado de la entonacin
con un volumen normal.

Toma de turnos
- No establece contacto ocular.
- No usa pausas para ceder
turnos.
Mantenimiento del tema.
- No formula peticiones, rdenes
o comentarios para realizar
quiebres.
- No muestra inters para
sostener el dilogo.
- Ausencia de estrategias para
reformular sus enunciados al
realizar un quiebre.
Manejo de tpico.
- No usa los artculos adecuados
para el inicio
- y continuidad de un tema.

PLAN DE INTERVENCIN.
II. REA, COMPONENTE YCONTENIDOS QUE SE PRIORIZAN EN EL TRIMESTRE
REA

Lenguaje

COMPONENTE

Pragmtico.

ASPECTOS

Habilidades
conversacionales.

CONTENIDOS
Toma de turnos
- Cede el turno
- Respeta el turno del otro
- Peticin de turno
Mantenimiento del tema.
- Sostiene un dilogo mostrando
inters en el tema.
- Cambia el tpico de
conversacin de manera
parcial.
- Finaliza el tema de
conversacin.

DESARROLLO DEL PLAN

AREA

COMPONENTE

Lenguaje

Pragmtico

CAPACIDADES

INDICADORES DE LOGRO
Asume el turno que le cede el interlocutor, mediante el
juego.

Cede turnos
en el dilogo.

Sostiene un
dilogo
mostrando
inters en el
tema.

Utiliza pausas para ceder el turno en la conversacin.

Realiza preguntas, comentarios sobre el tema de

conversacin.
Plantea temas de conversacin al interlocutor.

EVALUACIN
I
P L

DIARIO DE SESIN
COMPONENTE

Pragmtico

INDICADOR

Asume el turno que le

cede el interlocutor,
mediante el juego.

ACTIVIDADES

Mediante el juego con un dado.

Se le indica al nio que en las caras del
dado hay nmero que corresponden a
ttulos de cuentos.
En una canasta estn las portadas de
cuentos con un nmero.
El tirar un dado y buscar en la
canasta el cuento que tiene el nmero
que ha salido en el dado.
Encontrado el cuento l dice el nombre
del cuento y coloca la portada en la
pizarra.
Luego entrega el dado al interlocutor
para que este tire el dado y ubique el
cuento cuyo N le toque.

MATERIAL
-

Dado

Canasta con
portadas de
cuentos

OBSERVACIO
NES